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七(上)数学教材习题
习题 2.4
华 师 版
判断下列各题中的两项是不是同类项:
(1)4 与 ; (2)32 与 a2;
(3)3mn 与 3mnp; (4)2πx 与 -3x;
(5)3a2b 与3ab2.
1.
解:(1)是同类项. (2)不是同类项.
(3)不是同类项. (4)是同类项.
(5)不是同类项.
m 和 n 分别取何值时,2xmy3 与 -xy3n 是同类项?
2.
解:根据题意,得 m=1,3=3n,即n=1,
所以 m=1,n=1时,2xmy3 与 -xy3n 是同类项.
指出多项式 3x2-2xy+y2-x2+2xy 中的同类项.
3.
解:多项式 3x2-2xy+y2-x2+2xy 中的同类项有3x2与-x2,-2xy与2xy.
下列合并同类项是否正确?若不正确,请改正:
(1)2x+4x=8x2; (2)3x+2y=5xy;
(3)7x2-3x2=4; (4)9a2b-9ba2=0.
4.
解:(1)不正确. 改正:2x+4x=6x.
(2)不正确. 3x与2y不是同类项,不能合并,结果就是3x+2y.
(3)不正确. 改正:7x2-3x2=4x2.
(4)正确.
合并同类项:
(1)-3a+5a-6a; (2)2ax2-3ax2-7ax2;
(3)2x2+1-3x+7-3x2+5x;
(4)7xy-x2+2x2-5xy-3x2.
5.
解:(1)原式= -4a. (2)原式= -8ax2.
(3)原式= -x2+2x+8. (4)原式= -2x2+2xy.
先合并同类项,再求各多项式的值:
(1)4a2-4a+1-4+12a-9a2,其中a=-1;
(2)9a2-12ab+4b2-4a2-12ab-9b2,其中a= ,b= .
6.
解:(1)原式=-5a2+8a-3.
当 a=-1 时,原式=-16.
(2)原式=5a2-24ab-5b2.
当a= ,b= 时,原式=6.
先去括号,再合并同类项:
(1)(x-1)-(2x+1); (2)3(x-2)+2(1-2x);
(3)2(2b-3a)+3(2a-3b);
(4)(3x2-xy-2y2)-2(x2+xy-2y2).
7.
解:(1) 原式=x-1-2x-1=-x-2.
(2)原式=3x-6+2-4x=-x-4.
(3)原式=4b-6a+6a-9b=-5b.
(4)原式=3x2-xy-2y2-2x2-2xy+4y2=x2-3xy+2y2.
先化简,再求值:
(1)3x2+(2x2-3x)-(-x+5x2),其中x=314;
(2)(5xy-8x2)-(-12x2+4xy),其中x= ,y=2.
8.
解:(1) 原式=-2x.
当 x=314 时,原式=-628.
(2)原式=4x2+xy.
当 x= ,y=2 时,原式=0.
解:(1)原式=0. (2)原式=11x2+x-8.
(3)原式=a+b+c. (4)原式=-12x2+5x+8.
计算:
(1) ;
(2)(9x2-3+2x)+(-x-5+2x2);
(3)(a+b-c)+(b+c-a)+(c+a-b);
(4)2(x-3x2+1)-3(2x2-x-2).
9.
已知 M=3x2-2xy+y2,N=2x2+xy-3y2,求:
(1)M-N; (2)M+N.
10.
解:(1) M-N=x2-3xy+4y2.
(2)M+N=5x2-xy-2y2.
在下列各式的括号内填上恰当的项:
(1)x3-3x2y+3xy2-y3=x3+( ).
(2)2-x2+2xy-y2=2-( ).
11.
-3x2y+3xy2-y3
x2-2xy+y2
把多项式 x3-6x2y+12xy2-8y3+1 写成两个整式的和,使其中一个不含字母 x.
12.
解:原式=(x3-6x2y+12xy2)+(-8y3+1),
或原式=(x3-6x2y+12xy2-8y3)+1,
或原式=(x3-6x2y+12xy2+1)+(-8y3) .
13.判断下列说法是否正确,并说明理由:
(1)两个三次多项式的和仍是三次多项式;
(2)两个三项多项式的和可能是四项多项式;
(3)两个三次三项式的差不可能是三次四项式.
解 (1)错误,两个三次多项式的和可能为0,
例如(2x3-3x2+1)+(-2x3+3x2-1)=0;
(2)正确,例如(2x3-3x2+1)+(x3+x+2)=3x3-3x2+x+3;
(3)错误,两个三次三项式的差可能是三次四项式,
例如:(2x3-3x2+1)-(x3-x-2)=x3-3x2+x+3.
×
×
√
14.已知|a|=|b|=|c|=|d|=1,则a+b+c+d的值是否可能为1?若可能,写出一组a、b、c、d的值;若不可能,说明理由.
解:不可能. 列举出和的所有情况,没有和为1的情况.
a b c d 和
1 1 1 1 4
1 1 1 -1 2
1 1 -1 -1 0
1 -1 -1 -1 -2
-1 -1 -1 -1 -4
$