内容正文:
第二章 有理数的运算
数学活动 整理家庭收支项目与填幻方
【学习目标】
1.能够运用正负数准确记录家庭收支情况,理解有理数在实际生活中的应用,培养数学抽象和数学运算素养.
2.通过填幻方活动,探索数字规律,掌握有理数的加法运算,提升逻辑推理和数学建模素养.
3.增强用数学知识解决实际问题的意识,体会数学文化的魅力,发展数据分析观念与创新意识.
重点:1.正确记录家庭收支账目,计算总收入、总支出、总结余和每日平均支出.
2.掌握填幻方的方法,使横行、竖列及斜对角线上数字之和相等.
难点:1.合理分析家庭支出并提出有效建议.
2.归纳出填幻方的通用策略和规律.
【情境导入】
在家庭生活中,怎么清晰记录钱的来去?
【新知探究】
探究点1:整理家庭收支项目
萌萌帮家庭记录6个月的生活收支账目如表(用正数表示收入,用负数表示支出,单位:万元).
时间
1月
2月
3月
4月
5月
6月
收入
0.51
0.30
0.38
0.45
0.33
0.25
支出
-0.55
-0.35
-0.26
-0.32
-0.24
-0.28
(1)萌萌家月支出最大的是哪个月?
(2)萌萌家6个月的总收入和总支出各是多少万元?
(3)萌萌家平均每月的支出是多少万元?
归纳小结:用正负数记录家庭收支账目,方便清晰.计算时按照有理数的加法法则进行运算.通过分析收支数据,可以了解家庭的消费情况,为合理理财提供依据.
探究点2:填幻方
请将-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4这9个数分别填入如图所示的幻方的9个空格中,使处于每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的数的和都相等.
归纳小结:填幻方时,先确定这组数字的总和,进而得到每行(列)的和.中间数通常填在中间格,再根据数字特点进行配对尝试.不同的思考顺序可能会有不同的填法,但都要满足横行、竖列及斜对角线数字和相等的要求.
【课堂小结】
小结
【当堂反馈】
1.幻方是古老的数学问题,我国古代的《洛书》中记载了最早的幻方,把1~9这9个数填入3×3的方格中,使每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的数之和都相等.如图是一个未完成的“幻方”,则其中x的值是( )
A.8 B.6 C.3 D.2
第1题图 第2题图
2.我国古代的《洛书》中记载了最早的三阶幻方.在如图所示的幻方中,每一横行、每一竖列以及两条对角线上的数字之和都相等,则m的值是( )
A.5 B.3 C.-1 D.-2
3.小红家本月收入8000元,支出3500元,总结余是 元.
4.若某家庭一周内支出分别为-100元(买菜)、-50元(交通)、-200元(购物),则总支出是 元.
5.幻方是古老的数学问题,我国古代的《洛书》中记载了最早的幻方——九宫格.将9个数填入幻方的空格中,要求每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的3个数之和相等,例如图①就是一个三阶幻方.若如图②是一个未完成的三阶幻方,直接写出x的值: .
参考答案
【新知探究】
探究点1:整理家庭收支项目
解:(1)-0.55<-0.35<-0.32<-0.28<-0.26<-0.24,
所有萌萌家月支出最大的是一月.
(2)由题意得总收入=0.51+0.30+0.38+0.45+0.33+0.25=2.22(万元),
总支出=-0.55-0.35-0.26-0.32-0.24-0.28=-2(万元),
所以萌萌家6个月的总收入是2.22万元,总支出是2万元.
(3)所以萌萌家6个月的总支出是2万元,2÷6= (万元),
所以萌萌家平均每月的支出是 万元.
探究点2:填幻方
1
-4
3
-2
0
2
-3
4
-1
解:先求这9个数的总和:(-4)+(-3)+(-2)+(-1)+0+1+2+3+4=0.因为要使三行(或三列)的和相等,所以每行(或每列)的和应为0.一般先将中间数0填在中间格.然后尝试配对,如-4和4,-3和3,-2和2,-1和1,使它们分布在合适位置满足和为0.一种可能的填法如图.
当堂反馈
1. B
2. A
3. 4500 .
4. 350 .
5. 3 .
学科网(北京)股份有限公司
$