1.2 第2课时 相反数（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级数学上册同步备课（沪科版2024）

该初中数学课件聚焦“相反数”核心知识点，通过复习数轴知识导入，以“概念（只有符号不同的两个数，0的相反数是0）—几何意义（数轴上原点两侧、距离相等的点）—表示方法（添‘-’号）”为学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于结合几何直观（数轴上找相反数的点）、抽象能力（含字母、百分数等多类型数的相反数书写）和运算能力（多重符号化简，“奇负偶正”口诀），题目分层且易错提示明确。助力学生巩固概念、提升运算，教师可高效教学与检测。

2025秋季学期 《学练优》·七年级数学上·HK 第1章　有理数 1.2　数轴、相反数和绝对值 第2课时　相反数 目 录 CONTENTS 01 要点归纳 02 当堂检测 1.相 反数 的概 念及 几何 意义 (1)只有符号不同的两个数互为 ⁠， 即数a的相反数是 (a表示任意一个 数).0的相反数是 ⁠. (2)不为0的数与它的相反数在数轴上所表示 的点在原点的 ，与原点的距离 ⁠ ⁠. 相反数　 －a　 0　 两侧　 相 等　 2.相反数的表 示方法 在任意一个数的前面添上“ ”号，所得的数就是原数的相反数. －　 1. 如图，数轴上表示数－2的相反数的点是(　A　) A. 点P B. 点Q C. 点M D. 点N A 2 3 1 2. 写出下列各数的相反数. (1)2； 解：－2. (2)－3； 解：3. (3)0.3； 解：－0.3. 解：－2. 解：3. 解：－0.3. 2 3 1 (4) ； 解：－ . (5)－3.2； 解：3.2. (6)0； 解：0. 解：－ . 解：3.2. 解：0. 2 3 1 (7)－ ； 解： . (8)30％； 解：－30％. (9)－b. 解：b. 解： . 解：－30％. 解：b. 2 3 1 3. 化简下列各数： (1)－(－8)； 解：原式＝8. (2)＋(－0.6)； 解：原式＝－0.6. (3)－(＋ )； 解：原式＝－ . 解：原式＝8. 解：原式＝－0.6. 解：原式＝－ . 2 3 1 (4)－(－a)； 解：原式＝a. (5)－[－(－2025)]； 解：原式＝－2025. (6)－[＋(－x)]. 易错：由负号的个数确定最终符号， 解：原式＝x. 解：原式＝a. 解：原式＝－2025. 解：原式＝x. 简记：奇负偶正. 2 3 1 $