14 《当冲突发生》第一课时（课件）-2025-2026学年统编版五四制道德与法治四年级上册

本小学道德与法治课件聚焦校园冲突，核心知识点涵盖冲突的认识、避免与解决。课堂以“校园小问题求助”导入，通过活动一认识冲突类型与原因，活动二探讨避免方式（忍受、指责、真诚劝告对比），活动三、四学习解决妙招（控制情绪等四步法），构建递进式学习支架。 特色在于融合道德修养与健全人格培养，如“冷静情绪小妙招”“换位思考”实例，采用视频、小组合作（帮佩奇化解冲突）及“化解冲突记录卡”实践。学科方法有情境模拟、同桌讨论，小结用“化解冲突小儿歌”。助学生提升冲突解决能力，为教师提供结构化教学资源。

14 当冲突发生 第1课时 校园里的冲突 同学们，你们好！见到你们真高兴，最近我在校园里遇到了一个小烦恼，你们能帮帮我吗？ 这里怎么还有纸屑？你打扫太不认真了。 又不是我弄的，是他们。 这是我先看到的。 胡说，明明是我先看到的，快放手。 你赔我陀螺。 我就不赔，你能怎么样？ 活动一：认识冲突 观念冲突 利益冲突 行为冲突 发生冲突情况 发生冲突情况 发生过冲突 未发生过冲突 72 28 冲突类型 行为冲突 打架 碰撞 争吵 其它 17 23 51 9 只有正确认识产生冲突的原因，才能更好 地解决冲突。 活动二：认识冲突发生的原因 这个冲突为什么会发生呢？ 2.上下楼梯的速度太快。 3.不谦让，互相推卸责任。 1.不遵守上下楼梯的规则。 想一想：引发校园冲突的原因还有哪些？ 1.________________________________ 2.________________________________ 3.________________________________ …… 误会 故意损坏他人物品 性格冲动，易动手打人 活动三：避免冲突 我们该如何避免冲突的发生？ 图书馆阅览室视频 同桌讨论 这三种方式可能会带来怎样不同的结果？ 避免冲突，委屈自己。 加剧冲突,引发争吵。 避免冲突，不委屈自己。 忍受 指责 真诚劝告 活动四：解决冲突的妙招 如果冲突不可避免地发生了，我们可以采用哪些好方法化解呢？ 你干什么！ 我们都冷静点，好好说。 1.控制情绪，保持冷静 深呼吸 心理暗示 转移注 意力 冷静情绪小妙招 2.交换意见，讲清道理 对不起，我不是故意的。 你越线了，还弄皱了我的本子。 原来，坐在这一边，很容易越线呀，对不起。 我也要更小心一些！ 3.换位思考，理解他人 对不起，是我没注意。 也不全怪你，我们一起想个互不干扰的办法吧。 4.商议办法，和谐相处 1.控制情绪，保持冷静 2.交换意见，讲清道理 3.换位思考，理解他人 4.商议办法，和谐相处 5.请人调解，解决冲突 在生活中，你还有哪些解决冲突的好办法。 想一想 帮助佩奇化解冲突 控 讲 换 商 请 小组合作 我和 发生过冲突，事情的经过是： 我打算这样解决： 化解冲突记录卡 时光倒流……你有没有更好的办法？ 小小调解员 冲突调解表 调查时间： 调查地点： 调查对象: 事件 解决方案 发生冲突很正常，冷静下来想一想； 合理方式去避免，正确方法巧化解； 学会尊重和沟通，快乐解决小冲突。 化解冲突小儿歌 感谢聆听 null 8228.596 Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 $