14 当冲突发生 第2课时 课件-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版（五四制）

14 当冲突发生 四年级上册道德与法治 第二课时 遇到欺负怎么办 1 上节课我们明白了与人相处摩擦总是不可避免，只要我们各退一步也就海阔天空了。但是在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。今天就有位同学来求助了，我们来看看她遇上了什么麻烦？ 知心姐姐： 我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样叫！”这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！ 一个苦恼的女生 毛静媛 她遇到了什么麻烦？ 学校里发生的欺负行为主要有： 1.故意打、推、撞、踢同学。 2.辱骂、取笑、讽刺同学。 3.给同学起侮辱性的外号。 4.捉弄同学，故意损坏他人物品。 5.挑拨是非，排挤同学。 6.散播他人隐私。 …… 小贴士 想一想，自己班里有这类欺负行为吗。 　 当我们面对欺负时，同学们采取的是什么态度呢？先让我们一起来看看美欢和王玲之间发生的“文具盒事件”吧。 请你说说王玲这时的内心感受。 被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。我们必须采取正确的方法应对欺负。 想一想：假如你是王玲，你会怎样做呢? 讲道理：一定向美欢和其他同学把事情讲清楚。 向家长反映：向双方家长说清楚事情的来龙去脉。 请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。 请他人协调：找老师主持公道。 选一选：假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢? 做法 我的选择 跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。 向老师或家长报告，希望他们赶来制止。 跟我无关，赶紧躲开。 鼓掌、起哄、看热闹。 在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护，我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校内受到欺负我们要学会抵抗，在校外受到欺负时，我们也要果断采取措施，保护自己。 　 时间:夏日午后 地点:偏僻的小巷 人物:四年级学生张明和三四个高年级学生。 剧情:夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝！于是，他拿钱去村口的小卖部买了瓶汽水，边喝边逛。不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊:“嘿，有钱吗?”张明说:“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说:“搜他!”…… 请你分析一下，张明怎么做才能脱身呢。他应该吸取哪些教训呢？ 当我们在校外受到欺负时 1.要保持冷静，不要害怕。 2.观察周围的环境，寻找脱身的办法。 3.向路过的大人或附近的居民求助。 4.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。 小贴士 我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。 　 他上六年级了，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元钱，答应两天后还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。 你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？ 用你的智慧，帮助被欺负者摆脱烦恼吧！ _________同学 你好！ 对于你的烦恼我有一些建议，希望能够帮助你。 首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。 其次， __________________________________________ _____________________________________________________ 你的同学__________ 相关链接 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十三条 未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依照本法第三十一条规定采取相应的管理教育措施。 同学们，只要我们不做施暴者，和同伴友好相处，也就没有受害方，但是一旦发生欺凌，我们也一定要采用正确的方法勇敢地保护自己。 最后，老师希望同学们在校园生活中不仅能获得丰富的知识还能收获真诚的友谊，祝大家都能拥有一个快乐的童年。 $$