熟悉的朋友（课件+素材）-2025-2026学年岭美版（2024）美术一年级上册

该小学美术课件围绕“熟悉的朋友”主题，从生活情境导入，通过观察、采访、绘制人物关系图和画像等环节，层层递进地引导学生发现身边人的外貌特征与情感联系，构建起从感知到表现的学习支架，实现审美感知与艺术表现的有机融合。 其亮点在于巧妙融合审美感知、艺术表现与创意实践三大核心素养，如学生通过采访记录他人特点并绘制人物关系图，既提升了对人物形象的细致观察能力，又在创作中展现个性表达。活动中使用视频辅助学习方法，结合小组分工合作，激发学生主动探究兴趣，增强团队协作意识。此设计不仅帮助学生建立对人际关系的感性认知，也提升教师课堂组织效率与教学深度。

今天周三，一起来画三胎吧。画。太阳公公，月亮姐姐，我们笑的那么甜，给我金色的童年。 一家六口亲简笔画。首先。画出慈祥的爷爷，他露出微笑的表情，留着胡须，他戴着。一副眼镜。双手放在腿上。再画出和蔼的奶奶。皱纹悄悄地爬满了他的额头，双手也放在腿上。奶奶穿着漂亮裙子。爷爷和奶奶坐在前排的沙发上，右边画出年轻漂亮的妈妈。这里画出小妹妹扎着两个小翘尾。妈妈的手搭在妹妹的肩上，画出帅气的爸爸。再画出一位小哥哥。流露着呆萌的表情，一家六口正在拍着全家福呢。 null首先用半圆画出脸两侧，画出耳朵，接着画出头发，先画上眼睛鼻子嘴巴，然后画出脖子弧线，画出身体，用相同的方法画出其他人物。在脸上用短线条画出腮红，在衣服上画一些短线条，用细一点的线条画出头发的特点。画完之后涂上一些黑色块，衣服上可以添加上一些花纹，选一个喜欢的颜色，沿人物轮廓画一些虚线，背景的地方添画上一些符号。 （岭南美版）一年级上册 熟悉的朋友 第11课 1 新课引入 我们有好多朋友，你熟悉他们吗，你对哪些人熟悉呢？ 2 新知讲解 我最熟悉的人， 有我的爸爸和妈妈， 还有我的兄弟、姐妹和同学。 学生作品 新知讲解 我们的发现 我熟悉的人是爸爸，他会打篮球，会和我一起打乒乓球，还是先进工作者。 我最熟悉的人是奶奶，她会做好吃的饭，会做漂亮的衣服。 新知讲解 组一组：分工合作，采访身边熟悉的人。 活动一 组一组 我们来分任务。 我收集素材。 我负责采访。 我来画画。 我来写字。 新知讲解 采访时要注意我们将要采访的人，与同学的关系，并确定采访时间和采访地点。 温馨提示 新知讲解 我们的发现 这是我的同桌，我跟同桌都是校足球队的，他胖墩墩的，但是跑的很快。 这是我的同桌，我跟同桌都是短头发，都有刘海，她最喜欢打网球了。 活动一 新知讲解 采访的时候我们要观察朋友的外貌特征，比如发型、脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。要注意朋友的最有特点的地方。 温馨提示 新知讲解 活动一 我们熟悉的朋友 新知讲解 温馨提示 新知讲解 温馨提示 新知讲解 活动二 看看视频学习方法 新知讲解 找一找：收集素材，画一画人物关系图，介绍自己的朋友和家人 活动二 找一找 搜集组员的照片（个人照、家人合照等） 新知讲解 找一找：收集素材，画一画人物关系图，介绍自己的朋友和家人 活动二 找一找 同学 弟弟 姐姐 老师 我 妈妈 爸爸 自己的朋友和家人人物关系图 新知讲解 活动二 找一找 我搜集组员的照片 新知讲解 通过人物关系图，我们可以看出人与人的联系，可以促进我们的情谊，增进我们的之间的感情。 温馨提示 新知讲解 活动二 找一找 我搜集人物关系图 新知讲解 活动二 找一找 我搜集人物关系图 新知讲解 人物关系图就中图谱，我们可以制作简单的图谱，能够一目了然的了解家人之间的关系。它的形式也有很多有树形图和线形图等 。 温馨提示 新知讲解 画一画：画出身边熟悉的人。 活动三 方法 画一画 1.画出脸型 2.加上头发和五官 3.配上衣服 新知讲解 活动三 我的朋友画像 新知讲解 活动二 看看视频学习方法 新知讲解 画一画：画出身边熟悉的人。 活动三 画一画 新知讲解 人物安排要注意形态各异、神情丰富，互动生动自然，有浓浓的人情味儿。 温馨提示 新知讲解 活动二 看看视频学习方法 新知讲解 活动二 看看视频学习方法 新知讲解 活动三 我的家人画像 新知讲解 展示与交流 新知讲解 展示学生的作品 展示与交流 新知讲解 展示学生的作品 展示与交流 新知讲解 展示学生的作品 展示与交流 新知讲解 看看视频学习方法 展示与交流 新知讲解 看看视频学习方法 展示与交流 新知讲解 评价与记录 ❶我能感知熟悉的朋友的外貌特征 学业评价 你能得到几颗星星 ❷我能用手绘的方式，表现自己身边熟悉的人 ❸我能有创意地表现自己与熟悉的人的关系图 课堂练习 动手画出熟悉的朋友 有创意的表现自己与熟悉的人的关系图 课堂小结 每个人都是独特的，都有特点，让我们仔细观察，画出自己熟悉的朋友吧。 看图讲故事——中华人民共和国成立了 看开国大典 画国旗 唱国歌 板书设计 熟悉的朋友 人物关系： 爸爸、妈妈、老师、同学、朋友、邻居等。 素材资料如有侵权，请告知，将立即删除 $null第一步，先画出她的脸型。再画出她的眉毛，她的眉毛比较分开，她的眼睛小小的，且是单眼皮，而且有点下垂。鼻子扁扁的，他做的这个表情让他的嘴巴看起来会相对比较大些，而且露出了两颗大门牙。我们可以对这一特征进行夸张变形，画出他的耳朵，他的耳朵有点微微的外外方，最后勾勒出她的发型，用笔连贯，尽量一气呵成。最后简单勾勒出她的脖子和衣服。现在开始上颜色了，首先看一下他的头发，她的头发是有点偏棕色的，还有她的眉毛也是偏淡的。为了突出嘴巴这一特点，所以张老师稍微加了一点颜色比较鲜艳的红色。再来看一下他的肤色，他的肤色不白也不黑，是属于有点小麦色的。所以张老师用了这样的颜色，衣服进行了临近色的叠加，深蓝和浅蓝。最后再稍微调整一下细节，让人物形象更加的饱满。如果同学们有时间，可以在发型上做一些调整，添加一些线条，使它具有层次感。同学们学会了吗？