第2课 算法认识与体验（教学课件）信息科技人教版五年级上册（新教材）

该小学信息科技课件围绕“算法认识与体验”展开，从生活实例如西红柿炒蛋和图书馆借书流程切入，引导学生逐步抽象出输入、处理、输出的算法基本结构，并通过两个自然数相加的计算步骤深化理解，形成由具体到抽象的学习支架，帮助学生建立算法思维的初步框架。 其亮点在于融合信息意识、计算思维与数字化学习与创新三大核心素养，以真实情境为载体，通过“西红柿炒蛋”“24点游戏”等生动案例，强化学生对算法本质的理解，培养按步骤解决问题的能力。教学设计注重任务驱动与活动探究，既提升学生的逻辑推理与问题建模能力，又激发其主动探索数字世界的好奇心，教师可借此有效落实新课标要求，实现知识传授与素养培育的有机统一。

第１单元 无处不在的算法 算法认识与体验 第2课 人教版·五年级 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 智慧挑战 05 兴趣园地 06 目录 CONTENTS 2 PART 1 学习目标 通过分析与描述现实生活中的情境和案例，进一步认识算法的含义。 能够用自然语言描述做事情的步骤，知道算法的基本流程，初步培养按步骤解决问题的能力。 学习目标 PART 2 课堂导入 课堂导入 思考： 上一课我们知道日常做事中也包含着算法，还知道“算法是通过明确的、可执行的操作步骤描述的问题求解方案”，那么，算法具有什么样的基本流程？如何发现日常生活中存在的算法呢？ 讨论 PART 3 新知探求 新知探究 学习活动1 活动1：简单事情中的算法基本流程 新知探究 学习活动1 简单事情中的算法流程 第一，准备原材料。 西红柿炒蛋的步骤 第二，遵循菜谱炒菜。 第三，完成处理步骤后获得一盘菜肴。 新知探究 学习活动1 简单事情中的算法流程 　　通常，做不同的事情往往有不同的方法，不同人做同一件事情也会有所不同，但做事情的基本过程有很多共同之处，这些共同之处就是算法的思想所在。 　　算法的基本流程可以表示为输入、处理和输出三个基本部分。 基本流程 新知探究 学习活动1 简单事情中的算法流程 回顾：图书馆借书的基本流程 1. 登录图书管理系统。 2. 进入查询界面。 3. 输入查询的内容，可以是书名、作者姓名等信息。 4. 查看搜索结果，了解馆藏信息和图书所在位置。 1. 扫描借阅者的借阅卡。 2. 在管理系统中查看借阅者的借阅数量。 3. 如果没有超过借书的数量上限，就扫描图书的编码，登记借阅信息。 4. 显示借阅成功，完成借阅手续。 输入 处理 输出 输入 处理 输出 新知探究 学习活动2 活动2：两个自然数相加的算法分析 新知探究 学习活动2 两个自然数相加的算法分析 数学课闯关活动：观察下图，发现规律。 观察发现： 闯关活动是两个自然数相加求和，只要计算的结果准确就能过 关。 新知探究 学习活动2 两个自然数相加的算法分析 第1步：把两个自然数按个位上下对齐排列。 第2步：从个位开始。 计算步骤 第4步：向左移动一位，对后续数位进行类似第3步的操作，如果有进位要把进位数也加上，直到处理完成最左侧的数位。 第5步：计算完成后，最下面一行的数就是两个自然数的和。 136 + 92 136 + 92 8 136 + 92 28 1 136 + 92 228 1 第3步：把数位上的两个数字相加。 （1）如果相加的和小于10，把这个和直接写在数位的下面。 （2）如果相加的和大于或等于10，把这个和的十位数字1进位到前一位上，个位数字写在数位下面。 新知探究 学习活动2 两个自然数相加的算法分析 　　同样地，与前面做西红柿炒鸡蛋的过程一样，两个自然数相加的过程也遵循了算法的基本流程。 基本流程 延伸探究 学习活动2 两个自然数相加的算法分析 　　除了两个自然数的加法外，减法、乘法和除法等运算中的计算过程，是否也要遵循一些步骤？ 讨论 请将这些步骤写出来： 在信息科技领域，算法用于计算机解决问题或处理事情的场合时，对算法步骤的界定和限制更加严格，描述算法的语言必须严谨、明确，并且能准确地转换为计算机可实际做到的形式。 延伸探究 算法的概念 计算机解决问题的一般过程 PART 4 知识总结 知识总结 算法的定义 算法是解决问题或完成任务的一系列有序步骤 算法可以描述为输入、输出和执行过程的组合。 算法的结构 输入：算法接收的数据或信息。 输出：算法处理后得到的结果或信息。 执行过程：算法按照特定顺序执行的步骤和规则。 PART 5 智慧挑战 2.对于一个有效的算法，以下哪一项描述是不正确的？（ ） A、能够解决特定问题 B、步骤清晰且有限 C、对所有情况都有正确的输出 D、必须具备无穷的循环机制 1.算法的基本组成部分不包括以下哪一个？（ ） A、输入 B、输出 C、数据结构 D、控制流程 智慧挑战 智慧挑战 解析：算法的流程基本结构 答案：C 解析：算法的步骤是有限的 答案: D PART 6 兴趣园地 兴趣园地 24 点游戏活动 24 点游戏是一种益智游戏，要求在 1 至 10 之间任意抽取 4 个数，通过加、减、乘、除运算将 4 个数计算后得出 24。 要求：抽取的每个数必须用而且只能用一次。例如，抽取的数是 2、4、6、9，那么算式为（ 9 - 6）×4×2 = 24。 尝试玩一玩这个游戏，写出计算步骤，体会其中存在的算法。 谢谢 下节课见！ Thanks！ 人教版·五年级 $