专题4 文言文阅读（期中真题汇编，江西专用）八年级语文上学期

专题4 文言文阅读 一、（24-25·八上·江西南昌·期中）阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】晚游六桥待月记 袁宏道 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 石篑①数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之！”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨②之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申③三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂④未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！ （有删改） 【注释】①石篑：作者友人陶望龄的别号。②罗纨（wán）：这里是穿着绫罗绸缎衣服的人。③午、未、申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。④夕舂：夕阳。 1．解释文中加点词的含义。 歇( )  安( ) 2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）余时为桃花所恋，竟不忍去。 3．请结合两文中的抒情性语句，谈谈两位作者在文中各寄寓的情感。 【答案】1． 歇：消散 安：怎么 2．（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （2）我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开。 3．示例：甲文“自康乐以来，未复有能与其奇者”反映了作者期望与谢公比肩，寄情山水，归隐的思想；乙文“其实湖光染翠之工…安可为俗士道哉！”表达了作者与常人不同的独到的审美情趣，表现出作者的不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。 【解析】 甲文《答谢中书书》中，陶弘景通过描绘山川自然景观的壮丽和神奇，表达了对自然之美的赞美，以及身处其中的心灵愉悦，寄寓了一种淡泊名利的隐士情怀。乙文《晚游六桥待月记》的作者袁宏道则通过对杭州西湖景色的细腻描绘，尤其是对月夜的意境抒发，对人世俗务的超脱和对自然之美的沉醉，流露出雅士对美好生活的向往。两文皆通过景物描写抒发了对大自然无限热爱之情。 1．本题考查文言词语解释。 ①句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。 ②句意：怎么能对那些凡夫俗子说呢。安：怎么。 2．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）自：从。康乐：指南朝宋文学家谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。未复：不再。与：参与，这里有欣赏、领悟的意思。 （2）余：我。时：当时。为……所……：表被动，被。恋：迷恋。竟：竟然。去：离开。 3．本题考查对内容的理解与情感赏析。 在甲文中，根据“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，通过提及谢灵运之后再无欣赏这般奇景之人，实则是表达自己能如谢灵运一般，有着能够领略山水奇景的高雅情致，体现出其寄情山水、渴望归隐山林，在自然之中寻求内心宁静与满足的思想。 在乙文中，根据“其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉”可知，强调了西湖景色在特定时段那种极致的美是一般世俗之人难以体会的，只有像山僧、有雅趣的游客这类人才能真正领略其中乐趣，表达出作者有着不同于常人的独到审美情趣，不屑于与那些只在固定时段、以常规眼光赏景的世俗之人同流，独独钟情于自然山水，以领略自然山水之妙为乐，享受这份超凡脱俗的乐趣的情感。 【参考译文】 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】西湖最美的时候，是春天，是月夜。一天之中最美的时刻，是烟雾弥漫的早晨，是山间烟雾缭绕的傍晚。今年春天雪下得很大，梅花受到寒气的抑制，和杏花、桃花依次开放，（这情景）更是奇特的景观。 石篑好几次对我说：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中原有的旧物，（你）赶紧去观赏吧！”我当时被桃花迷恋住了，竟然不忍心离开。西湖从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，红花似雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌，穿着绫罗绸缎的游人之多，超过了堤畔的青草，真是艳丽极了。 然而杭州人游览西湖，只在午、未、申这三个时辰。其实湖水被染成绿色之美，山间雾气笼罩山峦色彩的奇妙，都在朝阳初升，夕阳还未落下的时候，（那时候的景色）才是最浓艳妩媚的。有月亮的夜景之美更是难以用言语形容，花的姿态，柳的柔情，山的容颜，水的情意，更是别有一番情趣。这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能对那些凡夫俗子说呢！ 二、（24-25·八上·宜春市高安市·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 游石门①诗序（节选） 隆安四年仲春之月，因咏山水，遂杖锡而游。于时，交徒同趣三十余人，咸拂衣晨征，怅然增兴。虽林壑幽邃，而开涂竞进；虽乘危履石，并以所悦为安。既至，则援木寻葛，历险穷崖，猿臂相引，仅乃造极。于是拥胜倚岩，详观其下，始知七岭之美，蕴奇于此。双阙对峙其前，重岩映带其后，峦阜周回以为障，崇岩四营而开宇。其中则有石台、石池、宫馆之象，触类之形，致可乐也。清泉分流而合注，渌渊镜净于天池。文石发彩，焕若披面，柽松芳草，蔚然光目。其为神丽，亦已备矣。 （选自《历代游记选》，有删改） 【注释】①石门：石门涧，位于庐山西麓，因天池山、铁船峰对峙如门，内有瀑布垂落而得名。②柽（chēng）：柽柳。 4．解释文中加点词的含义。 （1）遂( ) （2）咸( ) （3）始( ) 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽林壑幽邃，而开涂竞进。 （2）柽松芳草，蔚然光目。 6．作者主要从哪些方面描写“七岭之美”？请简要分析。 【答案】 4．（1）于是；就 （2）全；都 （3）才 5．（1）虽然山林幽暗深邃，但（大家）仍然开辟道路竞相前进。 （2）柽柳、松树和花草，（生长得）茂盛而耀人眼目。 6．从山、石、清泉等方面写“七岭之美”。写山突出其重岩叠嶂，奇峰罗列；写石突出其千姿百态，五彩斑斓；写清泉突出其澄澈如镜，可鉴云天。 【解析】 这篇文言文节选描绘了作者游览石门的经历和感受。文章通过细致的景物描写，展现了石门的自然美景。作者从地形、植被、水流等多个方面刻画了石门的奇丽景色，如双阙对峙、清泉合注、文石发彩等，表现出对自然的赞美和热爱。文中运用比喻、对比等修辞手法，使景物生动形象，富有感染力，体现了古人对山水的欣赏和对自然的敬畏之情。 4．本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①“遂杖锡而游”句意：于是拄着锡杖去石门游玩。遂，于是； ②“咸拂衣晨征”句意：大家都早早地起来穿好衣服出门了。咸，全、都； ③“始知七岭之美”句意：才知道庐山七岭之美。始，才。 5．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。 （1）重点词有：虽，虽然；幽邃，幽暗深邃；涂，道路；竞，竞相。 （2）重点词有：蔚然，茂盛；光目，耀人眼目。 6．本题考查文言文内容的理解。 根据“阙对峙其前，重岩映带其后，峦阜周回以为障，崇岩四营而开宇”可知，两座山峰耸立，后边是重重的山岩，山峦环绕，写出了山之高耸，重岩叠嶂； 根据“其中则有石台、石池、宫馆之象，触类之形，致可乐也”“文石发彩，焕若披面”可知，山石有的像石台，有的像石池等，还散发光彩；表现了山石的千姿百态，五彩斑斓； 根据“清泉分流而合注，渌渊镜净于天池”可知，的天池里的潭水像镜子一样映照着天空，写清泉突出其澄澈如镜，可鉴云天。 可见作者从山、石、清泉三处开始描写描写七岭之美。 【参考译文】 隆安四年仲春的一天，因为我和大家想一同吟咏山水，于是拄着锡杖去石门游玩。当时，共有志趣相投的人三十多位，大家都早早地起来穿好衣服出门了，怅然的心情也增加了不少兴致。山林虽然幽暗深邃，但大家仍然开辟道路竞相前进；虽然走过的险路重重，但每个人都为自己见到的景色感到满足。到了石门涧，众人就攀着树木揪着蒿草，翻越险峰涉过浅滩，相互搀扶着，只有一个目标就是到达最高峰。最后，终于登上山顶了，背倚岩石，美丽的景色环绕身边，仔细地往山峰下观看，这才知道庐山七岭之美，皆蕴藏于此。两座山峰对峙在前方，重重的山岩叠耸在后面。一圈圈的环形山峦围绕在周围如同屏障，一块块高耸的岩石支撑起一片开阔的空间。这些岩石有的像石台，有的像石池，有的像宫馆，看到可以比拟的景物，让人感到无比喜悦。还有一道道的清泉先是分开流出后又合在一起泻下，天池里的潭水像镜子一样映照着天空，彩色的石头散发着光彩，鲜明得像展开了美丽的面容，松柳和芒草这些草木生长得茂盛而耀人眼目。它们向我们完整地展示了造物的神奇和美丽。 三、（24-25·八上·江西萍乡·期中）阅读下面文言文，完成各题 至瞿唐口，水平如席。独滟滪①之顶，犹涡纹瀺灂②，舟拂其上以过，摇橹者汗手死心，皆面无人色。盖天下至险之地，行路极危之时，傍观皆神惊，余已在舟中，一切付自然，不暇问，据胡牀③坐招头处，任其荡兀。每一舟入峡数里，后舟方敢续发。恐猝相遇，不可解拆也。帅司遣卒执旗，次第立山之上，下一舟平安，则簸旗以招后船。 （节选自范成大《吴船录》） ［注］①滟滪：滟滪堆，江心突起的巨石。②瀺灂：拟声词，形容水流声。③胡牀：一种可以折叠的轻便坐具。 7．解释文中加点字的含义。 （1）盖( ) （2）暇( ) （3）任( ) 8．请把文中划横线的语句翻译成现代汉语。 （1）行路极危之时，傍观皆神惊。 （2）每一舟入峡数里，后舟方敢续发。 9．文中江水和《三峡》的水有何共同特点？请结合语段和《三峡》的内容具体分析。 【答案】7．（1）盖（大概） （2）暇（空闲） （3）任（任凭） 8．（1）走过的路段极其危险的时候，旁边的人看着全都神情紧张惊讶。 （2）每一只小船进入峡谷几里后，后面的船才敢接着出发。 9．水势汹涌、迅猛湍急。从短文中行船至滟滪堆附近，船夫手心出汗，心惊肉跳，面无人色。前面一只小船进入峡谷数里后，后面的船才敢出发，担心最终会相遇可以看出。《三峡》中可从“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”和“虽乘奔御风，不以疾也”可看出。 【解析】 7．本题考查词语解释。 （1）句意：大概这里是天下最险的地方。盖：大概。 （2）句意：没空闲去询问。暇：空闲。 （3）句意：任凭船摇晃颠簸。任：任凭。 8．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）行路：指行船经过的路段、路途；极危：非常危险；傍观：在旁边观看的人；神惊：神情惊恐、紧张惊讶； （2）每：每一次、每当；入峡：进入峡谷；方：才。 9．本题考查内容理解。 文中“舟拂其上以过，摇橹者汗手死心，皆面无人色”，意思是船擦着滟滪堆顶部过去时，划船的人紧张得手心出汗，心都提到嗓子眼，脸色惨白，可见水势凶猛，让划船之人极度害怕。还有“每一舟入峡数里，后舟方敢续发。恐猝相遇，不可解拆也”，一只船进入峡谷几里后，后面船才敢出发，就怕突然相遇了不好避让，这也表明江水水流湍急、水势汹涌，船行其中很危险，稍不注意就容易出状况。 《三峡》“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，说的是夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断了，江水涨得很高，淹没了山陵，由此能看出水势浩大、汹涌。“虽乘奔御风不以疾也”，意思是即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快呀，把江水的流速之快和迅猛形象地展现出来了，突出了水势湍急的特点。 两文中的江水都有着水势汹涌、迅猛湍急的共同特点。 【参考译文】 到瞿唐口，水面平静像席子一样。唯独水中的大石块的顶端，尚且有漩涡形成水纹，(能听到很大的)水流声， 船抖动着从漩涡上经过，摇船的人手心全是汗，抱着必死的心，全都面无人色。(这)大概是天下最凶险的地方，走过的路极其危险的时候，旁边的人看着全都神情紧张惊讶，我已经在船里了，一切都交付给自然了，没空闲多问，(用力)与我的座具抗衡着坐在船头的地方，任由船飘荡。每一只船进去峡谷几里(之后)，后面的船才敢继续发船。害怕(两只船)突然相遇，没办法解决(这种突发状况)。帅司派遣士兵拿着旗子，按照次序站立在山上，下面有一只船平安，就摇动旗子以叫后面的船来。 四、（24-25·八上·江西景德镇·期中）阅读以下文言文，完成下面小题。 游天台山 徐霞客 癸丑之三月晦，自宁海出西门。云散日朗，人意山光，俱有喜态。三十里，至梁隍山。闻此於菟①夹道，月伤数十人，遂止宿。 四月初一日早雨。行十五里，路有歧，马首西向台山，天色渐霁②。又十里，抵松门岭，山峻路滑，舍骑步行。自奉化来，虽越岭数重，皆循山麓；至此迂回临陟③，俱在山脊。而雨后新霁，泉声山色，往复创变，翠丛中山鹃④映发，令人攀历忘苦。又十五里，饭于筋竹庵，适有国清僧云峰同饭。从筋竹岭南行，则向国清大路。行五里，过筋竹岭。岭旁多短松，老干屈曲，根叶苍秀。又三十余里，抵弥陀庵。上下高岭，深山荒寂，恐藏虎，故草木俱焚去。泉轰风动，路绝旅人。 （节选自《徐霞客游记》） 【注释】①於菟（wū tú）：老虎的别称。②霁（jì）：雨止天晴。③临陟（zhì）：攀登。④山鹃：指山岭上盛开的杜鹃花，又称映山红。 10．解释下列加点词的意思。 （1）闻( )       （2）舍( )       （3）适( ) 11．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）云散日朗，人意山光，俱有喜态。 （2）自奉化来，虽越岭数重，皆循山麓。 12.本文采用了哪种观察景物的方法，请结合具体语句简要分析。 【答案】 10．（1）听说 （2）舍弃 （3）恰好 11．（1）这天阴云尽散，阳光明媚，人的心情、山中的景物，都有喜悦之态。 （2）从奉化来的道路，虽然经过数重山岭，但多数是顺着山脚走。 12．①移步换景 ②从宁海西门出发时，“云散日朗，人意山光，俱有喜态”，描绘了晴朗的天气和愉悦的心情所感受到的山光景色。 行至松门岭，“雨后新霁，泉声山色，往复创变，翠丛中山鹃映发”，写了雨后清新的自然景色，山鹃在翠丛中绽放，色彩斑斓，让作者忘却了攀登的辛苦。 从筋竹岭南行，看到 “岭旁多短松，老干屈曲，根叶苍秀，俱吾阊门盆中物也”，对筋竹岭旁的短松进行了细致描绘。 抵弥陀庵时，“上下高岭，深山荒寂，恐藏虎，故草木俱焚去。泉轰风动，路绝旅人”，描绘了高岭的荒寂之景以及泉水轰鸣、风声吹动的动态画面。 【解析】 10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：听说此地猛虎夹道。闻：听说。 （2）句意：舍弃骑马，步行前进。舍：舍弃。 （3）句意：恰好有国清寺僧人云峰同桌吃饭。适：恰好。 11．本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）朗，晴朗；意，心情；俱，都。 （2）自，从；虽，虽然；越，经过；皆，都；循，顺着。 12．本题考查写作方法。 本文是一篇游记，作者叙述了游太台山的一路风光美景。 根据“癸丑之三月晦，自宁海出西门。云散日朗，人意山光，俱有喜态，三十里，至梁隍山”可知，作者从宁海西门出发，经过三十里路，到达梁隍山。当时“云散日朗，人意山光，俱有喜态”，天气晴朗，作者心情愉悦，感受到的美好的山光景色。 根据“四月初一日早雨。行十五里，路有歧，马首西向台山，天色渐霁。又十里，抵松门岭”“迂回临陟，俱在山脊。而雨后新霁，泉声山色，往复创变，翠丛中山鹃映发，令人攀历忘苦”可知，作者由梁隍山行至松门岭时，看到雨后“泉声山色，往复创变，翠丛中山鹃映发”的景色，色彩斑斓，让作者忘却了攀登的辛苦。 根据“行五里，过筋竹岭。岭旁多短松，老干屈曲，根叶苍秀，俱吾闾门盆中物也”可知，过筋竹岭时，作者看见的短松的形状是“老干屈曲，根叶苍秀”，对岭旁的短松进行了细致描绘。 根据“又三十余里，抵弥陀庵。上下高岭，深山荒寂，恐藏虎，故草木俱焚去。泉轰风动，路绝旅人”可知，在抵达弥陀庵的途中，作者感受到高岭的荒寂之景以及泉水轰鸣、风声吹动的动态之美。 【参考译文】 癸丑年三月三十日，我从宁海县城西门出城。天空阴云尽散，阳光明媚，人的心情、山中的景物，都有喜悦之态。走过三十里路，到达梁煌山。听说此地猛虎夹道，一个月间就伤害数十行人。于是，只好停宿于旅舍。 四月初一日早上一直下雨。走了十五里，路旁有岔道，勒马从西面向天台山进发，天色逐渐转晴。又走了十里路，抵达松门岭，山高路滑，（只好）舍弃骑马，步行前进。从奉化来，虽然经过几重山岭，（但）都顺着山麓；到这里后，无论迂回、曲折或攀登，都在山脊上面。雨后天刚放晴，秀美的山色中叮咚的泉水声，随处都能听到，反复地变化出新的景观，与绿树丛中怒放的杜鹃花相互辉映，让人忘却了攀登跋涉的辛苦。再前行十五里路，在筋竹庵吃饭。恰好有国清寺僧人云峰同桌吃饭。从筋竹岭向南走，就是向国清寺的大道。走了五里路，翻过筋竹岭。山岭近旁有很多矮的松树，老的树干弯弯曲曲，树根松叶青绿秀丽。再走三十多里，抵达弥陀庵。在高峻的山岭里爬上爬下，深山里荒凉寂静，担心猛虎躲藏在草木中，所以（路边的）草木都被人放火烧掉了。泉水轰鸣，劲风吹动，路上没有其他旅行的人。 五、（24-25·八上·赣州市蓉江新区·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 莱芜谷 《从征记》曰：汶水①出县西南流，又言自入莱芜谷②，夹路连山百数里，水隍③多行石涧中。出药草，饶松柏，林藿④绵蒙，崖壁相望。或倾岑⑤阻径，或回岩绝谷，清风鸣条，山壑俱响。凌高降深，兼惴（zhuì）栗之惧。危蹊绝径，过悬度⑥之艰。未出谷十余里，有别谷在孤山，谷有清泉，泉上数丈有石穴二口，容人行，入穴丈余，高九尺许，广四五丈，言是昔人居山之处，薪爨⑦烟墨犹存。谷中林木致密，行人鲜有能至矣。又有少许山田，引灌之踪尚存。 【注释】 ①汶水：古代济水的支沆，今称大汶河。②莱芜谷：在山东省莱芜市西南。③水隍（huáng）：水沟渠，这里指水流。④林藿（huò）：树木丛林。⑤倾岑（cén）：倾斜欲坠的高山。⑥悬度：古代有些地方地形艰险，没有道路，只有使用绳索等凌空穿越；即为悬度之法。⑦薪爨（cuàn）：用柴火烧火煮饭。 13．解释文中加点词的含义。 （1）径( )         （2）俱( )        （3）犹( ) 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）林藿绵蒙，崖壁相望。 （2）谷中林木致密，行人鲜有能至矣。 15．结合具体内容分析文章是如何写出莱芜谷的险峻。 【答案】13．（1）路 （2）全、都 （3）还 14．（1）林木丛林浓密茂盛，断崖峭壁，遥相对望。 （2）山谷中树木茂密，行人很少有能到那里的。 15．示例一：侧面描写。“凌高降深，兼惴栗之惧”，通过描写攀登高峻的山峰、走入幽深的山谷时人们是心惊胆战的，侧面写出了莱芜谷的险峻。 示例二：对比。“危蹊绝径，过悬度之艰”，将路绝崖断与绳索引渡进行对比，突出过莱芜谷比绳索引渡更加艰险。 【解析】13．本题考查词语解释。 （1）句意：有的倾斜欲坠的高山挡住了小路。 径：小路。 （2）句意：山谷全都发出响声。俱：全，都。 （3）句意：用柴火烧饭留下的烟熏痕迹仍然存在。犹：还，仍然。 14．本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）林藿：指树木丛林；绵蒙：意为浓密茂盛；相望：表示相互对望；   （2）致密：茂密；鲜：少；至：到达。 15．本题考查内容理解。 根据“或倾岑阻径，或回岩绝谷”可知，“倾岑”描绘出高山倾斜欲坠的状态，这种倾斜的高山直接挡住了道路，而“回岩绝谷”则展现出有的地方是曲折的岩石、断绝的山谷，道路到这里就断了，行人难以通行，从山势和道路受阻的实际情况突出了莱芜谷的险峻，让人直观感受到前行的艰难与危险。   根据“凌高降深，兼惴栗之惧”可知，“凌高”是攀登高处，“降深”是走入深谷，在这个过程中人们内心充满了恐惧、害怕，“惴栗之惧”直接点明了人们那种胆战心惊的感受，通过人在莱芜谷中的心理状态侧面烘托出此地地势的险峻，山谷高深且路况不佳，才会让人产生如此强烈的畏惧之感。 根据“危蹊绝径，过悬度之艰”可知，“危蹊绝径”意思是危险的小路到了尽头、断绝了，说明原本有路可走的地方都变得无路可通了，而“悬度”本就是一种极为艰险、需要利用绳索等凌空穿越的渡河方式，这里将莱芜谷中道路断绝的艰难处境与悬度这种已经很艰险的渡河方式进行对比，强调了在莱芜谷通行比采用悬度之法还要艰难，以此凸显出莱芜谷地势的险峻程度超乎寻常，让人望而生畏。 根据“谷中林木致密，行人鲜有能至矣”可知，山谷中树木非常茂密，正因为如此，行人很少有能到达这里的，从人难以到达山谷内部这一现象，侧面反映出莱芜谷地势复杂、道路艰险，周围环境险峻才使得人们不容易涉足此地，从而体现出莱芜谷的险峻特点。 【参考译文】 《从征记》说：汶水发源于莱芜市，向西南流；又说，流入莱芜谷后，道路两边山峦连绵一百多里，水道大都经过乱石累累的山涧。这一带盛产药草，遍地松柏，林莽茂密，断崖峭壁，遥相对望。有的地方，倾斜欲坠的高山挡住去路；有的地方，环绕的岩石隔绝深谷，山风吹动，树枝发出声音，响彻山林幽谷。攀登高峻的山峰，走入幽深的山谷，都令人心惊胆战，有时路绝崖断，比绳索引渡更加艰险。离出谷还有十多里，在一座孤峰下另有一处山谷，山谷里有清泉，泉上数丈处有两个石洞，能容人行走，进入洞口一丈多，洞内高约九尺，宽四五丈，据说是古人穴居的地方，洞里还留有柴火做饭留下的黑烟痕迹。山谷中树木茂密，人迹罕至。但还能见到少许山田，留有引水灌溉的痕迹。 六、（24-25·八上·抚州市南城县·期中）阅读下面文言语段，完成下面小题。 游沙湖 黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相②田，得疾。闻麻桥人庞安常③善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人，以纸画字，书不数字、辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。 （选自《东坡志林》） 【注】①黄州：在今湖北省黄冈市。②相：察看。③庞安常：当时有名的医生，医道高，写了不少医学著作。 16．解释文中加点词的含义。 （1）闻( )   （2）遂( )          （3）是( ) 17．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）安常虽聋而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。 （2）水极甘，下临兰溪，溪水西流。 18．本文通过叙事、写景、抒情体现了作者怎样的生活态度？ 【答案】 16．（1）听说 （2）于是，就 （3）这 17．（1）庞安常虽然耳朵聋，可是聪慧过人，用纸写字给他看，写不了几个，他就能够深刻了解别大的意思。 （2）水很甜美，池下方有条兰溪，溪水往西流。 18．体现了作者开朗诙谐、活泼风趣、乐观自信、超然洒脱的生活态度。 【解析】 16．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）“闻麻桥人庞安常善医而聋”句意：听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋。闻：听说。 （2）“遂往求疗”句意：就去他那里请他看病。遂：于是，就 （3）“是日，剧饮而归”句意：当天（我们）喝得非常痛快才回去。是：这。 17．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语： （1）颖悟：聪明，有悟性；绝人，超过一般人；书，写；辄，就；了，了解。 （2）甘：甘甜；临：靠近；西：向西。 18．本题考查对文言文要点的概括。具体考查本文体现了作者怎样的生活态度。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。 如从“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也”等描写中即可分析出作者开朗诙谐、活泼风趣的性格；从“与之同游泉寺”并做事纪念即可看出作者乐观自信、超然洒脱的生活态度。 【参考译文】 黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明有悟性超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。” 病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘甜，池下方靠近兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起‘黄鸡催晓’、朱颜易逝那种消极悲观的歌曲。”这一天，喝得非常痛快才回去。 七、（24-25·八上·南昌三中·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （选自南朝梁吴均《与朱元思书》） 【乙】 山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆①，经平林浅坞间，道傍竹石蒙翳②，有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予欣然停舆听，久之而去。山多怪石，若卧若立，若搏若噬，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉萦络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘③，十步一折，委曲而上，至于龙门。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则懔然④若将压者，遂相引以去。至此盖始及山之半矣。 （选自元末明初高启《游天平山记》） 【注释】①舆：车子。②蒙翳：阴暗遮蔽。③磴盘：石阶盘曲。④懔然：使人畏惧的样子。 19．解释下列句子中的加点词。 ①猿则百叫无绝： ②予欣然停舆听： ③不可名状： 20．用现代汉语写出文中画横线的部分的意思。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）既入，则懔然若将压者，遂相引以去。 21．“山川之美，古来共谈。”谈谈“游鱼细石，直视无碍”和“有泉伏不见，作泠泠琴筑声”美在何处。 【答案】19．（1）停止 （2）高兴的样子 （3）说出 20．①湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。②已经进入山洞之后，使人畏惧好像会被压在里面一样，于是互相牵引着离开。 21．示例：“游鱼细石，直视无碍”，通过描写水中的游鱼和细小的石头都清晰可见，侧面烘托，写出富春江江水的清澈之美；“有泉伏不见，作泠泠琴筑声”运用拟声词和听觉描写，写出天平山泉水清越、山谷幽静之美。 【解析】这两篇文言文描绘了自然景观的秀美与奇异，展现了古代文人的细腻观察力和对自然的喜爱。甲文通过描绘水的清澈与山的高耸，传达了对大自然壮丽景色的震撼与欣赏，而乙文则通过对奇石与泉水的描写，将自然之奇妙与神秘展现得淋漓尽致。两者都通过精练的文字，营造了一种身临其境的美感，使读者不仅看到景物的形态，更能感受到景中的神韵与意境。在以言传情上，文章将个人情感融入自然描写中，体现了人与自然的和谐共鸣。 19．本题考查文言词语理解。 ①句意：猿猴长时间地叫个不停。绝：停止。 ②句意：我高兴地停下车子聆听。欣然：高兴的样子。 ③句意：无法用言语形容它们的样子。名：说出。 20．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）急湍：湍急的水流；甚：超过、胜过；奔：飞奔的马。 （2）既：已经；懔然：使人畏惧的样子；若：好像；遂：于是、就；相引：相互牵引；去：离开。 21．本题考查写作手法。 “游鱼细石，直视无碍”，其美在于精妙的侧面烘托手法。吴均笔下的富春江，不直接说水如何清澈，而是聚焦于江中的游鱼与细石。读者能想象到，江水毫无浑浊之感，透明得如同空气一般，鱼儿悠然穿梭其间，细小石子的纹理都能被观者直视，毫无遮挡，这般画面生动呈现出富春江水质的澄澈纯净，让人心生向往，仿若身临其境感受到那毫无杂质的江水之美。   “有泉伏不见，作泠泠琴筑声”，美点有二：其一，巧用“伏不见”，描绘出泉水隐匿之态，增添神秘氛围，似有精灵在山林暗处拨弄泉流；其二，“泠泠”这一拟声词妙绝，将听觉引入，如临其境般听到那清越、空灵恰似琴筑奏鸣之声，于幽静山林中，声声入耳，愈发衬出山泉灵动与山谷静谧，动静结合，尽显天平山一隅之幽美韵致。 【参考译文】 【甲】水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。 【乙】天平山距离城西南方向乘船走三十里的路程。到了那里就下船换乘车子，经过平旷的树林和低矮的山坞之间，道路两旁竹子和石头阴暗遮蔽，有泉水隐藏着看不见，发出清越的像琴筑演奏一样的声音。我高兴地停下车子聆听，听了很久才离开。山上有很多怪异的石头，有的像躺着，有的像站立着，有的像搏斗，有的像撕咬，无法用言语形容它们的样子。又有泉水从乱石间涌出，名叫白云泉，泉水像线一样的脉络萦绕、联结，向下落入水沼中，拿起瓢舀来品尝，味道非常甘甜清冽。泉水上有亭子，名字和泉水相同。草木秀丽润泽，可以在下面乘凉休息。走过这里，就见山峰回环，石阶盘曲，走十步就有一处弯折，曲折地向上延伸，一直到龙门。在龙门的上面又有两间石屋：大的石屋可以坐十个人，小的石屋可以坐六七个人，都是石头形成的洞穴，里面空洞洞的，宽大的石头覆盖在上面就像屋子一样。进去之后，就会有一种令人畏惧的好像要被石头压下来的感觉，于是大家相互招呼着离开了。到这里大概才到达山的一半高度呀。 八、（24-25·八上·南昌二十八中·期中）阅读下面文言文，完成小题。 题峡山寺① ［唐］李翱 翱为儿童时，闻山游者说峡山寺，难为俦②远地，尝以为无因能来。及兹③获游，周历④五峰，然后知峡山之名⑤，有以然⑥也。 于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流⑦；天竺之石桥下无泉；灵鹫拥前山，不可视远；峡山亦少平地，泉出山，无所潭。 乃⑧知物之全能，难也。况交友择人，而欲责⑨全耶！去其所阙⑩，用其所长，则大小之材无遗⑪，致天下于治平⑫也，弗⑬难矣。 （有删减） 【注释】①峡山寺：寺名，在广东清远南。②俦（chóu）：伴侣。③兹：这次。④周历：一一游历。⑤名：著名。⑥有以然：有它的道理。⑦不流：指无水⑧乃：才⑨责：要求⑩阙：同“缺”。所阙：缺点、短处。⑪无遗：不会失掉。⑫治平：政治太平。⑬弗：同“勿”，不。 22．解释文中加点词的含义。 （1）闻( )（2）尝( )（3）及( ) 23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）峡山亦少平地，泉出山，无所潭。 （2）况交友择人，而欲责全耶！ 24．作者以自然山水入题，阐述了怎样的哲理？用自己的话概括回答。 【答案】22．（1）听说 （2）曾经 （3）待，等到 23．（1）峡山也缺少平坦的土地，泉水出山后不能形成深潭。 （2）何况交朋友、选择人才，却要求尽善尽美呢！ 24．任何事物和人都不可能完美无缺，选拔人才时忽略他的短处，发挥他的长处， 这样就能人尽其才，想要达到长治久安便不再困难。 【解析】 22．本题考查文言词语理解。 （1）“闻山游者说峡山寺”意为：听那些游历山林的人说起峡山寺。闻：听说。 （2）“尝以为无因能来”意为：曾经认为没有机会能够去那里。尝：曾经。 （3）“及兹获游”意为：等到这次获得游览的机会。及：待，等到。 23．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）亦，也；少，缺少；无所，没有……的（地方）；潭，这里名词用作动词，形成水潭。 （2）况，何况；择，选择；责，苛求；全，完美，完备；耶，语气词，相当于“呢”。 24．本题考查内容理解。 作者开篇回忆儿时听闻峡山寺声名，心向往之，待实地游历后，细致列举了诸多名山古寺的不足之处：虎丘的剑池无水、天竺石桥下没泉、灵鹫山视野受阻、峡山寺少平地无潭水。借这些自然山水各有欠缺的实例，自然地引出后文的感慨与哲理。   他点明“乃知物之全能，难也”，意思是世间万物都难以十全十美，山水景观尚有短板，何况人呢？进而延伸到交友择人层面，直言“况交友择人，而欲责全耶”，强调挑选朋友、录用人才时不应苛求完美。人皆有优缺点，关键在于用人之道，“去其所阙，用其所长”，摒弃短处，善用长处，让大小之才各得其所，这样实现天下太平、诸事顺遂就并非难事。由山水特性类比人事处理，论证环环相扣，极具说服力。 【参考译文】 我在还是小孩子的时候，听那些游历山林的人说起峡山寺，（峡山寺）很难找到能与之相伴前往的地方，（路途）遥远，曾经认为没有机会能够去那里。等到这次获得游览的机会，（我）一一游历了五座山峰，然后才知道峡山寺声名远扬，是有它的道理的。   在灵鹫寺的时候，（我）讲述了众多山中寺院所具备的长处，却没有说它们的不足之处。比如虎丘山的剑池没有流水；天竺山的石桥下面没有泉水；灵鹫山被前面的山峰环抱，不能看到远处的景色；峡山寺也缺少平坦的土地，泉水从山中流出，（山下）没有形成水潭。   （我）这才知道事物要具备所有的优点，是很困难的。何况结交朋友、选择人才，却想要苛求完美呢！去除他们的缺点，发挥他们的长处，那么不管才能大小都不会被遗漏，要使天下达到政治太平的局面，也就不难了。 九、（24-25·八上·丰城中学·期中）文言文阅读。 记游庐山 苏轼 仆初入庐山，山谷奇秀，平生所未见，殆应接不暇，遂发意不欲作诗。已而见山中僧俗，皆云：“苏子瞻来矣！”不觉作一绝云：“芒鞋①青竹杖，自挂百钱游。可怪深山里，人人识故侯。”既自哂前言之谬，又复作两绝云：“青山若无素，偃蹇②不相亲。要识庐山面，他年是故人。”又云；“自昔忆清赏，初游杳霭间。如今不是梦，真个是庐山。” 是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗，不觉失笑。旋入开先寺，主僧求诗，因作一绝云：“帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。”往来山南地十余日，以为胜绝不可胜谈，择其尤者，莫如漱玉亭、三峡桥，故作此二诗。最后与摠老③同游西林，又作一绝云：“横看成岭侧成峰，到处看山了不同④。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”仆庐山诗尽于此矣。 （选自《东坡志林》） 【注释】①芒鞋：草鞋。②偃蹇：高傲，傲慢；高耸的样子。③摠老：常总法师，庐山东林寺长老。④到处看山了不同：此句在《苏轼诗集》中一作“远近高低各不同”。 25．解释文中加点词的含义。 （1）遂( )（2）谬( )（3）旋( ) 26．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读。 （2）往来山南地十余日，以为胜绝不可胜谈。 27．这是一篇初看似为漫不经心的随笔记游，实则意蕴深刻的文章。你能分别写出这篇文章在写作上的独特之处和在内容上的深刻之处吗？ 【答案】25．（1）于是 （2）荒谬 （3）不久，一会儿 26．（1）这一天，有人把陈令举的《庐山记》拿给我看，我边走边读。（2）我在山南地区来回已有十多天，认为景色很优美，不能用语言描述完。 27．夹叙夹议，诗文相映。蕴含了作者对自然、对诗歌、对人生的诸多思考。 【解析】 25．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：于是就产生了不想要作诗的念头。遂，于是。 （2）句意：但又暗笑前面说的荒谬。谬，荒谬。 （3）句意：一会儿到了开先寺。旋，不久，一会儿。 26．本题考查译句。重点词语： （1）是日，这一天。以，把。且行且读，一边走一边读。 （2）十余日，十多天。以为，认为。第一个“胜”，优美、美好。第二个“胜”，尽、完。 27．本题考查内容理解和写作手法。 夹叙夹议的手法：文章按苏轼游历庐山的顺序进行叙述，如“仆初入庐山，山谷奇秀，平生所未见，殆应接不暇”，先描述初入庐山时所见景色的奇秀，这是叙述部分。接着“既自哂前言之谬，又复作两绝云……”，这里对自己之前不想作诗的想法进行自我调侃并作诗，有议论的成分在其中。又如叙述在游历过程中收到《庐山记》，看到其中关于徐凝、李白之诗的情况，以及后续游览开先寺、山南地、西林等地的经历，在这些叙述过程中穿插着对诗歌优劣的评判（如对徐凝和李白诗的看法）以及对庐山认识的思考（如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感悟），是夹叙夹议写法的体现。 诗与文的结合：文中多处引用自己所作的诗，如“芒鞋青竹杖，自挂百钱游。可怪深山里，人人识故侯”“青山若无素，偃蹇不相亲。要识庐山面，他年是故人”等诗句。这些诗句与散文式的叙述和议论相融合，诗是对游历中所见所感的精炼表达，文则是对诗的创作背景、情感等的补充阐述，两者相互映照。例如在描述庐山景色奇秀，自己应接不暇不想作诗之后，因为山中僧俗都知道自己而改变想法作诗，这些诗既表达了当时的心境，又丰富了文章的内涵，使文章在形式上更富有文学性和节奏感。 内容深刻之处：对自然的思考，对庐山景色的独特感悟。从“仆初入庐山，山谷奇秀，平生所未见，殆应接不暇”可以看出，苏轼对庐山景色的惊叹。他认识到庐山景色的丰富性和独特性，这种景色的独特不仅是视觉上的，更体现在不同角度看庐山有不同的风貌，如“横看成岭侧成峰，到处看山了不同”，蕴含着对自然景观多面性的深刻思考，提示人们自然之美是复杂而多样的，不能以单一的视角去看待。对诗歌的思考以及诗歌优劣评判。文中提到看到《庐山记》中徐凝、李白之诗时“不觉失笑”，并作诗“帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗”，这显示出苏轼对诗歌的审美评判标准。他尊崇李白的诗，认为其诗如同银河垂落般美妙，而对徐凝的诗持贬低态度。这种评判反映出苏轼对诗歌的艺术境界、表现力等方面的深入思考，体现他对诗歌艺术价值的独特见解。对人生的思考和人生认识的哲理。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗不仅是对庐山认识的总结，更是蕴含了对人生的深刻思考。它暗示人们在生活中往往因为自身所处的环境、地位等因素的限制，难以全面、客观地认识事物或自己的处境。这是一种具有普遍性的人生哲理的感悟，体现出苏轼对人生境遇和认识局限性的深刻洞察。 【参考译文】 我刚到庐山时，山谷奇异又秀丽，是我平生从未看到过的，我的两眼几乎是应接不暇，于是就产生了不想要作诗的念头。不久看到了山中的僧人，他们都说：“苏子瞻来了。”我便不自觉做了首绝句：“芒鞋青竹杖，自挂百钱游。可怪深山里，人人识故侯。”但又暗笑前面说的荒谬，又再做了两首绝句：“青山若无素，偃蹇不相亲。要识庐山面，他年是故人。”和“自昔忆清赏，初游杳霭间。如今不是梦，真个是庐山。” 当天，有人把陈令举的《庐山记》拿给我看，我便边走边读，看到其中说到徐凝、李白的诗，不觉好笑。一会儿到了开先寺，主僧向我要诗，于是作了一首绝句：“帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。”在山南来回已有十多天，认为景色很优美，不能用语言描述完。若从中要挑选最好的，那就不得不说漱玉亭、三峡桥，所以做了这两首诗。最后和摠老一起游玩了西林时，再做了首绝句“横看成岭侧成峰，到处看山了不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我写庐山的诗都在这里了。 十、（24-25·八上·南昌二中·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 晚游六桥待月记 （明）袁宏道 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒①，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑②数为余言：傅金吾③园中梅，张功甫玉照堂④故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨（wán）之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）⑤未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客⑥受用，安可为俗士道哉！ 【注释】①勒：抑制。②石篑：即陶望龄，字周望，号石篑。明万历年进士，袁宏道的朋友。③傅金吾：姓傅的宫廷宿卫，明代禁军中有金吾卫。④玉照堂：张功甫的园林名。⑤夕舂：夕阳的代称。⑥游客：袁宏道在本文中的自称。 28．请解释下列语句中加点的词。 （1）石篑数为余言     数：( ) （2）今岁春雪甚盛     岁：( ) （3）安可为俗士道哉   安：( ) 29．将文中画线的句子翻译为现代汉语。 （1）余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。 （2）湖光染翠之工，山岚设色之妙。 30．本文与苏轼的《记承天寺夜游》都有一个“乐”字，请比较其含义上的不同。 【答案】28．（1）多次 （2）年 （3）哪里 29．（1）我当时迷恋看桃花，竟舍不得离开西湖。 （2）湖光染上翠绿的工巧，山峰披上颜色的美妙。 30．相同之处：都是以赏月为乐；不同的是：《记承天寺夜游》中的“乐”是苏轼表达与知音同赏月色排遣苦闷之乐，本文是袁宏道游览西湖，追求异于俗人的独特雅趣。 【解析】 28．题考查文言词语的理解。注意结合语境确定词义。 （1）句意：石篑多次跟我说。数：多次。 （2）句意：今年春天的雪下得很大。岁：年。　　　 （3）句意：哪里能对那些凡夫俗子说呢！安：哪里。 　　　 29．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）余：我。时：当时。为……所……：被……所……。恋：迷恋。竟：终究、最终。去：离开。 （2）湖光：湖光。染翠：染上翠绿。之：助词，的。工：工巧，巧妙。山岚：山峰。设色：染上色彩，披上颜色。妙：美妙。 30．本题考查比较阅读。 《晚游六桥待月记》：文章主要描绘了西湖在不同时段的美景，如春日雪景、断桥至苏堤一带的艳丽景象，还有朝日和夕舂时湖光山色的浓媚，以及不可言喻的月景。作者通过对这些美景的细致描写，表达了自己对西湖美景的欣赏和陶醉。这里的“乐”主要来源于自然景色之美给作者带来的愉悦感受，是一种沉浸在自然风光中的闲情逸致。作者在欣赏美景时，内心是悠然自得的，并且认为这种乐趣是只有像山僧、自己这样有高雅情趣的人才能体会到的，有一种对自己能领略此等美景的自得之感。 《记承天寺夜游》：苏轼此文写于被贬黄州时期。文章通过记录自己和张怀民夜游承天寺的经历，描绘了庭中如积水空明的月光美景。文中的“乐”一方面是看到月下美景的欣喜，在被贬谪的郁闷生活中，发现身边的美景而产生的短暂的愉悦。另一方面，这种“乐”还蕴含着作者复杂的心境，他在困境中能与友人共享月色，有一种自我排遣的乐观豁达。苏轼虽然遭遇仕途挫折，但他没有沉浸在悲伤中，而是通过寻找生活中的小美好来慰藉自己，这种“乐”更多的是一种超脱困境的旷达之乐。 综合以上可知，两文都表现了作者赏月的乐趣。不同点：《晚游六桥待月记》的“乐”主要来自对西湖自然风光的纯粹欣赏，是自然美景引发的审美愉悦，是一种悠然自得的闲适之乐，体现作者对高雅情趣的追求；《记承天寺夜游》的“乐”除了对月色美景的欣赏，还源于作者在困境中自我排遣、和友人同游的慰藉，是一种在逆境中豁达乐观的精神之乐，展现了作者超脱困境的心境。 【参考译文】 西湖最美的时候，是春天，是月夜。一天之中最美的景致，是早晨的烟雾，是傍晚山间的雾气。今年春天的雪下得很大，梅花被寒冷抑制，（后来）和杏花、桃花依次开放，更是奇特的景观。石篑多次跟我说：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，（你）赶紧去观赏它们吧。”我当时被桃花所吸引，终究不忍心离开西湖。西湖上从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，桃花似雾，弥漫了二十多里。歌声和乐声像风一样（在空中飘荡），带粉的汗水像雨一样（纷纷落下），穿丝绸衣服的人很多，比堤岸上的草还多，艳丽极了。然而杭州人游览西湖，只在午、未、申这三个时辰；其实湖光染绿山峦的巧妙，山间雾气染上色彩的美妙，都在太阳刚出来，夕阳还没落下的时候，才最浓丽妩媚。月夜的景色更是难以用言语形容，花的姿态，柳的柔情，山的容颜，水的心意，别有一种趣味。这种乐趣只留给山僧和（像我这样的）游客享受，怎么能对那些凡夫俗子说呢！ 一、（23-24·八上·江西南昌·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 轼①顿首再拜。闻足下名久矣，又于相识处，往往见所作诗文，虽不多，亦足以髣髴②其为人矣。 木有瘿③，石有晕④，犀有通⑤，以取妍于人，皆物之病也。谪居无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者。足下所见，皆故我，非今我也。无乃闻其声不考其情，取其华而遗其实乎？抑将又有取于此也？此事非相见不能尽。 （节选自苏轼《答李端叔书》） 【注】①轼：苏轼。②髣髴：同“仿佛”。③瘿（yǐng）：树木上生长的瘤状物。④晕（yùn）：环形花纹或波纹。⑤犀有通：犀牛角一般为实心，通的是病态。 1．解释文中加点字的含义。 （1）耳( )    （2）闻( )    （3）故( ) 2．把原文加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）谪居无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者。 3．【甲】【乙】两文都是写于苏轼被贬黄州之时，表达的情感有什么不同？ 【答案】 1．（1）耳：罢了 （2）闻：听说 （3）故：过去的 2．（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）（我）被贬谪到这里居住后无事可做，常常默默地自我察看、反省，回头看过去三十年的所作所为，大多都是这种有病之处。 3．甲文表达的是闲适、旷达。乙文表达被贬之后的回顾、反思反省。 【解析】 1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。耳，罢了。 （2）句意：听到您的名字已很久了。听说。 （3）句意：都是过去的我。故，过去的。 2．本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）空明，形容水的澄澈。交横，交错纵横。盖，原来是。 （2）谪，被贬。自，自我。观省，察看反省。回视，回顾。多，大多。 3．本题考查比较阅读。 联系甲文中的“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者被贬以后以“闲人”自居，也正是因为“闲”，所以作者才能看到这绝美的月色，从中得到美的享受。从他与好友夜游赏月的行为里，可以看出他不以被贬为意，旷达闲适的人生态度。 根据乙文中的第二段“谪居无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者”可知，身居山野，苏轼有充裕的时间反省自我，他对自我的认识也更加深刻，表达了作者自我反思、自我排遣的精神； 【参考译文】 甲：元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙：我向您致敬。听到您的名字已很久了，又在熟识的朋友那里常常见到您所写的诗文，虽然不多，也足可以大体知道您的为人了。 树木长有赘瘤，石头上有晕圈，犀角中间相通，用这些特征来使人觉得它美而喜欢它，其实这都是这些东西有病之处、欠缺之处啊。我谪居到这里后无事可做，常默默地自我察看反省，回顾三十年以来的所作所为，大多都有欠缺之处。您所看到的都是过去的我而不是今天的我啊。恐怕只听到那种虚名而不考塞真情，只注意那种现象而忽视了实质吧？或者是将要采取其中某一点吧？这件事不是见面无法详谈。 二、（23-24·八上·江西高安·期中）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。 仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“无”字、“之”字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。及五六岁，便学为诗。九岁语识声韵。十五六，始知有进士，苦节②读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不望③ 寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝④。 （节选自白居易《与元九书》） 李贺字长吉，七岁能辞章。每旦日出，骑弱马，从小奚奴⑤，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如它人牵合程课⑥者。及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率⑦如此。过亦不甚省。母使婢探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕出心乃已耳!” （节选自《新唐书》） [注]①仆：谦辞，称自己。②苦节：坚守节操，守志不渝。③望：闲暇。④胝；老茧。⑤奚（xī）奴：奴仆。⑥牵合程课：牵强附和固定的格式。⑦率：大抵，一般。 4．解释文中加点词的含义。 （1）之( )  （2）及( )  （3）省( ) 5．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）仆虽口未能言，心已默识。 （2）背古锦囊，遇所得，书投囊中。 6．结合选文内容，说说你悟出的道理。 【答案】 4．（1）代词，指“无”“之”二字；（2）到，等到；（3）反省 5．（1）我当时虽然嘴里还不能说出来，心里却已经默默记住了。 （2）（他）背着古旧的锦囊，想到有心得感受的诗句，就写下来投入锦囊中。 6．从白居易“苦节读书”，可见想要有成就，就要坚守目标，不怕吃苦。从李贺每日背囊而出，可见学习要持之以恒，多写多练方能提高写作水平。从“昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣”，可见读书要抓紧一切可利用的时间，不浪费好时光，方能有所得。 【解析】 4．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）“而指之不差”句意：都能准确地指出来。之，代词，指“无”“之”二字。 （2）“及暮归”句意：等到晚上回来。及，到，等到。 （3）“过亦不甚省”句意：等过去也就不怎么理。省，反省。 5．本题考查译句。重点词语： （1）仆，我。虽，虽然。未能，不能。识，记。 （2）遇所得，想到有心得感受的诗句。书，写。投，投入。 6．本题考查阅读启示，开放类试题，联系文本内容拟写即可。 根据“十五六，始知有进士，苦节读书”可得：想要有成就，就要坚守目标，不怕吃苦。 根据“每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所得，书投囊中”可得：学习要持之以恒，多写多练方能提高写作水平。 根据“二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不望寝息矣”可得：读书要抓紧一切可利用的时间，不浪费好时光，方能有所得。 【参考译文】 《与元九书》我出生六七个月的时候，乳母抱着我在书屏下边玩，有人指着“无”字“之”字教给我。我虽然嘴上说不出来，但是心里已经默默地记住了。后来有人拿这两个字问我，即使试验十次百次，我都能准确地指出来。那么我是生来就与文字有缘了。到五六岁，就学习做诗，九岁通晓声韵，十五六岁开始知道考中进士的荣耀，就刻苦读书。二十岁以来，白天学习做赋，夜里刻苦读书，间或也学习做诗，没有空闲时间睡眠休息。甚至于嘴和舌头都生疮，手和肘都磨成茧。 《新唐书》李贺，字长吉，七岁就能写出好的文章。李贺每天早晨出门，骑着瘦弱的马，跟着一个小男仆，背着古锦囊，一有好的作品，写好放到锦囊里。他没有先想好题目再去做诗的，就像赴会别人的任务题目。到了傍晚回家，积累而成。只要不是喝得大醉或者吊丧这样特殊的日子，他每天都这样，等过去也就不怎么理。母亲让丫鬟看他的锦囊，见他写的诗很多，就生气地说：“这孩子啊，要呕出心了才罢休啊！” 三、（23-24·八上·江西瑞昌·期中）阅读下面的文言选文，完成下面小题。 江水又东，径①黄牛山②下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就③分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿④，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” （节选自《水经注》，有删改） 【注】①径：经过。②黄牛山：与黄牛滩毗连，在今湖北省宜昌市西，长江在山间迂回而下。③成就：指人和牛的形状、色彩。④信宿：连宿两夜。 7．解释文中加点词的含义。 （1）东( )         （2）负( )         （3）发( ) 8．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）既人迹所绝，莫得究焉。 （2）三朝三暮，黄牛如故。 9．选文中作者抓住了江水的什么特征来写？ 【答案】 7．（1）向东；（2）背负；（3）出发 8．（1）那里既然人迹消失，就没有谁能亲自探究（也就无法作进一步的考察）。 （2）过了三天三夜，黄牛山还是原来的样子。 9．水流湍急、迂回。 【解析】 7．本题考查文言词语理解。 （1）“江水又东”意为：江水又向东流去。东：向东。 （2）“色如人负刀牵牛”意为：颜色像是人背着刀牵着牛。负：背负。 （3）“朝发黄牛”意为：早晨从黄牛山出发。发：出发。 8．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）“既”表示已经；“绝”指断绝，这里指人迹罕至；“究”指探究、弄清楚。 译文：因为那里人迹罕至，没有人能去探究。 （2）“朝”指早晨；“暮”指晚上；“如故”跟原来一样。 9．本题考查内容理解概括。 文中提到“此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物”，意思是这块岩石很高，再加上江水湍急迂回，即使沿途连住两夜，还是能望见这块石头。通过行者的歌谣“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故”，也从侧面表现了江水的迂回曲折，行船速度缓慢，突出了江水湍急、迂回这一特点。 【参考译文】 江水又向东流去，经过黄牛山山下，有一处滩涂叫黄牛滩。南岸重峦叠嶂，最外面的高崖之间有一块石头，颜色像是人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，形状和色彩很分明。因为那里人迹罕至，没有人能去探究。这块岩石已经很高了，再加上江水湍急迂回，即使沿途连住两夜，还是能望见这块石头。所以出行的人有歌谣说：“早晨从黄牛山出发，晚上住宿在黄牛山，走了三天三夜，黄牛山还是原来的样子。” 四、（23-24·八上·江西景德镇·期中）阅读以下文言文，完成下面小题。 观第五泄①记 袁宏道 从山门②右折，得石径。数步闻疾雷，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。石青削③，不容寸肤，三面皆郛④立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬⑦，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。时夜已午，魈呼虎之声，如在床几间。彼此谛观⑧，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。 （节选自《衷中郎全集》） 【注释】①泄：当地人称瀑布为“泄”。②山门：指五泄寺的大门。③青削：颜色青绿，陡峭如刀削。④郛（fú）：古代城的外城墙。⑤掣折：转折。⑥欹：倾斜。⑦纬：编织物的横线。⑧谛观：仔细看。 10．解释下列加点词的意思。 （1）三面皆郛立( ) （2）山行之极观也( ) （3）时夜已午( ) 11．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）数步闻疾雷，心悸。 （2）游人坐欹岩下望，以面受沫。 12．请根据选文内容，理清游记的出游路线。 【答案】10.（1）全、都；（2）景象（景观）；（3）当时，那时 11．（1）走了几步便听到很响的雷声，心里很害怕。 （2）游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫。 12．石径；石罅；瀑布；暮归。 【解析】 10．本题考查文言词语解释。 （1）句意：三面石壁都像外城墙一样耸立。皆：全、都。 （2）句意：这是山中行走看到的最壮观的景色了。观：景象（景观）。 （3）句意：这时已经半夜。时：当时，那时。 11．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）数步：走几步。疾雷：迅雷般的雷声。悸：害怕。 （2）欹：倾斜。以：用。沫：水沫。 12．本题考查对文章内容的理解与分析。 文章开篇说“从山门右折，得石径”，明确了起点：石径；“疾趋，度石罅，瀑见”，表明经过石罅见到瀑布；结尾“暮归，各赋诗”，交代了游玩结束返程。整个路线清晰明确。 【参考译文】 从庙门往右拐，有一条石路。走了几步，听到很响的雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，穿过一道石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡峭如刀削，没有一块巴掌大的平坦之地，三面石壁都像外城墙一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼山岳摇动河谷，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是山中行走看到的最壮观的景色了。游人坐在倾斜的岩石下面向上望，用自己的脸接住迸起的水沫，忽然又像下垂的丝线，虚空中像有条条纬线把水编织在一起，直到飞溅的雨水从山崖上倾泻下来，还留恋不想离开。傍晚回来，（游人们）各自写诗（赞叹）。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻无常，恍惚就像牛鬼蛇神等各种怪诞形象，不知该怎么描述。这时已经半夜，山鬼呼啸、老虎嚎叫的声音，就像在床边一样。大家相互仔细看着对方，胡子眉毛头发汗毛，全都竖立起来了，就好像鬼一样。 五、（23-24·八上·抚州市东乡区·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 游石钟山记 罗洪先 郦氏《水经》载石钟山，以为“风起微波，激石有声，不详其故”。东坡夜舣①渔舟山下，听其所以鸣者，本石多窍②，遂为辨以补遗。 丙午春，余过湖口，临渊上下，两山皆若钟形，而上钟③尤奇。是时水未涨，山麓尽出，缘山以登。入其中，犹佛氏言海若献琛，珊瑚珠贝，金光碧彩，错出于惊涛巨浪，莫可辨择。睇而视之，垂者磬悬④，侧者笋茁，缺者藕折，环者玦连⑤。自吾栖岩穴⑥以来，攀危历险，未有若是奇者矣。 夫音固由窍以出，苟实其中，亦复喑然⑦。故钟之制，甬⑧则震，弇⑨则郁，是石钟者中虚⑩外窍为之也。虚者大，窍者小，故出之有余而应且远。 （选自《江西古文精华丛书·游记卷》，有删改） 【注】①舣：停船靠岸。②窍：孔；洞。③上钟：指上钟山。石钟山由上钟山、下钟山组成，合称“双钟山”。④磬悬：磬，以玉石或金属所制乐器，多悬置以敲击。⑤玦连：言石块相接如玉环相连。玦，有缺口的玉环。⑥栖岩穴：隐居深山洞穴之中，这里指隐居。⑦喑然：缄默无言状。⑧甬yǒng：量器名。桶，即方形斛。⑨弇yǎn：覆盖，遮蔽。⑩虚：空，这里指山的内部是空的 13．解释文中加点词的含义。 （1）若( ) （2）缘( ) （3）苟( ) 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）以为“风起微波，激石有声，不详其故”。 （2）自吾栖岩穴以来，攀危历险，未有若是奇者矣。 15．对于石钟山发出声音的原因，作者和苏轼的观点有何不同? 【答案】13．（1）像 （2）沿着，顺着 （3）假如，如果 14．（1）（郦道元）认为“风吹起了微波，激起石头发出声音，但不能详细知道它的原因”。 （2）自从我隐居以来，攀登、经历了种种危险，还没有看到过像这样奇异的景观。 15．苏轼认为山石有很多孔穴，声音是从孔穴中发出来的；作者认为是因为山的形制像钟，山的内部是空的，外面有石洞，中间虚空的部分大而外面的石洞小，所以声音就能顺利地出来，而且传得远。 【解析】 13．本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“两山皆若钟形”的句意是：两座山都像钟的形状。若：动词，像。 （2）“缘山以登”的句意是：顺着山往上走。缘：沿着，顺着。 （3）“苟实其中”的句意是：假如这洞是实心的。苟：如果，假如。 14．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 （1）句中的“以为（认为）、激（冲击）、详（详细地知道）、故（缘故，原因）”几个词是重点词语。 （2）句中的“自（自从）、栖（栖息）、若是（像这样）”几个词是重点词语。 15．考查对文章内容的理解。在理解文意的基础上，结合具体的语句分析作答。文中写苏轼观点的句子是“听其所以鸣者，本石多窍”，意思是听察石钟山发出声音的缘由，原来是山石多孔穴。表达作者观点的句子是“是石钟者中虚外窍为之也。虚者大，窍者小，故出之有余而应且远”，意思是这石钟的声音是由于山的内部是空的、外面有石洞而形成的。虚空的部分大，石洞较小，所以声音就能顺利地出来，而且传得远。据此分析概括即可。 【参考译文】 郦道元为《水经》作注，记载了石钟山，认为“风吹起了微波，激起石头发出声音，但不能详细知道它的原因”。苏东坡夜里驾着渔船停靠在石钟山下，听察石钟山发出声音的缘由，原来是山石多孔穴，于是写下说明真相的文章，用来弥补郦道元的疏漏。 丙午年的春天，我经过湖口，靠近湖岸上下行走，（发现）两座山都像钟的形状，而上钟山尤为奇特。这时湖水还没有上涨，山脚全都显露出来，顺着山往上走。进入洞中，犹如佛家所说大海好像在向人奉献珍宝，珊瑚珍珠，闪烁着金光碧彩，在惊涛骇浪中参差交错地显现，难以辨别、择取。仔细审视，下垂的好像磬悬挂在空中，倾斜的好像竹笋茁壮地露出地面，缺损的好像莲藕被折断呈多孔状，环状的好像玉玦相连。自从我隐居以来，攀登、经历了种种危险，还没有看到过像这样奇异的景观。 那声音固然是从孔穴中发出来的，但假如这洞是实心的，那声音便是喑哑的。所以钟的形制，如甬器中空就会有震声，把它捂盖，就发出沉闷声，这石钟的声音是由于山的内部是空的、外面有石洞而形成的。虚空的部分大，石洞较小，所以声音就能顺利地出来，而且传得远。 六、（23-24·八上·景德镇乐平市·期中）阅读下面的文言文,完成下面小题。 岳阳纪行 从石首至岳阳，水如明镜，山似青螺，逢窗下饱看不足。最奇者墨山仅三十里，舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下。日朝出于斯，夜没于斯，旭光落照，皆共一处。盖江水萦回墨山中，故帆樯①绕其腹背虽行甚驶，只觉濡迟②耳。 过岳阳，欲游洞庭，为天风所尼③。季弟小修秀才，为《诅柳秀才④文》，多谑语⑤。薄暮风极大，撼波若雷，近岸水皆揉为白沫，舟几覆。季弟曰：“岂柳秀才报复耶?”余笑曰：“同袍⑥相调，常事耳。”因大笑。 明日，风始定。 【注释】①帆樯：指船只。②濡迟：迟缓，慢。③尼：滞留。④柳秀才：指唐代传奇《柳毅传》中的柳毅。⑤谑语：玩笑话。⑥同袍：指季弟与柳毅同为秀才，这里可译为兄弟。 16．解释文中加点词的含义。 （1）凡( )       （2）为( )       （3）始( ) 17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）日朝出于斯，夜没于斯，旭光落照，皆共一处。 （2）余笑曰：“同袍相调，常事耳。”因大笑。 18．这篇短文从哪三个方面来具体表现了岳阳风光? 【答案】16．（1）总共 （2） 写 （3）才 17．（1）太阳早上从山上升起，傍晚在这里落下，早晚霞光都辉映一处。 （2）我笑着说：“兄弟之间开玩笑，是经常的事。”于是大笑起来。 18．①石首到岳阳一路的风光清丽秀美。②墨山附近江水萦回曲折。③洞庭湖的澎湃气势和神奇色彩。 【解析】 16．本题考查文言词语解释。 （1）句意：总共走了二百多里。凡：总共。 （2）句意：写了一篇《诅柳秀才文》。为：写。 （3）句意：风才开始平息。始：才。 17．本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词： （1）朝：早晨。于：从。斯：这，这里。没：落下。皆：共。 （2）余：我。调：开玩笑。因：因此，于是。 18．本题考查对内容的理解与概括。 根据“从石首至岳阳，水如明镜，山似青螺，蓬窗下饱看不足”可知，从石首到岳阳，江水像明镜一样，山像青螺一样，在船上打开窗户尽情欣赏，作者一直看不够。由此可知，石首到岳阳一路的风光优美，给人清丽秀美的感觉； 根据“最奇者墨山仅三十里，舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下”“盖江水萦回墨山中，故帆樯绕其腹背，虽行甚驶，只觉濡迟耳”可知，墨山仅有三十里远，但江水萦绕曲折； 根据“过岳阳，欲游洞庭，为大风所尼”“薄暮风极大，撼波若雷，近岸水皆揉为白沫，舟几覆”可知，作者游览洞庭湖，被大风阻挡，且水势浩荡，写出洞庭湖的澎湃气势；再根据“岂柳秀才报复耶”可知，此处我们调侃说“难道是柳秀才报复吗？”渲染了洞庭湖的神奇色彩。 【参考译文】 从石首到岳阳，江水像明镜一样，山像青螺一样，在船上打开窗户尽情欣赏，总觉得看不够。最奇特的是墨山仅有三十里远，船走了两天，共走了二百多里，还在墨山周围盘旋。并且早晨从这里出发，晚上又回到这里，早晨的阳光和傍晚的落日，都在同一个地方。大概是江水萦绕在墨山之中，所以船只绕着墨山的凸出处与凹曲处行驶，虽然行驶得很快，但只觉得很慢罢了。 路过岳阳，想要游览洞庭湖，被大风阻挡。我的小弟袁中道秀才，写了一篇《诅柳秀才文》，里面有很多玩笑话。迫近傍晚的时候风非常大，摇撼着波浪像打雷一样，靠近岸边的水都被搅成了白色的泡沫，船几乎要翻了。小弟说：“难道是柳秀才报复吗？”我笑着说：“同为秀才相互调侃，是常有的事罢了。”于是大笑起来。 第二天，风才开始平息。 七、（23-24·八上·赣州市经开区·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 张玄素①为给事中②，贞观初修洛阳宫，以备巡幸，上书极谏，其略曰：“臣闻阿房成，秦人散；章华③就，楚众离；及干阳④毕功，隋人解体。且陛下今时功力，何异昔日，役疮痍之人，袭亡隋之弊。以此言之，恐甚于炀帝，深愿陛下思之。无为由余所笑，则天下幸甚。”太宗曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀纣？”玄素对曰：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。且陛下初平东都，太上皇⑤敕，高门大殿，并宜焚毁。陛下以瓦木可用，不宜焚灼，请赐与贫人。事虽不行，天下称为至德。今若不遵旧制，即是隋役复兴。五六年间，取舍顿异，何以昭示万姓，光敷四海”太宗曰：“善。”赐彩三百匹。魏征叹曰：“张公论事，遂有回天之力，可谓仁人之言，其利溥哉！” （节选自《大唐新语·极谏》） 【注】①张玄素：唐太宗时著名的大臣。②给事中：官名，掌驳政令违失的官员，属门下省。③章华：战国时楚怀王修建的极为华丽的宫殿。④干阳：隋洛阳宫殿名。⑤太上皇：这里指李渊。 19．解释文中加点词的含义。 （1）且( )    （2）宜( )    （3）异( ) 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卿谓我不如炀帝，何如桀纣？ （2）陛下以瓦木可用，不宜焚灼，请赐与贫人。 21．选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。 【答案】 19．（1）况且；（2）应当；（3）不同 20．（1）你说我不如隋炀帝，那么我比桀、纣怎么样？ （2）陛下认为那些大殿的瓦片木材都可以再用，不应当烧掉，请求（把瓦片木材）赐给穷困的人。 21．①为君者要执政为民，不能奢侈浪费，大兴土木、损耗民力，否则必将失去民心，走向灭亡；②为臣者要敢于直言，为民着想；③君王要居安思危，善于纳谏，君臣之间要互相信任，互相理解。 【解析】 19．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①“且陛下初平东都”句意：况且陛下当初刚刚平定东都。且，况且； ②“并宜焚毁”句意：都应该烧毁。宜，应当； ③“取舍顿异”句意：取舍立刻不同。异，不同。 20．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）谓，认为；何如，怎么样。 （2）以，认为；焚灼，烧毁；与，给。 21．本题考查文言文内容的理解。 根据“臣闻阿房成，秦人散；章华就，楚众离；及干阳毕功，隋人解体。且陛下今时功力，何异昔日，役疮痍之人，袭亡隋之弊。以此言之，恐甚于炀帝”可知，张玄素以历史上阿房宫建成导致秦人离散、章华宫修成楚国人离开、干阳宫完工隋人解体为例，劝谏唐太宗不要大兴土木修建洛阳宫，因为这样会役使饱受创伤的百姓，沿袭隋朝灭亡的弊端，可能比隋炀帝还严重。这体现了为君者不能奢侈浪费，损耗民力，否则会失去民心，走向灭亡。 根据“以此言之，恐甚于炀帝，深愿陛下思之”以及“今若不遵旧制，即是隋役复兴”可知，张玄素不顾唐太宗的质问，勇敢地直言进谏，指出修建宫殿的弊端，同时考虑到百姓的疾苦，希望唐太宗遵循旧制，不要大兴土木，把可用的瓦木赐给贫困的人。这体现了为臣者要敢于直言，为民着想。 唐太宗听了张玄素的劝谏后，没有发怒，而是与他进行对话，最后认可了他的观点，“善。赐彩三百匹”。这体现了君王要居安思危，善于纳谏。而张玄素敢于直言，唐太宗能够接受他的劝谏，也体现了君臣之间要互相信任，互相理解。 【参考译文】 张玄素担任给事中，贞观初年修建洛阳宫殿，用来准备（唐太宗）巡游视察，张玄素上书极力劝谏，大致内容是：“我听说阿房宫建成，秦朝人就离散了；章华宫修成，楚国人就离开了；等到干阳宫完工，隋朝人就分崩离析了。况且陛下如今的功业实力，与往日（隋朝）有什么不同呢？役使饱受创伤的百姓，沿袭隋朝灭亡的弊端。从这方面来说，恐怕比隋炀帝还要严重，我衷心希望陛下仔细考虑这件事。不要被由余嘲笑，那么天下百姓就非常幸运了。”唐太宗说：“你说我不如隋炀帝，那和夏桀、商纣相比怎么样呢？”张玄素回答说：“如果这座宫殿最终建成，那就可以说是同样走向混乱。况且陛下当初平定东都洛阳的时候，太上皇下令，高大的宫门和宏伟的宫殿，都应该烧毁。陛下认为砖瓦木材还可以使用，不应该烧毁，请求把它们赐给贫困的人。这件事虽然没有实行，但是天下人都称赞陛下有至高的品德。如今如果不遵循旧的制度，那就是隋朝的劳役又兴起了。五六年之间，取舍的变化如此之大，拿什么向百姓昭示，在天下广泛地传扬美德呢？”唐太宗说：“好。”赏赐张玄素三百匹彩绸。魏征感叹说：“张公议论事情，于是有扭转乾坤的力量，可以说是仁德之人的言论，它的好处广大啊！” 八、（23-24·八上·赣州市章贡区·期中）阅读下面文言文，完成问题。 谢灵运，安西将军弈之曾孙而方明从子也。祖玄，晋车骑将军。灵运幼便颖悟，玄甚异之。 灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。纵横俊发①过于延之，深密则不如也。灵运多愆礼度②，朝廷唯以文义③处之。不以应实④相许。司徒徐羡之等患之，出⑤为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬朔。所至辄为诗咏以致甚意。 【注】①纵横俊发：指文章文笔奔放俊美。②多愆礼度：经常丧失礼度。③文义：这里指文辞之事。④应实：这里指有实权的职务。⑤出：外放，到地方任职。⑥旬：十天。⑦朔：一个月。 22．解释文中加点词的含义。 ①如  ②唯  ③逾 23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①灵运少好学，博览群书。 ②郡有名山水，灵运素所爱好。 24．陶弘景在《答谢中书书》中写道“自康乐以来，未复有能与其奇者”，结合本段内容，用自己的话说说康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？ 【答案】 22．①及；比得上；②只是；③超过。 23．①谢灵运从小爱好学习，博览群书。②永嘉郡有山水风景，是谢灵运一直喜好的。 24．谢灵运向来喜爱山水美景，仕途受挫后，用遍游山水排解内心苦闷，所以，他能领略到优美的风景。 【解析】 22．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 ①“深密则不如也”的意思是：但深刻细密不如延之。如：及；比得上。 ②“朝廷唯以文义处之”的意思是：朝廷只让他做文辞之事。唯：只是。 ③“动逾旬朔”的意思是：一去就是超过十天或一个月。逾：超过。 23．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： ①少好学：从小爱好学习。 ②素：一直，素来。爱好：喜好，喜欢。 24．本题考查内容理解和概括。 结合“灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬朔”（是谢灵运一直喜好的。他做官不得志，于是四处游玩，每个县都去过，一去就是超过十天或一个月）可知，谢灵运向来喜爱山水美景，仕途受挫后，用遍游山水排解内心苦闷，所以他能领略到优美的风景。 【参考译文】 谢灵运是安西将军谢奕的曾孙，又是谢方明的侄子。祖父谢玄，是晋车骑将军。谢灵运自小便聪明，悟性很高，谢玄认为他很奇特。 谢灵运从小爱好学习，博览群书，文章辞藻华美，与颜延之同为江左第一流。他的文章文笔奔放俊美胜过延之，但深刻细密不如延之。谢灵运经常违反礼数制度，朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。司徒徐羡之等人很是担心，把他外放到永嘉做太守。永嘉郡有山水风景，是谢灵运一直喜好的。他做官不得志，于是四处游玩，每个县都去过，一去就是超过十天或一个月。他每到一地就吟咏诗赋来抒发感想。 九、（23-24·八上·鹰潭市余江区·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 晚游六桥待月记 明·袁宏道 ①西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 　　②石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 ③然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 25．解释文中加点的词。 （1）尤( )    （2）数( )    （3）始( ) 26．翻译文中画线语句。 （1）余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 27．本文题为《晚游六桥待月记》，通篇却在写花写人，有何作用？文章抒发了作者怎样的情感？ 【答案】 25．（1） 更，更加，尤其，格外 （2）多次 （3）最初，起头 26．（1）我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。 （2）这种乐趣只能留给山僧和游客享受，怎么能够对那些沉溺于功名利禄的人述说呢！ 27．本文描绘西湖花开之盛、游人之盛，大力铺陈渲染，烘托了西湖月景的“尤不可言”，抒发了作者对西湖美景的热爱，以及独以山水为乐，不与世俗同流合污的情怀。 【解析】 25．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意： 景观更加（尤其、格外）奇特。尤：更加，尤其，格外； （2）句意： 石篑多次告诉我。数：多次； （3）句意： 都在朝日初升（朝阳最初升起）。始：最初，起头。 26．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）为……所：表被动，译为“被”；时，这时；去，离开。 （2）安，怎么；道，述说。 27．本题考查理解内容把握主旨。 从题目“本文题为《晚游六桥待月记》，通篇却在写花写人”的语境中，可大致推断出本文采用了侧面描写手法，起烘托作用，从第①段“西湖最盛，为春为月”“今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观”可知，这是用对西湖花开之盛的描写铺陈渲染，为后文写西湖月景之美蓄势，烘托西湖“月景尤不可言”； 由第②段“余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣”“然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚”可知，这是用对西湖盛景如画，游人如织的描写铺陈渲染，为后文写西湖月景之美蓄势，烘托西湖“月景尤不可言”，有“千呼万唤始出来”之妙。 由第②段“余时为桃花所恋，竟不忍去湖上”可以看出作者对西湖美景的热爱，迷恋热爱到不忍离开西湖。文章的最后一句“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉”，更表现了作者独以山水为乐，不与世俗同流合污的情怀。 【参考译文】 西湖景色最美的时候是春天，是月夜。一天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚山间的风光。今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更加奇特。 石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。”我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。从断桥到苏堤一带，绿柳迎风飘拂如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌；穿着各色丝织品的富裕的游客很多，超过了堤畔的草，真是艳丽极了。 然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰；其实湖光染翠之工巧，山岚设色之美妙，都在朝日初升（朝阳最初升起），夕阳未下时（夕阳没有落下时），那时西湖才尽显浓艳和娇媚。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣只能留给山僧和游客享受，怎么能够对那些沉溺于功名利禄的人述说呢！ 十、（23-24·八上·南昌市南昌县·期中）阅读下面文言语段，完成下面小题。 甲午四月廿一，余与卿适①萍乡，游武功山。会②天雨，游者甚少，由山以上数十里，雨势不减，而山间水雾弥蒙，森森然③欲噬人。复鼓之以雷电，则游者益乎鲜矣……适大雨滂沱，雷电交加，俄而雨霁新晴，云海翻涌，光洞如壁。晦暝变化者，鬼神而莫测，此天象之瑰奇也。余与卿不敢驻足，射步④而上。至吊马桩，苍穹霭霭⑤，氤氲⑥蔽目，盈尺之外，不可辨识。旁有客栈伫焉，乃小憩，须臾去。登天阶，历尽巇崄⑦，竟达金顶。 翌日，自峰顶观日出。初时四瞰云漫，及至朝暾⑧始见于扶桑，极天一线，上下异色；既而浩如金冶，佛光云海；天下罕见，堪为一绝。放眼晴空濯濯，草甸浥浥，千峰迤逦，恍若神仙妃子，绿衣轻著，恰似海棠春睡。一时杳然，人事皆忘，良久乃反。 （选自《游武功山记》，有删改） 【注释】①适：到……去。②会：适逢，恰巧遇到。③森森然：阴森森的样子。④射步：快步。⑤霭霭：云雾密集的样子。⑥氤氲：烟气弥漫的样子。⑦巇崄（xī xiǎn）：艰险。崄，同“险”。⑧朝暾：初升的太阳，亦指早晨的阳光。 28．解释文中加点词的含义。 （1）鲜( )    （2）俄而( )    （3）及( ) 29．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）旁有客栈伫焉，乃小憩，须臾去。 （2）一时杳然，人事皆忘，良久乃反。 30．作者是按什么顺序记叙的？在文中表达了什么样的情感？ 【答案】 28．（1）鲜（少）；（2）俄而（不久，一会儿）；（3）及（ 到，等到） 29．（1）（吊马桩）旁边有客栈伫立在那里，（我们）于是（进去）休息了片刻，一会儿就离开了。 （2）一时间心情悠然，人世间的事情都忘了，很久才返回。 30．时间顺序。表达了作者对自然美景的喜爱与赞美之情。 【解析】 28．本题考查文言实词。 （1）游者益乎鲜矣：游客就更加少了；鲜：少； （2）俄而雨霁新晴：不久雨就停了，天也放晴了。俄而：不久，一会儿； （3）及至朝暾：等到初升的太阳。及：等到，到。 29．本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：焉：兼词，在那里；乃：于是，就；须臾：一会儿；去：离开； （2）重点字词：杳然：心情悠然；皆：全，都；良久：很久；乃：才；反：同“返”，返回。 30．本题考查文章写作顺序以及主旨情感。 根据文章第一段“甲午四月廿一，余与卿适萍乡，游武功山”第二段“翌日，自峰顶观日出”可知，作者先写四月廿一有武功山攀登金顶的过程，再写第二天在金顶看日出的情形，属于时间顺序。 根据第一段“俄而雨霁新晴，云海翻涌，光洞如壁。晦暝变化者，鬼神而莫测，此天象之瑰奇也”第二段“既而浩如金冶，佛光云海”“晴空濯濯，草甸浥浥，千峰迤逦，恍若神仙妃子，绿衣轻著，恰似海棠春睡”可知，作者描述夜晚大雨滂沱、雷电交加后的云海翻涌、光洞如壁，以及清晨的日出景象等，展现了武功山的独特魅力和美丽景色，表达了对武功山自然美景的赞赏和喜爱。 【参考译文】 甲午年四月二十一日，我和你到萍乡去，游览武功山。恰巧遇到天下大雨，游客很少，从山脚往上(走了)几十里，雨势没有减弱 ，而且山间水雾弥漫(使得视野)朦胧，阴森森的仿佛要吞没人。再加上雷电交加，那么游客就更加少了……刚才还大雨滂沱，雷电交加，不久雨就停了，天也放晴了，(天上的)云像海浪一样翻滚涌动着，(射出)光的云洞像玉璧一样。昏暗不断变化鬼神也不能预测，这样的天然景象真是瑰丽奇特啊。我和你不敢停下脚步，快步向上爬。到了吊马桩，天空云雾密集，烟气弥漫遮挡了视线，一尺以外，(任何东西)都不能辨别和看清。(吊马桩)旁边有客栈伫立在那里，(我们)于是(进去)休息了片刻，一会儿就离开了。(接着，我们)登上天梯，历尽艰险，终于到达了金顶。 第二天，(我们)在峰顶观看日出。开始时看见四周云雾弥漫，等到初升的太阳从地平线上升起，天的尽头露出一线光，上下颜色不同；一会儿像冶炼的金子之色一样浩瀚无边，云海金光闪闪；这是天下罕见的景象，堪称独一无二。放眼望去，晴空万里，花草香气浓郁，群峰曲折连绵，好像神仙和妃子；(群山)穿着绿色的衣服，就好像春天时睡觉的海棠。一时间心情悠然，人世间的事情都忘了，很久才返回。 一、（23-24·八上·赣州市崇义县·期中）阅读下列文言文语段，完成问题。 是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥②策杖并湖而行。出雷峰，度南屏。濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆③非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才④于朝音堂，明日乃还。 （节选自秦观《龙井题名记》） [注]①霁：雨过天晴。②参寥：法号道潜，自号参寥子，有诗名，与下文辩才都是苏轼好友。③殆：大概。④辨才：法号元静，曾在灵隐山天竺寺讲经。 1．解释文中加点词的含义。 ①从   ②自   ③明日 2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。 ②草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。 3．作为山水游记，本文对景物的观察与描绘非常细致，创造了清幽的气氛，试选择文中句子简要分析。 【答案】 1．①跟着 ②从 ③第二天 2．①这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。②草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。 3．“道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣”这一句描绘了深木树林中，隐隐闪着火光，两三户人家坐落在这的画面，这是一种多么惬意的境界，表现了作者对此地美景的喜爱之情，又透露出内心的欢愉。 【解析】 1．本题考查词语解释。 ①句意为：跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。从：跟着。　　　　　　　　   ②句意为：从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺。自：从。　　　　　　　　    ③句意为：第二天便回去了。明日：第二天。 2．本题考查句子翻译。 作答此题要做到：字字落实，直译、意译相结合，直译为主。本句中的关键字词有： ①是：这，这个；天宇开霁：天空晴朗；林间月明：树林间月光很明亮；毫发：头发。   ②深郁：葱葱郁郁；非：不是。 3．本题考查句子理解与分析。 文章第二段“道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣”这一句写的是葱葱郁郁的树林中，隐隐闪着火光，两三户人家坐落在这，加上流水的悲鸣更增添了月夜的静谧氛围,这样惬意的境界，让作者内心沉静、澄明，作者对此地美景很是喜爱，透漏出内心的欢愉。这一处细致的描写，创造了清幽的气氛，令人流连忘返。 【参考译文】 这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）离开船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。（我们）过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧洗脚，进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音，路边的屋舍，灯火若隐若现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。 二、（23-24·八上·九江市永修县·期中）阅读下面文言语段，完成问题。 书上元夜游 苏轼 己卯上元①，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷②杂揉，屠沽③纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣，放杖而笑，孰为得失？过④问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更⑤欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 【注】①上元：农历正月十五日。②民：指汉族。夷：指当地少数民族。③沽（gǔ）：卖酒的人。④过：苏轼的幼子，字叔党。绍圣四年（1031）随侍苏轼于海南。⑤更：又，另。 4.解释文中加点词的含义。 ①数 ②舍 ③孰 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①舍中掩关熟睡，已再鼾矣。 ②过问先生何笑，盖自笑也。 6.请结合短文内容分析苏轼在夜游中流露出怎样的心态。 【答案】4. ①几个 ② 房子，屋舍 ③什么 5.①家里的人闭门熟睡，睡得很鼾甜。 ②苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧！ 6.苏轼虽然被贬儋州，但在上元夜游时看到此地的繁荣景象和祥和淳朴的民风，流露出愉悦的心情；感慨韩退之去大海也未必钓得大鱼，可看出他具有随遇而安、豁达乐观、洒脱的心态。 【详解】 4.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①“有老书生数人来过”句意：有几个老书生来拜访我。数：几个。 ②“步城西，入僧舍”句意：走进西城，进入僧人宿舍，穿过小巷。舍：房子，屋舍。 ③“孰为得失”句意：什么是得，什么是失呢？孰：什么。 5.本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①重点词语：掩关，掩门；已，已经。 ②重点词语：何，为什么；盖，大概是。 6.本题考查比较阅读。 结合“己卯上元，余在儋州”“步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽纷然”可知，文章描写了儋州上元之夜的繁华景象和淳朴的民风。结合“放杖而笑，孰为得失”可知，苏轼并不把个人的得失放在心上，流露出愉悦的心情； 结合“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”可知，作者感慨韩退之去大海也未必钓得大鱼，表现了作者对待贬谪豁达的心态。 【参考译文】 己卯上元节，我在儋州。有几个老书生来拜访我，说：“在这月光皎洁的美好夜晚，先生能出去走走吗？”我很高兴地听从他们的提议。于是走进西城，进入僧人宿舍，穿过小巷，只见汉族和少数民族混杂在一起，卖肉的卖酒的多得很，回到家已经三更天了。家里人掩门熟睡，已经是鼾声阵阵了。我放下拐杖发笑，哪个是得，哪个是失呢？苏过问我为什么笑，我是自己笑自己。这也是在笑韩愈，他在一个地方钓鱼未钓到，就想到更远地方去，他不知道走到海边的人也不一定能得到大鱼。 三、（23-24·八上·南昌市西湖区名校联盟·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 鲁恭为中牟令，重德化，不任刑罚。袁安①闻之，疑其不实，阴使人往视之。其人随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉②方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。” ——据《后汉书》改写 【注】①袁安：人名，是朝中大官。②雉：野鸡。 7．解释文中加点词的含义。 （1）行( ) （2）止( ) （3）方( ) 8．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。 （2）久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。 9．请结合选文内容简要说说鲁恭治理中牟的政绩主要体现在哪几个方面？ 【答案】7．（1）行：行走； （2）止：停留 （3）方：正在（恰好） 8．（1）袁安听说了这件事，怀疑不是真的，便暗地里派遣自己的下属到中牟县去视察。 （2）（我）在这里久留只会打扰（您）罢了，我将尽快返回去，把在这儿看到的向袁安汇报的。 9．政绩：①蝗虫不犯县郡（今蝗不犯境）；②教化的恩泽施之于鸟兽（爱及鸟兽）；③小孩也怀有仁爱之心（童有仁心）。 【解析】 7．本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：（袁安派去的那个人）跟着鲁恭走在田间小路上。行：行走； （2）句意：在他们旁边停留下。止：停留； （3）句意：那个小孩说野鸡还是幼鸡。方：正在（恰好）。 8．本题考查翻译句子。 在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整，做到文从句顺。重点词有： （1）闻：听说；疑：怀疑；阴：暗中；使：让；视：视察； （2）徒：只；仅仅；扰：打扰；白：告诉。 9．本题考查文言文内容理解。 结合“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，三异也”可知，鲁恭治理中牟的政绩主要体现：1、蝗不犯境，2、爱及鸟兽，3、童有仁心。 【参考译文】 鲁恭担任中牟县令，注重道德教化，不采用刑罚的方式。河南尹袁安听说这件事，怀疑它不是真的，暗地里派自己的下属到中牟县去视察。（袁安派去的那个人）跟着鲁恭走在田间小路上，两人一起坐在桑树下面。忽然，从远处飞来一只野鸡，在他们旁边停留下，野鸡旁还有一个小孩。那个人问那个小孩：“你为什么不把它抓住？”那个小孩说野鸡还是幼鸡，不能抓。那人听了，对鲁恭说：“我此次前来的原因，是想考察你的政绩，蝗虫不犯县境，这是我看到的第一个让人惊异的地方；教化的恩泽施之于鸟兽，这是第二个让人惊异的地方；小孩也怀有仁爱之心，这是第三个让人惊异的地方。我在这里久留，只能起到打扰贤者的作用。我将快速返回，把情况清楚地（告诉）袁安。” 四、（23-24·八上·南昌一中·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 游东坡① 【南宋】陆游 十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头②曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像，乌帽紫裘，横按筇杖③，是为雪堂④。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“先报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。 （节选自《入蜀记》） 【注释】①东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。②龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。③筇（qióng）杖：竹枝。④雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。 10．解释文中加点词语。 东( )            以( )            增( ) 11．翻译下面句子。 （1）亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。 （2）泉寒熨齿，但不甚甘。 12．文章以哪一处地方为游览中心，分别介绍了哪些景物？表达了作者什么样的感情？ 【答案】10． （1）向东 （2）因为 （3）增加 11．（1）亭下面向南一间屋子很雄伟，四壁都画雪。 （2）泉水冰凉使牙齿感到寒冷，只是不很甜。 12．文章以雪堂为中心；介绍了雪堂中的苏公像，堂东的柳树，正南的“小桥”，增添的木桥，东边的暗井，与雪堂正对着的“四望亭”，仿佛跟着苏轼的足迹前行；字里行间蕴含着对苏轼的仰慕之情/对大自然的喜爱之情。 【解析】 1．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 第①空：“自州门而东”的意思是从州门向东。东：向东。 第②空：“以‘莫忘小桥流水’之句得名”的意思是因为“莫忘小桥流水”的句子命名。以：因为。 第③空：“近辄增广为木桥”的意思是最近就增加修了一座木桥。增：增加。 2．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词： （1）南：向南；颇：很；雄：雄伟；皆：都； （2）熨：使……寒冷；甚：很；甘：甜。 3．本题考查文章内容理解和分析。 根据题目“游东坡”及作者“陆游”可知，文章主要记叙了陆游游东坡一事， 第一问：根据“东起一垄颇高，有屋三间。一龟头曰‘居士亭’，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪”可知，陆游到东坡后先从“居士亭”开始游览，引出雄伟，四壁画雪的“一堂”；“引出‘堂中有苏公像，乌帽紫裘，横按第杖，是为雪堂’”这一游览中心，文章以雪堂为游览中心； 第二问：根据“堂中有苏公像”、“堂东大柳”、“正南有桥，榜曰‘小桥’”和“旧止片石布其上，近辄增广为木桥”和“东一井曰‘暗井’”以及“但不甚甘。又有‘四望亭’”可知介绍了雪堂中的苏公像，堂东的柳树，正南的“小桥”，增添的木桥，东边的暗井，与雪堂正对着的“四望亭”，仿佛跟着苏轼的足迹前行； 第三问：结合“在高阜上，览观江山，为一郡之最”可知，陆游认为在高山上，纵观山河，此地是一郡之中风景最好的地方，表达对大自然的喜爱之情；联系注释“苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡”可知，此地为苏轼发现、开辟，作者借景致的美好，表达对苏轼的仰慕。 【参考译文】 十九日早晨，在东坡游玩。从州门向东，冈垄高高低低，到东坡则地势平旷开阔。东起一块高地很高，有三间屋子。一处垄头昂起，称为“居士亭”，亭下面向南一间屋子很雄伟，四壁都画雪。堂中有苏东坡像，戴着黑帽穿着紫皮大衣，横按竹杖，这就是雪堂。堂屋东面有一棵大柳树，传说认为是东坡亲手种植。正南面有座桥，上面写“小桥”，因“莫忘小桥流水”的句子命名。它的下面最初没有渠道，遇到下雨就有涓涓的细流淌出。原来只是一块石头放在它上面，最近就增加修了一座木桥，上面盖了一所屋子，很有些败人兴致。东面有一口井，称为“暗井”，出自苏东坡诗中“走报暗井出”的句子。泉水冰凉使牙齿感到寒冷，只是不很甜。又有一座“四望亭”，正与雪堂相对。在高山上，纵观山河，是一郡中（风景）最好的地方。 五、（23-24·八上·南昌二十八中·期中）阅读下面文言文，完成各题。 龙井①题名记 秦 观 元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥③，问龙井所遣篮舆④，则曰：“以不时至，去矣。” 是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑤，度南屏⑥，濯足于惠因涧⑦，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 【注释】①龙井：地名，在今杭州市西风篁岭上，岭上有泉，附近产茶。②会稽：今浙江绍兴。③参寥：人名。④篮舆：竹桥。⑤雷锋：指雷峰塔。⑥南屏：山名。⑦惠因涧：山涧名。 13．解释文中加点词语的意思。 ①东( ) ②濯( ) ③谒( ) 14．翻译文中画线句子。 ①遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。 ②自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。 15．结合第二段内容，说说作者赞叹龙井“大概不是人间之境”的原因。 【答案】 13．（1）向东 （2）洗、洗涤 （3）拜访 14．（1）于是我离开船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。 （2）从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。 15．月光明亮、环境清幽、灯火隐现、草木葱郁、水流激越等。 【解析】 1．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①句意：然后向东返回会稽。东：向东。 ②句意：在惠因涧中洗脚。濯：洗、洗涤。 ③句意：在朝音堂拜见辨才大师。谒：拜访。 2．本题考查文言语句的翻译。 ①重点字词：遂，于是、就。从：跟随、跟从。策：拄着。并：沿着。 ②重点字词：自，从。凡经：总共经过。寂：静寂。闻：听。 3．本题考查内容理解和分析。 作者在游览龙井途中，夜晚的景色让他感到非常美丽和幽静。根据“林间月明，可数毫发”可知，月光明亮到可以数清毫发，形容月色之亮；根据“道旁庐舍，灯火隐显”可知，路旁的房屋灯火时隐时现，营造出一种朦胧美；“草木深郁”表现了树木茂盛，郁郁葱葱；“流水激激悲鸣”描写了流水的声音，激荡且似乎带着悲鸣。这些景物组合在一起，形成了一种超脱尘世的感觉，让人仿佛置身于仙境之中。 【参考译文】 元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，(然后)再向东赶回会稽。龙井(这个地方)有位辨才大师，用书信邀请我到(龙井)山中去。等到出了城，太阳已经西沉，(我)取水道航行到普宁寺，碰到了道人参寥，问(他)龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿，(参寥)说：“(你)来得不是时候，(轿子)已经离开了。” 这天晚上，天气雨后放晴，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清。于是(我)离开船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。(我们)过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧洗脚，进入灵石坞，发现一条小路(就沿着它)爬到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，(背)靠着山石便喝了起来。从普宁(到龙井亭)总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的屋舍，灯火若隐若现，草木长得葱葱，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。(我们继续)前行(到了)二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。 六、（23-24·八上·南昌市雷式学校·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 游大字院记 六月之庚①，金伏火见②，往往暑虹昼明，惊雷破柱，郁云蒸雨，斜风酷热，非有清胜③不可以消烦炎，故与诸君子有普明后园之游。 春笋解萚④，夏潦⑤涨渠。引流穿林，命席⑥当水。红薇始开，影照波上。折花弄流，衔觞对弈。非有清吟啸歌，不足以开欢情，故与诸君子有避暑之咏。 太素最少饮，诗独先成，坐者欣然继之。日斜酒欢，不能遍以诗写，独留名于壁而去。 他日语且道之，拂尘视壁，某人题也。因共索旧句，揭⑦之于版，以志一时之胜，而为后会之寻⑧云。 （选自《欧阳文忠公集》，有删改） 注释：①庚：伏天。我国农历从夏至后第三个庚日起入伏。故常用“庚”来代指伏天。②金伏火见：指黄昏前。③胜：优美的景物。 ④萚（tuò）：竹笋皮，笋壳。 ⑤夏潦（lǎo）：夏季因久雨而形成的大水。⑥ 命席：安排座位。⑦揭：公布。⑧寻：重温。 16．解释下列加横线的词。 （1）欣然( )    （2）因( )    （3）志( ) 17．翻译文中划线的句子。 （1）非有清吟啸歌，不足以开欢情，故与诸君子有避暑之咏。 （2）日斜酒欢，不能遍以诗写，独留名于壁而去。 18．作者认为纵情欢乐的方式是什么？结合文章语句分析 【答案】 16．（1）欣然（高兴的样子）；（2）因（于是，就）； （3）志（记载，记录） 17．（1）（这时）如果没有清雅的吟诵和长啸的歌声，就不值得来放开胸怀纵情欢乐，所以和各位朋友作了一些避暑的诗。 （2）太阳偏西，酒饮得欢畅，不能把所有的诗都写下来，只能在墙壁上留下姓名而离去。 18．从“非有清胜不可以消烦炎”可以看出作者因烦恼炎热而去寻找清新优美的景物，从“非有清吟啸歌，不足以开欢情”可以看出他认为纵情欢乐要有清雅的吟诵、长啸的歌声。 【解析】 16．本题考查文言词语解释。 （1）“坐者欣然继之”句意：在座的人高兴地相继写诗。欣然：高兴的样子。 （2）“因共索旧句”句意：于是一起寻找过去的诗句。因：于是，就。 （3）“以志一时之胜”句意：来记录一时的胜景。志：记载，记录。 17．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“吟” ：指吟诗、吟诵。“啸歌”：放歌。“啸” 有歌吟、呼喊之意。“开” ：开启；“欢情” ：即欢快的情绪。“故”：所以。“诸” ：各位。“咏”：吟咏、作。 （2）“日斜”：太阳西斜。“斜” ：指倾斜，此处表示时间的变化。“酒欢”：酒兴正浓。“欢” ：有兴致高之意。“遍”：全部。“以” ：用。“独”：只。“留名于壁”：把名字留在墙壁上。“于” ：在。“去”：离开。 18．本题考查对内容的理解与概括。 根据“非有清胜不可以消烦炎”可知，作者寻找清新优美的景物来消除夏日的炎热与烦躁。在文中具体表现为在六月伏天，与诸君子一同前往普明后园，那里有春笋脱壳、夏潦涨渠、红薇盛开、引流穿林等自然美景，这些清新优美的景物为他们带来了视觉上的享受，也让他们在炎热的夏日中找到了一处清凉之地，从而获得欢乐。 根据“非有清吟啸歌，不足以开欢情”可以得知，清雅的吟诵和长啸的歌声也是纵情欢乐的重要方式。在游玩过程中，众人通过吟诗放歌来抒发内心的情感，开启欢快的情绪。这种方式不仅能增添游玩的乐趣，还能让人们在文学艺术的氛围中得到心灵的愉悦和满足。 【参考译文】 六月伏天，黄昏前，常常暑气中彩虹在白天显现，惊雷震破屋柱，郁积的云升腾成雨，斜风酷热。如果没有清凉优美的景物，就不能消除这令人烦躁的炎热，所以我和诸位君子有了普明寺后园的出游。 春笋脱壳，夏季的大水涨满沟渠。引流水穿过树林，在水边安排座位。红色的蔷薇刚刚开放，花影映照在水波上。折下花朵放在水流中，拿着酒杯下棋。如果没有清雅的吟诗和放歌，就不足以开启欢快的情绪，所以我和诸位君子有了这次避暑的吟咏。 太素喝酒最少，诗却最先写成，在座的人高兴地相继写诗。太阳西斜，酒兴正浓，不能把诗全部写完，只把名字留在墙壁上就离开了。 日后说起这事，拂去灰尘看着墙壁，上面有某人的题字。于是一起寻找过去的诗句，公布在木板上，来记录一时的胜景，也作为日后再相聚时的重温。 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题4 文言文阅读 一、（24-25·八上·江西南昌·期中）阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】晚游六桥待月记 袁宏道 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 石篑①数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之！”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨②之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申③三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂④未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！ （有删改） 【注释】①石篑：作者友人陶望龄的别号。②罗纨（wán）：这里是穿着绫罗绸缎衣服的人。③午、未、申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。④夕舂：夕阳。 1．解释文中加点词的含义。 歇( )  安( ) 2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）余时为桃花所恋，竟不忍去。 3．请结合两文中的抒情性语句，谈谈两位作者在文中各寄寓的情感。 二、（24-25·八上·宜春市高安市·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 游石门①诗序（节选） 隆安四年仲春之月，因咏山水，遂杖锡而游。于时，交徒同趣三十余人，咸拂衣晨征，怅然增兴。虽林壑幽邃，而开涂竞进；虽乘危履石，并以所悦为安。既至，则援木寻葛，历险穷崖，猿臂相引，仅乃造极。于是拥胜倚岩，详观其下，始知七岭之美，蕴奇于此。双阙对峙其前，重岩映带其后，峦阜周回以为障，崇岩四营而开宇。其中则有石台、石池、宫馆之象，触类之形，致可乐也。清泉分流而合注，渌渊镜净于天池。文石发彩，焕若披面，柽松芳草，蔚然光目。其为神丽，亦已备矣。 （选自《历代游记选》，有删改） 【注释】①石门：石门涧，位于庐山西麓，因天池山、铁船峰对峙如门，内有瀑布垂落而得名。②柽（chēng）：柽柳。 4．解释文中加点词的含义。 （1）遂( ) （2）咸( ) （3）始( ) 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽林壑幽邃，而开涂竞进。 （2）柽松芳草，蔚然光目。 6．作者主要从哪些方面描写“七岭之美”？请简要分析。 三、（24-25·八上·江西萍乡·期中）阅读下面文言文，完成各题 至瞿唐口，水平如席。独滟滪①之顶，犹涡纹瀺灂②，舟拂其上以过，摇橹者汗手死心，皆面无人色。盖天下至险之地，行路极危之时，傍观皆神惊，余已在舟中，一切付自然，不暇问，据胡牀③坐招头处，任其荡兀。每一舟入峡数里，后舟方敢续发。恐猝相遇，不可解拆也。帅司遣卒执旗，次第立山之上，下一舟平安，则簸旗以招后船。 （节选自范成大《吴船录》） ［注］①滟滪：滟滪堆，江心突起的巨石。②瀺灂：拟声词，形容水流声。③胡牀：一种可以折叠的轻便坐具。 7．解释文中加点字的含义。 （1）盖( ) （2）暇( ) （3）任( ) 8．请把文中划横线的语句翻译成现代汉语。 （1）行路极危之时，傍观皆神惊。 （2）每一舟入峡数里，后舟方敢续发。 9．文中江水和《三峡》的水有何共同特点？请结合语段和《三峡》的内容具体分析。 四、（24-25·八上·江西景德镇·期中）阅读以下文言文，完成下面小题。 游天台山 徐霞客 癸丑之三月晦，自宁海出西门。云散日朗，人意山光，俱有喜态。三十里，至梁隍山。闻此於菟①夹道，月伤数十人，遂止宿。 四月初一日早雨。行十五里，路有歧，马首西向台山，天色渐霁②。又十里，抵松门岭，山峻路滑，舍骑步行。自奉化来，虽越岭数重，皆循山麓；至此迂回临陟③，俱在山脊。而雨后新霁，泉声山色，往复创变，翠丛中山鹃④映发，令人攀历忘苦。又十五里，饭于筋竹庵，适有国清僧云峰同饭。从筋竹岭南行，则向国清大路。行五里，过筋竹岭。岭旁多短松，老干屈曲，根叶苍秀。又三十余里，抵弥陀庵。上下高岭，深山荒寂，恐藏虎，故草木俱焚去。泉轰风动，路绝旅人。 （节选自《徐霞客游记》） 【注释】①於菟（wū tú）：老虎的别称。②霁（jì）：雨止天晴。③临陟（zhì）：攀登。④山鹃：指山岭上盛开的杜鹃花，又称映山红。 10．解释下列加点词的意思。 （1）闻( )       （2）舍( )       （3）适( ) 11．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）云散日朗，人意山光，俱有喜态。 （2）自奉化来，虽越岭数重，皆循山麓。 12.本文采用了哪种观察景物的方法，请结合具体语句简要分析。 五、（24-25·八上·赣州市蓉江新区·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 莱芜谷 《从征记》曰：汶水①出县西南流，又言自入莱芜谷②，夹路连山百数里，水隍③多行石涧中。出药草，饶松柏，林藿④绵蒙，崖壁相望。或倾岑⑤阻径，或回岩绝谷，清风鸣条，山壑俱响。凌高降深，兼惴（zhuì）栗之惧。危蹊绝径，过悬度⑥之艰。未出谷十余里，有别谷在孤山，谷有清泉，泉上数丈有石穴二口，容人行，入穴丈余，高九尺许，广四五丈，言是昔人居山之处，薪爨⑦烟墨犹存。谷中林木致密，行人鲜有能至矣。又有少许山田，引灌之踪尚存。 【注释】 ①汶水：古代济水的支沆，今称大汶河。②莱芜谷：在山东省莱芜市西南。③水隍（huáng）：水沟渠，这里指水流。④林藿（huò）：树木丛林。⑤倾岑（cén）：倾斜欲坠的高山。⑥悬度：古代有些地方地形艰险，没有道路，只有使用绳索等凌空穿越；即为悬度之法。⑦薪爨（cuàn）：用柴火烧火煮饭。 13．解释文中加点词的含义。 （1）径( )         （2）俱( )        （3）犹( ) 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）林藿绵蒙，崖壁相望。 （2）谷中林木致密，行人鲜有能至矣。 15．结合具体内容分析文章是如何写出莱芜谷的险峻。 六、（24-25·八上·抚州市南城县·期中）阅读下面文言语段，完成下面小题。 游沙湖 黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相②田，得疾。闻麻桥人庞安常③善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人，以纸画字，书不数字、辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。 （选自《东坡志林》） 【注】①黄州：在今湖北省黄冈市。②相：察看。③庞安常：当时有名的医生，医道高，写了不少医学著作。 16．解释文中加点词的含义。 （1）闻( )   （2）遂( )          （3）是( ) 17．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）安常虽聋而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。 （2）水极甘，下临兰溪，溪水西流。 18．本文通过叙事、写景、抒情体现了作者怎样的生活态度？ 七、（24-25·八上·南昌三中·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （选自南朝梁吴均《与朱元思书》） 【乙】 山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆①，经平林浅坞间，道傍竹石蒙翳②，有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予欣然停舆听，久之而去。山多怪石，若卧若立，若搏若噬，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉萦络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘③，十步一折，委曲而上，至于龙门。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则懔然④若将压者，遂相引以去。至此盖始及山之半矣。 （选自元末明初高启《游天平山记》） 【注释】①舆：车子。②蒙翳：阴暗遮蔽。③磴盘：石阶盘曲。④懔然：使人畏惧的样子。 19．解释下列句子中的加点词。 ①猿则百叫无绝： ②予欣然停舆听： ③不可名状： 20．用现代汉语写出文中画横线的部分的意思。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）既入，则懔然若将压者，遂相引以去。 21．“山川之美，古来共谈。”谈谈“游鱼细石，直视无碍”和“有泉伏不见，作泠泠琴筑声”美在何处。 八、（24-25·八上·南昌二十八中·期中）阅读下面文言文，完成小题。 题峡山寺① ［唐］李翱 翱为儿童时，闻山游者说峡山寺，难为俦②远地，尝以为无因能来。及兹③获游，周历④五峰，然后知峡山之名⑤，有以然⑥也。 于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流⑦；天竺之石桥下无泉；灵鹫拥前山，不可视远；峡山亦少平地，泉出山，无所潭。 乃⑧知物之全能，难也。况交友择人，而欲责⑨全耶！去其所阙⑩，用其所长，则大小之材无遗⑪，致天下于治平⑫也，弗⑬难矣。 （有删减） 【注释】①峡山寺：寺名，在广东清远南。②俦（chóu）：伴侣。③兹：这次。④周历：一一游历。⑤名：著名。⑥有以然：有它的道理。⑦不流：指无水⑧乃：才⑨责：要求⑩阙：同“缺”。所阙：缺点、短处。⑪无遗：不会失掉。⑫治平：政治太平。⑬弗：同“勿”，不。 22．解释文中加点词的含义。 （1）闻( )（2）尝( )（3）及( ) 23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）峡山亦少平地，泉出山，无所潭。 （2）况交友择人，而欲责全耶！ 24．作者以自然山水入题，阐述了怎样的哲理？用自己的话概括回答。 九、（24-25·八上·丰城中学·期中）文言文阅读。 记游庐山 苏轼 仆初入庐山，山谷奇秀，平生所未见，殆应接不暇，遂发意不欲作诗。已而见山中僧俗，皆云：“苏子瞻来矣！”不觉作一绝云：“芒鞋①青竹杖，自挂百钱游。可怪深山里，人人识故侯。”既自哂前言之谬，又复作两绝云：“青山若无素，偃蹇②不相亲。要识庐山面，他年是故人。”又云；“自昔忆清赏，初游杳霭间。如今不是梦，真个是庐山。” 是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗，不觉失笑。旋入开先寺，主僧求诗，因作一绝云：“帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。”往来山南地十余日，以为胜绝不可胜谈，择其尤者，莫如漱玉亭、三峡桥，故作此二诗。最后与摠老③同游西林，又作一绝云：“横看成岭侧成峰，到处看山了不同④。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”仆庐山诗尽于此矣。 （选自《东坡志林》） 【注释】①芒鞋：草鞋。②偃蹇：高傲，傲慢；高耸的样子。③摠老：常总法师，庐山东林寺长老。④到处看山了不同：此句在《苏轼诗集》中一作“远近高低各不同”。 25．解释文中加点词的含义。 （1）遂( )（2）谬( )（3）旋( ) 26．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读。 （2）往来山南地十余日，以为胜绝不可胜谈。 27．这是一篇初看似为漫不经心的随笔记游，实则意蕴深刻的文章。你能分别写出这篇文章在写作上的独特之处和在内容上的深刻之处吗？ 十、（24-25·八上·南昌二中·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 晚游六桥待月记 （明）袁宏道 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒①，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑②数为余言：傅金吾③园中梅，张功甫玉照堂④故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨（wán）之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）⑤未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客⑥受用，安可为俗士道哉！ 【注释】①勒：抑制。②石篑：即陶望龄，字周望，号石篑。明万历年进士，袁宏道的朋友。③傅金吾：姓傅的宫廷宿卫，明代禁军中有金吾卫。④玉照堂：张功甫的园林名。⑤夕舂：夕阳的代称。⑥游客：袁宏道在本文中的自称。 28．请解释下列语句中加点的词。 （1）石篑数为余言     数：( ) （2）今岁春雪甚盛     岁：( ) （3）安可为俗士道哉   安：( ) 29．将文中画线的句子翻译为现代汉语。 （1）余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。 （2）湖光染翠之工，山岚设色之妙。 30．本文与苏轼的《记承天寺夜游》都有一个“乐”字，请比较其含义上的不同。 一、（23-24·八上·江西南昌·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 轼①顿首再拜。闻足下名久矣，又于相识处，往往见所作诗文，虽不多，亦足以髣髴②其为人矣。 木有瘿③，石有晕④，犀有通⑤，以取妍于人，皆物之病也。谪居无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者。足下所见，皆故我，非今我也。无乃闻其声不考其情，取其华而遗其实乎？抑将又有取于此也？此事非相见不能尽。 （节选自苏轼《答李端叔书》） 【注】①轼：苏轼。②髣髴：同“仿佛”。③瘿（yǐng）：树木上生长的瘤状物。④晕（yùn）：环形花纹或波纹。⑤犀有通：犀牛角一般为实心，通的是病态。 1．解释文中加点字的含义。 （1）耳( )    （2）闻( )    （3）故( ) 2．把原文加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）谪居无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者。 3．【甲】【乙】两文都是写于苏轼被贬黄州之时，表达的情感有什么不同？ 二、（23-24·八上·江西高安·期中）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。 仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“无”字、“之”字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。及五六岁，便学为诗。九岁语识声韵。十五六，始知有进士，苦节②读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不望③ 寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝④。 （节选自白居易《与元九书》） 李贺字长吉，七岁能辞章。每旦日出，骑弱马，从小奚奴⑤，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如它人牵合程课⑥者。及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率⑦如此。过亦不甚省。母使婢探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕出心乃已耳!” （节选自《新唐书》） [注]①仆：谦辞，称自己。②苦节：坚守节操，守志不渝。③望：闲暇。④胝；老茧。⑤奚（xī）奴：奴仆。⑥牵合程课：牵强附和固定的格式。⑦率：大抵，一般。 4．解释文中加点词的含义。 （1）之( )  （2）及( )  （3）省( ) 5．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）仆虽口未能言，心已默识。 （2）背古锦囊，遇所得，书投囊中。 6．结合选文内容，说说你悟出的道理。 三、（23-24·八上·江西瑞昌·期中）阅读下面的文言选文，完成下面小题。 江水又东，径①黄牛山②下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就③分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿④，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” （节选自《水经注》，有删改） 【注】①径：经过。②黄牛山：与黄牛滩毗连，在今湖北省宜昌市西，长江在山间迂回而下。③成就：指人和牛的形状、色彩。④信宿：连宿两夜。 7．解释文中加点词的含义。 （1）东( )         （2）负( )         （3）发( ) 8．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）既人迹所绝，莫得究焉。 （2）三朝三暮，黄牛如故。 9．选文中作者抓住了江水的什么特征来写？ 四、（23-24·八上·江西景德镇·期中）阅读以下文言文，完成下面小题。 观第五泄①记 袁宏道 从山门②右折，得石径。数步闻疾雷，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。石青削③，不容寸肤，三面皆郛④立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬⑦，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。时夜已午，魈呼虎之声，如在床几间。彼此谛观⑧，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。 （节选自《衷中郎全集》） 【注释】①泄：当地人称瀑布为“泄”。②山门：指五泄寺的大门。③青削：颜色青绿，陡峭如刀削。④郛（fú）：古代城的外城墙。⑤掣折：转折。⑥欹：倾斜。⑦纬：编织物的横线。⑧谛观：仔细看。 10．解释下列加点词的意思。 （1）三面皆郛立( ) （2）山行之极观也( ) （3）时夜已午( ) 11．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）数步闻疾雷，心悸。 （2）游人坐欹岩下望，以面受沫。 12．请根据选文内容，理清游记的出游路线。 五、（23-24·八上·抚州市东乡区·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 游石钟山记 罗洪先 郦氏《水经》载石钟山，以为“风起微波，激石有声，不详其故”。东坡夜舣①渔舟山下，听其所以鸣者，本石多窍②，遂为辨以补遗。 丙午春，余过湖口，临渊上下，两山皆若钟形，而上钟③尤奇。是时水未涨，山麓尽出，缘山以登。入其中，犹佛氏言海若献琛，珊瑚珠贝，金光碧彩，错出于惊涛巨浪，莫可辨择。睇而视之，垂者磬悬④，侧者笋茁，缺者藕折，环者玦连⑤。自吾栖岩穴⑥以来，攀危历险，未有若是奇者矣。 夫音固由窍以出，苟实其中，亦复喑然⑦。故钟之制，甬⑧则震，弇⑨则郁，是石钟者中虚⑩外窍为之也。虚者大，窍者小，故出之有余而应且远。 （选自《江西古文精华丛书·游记卷》，有删改） 【注】①舣：停船靠岸。②窍：孔；洞。③上钟：指上钟山。石钟山由上钟山、下钟山组成，合称“双钟山”。④磬悬：磬，以玉石或金属所制乐器，多悬置以敲击。⑤玦连：言石块相接如玉环相连。玦，有缺口的玉环。⑥栖岩穴：隐居深山洞穴之中，这里指隐居。⑦喑然：缄默无言状。⑧甬yǒng：量器名。桶，即方形斛。⑨弇yǎn：覆盖，遮蔽。⑩虚：空，这里指山的内部是空的 13．解释文中加点词的含义。 （1）若( ) （2）缘( ) （3）苟( ) 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）以为“风起微波，激石有声，不详其故”。 （2）自吾栖岩穴以来，攀危历险，未有若是奇者矣。 15．对于石钟山发出声音的原因，作者和苏轼的观点有何不同? 六、（23-24·八上·景德镇乐平市·期中）阅读下面的文言文,完成下面小题。 岳阳纪行 从石首至岳阳，水如明镜，山似青螺，逢窗下饱看不足。最奇者墨山仅三十里，舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下。日朝出于斯，夜没于斯，旭光落照，皆共一处。盖江水萦回墨山中，故帆樯①绕其腹背虽行甚驶，只觉濡迟②耳。 过岳阳，欲游洞庭，为天风所尼③。季弟小修秀才，为《诅柳秀才④文》，多谑语⑤。薄暮风极大，撼波若雷，近岸水皆揉为白沫，舟几覆。季弟曰：“岂柳秀才报复耶?”余笑曰：“同袍⑥相调，常事耳。”因大笑。 明日，风始定。 【注释】①帆樯：指船只。②濡迟：迟缓，慢。③尼：滞留。④柳秀才：指唐代传奇《柳毅传》中的柳毅。⑤谑语：玩笑话。⑥同袍：指季弟与柳毅同为秀才，这里可译为兄弟。 16．解释文中加点词的含义。 （1）凡( )       （2）为( )       （3）始( ) 17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）日朝出于斯，夜没于斯，旭光落照，皆共一处。 （2）余笑曰：“同袍相调，常事耳。”因大笑。 18．这篇短文从哪三个方面来具体表现了岳阳风光? 七、（23-24·八上·赣州市经开区·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 张玄素①为给事中②，贞观初修洛阳宫，以备巡幸，上书极谏，其略曰：“臣闻阿房成，秦人散；章华③就，楚众离；及干阳④毕功，隋人解体。且陛下今时功力，何异昔日，役疮痍之人，袭亡隋之弊。以此言之，恐甚于炀帝，深愿陛下思之。无为由余所笑，则天下幸甚。”太宗曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀纣？”玄素对曰：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。且陛下初平东都，太上皇⑤敕，高门大殿，并宜焚毁。陛下以瓦木可用，不宜焚灼，请赐与贫人。事虽不行，天下称为至德。今若不遵旧制，即是隋役复兴。五六年间，取舍顿异，何以昭示万姓，光敷四海”太宗曰：“善。”赐彩三百匹。魏征叹曰：“张公论事，遂有回天之力，可谓仁人之言，其利溥哉！” （节选自《大唐新语·极谏》） 【注】①张玄素：唐太宗时著名的大臣。②给事中：官名，掌驳政令违失的官员，属门下省。③章华：战国时楚怀王修建的极为华丽的宫殿。④干阳：隋洛阳宫殿名。⑤太上皇：这里指李渊。 19．解释文中加点词的含义。 （1）且( )    （2）宜( )    （3）异( ) 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卿谓我不如炀帝，何如桀纣？ （2）陛下以瓦木可用，不宜焚灼，请赐与贫人。 21．选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。 八、（23-24·八上·赣州市章贡区·期中）阅读下面文言文，完成问题。 谢灵运，安西将军弈之曾孙而方明从子也。祖玄，晋车骑将军。灵运幼便颖悟，玄甚异之。 灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。纵横俊发①过于延之，深密则不如也。灵运多愆礼度②，朝廷唯以文义③处之。不以应实④相许。司徒徐羡之等患之，出⑤为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬朔。所至辄为诗咏以致甚意。 【注】①纵横俊发：指文章文笔奔放俊美。②多愆礼度：经常丧失礼度。③文义：这里指文辞之事。④应实：这里指有实权的职务。⑤出：外放，到地方任职。⑥旬：十天。⑦朔：一个月。 22．解释文中加点词的含义。 ①如  ②唯  ③逾 23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①灵运少好学，博览群书。 ②郡有名山水，灵运素所爱好。 24．陶弘景在《答谢中书书》中写道“自康乐以来，未复有能与其奇者”，结合本段内容，用自己的话说说康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？ 九、（23-24·八上·鹰潭市余江区·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 晚游六桥待月记 明·袁宏道 ①西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 　　②石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 ③然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 25．解释文中加点的词。 （1）尤( )    （2）数( )    （3）始( ) 26．翻译文中画线语句。 （1）余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 27．本文题为《晚游六桥待月记》，通篇却在写花写人，有何作用？文章抒发了作者怎样的情感？ 十、（23-24·八上·南昌市南昌县·期中）阅读下面文言语段，完成下面小题。 甲午四月廿一，余与卿适①萍乡，游武功山。会②天雨，游者甚少，由山以上数十里，雨势不减，而山间水雾弥蒙，森森然③欲噬人。复鼓之以雷电，则游者益乎鲜矣……适大雨滂沱，雷电交加，俄而雨霁新晴，云海翻涌，光洞如壁。晦暝变化者，鬼神而莫测，此天象之瑰奇也。余与卿不敢驻足，射步④而上。至吊马桩，苍穹霭霭⑤，氤氲⑥蔽目，盈尺之外，不可辨识。旁有客栈伫焉，乃小憩，须臾去。登天阶，历尽巇崄⑦，竟达金顶。 翌日，自峰顶观日出。初时四瞰云漫，及至朝暾⑧始见于扶桑，极天一线，上下异色；既而浩如金冶，佛光云海；天下罕见，堪为一绝。放眼晴空濯濯，草甸浥浥，千峰迤逦，恍若神仙妃子，绿衣轻著，恰似海棠春睡。一时杳然，人事皆忘，良久乃反。 （选自《游武功山记》，有删改） 【注释】①适：到……去。②会：适逢，恰巧遇到。③森森然：阴森森的样子。④射步：快步。⑤霭霭：云雾密集的样子。⑥氤氲：烟气弥漫的样子。⑦巇崄（xī xiǎn）：艰险。崄，同“险”。⑧朝暾：初升的太阳，亦指早晨的阳光。 28．解释文中加点词的含义。 （1）鲜( )    （2）俄而( )    （3）及( ) 29．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）旁有客栈伫焉，乃小憩，须臾去。 （2）一时杳然，人事皆忘，良久乃反。 30．作者是按什么顺序记叙的？在文中表达了什么样的情感？ 一、（23-24·八上·赣州市崇义县·期中）阅读下列文言文语段，完成问题。 是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥②策杖并湖而行。出雷峰，度南屏。濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆③非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才④于朝音堂，明日乃还。 （节选自秦观《龙井题名记》） [注]①霁：雨过天晴。②参寥：法号道潜，自号参寥子，有诗名，与下文辩才都是苏轼好友。③殆：大概。④辨才：法号元静，曾在灵隐山天竺寺讲经。 1．解释文中加点词的含义。 ①从   ②自   ③明日 2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。 ②草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。 3．作为山水游记，本文对景物的观察与描绘非常细致，创造了清幽的气氛，试选择文中句子简要分析。 二、（23-24·八上·九江市永修县·期中）阅读下面文言语段，完成问题。 书上元夜游 苏轼 己卯上元①，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷②杂揉，屠沽③纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣，放杖而笑，孰为得失？过④问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更⑤欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 【注】①上元：农历正月十五日。②民：指汉族。夷：指当地少数民族。③沽（gǔ）：卖酒的人。④过：苏轼的幼子，字叔党。绍圣四年（1031）随侍苏轼于海南。⑤更：又，另。 4.解释文中加点词的含义。 ①数 ②舍 ③孰 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①舍中掩关熟睡，已再鼾矣。 ②过问先生何笑，盖自笑也。 6.请结合短文内容分析苏轼在夜游中流露出怎样的心态。 三、（23-24·八上·南昌市西湖区名校联盟·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 鲁恭为中牟令，重德化，不任刑罚。袁安①闻之，疑其不实，阴使人往视之。其人随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉②方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。” ——据《后汉书》改写 【注】①袁安：人名，是朝中大官。②雉：野鸡。 7．解释文中加点词的含义。 （1）行( ) （2）止( ) （3）方( ) 8．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。 （2）久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。 9．请结合选文内容简要说说鲁恭治理中牟的政绩主要体现在哪几个方面？ 四、（23-24·八上·南昌一中·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 游东坡① 【南宋】陆游 十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头②曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像，乌帽紫裘，横按筇杖③，是为雪堂④。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“先报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。 （节选自《入蜀记》） 【注释】①东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。②龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。③筇（qióng）杖：竹枝。④雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。 10．解释文中加点词语。 东( )            以( )            增( ) 11．翻译下面句子。 （1）亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。 （2）泉寒熨齿，但不甚甘。 12．文章以哪一处地方为游览中心，分别介绍了哪些景物？表达了作者什么样的感情？ 五、（23-24·八上·南昌二十八中·期中）阅读下面文言文，完成各题。 龙井①题名记 秦 观 元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥③，问龙井所遣篮舆④，则曰：“以不时至，去矣。” 是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑤，度南屏⑥，濯足于惠因涧⑦，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 【注释】①龙井：地名，在今杭州市西风篁岭上，岭上有泉，附近产茶。②会稽：今浙江绍兴。③参寥：人名。④篮舆：竹桥。⑤雷锋：指雷峰塔。⑥南屏：山名。⑦惠因涧：山涧名。 13．解释文中加点词语的意思。 ①东( ) ②濯( ) ③谒( ) 14．翻译文中画线句子。 ①遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。 ②自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。 15．结合第二段内容，说说作者赞叹龙井“大概不是人间之境”的原因。 六、（23-24·八上·南昌市雷式学校·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 游大字院记 六月之庚①，金伏火见②，往往暑虹昼明，惊雷破柱，郁云蒸雨，斜风酷热，非有清胜③不可以消烦炎，故与诸君子有普明后园之游。 春笋解萚④，夏潦⑤涨渠。引流穿林，命席⑥当水。红薇始开，影照波上。折花弄流，衔觞对弈。非有清吟啸歌，不足以开欢情，故与诸君子有避暑之咏。 太素最少饮，诗独先成，坐者欣然继之。日斜酒欢，不能遍以诗写，独留名于壁而去。 他日语且道之，拂尘视壁，某人题也。因共索旧句，揭⑦之于版，以志一时之胜，而为后会之寻⑧云。 （选自《欧阳文忠公集》，有删改） 注释：①庚：伏天。我国农历从夏至后第三个庚日起入伏。故常用“庚”来代指伏天。②金伏火见：指黄昏前。③胜：优美的景物。 ④萚（tuò）：竹笋皮，笋壳。 ⑤夏潦（lǎo）：夏季因久雨而形成的大水。⑥ 命席：安排座位。⑦揭：公布。⑧寻：重温。 16．解释下列加横线的词。 （1）欣然( )    （2）因( )    （3）志( ) 17．翻译文中划线的句子。 （1）非有清吟啸歌，不足以开欢情，故与诸君子有避暑之咏。 （2）日斜酒欢，不能遍以诗写，独留名于壁而去。 18．作者认为纵情欢乐的方式是什么？结合文章语句分析 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $