2.1.1 藻类、藓植物和类植物能用胞子繁殖后代（含同步练习）-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（济南版2024）

生物学一本通·七年 ■ ■ 参者答案 生物具有基本的生命特征 一、单项选择题 1-5:CBBDD 6-10:CAACC 11-15:CDCAA 二、综合题 16.(1)生长、发育；营养：呼吸；能排出体内产生的废物 (2)对外界刺激作出反应：遗传和变异(3)繁殖：营养 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长、发育和繁殖(5) 生物能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生的废 物 探究实践是研究生命现象的重要途径 一、单项选择题 1—5:DABDA 6-10:DCBBB 11-15:ABCAD 二、综合题 16.(1)观察（2)调查法：实验 17.(1)温度越高，蟋蟀鸣叫次数越多吗(2)温度越高， 蟋蟀鸣次数越多(4)温度越高，蟋蟀鸣次数越多（或答 说明假设正确)(5)温度：实验 研究生物学需要特定的器具 一、单项选择题 1-5:BBADC 6-10:BDCCD 11-15:BAACC 二、综合题 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x)(3)q(4)b 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 第一单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CBDAD 6-10:AABAB 11-15:CDDBC 16-20:ACBCD 21-25:BDACB 二、综合题 26.(1)生活需要营养(2)观察(3)对外界刺激作出反 应(4)繁殖(5)调查 27.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④物 镜；玻片标本；擦镜纸(4)物镜；下(5)b;c;光线被挡住了 28.(1)观察；对外界刺激作出反应(2)调查(3)实验： 对照实验：单一变量 29.(1)转基因大豆对小白鼠的健康有（或没有）影响 (2)一致：等量转基因大豆；形成对照实验(3)转基因大豆 对小白鼠的健康有影响：转基因大豆对小白鼠的健康没有 影响(4)是；每组取10只小白鼠进行实验 30.(1)C(2)B(3)A(4)D 细胞是生物体结构和功能的基本单位 一、单项选择题 1-5:CDCAA 6-10:CBBCD 11-15:BDBCD 二、综合题 16.(1)B:能对外界刺激作出反应(2)2(3)限制草履 虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡：② 细胞通过分裂和分化形成不同的组织 一、单项选择题 1-5:BBCCD 6-10:BDAAC 11-15:ACCBB 二、综合题 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增大(3)分化：细 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔；肌肉 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化：肌肉组织(4细胞 核 生物体在结构和功能上是一个统一整体 一、单项选择题 1-5:ADCAC 6-10:DDACD 11-15:ABDCD 二、综合题 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官；消化 17.(1)营养：生殖(2)组织：器官；植物体；系统(3)分生 第一单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:BBDAD 6-10:BDCDC 11-15:CCBAD 16-20:BDCDB 21-25:ACBDA 二综合题 26.(1)甲：细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体(5)线粒体 27.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)碘液：染 色；清水(4加叶绿体 28.(1)北极狼；细胞核是北极狼提供的(2)堆：细胞质 (3)有无细胞核：细胞核是遗传的控制中心 29.(1)细胞(2)细胞核；保护、吸收和分泌(3)花、果 实、种子；分生(4)细胞壁：系统：消化系统 30.(1)a;收缩和舒张；d(2)上皮(3)运动系统：神经 系统：呼吸系统：循环系统(4)c→a→d地 第一单元综合测试 一、单项选择题 1-5:CDCCB 6-10:DACCD 11-15:BBADB 16-20:CCCCB 21-25:DCACB 二、综合题 26.(1)暗；8细准焦螺旋(2)生理盐水；维持细胞原有 形态(3)cad;4物镜(4)d;盖玻片 27.(1)生长和分裂；结构；功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动：D 28.(1)①细胞膜：叶绿体(2)保护(3)单(4)肌肉；细 胞：组织；器官 29.(1)线粒体；呼吸作用；细胞液；①细胞壁（2)B;细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)清水；内表皮；一侧：碘液(2)①细胞核：②右上 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代 一、单项选择题 1-5:CADAD ☆点拨思路 ☆ 级上册（济南版） 6-10:CAADB 11-15:ADDBB 二、综合题 16.(1)茎、叶：④假根：输导组织(2)空气污染程度 (3)孢子囊；孢子 17.(1)水绵：衣藻(2)水绵是多细胞生物，而衣藻是单 细胞生物(3)简单；水中 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代 一、单项选择题 1-5:DBCCB 6-10:BBDAC 11-15:BDCAD 二、综合题 16.(1)果皮(2)果皮和种子：被子：传播(3)孢子囊：细 胞 17.(1)根：输导组织(2)果皮：被子；种子：裸子 第二单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CABDC 6-10:CBBCC 11-15:DACDA 16—20:DBBBC 21—25:CABBB 二、综合题 26.(1)没有(2)多细胞；叶绿体(3)不用含膦洗衣粉 (或农田少施化肥等) 27.(1)水 中（或淡水河流）：根、茎、叶(2)潮湿的陆地： 根、茎、叶：输导组织(3)种子(4)茎、叶：葫芦藓 28(1)A;叶绿体(2)苔藓：根；茎；叶；阴湿(3)蕨类： 根、茎、叶；输导组织(4)裸子：被子 29.(1)B:轮藻没有根、茎、叶的分化(2)A:植株矮小， 具有茎和叶的分化(3)蕨类(4)被子 30.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 (3)不变色(4)葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 期中测试 一、单项选择题 1-5:BCBBC 6-10:CCCBA 11-15:ADBCA 16-20:CDDBA 21-25:DDDCB 二、综合题 26.(1)B(2)表：限制草履虫活动，便于观察(3)③反 光镜：纤毛(4)单一变量；玉米粒：熟鸡蛋黄 27.(1)细胞膜；控制物质进出细胞(2)细胞质；线粒体 (3)组织(4)生殖；营养(5)系统 28.(1)细胞核；B;C(2)A(3)细胞核 29.(1)DCAB;清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 壁的保护和支持特(5)叶绿体 30.(1)被子；种子；水(2)叶柄中部以下膨大呈海绵体 葫芦状，内部充满空气(3)光合；下降(4)引人天敌 无脊椎动物体内没有脊柱 一、单项选择题 1-5:ABCBC 6-10:BDAAD 11-15:BCDAB 二、综合题 16.(1)②环状体节(2)①环带(3)刚毛(4)湿润的体 表(5)蚯放回适合它生活的自然环境中 17.(1)头部；腹部(2)口器(3)三：后足(4)两(5)外 骨骼；保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发 脊椎动物身体背部有脊柱一变温动物 一、单项选择题 1-5:ABDCC 6-10:DBACC 11-15:BCDAB 二、综合题 16.(1)鳃丝；毛细血管(2)呼吸：交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳：氧气 17.(1)AB:CD(2水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：浙蝎 脊椎动物身体背部有脊柱 —恒温动物 一、单项选择题 1-5:ADBAA 6-10:DCDDD 11-15:CDCCB 二、综合题 16.(1)流线型：羽：翼(2)中空：龙骨突：胸肌(3)气囊： 辅助呼吸(4)恒温(5)积极宣传爱护鸟类 7.(1)被毛：胎生；哺乳(2)门齿：臼齿(3)肺(4)神经 系统 第二单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCCBA 6-10:DBDAB 11-15:CBDCD 16-20:CDCBD 21-25:DACAB 二、综合题 26.(1)呼吸(2)体节；②环带：刚毛(3)沙蚕：医蛭 27.(1)C腹(2)外骨骼；水分蒸发：(3)气门：气管(4)乙 28.(1)流线型：覆羽：翼；轻、薄；胸肌；龙骨突(2)气囊 29.(1)鳃：鱼(2)鳞片；不恒定(3)被毛：保温(4)老 虎和兔 30.(1)爬行(2)鳃：肺：皮肤(3)①养殖模式：数量： 1：1②显微镜③仿生态养殖 病毒是没有细胞结构的生物 一、单项选择题 1-5:CDCAC 6-10:CCDCA 11-15:ADBAB 二、综合题 16.(1)蛋白质；遗传物质(2)动物(3)细胞(4)活细胞 17.(1)有无烟草花叶病毒；细菌和病毒：细菌(2)B; 滤去细菌的汁液还存在烟草花叶病毒，病毒具有传染性 (3)植物：不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只 能寄生在植物细胞内(4)电子；蛋白质外壳：遗传物质：细 胞结构 细南是原核生物 一、单项选择题 1-5:ADADB 6-10:ADCCA 11-15:DBCCD 二、综合题 16.(1)外部形态：螺旋菌(2)原核(3)分裂生殖 17.(1)遗传物质：细胞膜：细胞壁：荚膜；细胞质(2)2 细胞膜(3)荚膜 真南是真核生物 一、单项选择题 1-5:DBBCC 6-10:CDDDD 11-15:DCDDB 二、综合题 16.(1)椭圆；液泡：出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)1孢 导学习 ★开发 17.(1)e(2)是否具有成形的细胞核(3)分裂(4)菌 丝；孢子 第二单元第三章综合测试 一、单项洗圣颜 1-5:DCDDA 6-10:ACDBC 11-15:BDCBA 16-20:BDCAA 21-25:CCCCD ,综合题 )A:细菌(2B(3)A瓶煮 瓶不做处理 (4)需要：导致 的细菌来自空 的细菌 27.(1)成形细胞核；原核细胞；原核生物：真核(2)叶 绿体；寄生；腐生(3)荚膜；运动 28.(1)动物：蛋白质：遗传物质(2)不能：活细胞：遗传 物质：蛋白质 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂(3)细胞膜：细胞质；细胞 核(4)氧 B0有名29（3)平均值(4)乳酸菌：无第 生物的特征进行分类 一、单项选择题 -5:BBACD 6-10:AACCC 11-15:BCCCA 宗合 16.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4) 17.(1)果皮(2)葫芦薛(3)孢子(4)删蝶(5)梭 “种”是生物分类的基本单位 一、单项选择题 1-5:DAACC 6-1O:CBBBB 15:CBDCB 综 16.(1)十9 花：种子植物：双子叶植物：白菜；葱(2)界 门、纲、目、科、属、种：纲和目(3)花、果实和种子 17.(1)扬子鳄：白鳍豚(2)中华鲟；鳃(3)长江江豚和 白鳍豚：胎生(4)前肢成鳍，后肢退化：鼻孔位于头顶，边缘 有瓣膜：体毛已经退化等 第二单元第四章综合测试 单项选择题 ABDDI -10:ACAAD -15:ABCC 16-20:CBCCA 21-25:DDCDE 二、综合题 26.(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃：梭形(4)刚毛；毛细 恤管 27(1)EABEDO(2)能立牛种子.种子外面右果志石句站 3)狗子 有成形的 把孩， 菌没有 形的 细胞核 4 )蛋白 质和遗传物质(5)体表有坚韧的外骨骼，身体和附 肢都分 28.(1)爬行；角质的鳞片；肺(2)扬子鳄；嘴狭长（或 吻狭长”) 29.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生、哺乳(2)②：④(3)细胞 中有成形的细胞核(4)细胞 30.(1)B(2)A(3)蕨类(4)被子：种子外有果皮包被 (5)R:爬行；鳍 第二单元综合测试 一、单项选择题 1-5:ABDCC 6-10:BBAAA 11-15:ABACA 16-20:DBCCC 21-25:ABBDD 、综合 6.(1)天 女花(2)果皮(3)苔藓植物：输导：空气污 染程 7.(1)大肠杆菌：扬 子鳄(2)成形的细胞核：原核 (3)细菌；蛋白质和遗传物质(4)⑤槐树 28.脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼；鳃；肺和皮肤(3)身体 呈流线型(4)哺乳：胎生、哺乳 29.(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鳃(4)鳍 30.(1)料蚪状：疫苗(2)分裂：酸奶（或泡菜）(3)真菌 成形的细胞核(4)甲：甲和 舌宜的温度 期末测试( 、单项选择题 -5:CDACB 6-10.BDCCB 11-15:BBABC 16-20:BBCB0 21-25:ABBCC 、综合题 26.(1)bdca(2)清水：生理盐水(3)③转换器；暗 (4)左：② 27.(1)甲：③叶绿体(2)⑥细胞质：④细胞核(3)细胞 分化(4)B 28.(1)A、B(2)D;F:输导组织(3)种子；器官(4)蕨类 植物具有输导组织：种子裸露，没有果皮包被 29.(1)肺：肺；毛细血管(2)身体分节；外骨骼(3)A、D (4)脊椎 30.(1)A:原核；①荚膜(2)C;遗传物质；寄生(3)孢子 期末测试 一、单项选择题 -5:BCDBB 6-10:CAABA 11-15:CDDDD 16-20:ABCC0 21-25:DDBBC 、综合题 26.(1)碘液：生理盐水：维持细胞正常形态(2)e;a;细 胞核(3)C 27.(1)阴湿(2)真正的根； 输导组织(3)裸子：被子； 种子：红豆衫的种 果皮包 28.(1)B;A;②：细胞核(2)孢子；青霉素(3)叶绿体 29.(1)E;鳃(2)AF;外骨骼；附肢(3)前肢；肺 (4)GJ(5)BEGH田 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗(2)对照(3)蛋 白质：遗传物质(4)植物 1.(1)B(2)1细胞壁；5液泡(3)3叶绿体(4)6细胞质 (5)图B 2.(1)裸子(2)藻类(3)潮湿(4)输导 3.(1)毛细血管(2)口：氧气：二氧化碳(3)减小(4)外 骨骼；节肢；脊椎：鳍(5)角质层 4.(1)E(2)细菌病毒（或噬菌体）：蛋白质：遗传物质 (3)C(4)没有成开 的细朐核(5)E 5.(1)两：展平和收拢(2)月(3红蜻蜓 潜能 提高素质第二单元第一章第一节藻美首藓植物和藤美植物能用跑好繁殖后代 无机盐的根、起运输作用的茎以及进行光合 4.蕨类植物的代表植物：里白、江南卷 学习号引 作用的叶的分化。 柏、满江红、肾蕨、桫椤等。 1.藻类、苔藓和蕨类植物分别有哪些形 (2)海带、裙带菜的食用部分≠叶：海 5.蕨类植物与人类的关系 带、裙带菜都属于藻类，没有根、茎、叶的分 态结构特征？ (1)幼嫩的蕨菜、毛蕨、紫萁等可以食 化，所以它们的食用部分不是叶。 2赤潮和水华是怎样形成的？ 用。 二、苔藓植物是有茎、叶分化的陆生植物 (2)贯众、问荆等可以药用。 3.为什么苔藓和蕨类植物常分布在阴湿 1.观察葫芦藓 的环境中？ (3)肾蕨、巢蕨、铁线蕨等可供观赏。 (4)满江红、槐叶萍等可做饲料。 孢萌：充满孢子 知识梳理 (5)煤炭主要是由古代蕨类植物的遗体 经过漫长的时间、复杂的变化逐渐形成的。 、藻类是能进行光合作用的结构简单 叶：无叶脉 6.藻类、苔藓、蕨类植物都能产生孢子， :茎：无输导组织 的生物 -假根：有固着作用 生殖方式为孢子生殖，这样的植物称为孢子 1.藻类的生活环境 葫芦藓结构示意图 植物。它们的受精作用都离不开水，所以必 一般生活在水中，少数种类生活在潮湿 植物体矮小，一般茂密丛生，呈草绿色。 须生活在有水的环境中。 的陆地上。 基部生有起固着作用的假根。茎和叶结构简 2.观察水绵 单，叶中没有叶脉。葫芦藓顶端长有孢蒴，孢 典例精析 细胞壁 蒴里充满孢子。 细胞膜 例1某兴趣小组在调查校园中生物种 “细胞核 2.苔藓植物的特点 细胞质 (1)生活环境：生活在阴暗潮湿的地方。 类时，发现一种生物并将其归类于藻类，他 叶绿体 液泡 (2)结构特点：没有真正的根，其假根短 们的理由最可能是 A.具有假根 水绵结构示意图 而细，仅起固着作用。有茎和叶的分化，但茎 和叶中没有输导组织，叶大多只由一层细胞 B.生活在水中 (1)由多个长筒状细胞连接而成的丝状 构成，无角质层覆盖。 C.具有叶绿体 体，没有分支，结构简单。一条或几条带状的 叶绿体螺旋式分布在细胞中。用手触摸有滑 3.苔藓植物的繁殖方式：孢子生殖。 D没有根、茎，叶的分化 【解析】A.藻类植物无根、茎、叶的分化 腻的感觉。 4.苔藓植物的代表植物：地钱、墙藓、葫 (2)水绵依靠叶绿体进行光合作用制造 芦藓等。 具有假根不属于藻类植物，A不符合题意。 5.苔藓植物与人类的关系 B.生活在水中的植物有藻类植物、苔藓植 有机物并释放氧气。 3.藻类的结构特点 (1)防止水土流失、加速土壤层形成。 物、蕨类植物以及种子植物，B不符合题意。 C具有叶绿体，是光合作用的场所，植 (1)结构简单，大多数为单细胞个体，少 (2)对二氧化硫等有毒气体十分敏感， 是空气污染程度的指示植物。 物细胞内有叶绿体是所有绿色植物的共同 数为多细胞个体。 (2)多细胞个体没有根、茎、叶等器宫 三、威类植物是有根、茎、叶分化的陆生： 特点，C不符合题意。 植物 D.藻类植物没有根、茎、叶分化，有叶绿 的分化 (3)细胞内含叶绿体，能进行光合作用。 1.观察肾蕨 体，能进行光合作用制造有机物，营养方式 4.藻类的繁殖方式：有的通过细胞分裂 自养，分析可知，某兴趣小组在调查校园中 孢子囊 的方式繁殖，有的通过个体断裂的方式繁 生物种类时，发现一种生物并将其归类于藻 叶叶大，呈羽状，地上部分 殖，大多数藻类通过孢子繁殖。 类，他们的理由最可能是没有根、茎、叶分 5常见的藻类：水绵、海带、紫菜、发菜 化，D符合题意。 石花菜、裙带菜、鹿角菜、小球藻、硅藻等。 根状茎：有输导组织 答案：D 根：不定根 6.藻类与人类的关系 肾鞍结构示意图 例2比较学习法是学习生物学的常用 (1)有利方面：藻类可释放氧气；藻类可 植物体有了根、茎、叶的分化，并且根、：方法。某同学通过比较发现：铁线蕨比葫芦 做鱼类的饵料；藻类还可供食用、药用。 茎、叶里有了输导组织。肾蕨没有地上茎，根 藓更适于在陆地生活，原因是铁线蕨( (2)有害方面：某些藻类大量繁殖，会形 状茎生在土壤中，上面生有细小的根。蕨类 A.生活环境较阴湿 成赤潮或水华，这些藻类死亡后被分解时， 具有大型羽状叶，叶背面的边缘生有孢子 B根、茎、叶里有输导组织 水中大量的氧气被消耗，从而使水体缺氧。 囊，孢子囊里有许多孢子。 C.靠孢子进行繁殖 部分藻类还会释放毒素，影响其他生物的生 2.蕨类植物的特点 D根、茎、叶里有机械组织 大多为多年生草本植物，有根、茎、叶的 【解析】铁线蕨属于蕨类植物，葫芦藓属 名师点拨】 分化，具有运输水和养料的输导组织，体型于苔藓植物，因此铁线蕨比葫芦藓更适于在 (1)藻类整个身体都浸没在水中，全身 较大，适应陆地生活的能力较强。叶片背面： 陆地生活的原因是铁线蕨根、茎、叶里有输 都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行 生有孢子囊群，孢子囊里有许多孢子。 导组织，ACD不符合题意，B符合题意。 光合作用，所以不需要有专门的吸收水分和 3.蕨类植物的繁殖：依靠孢子繁殖后代。 答案：B 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代 同步练习 一、单项选择题 它属于同一类群的是 14.某市民在东莞佛灵湖发现具有“清 1.海带、紫菜是人们喜爱的食品，在下 A.满江红 热、解毒、化痰”等药用价值的红蕨菜（属于 列植物中，与海带和紫菜同属于藻类的是 B.海带 蕨类植物)。下列对其特征描述错误的是 C.葫芦藓 A地钱 D.苏铁 A.叶具有叶绿体 B葫芦藓 8.下列关于苔藓植物的叙述正确的是 B.茎不具有输导组织 C.衣藻 C.通过根吸收水分 D.蕨类 A根非常简单，为假根 D.通过孢子进行繁殖 2.“赤潮”“水华”是某些生物过度繁殖 B.一般植株比较高大 15.优质的煤炭资源给我们带来了“温 所致，造成这种现象的生物是 C.有茎和叶，有输导组织 暖如春的冬天”，这些煤的形成源于古代的 A.藻类 D.大多数生活在水中 B种子植物 9.下列植物中，叶既是进行光合作用的 A.藻类植物 C.被子植物 场所，又是吸收水分和无机盐的主要器官， B.蕨类植物 D.裸子植物 该植物是 ( C.被子植物 3.藻类对自然界的作用中，对水生动物 A.水绵 D.裸子植物 有害的是 B.海带 二、综合题 A.海洋动物的基本食物来源 C.蕨 16.秦岭北麓水资源特别丰富，水库众 B.可以净化污水，改善水质 多。图1、图2是某同学在水库边上发现的 D葫芦藓 C.所产生的氧气占地球大气含氧量的 葫芦藓和贯众，请据图回答下列问题： 10.中华桫椤有“蕨类植物之王”的美 半左右 誉，它的茎干高5米以上。与苔藓植物相比， D.造成赤潮 桫椤能够长得比较高大的原因是 ( 4如图为水绵的结构模式图，下列说法 A有茎、叶的分化 错误的是 ) B.有真正的根，有输导组织 图1 图2 C.生殖可以离开水 (1)图1所示植物比藻类高等，通常有 类似 D.具有花、果实、种子等器宫 的分化，L 只起固定作用；图2的⑤⑥⑦中都有 11.实验员王老师去泰山脚下进行植物 ,能运输营养物质，所以这类植物高大 A.水绵属于单细胞藻类 考察时采回来好几种蕨类植物，他想把这些 得多，结构也复杂得多。 B水绵细胞内有带形、螺旋状的叶绿体 蕨类植物养在花盆中作为实验材料。在栽培 (2)图1所示植物的叶大都只有一层细 C水绵没有真正的根、茎、叶 管理上你对他的建议是 胞，二氧化硫等有毒气体可从背腹两面入 D.水绵呈长丝状漂浮在淡水中 A放在背阴处，常浇水 侵。因此这种植物可以当作 的 5.海带是生活在海水中的大型藻类，素 B放在阳台上，少浇水 指示植物。 有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，被广泛养 C.放在背阴处，少浇水 (3)图2植物生长到一定阶段，叶的背 殖。下列叙述正确的是 D.放在阳合上，常浇水 面会长出许多褐色隆起的 ,内 A.海带仅有食用价值 12走进九峰山，小丽观察到树干上长 生许多孢子，依靠 繁殖后代。 B海带叶片可以进行光合作用 了很多苔藓，以下原因分析不合理的是 17.如图中的水绵和衣藻是两种不同的 C海带依靠根吸收水分和无机盐 】 藻类，请回答下列问题： D.海带是多细胞藻类 A.树干背阴 6西湖春色归，春水绿于染。”春天来 B.九峰山空气质量好 了，湖水会因为水中的藻类大量繁殖而泛起 C.树干湿润 绿色。下列有关藻类的叙述错误的是 D树皮能提供有机物 ( 13.苔藓微景观是用苔藓和蕨类等生长 (1)图甲是 图了是 A.既有单细胞种类，也有多细胞种类 环境相近的植物，组合种植形成的新型桌面 B其组成细胞中多数含有叶绿体 盆栽。苔藓和蕨类的共同特征有 ( (2)水绵和衣藻最大的不同点是 C.具有十分简单的根、茎和叶的分化 A.生活在干燥环境 D.鱼缸内壁上长出的绿膜是藻类 B.有根、茎和叶 (3)水绵和衣藻的结构 填 7.在丹霞山发现的国达铁角蕨有根、 C.有发达的输导组织 “简单”或“复杂”)，都生活在 茎、叶的分化，叶背有孢子囊。在分类上，与 D.依靠孢子繁殖