专题02 声的世界（期中专项训练）八年级物理上学期新教材教科版

专题02 声的世界 题型1声源和介质 题型5有关声速的计算 题型2声音产生的原因 题型6乐音的特性 题型3探究声音的产生和声源的震动 题型7噪声 题型4声音的传播 题型8声与信息、声与能量、声与原声 题型9声的利用 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 声源和介质（共3小题） 1．(24-25八上·江苏宿迁宿城区新区教学共同体·期末)吹笛子发声，主要是因为（　　） A．笛子本身振动 B．笛子中空部分的空气柱振动 C．吹笛子人的嘴巴振动 D．人声带的振动 2．(24-25八上·甘肃省兰州市·期末)以下物体中，不能产生声音的是（　　） A．振翅飞行的蝴蝶 B．真空罩中响铃的闹钟 C．被敲击的水瓶琴 D．关闭的立体声收音机 【答案】D 3．(24-25八上·甘肃天水武山县·月考)渭州学校举办“鹏飞杯 ”体育艺术节，开幕式上文艺节目精彩纷呈，《渭州十年》 演讲更深入人心，演讲者的声音是由于 的振动产生的，通过 传到现 场观众耳朵中的。 题型二 声音产生的原因（共3小题） 1．(24-25八上·黑龙江省哈尔滨市·期末)我国民族乐器丰富多彩，发声原理各有千秋，下列各组乐器中，发声原理不同的是（ ） A．箫和笛子 B．琵琶和古琴 C．古琴和笙 D．二胡和古筝 2．(2025·河北省石家庄市·模拟)如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（    ） A．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B．在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D．这款耳机是通过空气传播声音 3．(2025·江苏省扬州市·二模)大课间，学校腰鼓队正在表演，用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声就会消失，这是因为（　　） A．手使鼓面停止了振动 B．手吸收了鼓声 C．手把声音反射回去了 D．手不能传播声音 题型三 探究声音的产生和声源的震动（共3小题） 1．(24-25八上·福建·一模)用手拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响时，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这说明橡皮筋在 ；说话时声带在 。大量的观察、分析表明，声音是由物体的 产生的。请你再列举一个实例说明发声体在振动： 。 2．(25-26八上·广东茂名高州第一中学·期中)在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ； (2)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 （选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； (3)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。 3．(24-25八上·江苏宿迁宿城区新区教学共同体·期末)在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（   ） A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声 题型四 声音的传播（共4小题） 1．(24-25八上·河南省郑州市·期末)如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，用抽气机将玻璃罩内的空气慢慢抽出，我们听到闹铃声的响度越来越小，说明 ，进一步可推理得出真空 （选填“能”或“不能”）传声。 2．(24-25八上·陕西省榆林市·期末)声音在下列条件下，不能传播的是（   ） A．在空气中 B．在真空中 C．在水银中 D．在石头中 3．(2025·四川省成都市·模拟)如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法错误的是（　　） A．图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因” B．图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 C．图丙实验表明真空不能传声 D．图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚声音，说明固体可以传声 4．(24-25八上·新疆塔城区·期末)古代的侦察兵为了尽早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听。以下解释错误的是（　　） A．马蹄声可以沿土地传播 B．马蹄声不能由空气传到人耳 C．土地传播声音的速度比空气快 D．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 题型五 有关声速的计算（共3小题） 1．(24-25八上·四川南充南部县第二中学·期中)某人打靶时，靶子离人680m，子弹离开枪口后经过3s，人听到子弹击中靶子的声音，设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（气温15摄氏度） 2．(23-24八上·四川南充南部县第二中学·期中)一根铁管长748m，一人在铁管的一端敲击铁管。另外一端的人听见2次响声，两次响声间隔大约2s，估算声音在铁管中的传播速度（声音在空气中340m/s） 3．(24-25八下·黑龙江齐齐哈尔富裕县励志民族中学·)一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖处鸣笛，汽车直线向前行驶后，司机刚好听到笛声的回声，（当时气温：15℃） (1)求：声音传播路程是多少？ (2)求：汽车行驶的速度？ 题型六 乐音的特性（共8小题） 1．(24-25八上·江湖北省武汉市·期末)如图，让弹性薄片在书页上刮动（选用纸页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为弹性薄片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速在书页上刮动时，可以听到“吱……吱……”的响声，这时弹性薄片振动的频率 ，音调 ；当薄片慢慢地在书上刮动时，则听到“晰……晰……”的响声，这时弹性薄片振动的频率 ，音调 。实验说明音调的高低是由 来决定的。 2．(24-25八上·青海省西宁市·期末)为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 (1)如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开。实验中，轻质小球的作用是 ； (2)如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a.小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过 （选填“固体”或“气体”）的传播； b.小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相比明显变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体 （选填“好”或“差”）； (3)如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持 不变，改变 ；若用此装置探究“影响声音音调的因素”，应保持 不变，改变 ；（后四空直接选填字母： A．钢尺伸出桌面的长度；B．拨动钢尺的力度） (4)在实验中会发现：当举起钢尺用手慢慢地大幅度摇动时，却听不到声音，这可能是由于 。 3．(24-25八上·甘肃省定西市·期末)2025年7月20日，火遍全网的“苏超”——江苏省城市足球联赛，扬州队主场对阵南京队。陕西榆林腰鼓队跨越千里，献上精彩表演。头扎白羊肚手巾、身背腰鼓，随着节奏跳跃、旋转，动作刚劲有力，红绸飘舞，彩带飞扬……下列说法正确的是（　　） A．鼓声是由空气振动产生的 B．观众通过音调来判断鼓声和锣声 C．锣鼓声如雷贯耳说明鼓声音调高 D．敲击鼓面的力越大，鼓声的响度越大 4．(24-25八上·广西桂林·期末)热爱探究的小桂和小林共同完成了以下实验： (1)如图甲，在使用刻度尺测量物体长度时，应按照 （选填“A”或“B”）的方式读数； (2)如图乙，用悬挂着的泡沫球接触正在发声的音叉时，观察到泡沫球被多次弹开，可见发声的物体在 ，泡沫球在实验中的作用是 ； (3)如图丙，把正在响铃的闹钟放在密闭的玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音。这个实验说明了 ； (4)如图丁，将钢尺一端紧压在桌面边缘，用大小不同的力拨动它，听声音的同时看尺子振动情况，得知声音的响度跟发声体的 有关。 5．(24-25八上·安徽马鞍山第七中学·期末)如图所示，医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况，听诊器运用的物理原理是（    ） A．由空气传播变为固体传播，使响度变大 B．增大振幅，从而增大响度 C．减少声音的分散，从而增大人耳听到声音的响度 D．缩短人耳与发声体之间的距离，使响度更大 6．(24-25八上·安徽合肥包河区·期末)在“小白兔与狼外婆”的故事中，小白兔能分辨出门外不是自己的妈妈，主要依据声音的 。 7．(24-25八下·云南丽江·期末)滇剧是我省传统地方戏剧剧种，也是国家级非物质文化遗产之一。如图所示，演员正在台上表演，台上演员发出的声音是由声带 产生的，台下观众能分辨出胡琴的声音是根据声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）。 8．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)小明用示波器软件研究声音的波形，对下列波形图分析正确的是（　　） A．甲、乙的响度相同 B．甲、丙的音调相同 C．乙、丙的音调相同 D．丙、丁的音色相同 题型七 噪声（共6小题） 1．(24-25八上·广东深圳福田区·期末)深圳一些公园安装了“定向音柱”，利用定向聚焦技术将音乐声束缚在指定范围，使指定区域内声音清晰洪亮，有效解决了广场舞噪声扰民问题。下列说法正确的是（　　） A．指定区域内跳广场舞的阿姨听到的音乐声属于噪声 B．要使指定区域内的音量升高，可让声源振幅变大 C．区域外听不到音乐声是因为声源没有振动 D．区域外听不到音乐声是因为没有传播声音的介质 2．(23-24八上·四川绵阳三台县·期末)如图所示是不同的声音输入到同一示波器上时所显示出的波形图，下列分析正确的是（    ） A．响度最小的是甲 B．乙和丙音调相同 C．音调最高的是乙 D．四幅图均为乐音的波形图 3．(24-25八上·广西柳州·期末)噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声为人类服务。下列情况属于利用噪声的是（　　） A．给摩托车安装消声器 B．在道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴防噪声耳罩 D．科学家开发出从噪声获取电能的装置 4．(24-25九下·河南驻马店汝南县·期中)教师监考时不能穿硬底鞋，减弱噪声对考生的干扰．下列减弱噪声的措施与之相同的是（    ） A．窗户安装双层真空玻璃 B．小区内禁止鸣笛 C．街头设置噪声监测仪 D．戴防噪声耳罩 5．(24-25九下·河南周口商水县·期中)一些公共场所禁止大声喧哗，是为了降低声音 （选填“响度”“音调”或“音色”）；学校附近的马路边常有如图所示的标志，这是在 处减弱噪声。 6．(24-25八上·湖北武汉东湖高新区·期中)某同学测量好房间的大小，购买了适量的吸音材料，自己动手：把房间改造成漂亮的隔音房间，如图所示。使用中发现隔音效果没有自制的隔音房间模型的效果好。经过观察和分析后，应该进行的最合理改进是（　　） A．再粘一层吸音材料 B．购买和安装门缝密封隔音条 C．减少弹吉他的时间 D．拆掉后更换吸音性能更好的材料 题型八 声与信息、声与能量、声与原声（共4小题） 1．(23-24九下·黑龙江哈尔滨南岗区萧红中学·一模)2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全，更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机 产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 减弱噪声。 2．(24-25九下·江西抚州高新技术产业开发区·期中)我国古代高超的青铜制器技术成果“鱼洗”，现在被珍藏在山西省芮城县博物馆，如图，在“鱼洗”中注入半盆水后，双手搓把手的力越大，盆内水花溅得越高，说明声音的 （选填“音调”“响度”或“频率”）大；传说，众多“鱼洗”声汇集能吓退数十里外的敌军，说明声音能传递 。 3．(24-25九下·广东珠海部分学校·期中)下列现代技术中，主要利用声音传递能量的是（    ） A．B超检查身体 B．超声波给金属探伤 C．次声波预报海啸 D．超声波清洗眼镜 4．(24-25八上·山东聊城高唐县·期中)西安唐城墙遗址公园内的“吟诗坛”如图所示，人们昵称为西安的“回音壁”。当你站在“吟诗坛”的中心位置，即使窃窃私语也能回音四起。下列说法不正确的是（   ） A．回音壁利用了声音的反射 B．回音四起，是因为声音可以传递能量 C．人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1秒 D．若声音在空气中的传播速度为，则声源与障碍物的最小距离为17m 题型九 声的利用（共7小题） 1．(24-25八上·湖北武汉东湖高新区·期中)以下关于声现象的描述错误的是（　　） A．通过接收超声波等信息。可以判断火山爆发的方位和强度 B．蝙蝠根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置 C．用相同的力度敲击瓶子，从左向右发出声音音调变高 D．人想区分开回声和原声，人到障碍物的距离至少为17m 2．(24-25九下·湖北襄阳第三十一中·期中)截至2025年初，北斗导航系统在轨卫星达55颗，这些卫星通过不同的轨道布局，为全球用户提供精确的定位导航服务，并在特定区域如亚太地区提供增强的服务性能。北斗导航系统传递信息主要是利用（　　） A．微波 B．次声波 C．超声波 D．红外线 3．(24-25八上·广西南宁武鸣区·期中)1827年在日内瓦湖进行的第一次测出声音在水中的传播速度实验：实验人员将两只船开到湖里去，两只船相距3000m，甲船上实验员敲响水里的钟同时点燃船上的火药，乙船上实验员往水里放一个声呐装置，用来听取水里传来的钟声，结果测得在看见火药闪光后2s听到钟声，如图所示，光传播的时间可忽略。 (1)求声波在水中传播的速度。 (2)若实验员在船上向水底发射声波，经过1s收到回波信号，求此处水的深度。 4．(21-22八上·黑龙江绥化·期中)医院里用“B超”诊断胎儿发育是否正常，“B超”是 （填“超声波”或“次声波”）；用超声波击碎病人体内的结石，说明超声波有 ，预测地震、台风来临是利用了 （填“超声波”或“次声波”）。 5．(24-25八上·广东江门新会区三江镇初级中学·期中)被誉为“亚洲第一井”的科学钻井工程是一口设计直径为156mm、深5000m，用于地下科学研究的深井。若在工程进行中测量钻井深度，从井口向下发射平均速度为340m/s的超声波，20s后接收到回波。问： (1)则井的实际深度为多少？ (2)请你再写出两个超声波在实际生活中应用的实例。 6．(24-25八上·湖南怀化通道县·期中)在探究“声音的特性”的实验中，小明用塑料尺做了如图所示的实验： (1)如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺。从a到b，塑料尺发出声音的 变大； (2)如图c到图d，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得c图实验声音为200，d图实验声音为80，两个数据的单位是 。可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的音调 （选填“变高”、“变低”或“不变”）； (3)若小明在d图基础上再把尺子伸出桌面的长度变长，保持拔动的力度不变，但却听不到声音，那可能的原因是 。 7．(24-25八上·陕西西安长安区·期中)下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（　　） A．蝙蝠是靠发射和接收超声波进行目标定位的 B．次声波不能引起人耳的听觉，所以不能传递信息 C．人耳听不到次声波，是因为它不是由物体振动而产生的 D．超声波清洗眼镜是利用了声波传递信息的性质 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $专题02 声的世界 题型1声源和介质 题型5有关声速的计算 题型2声音产生的原因 题型6乐音的特性 题型3探究声音的产生和声源的震动 题型7噪声 题型4声音的传播 题型8声与信息、声与能量、声与原声 题型9声的利用 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 声源和介质（共3小题） 1．(24-25八上·江苏宿迁宿城区新区教学共同体·期末)吹笛子发声，主要是因为（　　） A．笛子本身振动 B．笛子中空部分的空气柱振动 C．吹笛子人的嘴巴振动 D．人声带的振动 【答案】B 【详解】声音由物体的振动产生；许多管乐器都是靠空气柱振动发声。笛子属于管乐器，吹笛子发声主要靠空气柱振动发声，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．(24-25八上·甘肃省兰州市·期末)以下物体中，不能产生声音的是（　　） A．振翅飞行的蝴蝶 B．真空罩中响铃的闹钟 C．被敲击的水瓶琴 D．关闭的立体声收音机 【答案】D 【详解】A．振翅飞行的蝴蝶，翅膀在振动，振动能产生声音，但发出的是次声波，不在人类听觉范围。故A不符合题意； B．真空罩中响铃的闹钟正在振动，振动能产生声音。故B不符合题意； C．被敲击的水瓶琴正在振动，振动能产生声音。故C不符合题意； D．关闭的立体声收音机，没有物体在振动，不能发出声音。故D符合题意； 故选D 。 3．(24-25八上·甘肃天水武山县·月考)渭州学校举办“鹏飞杯 ”体育艺术节，开幕式上文艺节目精彩纷呈，《渭州十年》 演讲更深入人心，演讲者的声音是由于 的振动产生的，通过 传到现 场观众耳朵中的。 【答案】 声带 空气 【详解】[1]声音是由于物体振动产生的，演讲者的声音是由于声带的振动产生的。 [2]声音传播需要介质，演讲者的声音通过空气传到现场观众耳朵中的。 题型二 声音产生的原因（共3小题） 1．(24-25八上·黑龙江省哈尔滨市·期末)我国民族乐器丰富多彩，发声原理各有千秋，下列各组乐器中，发声原理不同的是（ ） A．箫和笛子 B．琵琶和古琴 C．古琴和笙 D．二胡和古筝 【答案】C 【详解】我国民族乐器的发声原理主要分为弦振动、气流振动和簧片振动三类。箫和笛子两者均为管乐器，通过吹气使空气柱振动发声，原理相同。琵琶和古琴两者均为弦乐器，通过拨弦或弹弦使弦振动发声，原理相同。古琴是弦乐器，通过弦振动发声；笙是簧管乐器，通过簧片振动引发空气柱振动发声，古琴和笙发声原理不同。二胡和古筝两者均为弦乐器，二胡通过弓擦弦振动发声，古筝通过拨弦振动发声，均为弦振动，原理相同。综上，发声原理不同的是古琴和笙这一组。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．(2025·河北省石家庄市·模拟)如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（    ） A．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B．在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D．这款耳机是通过空气传播声音 【答案】B 【详解】AD．声音的传播需要介质，佩戴者能听到声音说明声音的传播是通过骨骼传递的，故AD错误； B．在太空中，骨骼仍可以传声，所以也能使用这款耳机听到声音，故B正确； C．声音是由物体的振动产生的，这款耳机发出的声音是由扬声器的振动产生的，故C错误。 故选B。 3．(2025·江苏省扬州市·二模)大课间，学校腰鼓队正在表演，用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声就会消失，这是因为（　　） A．手使鼓面停止了振动 B．手吸收了鼓声 C．手把声音反射回去了 D．手不能传播声音 【答案】A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声就消失了，原因是手使鼓面停止了振动，所以声音消失，故A符合题意， BC．多孔或柔软材料可以吸声，手无法像吸音材料那样高效吸收声波，手可以反射声音，不能使声音消失，故BC不符合题意； D．声音的传播需要介质，手是固体，可以传播声音，故D不符合题意。 故选A。 题型三 探究声音的产生和声源的震动（共3小题） 1．(24-25八上·福建·一模)用手拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响时，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这说明橡皮筋在 ；说话时声带在 。大量的观察、分析表明，声音是由物体的 产生的。请你再列举一个实例说明发声体在振动： 。 【答案】 振动 振动 振动 发声的音叉可以把乒乓球弹开 【详解】[1][2][3]用手拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响且变 “胖” 变 “虚”，说明橡皮筋在振动；说话时声带振动从而发出声音；大量观察分析表明，声音是由物体的振动产生的。 [4]发声的音叉可以把乒乓球弹开；敲鼓时，能看到鼓面振动，同时听到鼓声，这些都能说明发声体在振动。 2．(25-26八上·广东茂名高州第一中学·期中)在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ； (2)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 （选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； (3)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。 【答案】(1) 乒乓球被弹起 物体振动 放大音叉的微小振动 (2) 空气 不能 (3) 变小 不能 【详解】（1）[1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被音叉弹开，说明发声的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的。 [3]发声的音叉在振动，但音叉振动幅度小、肉眼不易直接观察，需借助乒乓球将振动“显示”出来。这里乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，这种研究方法称为 “转换法”。 （2）[1]敲响右边音叉，其振动产生的声音通过周围空气传播到左边相同的音叉，使左边音叉振动，并弹起泡沫塑料球。该实验说明空气可以传声。 [2]月球表面是真空环境，没有空气作为传声介质，右边音叉振动产生的声音无法传播到左边音叉，左边音叉不振动，塑料球不会弹起。 （3）[1][2]玻璃罩内空气逐渐减少，传声介质变稀薄，声音传播的效果减弱，因此听到的铃声逐渐变小。由于无法将玻璃罩内完全抽成真空，需通过“空气越少，铃声越小”的现象推理出 “真空不能传声”，这种研究方法称为 “科学推理法”。 3．(24-25八上·江苏宿迁宿城区新区教学共同体·期末)在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（   ） A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声 【答案】C 【详解】音叉发声时振动幅度很小，不易直接观察。乒乓球质量小，容易被弹开，通过乒乓球的多次弹动，可以将音叉的微小振动放大，从而直观地证明声音是由物体振动产生的。该实验方法采用了“转换法”，将微小振动放大以便观察。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 题型四 声音的传播（共4小题） 1．(24-25八上·河南省郑州市·期末)如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，用抽气机将玻璃罩内的空气慢慢抽出，我们听到闹铃声的响度越来越小，说明 ，进一步可推理得出真空 （选填“能”或“不能”）传声。 【答案】 声音的传播需要介质 不能 【详解】[1]将正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，用抽气机抽出玻璃罩内空气时，听到闹铃声响度越来越小，这表明声音的传播需要介质。 [2]随着空气逐渐被抽出，介质减少，听到声音减小，进一步推理，当玻璃罩内成为真空时，没有了传播声音的介质，就听不到声音了，所以真空不能传声。 2．(24-25八上·陕西省榆林市·期末)声音在下列条件下，不能传播的是（   ） A．在空气中 B．在真空中 C．在水银中 D．在石头中 【答案】B 【详解】因为声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，所以真空不能传声。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．(2025·四川省成都市·模拟)如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法错误的是（　　） A．图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因” B．图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 C．图丙实验表明真空不能传声 D．图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚声音，说明固体可以传声 【答案】B 【详解】．声音是由物体振动产生的。图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因”，故A正确，不符合题意； B．图乙中，乒乓球的作用是放大音叉的振动幅度，故B错误，符合题意； C．声音的传播需要介质，真空不能传声。图丙实验表明真空不能传声，故C正确，不符合题意； D．图丁中，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，声音是通过固体传播的，说明固体可以传声，故D正确，不符合题意； 故选B。 4．(24-25八上·新疆塔城区·期末)古代的侦察兵为了尽早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听。以下解释错误的是（　　） A．马蹄声可以沿土地传播 B．马蹄声不能由空气传到人耳 C．土地传播声音的速度比空气快 D．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 【答案】B 【详解】A．声音可以在固体（土地）中传播，马蹄声能沿土地传播，故A 正确，不符合题意； B．马蹄声能由空气传入人耳，只是固体传声效果好、速度快，侦察兵为更早发现才贴地听，故B 错误，符合题意； C．声音在固体中传播速度比在空气中快，土地传播声音速度比空气快，故C 正确，不符合题意； D．马蹄踏地面使土地振动发声，故D 正确，不符合题意。 故选B。 题型五 有关声速的计算（共3小题） 1．(24-25八上·四川南充南部县第二中学·期中)某人打靶时，靶子离人680m，子弹离开枪口后经过3s，人听到子弹击中靶子的声音，设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（气温15摄氏度） 【答案】680m/s 【详解】气温15摄氏度时，空气中声速为，则声音传播的时间为 则子弹运动时间为 则子弹离开枪口的速度 2．(23-24八上·四川南充南部县第二中学·期中)一根铁管长748m，一人在铁管的一端敲击铁管。另外一端的人听见2次响声，两次响声间隔大约2s，估算声音在铁管中的传播速度（声音在空气中340m/s） 【答案】 3740 m/s 【详解】设声音在铁管中的速度为，声音在铁管中的传播所需时间 声音在空气中的传播所需时间 根据题意，时间差为2 s，则有 代入数据得 解得 因此，声音在铁管中的传播速度约为3740m/s。 3．(24-25八下·黑龙江齐齐哈尔富裕县励志民族中学·)一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖处鸣笛，汽车直线向前行驶后，司机刚好听到笛声的回声，（当时气温：15℃） (1)求：声音传播路程是多少？ (2)求：汽车行驶的速度？ 【答案】(1)1700m (2)20m/s 【详解】（1）声音传播路程 （2）当气温为15℃时，声音在空气中传播的速度为340m/s，声音传播的时间 汽车行驶100m的时间与声音传播的时间相同，，汽车行驶的速度 题型六 乐音的特性（共8小题） 1．(24-25八上·江湖北省武汉市·期末)如图，让弹性薄片在书页上刮动（选用纸页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为弹性薄片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速在书页上刮动时，可以听到“吱……吱……”的响声，这时弹性薄片振动的频率 ，音调 ；当薄片慢慢地在书上刮动时，则听到“晰……晰……”的响声，这时弹性薄片振动的频率 ，音调 。实验说明音调的高低是由 来决定的。 【答案】 高 高 低 低 发声体振动的频率 【详解】[1][2]薄片迅速刮动时，单位时间内滑过的页数更多，振动次数增加，振动频率高。 根据音调与频率的关系，频率越高，音调越高，因此听到“吱……吱……”的尖脆响声。 [3][4][5]薄片缓慢刮动时，单位时间内滑过的页数减少，振动次数减少，振动频率低。 根据音调与频率的关系，频率越低，音调越低，因此听到“晰……晰……”的低沉响声。实验中音调的变化直接由振动频率的变化引起。实验说明音调的高低是由发声体振动的频率来决定的。 2．(24-25八上·青海省西宁市·期末)为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 (1)如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开。实验中，轻质小球的作用是 ； (2)如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a.小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过 （选填“固体”或“气体”）的传播； b.小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相比明显变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体 （选填“好”或“差”）； (3)如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持 不变，改变 ；若用此装置探究“影响声音音调的因素”，应保持 不变，改变 ；（后四空直接选填字母： A．钢尺伸出桌面的长度；B．拨动钢尺的力度） (4)在实验中会发现：当举起钢尺用手慢慢地大幅度摇动时，却听不到声音，这可能是由于 。 【答案】(1)将音叉的微小振动放大 (2) 气体 好 (3) 钢尺 A B B A (4)见解析 【详解】（1）声音是由物体振动产生的，但通常物体的振动幅度很小无法观察，利用小球与发声音叉接触，通过小球弹起说明音叉振动，因此小球的作用是将音叉的微小振动放大。 （2）[1]声音的传播需要介质，小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过气体（空气）的传播进入耳朵。 [2]小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，此时听到的声音主要是通过细线传播，听到的声音的大小与第一次相比明显变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体好。 （3）[1]将钢尺一部分压紧在桌面上，拨动另一端，听到的是钢尺振动发出的声音，如果没有将钢尺与桌面接触部分压紧，会导致钢尺拍打桌面发声。 [2][3]若探究“影响声音响度的因素”，要保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动钢尺的力度，钢尺振动幅度改变，响度改变。 [4][5]若探究“影响声音音调的因素”，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使振动幅度大致相同，尺子伸出桌面的长度不同，振动快慢不同，声音的音调不同。 （4）人耳的听觉频率范围是，当举起钢尺用手慢慢地大幅度摇动时，却听不到声音，这可能是由于钢尺振动频率太低，低于人耳的听觉频率范围，人耳无法听见。 3．(24-25八上·甘肃省定西市·期末)2025年7月20日，火遍全网的“苏超”——江苏省城市足球联赛，扬州队主场对阵南京队。陕西榆林腰鼓队跨越千里，献上精彩表演。头扎白羊肚手巾、身背腰鼓，随着节奏跳跃、旋转，动作刚劲有力，红绸飘舞，彩带飞扬……下列说法正确的是（　　） A．鼓声是由空气振动产生的 B．观众通过音调来判断鼓声和锣声 C．锣鼓声如雷贯耳说明鼓声音调高 D．敲击鼓面的力越大，鼓声的响度越大 【答案】D 【详解】A．鼓声是由鼓面振动产生的，声音的传播需要介质，空气是鼓声传播的介质，并非声音的产生原因，故A错误； B．不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，观众是通过音色来判断鼓声和锣声的，而不是音调，故B错误； C．锣鼓声如雷贯耳，说明锣鼓声的声音很大，在物理学中，声音的大小指的是响度，所以这说明鼓声音度大，而非音调高，故C错误； D．响度与发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。敲击鼓面的力越大，鼓面振动的振幅就越大，鼓声的响度也就越大，故D正确。 故选D。 4．(24-25八上·广西桂林·期末)热爱探究的小桂和小林共同完成了以下实验： (1)如图甲，在使用刻度尺测量物体长度时，应按照 （选填“A”或“B”）的方式读数； (2)如图乙，用悬挂着的泡沫球接触正在发声的音叉时，观察到泡沫球被多次弹开，可见发声的物体在 ，泡沫球在实验中的作用是 ； (3)如图丙，把正在响铃的闹钟放在密闭的玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音。这个实验说明了 ； (4)如图丁，将钢尺一端紧压在桌面边缘，用大小不同的力拨动它，听声音的同时看尺子振动情况，得知声音的响度跟发声体的 有关。 【答案】(1)B (2) 振动 把音叉的微小振动放大，便于观察 (3)真空不能传声 (4)振幅 【详解】（1）用刻度尺测量物体长度，读数时视线要垂直刻度线，所以应按照B的方式读数。 （2）[1][2]用悬挂着的泡沫球接触正在发声的音叉时，泡沫球被多次弹开，说明发声的音叉在振动；由于音叉振动的幅度较小，不易观察，泡沫球可以把音叉的微小振动放大，这种方法叫转换法。 （3）把正在响铃的闹钟放在密闭的玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，进一步推理：如果抽出全部空气，将听不到声音，这个实验说明了真空不能传声。 （4）将钢尺一端紧压在桌面边缘，用大小不同的力拨动它，钢尺振动的幅度不同，发出声音的响度不同，说明声音的响度跟发声体的振幅有关。 5．(24-25八上·安徽马鞍山第七中学·期末)如图所示，医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况，听诊器运用的物理原理是（    ） A．由空气传播变为固体传播，使响度变大 B．增大振幅，从而增大响度 C．减少声音的分散，从而增大人耳听到声音的响度 D．缩短人耳与发声体之间的距离，使响度更大 【答案】C 【详解】听诊器主要是利用固体传播声音可以减少声音的分散，使声音比较集中的朝一个方向传播，以达到增大人耳听到声音的响度的效果，但不能改变心脏的振动幅度和心脏的响度，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．(24-25八上·安徽合肥包河区·期末)在“小白兔与狼外婆”的故事中，小白兔能分辨出门外不是自己的妈妈，主要依据声音的 。 【答案】音色 【详解】白兔和狼发声声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，故小白兔可以通过音色辨别是不是它的妈妈。 7．(24-25八下·云南丽江·期末)滇剧是我省传统地方戏剧剧种，也是国家级非物质文化遗产之一。如图所示，演员正在台上表演，台上演员发出的声音是由声带 产生的，台下观众能分辨出胡琴的声音是根据声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）。 【答案】 振动 音色 【详解】[1]声音是由物体振动产生，台上演员发出的声音是由声带振动产生的。 [2]不同发声体发出声音的音色一般不同，台下观众能分辨出胡琴的声音是根据声音的音色。 8．(24-25八上·河南郑州管城回族区·期末)小明用示波器软件研究声音的波形，对下列波形图分析正确的是（　　） A．甲、乙的响度相同 B．甲、丙的音调相同 C．乙、丙的音调相同 D．丙、丁的音色相同 【答案】C 【详解】由图可知甲、丙、丁振幅相同即响度相同，乙、丙、丁振动频率相同即音调相同，甲、乙、丙波形相同即音色相同。故C正确，ABD错误。 故选C。 题型七 噪声（共6小题） 1．(24-25八上·广东深圳福田区·期末)深圳一些公园安装了“定向音柱”，利用定向聚焦技术将音乐声束缚在指定范围，使指定区域内声音清晰洪亮，有效解决了广场舞噪声扰民问题。下列说法正确的是（　　） A．指定区域内跳广场舞的阿姨听到的音乐声属于噪声 B．要使指定区域内的音量升高，可让声源振幅变大 C．区域外听不到音乐声是因为声源没有振动 D．区域外听不到音乐声是因为没有传播声音的介质 【答案】B 【详解】A．指定区域内跳广场舞的阿姨听到的音乐声属于乐音，故A错误； B．声音的响度与振幅有关，振幅越大声音越大，要使指定区域内的音量升高，可让声源振幅变大，故B正确； CD．区域外听不到音乐声是因为声音被反射回跳舞的区域，没有传到区域外，但声源仍在振动，区域外仍有传播声音的介质，故CD错误。 故选B。 2．(23-24八上·四川绵阳三台县·期末)如图所示是不同的声音输入到同一示波器上时所显示出的波形图，下列分析正确的是（    ） A．响度最小的是甲 B．乙和丙音调相同 C．音调最高的是乙 D．四幅图均为乐音的波形图 【答案】A 【详解】A．甲、乙、丙、丁四幅图中，甲振幅最小，丁的振幅大于甲，乙、丙振幅相同且最大，所以甲的响度最小，故A正确； BC．甲、乙、丙三幅图中，甲、乙两图相同时间内振动的次数相同，音调相同，图丙振动的次数多，音调最高，丁图振动无规律，是噪声，没有确定的音调，故BC错误； D．甲、乙、丙波形的振动是有规则的，是乐音；丁波形的振动是无规则的，属于噪声，故D错误。 故选A。 3．(24-25八上·广西柳州·期末)噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声为人类服务。下列情况属于利用噪声的是（　　） A．给摩托车安装消声器 B．在道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴防噪声耳罩 D．科学家开发出从噪声获取电能的装置 【答案】D 【详解】A．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．在道路旁设置隔声板，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．工厂工人戴着防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．科学家开发出从噪声获取电能的装置，是对噪声的利用，属于利用噪声为人类服务，故D符合题意。 故选D。 4．(24-25九下·河南驻马店汝南县·期中)教师监考时不能穿硬底鞋，减弱噪声对考生的干扰．下列减弱噪声的措施与之相同的是（    ） A．窗户安装双层真空玻璃 B．小区内禁止鸣笛 C．街头设置噪声监测仪 D．戴防噪声耳罩 【答案】B 【详解】教师监考时不能穿硬底鞋，以减小走路振动产生的声音，以减小噪声对考生的干扰，这是在声源处减弱噪声； A．窗户安装双层真空玻璃是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．小区内禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．街头设置噪声监测仪不能减弱噪声，故C不符合题意； D．戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 5．(24-25九下·河南周口商水县·期中)一些公共场所禁止大声喧哗，是为了降低声音 （选填“响度”“音调”或“音色”）；学校附近的马路边常有如图所示的标志，这是在 处减弱噪声。 【答案】 响度 声源 【解析】【小题1】[1]大声喧哗指的是声音大，而声音的大小指的是响度，所以一些公共场所禁止大声喧哗，是为了降低声音的响度。 [2]如图所示的标志是禁止鸣笛标志，禁止鸣笛是让发声体不再发声，这是在声源处减弱噪声。 6．(24-25八上·湖北武汉东湖高新区·期中)某同学测量好房间的大小，购买了适量的吸音材料，自己动手：把房间改造成漂亮的隔音房间，如图所示。使用中发现隔音效果没有自制的隔音房间模型的效果好。经过观察和分析后，应该进行的最合理改进是（　　） A．再粘一层吸音材料 B．购买和安装门缝密封隔音条 C．减少弹吉他的时间 D．拆掉后更换吸音性能更好的材料 【答案】B 【详解】隔音效果的好坏与房间的密封程度以及吸音材料等因素有关。在已经测量好房间大小并使用了适量吸音材料的情况下，需要考虑可能存在的缝隙影响隔音效果。 A．再粘一层吸音材料，虽然可能在一定程度上增强吸音效果，但如果房间存在缝隙，声音仍可能通过缝隙传播，不是最合理的改进措施，故A不符合题意； B．购买和安装门缝密封隔音条，房间的门缝等缝隙是声音容易传播的通道，密封这些缝隙可以有效减少声音的传播，是提高隔音效果的关键措施，相比其他选项更为合理，故B符合题意； C．减少弹吉他的时间，并不能从根本上改善房间的隔音效果，只是减少了声源发声的时长，故C不符合题意； D．拆掉后更换吸音性能更好的材料，成本较高且较为麻烦，在没有解决缝隙问题的情况下，即使更换材料，隔音效果也不一定能得到显著提升，不是最合理的改进方法，故D不符合题意。 故选B。 题型八 声与信息、声与能量、声与原声（共4小题） 1．(23-24九下·黑龙江哈尔滨南岗区萧红中学·一模)2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全，更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机 产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 减弱噪声。 【答案】 振动 人耳处 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，乘客听到的轰鸣声是发动机振动产生的。 [2]为了安静地休息，乘客带上了耳罩，是为了防止噪声进入人的耳朵，这是在人耳处减弱噪声。 2．(24-25九下·江西抚州高新技术产业开发区·期中)我国古代高超的青铜制器技术成果“鱼洗”，现在被珍藏在山西省芮城县博物馆，如图，在“鱼洗”中注入半盆水后，双手搓把手的力越大，盆内水花溅得越高，说明声音的 （选填“音调”“响度”或“频率”）大；传说，众多“鱼洗”声汇集能吓退数十里外的敌军，说明声音能传递 。 【答案】 响度 信息 【详解】[1]声音的三个特性为音调、响度和音色。音调由物体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度由物体振动的幅度决定，幅度越大，响度越大；音色反映了声音的品质与特色。双手搓把手的力越大，盆内水花溅得越高，这表明盆的振动幅度越大。因为响度由物体振动的幅度决定，所以说明声音的响度大。 [2]声音可以传递信息和能量。众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，“鱼洗”声汇集通过空气传播到敌军，能够吓退敌军，说明说明声能传递信息。 3．(24-25九下·广东珠海部分学校·期中)下列现代技术中，主要利用声音传递能量的是（    ） A．B超检查身体 B．超声波给金属探伤 C．次声波预报海啸 D．超声波清洗眼镜 【答案】D 【详解】A．B 超检查身体是利用超声波能够反射回来的信息，医生根据反射波获取人体内部器官的图像等信息，从而判断身体是否健康。这是利用声音传递信息，故 A 不符合题意； B．超声波给金属探伤是利用超声波遇到金属内部的缺陷会反射回来，探伤人员根据反射波的情况获取金属内部是否有裂纹、气孔等缺陷的信息。 这是属于利用声音传递信息，故B 不符合题意 ； C．次声波预报海啸是因为海啸发生时会产生次声波，人们通过监测次声波获取海啸即将来临的信息，提前做出预警 ，这是利用声音传递信息，故C不符合题意； D．超声波清洗眼镜是利用超声波的能量，使眼镜上的污垢振动、脱落，从而达到清洗眼镜的目的 。 这是利用声音能够传递能量，故D 符合题意。 故选D 。 4．(24-25八上·山东聊城高唐县·期中)西安唐城墙遗址公园内的“吟诗坛”如图所示，人们昵称为西安的“回音壁”。当你站在“吟诗坛”的中心位置，即使窃窃私语也能回音四起。下列说法不正确的是（   ） A．回音壁利用了声音的反射 B．回音四起，是因为声音可以传递能量 C．人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1秒 D．若声音在空气中的传播速度为，则声源与障碍物的最小距离为17m 【答案】B 【详解】A．声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，形成回声，回音壁利用了声音的反射，故A正确，不符合题意； B．回音四起，是因为声音可以在空气中传播，故B错误，符合题意； CD．当回声和原声的时间间隔大于0.1秒时，人耳能区分回声和原声，则声源与障碍物的最小距离为 故CD正确，不符合题意。 故选B。 题型九 声的利用（共7小题） 1．(24-25八上·湖北武汉东湖高新区·期中)以下关于声现象的描述错误的是（　　） A．通过接收超声波等信息。可以判断火山爆发的方位和强度 B．蝙蝠根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置 C．用相同的力度敲击瓶子，从左向右发出声音音调变高 D．人想区分开回声和原声，人到障碍物的距离至少为17m 【答案】A 【详解】A．火山爆发时会产生次声波，声音可以传递信息，通过接收次声波等信息，可以判断火山爆发的方位和强度，故A错误，符合题意； B．蝙蝠利用超声波进行回声定位，即蝙蝠根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置，故B正确，不符合题意； C．用相同的力度敲击瓶子，发声体是瓶子和瓶中的水，由图可知，瓶中的水从左向右逐渐变少，振动变快，频率变高，由于频率越高，音调越高，因此从左向右发出声音音调变高，故C正确，不符合题意； D．人耳能区分回声和原声，声音间隔0.1s以上，声音在空气中的传播速度为340m/s，人想区分开回声和原声，人到障碍物的距离至少为 故D正确，不符合题意。 故选A。 2．(24-25九下·湖北襄阳第三十一中·期中)截至2025年初，北斗导航系统在轨卫星达55颗，这些卫星通过不同的轨道布局，为全球用户提供精确的定位导航服务，并在特定区域如亚太地区提供增强的服务性能。北斗导航系统传递信息主要是利用（　　） A．微波 B．次声波 C．超声波 D．红外线 【答案】A 【详解】A．微波属于电磁波，电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，且传播速度快，能够满足卫星在太空中与地面进行信息传递的需求，北斗导航系统传递信息主要就是利用微波，故A符合题意； B．次声波是频率低于20Hz的声波，声波的传播需要介质，而卫星在太空中处于真空环境，次声波无法在真空中传播，所以不能用次声波传递信息，故B不符合题意； C．超声波是频率高于20000Hz的声波，和次声波一样，声波传播需要介质，无法在真空中传播，因此不能用于卫星与地面的信息传递，故C不符合题意； D．红外线虽然也是电磁波，但它的主要特点是热效应等，在卫星通信中，相比微波，它不是主要的信息传递方式，北斗导航系统不是主要利用红外线传递信息，故D不符合题意。 故选A。 3．(24-25八上·广西南宁武鸣区·期中)1827年在日内瓦湖进行的第一次测出声音在水中的传播速度实验：实验人员将两只船开到湖里去，两只船相距3000m，甲船上实验员敲响水里的钟同时点燃船上的火药，乙船上实验员往水里放一个声呐装置，用来听取水里传来的钟声，结果测得在看见火药闪光后2s听到钟声，如图所示，光传播的时间可忽略。 (1)求声波在水中传播的速度。 (2)若实验员在船上向水底发射声波，经过1s收到回波信号，求此处水的深度。 【答案】(1)1500m/s (2)750m 【详解】（1）已知两只船相距3000m，在看见火药闪光后2s听到钟声，光传播的时间可忽略，因此声波在水中传播的速度 （2）已知实验员在船上向水底发射声波，经过1s收到回波信号，则此处水的深度 4．(21-22八上·黑龙江绥化·期中)医院里用“B超”诊断胎儿发育是否正常，“B超”是 （填“超声波”或“次声波”）；用超声波击碎病人体内的结石，说明超声波有 ，预测地震、台风来临是利用了 （填“超声波”或“次声波”）。 【答案】 超声波 能量 次声波 【详解】[1]超声波的频率超过20000Hz，具有穿透力强、方向性好等特点，可以用超声波测距离、测速度、做B超。 [2]超声波的破碎力强，可以用来碎石，这利用了超声波具有能量。 [3]振动低于20Hz的声音是次声波，次声波频率低，传播时能量损失慢，会传得较远，利用这些特点我们可以预报地震、海啸。 5．(24-25八上·广东江门新会区三江镇初级中学·期中)被誉为“亚洲第一井”的科学钻井工程是一口设计直径为156mm、深5000m，用于地下科学研究的深井。若在工程进行中测量钻井深度，从井口向下发射平均速度为340m/s的超声波，20s后接收到回波。问： (1)则井的实际深度为多少？ (2)请你再写出两个超声波在实际生活中应用的实例。 【答案】(1)3400m (2)用超声波除去人体内的结石 【详解】（1）已知：v＝340m/s 声音从井口传递到井底的时间 由得，井的实际深度 （2）用超声波除去人体内的结石，用超声波清洗精密仪器。 6．(24-25八上·湖南怀化通道县·期中)在探究“声音的特性”的实验中，小明用塑料尺做了如图所示的实验： (1)如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺。从a到b，塑料尺发出声音的 变大； (2)如图c到图d，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得c图实验声音为200，d图实验声音为80，两个数据的单位是 。可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的音调 （选填“变高”、“变低”或“不变”）； (3)若小明在d图基础上再把尺子伸出桌面的长度变长，保持拔动的力度不变，但却听不到声音，那可能的原因是 。 【答案】(1)响度 (2) Hz 变低 (3)振动太慢 【详解】（1）如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺，塑料尺振动幅度小，发出声音响度小；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺，塑料尺振动幅度大，发出声音响度大，即从a到b，塑料尺发出声音的响度变大。 （2）[1]如图c到图d，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，塑料尺振动频率变小，频率的单位为Hz，用仪器测得c图实验声音为200，d图实验声音为80，两个数据的单位是Hz。 [2]塑料尺伸出桌面的长度变长，塑料尺振动频率变慢，发出声音的音调变低。 （3）若小明在d图基础上再把尺子伸出桌面的长度变长，保持拔动的力度不变，但却听不到声音，那可能的原因是尺子振动太慢，频率小于20Hz，为次声波，不在人耳听觉范围内。 7．(24-25八上·陕西西安长安区·期中)下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（　　） A．蝙蝠是靠发射和接收超声波进行目标定位的 B．次声波不能引起人耳的听觉，所以不能传递信息 C．人耳听不到次声波，是因为它不是由物体振动而产生的 D．超声波清洗眼镜是利用了声波传递信息的性质 【答案】A 【详解】A．蝙蝠是靠发射和接收超声波进行目标定位的，靠回声定位来判断物体的位置，故A正确； B．人耳听不到次声波，但是次声波是存在的，可以传递信息，故B错误； C．声音由物体的振动产生，人耳听不到次声波，是因为它的振动频率在20Hz以下，在人的听觉频率范围以下，故C错误； D．超声波清洗眼镜是利用了声波传递能量的性质，故D错误。 故选A。 $