1.2.3 生物体在结构和功能上是一个统一整体(2)-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材七年级上册生物（济南版2024）

该初中生物学课件聚焦动物体结构层次及八大系统协调统一，通过“受精卵发育”情境导入，衔接细胞分裂分化知识，引导学生观察课本图、结合视频、讨论问题，构建从微观（细胞-组织）到宏观（器官-系统-个体）的学习支架。 亮点在于融合生命观念（结构与功能统一）、科学思维（列表比较动植物层次异同）和探究实践（讨论消化系统器官分工）。采用情境导入-任务驱动-比较归纳法，小结梳理微观宏观脉络，学业检测巩固。助学生建立层次框架，教师可直接用活动设计提升教学效率。

第一单元 奇妙的生命现象 第二章 生物体具有一定的结构层次 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体（2） 动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。 人和动物的受精卵经过细胞分裂、分化，形成了哪几种组织呢？高等动物体的结构比植物体复杂，它的结构层次又是怎样的呢？ 情 境 导 入 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体(2) 如果一个受精卵的细胞只分裂，那么将发生什么情况？ 新 课 探 究 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体(2) 学习任务一：动物体的结构层次 1.看课本45页，观察图1.2-16人体的结构层次，结合视频，总结动物体的结构层次。 学习任务一：动物体的结构层次 器官 系统 人体 人体的结构层次 组织 细胞 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 结构和功能 的基本单位 新课探究 情境导入 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：人体的八大系统 高等动物体由多个系统构成 1.系统概念：高等动物体的结构比植物体复杂，除了具有细胞、组织、器官三个层次，还具有系统。 交流讨论以下问题： （1）人进食时，从吃食物开始,经过消化到排出粪便,有哪些器官参与完成？ （2）一个器官能完成消化系统的所有功能吗？ （3）组成消化系统的各个器官是功能都一样？还是各自分担不同的生理功能？ 人体有消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等。这些系统既有分工又协调配合，完成复杂的生命活动，这说明人体是一个统一的整体。 2.认识人体八大系统 系统 人体 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：人体的八大系统 学习任务二：人体的八大系统 分化 微观 宏观 细胞 上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织 器官 神经系统 运动系统 泌尿系统 生殖系统 循环系统 呼吸系统 内分泌系统 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 消化系统 学习活动 动 物 植 物 结 构 层 次 不 同 点 相 同 点 4.列表比较动物和植物结构层次的相同点和不同点 动物组织： 上皮组织、肌肉组织、 神经组织、结缔组织 植物组织： 分生组织、保护组织、 输导组织、薄壁组织等 没有系统，由器官直接构成植物体 有八大系统，由系统构成动物体 都是由受精卵分裂、分化发育而来； 由细胞构成组织，由不同组织构成器官 新课探究 情境导入 课堂小结 8 第三节 研究生物学需要特定的器具 动物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 细胞 分化 上皮组织：保护和分泌 肌肉组织：收缩和舒张 神经组织：感受刺激，传递神经冲动 结缔组织：支持、保护、连接、营养 胃、大脑、肺等 人体八大系统:神经、消化、呼吸、生殖、运动、内分泌、 循环、泌尿。 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：人体的八大系统 3.系统小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 生物体具有一定的结构层次。对于单细胞生物而言，一个细胞就是一个完整的个体。 多细胞生物的各种结构是按照一定的层次有机结合的。生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，从而使生物体成为一个统一整体，体现了结构和功能的高度统一。 课 堂 小 结 第三节 研究 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体(2) 多细胞生物体的结构层次 细胞 动物体 组织 组织 系统 细胞 植物体 器官 器官 学 业 检 测 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体(2) 1.生物体具有一定的结构层次，将下列结构层次与对应的结构名称连线。 细胞 西瓜种子 组织 一株桃树 器官 洋葱表皮 系统 口腔上皮细胞 个体 人的消化系统 学 业 检 测 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体(2) 2.人体结构层次由微观到宏观可以排列为（ ） A A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.人体→系统→器官→组织→细胞 C.器官→系统→细胞→组织→人体 D.组织→器官→系统→细胞→人体 THANK YOU Lavf57.83.100 Lavf58.12.100 $一下人体的结构层次，也就是动物体的结构层次。细胞是组成生物体结构和功能的基本单位。如果细胞分裂的后代在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，这些细胞群就会形成组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起又形成器官。器官具有一定的功能，这些完成一种或几种生理功能的器官按照一定的次序组成在一起就构成了系统。人体主要有八大系统，它们互相配合，共同完成人体的各项生命活动。所以人体的结构层次是细胞组织、器官系统人体。 null