第1章有理数 基础单元卷 2025-2026学年人教版数学七年级上册

2025-09-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第一章 有理数
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 396 KB
发布时间 2025-09-22
更新时间 2025-09-22
作者 xkw_cEy
品牌系列 -
审核时间 2025-09-22
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来源 学科网

内容正文:

第1章 有理数(基础) 一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.如图所示的图形为四位同学画的数轴,其中正确的是(    ) A. B. C. D. 2.已知,,在数轴上的位置如图所示,则(    ) A. B. C. D. 3.的绝对值是(    ) A. B. C. D. 4.在,,,,,中,负数有(    ) A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 5.一袋面粉的质量标识为“千克”,则下列一袋面粉质量中,合格的是(    ) A. 千克 B. 千克 C. 千克 D. 千克 6.下表是世界五大洲的最低点及其海拔高度 世界五大洲的最低点 亚洲死海 欧洲里海 非洲阿萨尔湖 大洋洲北艾尔湖 美洲死谷海 海拔 根据以上数据,海拔最低的是  (    ) A. 美洲死谷海 B. 大洋洲北艾尔湖 C. 亚洲死海 D. 非洲阿萨尔湖 7.按如图所示的程序计算,当输入数据、的值满足时,的值为(    ) A. B. C. D. 8.下列问题情境中,不能用加法算式表示的是(    ) A. 水位先下降,再上升后的水位变化情况 B. 某日最低气温为,温差为,该日的最高气温 C. 数轴上表示与的两个点之间的距离 D. 足球比赛中,一个队上半场输球个,下半场赢球个,该队在全场的净胜球数 9.已知有理数,在数轴上的位置如图所示,则,,,从大到小的顺序为(    ) A. B. C. D. 10.正六边形在数轴上的位置如图,点,对应的数分别为和,若正六边形绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转次后,点所对应的数为,则连续翻转次后,数轴上这个数所对应的点是  (    ) A. 点 B. 点 C. 点 D. 点 二、填空题:本题共8小题,每小题3分,共24分。 11.请写出一个比小的有理数:          . 12.已知的相反数是最大的负整数,则           . 13.若与互为相反数,则的值为          . 14.数轴上点表示,,两点表示的数互为相反数,且点到点的距离是,则点表示的数是          . 15.厂家检测个足球的质量,每个足球的标准质量为克,将每个足球超过克数记为正数,不足克数记为负数,这个足球称重后的记录为:,,,,,,,,,这十个足球的质量共是          克. 16.定义:表示不大于的最大整数,表示不小于的最小整数.例如:,则          填“”“”或“”. 17.有理数在数轴上的对应点的位置如图所示,化简的结果是          . 18.已知,为有理数,下列说法: 若,互为相反数,则 若,则 若数轴上表示数,的点到原点的距离相等,则 ,且大于其相反数,则. 其中正确的结论有          填序号. 三、解答题:本题共6小题,共46分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 19.本小题分 在数轴上表示数:,,,,,并按从小到大的顺序用“”连接起来. 20.本小题分 把下列各数填到相应的集合内只填序号: ;;;;;;;;;每相邻两个之间的个数逐次加. 有理数集合:________________________. 无理数集合:________________________. 正实数集合:________________________. 负实数集合:________________________. 21.本小题分 已知,. 若,求的值; 若,求的值. 22.本小题分 一辆公共汽车从起点站开出后,途中经过个停靠站,最后到达终点站.下表记录了这辆公共汽车全程载客的变化情况,其中正数表示上车人数,负数表示下车人数. 停靠站 起点站 中间第站 中间第站 中间第站 中间第站 中间第站 中间第站 终点站 上、下车人数 ; ; ; ; ; ; 中间第站上车的人数是          人,下车的人数是          人; 途中的个站中,第          站没有人上车,第          站没有人下车; 公共汽车离开中间第站时车上的人数为          人,离开中间第站时车上的人数为          人; 从表中你还能知道什么信息? 23.本小题分 餐厅摆放桌椅,照这样的方式继续排列餐桌,摆张餐桌可坐人数为.           用表示;          . 我们用“”定义一种新运算:对于任意有理数和正整数规定:,如:. 计算:的值; 与互为相反数吗?请说明理由. 24.本小题分 综合探究. 【阅读材料】表示与之差的绝对值,可理解为与两数在数轴上所对的两点之间的距离;同样,表示与之差的绝对值,可理解为与两数在数轴上所对的两点之间的距离. 【类比运用】 结合数轴计算:          ,          ; 若,则          ; 【拓展提升】 若,,且数,在数轴上所对应的点分别是点,,求,两点间的最大距离和最小距离; 若数轴上表示数的点位于与之间,则________. 第5页,共5页 学科网(北京)股份有限公司 $ 第1章 有理数(基础) 一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.如图所示的图形为四位同学画的数轴,其中正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D  【解析】解:没有原点,故此选项错误; 、单位长度不统一,故此选项错误; 、没有正方向,故此选项错误; 、符合数轴的概念,故此选项正确. 故选 根据数轴的概念判断所给出的四个数轴哪个正确. 本题主要考查了数轴的概念:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴.特别注意数轴的三要素缺一不可. 2.已知,,在数轴上的位置如图所示,则(    ) A. B. C. D. 【答案】B  【解析】解:已知,,在数轴上的位置可知: , 故选B. 由,,在数轴上的位置,即可判断. 此题主要考查数轴与点的关系和绝对值的性质,是一道基础题,比较简单. 3.的绝对值是(    ) A. B. C. D. 【答案】B  【解析】【分析】 此题主要考查了绝对值,正确把握定义是解题关键. 直接利用绝对值的定义分析得出答案. 【解答】 解:, . 故选B. 4.在,,,,,中,负数有(    ) A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 【答案】B  【解析】根据相反数、绝对值的概念,将相关数值化简,再根据负数的定义作出判断. 【解答】解:,, 在这一组数中负数有,,,共个. 故选. 5.一袋面粉的质量标识为“千克”,则下列一袋面粉质量中,合格的是(    ) A. 千克 B. 千克 C. 千克 D. 千克 【答案】D  【解析】根据的意义,进而求出符合题意的答案. 【解答】解:一袋面粉的质量标识为“千克”, 一袋面粉质量合格的范围是:, 故在这个范围内. 故选. 6.下表是世界五大洲的最低点及其海拔高度 世界五大洲的最低点 亚洲死海 欧洲里海 非洲阿萨尔湖 大洋洲北艾尔湖 美洲死谷海 海拔 根据以上数据,海拔最低的是  (    ) A. 美洲死谷海 B. 大洋洲北艾尔湖 C. 亚洲死海 D. 非洲阿萨尔湖 【答案】C  7.按如图所示的程序计算,当输入数据、的值满足时,的值为(    ) A. B. C. D. 【答案】D  8.下列问题情境中,不能用加法算式表示的是(    ) A. 水位先下降,再上升后的水位变化情况 B. 某日最低气温为,温差为,该日的最高气温 C. 数轴上表示与的两个点之间的距离 D. 足球比赛中,一个队上半场输球个,下半场赢球个,该队在全场的净胜球数 【答案】C  9.已知有理数,在数轴上的位置如图所示,则,,,从大到小的顺序为(    ) A. B. C. D. 【答案】C  【解析】根据相反数的意义,可得,,根据数轴上的点表示的数右边的总比左边的大,可得答案. 【解答】解:在数轴上表示,,,,如图: 由数轴上的点表示的数右边的总比左边的大,得: , 即. 故选:. 10.正六边形在数轴上的位置如图,点,对应的数分别为和,若正六边形绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转次后,点所对应的数为,则连续翻转次后,数轴上这个数所对应的点是  (    ) A. 点 B. 点 C. 点 D. 点 【答案】A  【解析】解:当正六边形在转动第一周的过程中,、、、、、分别对应的点为、、、、、, 翻转次为一循环, , 数轴上这个数所对应的点是点. 故选:. 由题意可知转一周后,、、、、、分别对应的点为、、、、、,可知其次一循环,由此可确定出数轴上这个数所对应的点. 本题主要考查了有理数与数轴,数字类的规律探索,确定出点的变化规律是解题的关键. 二、填空题:本题共8小题,每小题3分,共24分。 11.请写出一个比小的有理数:          . 【答案】答案不唯一  12.已知的相反数是最大的负整数,则           . 【答案】  【解析】解:最大的负整数为, 故答案为: 根据有理数的分类得到最大的负整数为,然后根据相反数的定义确定的值. 本题考查了有理数,相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数. 13.若与互为相反数,则的值为          . 【答案】  【解析】解:由题意得: 因为,, 所以, 所以, 所以 故答案为: 根据绝对值的非负性解决此题. 本题主要考查绝对值的非负性,熟练掌握绝对值的非负性是解决本题的关键. 14.数轴上点表示,,两点表示的数互为相反数,且点到点的距离是,则点表示的数是          . 【答案】或  15.厂家检测个足球的质量,每个足球的标准质量为克,将每个足球超过克数记为正数,不足克数记为负数,这个足球称重后的记录为:,,,,,,,,,这十个足球的质量共是          克. 【答案】  【解析】【分析】 本题主要考查正数与负数,有理数的加减混合运算,理解正数与负数的意义是解题的关键.先求解个足球质量与标准值的差值的和,再与个足球的标准值相加即可求解. 【解答】 解:克, 克, 所以这十个足球的质量一共是克, 故答案为:. 16.定义:表示不大于的最大整数,表示不小于的最小整数.例如:,则          填“”“”或“”. 【答案】  17.有理数在数轴上的对应点的位置如图所示,化简的结果是          . 【答案】  【解析】解:由题意可得:, 则 则, 故答案为: 由题意可得,利用绝对值化简可求解. 本题考查了绝对值和数轴,判断出、的正负情况是解题的关键. 18.已知,为有理数,下列说法: 若,互为相反数,则 若,则 若数轴上表示数,的点到原点的距离相等,则 ,且大于其相反数,则. 其中正确的结论有          填序号. 【答案】  【解析】当时不成立,故错误;若,则或者,故错误;根据绝对值的几何意义,此说法正确,对;因为大于其相反数,所以为正数,因为,无论为正数还是负数,都有,所以正确.故正确结论有. 三、解答题:本题共6小题,共46分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 19.本小题分 在数轴上表示数:,,,,,并按从小到大的顺序用“”连接起来. 【答案】解:以上各数在数轴上的表示如图所示. 这些数用“”连接如下: . 20.本小题分 把下列各数填到相应的集合内只填序号: ;;;;;;;;;每相邻两个之间的个数逐次加. 有理数集合:________________________. 无理数集合:________________________. 正实数集合:________________________. 负实数集合:________________________. 【答案】  21.本小题分 已知,. 若,求的值; 若,求的值. 【答案】(1)解:因为|a|=5,|b|=7,所以a=±5,b=±7. 因为ab<0,所以a,b异号. 当a=5,b=-7时,|a-b|=|5-(-7)|=12; 当a=-5,b=7时,|a-b|=|-5-7|=12. 综上所述,|a-b|=12; (2)因为|a-b|=-(a-b),所以a-b≤0. 当a=5,b=7时,a·b=5×7=35; 当a=-5,b=7时,a·b=-5×7=-35. 综上所述,ab=±35. 22.本小题分 一辆公共汽车从起点站开出后,途中经过个停靠站,最后到达终点站.下表记录了这辆公共汽车全程载客的变化情况,其中正数表示上车人数,负数表示下车人数. 停靠站 起点站 中间第站 中间第站 中间第站 中间第站 中间第站 中间第站 终点站 上、下车人数 ; ; ; ; ; ; 中间第站上车的人数是          人,下车的人数是          人; 途中的个站中,第          站没有人上车,第          站没有人下车; 公共汽车离开中间第站时车上的人数为          人,离开中间第站时车上的人数为          人; 从表中你还能知道什么信息? 【答案】(1)1;7  (2)6;3  (3)24;22  (4)答案不唯一,如:从表中可以知道,途中的6个站中,第5站下车的人数最多,第1站上车的人数最多.  【解析】 中间第站上车的人数是人,下车的人数是人;  途中的个站中,第站没有人上车,第站没有人下车;  公共汽车离开中间第站时车上的人数人,离开中间第站时车上的人数为人;  略 23.本小题分 餐厅摆放桌椅,照这样的方式继续排列餐桌,摆张餐桌可坐人数为.           用表示;          . 我们用“”定义一种新运算:对于任意有理数和正整数规定:,如:. 计算:的值; 与互为相反数吗?请说明理由. 【答案】(1)2n+2;20  (2)①将K9=20代入得. ②两者互为相反数.理由:因为n是正整数,所以Kn=2n+2≥4; 所以,. 所以3☆n+(-3)☆n=3+(-3)=0,即3☆n与(-3)☆n互为相反数. 【解析】  由题图可知,张桌子坐人,每增加张桌子可多坐人,所以; 当时,.  略 24.本小题分 综合探究. 【阅读材料】表示与之差的绝对值,可理解为与两数在数轴上所对的两点之间的距离;同样,表示与之差的绝对值,可理解为与两数在数轴上所对的两点之间的距离. 【类比运用】 结合数轴计算:          ,          ; 若,则          ; 【拓展提升】 若,,且数,在数轴上所对应的点分别是点,,求,两点间的最大距离和最小距离; 若数轴上表示数的点位于与之间,则________. 【答案】(1)3;5;2或-4  (2)(3)∵|a-3|=2,|b-(-2)|=1,∴a=5或1,b=-1或-3,  当a=5,b=-3时,则A,B两点间的最大距离是8;  当a=1,b=-1时,则A,B两点间的最小距离是2. (4)6 第2页,共8页 学科网(北京)股份有限公司 $

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