18.古诗三首 江南春（分层作业）语文统编版六年级上册

第18课 古诗三首 分层作业 第二课时 “吱呀 ——” 乌篷船划过碧水，岸边黄莺啼叫着掠过红花，杜牧笔下的江南春景正徐徐展开！今日 “江南诗意导游营” 正式开营，我们要跟着《江南春》解锁春日密码：先读懂诗里的字词与意象，再设计诗意游览路线，最后化身导游向游客介绍美景，一起沉浸式走进这片如画的江南春日。 作业内容 分层要求 欢迎来到导游营的 “古诗解码站”！这里藏着诗人朝代、“山郭” 含义、“千里” 手法的小考题。完成挑战，你就能理清诗中江南春的细节 —— 从水乡风貌到烟雨楼台，为后续设计路线打下扎实基础。 【基础感知】 1. 《江南春》的作者杜牧是哪个朝代的诗人？（ ） A. 唐代 B. 宋代 C. 元代 D. 明代 2. 诗句 “水村山郭酒旗风” 中 “山郭” 的意思是（ ） A. 山城 B. 山脚下的村庄 C. 山上的城郭 D. 有山的城镇 3. “千里莺啼绿映红” 中 “千里” 的表达作用是（ ） A. 强调距离远 B. 实指一千里的范围 C. 夸张地描绘江南春景的广阔 D. 说明江南的面积 4. 对“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的诗意理解正确的是（ ） A. 南朝有四百八十座寺庙，很多楼台在烟雨中 B. 南朝遗留下来的许许多多寺庙，无数的楼台都笼罩在朦胧的烟雨之中 C. 南朝有四百八十个寺庙，楼台都在烟雨中建造 D. 南朝的四百八十座寺庙，楼台都被烟雨破坏了 5. 《江南春》表达的主要情感是（ ） A. 对江南春天美景的赞美与喜爱 B. 对江南烟雨的厌恶 C. 对南朝寺庙太多的不满 D. 对远行的忧愁 6. 下列对 “水村山郭酒旗风” 的赏析错误的一项是（ ） A. 描绘了江南水乡和山城的风貌 B. “酒旗风” 写出了酒旗在风中飘动的动态美 C. 这句诗只写了静态的景物，没有动态元素 D. 展现了江南春天的繁华与生机 7. “南朝四百八十寺” 中的 “南朝” 指的是（ ） A. 一个特定的朝代名称 B. 公元 420—589 年先后建都于建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称 C. 南方的朝代 D. 与北朝对立的所有朝代 8. 对《江南春》整体赏析正确的一项是（ ） A. 全诗语言直白，没有任何艺术手法 B. 诗中只写了江南春天的晴天景色，没有写雨天 C. 诗人通过动静结合、虚实相生的手法，展现了江南春景的丰富多彩 D. 诗的后两句表达了对寺庙的批判 必做题 ☆☆ 解码完毕，你升级为 “春日路线设计师” 啦！试着依据《江南春》的意境，设计一条江南一日游路线，说说路线里的景点对应诗中哪些内容，比如哪里能看见 “酒旗风”，哪里能寻到 “烟雨中的楼台”。 【能力进阶】 若你是导游，要依据《江南春》的意境设计江南一日游路线，请说明路线中的景点对应诗中哪些内容，并阐述设计理由。 必做题 ☆☆☆ 站上 “导游解说台”！结合《江南春》的诗句，写一段导游词。把江南的莺啼、红花、水乡山城，还有朦胧烟雨中的古寺，一一介绍给游客，让他们跟着你的话语，走进诗里那片绚丽又诗意的江南春。 【拓展运用】 为江南的春天设计一段导游词，结合《江南春》的诗句，向游客介绍江南春景，不少于 100 字。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 1.A 解析 杜牧是唐代著名诗人，属于文学常识类知识点，凭借对诗人朝代的记忆可直接判断，故选A。 2.A 解析 “山郭”中“郭”指古代城郭，“山”限定其位置为依山而建，核心是“城”而非村庄（排除B）、山上的城（排除C）或泛称有山的城镇（排除D）。结合诗句“水村”（临水村庄）的对应关系，“山郭”即山城，故选A。 3.C 解析 “千里”并非实指具体距离，而是运用夸张手法，着力展现江南大地处处皆有莺啼、绿树红花的春日盛景，突出范围的广阔，从修辞手法与表意目的分析，故选C。 4.B 解析 “四百八十寺”是虚指，用来形容南朝寺庙数量之多；“烟雨中”描绘出台楼被朦胧烟雨笼罩的画面感。结合虚数用法与画面意境分析，故选B。 5.A 解析 全诗通过“莺啼绿映红”“水村山郭酒旗风”“烟雨楼台”等意象，展现江南春日的绚丽多彩与朦胧诗意，整体流露出对江南春景的赞美与喜爱，从意象组合与情感基调分析，故选A。 6.C 解析 “酒旗风”中“风”带动酒旗飘动，属于动态描写，因此“只写了静态景物，没有动态元素”的表述错误，从动静结合的描写手法角度判断，故选C。 7.B 解析 “南朝”不是单一朝代（排除A）、泛称南方朝代（排除C）或所有与北朝对立的朝代（排除D）。它特指公元420—589年建都建康的宋、齐、梁、陈四朝，与诗句中南朝多寺庙的背景契合，故选B。 8.C 解析 前两句中，“莺啼”“酒旗风”是动态描写，“绿映红”“水村山郭”是静态描写，为实写；后两句“四百八十寺”是虚写（虚指寺庙多），“烟雨中”是实写，运用了动静结合、虚实相生的手法，全方位展现江南春景的丰富性，从艺术手法角度分析，故选C。 【能力进阶】 示例： 路线为“水乡古镇漫步→山城观景台俯瞰→南朝古寺探秘→烟雨湖畔赏楼”。水乡古镇对应“水村”，能感受江南临水而居的宁静；山城观景台对应“山郭”，可饱览依山建城的格局；南朝古寺对应“南朝四百八十寺”，能触摸历史痕迹；烟雨湖畔赏楼对应“多少楼台烟雨中”，可体验朦胧诗意。 解析 先提取诗中“水村、山郭、寺庙、烟雨楼台”等核心意象，再关联江南真实的水乡、山城、古寺等景点类型，通过“景点对应意象+体验价值”的思路，设计出还原诗意的路线，体现古诗与现实旅游的结合。 【拓展运用】 示例： 亲爱的游客朋友们，欢迎来到江南！这里的春天，正像古诗《江南春》里写的那样：“千里莺啼绿映红”，黄莺声声啼叫，绿树红花遍布山野；“水村山郭酒旗风”，水乡、山城错落有致，酒旗在春风里轻轻舞动，满是生活的气息；还有“南朝四百八十寺”，在朦胧的烟雨中若隐若现，带着历史的神秘。快来走进江南的春天，亲身感受这份绚丽与诗意吧！ 解析 融合诗句中的典型意象（莺啼、绿红、水村山郭、酒旗、烟雨楼台），用生动活泼的语言吸引游客，突出江南春景的独特魅力。 2 学科网（北京）股份有限公司 $