第2单元 第1章 藻类和植物都是能进行光合作用的生物 综合测试-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（济南版2024）

生物学一本通·七年 ■ ■ 参者答案 生物具有基本的生命特征 一、单项选择题 1-5:CBBDD 6-10:CAACC 11-15:CDCAA 二、综合题 16.(1)生长、发育；营养：呼吸；能排出体内产生的废物 (2)对外界刺激作出反应：遗传和变异(3)繁殖：营养 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长、发育和繁殖(5) 生物能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生的废 物 探究实践是研究生命现象的重要途径 一、单项选择题 1—5:DABDA 6-10:DCBBB 11-15:ABCAD 二、综合题 16.(1)观察（2)调查法：实验 17.(1)温度越高，蟋蟀鸣叫次数越多吗(2)温度越高， 蟋蟀鸣次数越多(4)温度越高，蟋蟀鸣次数越多（或答 说明假设正确)(5)温度：实验 研究生物学需要特定的器具 一、单项选择题 1-5:BBADC 6-10:BDCCD 11-15:BAACC 二、综合题 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x)(3)q(4)b 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 第一单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CBDAD 6-10:AABAB 11-15:CDDBC 16-20:ACBCD 21-25:BDACB 二、综合题 26.(1)生活需要营养(2)观察(3)对外界刺激作出反 应(4)繁殖(5)调查 27.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④物 镜；玻片标本；擦镜纸(4)物镜；下(5)b;c;光线被挡住了 28.(1)观察；对外界刺激作出反应(2)调查(3)实验： 对照实验：单一变量 29.(1)转基因大豆对小白鼠的健康有（或没有）影响 (2)一致：等量转基因大豆；形成对照实验(3)转基因大豆 对小白鼠的健康有影响：转基因大豆对小白鼠的健康没有 影响(4)是；每组取10只小白鼠进行实验 30.(1)C(2)B(3)A(4)D 细胞是生物体结构和功能的基本单位 一、单项选择题 1-5:CDCAA 6-10:CBBCD 11-15:BDBCD 二、综合题 16.(1)B:能对外界刺激作出反应(2)2(3)限制草履 虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡：② 细胞通过分裂和分化形成不同的组织 一、单项选择题 1-5:BBCCD 6-10:BDAAC 11-15:ACCBB 二、综合题 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增大(3)分化：细 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔；肌肉 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化：肌肉组织(4细胞 核 生物体在结构和功能上是一个统一整体 一、单项选择题 1-5:ADCAC 6-10:DDACD 11-15:ABDCD 二、综合题 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官；消化 17.(1)营养：生殖(2)组织：器官；植物体；系统(3)分生 第一单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:BBDAD 6-10:BDCDC 11-15:CCBAD 16-20:BDCDB 21-25:ACBDA 二综合题 26.(1)甲：细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体(5)线粒体 27.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)碘液：染 色；清水(4加叶绿体 28.(1)北极狼；细胞核是北极狼提供的(2)堆：细胞质 (3)有无细胞核：细胞核是遗传的控制中心 29.(1)细胞(2)细胞核；保护、吸收和分泌(3)花、果 实、种子；分生(4)细胞壁：系统：消化系统 30.(1)a;收缩和舒张；d(2)上皮(3)运动系统：神经 系统：呼吸系统：循环系统(4)c→a→d地 第一单元综合测试 一、单项选择题 1-5:CDCCB 6-10:DACCD 11-15:BBADB 16-20:CCCCB 21-25:DCACB 二、综合题 26.(1)暗；8细准焦螺旋(2)生理盐水；维持细胞原有 形态(3)cad;4物镜(4)d;盖玻片 27.(1)生长和分裂；结构；功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动：D 28.(1)①细胞膜：叶绿体(2)保护(3)单(4)肌肉；细 胞：组织；器官 29.(1)线粒体；呼吸作用；细胞液；①细胞壁（2)B;细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)清水；内表皮；一侧：碘液(2)①细胞核：②右上 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代 一、单项选择题 1-5:CADAD ☆点拨思路 ☆ 级上册（济南版） 6-10:CAADB 11-15:ADDBB 二、综合题 16.(1)茎、叶：④假根：输导组织(2)空气污染程度 (3)孢子囊；孢子 17.(1)水绵：衣藻(2)水绵是多细胞生物，而衣藻是单 细胞生物(3)简单；水中 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代 一、单项选择题 1-5:DBCCB 6-10:BBDAC 11-15:BDCAD 二、综合题 16.(1)果皮(2)果皮和种子：被子：传播(3)孢子囊：细 胞 17.(1)根：输导组织(2)果皮：被子；种子：裸子 第二单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CABDC 6-10:CBBCC 11-15:DACDA 16—20:DBBBC 21—25:CABBB 二、综合题 26.(1)没有(2)多细胞；叶绿体(3)不用含膦洗衣粉 (或农田少施化肥等) 27.(1)水 中（或淡水河流）：根、茎、叶(2)潮湿的陆地： 根、茎、叶：输导组织(3)种子(4)茎、叶：葫芦藓 28(1)A;叶绿体(2)苔藓：根；茎；叶；阴湿(3)蕨类： 根、茎、叶；输导组织(4)裸子：被子 29.(1)B:轮藻没有根、茎、叶的分化(2)A:植株矮小， 具有茎和叶的分化(3)蕨类(4)被子 30.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 (3)不变色(4)葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 期中测试 一、单项选择题 1-5:BCBBC 6-10:CCCBA 11-15:ADBCA 16-20:CDDBA 21-25:DDDCB 二、综合题 26.(1)B(2)表：限制草履虫活动，便于观察(3)③反 光镜：纤毛(4)单一变量；玉米粒：熟鸡蛋黄 27.(1)细胞膜；控制物质进出细胞(2)细胞质；线粒体 (3)组织(4)生殖；营养(5)系统 28.(1)细胞核；B;C(2)A(3)细胞核 29.(1)DCAB;清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 壁的保护和支持特(5)叶绿体 30.(1)被子；种子；水(2)叶柄中部以下膨大呈海绵体 葫芦状，内部充满空气(3)光合；下降(4)引人天敌 无脊椎动物体内没有脊柱 一、单项选择题 1-5:ABCBC 6-10:BDAAD 11-15:BCDAB 二、综合题 16.(1)②环状体节(2)①环带(3)刚毛(4)湿润的体 表(5)蚯放回适合它生活的自然环境中 17.(1)头部；腹部(2)口器(3)三：后足(4)两(5)外 骨骼；保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发 脊椎动物身体背部有脊柱一变温动物 一、单项选择题 1-5:ABDCC 6-10:DBACC 11-15:BCDAB 二、综合题 16.(1)鳃丝；毛细血管(2)呼吸：交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳：氧气 17.(1)AB:CD(2水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：浙蝎 脊椎动物身体背部有脊柱 —恒温动物 一、单项选择题 1-5:ADBAA 6-10:DCDDD 11-15:CDCCB 二、综合题 16.(1)流线型：羽：翼(2)中空：龙骨突：胸肌(3)气囊： 辅助呼吸(4)恒温(5)积极宣传爱护鸟类 7.(1)被毛：胎生；哺乳(2)门齿：臼齿(3)肺(4)神经 系统 第二单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCCBA 6-10:DBDAB 11-15:CBDCD 16-20:CDCBD 21-25:DACAB 二、综合题 26.(1)呼吸(2)体节；②环带：刚毛(3)沙蚕：医蛭 27.(1)C腹(2)外骨骼；水分蒸发：(3)气门：气管(4)乙 28.(1)流线型：覆羽：翼；轻、薄；胸肌；龙骨突(2)气囊 29.(1)鳃：鱼(2)鳞片；不恒定(3)被毛：保温(4)老 虎和兔 30.(1)爬行(2)鳃：肺：皮肤(3)①养殖模式：数量： 1：1②显微镜③仿生态养殖 病毒是没有细胞结构的生物 一、单项选择题 1-5:CDCAC 6-10:CCDCA 11-15:ADBAB 二、综合题 16.(1)蛋白质；遗传物质(2)动物(3)细胞(4)活细胞 17.(1)有无烟草花叶病毒；细菌和病毒：细菌(2)B; 滤去细菌的汁液还存在烟草花叶病毒，病毒具有传染性 (3)植物：不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只 能寄生在植物细胞内(4)电子；蛋白质外壳：遗传物质：细 胞结构 细南是原核生物 一、单项选择题 1-5:ADADB 6-10:ADCCA 11-15:DBCCD 二、综合题 16.(1)外部形态：螺旋菌(2)原核(3)分裂生殖 17.(1)遗传物质：细胞膜：细胞壁：荚膜；细胞质(2)2 细胞膜(3)荚膜 真南是真核生物 一、单项选择题 1-5:DBBCC 6-10:CDDDD 11-15:DCDDB 二、综合题 16.(1)椭圆；液泡：出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)1孢 导学习 ★开发 17.(1)e(2)是否具有成形的细胞核(3)分裂(4)菌 丝；孢子 第二单元第三章综合测试 一、单项洗圣颜 1-5:DCDDA 6-10:ACDBC 11-15:BDCBA 16-20:BDCAA 21-25:CCCCD ,综合题 )A:细菌(2B(3)A瓶煮 瓶不做处理 (4)需要：导致 的细菌来自空 的细菌 27.(1)成形细胞核；原核细胞；原核生物：真核(2)叶 绿体；寄生；腐生(3)荚膜；运动 28.(1)动物：蛋白质：遗传物质(2)不能：活细胞：遗传 物质：蛋白质 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂(3)细胞膜：细胞质；细胞 核(4)氧 B0有名29（3)平均值(4)乳酸菌：无第 生物的特征进行分类 一、单项选择题 -5:BBACD 6-10:AACCC 11-15:BCCCA 宗合 16.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4) 17.(1)果皮(2)葫芦薛(3)孢子(4)删蝶(5)梭 “种”是生物分类的基本单位 一、单项选择题 1-5:DAACC 6-1O:CBBBB 15:CBDCB 综 16.(1)十9 花：种子植物：双子叶植物：白菜；葱(2)界 门、纲、目、科、属、种：纲和目(3)花、果实和种子 17.(1)扬子鳄：白鳍豚(2)中华鲟；鳃(3)长江江豚和 白鳍豚：胎生(4)前肢成鳍，后肢退化：鼻孔位于头顶，边缘 有瓣膜：体毛已经退化等 第二单元第四章综合测试 单项选择题 ABDDI -10:ACAAD -15:ABCC 16-20:CBCCA 21-25:DDCDE 二、综合题 26.(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃：梭形(4)刚毛；毛细 恤管 27(1)EABEDO(2)能立牛种子.种子外面右果志石句站 3)狗子 有成形的 把孩， 菌没有 形的 细胞核 4 )蛋白 质和遗传物质(5)体表有坚韧的外骨骼，身体和附 肢都分 28.(1)爬行；角质的鳞片；肺(2)扬子鳄；嘴狭长（或 吻狭长”) 29.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生、哺乳(2)②：④(3)细胞 中有成形的细胞核(4)细胞 30.(1)B(2)A(3)蕨类(4)被子：种子外有果皮包被 (5)R:爬行；鳍 第二单元综合测试 一、单项选择题 1-5:ABDCC 6-10:BBAAA 11-15:ABACA 16-20:DBCCC 21-25:ABBDD 、综合 6.(1)天 女花(2)果皮(3)苔藓植物：输导：空气污 染程 7.(1)大肠杆菌：扬 子鳄(2)成形的细胞核：原核 (3)细菌；蛋白质和遗传物质(4)⑤槐树 28.脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼；鳃；肺和皮肤(3)身体 呈流线型(4)哺乳：胎生、哺乳 29.(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鳃(4)鳍 30.(1)料蚪状：疫苗(2)分裂：酸奶（或泡菜）(3)真菌 成形的细胞核(4)甲：甲和 舌宜的温度 期末测试( 、单项选择题 -5:CDACB 6-10.BDCCB 11-15:BBABC 16-20:BBCB0 21-25:ABBCC 、综合题 26.(1)bdca(2)清水：生理盐水(3)③转换器；暗 (4)左：② 27.(1)甲：③叶绿体(2)⑥细胞质：④细胞核(3)细胞 分化(4)B 28.(1)A、B(2)D;F:输导组织(3)种子；器官(4)蕨类 植物具有输导组织：种子裸露，没有果皮包被 29.(1)肺：肺；毛细血管(2)身体分节；外骨骼(3)A、D (4)脊椎 30.(1)A:原核；①荚膜(2)C;遗传物质；寄生(3)孢子 期末测试 一、单项选择题 -5:BCDBB 6-10:CAABA 11-15:CDDDD 16-20:ABCC0 21-25:DDBBC 、综合题 26.(1)碘液：生理盐水：维持细胞正常形态(2)e;a;细 胞核(3)C 27.(1)阴湿(2)真正的根； 输导组织(3)裸子：被子； 种子：红豆衫的种 果皮包 28.(1)B;A;②：细胞核(2)孢子；青霉素(3)叶绿体 29.(1)E;鳃(2)AF;外骨骼；附肢(3)前肢；肺 (4)GJ(5)BEGH田 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗(2)对照(3)蛋 白质：遗传物质(4)植物 1.(1)B(2)1细胞壁；5液泡(3)3叶绿体(4)6细胞质 (5)图B 2.(1)裸子(2)藻类(3)潮湿(4)输导 3.(1)毛细血管(2)口：氧气：二氧化碳(3)减小(4)外 骨骼；节肢；脊椎：鳍(5)角质层 4.(1)E(2)细菌病毒（或噬菌体）：蛋白质：遗传物质 (3)C(4)没有成开 的细朐核(5)E 5.(1)两：展平和收拢(2)月(3红蜻蜓 潜能 提高素质第二单元第一章综合测试 一、单项选择题（本题共25小题，每小 的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误 C.向阳干燥，有污染的环境 题1分，共25分)】 认为是被子植物（如图）。下列相关叙述正 D.背阴潮湿，无污染的环境 1.画片《海绵宝宝》里的“痞老板”角 确的是 15.下列生物中，大量繁殖后会形成水 色原型是一种生活在水中的生物，没有根、 华的是 茎、叶的分化，应属于 ( A.藻类 B.苔藓植物 A.蕨类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 C.藻类 D.种子植物 A.买麻藤具有六大器官 16.贝母是百合科贝母属草本植物。贝 2.碳中和是指二氧化碳等温室气体排 B.买麻藤不能用“红果”繁殖 母的花色彩斑斓，果实形态奇特，鳞茎有止 放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。 C.“红果”是买麻藤的种子 咳化痰功效，常被加工成药品，如止咳糖 减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量 D.买麻藤的茎、叶中无输导组织 浆。据资料可知，贝母在植物的分类中属于 最多的生物类群是 10.将活的水绵装入盛有适量水的烧杯 A.藻类 B.苔藓植物 里，然后放到黑暗的环境中，经过较长一段 A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 时间后，你会发现这些水绵 C裸子植物 D被子植物 3.在树木和岩石的背光面，往往会生长 A.生长得更好 B.生长正常 17.下列连线不能正确表示生物与其主 着一些矮小无根的绿色植被，该植物最有 C.全部死亡 D.停止生长 要特征的是 ( 可能是 ( 11.我国是裸子植物最丰富的国家，被 A.葫芦藓 一有茎和叶的分化 A.藻类 B.苔藓植物 称为“裸子植物的故乡”。下列植物中属于 B.海带一有根和叶的分化 C.蕨类植物 D.裸子植物 裸子植物的是 C.油松一有种子无果实 4.下图是网红微景观“一叶蕨”，主要由 A海带 B.葫芦藓 D.小麦 有真正的花和果实 蕨类植物和苔藓植物组成，以下说法错误 C.肾蕨 D.银杉 18.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在 的是 12.下图是某生物兴趣小组的同学在调 阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是 A.它们都能进行光合作用 查了如图所示的几种生物，并对它们的基 B.它们都是孢子生殖 本特征进行了观察和分析。下列叙述错误 A.不能开花、结果 C.它们都有茎、叶的分化 的是 B.生殖过程离不开水 D.它们茎、叶中都有输导组织 C体内无输导组织 5.满江红是一种水生植物，具有根、茎、 D.没有根、茎、叶的分化 叶的分化，可通过孢子繁殖。其所属植物类 19.苍耳是一种一年生的草本植物，花 群为 肾蕨 玉米葫芦藓 期7~8月，果期9~10月，在瘦果成熟时变 A.藻类 B.苔藓植物 A.水绵的叶内含有叶绿体，可以进行光 坚硬，外面有具钩状的刺，刺极细而直。下 C.蕨类植物 D.种子植物 合作用 列关于苍耳的叙述错误的是 6.与苔藓植物相此，蕨类植物适应陆地 B肾蕨有了器官分化，有专门的运输通 环境的能力更强，原因是其 道 一输导组织 A.用孢子繁殖后代 C.玉米属于种子植物，并且种子的外面 B.用种子繁殖后代 有果皮包被 A.苍耳的结构层次与动物相比少了系 C.体内有输导组织 D.葫芦藓有茎、叶的分化，用孢子进行 统 D.比苔藓植物长得高大 繁殖 B.苍耳是一种裸子植物 7.“苔痕上阶绿”是某种植物大量繁殖 13.自然界中的植物与人类的生活关系 C.苍耳体内的输导组织比蕨类高级 后的自然景观，这种植物是 ( 十分密切。下列相关叙述错误的是( D.苍耳可以利用种子繁殖后代 A.藻类 B.苔藓植物 A.藻类植物进行光合作用释放的氧气， 20.教育是让花成花，让树成树。可有 C.蕨类植物 D.被子植物 可以扩散到大气中，补充大气圈中的氧气 的植物终其一生，都不会开花，更不会挂满 8.大自然为我们提供了丰富的生物资 B满江红是一种常见的淡水蕨类，可以 红彤彤的果实，可这些却不会妨碍它们将 源，下列有关叙述正确的是 作为优质绿肥和饲料 来成为“栋梁之材”。这些“栋梁之材”用来 A.紫菜是藻类，它有根、茎、叶的分化 C红豆杉是一种高大乔木，可为经济建 描述植物的话，最可能指的是 ( B种子比孢子的生命力强，更适于陆地 设提供大量木材 A.苔藓植物 B.蕨类植物 生活 D.许多中药材都来自植物，如人参、枸 C裸子植物 D.被子植物 C墙藓的茎、叶内有输导组织，所以适 杞、贯众、杜仲、黄连、卷柏、甘草等 21.小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉 于陆地生活 14.下列环境中，最容易找到苔藓的是 米、蕨菜和银杏，她想将这些植物的种子带 D.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”， 回家去种。她不可能得到哪种植物的种子 又称白果 A.向阳潮湿，无污染的环境 9.买麻藤虽然种子裸露，但因其茎和叶 B.背阴潮湿，有污染的环境 A板栗B.玉米C.蕨菜D.银杏 22.观察下面图形，阴影部分表示四种 腺肿等疾病。 米籽粒的最外层是果皮和种皮，玉米属于 植物的共同特征，这一特征是 ( (2)水绵呈绿色丝状，属于 植物。 玉米 (填“单细胞”或“多细胞”)藻类。在显微镜 29.(6分)鱼缸造景是在热带鱼饲养与 油松 雪松 下可以看到其带状螺旋排列的 0 种植水草的基础上新兴起来的一项艺术， 豌豆 (3)生活中的有机污水直接排放、化肥 被称为“玻璃后面的艺术”，在造景的过程 的过量使用等不良现象，可能造成水体严 A.有种子 中，绿色植物的贡献不可小觑。例如金鱼 重污染，引发“水华”。请写出一条“保护淡 B.种子有果皮包被 藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用 水资源，避免水华发生”的做法： C.种子无果皮包被 的造景植物。如图为这四种植物的分类图， D.无茎、叶的分化 请据图回答相关问题： 27.（8分)如图为兴趣小组的同学在 23.周末，小红和同学们相约去公园游 野外采集的部分生物标本，请回答下列 D金鱼藻 玩，在公园里观赏到樱花，还有苏铁，阴湿 问题： C山椒藻 处还可观察到葫芦藓，关于这三种植物特 —A莫斯藻 有、 征和功能的描述，正确的是 B叶分化 A都是被子植物 没有B轮藻☐ B都能进行光合作用 (1)图示中的四种植物名字中均带有 水绵 肾蕨 月季 银杏葫芦藓 C.都有输导组织 “藻”，但真正属于藻类的是 (填 D.都依靠孢子进行繁殖 (1)在 环境能采集到大量 字母)，判断的理由是 的水绵，水绵属于藻类，没有 24科研工作者在神农架国家公园发现 (2)“返景入深林，复照青苔上”诗中的 了植物新品种一神农架栝楼，如下图。下列 的分化。 “苔”与图中 (填字母)所属类群 叙述错误的是 ( (2)在 环境采集到的肾蕨 相同，它们的主要特征是 和葫芦藓，肾蕨比葫芦藓长得高大，是因为 00 蕨类植物具有 的分化，且具有 (3)C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂 00 (3)小莉：银杏上面的白色的球状结构 浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展 A栝楼能用种子繁殖后代 是它的 于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢 B栝楼的根、茎、叶中没有发达的输导 (4)在仔细观察了上述五类植物的形 子果，它属于 植物。 组织 态结构特征后，小欣对它们进行了如图所 (4)D金鱼藻的花很小，是单性花，所以 C.栝楼种子外有果皮包被，属于被子植 示的分类。 它属于种子植物中的 植物。 物 植物 30.(5分)某班同学学习了苔薛植物 D.栝楼的种子能得到果皮给予的更好 有种子 无种子 后，知道葫芦藓具有假根。他们想用实验验 的保护 证假根是否具有吸水功能。于是进行了如 种子有果皮包被种子无果皮包被有？ 25.在植物类群中，种子植物更适应陆 下探究： 地环境，原因不包括 (1)提出问题：葫芦藓的假根能吸收水 A.种子生命力比孢子强 D 分吗？ B.种子植物都生活在陆地上 分类图解中的“？”处可填写 作出假设： C.种子的寿命比孢子长 D代表的植物是 设计实验： D.种子含有丰富的营养物质 28.(12分)如图是五种不同生物的形 ①准备A、B两个培养皿，分别加入等 二、综合题（本题共5小题，每空1分， 态结构示意图，请根据所学知识回答问题： 量的稀释红墨水。 共35分) ②取来生长良好的葫芦藓分成两等 26.(4分)请阅读资料，回答下列问题： 份，一份放入A中，只让假根接触稀释红墨 资料一：在辽阔的海洋里，海带、紫菜 水。一份放入B中，只让茎叶接触稀释红墨 等藻类分布在不同深度的区域中。当阳光 A.水绵B葫芦藓C蕨菜D.松树E.玉米 水。 照射到海面，这些藻类能够像陆地上的植 (1)图中生活在水中的生物是 ③观察并记录结果。 物一样进行光合作用。海带、紫菜可供人类 (填字母)。图中所示的生物细胞中都含有 (2)实验中的B培养皿起 食用。 ,能够进行光合作用。 作用。 资料二：淡水中经常出现由于某种生 (2)B葫芦藓属于 植物，比 物数量过多导致的水体污染，比如水绵、黑 (3)实验结果：A培养皿葫芦藓的叶片 较矮小，没有真正的 ,有 藻等都是适应性很强的生物，可在短时间 (填“变色”或“不变色”)，B培养 的分化，适合生活在 内布满整个水体，破坏水体的生态平衡，导 的环境中。 皿中葫芦藓的叶片变红。 致水体污染并加速其他浮游动物和鱼类死 (3)C蕨菜属于 植物，有 (4)实验结论应是 亡。 的分化，茎内有发达的 (1)海带的结构简单 （填 ,适于在陆地上生活。 (5)葫芦藓的假根是固着作用，茎叶中 “有”或“没有”)根、茎、叶等器官的分化，海 (4)D松树的球果不能称为果实，所以 (填“有”或“没有”)输导 带中含有丰富的碘，可以预防地方性甲状 松树被称为 植物：E是玉米，玉 组织