第一章 丰富的图形世界 学业质量评价（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级数学上册同步备课（北师大版2024）

该初中数学课件系统梳理了空间图形的认识与探究，涵盖几何体识别、展开折叠、三视图、截面及构成要素，通过表格对比顶点数面数棱数、图形对应连线、实际情境问题（如斗笠、折扇），构建从具体到抽象的知识网络。 亮点在于融入新情境与传统文化素材（如《诫子书》正方体展开图，培养通过，通过，通过实际情境题（如旋转门体积计算）培养数学思维，通过分层练习从基础识别到综合应用，培养学生数学眼光与推理意识，助力教师精准把握学情，提升复习针对性与学生空间观念。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·七年级数学上BS 优翼 第一章学业质量评价 满分：150分 时间：120分钟得分： 优翼 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.新情境斗笠如图是常见的一种“斗 笠”，用数学的眼光可将“斗笠”近似 地看成 A.棱柱 B.球 C.圆锥 D.圆柱 2.下列立体图形中只需要一个面就能围成的是 A.正方体 B.圆锥 C.圆柱 D.球 优翼 3.按柱体、锥体、球体分类，下列几何体中与其余三个不属 于同一类几何体的是 A B C D 优翼 4.如图的几何体，小刚同学从正面看，他得到的平面图形是 正面 A B D 优翼 5.下面的图形经过折叠可以围成一个棱柱的是 A B C D 优翼 6.按照如图所示的方法沿圆柱体的高将侧面剪开，再将侧 面展开所得到的平面图形是 A 00 优翼 7.传统文化诸葛亮的《诫子书》中有言“非学无以广才”，将 这六个字写在一个正方体的六个面上，如图是该正方体 的一种表面展开图，则原正方体中与“学“字所在的面相 对的面上的汉字是 A.非 B.以 C.广 D.才 非 学 无 以 广 才 优翼 8.用一个平面去截下面的几何体，截面不可能是圆的是 A.圆锥 B球 C.圆柱 D.四棱柱 优翼 9.一个手提水果篮抽象的几何体从正面看和从上面看到的 形状图如图所示，则这个水果篮抽象的几何体是（ A B D 从正面看 从上面看