熟悉的朋友（课件+素材）-2025-2026学年岭美版（2024）美术一年级上册

该小学美术课件围绕“熟悉的朋友”主题，从生活情境导入，引导学生观察家人、同学等身边人物的外貌特征与性格特点，通过采访、画人物关系图、创作画像等环节层层递进，构建起从感知到表现的学习支架，帮助学生在真实生活中发现美、表达爱。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践三大核心素养，以“采访+关系图+画像”三步法激发学生主动探究，如学生通过绘制家庭树明确亲属关系，再用线条、色彩表现人物个性，体现艺术语言的多样性。教学中穿插视频学习方法和小组合作任务，既提升动手能力又培养团队意识，有助于学生建立情感联结，教师可借此实现差异化指导，增强课堂互动性与实效性。

一家六口亲简笔画。首先。画出慈祥的爷爷，他露出微笑的表情，留着胡须，他戴着。一副眼镜。双手放在腿上。再画出和蔼的奶奶。皱纹悄悄地爬满了他的额头，双手也放在腿上。奶奶穿着漂亮裙子。爷爷和奶奶坐在前排的沙发上，右边画出年轻漂亮的妈妈。这里画出小妹妹扎着两个小翘尾。妈妈的手搭在妹妹的肩上，画出帅气的爸爸。再画出一位小哥哥。流露着呆萌的表情，一家六口正在拍着全家福呢。 首先用半圆画出脸两侧，画出耳朵，接着画出头发，先画上眼睛鼻子嘴巴，然后画出脖子弧线，画出身体，用相同的方法画出其他人物。在脸上用短线条画出腮红，在衣服上画一些短线条，用细一点的线条画出头发的特点。画完之后涂上一些黑色块，衣服上可以添加上一些花纹，选一个喜欢的颜色，沿人物轮廓画一些虚线，背景的地方添画上一些符号。 第一步，先画出她的脸型。再画出她的眉毛，她的眉毛比较分开，她的眼睛小小的，且是单眼皮，而且有点下垂。鼻子扁扁的，他做的这个表情让他的嘴巴看起来会相对比较大些，而且露出了两颗大门牙。我们可以对这一特征进行夸张变形，画出他的耳朵，他的耳朵有点微微的外外方，最后勾勒出她的发型，用笔连贯，尽量一气呵成。最后简单勾勒出她的脖子和衣服。现在开始上颜色了，首先看一下他的头发，她的头发是有点偏棕色的，还有她的眉毛也是偏淡的。为了突出嘴巴这一特点，所以张老师稍微加了一点颜色比较鲜艳的红色。再来看一下他的肤色，他的肤色不白也不黑，是属于有点小麦色的。所以张老师用了这样的颜色，衣服进行了临近色的叠加，深蓝和浅蓝。最后再稍微调整一下细节，让人物形象更加的饱满。如果同学们有时间，可以在发型上做一些调整，添加一些线条，使它具有层次感。同学们学会了吗？ 今天周三，一起来画三胎吧。画。太阳公公，月亮姐姐，我们笑的那么甜，给我金色的童年。 nullnull(岭南美版)一年级上册 511 熟 悉的朋友 新课引入 我们有好多月 2 友，你熟悉他们吗，你对咽 88 些人熟悉呢 新知讲解 我最熟悉的人， 有我的爸爸和妈妈， 还有我的兄弟、姐妹 8 图 和同学 学生作品 新知讲解 会和手 我们的发现 我熟悉的人是爸爸，他会打篮] 我一起打乒乓球，还是先进工作 我最熟悉的人是奶奶 好吃的饭，会做漂亮的衣服 ● 求， 者。 c0 她会做 新知讲解 组一组： 我收集素材 我们来分任务 活动 分工合作，采访身边熟悉 我负责采访 我 的人。 来画画。 我来写字。 组一组 新知讲解 采访时要注意我们将要 采访的人，与同学的关系，并 确定采访时间和采访地点。 温馨是方示 新知讲解 我 这是我的同桌 (球队的，他胖墩墩 活动 这 短头发， 了。- 门的发现 我跟同桌都是校足 ,但是跑的很快。 是我的同桌，我跟同桌都是 都有刘海，她最喜欢打网球 新知讲解 采访的时候我们要观察 朋友的外貌特征，比如发型、 脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。 ★ 要注意朋友的最有特点的地方 温馨是示 新知讲解 我们熟悉 活动 的朋友 新知讲解 9 5 ⊙ 温馨是示