第1单元 奇妙的生命现象 综合测试-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（济南版2024）

第一单元综合测试 一、单项选择题（本题共25小题，每小 当水稻体细胞分裂成两个子细胞后，每个 纤毛 题1分，共25分) 子细胞中染色体数目为 1.下列现象中，不是生物所具有的一项 A.12条 B.6对 细胞核 ② 是 C.12对 D.24对 根部入了 ③ A.一粒种子萌发形成幼苗 10.番茄的果肉细胞壁薄、液泡大，有贮 A.① B.② B腐烂的树桩上会长出蘑菇 存营养物质的功能，它属于 c.③ D.①2③ C.一块石头经过风化变得很光滑 A.输导组织 B.保护组织 16.古人把无翅、有翅的蚁（如图）划分 D.天热时人会出汗 C.分生组织 D.薄壁组织 为两类不同的生物，而亚里士多德经过仔 2.下列一组都属于生物的是 11.如图所示，在使用显微镜观察洋葱 细的观察，指出它们属于同一类生物，都是 ①钟乳石②冬眠的蛇③克隆牛④恐 鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，错误的 蚂蚁。亚里士多德揭示蚂蚁秘密用的方法 龙化石⑤机器人⑥生石花 操作是 是 A.①②③6 B.②④6 C.①②④6 D.②③6 3.一叶落知天下秋。植物的落叶现象体 现了生物的哪些特征 ( A.实验法 B.调查法 ①生长发育②能排出体内产生的废物 乙 C.观察法 D联想法 ③适应环境④繁殖后代⑤遗传和变异 A.转动甲图中的①使镜筒缓缓下降 17根据巴斯德实验的图示，下列有关 A.①② B.①③ 时，眼睛应注视物镜 说法正确的是 D.④⑤ B.将乙图中的物像移到视野中央，应 C.②③ 该向右方移动玻片 4如图所示，植物弯向光源生长。这说 C.从丙图到丁图，可以转动甲图中的 明植物体 ②更换物镜来实现 D.观察丁图所示物像时，可调节甲图 881 中的③使视野变亮 A.该实验设计体现了对照原则，B瓶起 12.“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生 对照作用 A.能进行呼吸作用 物，下图是这两种生物的细胞结构模式图， B.该实验设计体现了单一变量原则，变 B.能够繁殖后代 相关叙述正确的是 量是玻璃瓶颈 C能对外界刺激作出反应 C.实验设置单一变量目的是排除其他 D.有遗传和变异的特性 因素的干扰 5.下图为不同放大倍数的显微镜的目 D.该实验结论是使肉汤变质的微生物 镜和物镜。用显微镜观察洋葱鳞片叶内表 甲 是肉汤本身产生的 皮细包时，要想视野中看到的细胞体积最 A.甲细胞取自桃花、乙细胞取自鳜鱼 18生物体具有一定的结构层次，下列 大，应选择的目镜和物镜组合是 B甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 有关说法中，正确的是 C.甲图中的结构①在桃花细胞中不存 A.多细胞生物体内的细胞形态结构都 5× 10x 40x 10× 在 是相同的 ① ② ③ ④ D.所有生物的细胞中都有乙图中的结 B.血液是人体内一种可流动的上皮组 A.①② B.②3 构② 织 C.③④ D.①④ 13.黄瓜果肉细胞中控制物质进出的结 C.从结构层次上分析，苹果果肉属于组 6.使用显微镜观察细胞时，在光线适宜 构是 织 条件下为了让物像更清晰，应调节的结构 A.细胞膜 B.细胞质 D.月季和喜鹊的结构层次完全相同 是 C.细胞核 D.叶绿体 19.图中的序号①、②、③均表示植物细 A.遮光器 B.粗准焦螺旋 14.下列关于构成人体的结构层次的叙 胞不同生理过程。下列有关叙述中，错误的 C.反光镜 D.细准焦螺旋 述，错误的是 是 7.小倩实验时在载玻片上画了一个 A.构成人体结构与功能的基本单位是 细胞 。”图案，用低倍镜观察时，视野内看到 00.88 B.构成人体皮肤的上皮组织具有保护 的物像是 和分泌功能 A.过程①表示细胞生长，过程②表示 A. B. c.D.《 C.构成人体大脑的主要组织是神经组 细胞分裂 8.樱桃、西红柿因其酸甜可口深受人们 织 B.过程②中，细胞内染色体的变化最 的喜爱。这些酸味甜味物质主要存在于樱 D脑、肺、血液等都是构成人体重要的 明显 桃、西红柿果肉细胞的 ) 器官 C.过程③的结果是形成了输导组织 A.细胞膜 B.细胞质 15.原生动物喇叭虫具有很强的再生能 上皮组织等不同组织 C.液泡 D.细胞核 力，如图是被截成了三段的喇叭虫，能再生 D.过程②形成的子细胞和亲代细胞所 9.水稻体细胞中染色体数目为12对， 成喇叭虫的一段是 含遗传物质一样 20模型制作课上，某同学用超轻粘土：验过程和观察结果如图所示，请据图回答问 该生物是 细胞生物 做了一个细胞模型，与真实细胞结构相比，：题： (4)晓峰爷爷身体健康，运动灵活，他进 这个模型中的①②③分别相当于细胞结构： 行运动时要通过 组织的收缩产 中的 生；他和黄瓜植株共有的结构层次有 和生 物体。 3 29.(7分)【跨学科】学习了细胞的结构 A细胞壁、细胞膜、细胞质 和功能后，某同学用超轻粘土等材料制作了 B细胞壁、细胞核、叶绿体 一个植物细胞的结构模型（如图）。请据图分 C细胞膜、细胞核、线粒体 图2 图3 析回答： D.细胞壁，叶绿体、线粒体 (1)使用显微镜观察玻片标本时，显微 21.下图是同学们在显微镜下观察到的 镜放大倍数越大，观察到视野变 物像，其中菠菜叶片横切面物像应是( (填“明”或“暗”)，若观察的口腔上皮细胞物 像模糊，应调节图2中的[ 至物像清晰。 (2)进行图1中c操作时，滴加的液体 (1)图中③代表的结构名称是 是进行 的场所；⑤代 是 ,该液体的作用是 表的结构中含有液体称为 西 (3)图1中，制作临时装片的正确步骤 瓜中的甜味物质就溶解在此。该植物细胞模 22.下列有关生物实验器具的用途叙述 型比动物细胞模型多的基本结构是[] 错误的是 ) 应该是 (用字母表示)，调 A.酒精灯是常用的加热工具 整焦距时需要将镜筒下降，这时眼睛应该注 视图2中的[】 (2)现有两种材料：A食品保鲜膜、B细 B培养皿用来进行细胞和组织培养 (4)该同学观察到图3视野中出现了气 纱网，更适合用来代表细胞膜的材料是 C.放大镜用于观察肉眼看不到的微小 结构 泡，可能是图1的制作过程中步骤 (填字母)，理由是 D.载玻片是用显微镜观察标本时托载 操作不规范所致，可以先轻压 :(2分)。 标本的玻璃片 走气泡。 30.(6分)下面是“制作并观察植物细胞 23.绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生 27.(6分)动物体细胞分裂分化过程中 临时装片”的实验，请根据实验步骤回答有 物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐， 发生了以下变化，请据图分析回答： 关问题： 便将叶绿体吸人自已的细胞内，使得体内充 (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装 满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生 不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显 ⊙+⊙+8→8 某同学实验后，总结出如下实验步骤， 微镜下观察，可以分辨的细胞结构有( 请你将空格处的内容补充完整。 A细胞核和叶绿体 操作 B.叶绿体和细胞壁 步骤 规范的操作方法 C.叶绿体和大液泡 (1)过程①表示细胞的 过 程；在过程②中，细胞的形态 和 擦 擦拭载玻片、盖玻片。 D.细胞核和细胞壁 发生了变化。 滴 在载玻片中央滴适量(a)】 24.小明在森林公园游玩时，发现竹林 里出现一只小松鼠。他猜想松鼠是不是吃竹 (2)B是 组织，C组织的功 撕 用镊子撕取洋葱鳞片叶(b) 笋呢？为了验证自己的想法，他买了几颗新 能是 构成人体皮 块。 鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观 肤的主要组织是 (填字母)。 将撕取的薄片放在载玻片的液滴中， 展 察，一段时间后发现松鼠抱着竹笋津津有味 28.(8分)黄瓜是人们喜食的蔬菜，晓峰 用镊子将其展平。 地啃了起来。上述划线部分属于科学探究中 爷爷长期种植。图1是爷爷体细胞结构示 让盖玻片的(c) 先接触载玻 盖 的 意图，图2是黄瓜果肉细胞结构示意图。请 片上的液滴，然后缓缓放平。 A提出问题 B.作出假设 分析回答： 在盖玻片的一侧滴加(d)】 ,另 C.实施计划 D.得出结论 染 一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使 25.下列有关用显微镜观察人体口腔上 染液浸润到标本的全部。 皮细胞的实验，叙述正确的是 ( (2)观察 ①环境光线较暗时，使用反光镜凹面对 图1 ①你观察到的视野中被染色的部分是 光 (1)图1中的 能控制 细胞的 部分 ②镜筒下降时，眼睛要从侧面注视目镜 物质进出细胞，④是 ,是黄瓜果 ②某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细 ③可调节细准焦螺旋，使物像更加清晰 肉细胞内的能量转化器。 胞临时切片时，发现视野的左下方有气泡， ④视野中带黑边的圆圈，为口腔上皮细 (2)由多个图2细胞联合起来形成的： 向 方移动装片可将其移出视 胞 组织，位于黄瓜表面，具有避免 A.③④B.①③C.②④D.②③ 水分散失、抵御病虫害侵袭和防止损伤的功 野。 二、综合题（共5小题，除特殊说明外，：能。 细胞路 细胞质 每空1分，共35分) (3)晓峰在显微镜下观察了池塘水的临 细胞核 26(8分)某同学制作了人体口腔上皮：时装片，发现了一种生物。查资料得知该生 泡 细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。实：物仅有一个细胞、且能独立完成生命活动，：生物学一本通·七年 ■ ■ 参者答案 生物具有基本的生命特征 一、单项选择题 1-5:CBBDD 6-10:CAACC 11-15:CDCAA 二、综合题 16.(1)生长、发育；营养：呼吸；能排出体内产生的废物 (2)对外界刺激作出反应：遗传和变异(3)繁殖：营养 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长、发育和繁殖(5) 生物能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生的废 物 探究实践是研究生命现象的重要途径 一、单项选择题 1—5:DABDA 6-10:DCBBB 11-15:ABCAD 二、综合题 16.(1)观察（2)调查法：实验 17.(1)温度越高，蟋蟀鸣叫次数越多吗(2)温度越高， 蟋蟀鸣次数越多(4)温度越高，蟋蟀鸣次数越多（或答 说明假设正确)(5)温度：实验 研究生物学需要特定的器具 一、单项选择题 1-5:BBADC 6-10:BDCCD 11-15:BAACC 二、综合题 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x)(3)q(4)b 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 第一单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CBDAD 6-10:AABAB 11-15:CDDBC 16-20:ACBCD 21-25:BDACB 二、综合题 26.(1)生活需要营养(2)观察(3)对外界刺激作出反 应(4)繁殖(5)调查 27.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④物 镜；玻片标本；擦镜纸(4)物镜；下(5)b;c;光线被挡住了 28.(1)观察；对外界刺激作出反应(2)调查(3)实验： 对照实验：单一变量 29.(1)转基因大豆对小白鼠的健康有（或没有）影响 (2)一致：等量转基因大豆；形成对照实验(3)转基因大豆 对小白鼠的健康有影响：转基因大豆对小白鼠的健康没有 影响(4)是；每组取10只小白鼠进行实验 30.(1)C(2)B(3)A(4)D 细胞是生物体结构和功能的基本单位 一、单项选择题 1-5:CDCAA 6-10:CBBCD 11-15:BDBCD 二、综合题 16.(1)B:能对外界刺激作出反应(2)2(3)限制草履 虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡：② 细胞通过分裂和分化形成不同的组织 一、单项选择题 1-5:BBCCD 6-10:BDAAC 11-15:ACCBB 二、综合题 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增大(3)分化：细 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔；肌肉 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化：肌肉组织(4细胞 核 生物体在结构和功能上是一个统一整体 一、单项选择题 1-5:ADCAC 6-10:DDACD 11-15:ABDCD 二、综合题 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官；消化 17.(1)营养：生殖(2)组织：器官；植物体；系统(3)分生 第一单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:BBDAD 6-10:BDCDC 11-15:CCBAD 16-20:BDCDB 21-25:ACBDA 二综合题 26.(1)甲：细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体(5)线粒体 27.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)碘液：染 色；清水(4加叶绿体 28.(1)北极狼；细胞核是北极狼提供的(2)堆：细胞质 (3)有无细胞核：细胞核是遗传的控制中心 29.(1)细胞(2)细胞核；保护、吸收和分泌(3)花、果 实、种子；分生(4)细胞壁：系统：消化系统 30.(1)a;收缩和舒张；d(2)上皮(3)运动系统：神经 系统：呼吸系统：循环系统(4)c→a→d地 第一单元综合测试 一、单项选择题 1-5:CDCCB 6-10:DACCD 11-15:BBADB 16-20:CCCCB 21-25:DCACB 二、综合题 26.(1)暗；8细准焦螺旋(2)生理盐水；维持细胞原有 形态(3)cad;4物镜(4)d;盖玻片 27.(1)生长和分裂；结构；功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动：D 28.(1)①细胞膜：叶绿体(2)保护(3)单(4)肌肉；细 胞：组织；器官 29.(1)线粒体；呼吸作用；细胞液；①细胞壁（2)B;细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)清水；内表皮；一侧：碘液(2)①细胞核：②右上 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代 一、单项选择题 1-5:CADAD ☆点拨思路 ☆ 级上册（济南版） 6-10:CAADB 11-15:ADDBB 二、综合题 16.(1)茎、叶：④假根：输导组织(2)空气污染程度 (3)孢子囊；孢子 17.(1)水绵：衣藻(2)水绵是多细胞生物，而衣藻是单 细胞生物(3)简单；水中 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代 一、单项选择题 1-5:DBCCB 6-10:BBDAC 11-15:BDCAD 二、综合题 16.(1)果皮(2)果皮和种子：被子：传播(3)孢子囊：细 胞 17.(1)根：输导组织(2)果皮：被子；种子：裸子 第二单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CABDC 6-10:CBBCC 11-15:DACDA 16—20:DBBBC 21—25:CABBB 二、综合题 26.(1)没有(2)多细胞；叶绿体(3)不用含膦洗衣粉 (或农田少施化肥等) 27.(1)水 中（或淡水河流）：根、茎、叶(2)潮湿的陆地： 根、茎、叶：输导组织(3)种子(4)茎、叶：葫芦藓 28(1)A;叶绿体(2)苔藓：根；茎；叶；阴湿(3)蕨类： 根、茎、叶；输导组织(4)裸子：被子 29.(1)B:轮藻没有根、茎、叶的分化(2)A:植株矮小， 具有茎和叶的分化(3)蕨类(4)被子 30.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 (3)不变色(4)葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 期中测试 一、单项选择题 1-5:BCBBC 6-10:CCCBA 11-15:ADBCA 16-20:CDDBA 21-25:DDDCB 二、综合题 26.(1)B(2)表：限制草履虫活动，便于观察(3)③反 光镜：纤毛(4)单一变量；玉米粒：熟鸡蛋黄 27.(1)细胞膜；控制物质进出细胞(2)细胞质；线粒体 (3)组织(4)生殖；营养(5)系统 28.(1)细胞核；B;C(2)A(3)细胞核 29.(1)DCAB;清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 壁的保护和支持特(5)叶绿体 30.(1)被子；种子；水(2)叶柄中部以下膨大呈海绵体 葫芦状，内部充满空气(3)光合；下降(4)引人天敌 无脊椎动物体内没有脊柱 一、单项选择题 1-5:ABCBC 6-10:BDAAD 11-15:BCDAB 二、综合题 16.(1)②环状体节(2)①环带(3)刚毛(4)湿润的体 表(5)蚯放回适合它生活的自然环境中 17.(1)头部；腹部(2)口器(3)三：后足(4)两(5)外 骨骼；保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发 脊椎动物身体背部有脊柱一变温动物 一、单项选择题 1-5:ABDCC 6-10:DBACC 11-15:BCDAB 二、综合题 16.(1)鳃丝；毛细血管(2)呼吸：交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳：氧气 17.(1)AB:CD(2水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：浙蝎 脊椎动物身体背部有脊柱 —恒温动物 一、单项选择题 1-5:ADBAA 6-10:DCDDD 11-15:CDCCB 二、综合题 16.(1)流线型：羽：翼(2)中空：龙骨突：胸肌(3)气囊： 辅助呼吸(4)恒温(5)积极宣传爱护鸟类 7.(1)被毛：胎生；哺乳(2)门齿：臼齿(3)肺(4)神经 系统 第二单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCCBA 6-10:DBDAB 11-15:CBDCD 16-20:CDCBD 21-25:DACAB 二、综合题 26.(1)呼吸(2)体节；②环带：刚毛(3)沙蚕：医蛭 27.(1)C腹(2)外骨骼；水分蒸发：(3)气门：气管(4)乙 28.(1)流线型：覆羽：翼；轻、薄；胸肌；龙骨突(2)气囊 29.(1)鳃：鱼(2)鳞片；不恒定(3)被毛：保温(4)老 虎和兔 30.(1)爬行(2)鳃：肺：皮肤(3)①养殖模式：数量： 1：1②显微镜③仿生态养殖 病毒是没有细胞结构的生物 一、单项选择题 1-5:CDCAC 6-10:CCDCA 11-15:ADBAB 二、综合题 16.(1)蛋白质；遗传物质(2)动物(3)细胞(4)活细胞 17.(1)有无烟草花叶病毒；细菌和病毒：细菌(2)B; 滤去细菌的汁液还存在烟草花叶病毒，病毒具有传染性 (3)植物：不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只 能寄生在植物细胞内(4)电子；蛋白质外壳：遗传物质：细 胞结构 细南是原核生物 一、单项选择题 1-5:ADADB 6-10:ADCCA 11-15:DBCCD 二、综合题 16.(1)外部形态：螺旋菌(2)原核(3)分裂生殖 17.(1)遗传物质：细胞膜：细胞壁：荚膜；细胞质(2)2 细胞膜(3)荚膜 真南是真核生物 一、单项选择题 1-5:DBBCC 6-10:CDDDD 11-15:DCDDB 二、综合题 16.(1)椭圆；液泡：出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)1孢 导学习 ★开发 17.(1)e(2)是否具有成形的细胞核(3)分裂(4)菌 丝；孢子 第二单元第三章综合测试 一、单项洗圣颜 1-5:DCDDA 6-10:ACDBC 11-15:BDCBA 16-20:BDCAA 21-25:CCCCD ,综合题 )A:细菌(2B(3)A瓶煮 瓶不做处理 (4)需要：导致 的细菌来自空 的细菌 27.(1)成形细胞核；原核细胞；原核生物：真核(2)叶 绿体；寄生；腐生(3)荚膜；运动 28.(1)动物：蛋白质：遗传物质(2)不能：活细胞：遗传 物质：蛋白质 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂(3)细胞膜：细胞质；细胞 核(4)氧 B0有名29（3)平均值(4)乳酸菌：无第 生物的特征进行分类 一、单项选择题 -5:BBACD 6-10:AACCC 11-15:BCCCA 宗合 16.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4) 17.(1)果皮(2)葫芦薛(3)孢子(4)删蝶(5)梭 “种”是生物分类的基本单位 一、单项选择题 1-5:DAACC 6-1O:CBBBB 15:CBDCB 综 16.(1)十9 花：种子植物：双子叶植物：白菜；葱(2)界 门、纲、目、科、属、种：纲和目(3)花、果实和种子 17.(1)扬子鳄：白鳍豚(2)中华鲟；鳃(3)长江江豚和 白鳍豚：胎生(4)前肢成鳍，后肢退化：鼻孔位于头顶，边缘 有瓣膜：体毛已经退化等 第二单元第四章综合测试 单项选择题 ABDDI -10:ACAAD -15:ABCC 16-20:CBCCA 21-25:DDCDE 二、综合题 26.(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃：梭形(4)刚毛；毛细 恤管 27(1)EABEDO(2)能立牛种子.种子外面右果志石句站 3)狗子 有成形的 把孩， 菌没有 形的 细胞核 4 )蛋白 质和遗传物质(5)体表有坚韧的外骨骼，身体和附 肢都分 28.(1)爬行；角质的鳞片；肺(2)扬子鳄；嘴狭长（或 吻狭长”) 29.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生、哺乳(2)②：④(3)细胞 中有成形的细胞核(4)细胞 30.(1)B(2)A(3)蕨类(4)被子：种子外有果皮包被 (5)R:爬行；鳍 第二单元综合测试 一、单项选择题 1-5:ABDCC 6-10:BBAAA 11-15:ABACA 16-20:DBCCC 21-25:ABBDD 、综合 6.(1)天 女花(2)果皮(3)苔藓植物：输导：空气污 染程 7.(1)大肠杆菌：扬 子鳄(2)成形的细胞核：原核 (3)细菌；蛋白质和遗传物质(4)⑤槐树 28.脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼；鳃；肺和皮肤(3)身体 呈流线型(4)哺乳：胎生、哺乳 29.(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鳃(4)鳍 30.(1)料蚪状：疫苗(2)分裂：酸奶（或泡菜）(3)真菌 成形的细胞核(4)甲：甲和 舌宜的温度 期末测试( 、单项选择题 -5:CDACB 6-10.BDCCB 11-15:BBABC 16-20:BBCB0 21-25:ABBCC 、综合题 26.(1)bdca(2)清水：生理盐水(3)③转换器；暗 (4)左：② 27.(1)甲：③叶绿体(2)⑥细胞质：④细胞核(3)细胞 分化(4)B 28.(1)A、B(2)D;F:输导组织(3)种子；器官(4)蕨类 植物具有输导组织：种子裸露，没有果皮包被 29.(1)肺：肺；毛细血管(2)身体分节；外骨骼(3)A、D (4)脊椎 30.(1)A:原核；①荚膜(2)C;遗传物质；寄生(3)孢子 期末测试 一、单项选择题 -5:BCDBB 6-10:CAABA 11-15:CDDDD 16-20:ABCC0 21-25:DDBBC 、综合题 26.(1)碘液：生理盐水：维持细胞正常形态(2)e;a;细 胞核(3)C 27.(1)阴湿(2)真正的根； 输导组织(3)裸子：被子； 种子：红豆衫的种 果皮包 28.(1)B;A;②：细胞核(2)孢子；青霉素(3)叶绿体 29.(1)E;鳃(2)AF;外骨骼；附肢(3)前肢；肺 (4)GJ(5)BEGH田 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗(2)对照(3)蛋 白质：遗传物质(4)植物 1.(1)B(2)1细胞壁；5液泡(3)3叶绿体(4)6细胞质 (5)图B 2.(1)裸子(2)藻类(3)潮湿(4)输导 3.(1)毛细血管(2)口：氧气：二氧化碳(3)减小(4)外 骨骼；节肢；脊椎：鳍(5)角质层 4.(1)E(2)细菌病毒（或噬菌体）：蛋白质：遗传物质 (3)C(4)没有成开 的细朐核(5)E 5.(1)两：展平和收拢(2)月(3红蜻蜓 潜能 提高素质