1.1.1生物具有基本的生物特征导学案2024-2025学年济南版生物七年级上册

第一节 生物具有基本的生命特征 【任务情境】 图1.1-1这个场景中，金雕、岩羊、野草属于生物，雪山和岩石等属于非生物，它们有哪些区别呢？如何判断一个物体是生物还是非生物呢？ 【学习目标】 1.通过观看图片区分生物与非生物，并举例说出生物分为动物、植物和微生物。 2.通过具体实例、小组讨论等准确区分生命现象与非生命现象，掌握生物的基本特征。 重难点：对生物具有的生命现象的理解；对生物最基本特征（新陈代谢）的归纳和理解。 【探究过程】 任务一：丰富多彩的生物世界 活动1：小组合作交流，说一说在我们身边有哪些常见的生物？你还知道哪些极端环境、濒危的生物吗？举例并做好记录。 。 能举例说出身边的生物名称：☆☆☆ 任务二：生物具有的基本特征 活动2：想一想 盐花、珊瑚、钟乳石是生物吗？为什么？小组讨论，分享交流。 。 自主学习一：观察课本第7页图1.1-5，说出这些现象体现了生物具有哪些生命现象？ （1）松鼠摄取食物，说明生物需要 （2）人体出汗，说明生物需要及时排出 （3）黑都幼苗长大，说明生物能够 （4）猫养育后代，且后代与亲代有相似也有差异，说明生物具有 （5）苞叶雪莲可以在青藏高原的寒冷环境生存，说明生物能够 （6）含羞草受到刺激合拢叶片，说明生物 能够总结生物的基本特征并举例说明：☆☆☆ 任务三：生物的种类 若将图1.1—2中的六种生物分成三类生物，想一想是哪三类？分别包括哪些生物？ （1）动物，包括 ； （2）植物，包括 ； （3）微生物，包括 ； 能够准确的把生物分为动物、植物、微生物：☆☆☆ 【构建知识模型】 ...... 1.新陈代谢 生物的 基本特征 2. 3.成熟的个体能够 后代 4. 5. 6.生物能 环境并能影响环境 【当堂检测】 1.下列哪组选项全部属于生物(   )  A.金鱼、月季、机器狗、海带 B.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马 C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草 D.细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼 2.含羞草收到碰触后，展开的叶子会合拢，与含羞草反应相同的生命现象是（ ） A.子女与父亲不同  B.人手被针刺后缩回 C.母鸡下蛋   D.大豆由小长大 3.下列哪项不是生物区别于非生物的特征( ) A.新陈代谢 B.运动 C.应激性 D.繁殖 4.下列属于新陈代谢现象的是(  )  A.松鼠不断寻找食物 B.大树提供木材 C.朵朵葵花向太阳 D.鲸能游泳 5.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（ ） A.生物能够由小长大 B.生物都需要营养 C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境 6.如图是小强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中,利用网络寻找的几幅照片。请回答以下问题。 (1)“苔花如米小,也学牡丹开”体现的生物的基本特征是 。 (2)“穿花蛱蝶深深见”中描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是;“点水蜻蜓款款飞”中描述了蜻蜓点水的景象，体现的生物的基本特征是 。 (3)“芳林新叶催陈叶”，植物落叶体现的生物的基本特征是;“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”中描写的“红杏出墙”体现的生物的基本特征是 。 学科网（北京）股份有限公司 $$