第3单元 阅读综合实践(分层作业本)(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

该初中语文课件围绕《论语》名句应用、成语文化实践及阅读方法辨析展开，课堂导入结合期中考试前学习方法建议，通过《论语》选句解说、成语专题活动（出处溯源、谐音辨析、语境写话）到朗读默读技能辨析，搭建从经典理解到语言应用的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，以《论语》“温故知新”“择善而从”等成语溯源、“衣衣不舍”“一剪钟情”谐音店名辨析等情境任务，引导学生在实践中传承文化、提升表达。学生能夯实语言基础与文化认同，教师可借助同步练习增强教学针对性与中考衔接效果。

语 文 2026 1 第三单元 阅读综合实践 2 1.临近期中，宣传委员打算出一期介绍学习方法的黑板报，请每个小组 提供一条建议。请你仿照示例，从《〈论语〉十二章》中另选一句，加 以解说。 示例：“学而时习之，不亦说乎？”学习并且按时温习学过的内容，不是 很愉快吗？按时复习，不断巩固，才能让我们学得更扎实。 3 示例一：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只是读书却不认真思考，就 会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会陷入疑惑。这告诉我们 学和思结合起来，才能获取真正的知识。 示例二：“温故而知新，可以为师矣。”温习学过的知识，可以得到新的 理解和体会，就可以做老师了。这告诉我们要重视复习，经常复习学过 的知识，得到新的体会、新的发现。 4 2.成语是汉语中的瑰宝，被网友戏称为信息“压缩包”“超链接”。班级开 展以“‘成’意盎然，‘语’韵缤纷”为主题的专题学习活动，请你参与并完成 下列任务。 5 （1）很多成语都出自我们学过的课文。比如《〈论语〉十二章》中有一 些语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中。请写出由下 列语句演化而来的成语。 A.温故而知新，可以为师矣。 ——__________ B.择其善者而从之,其不善者而改之。 ——__________ 温故知新 择善而从 C.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ——__________ 博学笃志 6 （2）学习委员小成展示了他在东街看到的“衣衣不舍”的店名和在西街看 到的“一剪钟情”的店名，你知道这两个店分别从事什么行业吗？这两个 店名各源自什么成语？ “衣衣不舍” 行业：______________ 原成语：__________ “一剪钟情” 行业：______________ 原成语：__________ 服装（裁缝） 依依不舍 理发（剪刀） 一见钟情 7 /知识拓展/ 广告中使用成语谐音的好处： （1）可借助成语的知名度和普及度，提升广告的记忆度。 （2）许多成语带有积极的感情色彩，可以传递出积极、乐观、向上的情感。 （3）成语谐音的创意表达方式，可以吸引消费者的注意，提升传播效果。 8 （3）小成出示了我们课文中学过的成语，请你展开联想和想象，从下面 选择不少于三个成语，写一段话。 搜索枯肠 咄咄逼人 喜出望外 人迹罕至 美不胜收 人声鼎沸 9 示例一：周末去郊外散步，我不经意间来到了一处人迹罕至的地方。只 见这里绿草如茵，远山如黛，飞鸟乱鸣，杂花生树，真是美不胜收。在 此地竟然能看到如此景致,真是让人喜出望外。 示例二：秋天最美的是午后，阳光倾洒下来，温暖而舒适，全无夏日骄 阳的咄咄逼人。碧霄如洗，更是让人心旷神怡。冬天最美的是雪飘时刻， 空中雪花如鹅毛自由飞舞，将大地装点得美不胜收。此时，整个世界停 止了喧闹，平时人声鼎沸的街区也安静下来，天地之间仿佛只剩雪花飘 落的轻柔。 10 3.朗读和默读都是重要的阅读方式，请根据你的阅读经历和学习体会， 选出下列说法中有误的一项( ) D A.“大声朗读”能够增强我们的自信心，让我们身心更健康。 B.“大声朗读”不仅让人精神抖擞，而且更容易理解文意和体会作品感情。 C.“默读”可以训练我们的阅读专注度及耐心，提高阅读速度。 D.不同类型的读物可采用不同的阅读方法。比如小说，建议朗读；散文 或诗歌，建议默读。 /精准解析/ D.小说一般篇幅较长，建议默读；散文或诗歌一般篇幅较短， 建议朗读。 11 $