10 第二章成果展示 声的世界-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材八年级全一册物理（沪科版2024）

第二章成果展示 声的世界 (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(每题2分，共30分) 1．汽车从远处开来，声音越来越大，这是因为( D ) A．发声体的振动频率越来越高　 B．发声体的音调越来越高 C．汽车加大了油门　 D．发声体距离人越来越近，响度越来越大 2．下列环境不能传播声音的是( A ) A．月球上空 B．海水中 C．钢管中 D．大气中 3．将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉。此事实说明( C ) A．真空能够传播声音 B．固体能够传播声音 C．发声的物体在振动 D．声音以波的形式传播 4．下列不属于声音传递信息的是( C ) A．响起的门铃声　 B．战场上吹响的冲锋号声 C．声音在长铁管中传播得比在空气中快　 D．比赛场上发令员的枪声 5．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是( B ) A．大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C．大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D．大雪后，气温较低，噪声传播速度变小 6．下列几个实验现象能说明声音产生原因的是( D ) A．放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音 C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 D．拨动吉他的弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被弦弹开 7．歌声从教室内传出，江老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌，其依据是声音的( C ) A．响度 B．音调 C．音色 D．音速 8．我们生活在声音的海洋里面，有优美动听的，有令人烦躁的，在繁华的闹市区设立的噪声监测器是为了( D ) A．减弱噪声的污染 B．测量声音的音调 C．测量声音的音色 D．测量声音的响度 9．小孩把一个气球吹大，由于用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于( D ) A．气球被吹大时球皮振动发出响声 B．吹气时球内空气振动发出响声 C．气球破裂时球皮振动发出响声 D．气球破裂时引起周围空气振动发出响声 10．表中列出了一些音阶的频率，由此可看出( A ) 简谱音符 1 2 3 4 5 6 7 音名 do re mi fa sol la si 频率/Hz 264 297 330 352 396 440 495 A．音阶越高频率越大 B．频率越高响度越大 C．频率越高越悦耳动听　 D．相邻音阶的频率之差是相同的 11．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句有关声现象的分析正确的是( B ) A．“转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的 B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高 D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的 解析：“转轴拨弦三两声”中的声音是由弦被拨动后振动产生的，故A错误；“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的，故B正确；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指不敢大声说话，是指响度大，并不是音调高，故C错误；不同发声体的音色不同，“夜半钟声到客船”中的钟声是根据音色辨别的，故D错误。 12．如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是( C ) 　　　 第12题图 A．乙、丁的响度和音色相同 B．甲、丁的音调和响度相同 C．甲、乙的音调和响度相同 D．丙、丁的音色和响度相同 解析：从题图中可以看出，乙、丁的振动频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故A错误；甲、丁的振动频率相同，故音调相同，振幅不同，所以响度不同，故B错误；相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同，振幅相同，所以响度相同，故C正确；丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误。 13．古时排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，如图所示。其竹管参差不齐，目的是改变声音的( C ) 第13题图 A．音色　 B．响度 C．音调　 D．音量 14．当医生给病人检查腹部是否有积水时，常用手轻轻敲击患者的腹部，仔细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的？( B ) A．声音的响度　 B．声音的音调 C．声音的音色　 D．声音是否悦耳动听 15．超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的( D ) A．速度太快 B．响度太小 C．音色太差 D．频率太高 二、填空题(每空2分，共36分) 16．“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的 音调 与 响度 。 17．小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，纸筒中空气柱由于 振动 发出声音。当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是 频率 (选填“振幅”或“频率”)变大的缘故。 18．如图所示的是手机工具箱中的一款工具，可用来呈现声音的 响度 (选填“音调”“响度”或“音色”)。当旁边突然有人大声说话时，这个数值将会 增大 (选填“增大”“不变”或“减小”)。 第18题图 19．一只蝴蝶1 min内振翅360次，它振翅的频率为 6 Hz，该频率在如下表格中 大象 的听觉频率范围内。人类 不能 (选填“能”或“不能”)听到这种声音。 类别 大象 狗 人类 海豚 蝙蝠 听觉频率范围/Hz 1～20 000 15～50 000 20～20 000 150～150 000 1 000～120 000 20．人们把频率高于20 000 Hz的声波称为超声波，它在工业生产和医疗卫生等方面都有广泛的应用。请你各举出一个应用实例： 声呐 、 B超(答案不唯一) 。 21．科学考察工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过1.4 s收到回波信号。该处海水深 1 050 m(声音在海水中的传播速度约为1 500 m/s)。这种方法 不能 (选填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离。 22．小红用一些粗细相同、长短不一的铁管制作了一个风铃，如图所示，当风一吹，这些铁管相互撞击发出清脆的声音。 第22题图 (1) D (选填“A”“B”“C”或“D”)铁管发声时音调高。 (2)该实验说明物体振动的频率可能与 振动物体的长短 有关。 23．温度一定时，各种声波在同一介质中的传播速度是 相同 (选填“相同”或“不同”)的。几名同学在课外玩耍，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 音色 不同，同时还可以根据声音的 响度 来大致判断周围同学离他的远近。(后两空均选填“响度”“音调”或“音色”) 三、实验探究题(共20分) 24．(12分)在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出下列猜想。 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，见表所示。 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 40 0.5 ② 钢 a b ③ 尼龙丝 30 0.5 ④ 尼龙丝 40 0.5 (1)为了验证猜想一，应选用编号分别为 ③、④ 的两根琴弦进行实验。 (2)为了验证猜想二，应选用编号分别为 ①、④ 的两根琴弦进行实验。 (3)为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a应 等于 40，b应 不等于 0.5。(均选填“等于”或“不等于”) (4)探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行实验；C．提出问题与猜想。这些探究步骤的合理顺序应该是 CBA (填字母)。 (5)上述实验探究过程中主要采用的物理方法是 控制变量 法。 25．(8分)随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵)，进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度由静止释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 第25题图 (1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 把小球拉到同一高度由静止释放 。 (2)小明实验数据记录见表所示。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入 吸音性能 。 (3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 聚酯棉 。 (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 厚度 (写出一个即可)。 四、计算题(共14分) 26．(4分)若实验人员将两只船开到湖里去，两只船相距13 847 m，甲船上的实验员向水里放一口钟，船上准备了一些火药，在敲钟的同时点燃火药；乙船上的实验员向水里放一个声呐装置，用来听取水里传来的钟声，测得在看见火药闪光后约10 s听到钟声。求声音在水中的传播速度。 解：声音在水中的传播速度 v＝＝＝1 384.7 m/s。 27．(10分)如图所示，汽车向放置在路边的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的信号(超声波)。第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5 s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3 s，若发出两次信号的时间间隔是0.9 s，超声波的速度是340 m/s。求： (1)汽车接收到第一次信号时距测速仪的距离； (2)汽车的速度。 第27题图 解：(1)汽车接收到第一次信号时距测速仪的距离 s1＝v声t1＝340 m/s×＝85 m。 (2)汽车接收到第二次信号时距测速仪的距离 s2＝v声t2＝340 m/s×＝51 m； 汽车从接收到第一次信号到接收到第二次信号时行驶的路程 s′＝s1－s2＝85 m－51 m＝34 m， 汽车行驶34 m的路程所用的时间 t′＝Δt－＝0.9 s－0.25 s＋0.15 s＝0.8 s， 汽车的速度 v′＝＝＝42.5 m/s。 8/8 学科网（北京）股份有限公司 $