六上第二单元口语交际：演讲课件-2025-2026学年语文六年级上册统编版

null为庆祝国庆节，学校隆重开展重走红色征程主题研学活动。我们将化身红色研学小队员，通过六个一的红色经典任务，重走革命路，感悟英雄魂，以新时代少年的独特视角，诠释红色基因，传承红色精神。 null 为庆祝国庆节，学校隆重开展"重走红色征程"主题研学活动。我们将化身“红色研学小队员”，通过 “六个一”的红色经典任务，重走革命路，感悟英雄魂，以新时代少年的独特视角，诠释红色基因，传承红色精神。 记一次多 彩活动 走一段 长征路 拍一部 红色剧 看一场 开国礼 点一盏 信仰灯 讲一篇 热血稿 红色研学任务 红旗招展处，正是少年发声时！在这个金秋十月，在祖国母亲生日来临之际，让我们以青春之名，赴一场激情澎湃的演讲之约吧！一起声动人心，讲出时代最强音！ 讲一篇热血稿 热血少年们： 部编版小学语文六年级上册第二单元 口语交际 生活处处有演讲 活动一 是一门语言的艺术 旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。 什么是演讲？ 演讲，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张的一种语言交际活动。 班干部竞选 运动会动员 你作过演讲吗？ 生活处处有演讲 外交官林剑在外交部的演讲 易烊千玺在联合国的演讲 无论是联合国演讲还是运动会，一次充满激情的演讲能瞬间点燃全场。想象一下，你站在台上，声音铿锵有力，每一句话都让听众心潮澎湃——这就是演讲的魅力！ 为青年发声 为祖国代言 生活处处有演讲 演讲主题我来定 活动二 科学 家乡新貌 健康饮食 读书 你对上面哪个话题比较感兴趣？ 确定演讲话题 可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。 该怎么进行演讲呢？ 你还有其他感兴趣的话题吗？ 环保 文明行为 旅行 …… 确定你的演讲话题，和选择相同话题的同学组成小组，交流选这个话题的理由。 科学 读书 旅行 健康饮食 环保 家乡新貌 文明行为 远离垃圾食品，关注身体健康 标题1 拒食野味，从我做起 标题2 读书的快乐 标题3 确定好演讲的话题之后，一起给本次演讲拟定一个标题吧！ 观察下面题目，说说拟题目时要注意什么？ 拟定题目 ①题目要完整： 行为+目的/方法/ ②观点明确，表达的内容或主题要具体 行为 目的 话题 做法 核心 行为 试着将下面的题目补充完整吧！ 节约用水，_______________。 学会垃圾分类，________________。 保护地球水资源 变废为宝，减少污染 演讲内容有诀窍 活动三 下面是一位同学围绕“读书”这个话题写的一篇演讲稿，读一读，说说演讲稿要注意哪些格式。 一篇好的演讲稿是演讲成功的关键 书，磨炼我的意志 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是，书磨炼了我的意志。 书使我坚定理想，成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失败、痛苦时，我就一遍又一遍地告诉自己：别放弃！我感谢书——它们给予了我战胜困难的勇气。 读书，读文字，也读心情；读品格，也读精神。在追寻梦想的道路上，有痛苦，更有希望。让书来磨炼我们的意志，陪伴我们不断成长…… 我的演讲完毕，谢谢大家！ ② 开头：亮出观点 称呼：有礼貌，写清演讲对象 ③ 正文：说明观点 ④ 结尾：总结升华观点+致谢 称呼：要有礼貌，写清演讲的对象 ② 开头：亮出观点 ③ 正文：说明观点 ④ 结尾：总结、升华观点+致谢 演讲稿的格式 你知道演讲稿的格式了吗？ 不能，正文太简略，不能说明观点。 不能，没有具体事例。 你们觉得这篇演讲稿怎么样？能说服你吗？为什么？ 材料一：我爱读书，乐此不疲。正因为有了书，我才了解了神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松，我才发现生活之外的世界精彩纷呈。 材料二：在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行训练，直至得冠。 材料三：读《老人与海》，我走进了那位老人顽强的内心世界。读《鲁滨逊漂流记》，我看到了鲁滨逊顽强的生存意志。 默读下面的材料，你觉得哪些材料可以说明“书，磨炼我的意志”这个观点？ 与“磨炼意志”没有关系。 观点要鲜明。 什么样的演讲稿才有说服力呢？ 选择合适的材料说明观点，如：列举有代表性的事例，引用名言警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。 根据自拟题目，试写演讲稿。 当众演讲有方法 活动四 大家的演讲稿写完了，怎样讲才有感染力呢？ 语气、语调适当，姿态大方。 当众演讲小妙招 利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 1 2 恰当地运用手势、表情 演讲前调整心情 演讲时调整心态 注意语气、语调要适当 尊重 鼓励 赞扬 建议 小组内练习演讲，互听互评。 演讲者： 演讲题目： 评价标准 星级 建议 语气、语调适当 ☆☆☆ 姿态大方 ☆☆☆ 利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力 ☆☆☆ “最佳演说家”评价表 “最佳演说家”评价表 小组推荐代表全班展示。说一说同学的演讲中值得肯定的地方和你的建议。 观众评审团评议，评选“最佳演说家”。 教师点评，评价颁奖。 null 23066.182 Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 Lavf59.14.100 $