2.4 整式的加减(习题课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级数学上册同步备课(华东师大版2024)

2025-10-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版七年级上册
年级 七年级
章节 2.4 整式的加减
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 874 KB
发布时间 2025-10-17
更新时间 2025-10-17
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54032400.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七(上)数学教材习题 习题 2.4 华 师 版 判断下列各题中的两项是不是同类项: (1)4 与 ; (2)32 与 a2; (3)3mn 与 3mnp; (4)2πx 与 -3x; (5)3a2b 与3ab2. 1. 解:(1)是同类项. (2)不是同类项. (3)不是同类项. (4)是同类项. (5)不是同类项. m 和 n 分别取何值时,2xmy3 与 -xy3n 是同类项? 2. 解:根据题意,得 m=1,3=3n,即n=1, 所以 m=1,n=1时,2xmy3 与 -xy3n 是同类项. 指出多项式 3x2-2xy+y2-x2+2xy 中的同类项. 3. 解:多项式 3x2-2xy+y2-x2+2xy 中的同类项有3x2与-x2,-2xy与2xy. 下列合并同类项是否正确?若不正确,请改正: (1)2x+4x=8x2; (2)3x+2y=5xy; (3)7x2-3x2=4; (4)9a2b-9ba2=0. 4. 解:(1)不正确. 改正:2x+4x=6x. (2)不正确. 3x与2y不是同类项,不能合并,结果就是3x+2y. (3)不正确. 改正:7x2-3x2=4x2. (4)正确. 合并同类项: (1)-3a+5a-6a; (2)2ax2-3ax2-7ax2; (3)2x2+1-3x+7-3x2+5x; (4)7xy-x2+2x2-5xy-3x2. 5. 解:(1)原式= -4a. (2)原式= -8ax2. (3)原式= -x2+2x+8. (4)原式= -2x2+2xy. 先合并同类项,再求各多项式的值: (1)4a2-4a+1-4+12a-9a2,其中a=-1; (2)9a2-12ab+4b2-4a2-12ab-9b2,其中a= ,b= . 6. 解:(1)原式=-5a2+8a-3. 当 a=-1 时,原式=-16. (2)原式=5a2-24ab-5b2. 当a= ,b= 时,原式=6. 先去括号,再合并同类项: (1)(x-1)-(2x+1); (2)3(x-2)+2(1-2x); (3)2(2b-3a)+3(2a-3b); (4)(3x2-xy-2y2)-2(x2+xy-2y2). 7. 解:(1) 原式=x-1-2x-1=-x-2. (2)原式=3x-6+2-4x=-x-4. (3)原式=4b-6a+6a-9b=-5b. (4)原式=3x2-xy-2y2-2x2-2xy+4y2=x2-3xy+2y2. 先化简,再求值: (1)3x2+(2x2-3x)-(-x+5x2),其中x=314; (2)(5xy-8x2)-(-12x2+4xy),其中x= ,y=2. 8. 解:(1) 原式=-2x. 当 x=314 时,原式=-628. (2)原式=4x2+xy. 当 x= ,y=2 时,原式=0. 解:(1)原式=0. (2)原式=11x2+x-8. (3)原式=a+b+c. (4)原式=-12x2+5x+8. 计算: (1) ; (2)(9x2-3+2x)+(-x-5+2x2); (3)(a+b-c)+(b+c-a)+(c+a-b); (4)2(x-3x2+1)-3(2x2-x-2). 9. 已知 M=3x2-2xy+y2,N=2x2+xy-3y2,求: (1)M-N; (2)M+N. 10. 解:(1) M-N=x2-3xy+4y2. (2)M+N=5x2-xy-2y2. 在下列各式的括号内填上恰当的项: (1)x3-3x2y+3xy2-y3=x3+( ). (2)2-x2+2xy-y2=2-( ). 11. -3x2y+3xy2-y3 x2-2xy+y2 把多项式 x3-6x2y+12xy2-8y3+1 写成两个整式的和,使其中一个不含字母 x. 12. 解:原式=(x3-6x2y+12xy2)+(-8y3+1), 或原式=(x3-6x2y+12xy2-8y3)+1, 或原式=(x3-6x2y+12xy2+1)+(-8y3) . 13.判断下列说法是否正确,并说明理由: (1)两个三次多项式的和仍是三次多项式; (2)两个三项多项式的和可能是四项多项式; (3)两个三次三项式的差不可能是三次四项式. 解 (1)错误,两个三次多项式的和可能为0, 例如(2x3-3x2+1)+(-2x3+3x2-1)=0; (2)正确,例如(2x3-3x2+1)+(x3+x+2)=3x3-3x2+x+3; (3)错误,两个三次三项式的差可能是三次四项式, 例如:(2x3-3x2+1)-(x3-x-2)=x3-3x2+x+3. × × √ 14.已知|a|=|b|=|c|=|d|=1,则a+b+c+d的值是否可能为1?若可能,写出一组a、b、c、d的值;若不可能,说明理由. 解:不可能. 列举出和的所有情况,没有和为1的情况. a b c d 和 1 1 1 1 4 1 1 1 -1 2 1 1 -1 -1 0 1 -1 -1 -1 -2 -1 -1 -1 -1 -4 $

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