1.2.3 生物体在结构和功能上是一个统一整体(1)-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材七年级上册生物（济南版2024）

第一单元 奇妙的生命现象 第二章 生物体具有一定的结构层次 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体（1） 情 境 导 入 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体(1) “家是最小国，国是千万家。”打开居民户口簿，你会发现上面有街道(或乡镇)、县区、省市等行政区划名称。这些逐级放大的行政区划构成了我们的国家。同样，众多的细胞也是按照不同的结构层次组成多细胞生物体的。 情 境 导 入 绿色开花植物体由多种器官构成 绿色开花植物的寿命不同，有一年生、二年生，也有多年生。不论寿命长短或植株大小，仔细观察一株植物体，你就会发现，它具有严谨有序的结构层次。 新 课 探 究 学习任务一：植物体的结构层次 一、观察思考 1.看课本44页，观察思考，结合视频解说，观察一株植物体的结构组成，认识它的结构层次。 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体(1) 组织 器官 植物体 细胞 学习任务一：植物体的结构层次 一、观察思考 新课探究 情境导入 课堂小结 组织 绿色开花植物 分生组织 保护组织 薄壁组织 输导组织 细胞 器官 根 茎 叶 花 果实 种子 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务一：植物体的结构层次 总结： 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：植物体的六大器官 1.观察：番茄果实各部分，它是由哪几种组织组成，分析这些组织与该器官主要功能的关系。 机械组织 保护组织 薄壁组织 输导组织 (支撑、保护) (运输水、无机盐或有机物) (储藏营养) (保护) 2.总结器官的概念：绿色开花植物体中，许多相似的细胞形成组织，不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的器官。 当你吃甘蔗时，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去，这皮属于______组织；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁，甜汁属于 组织；咀嚼之后剩下的蔗渣吐掉，这蔗渣属于 组织。 保护 薄壁 输导 拓展反思： 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：植物体的六大器官 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：植物体的六大器官 3.认识绿色开花植物的六大器官及功能 绿色开花植物一般包括根、茎、叶、花、果实、种子等器官。观看视频，了解绿色开花植物的六大器官。 叶 茎 根 花 果实 种子 营养器官 生殖器官 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：植物体的六大器官 固定和吸收水、无机盐 连接、支持和运输 进行光合作用，制造有机物 与植物的生殖有关 根主要起固定和吸收水、无机盐的作用。 茎具有连接、支持和运输的功能 叶能进行光合作用，制造有机物。 花、果实、种子主要完成繁殖后代的功能 这些器官在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体。 生殖器官 营养器官 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：植物体的六大器官 营养器官为生殖器官提供养分，是生殖器官生长发育的基础。 课 堂 小 结 第三节 研究生物学需要特定的器具 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体(1) 植物体的结构层次 植物体的六大器官 结构层次：细胞→组织→器官→植物体 营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子 植物的主要组织 分生组织保护组织薄壁组织输导组织机械组织 学 业 检 测 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体(1) 1.绿色开花植物的结构层次是（ ） A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 组织→器官→细胞→植物体 C. 细胞→组织→器官→植物体 D. 器官→组织→细胞→植物体 2.在一箱苹果中，最先腐烂的往往是那些果皮破损的，这说明果皮的主要功能是（ ） A.保护 B.输导 C.营养 D.分裂 C A 学 业 检 测 第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体(1) 3.不同的______有机地结合在一起，形成具有一定______的结构，叫作器官。 组织 功能 4.一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中 属于营养器官， 属于生殖器官。 根、茎、叶 花、果实、种子 THANK YOU Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $也是从受精卵开始，受精卵经过细胞的分裂形成多个细胞，形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成组织。植物体主要有组织，不同的组织又构成器官，也就是根茎叶、花、果实、种子这些器官，进而形成一个植物体。好。 植物的器官。我们一般说的植物都是绿色开花植物，也就是高等植物。它包括了根茎叶、果实和种子六大器官。根据功能的不同，可以把这六大器官分为应用器官、生殖器官。像根茎叶都与绿色开花植物的营养有关，它们被称为营养器官。而花、果实和种子在植物的一生中出现的较晚，它们与植物繁殖后代有关，也就是生殖器官了。我们先来说说营养器官，这是植物的根，它一般深埋在地下，从土壤中吸收水分和无机盐等。这是植物的茎，茎内长有发达的疏导组织，可以运输水分、无机盐和有机物等等。很多植物的茎也长在地下，比如咱们吃的藕、土豆、鼻涕和洋葱，它们都是植物的地下茎，你可得分清楚了。植物的叶有各种形状，但是它们都能进行光合作用，制造有机物。简单的说根是负责吸收，经是负责运输，而叶子就是负责光合作用了。说了植物的营养器官，咱们再来说说生殖器官。花是绿色开花植物特有的生殖器官，大自然中的花多姿多彩，摇曳生姿，可以吸引蜜蜂等多种昆虫前来帮助植物完成传粉。植物传粉后进行受精，果实就开始发育，果实中孕育着种子，所以果实的作用当然就是保护种子了。除此以外，果实还可以储藏营养物质。至于种子，有些植物的种子是裸露在外的，有些植物的种子是被果实包裹的。植物就是用种子来繁殖后代的。简单的记忆就是花是特有的，果实是保护和贮存的，而种子就是繁殖的了。到这儿六大器官就已经介绍完毕，但是并不是所有的植物都有六大器官，比如蕨类植物就只有根茎叶，没有花、果实和种子，而海带、紫菜等藻类植物不仅没有花、果实和种子，连根茎叶都没有，也就是说他们没有器官。讲到这儿，我还得提醒你一下，绿色开花植物的六大器官也不是同时存在的，他们的幼苗时期就没有花和果实，还有一些植物是先开花后结果，所以它们的花和果实也不是同时存在的。