语文园地八 课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

语 文 园 地 第八单元 情境导入 “穿越历史长河，走进历史人物” 历史说书人大赛 制作人物故事卡 学讲历史故事 我是历史说书人 见证历史 穿越历史 传承历史 交流平台 魏晋名士坚持不取道旁李、战国名吏西门豹治邺、神医扁鹊治病、神射手纪昌的成长之路......本单元的历史人物故事，生动有趣，给人智慧和启迪，历经千百年仍然广为流传。 你还记得复述这些故事的方法吗？ 人物故事卡 简介 姓名：____________ 朝代：____________ 职业: ____________ 中华人物故事 王戎 魏晋时期 名士、官员 王戎七岁时，曾与众多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上结了很多李子将树压弯了。小伙伴们都争相跑过去摘李子，只有王戎站着没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树长在路边竟然还有这么多果实，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。 人物故事卡 简介 姓名：____________ 朝代：____________ 职业: ____________ 中华人物故事 ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 扁鹊 战国时期 医生 人物故事卡 简介 姓名：____________ 朝代：____________ 职业: ____________ 中华人物故事 ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 纪昌 战国时期 神射手 人物故事卡 简介 姓名：____________ 朝代：____________ 职业: ____________ 中华人物故事 ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 西门豹 战国时期 官吏 交流平台 简要复述课文，要注意以下几点: 复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些;而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。 按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。 自主阅读交流平台，分享复述方法。 交流平台 西门豹治邺 调查情况 惩治恶人 兴修水利 起因 经过 结果 略写 详写 略写 复述时，抓住主要内容。调查情况和兴修水利不是主要内容。可以复述简单点。 交流平台 扁鹊治病 次数 时间 病在何处 如何治疗 蔡恒公态度 扁鹊做法 第一次 有一天 病在皮肤 热敷 出言讽刺 走了 第二次 过了十天 病在皮肉 扎针 很不高兴 退了出去 第三次 十天后 病在肠胃 汤药 非常不高兴 连忙退出去 第四次 又过了十天 病在骨髓 无能为力 觉得奇怪 掉头跑了 第五次 五天之后 浑身疼痛 无药可医 派人去请 跑秦国去了 注意课文中表示时间顺序的词语，这样不容易遗漏细节。 交流平台 复述方法总结 熟悉课文 内容 抓住主要内容，详略得当 按照事情发展顺序复述 讲究方法，长话短说 识字加油站 读一读，你发现了什么？ jiù 具-俱(俱乐部) zōng 宗-综(综合) yǎng 羊-氧(氧气) kuàng 广-矿(矿物) mò 末-沫(泡沫) Zhuān 专-砖(砖头) xiù 秀-锈(生锈) pǔ 普-谱(乐谱) 冈-纲(提纲) gāng 建-键(键盘) jiàn 奏-揍(挨揍) zòu 受-授(传授) shòu 识字加油站 读一读，你发现了什么？ mò 末-沫(泡沫) jiù 具-俱(俱乐部) zōng 宗-综(综合) yǎng 羊-氧(氧气) Zhuān 专-砖(砖头) kuàng 广-矿(矿物) xiù 秀-锈(生锈) pǔ 普-谱(乐谱) 冈-纲(提纲) gāng 建-键(键盘) jiàn 奏-揍 (挨揍) zòu 受-授(传授) shòu 这些汉字都是同音形近字：熟字+偏旁=新字 是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同的字。 识字加油站 冈——（钢） 冈——（刚） 建——（健） 建——（毽） 你还能给“冈”“建”等熟字加上偏旁变成两一个汉字吗？ 识字加油站 你还能说出类似的字吗？和大家分享。 中——种(种地) zhòng 半——伴(相伴) bàn 云——耘(耕耘) yún 京——惊(惊恐)  jīng 文——蚊(蚊子) wén 求——球(皮球) qi ú 词句段运用 抄写下面词语，注意加点词不要写错。平时哪些字容易写错？和同学交流。 茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉 词句段运用 几种易错的情况 笔画增减或改变 如“茂”容易少写 形近字易混淆 如：“塞”、“赛”容易混淆 同音字易混淆 如：“既”、“即”易混淆 因此，我们在书写时，要注意观察汉字笔画，以及根据词语的意思书写汉字。 词句段运用 针对实际情况，分析汉字书写易错的情况。 出现错误较多的同学：请说说自己为什么写错？ 出现错误不多的同学：请你说说自己关注了哪些地方所以没有写错。 词句段运用 出现错误的同学进行订正，同桌检查。 同桌交流，还有哪些字容易写错，整理在“易错字小档案里”。 易错原因 举例 易错原因 举例 增加笔画 与形近字混淆 减少笔画 与同音字混淆 改变笔画 易错汉字档案 词句段运用 读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。 官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了，直淌血。 有动作神态描写，更生动具体 官绅跪地求饶。 省略相关描写， 简洁明了 长话短说的方法：把最主要的信息提取出来，“谁”+“干什么”。 词句段运用 读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。 蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了?” 直接陈述， 感受更加真实。 蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 通过转述， 简化语言。 长话短说的方法：把直接引语转述为间接引语。 词句段运用 读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。 文成公主和她的随从们,跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,终于来到了拉萨。 内容详细具体，描写生动。 长话短说的方法：根据句子表达意思进行提炼概括。 文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 提炼概括， 简明扼要。 词句段运用 自选教材中的其他长句子， 在小组内练习长话短说。 书写提示 回顾第一单元语文园地中的“书写提示”，说说在横格里书写文段的要点，并结合学生平时的书写练习进行点评: 字的中心要写在横格中间，不要挨着上下两条线;做到每一行字的大小、高矮一致;字与字的距离要差不多，做到整体美观。 提高书写速度的方法有哪些呢？请同学们自主交流。 集中注意力 书写提示 掌握正确运笔方式 一句话要连贯地写出来 书写速度要均匀， 不要忽快忽慢 日积月累 读一读，尝试说说这些词语的意思，你能根据词语联想到哪些历史人物，与大家分享。 释义：形容人容貌清秀不俗气。 眉清目秀 释义：多用来形容女子身材修长，也可形容植物的外形细长挺拔。 亭亭玉立 释义；形容人气质温文尔雅，行为举止端正。 文质彬彬 释义：形容人的仪表端庄，举止大方。 相貌堂堂 释义：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽。 明眸皓齿 释义：形容人的声势或气派使人敬畏、恐惧。 威风凛凛 日积月累 读一读，尝试说说这些词语的意思，你能根据词语联想到哪些历史人物，与大家分享。 释义：形容人长得又高又大，身体健壮。 膀大腰圆 释义：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短有力。 短小精悍 释义；雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。 鹤发童颜 释义：形容人的容貌让人看着觉得善良。 慈眉善目 释义：脸上光彩四射。形容身体好，精神饱满。 容光焕发 释义：形容年老体衰，行动不灵便。 老态龙钟 日积月累 你会用哪些词语来形容下面的人物呢？ 日积月累 请同学试着用上述的词语形容一下身边熟悉的人吧！ 王老师长得眉清目秀，一双水灵灵的大眼睛，中等身材，对同学和蔼可亲，无微不至。 张爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。 宋奶奶长得慈眉善目，又爱给我们讲故事,大家都非常喜欢她。 日积月累 你还知道哪些描写人物的词语？ 蓬头垢面 和蔼可亲 宽鼻阔嘴 炯炯有神 平易近人 唇红齿白 尖嘴猴腮 愁眉苦脸 面红耳赤 满面春风 天庭饱满 虎背熊腰 德高望重 白发如霜 贼眉鼠眼 眉如卧蚕 $