1.1.1 生物具有基本的生命特征-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材七年级上册生物（济南版2024）

第一单元 奇妙的生命现象 第一章 探究奇妙的生命现象 第一节 生物具有基本的生命特征 情 境 导 入 第一节 生物具有基本的生命特征 在浩瀚的宇宙中，地球是目前人类所知道的唯一有生物存在的星球。包括人类自身在内的各种生物，表现出与其他物体不同的生命活动，呈现出丰富的生命现象。认识奇妙的生命现象，探究生命的奥秘，对于人类与其他生物的生存和发展有着十分重要的意义。 新 课 探 究 第一节 生物具有基本的生命特征 学习任务一：实践活动——观察一滴水中的生物 明确任务 1.用显微镜观察池塘水中的微小生物。 2.描述池塘水中微小生物的基本特征。 3.尝试区分浮游植物和浮游动物。 活动提示 1.认识淡水中常见微小浮游生物的种类，借助图书或网络查询它们的形态及分布等。 2.熟悉显微镜的构造、功能和使用方法，准备采集水样的工具。 3.池塘或长期积水的坑洼中，浮游生物的数量比较多。 4.将池塘水倒入多个广口瓶，放在实验室不同的环境中培养。 5.持续观察水样的变化，并定期取样，用显微镜观察其中的物体，区分杂质和微小生物，记录浮游生物的形态、数量及生命现象等。 安全提示:接触水样后，应及时洗手。 学习任务一：实践活动——观察一滴水中的生物 展示交流 1.利用绘图、显微照片等形式展示观察结果，介绍水中的浮游植物和浮游动物。 2.汇总各组的研究成果，概括生物区别于非生物的基本特征。 3.比较各组观察到的生物种类和数量，结合水样所处的环境，分析浮游生物数量与环境的关系。 情境导入 新课探究 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 1.生命世界是丰富多彩的 在我们身边生活着多种多样的生物，它们与 我们朝夕共处。 学习任务二：生物具有基本的生命特征 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 即使在极端寒冷、干旱等恶劣的环境中，也能见到生物的身影(图1.1-3 )。 南极的企鹅 沙漠中的梭梭 图1.1-3 极端环境中的生物 单击此处添加标题文本内容 不同的生物，以各自不同的方式适应它们的生活环境。自然或人为因素导致环境不断变化，有些生物不能适应剧烈变化的环境，数量逐渐减少，成为濒危物种。 情境导入 新课探究 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 请同学们根据课件中出示的几种生物，思考以下问题： （1）生物可以分为几大类？ （2）尝试对图中的生物进行分类。 2.总结归纳 生物可以分为植物、动物和微生物三大类 情境导入 课堂小结 新课探究 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：生物具有基本的生命特征 学习导引 1.如何判断一个物体是不是生物? 2.通过课件展示的各种生物图片，并结合身边常见的生物,说出它们的共同特征。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：生物具有基本的生命特征 每一种生物在形态、结构、生理和生活习性等方面可能各不相同，但它们具有一些共同的生命特征。 1.看课本第7页“观察思考” 观察课件展示的图片，分析生活中的生命现象，归纳生物共有的特征。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学习任务二：生物具有基本的生命特征 2.小组讨论以下问题： （1）上述实例说明生物具有哪些生命现象?所有生物都具有这些现象吗? （2）我国西北地区干旱少雨，湖泊中的盐浓度不断升高，盐结晶后形成美丽的“盐花”。这些“盐花”大小不同，形态各异，它们是生物吗?为什么? 课 堂 小 结 第一节 生物具有基本的生命特征 归纳总结： 生物的新陈代谢、生长发育和繁殖，是常见的生命现象，新陈代谢是生物的本质特征之一。生物进行新陈代谢和生长发育，需要不断与外界交换物质和能量，并通过繁殖延续物种。生物的变异特性能提高生物对环境变化的适应性，使生命得以生生不息。 学 业 检 测 第一节 生物具有基本的生命特征 将下列语句所描述的生命现象与其表现出的生命特征连线。 春种一粒粟，秋收万颗子 新陈代谢 野蚕食青桑，吐丝亦成茧 繁 殖 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 遗 传 种瓜得瓜，种豆得豆 对外界刺激作出反应 千里之堤，溃于蚁穴 生物适应环境 朵朵葵花向太阳 生物影响环境 THANK YOU $