小专题一 运动图像及速度计算-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024 云南专版）

小专题一运动 类型①运动图像 (一)st图像 【方法指导】斜线表示物体做匀速直线运动，横 线表示物体静止，交点代表两物体相遇。 1.(多选)小明和小王做直线运动的图像如图 所示，下列说法正确的是 A.小王在0一2s做匀速直线运动 B.小王在2~4s做匀速直线运动 C.在前2s内小明比小王速度快 D.在0~4s内小王的平均速度为2m/s 1o/s/m 一小明 ↑s/m甲 一小王 6 20/ 012345t/s 0510t/s (第1题图) (第2题图) 2.在某次测试中，甲、乙两车都向东做直线运 动，它们的s-t图像如图所示，则 ( A.甲、乙两车都做加速直线运动 B.两车出发前相距20m,甲比乙晚出发5s C.在第10s时两车速度相等 D.5~10s内，乙车相对于甲车向东运动 3.(2025·上海)小物家、小理家和博物馆在同 一直线上，小理家离博物馆1.8km,小物早出 发5min,却比小理晚到5min,两人运动的st 图像如图所示。下列说法正确的是() ↑s/km 小物 0510152025t/min A.小物家离小理家一定是3km B.小物家离小理家可能是0.9km C.小物家离博物馆可能是1.2km D.小物家离小理家可能是0.6km (二)w-t图像 【方法指导】斜线表示物体做变速直线运动，横 线表示物体做匀速直线运动，交点表示两物体 此时速度相等。 图像及速度计算 4.(2024·昆明校级期中)A、B两个物体在同 一直线上，同时由同一位置向同一方向运 动，其速度一一时间图像如图所示。下列说 法正确的是 ( tv/(m·s)B 02040t/s A.A做匀速直线运动，B做变速直线运动且 速度在不断变小 B.t=15s时，A的速度小于B的速度 C.两物体都做匀速直线运动 D.0~20s内，A一直都在B的前方 5.如图甲是当今世界最长的跨海大桥一中 国港珠澳大桥，该桥全长55km。某汽车由 静止驶入大桥，前15s行驶了0.45km,其 速度随时间变化关系如图乙所示。下列分 析正确的是 ) ↑v/(m·s') 80 20 051015202530t/s 父 A.驾驶员相对于汽车是运动的 B.汽车前15s的平均速度是20m/s C.汽车前30s行驶的路程是750m D.汽车10~30s内做匀速直线运动 类型2速度的综合计算 (一)过桥（隧道）、交通指示牌问题 【方法指导】以解答火车过桥问题为例，火车运 动的距离涉及三种情况：①火车过桥，S总=$稀 十S车；②火车全部在桥上，S总=S桥一S车；③车上 乘客经过桥，S总=5桥。根据题意，找准关系式 求解。 6.小雨假期和家人乘火车外出游玩，在准备通 过一个隧道时，细心的小雨在隧道人口处发 现了如图所示的指示牌。 13 隧道长度 4.2km (1)车上的小雨通过隧道至少需要多长 时间？ (2)已知火车完全通过隧道至少需要4.8min, 求火车有多长？ (二)反应时间问题 7.汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应 和制动两个过程，汽车在反应过程中做匀速 直线运动，在制动过程中做变速直线运动， 如图所示。求： 发现情况开始刹车时 车辆停止时 反应过程 制动过程 (1)若汽车以72km/h的速度在平直的公路 上行驶，经过10min行驶的路程是多少 千米？ (2)汽车遇到意外情况紧急停车时，在反应 过程，汽车以原来的速度行驶了14m,司 机的反应时间是多少秒？ (3)若制动过程所用时间为2.3s,汽车在两 个过程通过的总距离为30m,汽车从发 现情况到车辆停止过程中的平均速度是 多少米每秒？ 14 (4)安全教育为了安全，请给广大司机朋友提 一条建议。 (三)列车时刻表问题 8.国庆期间，小明家乘坐从“太原南”开往“秦 皇岛”的G2606次和谐号列车去旅游，如表 是该列车的部分运行时刻表，其中列车从白 洋淀到天津西的平均速度约为130km/h,请 你计算：（结果取整数） 站名 到达时间 开车时间 里程 太原南 始发站 08:15 0 白洋淀 10:56 10:58 409km 天津西 11:51 11:59 秦皇岛 13:42 终点站 790km (1)列车全程的平均速度。 (2)列车从太原南到天津西行驶的路程。参考答案 第一章 机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 新知梳理 ①米m103101001031010°②刻度尺①零刻度线量程分度值 ②平行③正对分度值的下一位④数值单位 课堂巩固 1.(1)m (2)cm(3)dm(4)mm2.D3.A4.A4.205.AB6.3.23 (3.22~3.24均可)3.80[变式题]2.8 弥课后提升 帐 7.A8.D9.0~10不正确该刻度尺的分度值为1mm,测量结果要估读到分度 值的下一位，应记录为5.17cm 思维拓展 10.BD 微专题1 她 【例】D【针对训练】1.(1)2.6×102.6×105(2)2.80.0282.D3.A 第2课时时间的测量、误差及长度的特殊测量 新知梳理 封 ①秒s603600秒表②测量值真实值多次测量求平均值 课堂巩固 报 1.B2.时间3.176.12×104.0.1s0.5min(或30s)307.510:10:30 乙5.C6.D 课后提升 7.B8.23.95 估读数字误差25.929. t<t 思维拓展 10.0.020.06等于 微专题2 1.C2.用刻度尺测出物理课本（不包含封面）的厚度D根据页码算出纸的张数n 32.0偏大4.2.700.865.(1)刻度尺、无弹性的棉线(2)让棉线与地图上的 路线重合，在大同和太原两个位置做好记号，然后拉直，用刻度尺测量出两个记号间 的长度为L,利用比例尺计算出实际长度 第2节运动的描述 新知梳理 ①位置③不同相对 课堂巩固 1.BCD2.C3.B4.C5.运动火箭（或神舟二十号）6.C[变式题]C 7.静止运动[变式题]D8.D 第1页（共30页） 课后提升 9.C10.B11.C12.B13.东以小汽车为参照物，卡车向东发生了位置的变化 西以树为参照物，卡车向西发生了位置的变化 思维拓展 14.B【解析】因为旗杆是固定在地面上的，那么根据上面的旗帜判断，风是从右向左 吹的：甲火炬有三种情况：一是甲火炬向左运动，且火炬运动速度小于风速，二是静止 不动，三是向右运动；乙火炬一定向左运动，且火炬运动速度大于风速。 第3节运动的快慢 第1课时速度 新知梳理 0路程时间®快慢路程时间冫速度路程时间米每秒m/s(或 m·s1)千米每小时km/h(或km·h-1)3.6 课堂巩固 1.在相同时间内，潘展乐通过的距离长通过相同的距离，潘展乐用的时间少2.C 3.B4.B5.100高铁每秒运行的路程为100m3606.40km/h120 7.q)=4118,5km62.5km/h(26=13:15-11:05=2h10min7,8× t 19h 103= 52=t2150m/s×7.8×103s1.17×10°m 课后提升 8D9.C【解析】根据速度公式=产，已知刹车时可提前作出反应的时间为 0.6s,当在限速为120km/h的高速公路上行驶时，行车安全距离约可以减少： 3.6m/sX0.6s=20m。10.BD1L.解：(1)距离延安还有120km:允许行驶的最 120 大速度为100kmh,(2)由=可得，从图1的标志牌到延安至少需要的时间t=云 120km =1O0km六=1.2h:(3)由图2可知，汽车的速度为t=80km/h,由u=产可得，通过 的路程s='t'=80km/h×1.5h=120km。 思维拓展 12.1.560【解析】设货车行驶的时间为t,则客车行驶时间为t一0.5h,根据v= t 的变形式s=vt,则有s=40km/h×t…①，s=60km/h×(t-0.5h)…②，联立①②， 解得：t=1.5h,s=60km。 第2课时匀速直线运动及平均速度 新知梳理 0不变直不变正固定日变化不相等目 课堂巩固 1.C2.C3.C4.6020003.245.B6.变速14.47.201568.48 课后提升 9.C10.D11.乙15>12.3：210：913.解：(1)由列车时刻表可知，列车 从上海虹桥站到南京南站的运行时间：t=15:00-14:00=1h,路程s=295km,该列 第2页（共30页） 车从上海虹桥站到南京南站全程的平均速度：。=产-295-295kmh:（2)列车 1h 从南京南站到徐州东站通过的路程：=625km一295km=330km,由0=产可知，列 车从商京南站到徐州东站所用的时间：d=号一器品=1.2h=1h12mm·列车 离开南京南站的时刻为15：02，则列车到达徐州东站的时刻为16：14。 思维拓展 14.甲、丙乙30 第4节速度的测量 新知梳理 =子刻度尺秒表路程时间=小 课堂巩固 1(1)秒表便于测量时间(2)减小（3)80.00.16（④）偏大根据u=÷ 可知，路程一定，所测时间减小，使速度偏大 课后提升 2.C3.(1)秒表=三(2)5(3)匀速直线气泡在相同的时间内通过的路程 t 相等4.(1)秒表右(2)0.4(3)A(4)2(5)变速大于5.从不同高度由静 止竖直落下每次下落的路程s和所用的时间 思维拓展 6.(1)乙(2)减小时间测量的误差(3)二(4)A 小专题一运动图像及速度计算 1.AD2.B3.D4.D5.C6.解：(1)根据指示牌可知，隧道长度为4.2km,火车 通过隧道的最快速度0=60kmh,由0=产得，通过隧道至少需要的时间1=÷ 2k0.07h=4,2mn;(2)火车完全通过隧道所需要的时间t=4,8min日 0.08h,由v=产得，火车完全通过隧道所经过的路程=t'=60km/h×0.08h= 4.8km,火车的长度L=s-s=4.8km-4,2km=0.6km=600m。7.解：(1)由v =三可得，经过10min行驶的路程：=A=72km/h×品h=]2km:(2)由题意 得，反应过程中的速度：=72km/h=20m/s,由u=产可得，司机的反应时间：t= 丝=4m。=0.7s;(3)汽车从发现情况到车辆停止过程中通过的总距离5a=30m, 420m/s 整个过程所用的时间：t=t十t'=0.7s十2.3s=3s,汽车从发现情况到车辆停止过 程中的平均速度：0=丝=30m=10m/;(4)严禁酒后驾车（合理即可）。 t总 3s 8.解：(1)全程的里程s=790km,全程用的时间：t=13:42-08:15=5h27min=5.45h, 平均速度：o=三=9k≈145km/h;(2)从白洋淀到天津西的时 t 11:51-10:58=53min-3h,平均速度=130km,由=三得，白洋淀到天津 第3页（共30页） 西的路程=，=130km/h×器he15km,列车从太原南到天津西行驶的路程： s/=s1+s52=115km+409km=524km。 第一章整合与提升 本章知识构建 mcm刻度尺数值单位s测量值多次测量求平均值选用精密的测量 工具改选测量方法位置时间=氵3.6不变=子 t 教材图片解读 正对分度值下一位数值单位运动扶梯加油机地面不同甲等于 15小于 重点实验突破 (1)增大(2)40.00.20.3(3)小于不是(4)偏大不变增大斜面的倾角 (或使小车从斜面更高处下滑)(5)不正确(6)>(7)改变高度时，没有控制斜面 长度一定 云南常考题型演练 1.B2.2.40307.53.17.57有1mm4.D5.静止运动6.静止自己 7.A8.D9.ABD10.BC11.27.240012.360001013.匀速直线 12:514.tv/(m·s) 15.(1)静止(2)0.1216，解：(1)由=产可得，15mim 012345 后甲维修点派出的维修车行驶的路程：==60kmh×品h=15km:(2)甲维修点 派出的维修车出发15min后距离A地的距离：s'=90km-15km=75km,由u=S t 可得，甲维修点派出的维修车到达A地还需要的时间：f=行=125h,两 维修点派出的车要同时到达A地，则乙维修点派出的维修车到A地的时间应该为t” =t'=1.25h,乙维修点派出的维修车到A地的总路程："”=90km十22.5km= 112.5km,则乙维修点派出的维修车行驶的速度：=乡-112,5km=90km/h。 t” 1.25h 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 新知梳理 ①振动振动振动②波介质真空③快慢距离介质的种类介质的 温度340④反射0.1 课堂巩固 1.振动2.(1)振动(2)将音叉的振动放大转换法(3)不能振动停止，发声也 停止3.A4.固体液体气体5.变小真空实验推理法[变式题1]玻璃 罩漏气[变式题2]错误真空不能传声6.A7.C8.反射9.D 课后提升 10.C11.D12.空气13.振动空气 思维拓展 14.铁管空气1[变式题]36.38 第4页（共30页） 第2节声音的特性 第1课时音调、超声波与次声波 新知梳理 ①高低频率赫兹Hz高低②200002032020000 课堂巩固 1.(1)A(2)慢低频率2.音调高[变式题]B3.6超不能4.属于 大象5.错误人耳听不到超声波6.ABD 课后提升 7.B8.(1)铁棍长度L越长，音调越低：由表可知，随着铁棍长度的增加，振动频率逐 渐降低(2)大于9.(1)4和5(2)长度(3)20(4)控制变量 思维拓展 10.振动PM、N500 第2课时响度和音色 新知梳理 ①强弱振幅振幅大人距离发声体的远近②音色材料结构 课堂巩固 1.A2.C3.C4.(1)小大大振幅振幅(2)距离发声体的远近(3)听 诊器减少了声音的分散5.材料结构音色6.音色7.C8.A[变式题]C 【点拨】波形图上可通过比较在相同时间内的波峰个数、波峰和波谷之间的距离、波的 形状来辨别音调、响度、音色的异同。 课后提升 9.A10.AB11.振动响度音色低12.用更大的力敲击甲杯减少甲杯中 的水 思维拓展 13.40016【解析】1s内经过了400个凹槽，则频率为400Hz;汽车发出“sol”音时， 通过相邻两个凹槽的时间即振动1次所用时间一40s,相邻凹槽之间的距离是 0.04m,侧该车行驶的速度为u=三=0.04m=16m/s。 t 1 400s 第3节声的利用 新知梳理 ①信息②能量清洗振动 课堂巩固 1.回声定位声呐2.超声波3.4信息3.BD4.振动空气能量5.可听 声波能量 课后提升 6.次信息7.1.75偏高 第4节噪声的危害和控制 新知梳理 ①无规则妨碍②分贝(dB)090 课堂巩固 1.C2.乙甲3.9050704.A5.D6.C7.声源处8.接收产生 传播 第5页（共30页） 课后提升 9.A10.B11.AC12.响度增大13.网状的金属隔音盘可以反射并吸收部分 声音，起到消声作用，这是在声源处减弱噪声 思维拓展 14.(1)B(2)B 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 课堂巩固 1.响度2.响度相同3.相同海绵和棉花装吸音海绵4.(1)机械闹钟 (2)厚度响度锡箔纸、衣服、泡沫塑料(3)差(4)使用较松软的隔音材料进行 装修 课后提升 5.AB6.(1)闹钟和皮尺(2)在相同的声源工作时，戴上不同材质的耳塞并逐渐远 离声源，当人的耳朵听不到声音时，测量声源到人的距离(3)戴上耳塞后，耳朵听不 到声音时，声源离人越近，说明耳塞的隔音性能越好 第二章整合与提升 本章知识构建 发声振动液体固体气体340m/s高低频率2000020强弱振幅 分贝(dB)阻断噪声传播 教材图片解读 振动介质真空波固体振幅信息信息能量产生传播进入耳朵 声源 重点实验突破 (1)1、2低(2)横截面积长度越短(3)多次实验，结论更具有普遍性(4)取同 一根琴弦，改变弦的松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低(5)钢 (6)控制变量(7)不可行无法在改变橡皮筋长度时控制粗细、松紧程度不变 (8)上 云南常考题型演练 1.D2.C3.固体快4.B5.A6.A7.音色音调8.CD9.超能量 10.B11.C12.解：(1)已知图中sA=370m、5g=310m,则sAB=5A-5B=370m- 310m=60m,由题意得，声波发出信号向前传播与反射回来经过的路程相同，所用时 间相同，由于汽车匀速行驶，汽车在声波向前传播和反射回来的两段时间内行驶距离 也相等，则汽车遇到超声波时，汽车车头距离A处为s'=9=60,m=30m:(2)由题 2 2 意得，超声波经过的单趟路程为51=310m十370m,310m=340m,总路程为s= 2 2=2×340m=680m,由0=之得，超声波从发出到接收用时为1=三=680m v声3401m/s 2s,超声波从发出到接收用时2s,此过程汽车行驶的距离为5B=60m,则汽车的速 度为车=望-60m=30m/s。 t 2s 第三章物态变化 第1节温度 新知梳理 ①冷热程度00℃100100℃10011℃②热胀冷缩全部浸入 稳定液面 第6页（共30页）