11.1杠杆(同步讲义)2025-2026学年苏科版九年级物理上册

2025-09-22
| 18页
| 237人阅读
| 68人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版九年级上册
年级 九年级
章节 一、杠杆
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 577 KB
发布时间 2025-09-22
更新时间 2025-09-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54044984.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

杠杆 一、认识杠杆 ( 1. 杠杆五要素 ) 1. 杠杆的定义:在力的作用下,能够绕固定点旋转的硬棒。 2. 杠杆的五要素: ( 1)支点:杠杆绕着转动的固定点(); ( 2)动力:使杠杆转动的力(Fi); ( 3)阻力:阻碍杠杆转动的力(F2); (4)动力臂:从支点到动力作用线的距离(); ( 5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离(L2)。 ( 2. 杠杆作图 ) 1. 已知力画力臂 ( 1) 找支点; (2) 确定力的作用线; ( 3) 过支点作力的作用线的垂线,标注力臂。 2. 已知力臂画力 ( 1) 作力臂垂线,找到力的作用线; ( 2) 根据力的作用线与杠杆的交点确定力的作用点; ( 3) 根据杠杆受力确定方向,画出动力(阻力)并标符号。 判断力的方向时,注意: ( 练习 1 ) 1 (多选)下列说法正确的是( ) A. 支点一定在杠杆上 B. 力臂一定在杠杆上 C. 动力作用点与阻力作用点一定在支点的两侧 D. 杠杆的长度一定等于动力臂和阻力臂之和 E. 杠杆一定是直棒 F. 动力作用线与动力臂一定是相互垂直的 G. 动力、阻力使杠杆转动方向相反,但他们的方向不一定相反 ( 2 ) 作图题: (1) 杠杆如图甲所示平面,画出动力F1的力臂L1、阻力F2以及阻力臂L2 . (2) 杠杆如图乙所示平面,根据所给的动力臂L1 ,画出动力F1 . 3 如图甲,(a)图所示是一种新型开瓶器,借助它可单手轻易开启啤酒瓶盖,该开瓶器可看作一 个杠杆.请在(b)图中画出该开瓶器工作时作用在A点的动力Fi的示意图和阻力F2的力臂L2 . 4 完成下列作图 . (1) 如图甲所示的是汽车液压刹车装置的一部分.该装置中AOB实为一个杠杆,o是杠杆的支 点,请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2、动力臂L1和阻力臂L2 . (2) 如图乙所示,轻质杠杆可绕。点转动,杠杆上吊一重物G,在动力F1作用下,杠杆静止在 水平位置.图乙中的L为动力F1的力臂,请作出动力F1和阻力F2的示意图(温馨提示:注 意标明力F1的方向和作用点) . 5 如图所示是一种抽水马桶水箱自动上水装置的示意图.当水箱内的水达到一定高度时,浮标带动 杠杆AOB压住入水口,停止上水.请在图中画出动力F1、阻力F2和动力臂L1 . 二、杠杆的平衡条件 ( 1. 探究杠杆的平衡条件 ) 1. 实验器材:弹簧测力计、杠杆、钩码、细线、支架 2. 实验过程: ( 1) 安装器材,调节杠杆两端的平衡螺母( )使杠杆在水平位置平衡; ( 2) 在杠杆的一侧挂上一定数量的钩码,在杠杆的某一位置挂钩码或用弹簧测力计竖直拉住杠杆,使 杠杆在水平位置平衡,记录对应的动力、动力臂、阻力和阻力臂; ( 3) 重复多次实验,得出结论。 3. 实验表格: 实验序号 Fi /N Li /cm F2 /N ( C )2 / m 2 3 4. 实验结论:杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力 ×阻力臂,即F L1 = F2L2 。 5. 注意事项 ( 1) 杠杆平衡是指杠杆 或 。 ( 2) 实验前,在杠杆重心位置支撑是为了 ; 实验过程中,使杠杆在水平位置平衡是为了 。 ( 3) 用弹簧测力计做实验时,若将弹簧测力计旋转,则拉力会 。 (4) 多次实验的目的是 。 ( 5) 实验中 用到控制变量法。 ( 练习 2 ) 6 如图所示,轻质杠杆OA可绕。点无摩擦转动,A点处挂一个重为2ON的物体,B点处加一个竖直向 上的力F,杠杆在水平位置平衡,且OB : AB = 2 : 1,则F = N . 7 如图所示,用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机.如果A处螺钉松脱,则支架会绕 点倾翻.已知AB长40cm,AC长30cm.室外机的重力为300N,正好处在AB中点处,则A 处螺钉的水平拉力为 N(支架重力不计) . ( 8 ) 小明分别用两种方法挑着同一物体行走,如图所示.下列说法正确的是( ) A. 手对杆施加的力甲图大于乙图 C. 人对地施加的力甲图大于乙图 B. 杆对肩施加的力甲图大于乙图 D. 挑同一物体行走时甲图更省力 ( 9 ) 图示中杠杆处于平衡状态.如果将物体A和B同时向支点移动相同的距离,下列判断正确的是( ) A. 杠杆仍能平衡 C. 杠杆不能平衡,左端下沉 B. 杠杆不能平衡,右端下沉 D. 无法判断 ( 10 ) 利用图甲装置来探究“杠杆的平衡条件” . (1) 实验前应将图甲中杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平 位置平衡.在下述测量过程中, (选填“能”或“不能”)调节杠杆两端的平衡螺母 . (2) 测量时,在杠杆B点挂3个相同的钩码,如图乙所示.为使杠杆在水平位置平衡,应在D点 挂 个相同的钩码;若换用弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆,仍使杠杆在水平位 置平衡,此时弹簧测力计的示数用F1表示,钩码对杠杆的拉力用F2表示,则F1 OD F2 × OB(选填“大于”“等于”或“小于”) . (3) 保持B点钩码数量和位置不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力F1和动力臂L1的数 据,绘制了F L和1 的关系图象,如图丙所示.由图象分析可知:当L1 = 0.5m时,F= N . 11 在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线 和质量相同的钩码若干个(每个钩码重1N ) . (1) 实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于 (选填“平衡”或“不平衡” ) 状态 . (2) 为了便于测量 大小,应使杠杆在 位置平衡,因此在实验前调节时应将图甲 中杠杆的平衡螺母向 调 . (3) 杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A 点处挂上2 个钩码,作为动力F1 ,B 点处挂上1 个 钩码,作为阻力F2 ,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂 L1 和L2 ,计算后发现:F1L1 = F2L2 ,便得出杠杆的平衡条件是:F L1 = F2L2 ,但小红 认为小明这种实验处理方法是不完善的,理由是 . (4) 接着,小明提出新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成 立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆D 处挂上2 个钩码,用弹簧测力计在 C 点处竖直向上拉,使杠杆在水平位置处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数如图丙所 示,则弹簧测力计的示数是 N ,以弹簧测力计的拉力为动力F1 ,钩码对杠杆的拉 力为阻力F2 ,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现F L1l 总是大于F2 L2l ,其原因 主要是受 的影响 . (5) 如图丙所示,小明又把弹簧测力计的作用点固定,只改变测力计与水平方向的角度 使杠 杆平衡,则能描述测力计示数 与 关系的图象是 . A. B. C. D. 三、杠杆平衡条件的应用 ( 1. 最小力问题 ) 根据杠杆平衡条件,最小力即对应最大力臂: ( 1)已知力的作用点时, 即为最长力臂; ( 2)未知力的作用点时,杠杆上 即为最小力作用点。 ( 练习 3 ) ( 12 ) 如图为某一轻质杠杆,其中。点为支点,在B点悬挂一物体,要使杠杆在图中位置处于静止(平 衡)状态,在图中的A点画出所需的最小力F的示意图及其力臂 . 13 如图所示,杠杆在力F 、F2的作用下处于平衡状态,力F 是使杠杆平衡所用最小的力,请在图中 画出力F1的示意图以及力F2的力臂L2 . ( 14 ) 如图所示,一根木棒用细线系着悬挂在天花板上,木棒一端吊着一个质量为m的重物.为了使木 棒能在图中所示的位置静止,必须在A点给它施加一个力的作用,请你画出在该点施加的最小力 的示意图 . 15 如图,一质量分布均匀的5okg铁球与轻杆AB焊接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点,轻杆的延长线 过球心o,轻杆AB长度是0.2m,铁球半径是杆长的两倍,要使铁球刚好离开墙壁,请画出作用 在铁球上最小力的作用点和方向,并标出力的大小 . ( 2. 动态平衡 ) ( 1) 杠杆的支点固定在墙上,拉力保持垂直于杆,则在缓慢拉动的过程中拉力F怎么变? ( 2) 杠杆的支点固定在墙上,拉力保持水平方向,则在缓慢拉动的过程中拉力F怎么变? ( 3) 杠杆的支点固定在墙上,拉力保持竖直向上,则在缓慢拉动的过程中拉力F怎么变? ( 练习 4 ) 16 如图所示,轻质杠杆OA的B点挂着重物G,A端用细绳挂在圆弧EF上,此时OA恰成水平,且A点 与圆弧形架EF的圆心重合.当绳AM的M端从E点缓慢滑到F点的过程中,绳对A点拉力的大小将 ( ) A. 逐渐变小 B. 先变小再变大 C. 逐渐变大 D. 先变大再变小 ( 17 ) 重为G的均匀木棒竖直悬于。点,在其下端施一水平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置.在 转动的过程中( ) A. 动力臂逐渐变大 B. 阻力臂逐渐变小 C. 动力F逐渐变大 D. 动力F逐渐减小 18 如图所示,在轻质杆OB的中点A处,悬挂有重为G的物体M,在端点B施加方向始终跟杆垂直的 拉力F,杆从虚线位置沿逆时针方向匀速转至图示位置的过程中,下列叙述中错误的是( ) . . A. 拉力F跟它力臂的乘积不变 C. 拉力F逐渐变大 B. 拉力F始终小于 2 G D. 重物M对杠杆拉力的力臂逐渐变大 ( 19 ) 如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力分别作用于水泥 板的长或宽的一侧,欲使其一端抬离地面,则( ) A. F甲 > F乙 ,因为甲方法的动力臂长 C. F甲 > F乙 ,因为乙方法时阻力臂短 B. F甲 < F乙 ,因为乙方法的阻力臂长 D. 以上说法都不对 四、杠杆的分类 1. 省力杠杆:动力臂大于阻力臂, 省力但费距离。 2. 费力杠杆:动力臂小于阻力臂, 费力但省距离。 3. 等臂杠杆:动力臂等于阻力臂, 既不省力也不省距离。 ( 练习 5 ) ( 20 ) 下列个图中属于费力杠杆的有 ,属于省力杠杆的有 ( 21 ) 如图所示,一直杆可绕。点转动,杠杆下端挂一重物,为了提高重物,用一个始终跟杠杆垂直的 力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置,在这个过程中直杆( ) A. 始终是省力杠杆 C. 先是省力的,后是费力的 B. 始终是费力杠杆 D. 先是费力的,后是省力的 ( 22 ) 如图所示,OAB为轻质杠杆,可绕支点。自由转动,在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平 衡,该杠杆( ) A. 一定是省力杠杆 B. 一定是费力杠杆 C. 一定是等臂杠杆 D. 以上情况都有可能 五、拓展练习 23 如图为水平桌面上的圈形玻璃转盘(转盘半径为5ocm),在水平力作用下能绕转盘中心点。自由 转动,转动时可视为杠杆.甲在A点施加一个大小为12N的水平力FA,想让转盘转动,对面的乙 在距。点40cm处的B点同时施加一个水平力,想让转盘反方向转动,乙应沿图中 (选填F1 、F2 、F3或F4 )方向施加一个至少为 N的力,才可能达到目的(假设只有甲、乙两人对转 盘施力,忽略其它力对转动的影响) . ( 24 ) 如图,小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中,在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液 体,改变物体M悬挂点B的位置,当杠杆在水平位置平衡时,在M悬挂点处标出相应液体的密度 值,下列关于密度秤制作的说法中,错误的是( ) A. 悬点。适当右移,秤的量程会增大 C. 每次倒入空桶的液体体积相同 B. 秤的刻度值向右越来越大 D. 增大M的质量,秤的量程会增大 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

11.1杠杆(同步讲义)2025-2026学年苏科版九年级物理上册
1
11.1杠杆(同步讲义)2025-2026学年苏科版九年级物理上册
2
11.1杠杆(同步讲义)2025-2026学年苏科版九年级物理上册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。