3.2地形图的判读（第2课时）（教学课件）地理商务星球版2024七年级上册

该初中地理课件聚焦地形图的判读与应用，涵盖等高线地形图实际运用、分层设色地形图判读及地形剖面图绘制，通过“探索启航”课标解读衔接复习巩固的地形部位知识，搭建从基础判读到实际应用的学习支架。 其特色是结合水库坝址、公路选线等真实案例培养人地协调观，综合分析地形、交通等要素渗透综合思维，通过地形模型制作、剖面图绘制等实践活动提升地理实践力。采用案例教学与真题训练，学生能学以致用，教师可直接利用结构化内容高效教学。

7 5 6 1 2 3 4 复习巩固 1.图中①处的地形部位是什么？ 2.②处的地形部位是什么？ 3.图中③和④易发育河流的是？ 4.⑥和⑦坡度较陡的是？理由？ 5.估算图中最高处的海拔范围？ 山峰 鞍部 ③ ⑥——⑥处等高线更密集 600米＜最高处海拔＜650米 第三章 地图与地理信息技术 第二节 地形图的判读（第2课时） 课标解读 教学重难点 ①结合地形观察，说出等高线地形图，分层设色地形图表示地形的方法，在地形图上识别一些基本地形； ②通过阅读地形图图像、观看影视资料、观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、盆地、平原的形态特征。 ①能够利用等高线地形图对修建水库、修筑公路等有关生产生活中遇到的实际问题，提出解决的措施或建议； ②初步学会阅读分层设色地形图，能绘制地形坡面图。 探索启航 区域认知 通过判读等高线地形图，归纳不同地形类型的等高线数值变化、疏密分布等特征差异。分析地形起伏状况对区域自然景观和人类活动的影响，建立“地形特征—区域差异—人类活动”的认知关联。 地理实践力 综合思维 2 1 人地协调观 4 3 通过分析等高线地形图在不同场景的应用，结合这些实例理解人类活动需顺应地形特征，遵循“因地制宜”原则，在利用自然的同时保护生态环境，树立人地和谐的发展观念。 通过动手制作山体模型、绘制等高线草图、开展实践判读活动，运用判读技巧解决实际问题，在实践中强化读图、用图技能，提高地理实践力。 结合等高线地形图各地形部位的特点，进行实际运用。通过“等高线特征—地形属性—实际应用”的逻辑链，理解地形与人类活动的内在联系，提升综合分析问题的能力。 核心素养 01 地形图实际运用 02 分层设色地形图 03 绘制地形坡面图 04 知识总结和梳理 05 真题训练及巩固 CONTENTS 目录 目录浏览 Part 一 地形图实际运用 地形部位的实际运用 同桌合作 1.找出图中代表的各种地形部位的序号 2.分析五种地形部位的实际运用。 ⑤、⑦——山峰 ⑥——鞍部 ③——山谷 ④——山脊 ②——陡崖 地形部位的实际运用 同桌合作 2.分析五种地形部位的实际运用。 山峰——观测监测、旅游开发、通讯基建、登高望远、看日出。 鞍部——交通通道、军事要地、临时宿营地。 山谷——水源利用（布局引水工程、小型水电站）、农业种植、交通布局、临时宿营地、漂流、嬉戏。 山脊——地理分界、林业种植、交通导航 陡崖——旅游开发（攀岩）、资源勘探 地形部位的实际运用 小试牛刀 B 鞍部 东部山峰 D 山谷缓坡 A 陡崖 等高线地形图实际运用 小组合作 选点设计 1.水库坝址的选址 2.宿营地的选址 3.疗养院的选址 4.港口、机场的选址 5.气象站的选址 等高线地形图实际运用 选在口袋形洼地的出口处（峡谷地段）——峡谷处工程量小，节省成本；洼地腹地广，库容大，集水面积广。 选在等高线稀疏的缓坡或平地，远离危险区域——地势平坦开阔，方便搭建帐篷；坡度缓（等高线稀疏），避免积水和滑坡，临近水源，便于取水。 选在地形平缓、气候适宜、环境优美的区域——缓坡山顶、平坦开阔，空气清新；远离工业区，污染少；临近水域，或植被茂密处，风景优美；位于阳坡、背风坡，气候温和宜人。 水库大坝 宿营地 疗养院 等高线地形图实际运用 选在等高线稀疏的海湾（避风港）或河口附近——陆域地势平坦，水域港阔水深，利于船舶停靠；位于 背风坡或有山体、半岛遮挡，减少风浪影响；临近公路、铁路等，便于水陆联运。 选在等高线稀疏的平坦开阔地，视野开阔、干扰少——地势平坦，利于跑道建设和飞机起降；坡度小，利于排水；避开风口和雷暴区，临近城市但有一定距离，且有便捷交通连接。 选在地形开阔、地势较高、视野无阻的区域——位于山顶、缓坡顶部等制高点，无山体、建筑遮挡，便于观测气象要素；远离城市，避免人为因素干扰观测数据；地势较高，空气流通性好，能代表区域整体气候特征。 港口 机场 气象站 等高线地形图实际运用 选线设计 1.公路、铁路线的选址 2.引水线路选址 3.输油、输气线路选址 选面设计 4.工业区选址 5.居民区选址 等高线地形图实际运用 选线设计 1.公路、铁路线的选址 图中③和④两条路线，布局合理的是 ④ 沿等高线延伸或穿越等高线时选择缓坡、鞍部，降低坡度与工程量。穿越山地时走鞍部或“之”字形弯曲，避开陡崖、陡坡；尽量连接城镇、村落，方便客货运输；少占耕地、林地，降低拆迁成本；避开河谷、沼泽，跨越河流时选窄处建桥，减少桥涵工程量。 等高线地形图实际运用 选线设计 图中①和②两条路线，布局合理的是 ① 利用地势落差实现自流，线路短且平缓。确保全程地势由高到低，实现自流输水；沿等高线或地势平缓处铺设，线路尽可能短，降低施工成本；避开工业区、养殖场等污染区域，保证水源清洁。 2.引水线路选址 等高线地形图实际运用 选线设计 综合选址条件：线路短直、地形平缓、地质稳定，降低运输成本与安全风险。 ①地形：优先选平地、缓坡（等高线稀疏区），避开陡崖、陡坡、峡谷，减少开挖与铺设难度；穿越山地时可利用鞍部。 ②安全：避开居民区、耕地、自然保护区、水源地，减少安全隐患与生态破坏；线路尽量顺直，缩短距离以降低运输损耗。 ③交通：临近公路、铁路，便于施工设备运输与后期维护。 3.输油、输气线路选址 等高线地形图实际运用 选面设计 核心条件：选在地形平坦、交通便利、河流下游且对居民区影响小的区域。 ①地形：地势平坦开阔（等高线稀疏），便于厂房、道路建设；若为重工/化工区，需地势稍高且通风好，利于污染物扩散。 ②交通：临近公路、铁路、河流（水运），便于原料运入与产品运出。 ③水源：靠近水源地（如河流、水库），满足生产用水需求，但需位于河流下游，避免污染上游水源。 4.工业区选址 等高线地形图实际运用 选面设计 核心条件：选在地形平坦、水源充足、植被丰富且远离居民区的地区。 ①地形：地势平坦开阔（等高线稀疏），地势略高且坡度缓，利于排水。 ②水源：靠近河流、水库等，水量充足且水质达标，满足养殖和造纸用水需求。 ③环境：河流下游，减少污水对居民的影响；远离自然保护区、水源保护区，避免生态破坏。 ④交通：临近公路，便于运输与产品外销。 大型养殖场、造纸厂选址 等高线地形图实际运用 选面设计 核心条件：选在地形平坦、气候适宜、水源充足、交通便利的区域。 ①地形：地势平坦开阔（等高线稀疏），便于房屋、基础设施建设；坡度适中，且高于洪水水位线，防洪涝。 ②气候：位于阳坡（光照充足、冬季温暖）、背风坡（减少寒风影响），气候温和宜居。 ③水源：临近河流、湖泊等水源地，方便生活用水。 ④交通：靠近公路、铁路等交通线，便于出行与物资运输。 5.居民区选址 Part 二 分层设色地形图 分层设色地形图 蓝色表示： 绿色表示： 黄色表示： 褐色表示： 白色表示： 海洋 平原 低矮的丘陵 山地、高原 冰川 Part 三 绘制地形剖面图 地形剖面图 概念 作用 地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘而成的，它是按一定比例沿着地表某一方向所做的垂直断面图，能更直接的显示地面起伏和坡度陡缓状况。 地形剖面图，在平整土地、修筑水渠、修建铁路、修建公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。 -200m -100m 0m 100m 200m 300m 300m 200m 100m 0m -100m -200m 等高线 等深线 -300m -300m 绘制地形剖面图 绘制步骤 1. 确定剖面 2.绘制基线 3.标注高程 4.投影点位 5.连接成图 实践活动——制作地形模型 1.根据图3.24提供的地理信息，以小组为单位制作一个山地模型，并将山峰、山谷、山脊标注在其相应位置展示作品。 2.请优秀小组交流模型制作的方法。 Part 四 知识总结和梳理 知识总结和梳理 Part 五 真题训练及巩固 选词填空 1935年红军长征途经遵义，取得娄山关大捷，毛主席作词《忆秦娥·娄山关》：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”读“娄山关所在地区局部地形图”，完成下面小题。 1．图中四地最能体会“苍山如海，残阳如血”意境的是（    ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 2．图中公路主要穿过的地形部位是（    ） A．山脊 B．山谷 C．山峰 D．陡崖 3．娄山关在践行“绿水青山就是金山银山”理论的过程中，合理的做法是（    ） A．开辟采石场 B．兴建水泥厂 C．发展红色旅游 D．鼓励村民外出务工 真题训练巩固 A B C 真题训练巩固 下图为我国南方某地的等高线地形图，读图，完成下列小题。 4．某初中地理兴趣小组对该地进行地理考察，从该图中的①②③④四条线路进山寻找水源，最有可能找到水源的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 5．下列对该地的叙述，正确的一项是（    ） A．甲村与A山峰的相对高度在600-700米之间B．根据因地制宜的原则，②处适合宿营 C．根据因地制宜的原则，A处可以建瞭望台 D．根据因地制宜的原则，①处适合建桥 B C 真题训练巩固 2024年暑假期间，某地理兴趣小组计划到下图中的区域开展野外实践活动。下图为等高线（单位：米）地形图，据此完成下面小题。 6．同学们为图中①②③④四地的旅游业发展献计献策，他们建议可行的是（    ） A．在①地开发激流漂流项目 B．在②地开发激流漂流项目 C．在③地开发攀岩运动项目 D．在④地开发野外露营项目 7．下列关于图中事物描述正确的是（    ） A．月亮河自东南流向西北 B．②地河流流速湍急 C．③地山体部位为鞍部 D．甲乙两村镇，乙村镇容易发展为城市 A D 真题训练巩固 读某地地形图回答下列问题。 8．据图判断该地河流大致（    ） A．自西向东流 B．自西北向东南流 C．自东向西流 D．自东南向西北流 9．图中最适宜作为露营地的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ A B 真题训练巩固 10.某中学计划利用暑假开展研学活动，老师为同学们找来了研学地区等高线地形图（如图）。同学们设计了从王村火车站分组出发的三个活动方案。 方案①：登大青山，锻炼体能 方案②：徒手攀岩，试试胆量 方案③：参观古庙，寻踪文化 (1)方案①出发地到达大青山，图上距离是6厘米，实地距离大约是 千米。一路上穿行在 （山脊/山谷）中，领略小溪潺潺，鸟叫虫鸣。 (2)方案②能开展徒手攀岩，因为该线路途中经过 （地形部位），但攀岩存在较大风险，不建议选择此方案。 (3)路线①②③，若从省力方面考虑应建议同学选择图中的路线 （序号）。选择该路线的理由是 。 (4)为顺利完成此次研学活动，准备的用品有急救包、饮用水、 、 等。（写出2点即可） 3 山谷 陡崖 ③ ③处等高线较为稀疏，坡度缓，省力 遮阳帽 防晒霜 真题训练巩固 11．下图是我国东部某地的等高线地形图，读图，回答下列问题。 (1)写出图中数码处山体部位名称：① ；② ；③ ；④____________。 (2)图中的李村所在的地形类型是 （填五种陆地地形类型之一）；李村在图中标有▲的山峰 方向，李村的海拔高度可能是 （A．200米；B．150米；C．40米；D．600米）（填字母） (3)在此区域要修一座水库，符号“△”是在图中标注选址位置，选择该处的原因是该处建坝的好处是 。如果修建水库李村面临被淹没的问题，所以修水库前必须对李村进行 。 (4)在图中某两地的图上直线距离是2厘米，则两地的水平直线距离是 千米。 陡崖 鞍部 山峰 山脊 盆地 东北 C 位于盆地出口的峡谷地带，蓄水量大，工程量小 搬迁 4 $