第3节 噪声(培优考点练)物理新教材教科版八年级上册

**基本信息** 以“噪声”为核心，通过“题型培优练→拓展综合练→中考真题练→新题追踪练”四层递进设计，实现从基础概念到综合应用、从知识理解到中考适配的巩固路径，突出科学探究与实际情境结合。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |题型培优练|噪声来源、危害、控制方法基础概念|选择题为主，如噪声判断、dB含义，夯实物理观念| |拓展综合练|控制噪声实验探究|跨学科实践题，如隔音材料对比实验，培养科学探究能力| |中考真题练|噪声控制实际应用|结合工程实例（如铺轨机、定向音响），对接中考考点| |新题追踪练|噪声控制综合应用|期末题与降噪实践（如耳机模型），体现科学态度与责任|

第3节 噪声 ————————————⏩目录⏪———————————— ✍题型培优练······························································································01 题型01 噪声及其来源 题型02 噪声大小及其危害 题型03 控制噪声 ✍拓展综合练································································································03 ✍中考真题练································································································04 ✍新题追踪练································································································05 ✍题型培优练 ✏题型01 噪声及其来源 1．从环保角度看，以下不属于噪声的是（     ） A．阅览室内的絮絮细语 B．上课时听到隔壁教室音乐课传来的歌声 C．吸引人们的雄辩有力的演讲声 D．夜深，人们正要入睡，忽然传来的钢琴声 2．下列情景中的声音属于噪声的是（     ） A．音乐厅中的演奏声 B．教室里的读书声 C．报告厅中的演讲声 D．建筑工地上机器的轰鸣声 3．关于乐音和噪声的叙述正确的是（     ） A．凡是物体振动发出的声音都是噪声 B．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 C．优美的歌声一定是乐音 D．凡是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音，都可以看作噪声 4．下列图中属于噪声波形的是（   ） A． B． C． D． ✏题型02 噪声大小及其危害 5．下列关于噪声的理解，正确的是（     ） A．0dB是指没有声音 B．0dB的环境是人类较为理想的安静环境 C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力 D．噪声使人烦躁不安，有害身心健康 6．许多城市在特定区域禁止燃放烟花爆竹，燃放烟花爆竹不仅产生空气污染，还造成了严重的噪声污染，其形成噪声污染的主要原因是（　　） A．音调高 B．音色优美 C．响度大 D．传播速度快 7．公共场所通过智能设备监测噪声，若超过“60dB”，系统音提示“请注意控制音量”。“60dB”是指声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 8．现代城市街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”），单位是________。当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将________（选填“增大”“减少”或“不变”）。 ✏题型03 控制噪声 9．噪声污染已经成为继大气污染、水污染后的第三大公害，以下措施中属于从传播过程中减弱噪声的是（     ） A．工人戴上防噪声耳罩 B．汽车安装消音器 C．城区内禁止车辆鸣笛 D．卧室窗户使用双层玻璃 10．噪声污染与水污染、空气污染、固体废弃物污染并称为当今社会的四大污染。下列措施中属于防止噪声的产生的是（     ） A．教室的窗户安装双层玻璃 B．很多市区禁止机动车鸣笛 C．剧场内墙壁用吸音材料装饰 D．配戴上防噪声的耳罩 11．噪声会严重影响人们的工作和生活，控制噪声十分重要。下列控制噪声的实例与对应的方法正确的是（　　） A．摩托车消声器——阻断噪声传播 B．城市道路上的“隔音蛟龙”——防止噪声产生 C．工厂工人佩戴的耳罩——防止噪声进入耳朵 D．校园周边禁止鸣笛——阻断噪声传播 12．燃放鞭炮时，爆炸发出巨大的爆炸声；用手捂住耳朵可减小对听力的损害，这是在______处减弱噪声；近年很多城市都禁止燃放烟花爆竹，这样做不仅可以减少空气的污染，还可以在______处减弱噪声。（选填“人耳”或“声源”） 13．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。 ②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。 ③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，将数据记录如表所示。 请你根据表格记录数据回答以下问题： 材料 袜子 衣服 报纸 平装书 塑料袋 听不见钟声的实际距离 1.2 2.1 2.8 3.7 5.2 (1)在小华设计的实验中，他根据听不见钟声的实际距离来判断隔音性能。以下操作采用与之相同研究方法的是：__________。 A．在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，观察小纸屑是否跳动，从而探究声音产生的原因 B．选择长度、松紧程度相同而粗细不同的橡皮筋，探究音调的高低与粗细的关系 (2)根据表中所示数据可以初步判断，如表所示的五种材料中__________的隔音效果最好，即__________（填“粗糙”或“平滑”）的材料隔音性能好。 (3)在控制噪声的方法中，“隔音”是采用了__________（选填“防止噪声产生”、“阻断噪声传播”、“防止噪声进入耳朵”）的方法减弱噪音。 ✍拓展综合练 1．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______（填“大”或“小”）的原理； （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； （3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______隔声性能好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的______，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在______减弱噪声； （5）以上材料隔音最好的为______。 2．在“制作隔音小屋模型”跨学科实践课中，小谷想比较海绵、泡沫板这两种材料的隔音性能，选择隔音性能好的材料作为制作隔音小屋的隔音材料。请你再添加一些器材，设计实验进行探究，最后帮小谷做出选择。 （1）实验器材：___________； （2）实验步骤：___________； （3）实验结论：___________； ✍中考真题练 1．（2026·山东·中考真题）非洲用中国制造的铺轨机建设首条沙漠重载铁路时，用长钢轨替代短钢轨，减少了钢轨接缝数量，进而减少振动减弱噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（     ） A．在学校附近禁止鸣笛 B．在高架路两侧设隔音板 C．将玻璃换成双层玻璃 D．在强噪声环境下戴耳塞 2．（2026·甘肃武威·中考真题）为解决广场舞噪声扰民问题，某地政府在公园安装了定向音响系统。该系统能精准控制声音传播范围，将广场舞音乐牢牢“锁”在活动区域内，显著降低对周边环境的干扰。关于此定向音响系统的工作原理，下列说法正确的是（     ） A．该系统主要通过改变声音的音色，使不同区域的声音大小不同 B．该系统主要通过减小声音传播的速度，使其无法传播到区域外 C．该系统主要通过控制声音传播的方向，使大部分声波集中在特定区域 D．该系统将声音牢牢“锁”在活动区域内，是在人耳处减弱噪声 3．（2026·江西·中考真题）乘坐列车时，某乘客大声说话的声音会通过_____传播进入其他乘客的耳朵。为营造文明、温馨、安静的旅行环境，铁路部门设置了“静音车厢”，引导乘客保持安静，这是在_____（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 ✍新题追踪练 1．（25-26八年级上·陕西西安�期末）周末，小明想要在家休息，但是邻居一直大声放着音乐使他无法休息。小明实施的下列控制噪声的做法中，是从防止噪声产生的方面入手的是（　　） A．休息时戴上耳罩 B．紧闭家中门窗 C．与邻居交流请求关闭音乐 D．在家安装噪声监测仪 2．（25-26八年级上·陕西西安�期末）为了营造一个安静的学习环境，在学校周边有各种控制噪声的设施与标志，如图所示，下列控制噪声的措施，与图中原理相同的是（     ） A．中午休息时戴上耳塞 B．学校在教学楼外安装了分贝测试仪，实时监测环境声音强度 C．摩托车安装消音器 D．学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带 3．（25-26八年级上·甘肃兰州�期末）有关噪声下列说法不正确的是（　　） A．防止噪声的材料可分为隔音材料和吸音材料 B．隔音建筑能降低声音在传播过程中的分贝值 C．禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的 D．噪声检测仪不能降低噪声 4．（25-26八年级上·河南许昌�期末）小涵在“跨学科实践：设计降噪耳机模型”活动中，探究不同材料的隔音效果。她将同一声源置于纸盒内，分别用厚度相同的四种材料包裹纸盒，然后逐渐远离，直到刚好听不到声音，记录此时的距离如下表： 材料种类 A．毛毡 B．塑料板 C．软木 D．橡胶 距离/m 0.5 2.1 0.8 1.3 实验中控制材料厚度相同，是因为她推测材料越厚，隔音性能越_______（选填“好”或“差”）。根据数据，隔音效果最好的是_______（填表格中字母）。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3节 噪声 ————————————⏩目录⏪———————————— ✍题型培优练······························································································01 题型01 噪声及其来源 题型02 噪声大小及其危害 题型03 控制噪声 ✍拓展综合练································································································06 ✍中考真题练································································································07 ✍新题追踪练································································································08 ✍题型培优练 ✏题型01 噪声及其来源 1．从环保角度看，以下不属于噪声的是（     ） A．阅览室内的絮絮细语 B．上课时听到隔壁教室音乐课传来的歌声 C．吸引人们的雄辩有力的演讲声 D．夜深，人们正要入睡，忽然传来的钢琴声 【答案】C 【详解】环保角度噪声定义为：妨碍人们正常休息、学习、工作，或对人们要听的声音产生干扰的声音。 A．阅览室内的絮语干扰他人学习，属于噪声，故A不符合题意； B．上课时传来的歌声干扰课堂学习，属于噪声，故B不符合题意； C．吸引人们的演讲声未对听众产生干扰，也未妨碍正常活动，不属于噪声，故C符合题意； D．入睡时传来的钢琴声干扰正常休息，属于噪声，故D不符合题意。 故选C。 2．下列情景中的声音属于噪声的是（     ） A．音乐厅中的演奏声 B．教室里的读书声 C．报告厅中的演讲声 D．建筑工地上机器的轰鸣声 【答案】D 【详解】依据噪声的环保定义：凡是妨碍人们正常休息、学习、工作，或对人们要收听的声音产生干扰的声音均为噪声。 A. 音乐厅的演奏声是观众要欣赏的声音，无干扰作用，不属于噪声，故A错误； B. 教室里的读书声是正常学习所需的声音，不属于噪声，故B错误； C. 报告厅的演讲声是听众要收听的声音，不属于噪声，故C错误； D. 建筑工地上机器的轰鸣声会妨碍周边人员正常休息、学习、工作，属于噪声，故D正确。 故选D。 3．关于乐音和噪声的叙述正确的是（     ） A．凡是物体振动发出的声音都是噪声 B．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 C．优美的歌声一定是乐音 D．凡是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音，都可以看作噪声 【答案】D 【详解】A．发声体做规则振动产生的声音通常是乐音，故A错误； BC．乐音不一定来自乐器，如歌唱家优美的歌声；噪声也不一定是机器发出的，比如深夜大声歌唱，即使歌声再优美，也属于噪声，故BC错误； D．凡是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音，都属于噪声，故D正确。 故选D。 4．下列图中属于噪声波形的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】选项A、B和C都是有规律的波形，属于乐音，D是杂乱无章的，属于噪声的波形图，故ABC错误，D正确。 故选D。 ✏题型02 噪声大小及其危害 5．下列关于噪声的理解，正确的是（     ） A．0dB是指没有声音 B．0dB的环境是人类较为理想的安静环境 C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力 D．噪声使人烦躁不安，有害身心健康 【答案】D 【详解】A．0dB是人们刚能听到的最微弱的声音，不是完全没有声音，故A错误； B．30~40dB才是人类较为理想的安静环境，0dB的环境几乎不存在于日常场景，也不符合日常舒适的安静标准，故B错误； C．长期在高分贝噪声环境中工作生活，会损伤人的听力，严重时会引发噪声性耳聋，完全不能锻炼听力，故C错误； D．噪声会干扰休息、学习工作，使人烦躁，长期暴露还会损害听力、影响心血管等，确实有害身心健康，故D正确。 故选D。 6．许多城市在特定区域禁止燃放烟花爆竹，燃放烟花爆竹不仅产生空气污染，还造成了严重的噪声污染，其形成噪声污染的主要原因是（　　） A．音调高 B．音色优美 C．响度大 D．传播速度快 【答案】C 【详解】A．音调指声音的高低，由发声体振动的频率决定，烟花爆竹燃放产生的噪声污染并非因为音调高，故A不符合题意； B．音色优美是乐音的特征，噪声是妨碍人们正常生活的声音，不存在音色优美的特点，故B不符合题意； C．响度指声音的强弱，烟花爆竹燃放时声音的响度很大，会对人们的生活、学习等造成严重干扰，这是其形成噪声污染的主要原因，故C符合题意； D．声音在同种介质中的传播速度是固定的，与是否形成噪声污染无关，故D不符合题意。 故选C。 7．公共场所通过智能设备监测噪声，若超过“60dB”，系统音提示“请注意控制音量”。“60dB”是指声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 【答案】C 【详解】噪声等级用分贝表示，单位为dB，用来反映声音的强弱，即声音的响度，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 8．现代城市街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”），单位是________。当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将________（选填“增大”“减少”或“不变”）。 【答案】 响度 分贝/dB 增大 【详解】噪声监测设备的作用是测量环境声音的强弱程度，也就是声音的响度，响度的单位为分贝（dB）；因附近有汽车或摩托车驶过时环境声音的响度变大，故显示屏上的数字将增大。 ✏题型03 控制噪声 9．噪声污染已经成为继大气污染、水污染后的第三大公害，以下措施中属于从传播过程中减弱噪声的是（     ） A．工人戴上防噪声耳罩 B．汽车安装消音器 C．城区内禁止车辆鸣笛 D．卧室窗户使用双层玻璃 【答案】D 【详解】A．戴防噪声耳罩属于人耳处减弱，故A不符合题意； B．汽车安装消音器属于声源处减弱，故B不符合题意； C．城区禁止车辆鸣笛属于声源处减弱，故C不符合题意； D．双层玻璃可阻断噪声传播路径，属于传播过程中减弱，故D符合题意。 故选D。 10．噪声污染与水污染、空气污染、固体废弃物污染并称为当今社会的四大污染。下列措施中属于防止噪声的产生的是（     ） A．教室的窗户安装双层玻璃 B．很多市区禁止机动车鸣笛 C．剧场内墙壁用吸音材料装饰 D．配戴上防噪声的耳罩 【答案】B 【详解】A．教室的窗户安装双层玻璃是通过阻断噪声传播路径来减弱噪声，属于在传播过程中减弱，故A不符合题意； B．很多市区禁止机动车鸣笛是直接禁止声源发声，即防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．剧场内墙壁用吸音材料装饰是通过吸收声波来减少反射，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．配戴上防噪声的耳罩是在人耳处阻止噪声进入，属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意； 故选 B。 11．噪声会严重影响人们的工作和生活，控制噪声十分重要。下列控制噪声的实例与对应的方法正确的是（　　） A．摩托车消声器——阻断噪声传播 B．城市道路上的“隔音蛟龙”——防止噪声产生 C．工厂工人佩戴的耳罩——防止噪声进入耳朵 D．校园周边禁止鸣笛——阻断噪声传播 【答案】C 【详解】A．摩托车消声器是在声源处减弱噪声，作用是防止噪声产生，故A错误； B．城市道路的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，作用是阻断噪声传播，故B错误； C．工厂工人佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，作用是防止噪声进入耳朵，故C正确； D．校园周边禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，作用是防止噪声产生，故D错误。 故选C。 12．燃放鞭炮时，爆炸发出巨大的爆炸声；用手捂住耳朵可减小对听力的损害，这是在______处减弱噪声；近年很多城市都禁止燃放烟花爆竹，这样做不仅可以减少空气的污染，还可以在______处减弱噪声。（选填“人耳”或“声源”） 【答案】 人耳 声源 【详解】用手捂住耳朵，是通过阻挡噪声进入耳朵，降低噪声对人的影响，所以这属于在人耳处减弱噪声。禁止燃放烟花爆竹，是从噪声产生的源头进行管控，避免鞭炮爆炸产生噪声，这属于在声源处减弱噪声。 13．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。 ②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。 ③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，将数据记录如表所示。 请你根据表格记录数据回答以下问题： 材料 袜子 衣服 报纸 平装书 塑料袋 听不见钟声的实际距离 1.2 2.1 2.8 3.7 5.2 (1)在小华设计的实验中，他根据听不见钟声的实际距离来判断隔音性能。以下操作采用与之相同研究方法的是：__________。 A．在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，观察小纸屑是否跳动，从而探究声音产生的原因 B．选择长度、松紧程度相同而粗细不同的橡皮筋，探究音调的高低与粗细的关系 (2)根据表中所示数据可以初步判断，如表所示的五种材料中__________的隔音效果最好，即__________（填“粗糙”或“平滑”）的材料隔音性能好。 (3)在控制噪声的方法中，“隔音”是采用了__________（选填“防止噪声产生”、“阻断噪声传播”、“防止噪声进入耳朵”）的方法减弱噪音。 【答案】(1)A (2) 袜子 粗糙 (3)阻断噪声传播 【详解】（1）在小华设计的实验中，他根据听不见钟声的实际距离来判断隔音性能，采用的是转换法。 A．在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，观察小纸屑是否跳动，从而探究声音产生的原因，采用的是转换法，故A符合题意； B．选择长度、松紧程度相同而粗细不同的橡皮筋，探究音调的高低与粗细的关系，采用的是控制变量法，故B不符合题意。 故选A。 （2）[1][2]根据表中所示数据可知，实验材料为袜子时，听不见钟声的实际距离最近，说明如表所示的五种材料中袜子的隔音效果最好。表中所示的五种材料中袜子最粗糙，粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强，即粗糙的材料隔音性能好。 （3）在控制噪声的方法中，“隔音”是采用了阻断噪声传播的方法，在传播过程中减弱噪音。 ✍拓展综合练 1．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______（填“大”或“小”）的原理； （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； （3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______隔声性能好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的______，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在______减弱噪声； （5）以上材料隔音最好的为______。 【答案】 小 好 海绵材料 响度 传播过程中 袜子 【详解】（1）[1]影响响度的因素有：声源振动的幅度和离声源的距离，而离声源越远，响度会越小。 （2）[2]由表格数据知，从衣服到报纸到平装书，表面逐渐变平滑，而听到声音的距离逐渐变远，这说明粗糙的材料比平滑的材料隔音性能好。 （3）[3]海绵材料比报纸的隔声性能好，因为海绵材料表面粗糙且多孔，吸声效果更好。 （4）[4]隔音是为了尽量减小声音的响度。 [5]隔音是为了阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声。 （5）[6]在衣服、报纸、平装书、塑料袋和袜子中，用袜子隔音时，听到滴答声的实际距离最近，说明袜子的隔音最好。 2．在“制作隔音小屋模型”跨学科实践课中，小谷想比较海绵、泡沫板这两种材料的隔音性能，选择隔音性能好的材料作为制作隔音小屋的隔音材料。请你再添加一些器材，设计实验进行探究，最后帮小谷做出选择。 （1）实验器材：___________； （2）实验步骤：___________； （3）实验结论：___________； 【答案】 机械闹钟、鞋盒、刻度尺 ①将正在响铃的闹钟放入鞋盒，将海绵平铺于盒内各面（包括盒盖），盖上盒盖，人逐渐远离盒子直到听不见闹铃声，用刻度尺测量人离盒子的距离S1；②用相同厚度的泡沫板替换海绵，重复上述操作，测量距离S2 若S1>S2，则海绵的隔音效果好，应选海绵做隔音材料；若S1＜S2，则泡沫板的隔音效果好，应选泡沫板做隔音材料；若S1=S2，则隔音效果相同，选用更实惠的材料做隔音材料。 【详解】[1]略。 [2]略。 [3]略。 ✍中考真题练 1．（2026·山东·中考真题）非洲用中国制造的铺轨机建设首条沙漠重载铁路时，用长钢轨替代短钢轨，减少了钢轨接缝数量，进而减少振动减弱噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（     ） A．在学校附近禁止鸣笛 B．在高架路两侧设隔音板 C．将玻璃换成双层玻璃 D．在强噪声环境下戴耳塞 【答案】A 【详解】A．禁止鸣笛是从声源处阻止噪声产生，与题干中减少钢轨接缝，进而减少振动减弱噪声，是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．高架路两侧设隔音板是在传播过程中阻断噪声传播，故B不符合题意； C．双层玻璃是在传播过程中阻断噪声传播，故C不符合题意； D．戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 2．（2026·甘肃武威·中考真题）为解决广场舞噪声扰民问题，某地政府在公园安装了定向音响系统。该系统能精准控制声音传播范围，将广场舞音乐牢牢“锁”在活动区域内，显著降低对周边环境的干扰。关于此定向音响系统的工作原理，下列说法正确的是（     ） A．该系统主要通过改变声音的音色，使不同区域的声音大小不同 B．该系统主要通过减小声音传播的速度，使其无法传播到区域外 C．该系统主要通过控制声音传播的方向，使大部分声波集中在特定区域 D．该系统将声音牢牢“锁”在活动区域内，是在人耳处减弱噪声 【答案】C 【详解】A．该系统没有改变发声体的特性，所以音色没有改变，故A错误； B．声音在空气中的传播速度只和温度、介质有关，定向音响系统不能改变声速，故B错误； C．该定向音响系统的原理就是控制声音的传播方向，让大部分声波集中在指定活动区域，减少对周边的干扰，故C正确； D．该系统是控制声音的传播范围，在声源处控制声波传播范围，故D错误。 故选C。 3．（2026·江西·中考真题）乘坐列车时，某乘客大声说话的声音会通过_____传播进入其他乘客的耳朵。为营造文明、温馨、安静的旅行环境，铁路部门设置了“静音车厢”，引导乘客保持安静，这是在_____（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 【答案】 空气 声源处 【详解】声音的传播需要介质，列车车厢内的声音主要通过空气这种介质传播，从而进入其他乘客的耳朵； 引导乘客保持安静，是从发声的源头控制噪声的产生，属于在声源处减弱噪声。 ✍新题追踪练 1．（25-26八年级上·陕西西安�期末）周末，小明想要在家休息，但是邻居一直大声放着音乐使他无法休息。小明实施的下列控制噪声的做法中，是从防止噪声产生的方面入手的是（　　） A．休息时戴上耳罩 B．紧闭家中门窗 C．与邻居交流请求关闭音乐 D．在家安装噪声监测仪 【答案】C 【详解】A．休息时戴上耳罩属于在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．紧闭家中门窗属于在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．与邻居交流请求关闭音乐属于防止噪声产生的方面减弱噪声，故C符合题意； D．在家安装噪声监测仪只能检测噪声响度的大小，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 2．（25-26八年级上·陕西西安�期末）为了营造一个安静的学习环境，在学校周边有各种控制噪声的设施与标志，如图所示，下列控制噪声的措施，与图中原理相同的是（     ） A．中午休息时戴上耳塞 B．学校在教学楼外安装了分贝测试仪，实时监测环境声音强度 C．摩托车安装消音器 D．学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带 【答案】C 【详解】图中所示是禁止鸣笛，这是在声源处控制噪声。 A．中午休息时戴上耳塞，这是在人耳处控制噪声，故A不符合题意； B．分贝测试仪只能起到监测噪声等级强弱，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．给摩托车安装消音器，这是在声源处控制噪声，故C符合题意； D．学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带，这是在传播过程中控制噪声，故D不符合题意。 故选C。 3．（25-26八年级上·甘肃兰州�期末）有关噪声下列说法不正确的是（　　） A．防止噪声的材料可分为隔音材料和吸音材料 B．隔音建筑能降低声音在传播过程中的分贝值 C．禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的 D．噪声检测仪不能降低噪声 【答案】C 【详解】A．防止噪声的材料分类中，隔音材料侧重阻断噪声传播，吸音材料侧重吸收噪声能量，二者属于不同类型的降噪材料，故A正确，不符合题意； B．隔音建筑能阻挡声音传播，从而降低声音在传播过程中的能量损耗，减小响度，故B正确，不符合题意； C．禁止鸣笛是在声源处控制噪声，不是在传播过程中减弱噪声，故C错误，符合题意； D．噪声检测仪仅用于监测噪声分贝值，无法改变噪声强度，不能降低噪声，故D正确，不符合题意。 故选C。 4．（25-26八年级上·河南许昌�期末）小涵在“跨学科实践：设计降噪耳机模型”活动中，探究不同材料的隔音效果。她将同一声源置于纸盒内，分别用厚度相同的四种材料包裹纸盒，然后逐渐远离，直到刚好听不到声音，记录此时的距离如下表： 材料种类 A．毛毡 B．塑料板 C．软木 D．橡胶 距离/m 0.5 2.1 0.8 1.3 实验中控制材料厚度相同，是因为她推测材料越厚，隔音性能越_______（选填“好”或“差”）。根据数据，隔音效果最好的是_______（填表格中字母）。 【答案】 好 A 【详解】[1]材料厚度越厚，越能阻断声音的传播，故隔音性能越好。控制厚度相同，是为了控制变量。 [2]材料隔音效果越好，则“刚好听不到声音时的距离”应该越近，毛毡的距离是0.5m，最近，故隔音效果最好的是A。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第3节噪声 公题型专顶练 1.C 2.D 3.D 4.D 5.D 6.C 7.c 8. 响度 分贝/dB 增大 9.D 10.B 11.C 12. 人耳 声源 13.(1)A (2) 袜子 粗糙 (3)阻断噪声传播 公拓展综合练 1. 小好 海绵材料 响度 传播过程中 袜子 2. 机械闹钟、鞋盒、刻度尺 ①将正在响铃的闹钟放入鞋盒，将海绵平铺于盒内各面（包括盒盖）， 盖上盒盖，人逐渐远离盒子直到听不见闹铃声，用刻度尺测量人离盒子的距离S;②用相同厚度的泡沫板替换 海绵，重复上述操作，测量距离S2 若S>S2,则海绵的隔音效果好，应选海绵做隔音材料；若S1<S2,则泡 沫板的隔音效果好，应选泡沫板做隔音材料；若S=S2,则隔音效果相同，选用更实惠的材料做隔音材料。 公中考真题练 1.A 2.c 3. 空气 声源处 1/2 可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 凸新题追踪练 1.C 2.C 3.C 4. 好 2/2