专题3 诗歌鉴赏（期中真题汇编）（江西专用）九年级语文上学期

专题3 诗歌鉴赏 一、（24-25·九上·江西吉安·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 出塞 王褒① 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 [注]①王褒：琅琊临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 1.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。 B．五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C．七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D．本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 2.小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 二、（24-25·九上·江西景德镇·期中）阅读下面这首词，完成下面小题。 卜算子 [宋]严蕊 不是爱风尘①，似被前缘误。花落花开自有时，总赖东君②主。 去也终须③去，住也如何住！若得山花插满头，莫问奴④归处。 [注释]①风尘：古代称妓女为堕落风尘。②东君：司春之神，借指主管妓女的地方官吏。③终须：终究。④奴：古代妇女对自己的卑称。 3.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．词人以自述的口吻，倾诉自己的不幸遭遇和内心的痛苦，表达了对命运的无奈和对自由的渴望。 B．“不是爱风尘，似被前缘误”表明词人并不喜欢自己所处的环境，认为自己的遭遇是前世注定的无奈。 C．“花落花开自有时，总赖东君主”中“东君主”象征着主宰命运的力量，词人借此表达对命运的顺从。 D．“若得山花插满头，莫问奴归处”描绘了一种理想的生活状态，体现了词人对美好生活的向往和追求。 4.“花落花开自有时，总赖东君主”两句运用了怎样的修辞手法？有何寓意？ 三、（24-25·九上·江西萍乡·期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 游垂花岩石廊洞① 明刘元卿 参差危磴②倚莓苔，山半仙桥一缕回。 人似猿猱③翻石壁，天开日月自楼台。 尚遗宋碣题痕在，却忆刘郎前度来④。 指点千年成感慨，数峰⑤寒色对衔杯。 【注释】①石廊洞：位于莲花下坊，因洞形如石廊而得名。②危磴（dèng）：指中洞通上洞的险要石级。莓苔（眉台）：草莓、苔藓。仙桥：横架在绝壁上的石梁，是中洞通上洞的途径。③猱（náo挠）：猿类，身体便捷，善攀援。自楼台：自成楼台，下洞两侧高六七尺处，天然形成两层，右似过道，左若楼台。台上梯田、水库清水盈盈，均天造地设，传为“仙人田”。④据《莲花厅志》载：宋元祐间（1016--1023）学士刘弇避难石廊洞，“纪以诗，别其壁曰：‘石廊之洞。’”又上洞在壁，宋元符二年（1099）林自成偕众道侣游洞后，题字壁上，至今墨色犹新。刘郎：作者自称，因为刘禹锡《再游玄都观》有“种桃道士归何处？前度刘郎今又来。”之句，故云。⑤数峰：指六字、湖仙、义冈、牢芳诸峰。衔杯：衔着酒杯，即饮酒。 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联正面描写石廊洞难于行走，地势险要。 B．颔联采用比喻的修辞，描写下洞楼台上有另外一片天地。 C．颈联联系宋代学士刘弇和唐代刘禹锡的故事，引用典故，侧面说明石廊洞渊源悠久。 D．尾联先实写景色再感叹世事变迁，余味悠长。 6.结合诗下注解，请说说石廊洞的特点。 四、（24-25·九上·鹰潭市月湖区·期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 鹧鸪天① （宋）苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳，殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注】①这首词是苏轼谪居黄州时所作。②红蕖：红荷花的别名。 7.下列对这首词的赏析，正确的一项是（   ） A．“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”两句由近及远，既有动景，又有静景，意象开阔，层次分明 B．“村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳”写词人太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，描摹出他被贬谪后真实的生活状态。 C．“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”是本词的点睛之笔，“殷勤”运用拟人手法，使雨有了人的情意。这句话表达了词人虽被贬谪但仍然积极奋发的心境。 D．作者上片写景，下片刻画人物形象，描绘了一幅春日雨后的农村小景。 8.从使用叠词的角度，赏析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”的妙处。 五、（24-25·九上·抚州南城县·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 九日送别 [王之涣] 蓟庭萧瑟故人稀， 何处登高且送归。今日暂同芳菊酒， 明朝应作断蓬飞。 柳枝词[宋]郑文宝 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨， 载将离恨过江南。 9.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．《九日送别》首句点明登高送别是在蓟州极荒凉、萧瑟之地。 B．《九日送别》后两句用今日之行为与明朝之遭遇对比，给人一种孤独、飘零之苦。 C．《柳枝词》首句说一只漂亮的画船系在岸边的柳树上，表现的是一个“等”字。 D．《柳枝词》最后一句化实为虚，把看不见的离恨写成无形的事物。 10.从内容上或情感的角度，简要分析这两首诗的共同点。 六、（24-25·九上·吉安市十校联盟·期中）阅读下面这首诗，完成小题。 早发 韦庄 早雾浓于雨，田深黍稻低。 出门鸡未唱，过客马频嘶。 树色遥藏店，泉声暗傍畦。 独吟三十里，城月尚如珪①。 【注释】①珪（guī）：古代帝王诸侯举行礼仪时所用的玉器。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．全诗通过对多种景象的描绘，突出了诗人出发之“早”，旅途之辛。此写法与温庭筠的《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”有异曲同工之妙。 B．颈联写晨色朦胧时，客店隐藏在远处缥缈不清的树色中，田地旁有流水的声音却看不到泉水。 C．诗题为“早发”，首联紧扣诗题，凸显“早发”。 D．全诗通过描写“早雾浓”“树色遥”“月如珪”等景象，只从视觉角度来凸显出行之早。 12．请从修辞的角度赏析诗歌的尾联。 七、（24-25·九上·吉安市十校联盟·期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 [甲]辋口①遇雨忆终南山因献王维 [唐]裴迪 积雨晦空曲②，平沙灭浮彩。 辋水去悠悠，南山复何在？ [乙]答裴迪辋口遇雨忆终南山之作 [唐]王维 淼淼寒流广，苍苍秋雨晦。 君问终南山，心知白云外。 [注释]①辋口：辋谷口终南山辋川是王维的居住地。终南山，是唐代隐士修行的热门去处。②空曲：高峻险要的山峰。 13．下列选项中对作者与诗歌内容判断有误的是（   ） A．这是一组赠答诗，裴诗中的“积雨晦空曲”和王诗中的“苍苍秋雨晦”相应和。 B．这两首诗中，裴迪以深沉的禅意描绘山水之韵，王维则以真挚的情感书写自然之美。 C．两首诗都描写了秋雨景色，但表达的情感并不同。 D．裴诗“辋水去悠悠”一句暗含了对时光流逝的感慨。王诗“淼淼寒流广”一句进一步扩展了画面，将读者的视野引向广阔无垠的江流。 14．裴迪问“南山复何在”，王维答“心知白云外”。这一问一答传达出彼此怎样的情谊？请简要分析。 八、（24-25·九上·江西南昌一中·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 感遇十二首·其一 张九龄〔唐〕 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。 草木有本心，何求美人折！ 15．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联对偶整齐，互文见义，描写了兰桂勃发、清雅的风姿。 B．三、四句承接上联，说兰、桂这些“草木君子”无论何时都会欣欣向荣，生机盎然；春、秋也因兰、桂而成为美好的季节。 C．“谁知”急转引出与兰桂同调的山中隐者，由于闻到了兰桂的芬香，因而发生了爱慕之情。 D．此诗抒发了诗人的身世感慨，表现出其理想操守；语言含蓄蕴藉，寄托遥深。 16．本诗运用了托物言志的表现手法，请简要分析。 九、（24-25·九上·南昌心远中学·期中）阅读下面这首诗歌，完成问题。 都尉山亭 [唐]杜审言 紫藤萦葛藟①，绿刺罥②蔷薇。 下钓看鱼跃，探巢畏鸟飞。 叶疏荷已晚，枝亚果新肥。 胜迹都无限，只应伴月归。 【注】①葛藟（lěi）：植物名，落叶木质藤本。②罥（juàn）：挂；缠绕。 17．下列对这首诗歌的理解或分析，不正确的一项是（   ） A．颔联以生动活泼的笔触描写诗人的活动，他“下钓”看“鱼跃”，“探巢”怕“鸟飞”，读来颇具童趣。 B．颈联中“疏”字展现了一幅盛夏时节荷花稀疏的画面，“肥”字则呈现了一幅硕果累累的丰收画面。 C．尾联“只应伴月归”一句中以“月”字点明时间之晚，同时也从侧面表现夜间景色之美，让人舍不得离去。 D．一切景语皆情语，诗歌对写景着墨较多，以细腻的描写呈现亭中所见景色，字里行间让人体会到诗人内心的喜悦。 18．颔联表现了诗人怎样的心境？请结合诗句作简要分析。 十、（24-25·九上·南昌三中·期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 送王司直 皇甫冉 西塞①云山远，东风道路长。 人心胜潮水，相送过浔阳②。 【注】①西塞：山名。西塞山有二：一在浙江吴兴县西南，一在湖北大冶县东。此处指后者。②浔阳：江名，长江在江西九江市北的一段。 19．下列说法不正确的一项是（   ） A．“西塞”是行人的目的地，云山远隔，诗人的朋友即将乘舟前往，由东向西，行船逆水而上。 B．“东风”是顺风，减少了逆水行船的困难，这既是写实，也包含诗人的祝福。 C．前两句对偶工整，写出旅程的漫长遥远，诗人的祝愿、惜别和朦胧的不安。 D．后两句写诗人不忍心挚友独自承受那漫漫征途中难耐的寂寞，登船亲自送挚友一程。 20．试分析“人心胜潮水”中“胜”字的妙处。 一、（24-25·九上·南昌二十八中·期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 喜雨 杜甫 南国①旱无雨，今朝江出云。入空才漠漠，洒迥已纷纷。 巢燕高飞尽，林花润色分。晚来声不绝，应得夜深闻。 【注】①南国：古代指荆楚地区。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联交代写作缘由，巧妙地呼应了标题，自然地引出了下文，起到提纲挈领的作用。 B．颔联的“才”和“已”字，写出了这场雨来得急，来得猛，表现出诗人的惊讶与担忧。 C．颈联以巢燕高飞，写雨之急，林花润色，写雨之大，以此表现林中春色迷人。 D．全诗质朴无华，却平中见奇，情蕴其间；运用点面结合的手法，摹写雨景细致入微。 2．诗眼是诗歌中最能体现主旨和表现力最强的关键字词。请找出本诗的诗眼，并结合全诗简要说说你的理由。 二、（24-25·九上·南昌外国语学校·期中）阅读下面的诗词，完成下面小题。 采桑子·彭浪矶① ［宋］朱敦儒 扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。 碧山对晚汀洲②冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。 【注释】①彭浪矶：在江西省彭泽县长江南岸。靖康之变后，词人离开故乡洛阳南下避难，经江西彭浪矶前往两广途中，创作该词。②汀洲：水中小平地。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首句中作者用长空中失群的旅雁和孤零飘荡的浮云自寓身世经历，将叙事、写景融为一体。 B．“万里烟尘”“泪满巾”写词人北望所见所感，取景阔大，声情悲壮，含蓄地抒发情怀。 C．最后两句点明词人“辞乡去国”以来的心情，渐趋平缓的江波，衬托出词人不平静的心情。 D．上片着重抒情，而情中带景；下片侧重写景，而景中含情，凄清而又沉郁，有慷慨悲歌之境界。 4．展开联想和想象，用生动的语言描绘“碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根”所展现的画面。 三、（24-25·九上·丰城中学·期中）阅读下面唐诗，完成下面小题。 秋词（其二） 刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。 【注】①嗾（sǒu）：指使狗时发出的声音，这里是“使”的意思。 5．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．前两句是诗人对秋色的歌咏。秋天来了，山明水净，夜来一场秋霜；第二天起来放眼望去，秋染树叶色彩斑斓，红中透黄。 B．“山明水净”是远景，“深红出浅黄”是近景，这里还运用了虚实结合的手法，通过颜色来描绘秋景，流露出高雅闲淡的情韵。 C．后两句诗人将春、秋两季景色进行对比：春色以艳丽娱人，秋景以风骨见长。 D．这首诗语言明朗刚健，内容含蓄深沉，境界开阔疏朗，一反古来悲秋的传统，唱出了昂扬乐观的调子。 6．赏析“岂如春色嗾人狂”一句的妙处。 四、（24-25·九上·宜春宜阳新区四校·期中）阅读下面一首诗，完成下面小题。 题岳阳楼① 白居易 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。 春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安②。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。 此地唯堪画图障，华堂③张与贵人看。 [注释]①元和十四年（112）春，四十八岁的白居易终于结束了被贬谪江州（今江西九江）司马的生涯，赴任忠州刺史，此诗为白居易途经岳阳时留下的作品。②夕波红处近长安：这里暗用了晋明帝“日远长安近”的典故。③华堂：华丽的厅堂。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句“岳阳城下水漫漫”写出了洞庭湖的浩渺和无边无际。 B．颔联从视觉角度，由近及远地描写洞庭湖的壮美景色。诗人眺望夕阳下的景色，不由想到了故都长安。 C．尾联的意思是如此美景只能画成图画，张挂在华丽的厅堂里供贵人们欣赏。 D．本诗为思乡怀亲之作，诗人在描绘优美动人的景色的同时，也透过“独”“苦”“难”“唯堪”等字词向读者展示了自己的内心独白。 8.补写出下面句子中的空缺部分。 颔联运用典故表达出诗人 之情；颈联运用 的表现手法，表达了羁旅漂泊之人的不易和诗人对贵人们的怨愤。 五、（24-25·九上·丰城中学（创新班）·期中）赏读《寻南溪常道士》，完成诗歌后面的问题。 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕①。 白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 淡花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①震痕：古人游山多穿屐，此处指足迹，②渚：水中的小洲。 9.下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。 B．颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。 C．尾联有陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕迹，诗人陶醉于美景物我两忘。 D．从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。 10.诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳草闭闲门”一联，谈谈你的理解。 六、（23-24·九上·九江瑞昌市·期中）阅读下面这首词，完成下面小题。 西江月·黄陵庙① [宋]张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳楼上。 【注】①这首词是词人因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：《霓裳羽衣曲》，唐代名曲。④准拟：料想，打算。 11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。 B．“斜阳”意象与词人行旅途中的心境甚为吻合，沾染上词人因不得志而郁闷忧愁的情调。 C．“水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的比喻表现出词人丰富的想象力。 D．全词述写秋日傍晚行船遇风时泊舟山下所见、所闻与所感，语言清新，平白如话。 12．词中的“何妨”，用 的修辞手法，运用强烈的语气传达出词人 之情。 13．请任选两种鉴赏角度，赏析这首诗歌。 当黎明穿上了白衣 艾青 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的草原， 绿的草原，草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟…… 啊，当黎明穿上了白衣的时候， 田野是多么新鲜！ 看， 微黄的灯光， 正在电杆上战栗它的最后的时间。 看！ 1232年1月25日 由巴黎到马赛的路上 14．艾青诗歌中的意象非常鲜明，具有象征意义。请品读下面这首诗歌，说说诗人借助了什么意象，这个意象具有怎样的象征意义。 仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人/谁都从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪 有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎 七、（23-24·九上·宜春市高安市·期中）阅读下面这首词，完成各题。 苏幕遮•怀旧 [宋]范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上片通过碧云天、黄叶地和烟翠等色彩鲜明的形象描写了夕阳下壮美的秋季景观，构成了一幅高远辽阔而色彩极为鲜明耀眼的秋色图。 B．“夜夜除非，好梦留人睡”，说“除非”，足见只有这个，别无他计。言外之意是好梦做得很少，长夜不能入眠。 C．这首词上片写情、下片写景，写景层层有序，抒情往复迂回，结构新颖别致。 D．这首词的用语与手法虽与一般的词类似，意境情调却近于传统的诗。这说明，抒写离愁别恨的小词是可以写得境界阔远的，不局限于闺阁庭院。 16.补写出下面句子中的空缺部分。 “酒入愁肠，化作相思泪”这两句写出词人夜不能寐，故借酒消愁，但酒一入愁肠都化作了相思泪， 之情在酒的触发下更加浓烈和深刻了。 八、（23-24·九上·景德镇市乐平市·期中）阅读下面这首诗，完成小题。 舟师 [明]俞大猷① 倚剑东冥②势独雄，扶桑③今在指挥中。岛头云雾须臾尽，天外旌旗上下翀④。 队火⑤光摇河汉⑥影，歌声气压虬龙宫⑦。夕阳景⑧里归篷近，背水阵奇⑨战士功。 【注释】①俞大猷：明代抗倭名将。②东冥：东海。③扶桑：我国对日本的旧称。④翀：同 “冲”，这里是舞动的意思。⑤队火：排列成队的战船上的炮火。⑥河汉：指银河。⑦虬龙宫：比喻倭寇的巢穴。⑧景：同“影”。⑨背水阵奇：比喻抗倭水军战阵的精妙奇特。 19．下列对这首诗歌的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．首联写水军舰队航行在东海之上，士气高昂，军势雄壮，倭寇的一切行动早已在我军掌控之中。 B．“云雾”写出了战时环境的恶劣，“旌旗”写出了倭寇人数之多。 C．颈联描写夜晚战争场面，炮火连天，战歌豪迈，水军的气势锐不可当。 D．“夕阳景”“归篷近” 描绘了在夕阳的余晖里战船徐徐归来的情景。 20．诗歌表达了作者哪些情感？ 九、（23-24·九上·江西萍乡·期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 官舍①竹 王禹偁 谁种萧萧②数百竿？伴吟偏称作闲官③。 不随夭艳④争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣， 影侵棋局助清欢。 明年纵便量移⑤去，犹得今冬雪里看！ 【注释]①官舍：即官府。②萧萧：象声词，草木摇落声。③闲官：指当时诗人所任商州团练副使之职。④夭艳：艳丽，此处指艳丽的桃李。⑤量（liàng）移：唐宋时期公文用语，指官员被贬谪远方后，遇恩赦迁距京城较近的地区。 21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗采用咏物言志的写作手法，歌咏赞美的对象是竹子。 B．首联采用设问的修辞，诗人自问自答，点明栽种竹子的是“闲官”。 C．颈联的“拂”和“侵”两个传神的动词，描绘诗人拂琴敲棋、物我同趣的无限清欢。 D．本诗是一首七言律诗，诗人以竹自喻，语浅意深，读起来音韵和谐优美。 22．结合本诗相关诗句，概括诗中所写之竹的品格特点。 一、（23-24·九上·赣州市南康区·期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 己亥岁二首·僖宗广明元年 曹松 泽国①江山入战图，生民何计乐樵苏②。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 传闻③一战百神愁，两岸强兵过未休。 谁道沧江总无事，近来长共血争流。 [注] ①泽国：泛指江南各地，因湖泽星罗棋布，故称。②樵苏：一作“樵渔”。③传闻：一作“波间”。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“泽国江山入战图”，诗句不直说战乱殃及泽国，而只说这一片河山都已绘入战图，表达委婉曲折，让读者通过一幅“战图”，想象到兵荒马乱、铁和血的现实。 B．“生民何计乐樵苏”，突出了在流离失所、挣扎于生死线上的“生民”心目中，能平平安安打柴割草以度日，也就快乐了，凸显“生民”们乐观精神。 C．古代战争以取首级之数计功，战争造成了残酷的杀戮，令人闻之发指，言之齿冷。无怪诗人闭目摇手道“凭君莫话封侯事”。 D．“谁道沧江总无事，近来长共血争流”通过鲜明的比较，谁还说沧江总是太平没有祸事，近来江水混着鲜血争先向东流，从而突出战争的惨烈。 2．“两岸强兵过未休”突出了战争的 的特点；全诗凸显了诗人 的情怀。 二、（23-24·九上·抚州市东乡区·期中）阅读下面这首诗歌，完成问题。 重送裴郎中①贬吉州② [唐]刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 【注】①重送裴郎中：郎中是官职名。诗题作“重送”，是因为此前诗人已写过一首同题的五言律诗。②吉州：地名，在今江西省。 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．全诗紧扣江边送别的特定情景来写，写尽了诗人对朋友深藏于心的感情。 B．第二句意在劝慰朋友不必伤心，让流水带走离别的悲伤。 C．第三句点明了诗人和朋友此时的身份——“逐臣”，且朋友被贬到更遥远的地方。 D．末句“青山万里一孤舟”流露了诗人对友人路途险远的担忧和惜别之情。 4.诗中描写“水自流”的作用是什么？ 三、（23-24·九上·抚州市南城县·期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 宿龙兴寺 [唐]綦毋潜① 香刹②夜忘归，松青古殿扉。 灯明方丈室，珠系比丘③衣。 白日传心④静，青莲喻法微。 天花落不尽，处处鸟衔飞。 【注释】①綦毋潜：字孝通，唐代南康（今江西赣州）人。②香刹：寺院，此指龙兴寺。③比丘：和尚。④心：禅心。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联交代时间与事件：“天色将晚时”欲往龙兴寺投宿。 B．颈联写诗人进入寺庙之后，在寺院的日常生活。 C．诗歌采用描写、叙事的手法，极力表现龙兴寺所见所闻。 D．尾联为虚写，通过制造意境来表达被佛门感化的情感。 6．诗中选取了哪些事物来写？有何作用？ 四、（23-24·九上·赣州市安远县·期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多灸①为随年。经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛②然。莫道桑榆③晚，为霞尚满天。 【注】①灸：艾灸，中医的一种治疗方法。②翛xiāo然：自由自在、心情畅快的样子。③桑榆：日落时光照桑榆树端，因以指日暮。比喻晚年。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗是唱和诗，作诗酬答白居易。两位早已是诗文至交，经历了长期的仕途辗转、阅尽了人世沧桑。本诗既是诗人内心世界的表达，又是对老朋友白居易的宽慰和鼓励。 B．衰老是这首诗的核心话题，一二句写“顾老”是人之常情，人们谁都顾虑衰老，老了就没有人怜惜。接着四句诗人用形象的描绘进一步交代了“顾老”的原因。 C．诗人将老年与青年进行了鲜明对比，诗人认为，老年固然有可感伤的一面，但也有可欣喜的一面。老了也有很多优点，克服对衰老的忧愁便觉得自由自在。 D．诗人劝慰朋友对待衰老不要过多忧虑，只要正确对待，便可怡然自乐。本诗情感由失落转为豁达，伤感转为振奋，与《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感变化非常相似。 8．结合诗歌内容分析“莫道桑榆晚，为霞尚满天”蕴含的道理。 五、（23-24·九上·赣州市崇义县·期中）阅读下面这首诗，完成问题。 行香子•丹阳寄述古① （宋）苏轼 携手江村，梅雪飘裙。情何限、处处销魂。故人②不见，旧曲重闻。向望湖楼，孤山寺，涌金门③。 寻常行处，题诗千首，绣罗衫、与拂红尘④。别来相忆，知是何人？有湖中月，江边柳，陇头云。 【注释】①丹阳：地名，今江苏丹阳市；述古：杭州知州陈襄，字述古。②故人：指陈述古。③望湖楼，孤山寺，涌金门：都是杭州地名，是作者和友人曾经诗酒游乐的地方。④拂红尘：用典，以陈襄比寇准，表示尊崇。 9．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．开篇写作者与友人寻春时，正值梅花似雪，飘沾衣裙。友情与诗情，使他们游赏时无比欢乐，销魂陶醉。 B．“故人不见”一句，词意转折，表明江村寻春已成往事，去年同游的故人不在眼前。每当吟诵寻春旧曲之时，就更加怀念了。 C．词的下片回味游赏时两人吟咏酬唱的情形：平常经过的地方，动辄题诗千首。 D．“湖中月，江边柳，陇头云”直抒胸臆，借西湖、钱塘江和城西南诸名山的景物，表达了作者对友人的思念之情。 10．这首词虽是酬赠之作，却情真意真，请简要分析词作表现了作者怎样的思想感情。 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题3 诗歌鉴赏 一、（24-25·九上·江西吉安·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 出塞 王褒① 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 [注]①王褒：琅琊临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 1.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。 B．五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C．七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D．本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 2.小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 【答案】1．B 2.“唯”“但”两字都意为只有，两句诗写的是在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。重读“唯”“但”更能表现边塞的荒凉和战士们的孤独与坚韧，寄托了诗人对战士们的深切关怀和思念。 【解析】1.本题考查对诗歌内容的理解。 B.“背山看故垒，系马识余蒲”两句，系旧战场所见。诗人背山远望，故垒处处可见；系马寻视，残营依稀可辨。“看”“识”二字用得精确，故是眼前所见，而不是“想象”。 故选B。 2.本题考查炼字。先理解词语意思，再结合具体诗句分析特点、感情。 “唯”“但”都是“只有”的意思，这两句诗意为：在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。从字面上看，“塞禽唯有雁”描述了在边塞的天空中，飞翔的鸟类几乎只有大雁。大雁是候鸟，每年都会在固定的时间进行迁徙，它们的存在为这荒凉之地增添了一丝生机，同时也勾起了人们对远方的思念和向往。在这里，大雁不仅仅是鸟类，更是诗人情感的寄托，它们象征着远方的家乡和亲人，让战士们在遥远的边塞也能感受到一丝温暖。 “关树但生榆”则描绘了边塞的植物景观。在边关，由于气候和环境的原因，生长的树木并不多，而榆树则成了主要的树种。榆树的生命力顽强，能够在恶劣的环境中生长，这也象征着战士们坚韧不拔的精神。同时，榆树也给人一种荒凉、孤独的感觉，这与边塞的环境和战士们的情感相呼应，进一步加深了诗歌的意境。 【点睛】参考译文：飞蓬就像那些出征的战士们，千里迢迢，他们奋力前行。在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。他们背靠着山峦，望着那些曾经的堡垒，心中充满了历史的沧桑感。当他们系好马匹，会看到一些余下的蒲草，这些都成了他们辨认归途的标记。手下的骑兵送来敌国的地图，以便部署下一步的追击行动。 二、（24-25·九上·江西景德镇·期中）阅读下面这首词，完成下面小题。 卜算子 [宋]严蕊 不是爱风尘①，似被前缘误。花落花开自有时，总赖东君②主。 去也终须③去，住也如何住！若得山花插满头，莫问奴④归处。 [注释]①风尘：古代称妓女为堕落风尘。②东君：司春之神，借指主管妓女的地方官吏。③终须：终究。④奴：古代妇女对自己的卑称。 3.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．词人以自述的口吻，倾诉自己的不幸遭遇和内心的痛苦，表达了对命运的无奈和对自由的渴望。 B．“不是爱风尘，似被前缘误”表明词人并不喜欢自己所处的环境，认为自己的遭遇是前世注定的无奈。 C．“花落花开自有时，总赖东君主”中“东君主”象征着主宰命运的力量，词人借此表达对命运的顺从。 D．“若得山花插满头，莫问奴归处”描绘了一种理想的生活状态，体现了词人对美好生活的向往和追求。 4.“花落花开自有时，总赖东君主”两句运用了怎样的修辞手法？有何寓意？ 【答案】3．C 4.这两句运用了比喻修辞手法。以“花落花开”比喻自己的身世和命运，花的开放与凋零不由自主，就像自己的命运一样无法掌控；词人借这两句表达了自己的命运虽然不由自主，但仍希望能够改变自己的处境，存有一丝对未来的期待和渴望。 【解析】 这首词通过自述的方式表达了对命运的无奈和对自由生活的渴望。开篇以“前缘误”自述，显示出对自身处境的不满和宿命感。中间以“东君主”暗指命运或权力的支配，传达出无力抗争的顺从态度。结尾以“山花插满头”的意象，表达对理想和自由生活的向往，流露出细微的乐观和追求美好生活的愿望。整首词表现出一种哀而不怨，追求自我解脱的情感。 3.本题考查内容理解辨析。 C.有误，“花落花开自有时，总赖东君主”，这里的“东君主”表面上看是司春之神，实际借指主管妓女的地方官吏。这句话看似是说花开花落都要依靠东君主宰，但结合下阕“去也终须去”可知，词人并不是顺从命运，而是希望主宰自己的命运，摆脱这种风尘生活。她是在表达一种对自由的期待，希望能摆脱束缚，而不是顺从命运； 故选C。 4.本题考查诗句赏析。 在严蕊的《卜算子》里，“花落花开自有时，总赖东君主”精妙地运用了比喻修辞，蕴含深邃寓意。从词句本意看，“花落花开”是自然界最寻常不过的循环现象，花于春日绽放、秋日凋零，遵循既定时令，自身难以左右。词人借此巧妙地自比，她身为风尘女子，身世飘零、命运无常恰似那花开花落，被裹挟在时代与环境的洪流里，毫无自主之力。往昔陷入风尘非她所愿，好似花朵无力抗衡季节更迭，只能顺应。“总赖东君主”又暗藏转机与期待，“东君”既指司春之神，又喻主管妓女的官吏。表面说花事依赖东君主宰，实则是委婉向掌权者求情，暗示自己虽当下深陷困局、命运难控，但仍盼掌权者发慈悲、施援手，助她摆脱风尘，展露了对扭转命运、奔赴新生的一丝热望。 三、（24-25·九上·江西萍乡·期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 游垂花岩石廊洞① 明刘元卿 参差危磴②倚莓苔，山半仙桥一缕回。 人似猿猱③翻石壁，天开日月自楼台。 尚遗宋碣题痕在，却忆刘郎前度来④。 指点千年成感慨，数峰⑤寒色对衔杯。 【注释】①石廊洞：位于莲花下坊，因洞形如石廊而得名。②危磴（dèng）：指中洞通上洞的险要石级。莓苔（眉台）：草莓、苔藓。仙桥：横架在绝壁上的石梁，是中洞通上洞的途径。③猱（náo挠）：猿类，身体便捷，善攀援。自楼台：自成楼台，下洞两侧高六七尺处，天然形成两层，右似过道，左若楼台。台上梯田、水库清水盈盈，均天造地设，传为“仙人田”。④据《莲花厅志》载：宋元祐间（1016--1023）学士刘弇避难石廊洞，“纪以诗，别其壁曰：‘石廊之洞。’”又上洞在壁，宋元符二年（1099）林自成偕众道侣游洞后，题字壁上，至今墨色犹新。刘郎：作者自称，因为刘禹锡《再游玄都观》有“种桃道士归何处？前度刘郎今又来。”之句，故云。⑤数峰：指六字、湖仙、义冈、牢芳诸峰。衔杯：衔着酒杯，即饮酒。 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联正面描写石廊洞难于行走，地势险要。 B．颔联采用比喻的修辞，描写下洞楼台上有另外一片天地。 C．颈联联系宋代学士刘弇和唐代刘禹锡的故事，引用典故，侧面说明石廊洞渊源悠久。 D．尾联先实写景色再感叹世事变迁，余味悠长。 6.结合诗下注解，请说说石廊洞的特点。 【答案】5．D 6.特点：地势险要，荒凉路滑，构造奇特，景色优美，有文化气息。答到两点即可。 【解析】 这首诗描绘了石廊洞的险峻美丽景致，诗人通过描绘山石、洞口、天然形成的楼台仙境，将自然的伟大与历史的悠久互相结合。用典巧妙，情景交融，最后抒发对历史变迁的感慨，展现出诗人游览中对自然与历史的深刻体悟。 5.本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，尾联“指点千年成感慨，数峰寒色对衔杯”，先是抒发对千年世事变迁的感慨，这是一种情感上的表达，属于虚写；然后通过饮酒面对山峰寒色的场景进一步渲染这种感慨的情绪，属于实写。因此，尾联先虚写感叹世事变迁，再实写景色； 故选D。 6.本题考查诗歌内容理解。 首联“参差危磴倚莓苔”，“参差危磴”体现石级高低不齐且险要，“倚莓苔”表明道路布满苔藓，湿滑难行，凸显出地势状况不佳，行走艰难，尽显险要与荒凉路滑的特点。由此可见，石廊洞地势险要、荒凉路滑； 颔联“人似猿猱翻石壁，天开日月自楼台”，把人攀爬比作猿猱翻石壁，可见石壁攀爬之难，且天然形成楼台，还有“台上梯田、水库清水盈盈，均天造地设”，这些都展现出石廊洞构造独特奇妙。 由此可见，石廊洞构造奇特； 颔联描绘的楼台及台上如“仙人田”般的景观，尾联提到的“数峰寒色”，都勾勒出石廊洞周边景色的优美迷人。 由此可见，石廊洞景色优美； 颈联提到宋代学士刘弇留下题痕，还有诸多古人游览题字，可见这里承载着深厚文化底蕴，充满文化气息。由此可见，石廊洞有文化气息。 四、（24-25·九上·鹰潭市月湖区·期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 鹧鸪天① （宋）苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳，殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注】①这首词是苏轼谪居黄州时所作。②红蕖：红荷花的别名。 7.下列对这首词的赏析，正确的一项是（   ） A．“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”两句由近及远，既有动景，又有静景，意象开阔，层次分明 B．“村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳”写词人太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，描摹出他被贬谪后真实的生活状态。 C．“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”是本词的点睛之笔，“殷勤”运用拟人手法，使雨有了人的情意。这句话表达了词人虽被贬谪但仍然积极奋发的心境。 D．作者上片写景，下片刻画人物形象，描绘了一幅春日雨后的农村小景。 8.从使用叠词的角度，赏析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”的妙处。 【答案】 7．B 8.运用叠词，富有韵律感。“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细细”将香味视觉化，运用通感，写出了红蕖香气之细腻。 【解析】 7.本题考查诗词赏析 A.“由近及远”有误，应为：由远及近； C.“殷勤”二字，犹言“多承”。细细品评，在这两个字里，还含有某些意外之意，即说：有谁还能想到几经贬谪的词人呢？大概世人早已把我忘却了，唯有天公还想到我，为我降下“三更雨”。所以，在“殷勤”两字中还隐藏着词人的无限感慨。本项“这句话表达了词人虽被贬谪但仍然积极奋发的心境”有误； D.根据“乱蝉”“红蕖”可知，本词描绘的是夏日雨后的农村小景，本项“描绘了一幅春日雨后的农村小景”有误； 故选B。 8.本题考查词句赏析。 “翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”意为：空中不时有白色的小鸟上下翻飞，满池荷花，映照绿水，散发出柔和的芳香。“时时”是不时，时常的意思。突出了白鸟之多与飞行之迅疾。“细细”多形容形态，此处形容无形之香气，化无形为有形，这是通感手法，生动形象地表现了荷花香气之细腻。透过时时翻飞的白鸟和细细的荷花香气，便能隐隐约约地看到词人那种百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心境。叠词的运用，增加了词句的韵律感。 五、（24-25·九上·抚州南城县·期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 九日送别 [王之涣] 蓟庭萧瑟故人稀， 何处登高且送归。今日暂同芳菊酒， 明朝应作断蓬飞。 柳枝词[宋]郑文宝 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨， 载将离恨过江南。 9.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．《九日送别》首句点明登高送别是在蓟州极荒凉、萧瑟之地。 B．《九日送别》后两句用今日之行为与明朝之遭遇对比，给人一种孤独、飘零之苦。 C．《柳枝词》首句说一只漂亮的画船系在岸边的柳树上，表现的是一个“等”字。 D．《柳枝词》最后一句化实为虚，把看不见的离恨写成无形的事物。 10.从内容上或情感的角度，简要分析这两首诗的共同点。 【答案】 9．D 10.示例一：两首诗都围绕“离别”这一主题展开，描绘了离别的场景和离别者的心情。示例二：两首诗都表达了离别者对友人的依依不舍之情，情感真挚而深沉。 【解析】 王之涣《九日送别》写于蓟庭，借萧瑟之景与菊酒，抒故人稀少、明日离散的愁绪。郑文宝《柳枝词》以画舸系潭起笔，借行人酒酣，强调离恨随船过江南，不管风雨。二者皆借景抒情，前者重秋之萧瑟，后者绘春景而情亦哀婉。 9.本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，“不管烟波与风雨，载将离恨过江南” 意为：不管烟波浩渺，也不管雨打风吹，带着行人远去，满载着离恨到那遥远的江南。这句诗化虚为实，将无形的离恨具象化，仿佛离恨可以被画船承载着过江； 故选D。 10.本题考查对比阅读。 示例一：两首诗都围绕“离别”这一主题展开。《九日送别》第一句 “蓟庭萧瑟故人稀”，点明了送别地点是在蓟庭这个略显荒凉的地方，而且故人稀少，营造出一种清冷的氛围，为离别场景做铺垫。第二句“何处登高且送归”直接点出“送归”这一离别行为，诗人在思考何处登高来送别友人，体现了离别主题。第三句“今日暂同芳菊酒”是在离别之际与友人共饮菊花酒，是离别场景中的一个细节描写。最后一句“明朝应作断蓬飞”则预想了离别后的情景，自己和友人就像断蓬一样飘零，将离别的情绪从当下延伸到未来，深化了离别主题。《柳枝词》 第一句“亭亭画舸系春潭”描绘了漂亮的画船系在春潭边等待行人的场景，这是离别的前奏，暗示即将送友人乘船离开。第二句“直到行人酒半酣”写行人在离别前饮酒，是典型的离别场景，通过“酒半酣”也体现出离别的不舍情绪。最后两句“不管烟波与风雨，载将离恨过江南”，明确地表达了画船将带着离恨载着友人离开，把离恨和友人的离去联系在一起，突出了离别这一主题。 示例二：两首诗都表达依依惜别之情。从《九日送别》“今日暂同芳菊酒”可以看出，诗人在离别之际珍惜当下与友人共饮的时光。“暂同”二字，体现出这种相聚的短暂，暗示出对即将到来的离别不舍。“明朝应作断蓬飞”这句中，诗人用“断蓬飞”来形容离别后的自己和友人，断蓬无根，随风飘零，这种飘零之感反映出诗人对与友人分别后未知前途的迷茫和对友人的不舍。因为如果不是不舍，就不会对分别后的状况如此担忧。《柳枝词》中“亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣”一句，画船系在潭边等待行人，行人喝酒到半酣，这一过程中充满了不舍的情绪。船等待的过程，仿佛是在拖延离别的时间，而行人喝酒半酣，也可能是因为不舍得离开而借酒抒怀。“不管烟波与风雨，载将离恨过江南”更是直接表达了离恨。诗人把离恨赋予画船，让画船带着离恨过江，这种离恨其实就是诗人对友人深深的不舍，不舍友人离开自己，不舍这即将消逝的相聚时光。 六、（24-25·九上·吉安市十校联盟·期中）阅读下面这首诗，完成小题。 早发 韦庄 早雾浓于雨，田深黍稻低。 出门鸡未唱，过客马频嘶。 树色遥藏店，泉声暗傍畦。 独吟三十里，城月尚如珪①。 【注释】①珪（guī）：古代帝王诸侯举行礼仪时所用的玉器。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．全诗通过对多种景象的描绘，突出了诗人出发之“早”，旅途之辛。此写法与温庭筠的《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”有异曲同工之妙。 B．颈联写晨色朦胧时，客店隐藏在远处缥缈不清的树色中，田地旁有流水的声音却看不到泉水。 C．诗题为“早发”，首联紧扣诗题，凸显“早发”。 D．全诗通过描写“早雾浓”“树色遥”“月如珪”等景象，只从视觉角度来凸显出行之早。 12．请从修辞的角度赏析诗歌的尾联。 【答案】11．D 12．运用比喻的修辞手法，将月亮比作珪，生动形象地描绘了早行时月光的皎洁，表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。 【解析】 此诗描绘了诗人清晨出行的景象，通过早雾、夜月等细节刻画，展现了清晨的朦胧之美和旅途的辛劳。作者巧妙利用对比手法，如出门之早、途径之长，诠释出孤独与清寂的旅途情感，同时诗中寒气与清新交织，颇具韵味。 11．本题考查诗歌的理解与赏析。 D.诗中不仅通过视觉景象描写“早”，还通过听觉，如“鸡未唱”“马频嘶”“泉声”等，从听觉角度写景，因为太早鸡还没有叫，因为太早天还未大亮，只闻泉水的声音看不到泉水，进而突出“早”的特点，因此“只从视觉角度来凸显出行之早”错误； 故选D。 12．本题考查诗句赏析。 尾联“独吟三十里，城月尚如珪”意思是早起赶路，走了三十里地，月色还很明亮。这两句运用了比喻的修辞手法，把月亮比作洁白的玉器“珪”，凸显其清澈和圆润，写出了月亮如玉般皎洁。自己已经走出了三十里，天上的残月依旧高悬，说明行路之早，表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。 七、（24-25·九上·吉安市十校联盟·期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 [甲]辋口①遇雨忆终南山因献王维 [唐]裴迪 积雨晦空曲②，平沙灭浮彩。 辋水去悠悠，南山复何在？ [乙]答裴迪辋口遇雨忆终南山之作 [唐]王维 淼淼寒流广，苍苍秋雨晦。 君问终南山，心知白云外。 [注释]①辋口：辋谷口终南山辋川是王维的居住地。终南山，是唐代隐士修行的热门去处。②空曲：高峻险要的山峰。 13．下列选项中对作者与诗歌内容判断有误的是（   ） A．这是一组赠答诗，裴诗中的“积雨晦空曲”和王诗中的“苍苍秋雨晦”相应和。 B．这两首诗中，裴迪以深沉的禅意描绘山水之韵，王维则以真挚的情感书写自然之美。 C．两首诗都描写了秋雨景色，但表达的情感并不同。 D．裴诗“辋水去悠悠”一句暗含了对时光流逝的感慨。王诗“淼淼寒流广”一句进一步扩展了画面，将读者的视野引向广阔无垠的江流。 14．裴迪问“南山复何在”，王维答“心知白云外”。这一问一答传达出彼此怎样的情谊？请简要分析。 【答案】 13．B 14．裴迪问“南山复何在”，表达了对王维的思念与牵挂；王维以“心知白云外”应答，表达自己懂裴迪，裴迪也懂自己，两人都不为外物所扰，向往归隐的田园生活，表现了两人深厚的情谊。 【解析】 裴迪与王维的应答诗以秋雨为背景，通过“南山何在”的问答，展现彼此间的深厚情谊。裴迪在雨中思念终南山，表达对隐逸生活的向往，而王维则以“心知白云外”回应，强调心灵的宁静和超然之境，两人皆以自然意象蕴藏哲思。 13．本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，裴迪的诗主要是通过描绘积雨的景象，表达对终南山的思念和在雨中的迷茫之感；而王维的诗以一种空灵、超脱的笔触描绘出广阔的寒流和秋雨的晦暗，充满禅意，书写自然之美并带有禅意的是王维，不是裴迪； 故选B。 14．本题考查诗歌内容理解。 裴迪身处辋口，逢雨之际眼前景致被积雨搅得混沌，“积雨晦空曲，平沙灭浮彩”，往日熟悉的高峻终南山隐匿不见，满心焦急与思念促使他脱口发问“南山复何在”。这一问不只是寻觅山踪，更因终南山关联着王维居所，实则是牵挂王维近况，念及往昔同游之谊，不知友人是否安好，借问山传达念人深情。   王维回应“心知白云外”，深知裴迪见雨思山、由山念己之意。“白云”在古典诗意象里常象征高洁隐逸，王维懂裴迪对宁静山居、超脱尘俗生活的向往，如同自己心向白云般自在之境。这般默契应答，恰似心有灵犀，昭示二人情谊超脱世俗功利，以共同精神追求为纽带，于山水田园寄情托志，情谊纯粹且深厚，一呼一应尽显知音知心。 八、（24-25·九上·江西南昌一中·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 感遇十二首·其一 张九龄〔唐〕 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。 草木有本心，何求美人折！ 15．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联对偶整齐，互文见义，描写了兰桂勃发、清雅的风姿。 B．三、四句承接上联，说兰、桂这些“草木君子”无论何时都会欣欣向荣，生机盎然；春、秋也因兰、桂而成为美好的季节。 C．“谁知”急转引出与兰桂同调的山中隐者，由于闻到了兰桂的芬香，因而发生了爱慕之情。 D．此诗抒发了诗人的身世感慨，表现出其理想操守；语言含蓄蕴藉，寄托遥深。 16．本诗运用了托物言志的表现手法，请简要分析。 【答案】 15．B 16．本诗以兰桂自比，通过赞美兰桂的清雅高洁，表达了诗人坚守节操、不求人知的品质。 【解析】 15．本题考查对诗歌的理解和赏析。 B.诗的三、四句意思是兰桂蓬勃的生命活力，它们各自在适当的季节而显示出它们的生命光彩，并不是说“无论何时”都欣欣向荣，而是在春季兰叶茂盛，在秋季桂华皎洁，它们顺着自然时令生长，为自己的季节增添光彩。表达了真正的贤人志士只有在政治开明的时代才能施展自己的才华抱负的思想； 故选B。 16．本题考查写作手法的分析。 诗歌一开始，突出了两种高雅的植物——春兰与秋桂。点出兰草迎春勃发，具有无限的生机。桂用皎洁来形容，精炼简要地点出了秋桂清雅的特征。春兰秋桂生意勃发，也给季节带来了荣耀，春、秋因兰、桂而成为美好的季节。表达了真正的贤人志士只有在政治开明的时代才能施展自己的才华抱负的思想，流露了自己对重新“遇时”的渴望。 诗的后四句从春兰秋桂芳香袭人的社会效果来委婉地说明自己行芳志洁并非为了求人赏识，以博取高名。“何求”二字淋漓尽致地将诗人不肯廉价赢得美名的清高志趣给表现出来了。兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，也只是尽他作为一个人的本分，诗人借物起兴自比兰桂，表达了不慕求虚荣、不阿谀权贵，不求人知的品质及孤芳自赏，洁身自好，坚贞清高的气节，展现了恬淡从容、超脱物外的襟怀。 九、（24-25·九上·南昌心远中学·期中）阅读下面这首诗歌，完成问题。 都尉山亭 [唐]杜审言 紫藤萦葛藟①，绿刺罥②蔷薇。 下钓看鱼跃，探巢畏鸟飞。 叶疏荷已晚，枝亚果新肥。 胜迹都无限，只应伴月归。 【注】①葛藟（lěi）：植物名，落叶木质藤本。②罥（juàn）：挂；缠绕。 17．下列对这首诗歌的理解或分析，不正确的一项是（   ） A．颔联以生动活泼的笔触描写诗人的活动，他“下钓”看“鱼跃”，“探巢”怕“鸟飞”，读来颇具童趣。 B．颈联中“疏”字展现了一幅盛夏时节荷花稀疏的画面，“肥”字则呈现了一幅硕果累累的丰收画面。 C．尾联“只应伴月归”一句中以“月”字点明时间之晚，同时也从侧面表现夜间景色之美，让人舍不得离去。 D．一切景语皆情语，诗歌对写景着墨较多，以细腻的描写呈现亭中所见景色，字里行间让人体会到诗人内心的喜悦。 18．颔联表现了诗人怎样的心境？请结合诗句作简要分析。 【答案】17．B 18．颔联写想要去钓鱼看鱼在水中跳来跳去的活泼样子，而想要去看看树上的鸟巢却又害怕鸟被自己吓飞走。从这句诗中活泼的语调以及描写的场景可以感受到诗人愉悦的心情以及此刻放松闲适想要不理世事的心境。 【解析】 17．本题考查内容理解。 B.“叶疏荷已晚”的意思是此时荷叶逐渐稀疏，说明此时已不是盛夏，而是到了夏末秋初之时。“盛夏时节”错误。故选B。 18．本题考查诗歌情感。 颔联“下钓看鱼跃，探巢畏鸟飞”意思是：（我）垂下钓竿观赏鱼儿欢快跳跃，探寻鸟巢时又担心惊飞了鸟儿。诗人以生动活泼的笔触描写自己的活动，描绘了自己想要去钓鱼，欣赏鱼儿在水中活泼跳跃的样子；又想去看看树上的鸟巢，却又害怕惊扰了鸟儿的情景。表达了诗人对自然之美的向往和对闲适生活的渴望。他这种细腻的情感表达，让我们可以感受到诗人愉悦的心情，仿佛能听到诗人的心声，感受到他此刻不理世事、享受宁静的愉悦，传达了一种超脱世俗、回归自然的美好愿景。 十、（24-25·九上·南昌三中·期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 送王司直 皇甫冉 西塞①云山远，东风道路长。 人心胜潮水，相送过浔阳②。 【注】①西塞：山名。西塞山有二：一在浙江吴兴县西南，一在湖北大冶县东。此处指后者。②浔阳：江名，长江在江西九江市北的一段。 19．下列说法不正确的一项是（   ） A．“西塞”是行人的目的地，云山远隔，诗人的朋友即将乘舟前往，由东向西，行船逆水而上。 B．“东风”是顺风，减少了逆水行船的困难，这既是写实，也包含诗人的祝福。 C．前两句对偶工整，写出旅程的漫长遥远，诗人的祝愿、惜别和朦胧的不安。 D．后两句写诗人不忍心挚友独自承受那漫漫征途中难耐的寂寞，登船亲自送挚友一程。 20．试分析“人心胜潮水”中“胜”字的妙处。 【答案】19．D 20．以“人心”与“潮水”相比，一个“胜”字借流水的无情反衬出友人的多情。 【解析】 19．本题考查理解诗歌内容。D.“人心胜潮水，相送过浔阳”的意思是，你我友情深厚，要胜过东海的潮水，送你离去直到过了浔阳才回来。由此可见“诗人登船亲自送挚友一程”的说法不当； 故选D。 20．本题考查赏析重点词语。 “人心胜潮水”的意思是，你我友情深厚，要胜过东海的潮水，“胜”是“超过”，表现诗人的心将时刻伴随着朋友。人心能超越时空的限制。它将伴送着行人，驶过浔阳江，驶向那云山深处的西塞。句中以“人心”与“潮水”对比，而一个“胜”字，便将流水的无情反衬出友人的多情。音节虽促，而蕴蓄深远，耐人寻味。 一、（24-25·九上·南昌二十八中·期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 喜雨 杜甫 南国①旱无雨，今朝江出云。入空才漠漠，洒迥已纷纷。 巢燕高飞尽，林花润色分。晚来声不绝，应得夜深闻。 【注】①南国：古代指荆楚地区。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联交代写作缘由，巧妙地呼应了标题，自然地引出了下文，起到提纲挈领的作用。 B．颔联的“才”和“已”字，写出了这场雨来得急，来得猛，表现出诗人的惊讶与担忧。 C．颈联以巢燕高飞，写雨之急，林花润色，写雨之大，以此表现林中春色迷人。 D．全诗质朴无华，却平中见奇，情蕴其间；运用点面结合的手法，摹写雨景细致入微。 2．诗眼是诗歌中最能体现主旨和表现力最强的关键字词。请找出本诗的诗眼，并结合全诗简要说说你的理由。 【答案】1．B 2．本诗的诗眼是“喜”字。南国久旱无雨，今朝则乌云密布，大雨倾盆而至，内心自是充满欣喜；又见燕子飞出巢去啄泥筑巢，林花经雨而更加鲜艳润泽，美景带给人的喜悦；大雨至晚不停，夜里犹闻雨声，也写出了诗人内心的喜悦。 【解析】 1．本题考查诗歌的理解和赏析。 B.颔联的“才”和“已”字，确实写出了这场雨来得急，来得猛，但这并不代表诗人的惊讶与担忧，因为首句“南国旱无雨”说明此地久旱，人们渴盼一场及时雨，当时乌云堆积、大雨迅疾而至，心忧百姓生活的诗人自是欣喜万分。“表现出诗人的惊讶与担忧”理解错误； 故选B。 2．本题考查对作者情感的理解。 从本诗的首联“南国旱无雨，今朝江出云”可知，当时南国久旱无雨，作者忽然看到乌云密布，内心充满惊喜之情；从颔联“入空才漠漠，洒迥已纷纷”可知，当时乌云堆积、大雨迅疾而至，心忧百姓生活的诗人自是欣喜万分；颈联通过写“巢燕高飞尽，林花润色分”，描绘了燕子飞出巢去啄泥筑巢，林花经雨更加鲜艳润泽的美景，描绘了雨后大自然生机勃勃的景象，以花鸟的欢乐衬托诗人内心的喜悦﹔尾联“晚来声不绝”，表现了大雨一直到深夜都没有停下来，而“应得夜深闻”是说作者在深夜还听着雨声，表现了作者对这次及时雨的欣喜之情。因此，“喜”最能体现主旨，表现力最强，是本诗的诗眼。 二、（24-25·九上·南昌外国语学校·期中）阅读下面的诗词，完成下面小题。 采桑子·彭浪矶① ［宋］朱敦儒 扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。 碧山对晚汀洲②冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。 【注释】①彭浪矶：在江西省彭泽县长江南岸。靖康之变后，词人离开故乡洛阳南下避难，经江西彭浪矶前往两广途中，创作该词。②汀洲：水中小平地。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首句中作者用长空中失群的旅雁和孤零飘荡的浮云自寓身世经历，将叙事、写景融为一体。 B．“万里烟尘”“泪满巾”写词人北望所见所感，取景阔大，声情悲壮，含蓄地抒发情怀。 C．最后两句点明词人“辞乡去国”以来的心情，渐趋平缓的江波，衬托出词人不平静的心情。 D．上片着重抒情，而情中带景；下片侧重写景，而景中含情，凄清而又沉郁，有慷慨悲歌之境界。 4．展开联想和想象，用生动的语言描绘“碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根”所展现的画面。 【答案】3．B 4．薄暮时分，乘船泛舟江上，只见黛青色的山峦被雾霭笼罩，浮在水雾中的小岛透出阵阵寒意，凋零的枫叶随风飘荡，水中残存的芦根随波逐流，更添凄凉。 【解析】 3．本题考查理解和赏析诗词。B.“万里烟尘，回首中原泪满巾”，这两句属于直接抒发情怀。所以“含蓄地抒发情怀”的理解不恰当； 故选B。 4．本题考查描绘词句的画面。用自己的话描述某句诗中的画面，一定要在正确理解诗句意思的基础上，结合“万里烟尘，回首中原泪满巾”诗句的意思：穿梭在连绵的烟尘之中，回首中原已泪满襟。适当添加自己合理的想象与联想，用生动的语言描述画面即可。句意是：碧山对着水边的平地有丝丝凉意，看着枫树叶和芦苇根。据此，展开合理的想象描写傍晚时分，水面平静萧瑟冷落的景象来作答即可。 示例：傍晚时分，乘舟穿梭在连绵的烟尘之中，碧绿的山峰，对面寒冷的水中小平地，枫叶随风飘落，水面平静，水中残存的芦根，无依无靠，令人心中怜惜。 三、（24-25·九上·丰城中学·期中）阅读下面唐诗，完成下面小题。 秋词（其二） 刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。 【注】①嗾（sǒu）：指使狗时发出的声音，这里是“使”的意思。 5．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．前两句是诗人对秋色的歌咏。秋天来了，山明水净，夜来一场秋霜；第二天起来放眼望去，秋染树叶色彩斑斓，红中透黄。 B．“山明水净”是远景，“深红出浅黄”是近景，这里还运用了虚实结合的手法，通过颜色来描绘秋景，流露出高雅闲淡的情韵。 C．后两句诗人将春、秋两季景色进行对比：春色以艳丽娱人，秋景以风骨见长。 D．这首诗语言明朗刚健，内容含蓄深沉，境界开阔疏朗，一反古来悲秋的传统，唱出了昂扬乐观的调子。 6．赏析“岂如春色嗾人狂”一句的妙处。 【答案】5．B 6．示例：运用对比、拟人的手法，一个“嗾”字赋予“春色”人的情态，并将其与秋进行对比，以“春色”反衬出秋的高洁，突出了秋天的清高与雅致，点出诗歌主旨，将爱秋之感、喜秋之情尽付笔端，景中寓情，富有哲理意蕴． 【解析】 5．本题考查诗句的理解与分析。B.诗歌前两句意为：秋天了，山明水净，夜晚已经有霜。树叶由绿转为浅黄色，其中却有几棵树叶成红色，在浅黄色中格外显眼。这两句话中诗人只是如实地勾勒其本色，显示其特色，明净清白，有红有黄，略有色彩，流露出高雅闲淡的情韵。主要使用了色彩的对比和远近的描绘，并没有涉及虚实的运用。选项中“还运用了虚实结合的手法”理解有误； 故选B。 6.本题考查手法的理解与分析 本题考查重点句子的赏析。 这句话意为：才不会像春色那样使人发狂。这句话中“嗾”是教唆、使唤的意思，这里指撩拨、挑动，采用了拟人的修辞，赋予“春色”以人的情态，春色以浓艳取悦于人。诗人笔下的秋天则是以素色动人，使人清静，更能怡情悦性。这里的“春色嗾人狂”与上句“清入骨”形成强烈的对比，将春天那种能够撩拨人心，让人发狂的艳丽景色与秋天的清朗入骨做了对比，使得秋与春的特点更加鲜明，突出了秋天的清高与雅致。同时采用反问的句式加强情感表达，既表达了诗人对秋天的喜爱和赞美，同时也透露出诗人对春天那种艳丽、浮躁之美的批评，景中寓情，富有哲理意蕴，据此总结作答即可。 四、（24-25·九上·宜春宜阳新区四校·期中）阅读下面一首诗，完成下面小题。 题岳阳楼① 白居易 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。 春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安②。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。 此地唯堪画图障，华堂③张与贵人看。 [注释]①元和十四年（112）春，四十八岁的白居易终于结束了被贬谪江州（今江西九江）司马的生涯，赴任忠州刺史，此诗为白居易途经岳阳时留下的作品。②夕波红处近长安：这里暗用了晋明帝“日远长安近”的典故。③华堂：华丽的厅堂。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句“岳阳城下水漫漫”写出了洞庭湖的浩渺和无边无际。 B．颔联从视觉角度，由近及远地描写洞庭湖的壮美景色。诗人眺望夕阳下的景色，不由想到了故都长安。 C．尾联的意思是如此美景只能画成图画，张挂在华丽的厅堂里供贵人们欣赏。 D．本诗为思乡怀亲之作，诗人在描绘优美动人的景色的同时，也透过“独”“苦”“难”“唯堪”等字词向读者展示了自己的内心独白。 8.补写出下面句子中的空缺部分。 颔联运用典故表达出诗人 之情；颈联运用 的表现手法，表达了羁旅漂泊之人的不易和诗人对贵人们的怨愤。 【答案】7.D 8.对长安的眷恋；寓情于景 【解析】 7.本题考查诗歌理解分析。 D．有误，根据“啼何苦”“渡亦难”可知，诗人借景抒发了漂泊流离之感，这首诗通过对自然景色的描绘，主要表达了诗人在经历仕途辗转和人生波折后的感慨，而非表达对家乡或亲人的思念‌，不是思乡怀亲之作； 故选D。 8.本题考查诗歌内容理解分析。 颔联“春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安”意思是：春天，草木的绿色与远处洞庭湖的水色相接，傍晚的彩霞与湖水中的红波交相辉映，红波近处，似乎就是国都长安。诗人看到这样的景色，自然地想起了故都长安，这里暗用了晋明帝（司马绍）“日远长安近”的典故，表达了他对长安的深切眷恋之情‌。 颈联“猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难”意思是：岸边山上的老猿正站在树上哭得凄惨，天上的大雁要从这浩渺无边的湖上横空飞过还有许多困难。运用寓情于景的表现手法，过描绘猿猴和雁的艰难处境，表达了诗人内心的痛苦和无奈，也表达了羁旅漂泊之人的不易和诗人对贵人们的怨愤。 五、（24-25·九上·丰城中学（创新班）·期中）赏读《寻南溪常道士》，完成诗歌后面的问题。 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕①。 白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 淡花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①震痕：古人游山多穿屐，此处指足迹，②渚：水中的小洲。 9.下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。 B．颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。 C．尾联有陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕迹，诗人陶醉于美景物我两忘。 D．从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。 10.诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳草闭闲门”一联，谈谈你的理解。 【答案】9.D 10.“白云依静渚，芳草闭闲门”一联不仅展现了诗人对自然美景的欣赏，也反映了他对自我内心的追求和向往。他渴望像自然一样宁静、安详，同时也希望自己能够拥有一种超脱世俗、淡泊名利的心态。这种“望自然”与“望自我”的结合，使得诗歌的意境更加深远，引人深思。 【解析】 11.本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，从诗的内容来看，诗人兴冲冲步行山中拜访一位道士，不想却吃了个闭门羹，在居所远近寻找，仍未如愿。虽寻隐者不遇，却得到别的情趣，领悟到“禅意”之妙处，诗人非但没有产生失望惆怅，反而获得精神惬意和心理的满足； 故选D。 12.本题考查诗歌内容理解。 “白云依静渚，春草闭闲门”，意思是白云依偎安静沙洲，春草环绕道院闲门。诗人通过描绘“白云依静渚”的自然景象，展现了一幅宁静、安详的画面。白云静静地依偎在静谧的水中小洲旁，这种和谐、宁静的氛围让诗人内心也感到平静和安宁。这种“望自然”的过程，实际上也是诗人在寻求内心的平静和安宁，对自然景色的欣赏反映了他对宁静生活的向往。“芳草闭闲门”一句则进一步体现了诗人在“望自我”的过程中的思考。芳草茂盛，将闲门掩映其中，这既是对道士隐居之处的描绘，也暗示了诗人内心的状态。他渴望像道士一样，拥有一种超脱世俗、淡泊名利的心态。通过描绘芳草闭门的景象，诗人表达了自己对这种生活方式的向往和追求。 六、（23-24·九上·九江瑞昌市·期中）阅读下面这首词，完成下面小题。 西江月·黄陵庙① [宋]张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳楼上。 【注】①这首词是词人因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：《霓裳羽衣曲》，唐代名曲。④准拟：料想，打算。 11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。 B．“斜阳”意象与词人行旅途中的心境甚为吻合，沾染上词人因不得志而郁闷忧愁的情调。 C．“水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的比喻表现出词人丰富的想象力。 D．全词述写秋日傍晚行船遇风时泊舟山下所见、所闻与所感，语言清新，平白如话。 12．词中的“何妨”，用 的修辞手法，运用强烈的语气传达出词人 之情。 【答案】11．B 12．反问；乐观豪迈 【解析】 11．本题考查诗歌内容的理解与分析。 B．阅读第二联可知，“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”这两句由自我想象而进入一种主观幻觉心理的境界。词人不说自己的行船为大风所阻，不得行驶的实况，相反却抒写自己幻觉的意象，水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景色。晚霞映照的水面，闪动着象鱼鳞般的波纹。这种浪漫主义手法，把现实与想象，幻觉心理与时空变化，非常和谐地描绘在一幅画面上，使人感到似幻似真，从而增强了词的艺术魅力。因此词中的“斜阳”表达的是一种轻松、愉悦之意，马致远的“夕阳”才有思乡之情。故选项“都寄托着对家乡的思念之情”说法错误； 故选B。 12．本题考查对诗人情感的理解。 诗句“明日风回更好，今朝露宿何妨”的意思是：明天风向会转好，今晚露宿有什么关系呢？该联运用了反问的修辞手法。这两句表现了词人对未来的乐观态度。虽然今天因为风浪而暂时停泊，但明天风向转好后，就可以继续前行，诗人并不在意今晚在哪露宿。因此，今晚的露宿并不妨碍他对未来的期待和信心，表现出诗人豪迈的性格特征。 13．请任选两种鉴赏角度，赏析这首诗歌。 当黎明穿上了白衣 艾青 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的草原， 绿的草原，草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟…… 啊，当黎明穿上了白衣的时候， 田野是多么新鲜！ 看， 微黄的灯光， 正在电杆上战栗它的最后的时间。 看！ 1232年1月25日 由巴黎到马赛的路上 【答案】示例1：我选择色彩的角度。诗从一开始，就把读者带进了辽阔而美丽的景色中去。“紫蓝的林子”“青灰的山坡”“绿的草原”，这些诗句色彩丰富而鲜明，读来好像是随着诗人的眼光，一层一层展开画面，让人感受到黎明时草原的静谧与美丽。 示例2：我选择动词的角度。诗的前面几句描写林子、山坡、草原，画面都是静态的。而用“流”字对黎明前草原上的“新鲜的乳液似的烟”作了动态的描写，把烟的清新、流动感、质感以及烟之美描绘出来了，使整个画面具有动感，富有活力。 示例3：我选择对比的角度。诗中“灯光”与“黎明”形成对比。灯光在夜里是辉煌的，但当黎明到来的时候，灯光已黯然失色了。黎明，以它辽阔的、无所不至的、清新的光，照向田野，使田野的美清晰地呈现出来。灯光显得窘迫，无论灯光怎样“挣扎”，怎样不愿“让位”，但已无济于事。灯光象征着新生的力量，诗人借此抒发对于光的崇敬之情。 示例4：我选择反复的角度。诗中反复描写“林子”“青灰的山坡”“绿的草原”，仿佛画面有层次地展开在人眼前，黎明时分的田野有油画般的质感，令人油然而生对自然静谧之美的崇敬，诗句的节奏也有回环往复之感。 示例5：我选择比喻的角度。诗人把草原上的烟比作是乳液，生动形象地写出了草原上烟雾的流动感、质感和美妙的样子，给人以可看可触的审美感受。 示例6：我选择意象的角度。诗人在诗歌中主要选取两个主要意象，即“黎明”和“灯光”，黎明以它辽阔的、无所不至的、清新的光照亮田野，它的博大壮美象征着一种新的力量，表现出诗人对黎明的赞美；尽管灯光也是夜里的辉煌者，但是它无法照亮田野，无济于事，因此灯光象征着一种衰弱的力量，诗人用灯光衬托出黎明的力量。 【解析】 本题考查赏析诗歌。 《当黎明穿上了白衣》这首诗为艾青所作，充满了诗人对于光的崇敬。这首诗写于1232年1月25日由巴黎到马赛的路上，当时诗人才22岁。 这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。任选两种鉴赏角度，赏析这首诗歌，言之有理即可。 示例一：从诗歌的意象上来说，“黎明”是指天快要亮或刚亮的时候。在诗歌中又指光明、未来的胜利，诗歌中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”，展现了黎明来临的时候，田野焕发的生机，展现了“黎明”强大的力量，而反观“微黄的灯光”，“灯光”的力量是微弱的，是微小的，是在“电杆上战栗”的，“黎明”以其强大的力量逼迫灯光消失，以“灯光”之微弱衬托“黎明”之强大，表达作者对黎明的崇敬与赞美。 示例二：从陌生化的语言上来说，“草原上流着新鲜的乳液似的烟”中的“烟”是“流的”，并非虚无的，给人以新奇的感受，“乳液似的”展现出烟的白与缥缈，“黎明穿上了白衣”将黎明拟人化，展现黎明的美好，“微黄的灯光，正在电杆上战栗它的最后的时间”中灯光是战栗的，展现了“灯光”的微小与怯懦，用陌生化的语言，生动形象的表现了“黎明”以其强大的力量逼迫灯光消失，展现黎明的辽阔之美。 示例三：从“诗中有画”的角度来理解，“紫蓝的林子”“青灰的山坡”“绿的草原”，色彩丰富而鲜明，把读者带进了辽阔而美丽的景色中去，三个色彩鲜明的词：“紫蓝的”“青灰的”“绿的”把画面有层次地展开了，注重静与动的结合，而对于草原上流着的烟，诗人是这样写的：“新鲜的乳液似的烟……”这把黎明时的田野景色进一步描绘出来了。黎明时，空气是新鲜的，四周那么安静，这烟也是新鲜的，这种感觉极为准确，“乳液似的”，把烟的清新、流动感、质感以及烟之美描绘出来了，而且可看可触摸，展现了黎明的清新与壮美。 14．艾青诗歌中的意象非常鲜明，具有象征意义。请品读下面这首诗歌，说说诗人借助了什么意象，这个意象具有怎样的象征意义。 仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人/谁都从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪 有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎 【答案】 这首诗中，诗人借助了镜子这一意象，用镜子象征直言刚烈之士，鞭挞和讽刺了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品质。 【解析】 本题考查诗歌鉴赏。 解答此题首先要理解诗意，分析诗歌通过意象要表现的主旨，找出二者的相似性。阅读所给的诗歌，可以看出诗人以简短的诗节构筑全篇，其中前六句从正面描述镜子的特征，后面八句则写镜子的遭遇。诗人借镜子说世事人情。镜子的特点是忠诚(“决不隐瞒缺点”)和真实(“谁都能从它发现自己”)。然而，人们面对这“深不可测”的平面，面对它的忠诚与真实，却表现出各自不同的情态：或喜欢，或躲避，或打碎。主要运用了拟人手法和象征，用镜子象征直言刚烈之士，含蓄地刻画了人们对于“真实”“不隐瞒缺点的”直言者的不同态度，从而达到有力的鞭挞和嘲讽效果。据此可作答。 七、（23-24·九上·宜春市高安市·期中）阅读下面这首词，完成各题。 苏幕遮•怀旧 [宋]范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上片通过碧云天、黄叶地和烟翠等色彩鲜明的形象描写了夕阳下壮美的秋季景观，构成了一幅高远辽阔而色彩极为鲜明耀眼的秋色图。 B．“夜夜除非，好梦留人睡”，说“除非”，足见只有这个，别无他计。言外之意是好梦做得很少，长夜不能入眠。 C．这首词上片写情、下片写景，写景层层有序，抒情往复迂回，结构新颖别致。 D．这首词的用语与手法虽与一般的词类似，意境情调却近于传统的诗。这说明，抒写离愁别恨的小词是可以写得境界阔远的，不局限于闺阁庭院。 16.补写出下面句子中的空缺部分。 “酒入愁肠，化作相思泪”这两句写出词人夜不能寐，故借酒消愁，但酒一入愁肠都化作了相思泪， 之情在酒的触发下更加浓烈和深刻了。 【答案】17.C 18.思乡 【解析】 17.本题考查对诗词内容的理解和分析。 C.根据上片“碧云天”“黄叶地”和“山”等意象可知是写景，整个上片所写的阔远秾丽、毫无衰飒情味的秋景；下片根据“黯乡魂”“追旅思”可知是写情。因此，选项中“这首词上片写情、下片写景”说法错误。 故选C。 18.本题考查对诗句的赏析。 “酒入愁肠，化作相思泪”的意思是：频频地将苦酒灌入愁肠，化为相思的眼泪。写因为夜不能寐，故借酒浇愁，但酒一入愁肠，却都化作了相思之泪，欲遣相思反而更增相思之苦了。这两句，抒情深刻，造语生新而又自然。写到这里，郁积的乡思旅愁达到最高潮，词至此戛然而止。故横线处应填入：思乡。 八、（23-24·九上·景德镇市乐平市·期中）阅读下面这首诗，完成小题。 舟师 [明]俞大猷① 倚剑东冥②势独雄，扶桑③今在指挥中。岛头云雾须臾尽，天外旌旗上下翀④。 队火⑤光摇河汉⑥影，歌声气压虬龙宫⑦。夕阳景⑧里归篷近，背水阵奇⑨战士功。 【注释】①俞大猷：明代抗倭名将。②东冥：东海。③扶桑：我国对日本的旧称。④翀：同 “冲”，这里是舞动的意思。⑤队火：排列成队的战船上的炮火。⑥河汉：指银河。⑦虬龙宫：比喻倭寇的巢穴。⑧景：同“影”。⑨背水阵奇：比喻抗倭水军战阵的精妙奇特。 19．下列对这首诗歌的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．首联写水军舰队航行在东海之上，士气高昂，军势雄壮，倭寇的一切行动早已在我军掌控之中。 B．“云雾”写出了战时环境的恶劣，“旌旗”写出了倭寇人数之多。 C．颈联描写夜晚战争场面，炮火连天，战歌豪迈，水军的气势锐不可当。 D．“夕阳景”“归篷近” 描绘了在夕阳的余晖里战船徐徐归来的情景。 20．诗歌表达了作者哪些情感？ 【答案】 19．B 20．表达了坚信战争必胜的自信，对抗击倭寇的恢宏气势的赞美，对水军战士英雄气概和辉煌战绩的歌颂。 【解析】 19．本题考查赏析理解诗歌内容。 B.颔联译为：云消雾散，正是作战的好时机；战船陈列，旌旗翻飞，水师已作好战斗准备。云雾消散点明作战的好时机，并未体现战时环境的恶劣；“旌旗”是为了突出战士的士气，并非写出了倭寇人数之多。表述有误。 故选B。 20．本题考查理解诗歌情感。 首联写水军雄伟气势，说明明水军稳操胜券；颔联转向自然景观的描写，烘托战前气氛，进一步渲染了水军的声威和抗敌决胜的信心；颈联紧承上联写水军与倭寇作战的情景，把规模宏大的海战过程描写得淋漓尽致；尾联写傍晚水军战士凯旋，肯定他们英勇作战建立了不朽功勋。在这首诗中，作者通过对明朝水军与倭寇的一次激战的描述，赞扬了明朝水军的军威、士气和高昂的战斗力，歌颂了水军战士的英勇气概和辉煌战绩，洋溢着作者保卫海疆、扫清来犯倭寇的战斗豪情。 九、（23-24·九上·江西萍乡·期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 官舍①竹 王禹偁 谁种萧萧②数百竿？伴吟偏称作闲官③。 不随夭艳④争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣， 影侵棋局助清欢。 明年纵便量移⑤去，犹得今冬雪里看！ 【注释]①官舍：即官府。②萧萧：象声词，草木摇落声。③闲官：指当时诗人所任商州团练副使之职。④夭艳：艳丽，此处指艳丽的桃李。⑤量（liàng）移：唐宋时期公文用语，指官员被贬谪远方后，遇恩赦迁距京城较近的地区。 21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗采用咏物言志的写作手法，歌咏赞美的对象是竹子。 B．首联采用设问的修辞，诗人自问自答，点明栽种竹子的是“闲官”。 C．颈联的“拂”和“侵”两个传神的动词，描绘诗人拂琴敲棋、物我同趣的无限清欢。 D．本诗是一首七言律诗，诗人以竹自喻，语浅意深，读起来音韵和谐优美。 22．结合本诗相关诗句，概括诗中所写之竹的品格特点。 【答案】 21．B 22．①从“不随天艳争春色，独守孤贞待岁寒”可看出竹子不随势就俗、贞洁不渝、清高孤洁的高贵品格；②从“犹得今冬雪里看”可看出竹子耐寒傲雪的高贵品格。 【解析】 21．本题考查对诗歌内容的理解和赏析。 B.“谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官”的意思是：那是谁种下了萧萧修篁一片？萧萧竹叶伴我吟诗，偏偏提醒我为闲官。诗人在这里只是好奇发问，并没有回答，此处的“闲官”更有诗人因遭贬而无法申诉的无奈与愤怒； 故选B。 22．本题考查理解概括能力。 “不随天艳争春色，独守孤贞待岁寒”的意思是：春天里你不随百花争芳斗艳，孤独地守贞操迎接腊尾岁寒。用拟人的手法写竹子不与娇艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬来临的清高孤洁的高贵品格；“犹得今冬雪里看”的意思是：我还能在今冬看你雪中傲寒。侧面点出竹子耐寒的特点，由此可看出官舍竹耐寒傲雪的高贵品格。 一、（23-24·九上·赣州市南康区·期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 己亥岁二首·僖宗广明元年 曹松 泽国①江山入战图，生民何计乐樵苏②。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 传闻③一战百神愁，两岸强兵过未休。 谁道沧江总无事，近来长共血争流。 [注] ①泽国：泛指江南各地，因湖泽星罗棋布，故称。②樵苏：一作“樵渔”。③传闻：一作“波间”。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“泽国江山入战图”，诗句不直说战乱殃及泽国，而只说这一片河山都已绘入战图，表达委婉曲折，让读者通过一幅“战图”，想象到兵荒马乱、铁和血的现实。 B．“生民何计乐樵苏”，突出了在流离失所、挣扎于生死线上的“生民”心目中，能平平安安打柴割草以度日，也就快乐了，凸显“生民”们乐观精神。 C．古代战争以取首级之数计功，战争造成了残酷的杀戮，令人闻之发指，言之齿冷。无怪诗人闭目摇手道“凭君莫话封侯事”。 D．“谁道沧江总无事，近来长共血争流”通过鲜明的比较，谁还说沧江总是太平没有祸事，近来江水混着鲜血争先向东流，从而突出战争的惨烈。 2．“两岸强兵过未休”突出了战争的 的特点；全诗凸显了诗人 的情怀。 【答案】1．B 2．数量之多（或答惨烈）；忧国忧民 【解析】 1．本题考查诗歌内容的理解。 B.“凸显‘生民’们乐观精神”有误，“生民何计乐樵苏”意思是百姓想要打柴割草度日而不得。随战乱而来的是生灵涂炭。打柴为“樵”，割草为“苏”。樵苏生计本来艰辛，无乐可言。然而，“宁为太平犬，勿为乱世民”，在流离失所、挣扎于生死线上的“生民”心目中，能平平安安打柴割草以度日，也就快乐了。只可惜这种樵苏之乐，今亦不可复得。用“乐”字反衬“生民”的不堪其苦，耐人寻味； 故选B。 2．本题考查诗歌内容理解和情感表达。 第一空，“两岸强兵过未休”意思是：两岸军队连年混战一直不停休。古代战争以取首级之数计功，战争造成了残酷的杀戮，人民的大量死亡，异常惨烈，这是血淋淋的现实。突出了战争的数量之多、惨烈的特点； 第二空，诗人的情怀：第一句“泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。”意思是富饶的水域江山都已绘入战图，百姓想要打柴割草度日而不得。揭示了战争对人民生活的破坏，用“入战图”来形象地表现了战争的蔓延，“生民何计乐樵苏”则表达了人民在战争中的艰难和无奈； 第二句“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。”意思是请你别再提什么封侯的事情了，一将功成要牺牲多少士卒生命！则进一步深化了诗人对战争的反思。诗人用“一将功成万骨枯”的形象语言，揭示了战争的残酷和无情，指出每一份成功的背后都有无数生命的牺牲； 后两句“传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。谁道沧江总无事，近来长共血争流。”意思是传说一旦开战连众神灵都发愁，两岸军队连年混战一直不停休。谁还说沧江总是太平没有祸事，近来江水混着鲜血争先向东流。则进一步描述了战争的恶果。诗人用“百神愁”来表达了战争给整个社会带来的灾难，指出两岸的军队不停地过境交战，使江水也变得血腥，谁说江水总是平静的呢？ 总的来说，这首诗深深地表达了诗人对战争的深深忧虑和对人民苦难的同情，即全诗凸显了诗人忧国忧民的情怀。 二、（23-24·九上·抚州市东乡区·期中）阅读下面这首诗歌，完成问题。 重送裴郎中①贬吉州② [唐]刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 【注】①重送裴郎中：郎中是官职名。诗题作“重送”，是因为此前诗人已写过一首同题的五言律诗。②吉州：地名，在今江西省。 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．全诗紧扣江边送别的特定情景来写，写尽了诗人对朋友深藏于心的感情。 B．第二句意在劝慰朋友不必伤心，让流水带走离别的悲伤。 C．第三句点明了诗人和朋友此时的身份——“逐臣”，且朋友被贬到更遥远的地方。 D．末句“青山万里一孤舟”流露了诗人对友人路途险远的担忧和惜别之情。 4.诗中描写“水自流”的作用是什么？ 【答案】3.B 4.对比，与末句相照应，以流水的无情反衬人之有情。 【解析】3.本题考查诗歌赏析。 B．第二句“人自伤心水自流”，切合规定情景中的地点“江头”，这就越发显出上下两句有水乳交融之妙。此时日暮客散，友人远去，自己还留在江头，更感到一种难堪的孤独，只好独自伤心了，而无情的流水却只管载着离人不停地流去。两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之“伤心”，以自流之水极写无可奈何的伤心之情。 故选B。 4.本题考查诗句赏析。 “猿啼客散暮江头，人自伤心水自流”的大意是：黄昏时分，猿声凄切，江边送客早已四散。无情的流水只管载着离人不停远去，心中更加悲凄。此句将送别的环境，点染得有声有色，“猿啼”写声音，“客散”写情状，“暮”字点明时间，“江头”交代地点。“人自伤心水自流”，诗人在江边送别友人，眼看无情的流水载着友人渐行渐远，诗人对友人的牵挂和不舍难以言状，这样流水的无情更反衬出诗人的有情。作者以自流之水表达出无可奈何的伤心之情。 三、（23-24·九上·抚州市南城县·期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 宿龙兴寺 [唐]綦毋潜① 香刹②夜忘归，松青古殿扉。 灯明方丈室，珠系比丘③衣。 白日传心④静，青莲喻法微。 天花落不尽，处处鸟衔飞。 【注释】①綦毋潜：字孝通，唐代南康（今江西赣州）人。②香刹：寺院，此指龙兴寺。③比丘：和尚。④心：禅心。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联交代时间与事件：“天色将晚时”欲往龙兴寺投宿。 B．颈联写诗人进入寺庙之后，在寺院的日常生活。 C．诗歌采用描写、叙事的手法，极力表现龙兴寺所见所闻。 D．尾联为虚写，通过制造意境来表达被佛门感化的情感。 6．诗中选取了哪些事物来写？有何作用？ 【答案】5．B 6．诗中选取了青松、灯火等事物，自然质朴地描绘出夜幕之下寺庙的神秘幽静。 【解析】 5．本题考查对诗歌的理解和赏析。 B.根据第一句“香刹夜忘归”，可知诗人造访龙兴寺，夜深忘记了归去。颈联是诗人观察到的情景，写方丈室里宽敞干净，灯火通亮；和尚披衣系着佛珠，吟诵诗文。这些并非诗人在寺院的日常生活，因此本项分析错误； 故选B。 6．本题考查诗歌内容理解。 本诗写诗人造访龙兴寺，夜深忘记了归去，夜宿寺庙。第二句“松青古殿扉”：青青古松树，掩映佛殿的大门。第三句“灯明方丈室”：方丈室里宽敞干净，灯火通亮。写了寺中的青松、灯火，描绘出夜幕笼罩之下龙兴寺的幽静，表现了寺庙的神秘感。 四、（23-24·九上·赣州市安远县·期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多灸①为随年。经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛②然。莫道桑榆③晚，为霞尚满天。 【注】①灸：艾灸，中医的一种治疗方法。②翛xiāo然：自由自在、心情畅快的样子。③桑榆：日落时光照桑榆树端，因以指日暮。比喻晚年。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗是唱和诗，作诗酬答白居易。两位早已是诗文至交，经历了长期的仕途辗转、阅尽了人世沧桑。本诗既是诗人内心世界的表达，又是对老朋友白居易的宽慰和鼓励。 B．衰老是这首诗的核心话题，一二句写“顾老”是人之常情，人们谁都顾虑衰老，老了就没有人怜惜。接着四句诗人用形象的描绘进一步交代了“顾老”的原因。 C．诗人将老年与青年进行了鲜明对比，诗人认为，老年固然有可感伤的一面，但也有可欣喜的一面。老了也有很多优点，克服对衰老的忧愁便觉得自由自在。 D．诗人劝慰朋友对待衰老不要过多忧虑，只要正确对待，便可怡然自乐。本诗情感由失落转为豁达，伤感转为振奋，与《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感变化非常相似。 8．结合诗歌内容分析“莫道桑榆晚，为霞尚满天”蕴含的道理。 【答案】7．C 8．夕阳欲坠还会布下满天彩霞，诗人由此感悟到人老心不老。即使暮年也可以有美丽人生，蕴含了积极进取的人生态度。（意思相近即可） 【解析】 7．本题考查理解诗歌内容和艺术手法的能力。 C.“诗人将老年与青年进行了鲜明对比”错误，结合诗句“细思皆幸矣，下此便翛然（意思是：细细想来老了也有好的一面，克服了对老的忧虑就会心情畅快无挂也无牵。）”可知，作者觉得老了也有好的一面，克服对衰老的忧愁，便觉得自由自在，没有“与青年进行了鲜明对比”。 故选C。 8．本题考查理解诗句蕴含的哲理。 结合诗句的意思、写作背景、诗人情感等来思考。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”意思是：不要说日落时光照桑榆树端已近傍晚，它的霞光余晖照样可以映红满天。诗人面对衰老，不消极，不悲观，要用有生之年撒出满天的红霞。桑榆，喻日暮，诗人用一个令人神往的深情比喻，道出了一种豁达乐观、积极进取的人生哲理。这是全诗点睛之笔，意境优美、气势豪放，大有曹操“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”之感慨。 五、（23-24·九上·赣州市崇义县·期中）阅读下面这首诗，完成问题。 行香子•丹阳寄述古① （宋）苏轼 携手江村，梅雪飘裙。情何限、处处销魂。故人②不见，旧曲重闻。向望湖楼，孤山寺，涌金门③。 寻常行处，题诗千首，绣罗衫、与拂红尘④。别来相忆，知是何人？有湖中月，江边柳，陇头云。 【注释】①丹阳：地名，今江苏丹阳市；述古：杭州知州陈襄，字述古。②故人：指陈述古。③望湖楼，孤山寺，涌金门：都是杭州地名，是作者和友人曾经诗酒游乐的地方。④拂红尘：用典，以陈襄比寇准，表示尊崇。 9．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．开篇写作者与友人寻春时，正值梅花似雪，飘沾衣裙。友情与诗情，使他们游赏时无比欢乐，销魂陶醉。 B．“故人不见”一句，词意转折，表明江村寻春已成往事，去年同游的故人不在眼前。每当吟诵寻春旧曲之时，就更加怀念了。 C．词的下片回味游赏时两人吟咏酬唱的情形：平常经过的地方，动辄题诗千首。 D．“湖中月，江边柳，陇头云”直抒胸臆，借西湖、钱塘江和城西南诸名山的景物，表达了作者对友人的思念之情。 10．这首词虽是酬赠之作，却情真意真，请简要分析词作表现了作者怎样的思想感情。 【答案】9．D 10．《行香子》抒发了对友人的珍重思念之情以及对自己美景的热爱之情。本词既追念了与友人“携手江村”共赏美景、吟咏酬唱的欢乐情景，又抒写了“故人不见”，即分别以后的相忆相思；从而具体抒写出挚热的真情。 【解析】 9．本题考查诗句赏析。 D．根据“借西湖、钱塘江和城西南诸名山的景物，表达了作者对友人的思念之情”可知，本句抒情方式应为借景抒情。故选D。 10．本题考查赏析作者感情。 作者以追念与友人“携手江村”的难忘情景开始，引起对友人的怀念。风景依稀，又是一年之春了。去年初春，苏轼与陈襄曾到杭州郊外寻春。词中的“梅雪飘裙”即指两人寻春时正值梅花似雪，飘沾衣裙。友情与诗情，使他们游赏时无比欢乐，消魂陶醉。“故人不见”一句，使词意转折，表明江村寻春已成往事，去年同游的故人不在眼前。每当吟诵寻春旧曲之时，就更加怀念了。顺着思念的情绪，词人更想念他们在杭州西湖诗酒游乐的地方——望湖楼、孤山寺、涌金门。这三处都是风景胜地。词的下片紧接着回味游赏时两人吟咏酬唱的情形：平常经过的地方，动辄题诗千首。作者在词里从一个侧面反映了宋代士大夫的生活，不仅表现了对友情的珍视，而且流露出对西湖自然景物的热爱。情真意切，诗意盎然，含蓄蕴藉。 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $