4.科技力量大 第一课时（教学设计）道法统编版三年级上册（新教材）

课题

科技力量大 第一课时

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

三年级

教材分析

本课时包含 “科技改变生活” 与 “科技改变观念” 两部分。“科技改变生活” 呈现生活中科技产品及通信等方面古今对比，展现科技让生活更便捷；“科技改变观念” 通过故事与案例，说明科技推动人们对自然、世界认知转变。旨在引导学生感受科技重要性，理解科技对生活与观念的深刻影响，激发爱科学、学科学的热情。

学情分析

三年级学生身处科技丰富的生活环境，对科技产品有直观体验，但对科技如何系统改变生活与观念认知较浅。他们好奇心强、爱探索，却缺乏从历史发展与科学原理角度分析科技影响的能力。教学需结合生活实例与趣味活动，帮助其深入理解科技价值。

学习

目标

政治认同：理解科技对国家发展、社会进步的关键作用，认同科技强国理念，明白学习科学知识、提升科学素养对国家和个人的意义，关联国家创新驱动发展战略。

道德素养：在认识科技价值中，培养崇尚科学、勇于探索、理性思考的品德，提升科学道德修养，树立正确的科技观与价值观。

法治观念：认识到科技发展需在法律规范与道德约束下进行，明白保护知识产权、合理利用科技成果是法治要求，增强科技领域法治意识。

健全人格：通过了解科技对生活与观念的改变，塑造开放包容、追求真理、善于学习的人格，提升科学思维与创新精神。

责任意识：明确作为新时代少年，有学习科学知识、传播科学思想、推动科技良性发展的责任，培养为提升国家科技水平贡献力量的意识。

重点

引导学生列举生活中科技产品，理解科技如何改变生活，感受科技便捷性。

帮助学生认识科技对观念的改变，理解科技推动人类认知进步的价值。

难点

让学生从历史演变与科学原理层面，深入理解科技对生活和观念改变的深远意义，而非仅停留在表面认知。

引导学生将对科技的认知转化为爱科学、学科学的实际行动，持续关注科技发展，提升科学素养。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、   播放视频：我们的生活在科技的助力下发生了哪些变化？

2、   我说科技

你最喜欢哪项科技发明？为什么呢？

3、小贴士：视频看完了，相信大家都有一个共同的感受：科技，正在让我们的生活变得越来越方便、越来越精彩。

观看视频，积极思考并回答教师提问，分享自己喜欢的科技发明及其原因。

激发学生兴趣，引发对科技与生活关系的初步思考，自然导入新课主题。

从沟通方式到出行方式，科技带来了翻天覆地的变化。今天，我们就一起来聊一聊“科技改变生活”这个话题。

讲授新课

【第一部分 强化体验：科技改变生活】

1、小小侦探

我们的生活中，有许多的科技产品在影响、改变着我们的生活，为我们带来便利。请你在家里找一找，都有哪些科技产品，这些科技产品为我们带来了哪些便利？

2、小提示：在生活中，到处都有科技的身影，科技已经渗透到我们穿衣、吃饭、居住、出行的每一个角落。科技的飞速发展让我们的生活更加便利、舒适和高效。

3、活动园（一）

“爱科学”小组想说明“科技无处不在”。小组成员观察自己和身边的人一天中使用到的科技产品，并想象离开它们，生活会变成什么样。你们也来试试吧！

4、分享时刻

（1）如果没有闹钟，我可能就会睡过头，上学迟到。

（2）如果没有智慧黑板，课堂会变得只有书本和粉笔，就没那么生动有趣。

（3）如果没有冰箱，食物很容易坏掉，夏天也吃不到冰西瓜和冰淇淋。

（4）如果没有红绿灯，路口会乱成一团，车辆和

观察与分享

分享发言

联系生活，具象感知： 将抽象的“科技”概念转化为学生触手可及的具体物品，通过亲身的搜寻和记录，建立科技与生活的第一手联系，为课堂讨论提供丰富的素材。

通过“失去”的假设，强烈反衬出科技“存在”的价值。让学生从“习惯拥有”转变为“意识到其重要性”，深刻体会科技已如水、电般成为我们生活不可或缺的基础，培养批判性思维和感恩

行人非常危险。

4、小贴士：通过这个小小的观察和想象，我们发现，从清晨到夜晚，科技产品无处不在，它早已像水和电一样，成为我们生活中最自然、最重要的一部分。一旦离开它们，我们的生活将会变得寸步难行。

5、活动园（二）

（1）“爱科学”小组探究了通信的演变，发现受科技水平的限制，古代人传递信息十分艰难。那时的人们只能利用人力、畜力、声音、火光等方式传递信息。

展示图片：邮驿传信、烽火传军情

（2）随着科技的发展，打电话、发短信，发电子邮件等已经成为人们常用的通信方式。

展示图片:电子邮件即刻就能收到，既方便，又快捷；用移动电话可以随时随地联系，还能“面对面”地通话。

6、合作探究

和小组同伴一起，选择衣、食、住、行某方面的物品，去探寻它的演变，感受科技如何改变了我们的生活。

7、汽车的演变

展示图片：汽车的演变之路，就是一条从代“代步工具”到“生活伙伴”的升级之路。它变得越来越聪明，也越来越懂我们，这就是科技发展的魅力所在。

8、小贴士：对比今昔，我们更容易发现科技给生活带来的巨大变化。

【第二部分 启发思考：科技改变观念】

1、活动园

观察与对比

合作探究

之心。

突破学生当下的生活经验，将视角延伸到历史中。通过鲜明的古今对比，让学生直观感受到科技进步是一个动态的过程，理解是科技的发展才带来了生活的巨变，而并非理所当然。

通过自主合作探究，分析科技如何一步步解决痛点、满足需求，从而理解科技发展的内在动力和方向，训练归纳总结能力。