第五单元  分一分与除法-【拔尖特训】2025-2026学年二年级上册数学（北师大版 广东专用）

第五单元 分一分与除法 第1课时 习基础进阶 1.选一选。 (1)下面的分法中，分法()是 平均分。 11 000000 ① ② 墨墨3333 ③ (2)每个小朋友分到的果汁一样 多，每个小朋友分到( )瓶。 ①3 ②4 ③6 2.(数形结合)用小棒代替岛摆一 摆，填一填。 击前出奇 击击击尚 (1)平均分成2份，每份有 )个曲。 (2)平均分成4份，每份有 ()个击。 (3)还可以平均分成()份，每 份有( )个密。（每份的个数 或分成的份数大于1) 42 分物游戏 团能力攀升 3. 月月是月月是是月 见月贝是贝刀月见 四 将这些钉子平均钉到4块木板 上，每块木板上钉( )颗钉子。 要使每块木板上都钉7颗钉子，还 要在每块木板上钉()颗钉子。 4.(操作探究)妈妈买回一箱果千， 共16袋。分了一半给淘淘，又把 剩下部分的一半分给爸爸，最后 自己还剩多少袋？（画一画，分一分） 5.(生话应用)小朋友们聚会，平平 带来一些糖果，要平均分给4个 小朋友，能正好分完吗？如果不 能，那么至少还要拿来几颗糖果？ 草章是最草章员是 第2课时 习基础进阶 1.（操作探完)圈一圈，填一填。 司面动厨 (1)有8盒牛奶，每个小朋友分 2盒，能分给( )个小朋友。 (2)平均分给2个小朋友，每个小 朋友能分到( )盒。 2.★搬木头。 (1)若每人搬2根木料，一次性搬 完，则需要( )人来搬。 (2)若每人搬3根木料，一次性搬 完，则需要( )人来搬。 (3)若4人来搬，则平均每人搬 ()根木料。 (4)若6人来搬，则平均每人搬 ()根木料。 3.(生话应用)小奇和他的朋友分这 些饼干。如果每人分到3块，那 么这是小奇和()个朋友 分的。 。⊕@⊕⊕ ⊕⊕⊕⊕@ 第五单元分一分与除法 分水果 团能力攀升 4.把18本笔记本平均分给同学们， 且不能有剩余，可以怎样分？ 每人分到的本数 分的人数 5.(地域美食)湖北咸宁被誉为“中 国桂花之乡”，咸宁桂花糕历史悠 久，深受人们喜爱。老师拿来 3盒桂花糕，每盒有8块。如果每 个小朋友分6块，那么可以分给 几个小朋友？画一画，圈一圈。 6.(思维过程)聪聪做了24块手工 皂，本来计划每个小朋友分6块， 可是因为又来了几个小朋友，现 在每个小朋友比原来少分到2 块。你知道又来了几个小朋友 吗？画一画，圈一圈。 拔尖特训 数学（北师版·广东专用）二年级上 第3课时 习基础进阶 1.把实验用具平均分给4个学习 小组。 (1)有34套实验用具，可以怎样 分？（单位：套） 一组二组三组四组 第一次 第二次 第三次 第四次 每个学习小组分到( )套，还 剩( )套。 (2)(探究创新)有90套实验用 具，可以怎样分？（单位：套） 一组二组三组四组 第一次 第二次 第三次 第四次 每个学习小组分到()套，还 剩( )套。 2.把下面的△分成6组，每组有 ()个△，还剩()个△。 △△△△△△ △△ A△△△ △△A△△△ △△△△ 44 分糖果 团能力攀升 3.老师拿了一些生词卡片分给3个 小组长，第一次每人分到3张，第 二次每人分到5张，这时老师手 里还剩2张。老师一共拿了多少 张生词卡片？ 4.(自然科普)大熊猫是我国的国 宝，它们靠吃竹子为生。有一批 竹子，比30根多，比40根少，既 可以正好平均分给5只大熊猫， 又可以正好平均分给7只大熊 猫。这批竹子一共有多少根？ 5.(创新应用)王阿姨把40颗糖果 平均分给一些小朋友，若1颗 1颗地分，则8次正好分完；若 4颗4颗地分，则几次正好分完？ 第4课时 习基础进阶 1.圈一圈，填一填。 20朵花，每5朵分成1组，能分成 几组？ 业乡世业业要业 业业世业少业业业业业 ☐○☐=☐（组） ()()() 这个算式读作( ）。 2.★（算理理解）分灯笼。 (1)一共有( )盏灯笼。 ■○☐-☐（盏） (2)如果每人分2盏灯笼，那么可 以分给( )人。 ■○☐=■（人） (3)如果平均分给6人，那么每人 可以分到( )盏灯笼。 ■○□=■（盏） 4 第五单元分一分与除法 分香蕉 团能力攀升 3.（操作探究)画一画，分一分，填 一填。 (1)16个○，每2个分成1份，可 以分成( )份。 ☐○☐-■（份） （2)16个☐，平均分成4份，每份 是( )个。 ■○☐=☐（个） 4.(自然科善)我国早期的人类已掌 握磨制和钻孔技术，并用于制作 装饰品。一串手链用4颗石珠和 2颗兽牙穿成，20颗石珠和12颗 兽牙可以穿几串这样的手链？ 5.（思维过程)在图中画16个△，使 每个圆圈里都有8个△。 拔尖特训数学（北师版·广东专用）二年级上 第5课时 习基础进阶 1.(算理理解)24个蛋糕可以装这样 的( )盒。 方法一：24一6一（ ()一( ）=0 方法二：1盒6个，2盒( )个， 3盒()个，4盒( )个。 方法三：（ )六二十四 24÷6=( )(盒) 2.连一连。 7×5 三六十八 18÷3 36÷4 ·五七三十五 .5×4 20÷5 四九三十六· .35÷7 3×6· 四五二十· .9×4 3.雪留留爱密爱爱爱骨 雪爱爱雪骨 (1)现在只有4间房子，平均每间 房子住( )只小猪。 □○□=□( (2)若每间房子住4只小猪，要让 所有的小猪都有房子住，则还要 建()间房子。 小熊开店(1) 团能力攀升 4.000000 000000 用量：每次2~3粒 (1)这些胶囊最多够服用 )次。 (2)这些胶囊最少够服用 )次。 □÷□=□( ) 5.(生话应用)吴爷爷要把自己做的 12个风铃分给淘淘和他的3个好 朋友，平均每人能分到几个风铃？ 电电南电宝电电电电电电电 道t心道i自iii直心 6.(创新应用)下面的图案分别代表 几？（每种图案代表的数不同） (1)24÷☆=3☆×○=40 ☆=()○=() (2)白：心=5÷= ⊙=()0=() =( 46 第6课时 习基础进阶 1.看图写算式。 2.在○里填上“>”“<”或“=” 9÷3○5 45÷9(○)21÷3 35÷5○7 2×6○18÷3 3×8○28 6×4○5×8 3.(生话应用)买酸奶。 酸奶 酸奶 7元6元5元2元 ① ② ③ ④ (1)21元可以买几瓶①号酸奶？ (2)买一瓶②号酸奶的钱可以买 几瓶④号酸奶？ (3)★小明买了几瓶同一种酸奶，正 好花了25元，他买的是()号 酸奶，买了()瓶。 第五单元分一分与除法 小熊开店(2) 团能力攀升 4.(创新意识)根据算式，先填一填， 再照样子编故事。 24÷4=6 )罐鸟龙茶，装了( )盒， 平均每盒装( )罐。 每天吃3次松果， 每次吃2颗。 (1)小松鼠每天吃几颗松果？ (2)18颗松果够小松鼠吃几天？ 6.(思维过程)水果店准备把16个 橘子和20根香蕉搭配成一些果 盒进行销售，则放在几个盒子里， 才能使每个盒子里的橘子和香蕉 的数量分别相等？此时每个盒子 里的两种水果分别有多少？ 47 拔尖特训 数学（北师版·广东专用）二年级上 第7课时 习基础进阶 1.(操作探究)画△，使△的个数是 ☐的3倍，有( )个△。 ○=( 2. 我读了 我读了 我读的本数是 7本。 14本。 小志的3倍。 R 小志小军小玉 (1)小军读的本数是小志的几倍？ (2)小玉读了多少本？ 3.(说理表达)小兔的说法对吗？请 判断并说明你的理由。 黄花的朵 第第 数是红花 第第霸第第 的2倍。 48 花园 团能力攀升 4.(生物百科)如图，豆角的长度约 是花生的( )倍。 年+ (1)如果豆角长约8厘米，那么花 生长约多少厘米？ (2)如果花生长约3厘米，那么豆 角长约多少厘米？ 5.1 我吃了4根竹笋。 D.0 丁丁 我吃了18根竹笋。 豆豆 豆豆再吃几根竹笋，吃的竹笋总 根数就是丁丁的5倍？ 6.公园里白天鹅比黑天鹅多14只， 白天鹅的只数是黑天鹅的8倍。 黑天鹅和白天鹅各有多少只？ 第8课时 中能力攀升 1.用“”按得数从小到大的顺序连 一连。 12÷2 24÷8 32÷4 18÷9 28÷7 27÷3 25÷5 21÷3 2.看图写算式。 健健健侵健健侵 健健健健健健星 □×□-■ □÷□=□■÷□=□ 3.选一选 (1)(生活应用)如果只买一盆盆 栽，那么买( )最便宜。 3盆15元4盆16元2盆14元 ① ② ③ (2)除数和商都是5，那么被除数 是( )。 ①1 ②10 ③25 第五单元分一分与除法 整理与复习 ☒思维拓展 4.(运算能力)填一填。 (1)把减法算式改写成除法算式。 20-5-5-5-5=0 (2)若表示16，则□表 示( ),表示()。 5. 32元 8元40元 ?元 (1)淘淘要买一把伊，如果他付 的都是面值为5元的人民币，那 么他应该付( )张。 (2) 的价钱是个 的( )倍。 (3) 的价钱是的3倍， 乐乐现在有25元，买一架 够吗？ (4)请你再提出一个有关倍的数 学问题并解答。 49 拔尖特训 数学（北师版·广东专用）二年级上 提分真题集训 1.填一填。 (2)(泉州晋江)下面各图中，△的 (1)（蚌埠)根据下图可写出乘法 个数不是○的3倍的为()。 算式：( ),( ); △△ ○：☐ △： 也可写出除法算式：( ), ① ② )。 O:4个 △：4个4个4个 0 5 10 15 20 ③ (2)(金华义乌)把23个苹果平均 (3)(南京)下面的算式中，与5÷ 分给4个小朋友，如果想正好分 5用同一句乘法口诀的是()。 完，那么至少应该拿走()个 ①5×5 ②5÷1③25÷5 苹果或者增加( )个苹果。 3.(安庆经济技术开发区)停车场里 (3)(六安霍邱)4的8倍是 有4辆小汽车，2辆自行车。停车 场里小汽车轮子的个数是自行车 ):8是4的( )倍； 的几倍？ ( )的5倍是10。 (4)(扬州邗江区)王老师有不到 40本的作业本，平均分给5人或 平均分给7人，都剩下2本。王 4.(金华东阳)淘气买了14本书，笑 老师有( )本作业本。 笑买了16本书，淘气给笑笑几本 2.选一选。 书后，笑笑的书的本数是淘气的 (1)(茂名化州)小明家所在的楼 4倍？ 房每层有9级台阶，小明从一楼 走回家，一共爬了27级台阶，他 住在( )楼。 ①2 ②3 ③4 50 第五单元分一分与除法 第五单元整合提升 )分类提优训练 小军和他的5个好朋友分到3种 类型一借助中间量解决问题 不同颜色的气球，共有18个。 平均每种颜色的气球有几个？ 当所求的问题不能直接解决时，可从问 平均每人分到几个气球？ 题入手，思考解决问题需要哪些信息， 哪条信息已直接给出，哪条信息需要进 一步挖掘。 1.(生活应用)商店新购进30条围 4.(生话体验)同学们搬桌椅，1张桌 巾，第一天卖出6条，剩下的仅用 子和2把椅子为1套桌椅，2人搬 3天全部卖光。剩下的平均每天 1张桌子，1人搬2把椅子。一次 卖几条围巾？ 全部搬完共需要18人，则共有多 少套桌椅？ 2.1个文具盒比1本笔记本贵多少元？ 类型三用等量代换进行计算 等量代换是一种有趣而巧妙的解决问 题的方法。解决此类问题时，需要抓住 5本35元 15元 等量关系，有时还需要巧借中间量进行 换算和推理。 5.(思维过程)15只羊可以换1头 牛，3只羊可以换1头猪，1头牛 类型二 找准总数所对应的份数或 可以换几头猪？ 每份的数量 当要解决的问题比较复杂时，需要弄清 题意，分析问题与条件之间的联系，找 准总数所对应的份数或每份的数量。 518.(1)西东(2)东南西北 易错分析》 未找准观测点来确定方向 判断小力家的什么方向是豆豆家， 观测，点是小力家，只有确定正确的观测 ,点，才能正确地确定方向。 9.3631543125205 5253515解析：这些算式都是几 个连续的数相加，如1十2十3,3个连续的数 中第一个数比中间数少1，第三个数比中间 数多1,3一1=2,1十1=2，移多补少都变成 了中间数，则和=中间数×个数，即1+2+ 3=2×3=6,以此类推即可。 10.北南7南北5解析：地图通 常是按上北、下南、左西、右东绘制的，但此 题中右面指的是南，根据南北相对，可知左 面是北，据此即可解答。 第五单元分一分与除法 第1课时分物游戏 1.(1)②(2)② 2.摆一摆略(1)6(2)3(3)62（或 34) 3.43 4. 0000000淘淘 ooo 爸爸 妈妈 最后自己还剩4袋 解析：根据题意，可用○代表果干分一分。 先分一半给淘淘，即8袋，再分剩下部分的 一半给爸爸，即4袋，最后还剩的给妈妈，即 16-8-4=4(袋)。 5.不能正好分完，至少还要拿来3颗糖果 解析：用○代表小朋友，由图可以得出，不能 正好分完，至少还要拿来3颗糖果才能正好 分完。 第2课时 分水果 1.圈一圈略(1)4(2)4 2.(1)6(2)4(3)3(4)2 易错分析》 看清总数再平均分 若物体不是整行整列排好的，则分 一分时注意不要漏圈或重复圈。 3.3解析：将饼千每3块分1份，如图，圈 一圈，可以分成4份，其中1份是小奇的，其 他3份是他的朋友的。 。 每人分到的本数 9 分的人数 18 9 6 5 可以分给4个小朋友 解析：用○代表桂花糕，每份画8个，画出 3份后，每6个一份圈一圈，数一数，一共可 以圈几份，就是可以分给几个小朋友。 6.原来：ooqoooo OO○OO○ooooo 有4个小朋友现在：6一2=4（块） O○O○O○O○O○OO O○ooo olo olo olloo 有6个小朋友6一4=2（个） 又来了2个小朋友解析：用24个○代表 24块手工皂，本来计划每个小朋友分6块， 每6个一份圈一圈，可圈4份，即原来有 4个小朋友；现在每个小朋友比原来少分到 2块，也就是现在每个小朋友分到4块，每 4个一份圈一圈，可圈6份，即现在有6个小 朋友，所以又来了2个小朋友。 第3课时分糖果 1.（1)列表不唯一，如（单位：套）》 组 二 组 三组 四组 第一次 2 2 2 2 第二次 2 2 2 2 第三次 2 2 2 第四次 2 2 2 2 82 (2)列表不唯一，如（单位：套） 一 组 二组三组 四组 第一次 10 10 10 10 第二次 哈 5 6 第三次 5 5 5 第四次 2 2 222 2.52 3.3+5=8(张)8×3=24（张）24+2= 26(张) 解析：每人分到了3十5=8（张），分给3人， 分出去8×3=24（张），加上老师手里还剩的 2张，一共有24+2=26（张）。 4.35根 5.40=5×8有5个小朋友4×5=20（颗） 20十20=40（颗）2次正好分完 解析：1颗1颗地分，8次正好分完，因为 40=5×8,说明有5个小朋友，4颗4颗地 分，1次分4×5=20（颗）。因为20+20= 40(颗)，所以2次正好分完。 第4课时分香蕉 888 20÷5=4被除数除数商 20除以5等于4 2.(1)126×2=12(或6+6=12) (2)612÷2=6(3)212÷6=2 知识归纳》 乘、除法的区别 求几个几是多少，用乘法计算；把一 些物体平均分，用除法计算。 3.(1)8 88888888 16÷2=8 7 (2)4 16÷4=4 4.20÷4=5(串)12÷2=6（串）5<6 可以穿5串手链解析：根据题意，先用石 珠的总数量除以每串手链需要石珠的数量， 得到石珠能穿几串，再用兽牙的总数量除以 每串手链需要兽牙的数量，得到兽牙能穿几 串，最后比较两者能穿手链的数量，较少的 就是最多能穿的手链数量。 5.答案不唯一，如 解析：每个圆圈里都有8个△，有3个圆圈， 一共要画8×3=24（个）△。但题中要求只 能画16个△，所以有24一16=8（个）△是 合用的。仔细观察3个圆圈，发现第二个圆 圈分别与第一个、第三个圆圈相交，共有 2个重叠部分，只要2个重叠部分△的个数 和是8即可，然后根据重叠部分△的个数， 确定非重叠部分△的个数。注意本题答案 不唯一。 第5课时 小熊开店(1 1.4666121824四4 3.(1)520÷4=5(只)(2)1 4.(1)612÷2=6(次) 解析：用量是每次2~3粒，求最多够服用几 次，也就是每次服用的粒数尽量少，即每次 服用2粒，12粒胶囊，每2粒分成1份，可以 分成6份，即够服用6次。 (2)412÷3=4(次)解析：求最少够服 用几次，也就是每次服用的粒数尽量多，即 每次服用3粒，12粒胶囊，每3粒分成1份， 可以分成4份，即够服用4次。 5.1+3=4(人)12÷4=3（个） 解析：要知道平均每人分到几个风铃，就要 知道一共有多少个风铃和平均分给了几人， 从题图中可知一共有12个风铃，而平均分 给了几人没有直接给出。根据“淘淘和他的 3个好朋友”，可知平均分给了1十3=4（人）， 把12个风铃平均分成4份，求每份是几个， 用除法计算，列式为12÷4=3（个）。 6.(1)85解析：先根据第一个算式，想 有关3的乘法口诀，可以推出★代表的数 是8，再把☆=8代入第二个算式，可以推 出○代表的数是5。 (2)答案不唯一，如2042 解析：第一个算式两数相除得5，由20÷4= 5,4÷2=2,即可得出答案，此题答案不 唯一。 第6课时小熊开店(2) 1.4×6=246×4=2424÷4=6 24÷6=4 2.<<=><< 8 3.(1)21÷7=3(瓶)(2)6÷2=3（瓶） (3)③5 方法归纳》 根据乘积去推断乘数 已知两个数的乘积，要推断乘数，可 以根据已知的乘积去想相应的乘法口 诀，从而快速地找到相应的乘数。 4.2446编故事答案不唯一，如24支 蜡笔，平均分给4个小朋友，每个小朋友分 到6支 5.(1)3X2=6(颗) (2)18÷6=3(天) 6.答案不唯一，如16÷4=4（个）20÷4= 5(根)放在4个盒子里，此时每个盒子里 有4个橘子和5根香蕉解析：先找出个数 少的水果，想一想可以平均分成几份。本题 中，橘子有16个，可以平均分成4份。香蕉 有20根，当橘子平均分成4份时，香蕉也平 均分成4份，分别用除法计算出每份有几个 橘子和几根香蕉。注意本题答案不唯一。 第7课时花园 1.9△△△△△△△△△ 3×3=9(个) 2.(1)14÷7=2 (2)3×7=21(本) 3.不对理由：虽然红花有1份，黄花有 2份，但是红花的1份有2朵，黄花的1份有 3朵，所以黄花的朵数不是红花的2倍。用 ○代表花，由图可知，黄花的朵数是红花的 3倍。 红花OO 黄花oooo 4.4(1)8÷4=2(厘米) (2)3×4=12(厘米) 5.4×5=20(根)20一18=2（根） 6.8-1=7(份)黑天鹅：14÷7=2（只） 白天鹅：2×8=16（只） 解析：白天鹅的只数是黑天鹅的8倍，把黑 天鹅的只数看成1份，那么白天鹅的只数是 这样的8份，画出如下示意图： 白天鹅工 黑天鹅☐ 比黑天鹅多14只 白天鹅比黑天鹅多14只，由图可知，这 14只是8一1=7（份），知道7份是14只，可 求出1份是14÷7=2（只），即黑天鹅有 2只。要求白天鹅有多少只，就是求8个 2只是多少只，用乘法计算。 第8课时 整理与复习 12÷2 24÷8 32÷4 18÷9 28÷7 27÷3 21÷3 25÷5 2.2×7=14(或7×2=14) 14÷2=7 14÷7=2 3.(1)②(2)③ 4.(1)20÷5=4(2)48 5.(1)8(2)4 (3)3×8=24(元)24<25够 9 (4)答案不唯一，如水枪的价钱是玩具汽车 的几倍？ 40÷8=5 提分真题集训 1.(1)4×5=205×4=2020÷4=5 20÷5=4(2)31(3)3222 (4)37 2.(1)③(2)①(3)② 3.4×4=16(个)2×2=4（个） 16÷4=4解析：先求出小汽车共有4×4= 16(个)轮子，自行车共有2×2=4（个）轮子， 再求出它们之间的倍数关系。 4.14+16=30(本)4+1=5（份） 30÷5=6(本)14-6=8（本） 解析：笑笑的书的本数是淘气的4倍，把淘 气的书的本数看成1份，则笑笑的书的本数 就是这样的4份，两人一共就是4十1= 5(份)。由于两人一共有14+16=30（本）书， 可求出1份是30÷5=6（本），即淘气有 6本，则淘气给笑笑14一6=8（本）书。 第五单元整合提升 1.30-6=24(条)24÷3=8（条）》 解析：要想知道剩下的平均每天卖几条围 巾，就要知道剩下的一共有多少条。先从总 条数中减去第一天卖出的条数得到剩下的 条数，再用剩下的条数除以3即可求解。 2.35÷5=7(元)15-7=8（元） 解析：要求1个文具盒比1本笔记本贵多少 元，就要知道1个文具盒多少元，1本笔记本 多少元，题中已知1个文具盒15元，但1本 笔记本的价钱没有直接给出，知道5本笔记 本35元，先用除法求出1本笔记本多少元， 列式为35÷5=7（元），再用减法求出1个文 具盒比1本笔记本贵多少元，列式为15- 7=8(元)。 3.18÷3=6(个)1+5=6（人） 18÷6=3(个)解析：已知3种不同颜色的 气球共有18个，求平均每种颜色的气球有 几个，就是求把总数平均分成3份，每份是 多少，用除法计算，列式为18÷3=6（个）。 小军和他的5个好朋友一共有1十5=6 (人)，求平均每人分到几个气球，就是求把 总数平均分成6份，每份是多少，用除法计 算，列式为18÷6=3（个）。 4.2+1=3(人)18÷3=6（套） 解析：根据“1张桌子和2把椅子为1套桌 椅，2人搬1张桌子，1人搬2把椅子”，可知 搬1套桌椅需要2十1=3（人），所以共有 18÷3=6(套)桌椅。 5.15÷3=5(头)解析：根据题意，可知 15只羊=1头牛，3只羊=1头猪，求1头牛 可以换几头猪，就是求15里面有几个3，用 除法计算。 6.4+4=8(岁)20十4=24（岁） 24÷8=3解析：要求4年后小冬的年龄是 小义的几倍，就要知道4年后两人各多少 岁。小义今年4岁，4年后小义4十4=8 (岁)；小冬今年20岁，4年后小冬20+4= 24(岁)。求4年后小冬的年龄是小义的几 倍，就是求24是8的几倍，用除法计算，列 式为24÷8=3。 7.(1)6÷2=3(张) 解析：求一共可以放几张桌子，就是每2盆 花分一份，求分成了几份，用除法计算。 (2)2×6=12(盆) 解析：求一共需要多少盆花，就是求6个 2相加是多少，用乘法计算。 (3)6÷2=3(盆) 解析：求每张桌子上可以放几盆，就是求把 6平均分成2份，每份是多少，用除法计算。 8.28÷7=424÷4=6 解析：小宁计算的是28除以一个数，得到的 商是7，可以用28÷7求出原来的除数是4， 再用正确的被除数除以除数，列式为24÷ 4=6,求出正确的商是6。 9.2×4=88×2=16 解析：小冬计算的是一个数除以2，得数是 4,即这个数是2×4=8，用这个数乘2，即可 求出正确的得数是8×2=16。 10.8解析：把28棵树平均分成4份，每条 边栽1份，是28÷4=7（棵），要求每条边最 多栽多少棵，应在四个角各栽1棵树，画出 如下示意图： OOOOOOOO O O O O O O O oooooo○ 由图可知，每条边最多栽7十1=8（棵）。 第六单元 图形的运动（一） 第1课时折一折，做一做 1.(√)（√）() 2.人N 3 解析：要想剪出的图案经过左右对折后能够 完全重合，需要把一张纸对折后，从折痕处 按图案的一半剪，展开后就是一个完整的图 案，因此只要在对折的纸上靠近折痕画出图 案的右半部分即可。 4.(1)③ (2)①解析：取一张正方形纸，按要求动 手操作，展开后发现纸上有6个圆。 5. 解析：方法一，通过动手操作，将一张正方形 纸按照题图中的顺序和方向对折、裁剪后展 开，可得到题图中的第三个图案。方法二， 可以通过看图，在头脑中想象每个步骤，特别 注意的是在折痕处裁剪，剪掉的是正方形纸 中间的部分，推断得到题图中的第三个图案。 第2课时 好玩的华容道(1 1.11(或2)13下5 知识归纳》 华容道中人物移动的特点 每个人物在移动的过程中，大小、形 状、方向不发生变化，只有位置发生了 变化。 2.答案不唯一，如“飞”向左移动1格，“天” 向上移动1格，“山”先向下移动1格，再向 右移动2格，最后向下移动1格