1.2.2 细胞通过分裂和分化形成不同组织-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材七年级上册生物（济南版2024）

第一单元 奇妙的生命现象 第二章 生物体具有一定的结构层次 第二节 细胞通过分裂和分化形成不同组织 情 境 导 入 第二节 细胞通过分裂 和分化形成不同组织 一粒仅有几毫克的种子能长成参天大树，小鱼苗过了几个月发育成大鱼，我们人类也是从呱呱坠地的婴儿成长而来。生物体由小长大这都是依靠细胞的分裂、生长和分化。 1、什么是细胞分裂？ 一个细胞分成两个细胞 2、细胞分裂的结果： 细胞数量增加 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 新 课 探 究 学习任务一：细胞分裂产生新细胞 第二节 细胞通过分裂 和分化形成不同组织 …… 3 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务一：细胞分裂产生新细胞 1.分组实验：观察根尖细胞分裂的切片 一、目的要求 观察根尖细胞分裂的过程，描述染色体形态的变化。 二、材料器具 根尖细胞分裂的切片;显微镜等 洋葱根尖的细胞分裂 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务一：细胞分裂产生新细胞 1.分组实验：观察根尖细胞分裂的切片 三、方法步骤 1.将根尖细胞分裂的切片放在显微镜载物台上。 2.用低倍镜观察，找到细胞呈正方形、排列紧密的区域，将其移至视野中央。 3.转动转换器，换成高倍物镜，寻找处于不同状态的细胞，注意观察细胞中染色体的变化。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务一：细胞分裂产生新细胞 1.植物细胞的分裂过程 植物细胞的分裂过程： ①　　　 一分为二； ②　　　 一分为二，每份各含有一个　　　　；　 ③在两个细胞核中央形成新的　　 　 和　　 　； ④形成两个新细胞。 细胞核 细胞核 细胞质 细胞膜　细胞壁 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务一：细胞分裂产生新细胞 1、先是细胞核一分为二 2、后是细胞质一分为二 3、最后形成新的细胞膜 核 质 膜 新细胞1 新细胞2 动物细胞的分裂过程 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务一：细胞分裂产生新细胞 细胞分裂过程遗传物质（染色体）的数量变化 相同 染色体先复制 再均分 新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。 使子细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 两个新细胞的染色体形态和数目相同 相同 二 经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其______、_____和_____发生了稳定性的差异，这就是细胞的分化。 形态 结构 功能 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：细胞分化形成组织 9 形成组织 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：细胞分化形成组织 细胞分化产生了不同的细胞群，由___________，_________________ 的细胞构成的细胞群叫作组织。 形态相似 结构与功能相同 肌肉组织 神经组织 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：细胞分化形成组织 分组实验：观察人体和植物体的组织 目的要求 观察人体和植物体的几种组织，认识它们的形态结构特征。 材料器具 人体四种基本组织的永久玻片，植物体主要组织的永久玻片;成熟的番茄果实或其他植物器官;显微镜，解剖针，镊子。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：细胞分化形成组织 分组实验：观察人体和植物体的组织 方法步骤 1.用显微镜观察人体和植物体组织的永久玻片，辨认各种组织细胞的形态结构特点。 2.用镊子撕取番茄的表皮，制成临时装片，用显微镜观察细胞的形态结构及排列特点。 3.将番茄掰开，用解剖针挑取其中的颗粒状果肉，制成临时装片，用显微镜观察细胞的形态结构。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：细胞分化形成组织 植物的基本组织 薄壁组织 输导组织 保护组织 机械组织 分生组织 （细胞壁薄，营养丰富） （分布在表皮，保护作用） （运输水分、无机盐和有机物） （支持作用） 细胞排列紧密，细胞核大，能持续分裂产生新细胞 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 作用：保护、分泌 作用：受到刺激后能产生兴奋并传导兴奋 作用：收缩、舒张 作用：支持、连接、保护、 营养 动物的几种组织 学习任务二：细胞分化形成组织 神经组织 新课探究 情境导入 课堂小结 “脱缰之马”——癌细胞 癌细胞：细胞不断分裂而不分化，失去控制且具有很强分裂能力 课 堂 小 结 第三节 研究生物学需要特定的器具 第二节 细胞通过分裂 和分化形成不同组织 细胞的分裂和分化 细胞分裂 概念 细胞分化 概念 组织 动植物的几种组织 过程 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础。 学 业 检 测 第二节 细胞通过分裂 和分化形成不同组织 1.在细胞分裂过程中,平均分配到两个细胞中的结构是 ( ) A.细胞膜 B.细胞质 C.线粒体 D.遗传物质 2.一个生物体由小长大,是由于( )的结果 A.细胞体积增大 B.细胞数量增加 C.细胞分裂、生长和分化 D.细胞分裂或细胞生长 D C 学 业 检 测 第二节 细胞通过分裂 和分化形成不同组织 3.如图分别是动、植物细胞分裂示意图，下列描述正确的是（　　） A．动、植物细胞分裂时，先是细胞质一分为二形成两个部分 B．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程 C．乙图细胞分裂形成两个新细胞核，再在中央形成新细胞壁 D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 D THANK YOU $人体细胞共有约60兆，每个细胞都有其DNA设计图，但DNA设计图常会因各种原因环境压力、免疫力下降等破损。人体本身具有修复破损DNA的功能，但此功能无法应付DNA的频繁损坏。未经及时修复的破损细胞在发癌物质和促进因子的作用下开始癌变，此时一个癌细胞产生，拥有错误DNA的癌变细胞开始裂变，癌细胞异常增殖开始加速，肿瘤开始形成。若此阶段的早期癌症没有被发现，此时癌症进入中期，癌细胞为了加速增殖及营养供给，癌细胞会制造出与主血管连通的毛细血管，此时会引起脏器机能不全，并且癌细胞可通过此通道自由转移至身体各器官。