1.2 第3课时 截一个几何体（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级数学上册同步备课（北师大版2024）

该初中数学课件聚焦“截一个几何体”核心内容，涵盖截面概念、形状及由截面判断几何体，通过阳桃切片、火腿肠切割等生活实例导入，衔接已学几何体知识，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生建立空间观念基础。 其亮点在于融入3D打印新情境、开放设问及分层实践题，借助几何直观发展数学眼光，通过推理意识培养数学思维，如3D打印题引导用数学语言表达截面与几何体关系，助力学生提升探究能力，教师使用可高效落实空间观念与应用意识的培养。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》七年级数学上·BS 优翼 第3课时 截一个几何体 优翼 A学习理解 知识点一 截面的概念及形状 1.原创题 将如图所示的阳桃切片，所得的截面 可能是 A B 优翼 2.（2025·郑州中原区期末)用刀切一根圆柱体 的火腿肠时，截面的形状不可能是 A.三角形 B.四边形 C.椭圆 D.圆 优翼 3.下列图形是用一个平面去截一个几何体所得 截面的形状，试写出截面图形的名称. 1 (2) (3) 优翼 4.用一个平面去截下列几何体，其截面可能是长 方形的几何体个数为 (1) (2) (3 (4】 优翼 知识点二 由截面判断几何体的形状 5.（2025·龙口市期中)用一个平面去截一个几 何体，得到的截面是五边形，这个几何体可 能是 ( ) A.圆锥 B.圆柱 C.球体 D.长方体 优翼 6.一个立体图形，用水平截面去截，所得的截面 是圆；用竖直的截面去截，所得截面是长方形， 这个几何体可能是 7.开放设问用平面去截一个几何体，如果截面是 梯形，那么所截的这个几何体有可能是 (写出一个即可). 优翼 B应用实践 8,新情境3D打印 (2025·郑州高新区期末)通过 读取截面相关的信息，用特定材料将截面逐层 打印出来，再将各层截面以多种方式粘合起 来，从而制造出一个实体，这就是3D打印技 术.某数学兴趣小组读取到某几何体截面的相 优翼 关信息有三角形、梯形和六边形，那么3D打印 机可能打出来的是下列几何体中的 A.圆柱 B.圆锥 C.三棱柱 D.正方体