3.11 电与我们（教学课件）科学人教鄂教版三年级上册（新教材）

11.电与我们 三年级上册第三单元 人教鄂教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念： 1. 知道电是生活中重要的能源，了解家庭用电的常见设备（如微波炉、冰箱等）； 2. 理解安全用电的基本规则（如不用湿手触插座、远离垂落电线）； 3. 认识雷电的危害及预防措施（如关注预警、避免户外活动）； 4. 知晓家庭用电的来源（水力、火力、风力等发电站）及输电过程。 科学思维： 1. 通过“调查家中用电设备”活动，学会分类整理信息（如设备类型、安全提示）； 2. 结合图的“禁止行为”插画，分析危险用电行为的后果，发展因果推理能力； 3. 通过“如何预防雷电伤害”的研讨，综合运用生活经验与科学知识提出解决方案。 核心素养 探究实践： 1. 完成“家庭用电设备调查”，设计并记录安全使用提示； 2. 模拟“有人触电”的情景短剧，掌握急救方法； 3. 分析图片3的“错误防雷行为”，归纳正确的防雷措施。 态度责任： 1. 树立“安全用电人人有责”的意识，主动向家人宣传安全用电知识； 2. 体会科学技术对社会的作用（如输电网络保障用电），尊重巡检人员等职业； 3. 养成关注生活细节（如天气预报、用电设备状态）的科学习惯。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 你家有哪些和图片一样的用电设备？使用时需要注意什么？ 聚焦 思考：电与我们的生活息息相关，但用电不当会有危险！今天我们一起来学习《电与我们》，探索安全用电的秘密！ 2.探索与发现 学习任务 探究活动一：家庭用电设备的安全调查 任务1：观察与记录 家庭用电调查表 探索 电动车 电动车充电时远离易燃物 探究活动一：家庭用电设备的安全调查 任务1：观察与记录 家庭用电调查表 探索 电饭煲 电饭煲不能用金属铲刮内胆 探究活动一：家庭用电设备的安全调查 任务1：观察与记录 家庭用电调查表 探索 冰箱 湿手不要操作冰箱 探究活动一：家庭用电设备的安全调查 ​任务2：展示与交流 认识常见的安全用电标志，找一找生活中哪些地方有这些标志。 ​ 探索 探究活动二：谨防触电与雷电防护 活动1：分析“禁止行为”，掌握防触电规则 探索 这些行为为什么危险？可能导致什么后果？ 探究活动二：谨防触电与雷电防护 活动1：分析“禁止行为”，掌握防触电规则 探索 这些行为为什么危险？可能导致什么后果？ 探索 安全用电 活动1：情景模拟 分组用道具（假人、绝缘杆）表演“有人触电时的急救” （1）发现 “有人”（玩具假人）接触模拟电源（假设假人手部触碰 “电源”），立即找到模拟电源开关（卡片），“关闭” 电源（翻动卡片表示切断电源），目的：切断电流，防止触电者持续触电，同时避免施救者触电。 探索 探究活动二：谨防触电与雷电防护 活动1：情景模拟 分组用道具（假人、绝缘杆）表演“有人触电时的急救” （2）拿起绝缘杆，用绝缘杆将假人 “接触电源” 的手部与 “电源” 分离，目的：利用绝缘杆不导电的特性，在不接触触电者的情况下，使触电者脱离电源，保障施救者安全。 （3）观察假人状态（模拟检查触电者情况），随后用卡片模拟拨打 120，说明 “有人触电，已切断电源并使其脱离电源，请求急救”，目的：及时寻求专业医疗救助，确保触电者得到进一步救治。 探索 探究活动二：谨防触电与雷电防护 活动2：研讨“雷电危害”，学习预防措施 雷电是“大气剧烈放电现象”，常伴强风、暴雨，可能击中高处物体（如树木、高楼）。 探索 探究活动二：谨防触电与雷电防护 活动2：研讨“雷电危害”，学习预防措施 雷电是“大气剧烈放电现象”，常伴强风、暴雨，可能击中高处物体（如树木、高楼）。 探索 探究活动二：谨防触电与雷电防护 任务总结： 探索 关注预警→避免户外活动→尽快回室内→不接触金属物体 探究活动二：谨防触电与雷电防护 探索 注意预防雷电 3.研讨与拓展 学习任务 研讨一：家庭用电来自哪里？输电过程是怎样的？ 研讨 研讨 输电线路可能遭受山火、冰冻、雷击等侵袭，也可能被飘挂物缠绕，这些都会危及线路安全。许多巡检人员日复一日地对输电线路进行巡视、检修，为输电安全保驾护航。 科学知识不仅能解决生活中的问题，还能帮助他人（如维修电工守护万家灯火），这就是科学的意义！ 研讨 4.回顾与学习 学习任务 回顾 1.家庭用电设备​​：微波炉、冰箱、电饭煲、吹风机等。 ​​安全使用提示​​：不用湿手触碰插座或电器按钮； 定期检查电源线是否破损； 避免电器过载（如同时使用多个大功率电器）。 2.​​触电的危害与急救​​ ​​危险行为​​：湿手触电、接触垂落电线、用金属物品挑开电线。 ​​ 回顾 ​​急救措施​​： 切断电源（拔掉插头或关闭开关）； 用绝缘杆（如干燥木棍）挑开电线； 拨打120求助，切勿直接用手拉触电者。 雷电的危害​​ 伴随强风、暴雨，可能引发火灾、损坏电器、危及生命。 ​​ 回顾 ​​预防措施​​“四不”原则​​： 不在户外停留（尤其树下、高处）； 不接触金属物体（如铁门、金属伞）； 关闭门窗，远离窗户； 拔掉电器插头，避免雷电通过线路侵入。 ​​雷电预警信号​​ 蓝色（一般）、黄色（较重）、橙色（严重）、红色（特别严重）。 一、选择题。 练习 1. 下列不属于安全用电核心规则的是( ) A. 避免接触带电体 B. 让电器长时间过载运行 C. 定期检查电器设备 2. 雷电天气时，下列行为中最危险的是( ) A. 留在室内，不接触金属物体 B. 撑着尖头金属伞在户外行走 C. 关闭家中门窗 3. 家庭用电从发电站到家中的正确输送过程是( ) A. 发电站→家中→输电线路 B. 输电线路→发电站→家中 C. 发电站→输电线路→家中 B B C 二、判断题。 练习 4. 用湿手插拔电源插头是安全的，因为水不会导电。( ) 5. 雷电天气时，在大树下避雨容易被雷击，是危险行为。( ) 6. 家庭用电只能来自火力发电站，没有其他来源。( ) 7. 发现有人触电，应先直接用手把触电者拉开，再切断电源。( ) 8. 电饭煲使用时，用金属铲刮内胆不会影响设备安全。( ) × × √ × × 三、穿针引线。 练习 微波炉 充电时远离易燃物 电动车充电器 加热时注意避免空壶 电水壶 不用金属铲刮内胆 电饭煲 运行时不要强行打开炉门 洗衣机 使用时要做好接地处理 5.总结与评价 学习任务 总结 电与我们 家庭用电设备​ 预防雷电“四不”原则 常见设备：微波炉、冰箱、电饭煲、吹风机等。 ​​ 安全使用提示 不用湿手触碰插座或电器按钮； 定期检查电源线是否破损； 避免电器过载（如同时使用多个大功率电器）。 不在户外停留 不接触金属物体 关闭门窗，远离窗户 拔掉电器插头，避免雷电通过线路侵入。 科学态度 合作学习 评价 实验探究 作业 课下作业： 基础题： 完成“家庭用电调查表”，并和家人一起张贴安全提示。 ​​实践题： 和家长模拟“有人触电”的急救情景，拍摄1分钟小视频。 ​​ 感谢您的聆听 THANKS 人教鄂教版 37 $