1.1.2 观察周边环境中的生物 学历案-2025-2026学年鲁科版生物六年级上册

该初中生物学学历案围绕“观察周边环境中的生物”设计学习任务，以嘉宝果与葡萄的对比观察为切入点，引导学生掌握观察法的基本步骤和工具使用，通过小组合作归纳科学观察的方法，并在课后实践中拓展至校园生物调查，形成从现象到规律的认知支架。 资料亮点突出科学思维与探究实践的融合，如通过表格对比不同植物特征培养分类与归纳能力，借助真实情境问题（如观察结果差异原因）激发批判性思考，体现生命观念中结构与功能观的渗透。课堂检测题紧扣生活实际，强化学生严谨求实的态度责任，例如蜜蜂飞走仍需记录，凸显客观记录意识。教师指导清晰，学生主体地位明确，真正实现“像科学家一样观察”的教学目标。

莱西国开实验学校学历案 生物 六年级上册 第一单元 走进生命世界 第一章 认识生物 第二节 观察周边环境中的生物 班级: 姓名: 【学习目标】 1、 通过观察嘉宝果和葡萄，学会观察法的具体要求和基本步骤。 2、通过对观察到的生物进行归纳，培养科学思维。 3、通过课下观察校园或小区的生物，形成严谨求实、敢于质疑的品质。 【学习方法】 通过小组合作探究，归纳、概括观察的基本步骤。 【课前预习】 阅读课本P13-18，圈画课本关键词；观察校园或者小区内的动植物。 【课中学习】 学习任务任务一:科学方法——观察 1、观察的工具：肉眼观察，或借助__________、__________、望远镜、照相机等。 2、“观察”的基本步骤。 ①_________________ ②_________________ ③_________________ ④_________________ 3、讨论 ①嘉宝果和葡萄有哪些异同点？ 嘉宝果 葡萄 不同点 树木 种类 果实 相同点 ②为什么不同同学观察结果可能不同，举例说明哪些因素会影响观察结果？ ③如果需要进一步观察某种生物，你打算如何进行？ 学习任务二:如何像科学家一样“观察” 1、观察不是盲目、随便看看，而是“仔细看”、“耐心看”。 ①__________________________________ ②__________________________________ ③__________________________________ ④__________________________________ ⑤__________________________________ 2、 观察植物的要点 观察植物时，应注意____________、_____________、_____________等。 3、 观察动物的要点 观察动物时，应注意_____________、_____________、____________等。 4、我们观察到的生物大多是________和________，此外，生命世界中还有________、________、________等生物。 课堂小结 【课堂检测】 1．科研人员在东北虎保护区内用红外相机拍摄东北虎的活动情况。这种研究方法属于（　 　） A．比较法 B．观察法 C．文献法 D．实验法 2.在观察林地中的生物时，下列同学的做法错误的是 ( ) A.为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 B.植物开花结果时比较花或果实的区别 C.观察动物时要以不影响动物的正常生活为前提 D.对观察结果进行客观真实的记录 3．下列探究活动各项不属于“观察”的一般过程是（　 　） A．做好观察记录 B．确定观察目的 C．交流观察结果 D．发现、提出问题 4．当我们用观察法研究鸟类的育雏行为时，发现其中一只雏鸟总是不能得到足够的食物，此时我们应该（　 　） A．不对动物施加任何外界的影响 B．将雏鸟从巢中取出，人工喂养 C．模仿亲鸟，给该雏鸟额外补充食物 D．增加该雏鸟从亲鸟处得到食物的机会 【课后练习】 1.在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是 ( ) A. 发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究 B. 校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面了，就不用把它记录下来了 C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了 2.观察是科学探究的一种基本方法。在野外观察时，下列做法正确的是 ( ) A.观察蟾蜍，觉得难看又恶心，于是不做记录 B.在观察鸟类时，不要穿戴颜色过于鲜亮的衣物 C.拍摄鸟类照片时，使用闪光灯 D.看见树上结的红果摘下来品尝 3.将生物分为植物、动物、其他生物的依据是（ ） A. 用途    B. 生活环境      C. 个人爱好     D. 形态结构特点 4.某同学取小麦和蚕豆的叶片进行研究，发现小麦的叶脉为平行脉，蚕豆的叶脉为网状脉该同学用到的科学方法主要是（ ） A.观察法 B.测量法 C.实验法 D.讨论法 5.观察法是科学探究的基本方法。以下不是科学观察的是 ( ) A.用录音机录下蟋蟀的叫声 B.在海洋馆观看海豹顶球表演 C.用照相机照下种子萌发的不同时间的不同状态 D.观察绿豆种子萌发的过程，并记录分析 6.观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属于观察的是（　　） A．上网搜索资料 B．去图书馆查阅书刊 C．用放大镜看蚂蚁 D．进行人口普查 7.小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物．这是根据生物的什么特征来进行分类的（　　） A．用途 B．形态结构 C．生理功能 D．生活环境 8.下列生物归类正确的是（　　） A．玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物 B．鸡、鸭、鹅、狗属于家禽 C．小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物 D．鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物 9.科学家用不同的研究方法揭示生命的奥秘，主要应用观察法进行研究的是（　　） A．达尔文与自然选择学说 B．米勒与模拟生命的起源 C．珍妮•古多尔与野生黑猩猩的行为 D．袁隆平与杂交水稻 10.某班的学生在老师的带领下观察校园的生物，其中，某组的同学做了如下记录。 观察记录单 日期：2024-09-04 天气：晴 观察点：教学楼前草坪 报告人：第一小组全体成员 观察到的生物数量及特点： 1．沟叶结缕草，数量巨大，植株矮小，遍布草坪。 2．蒲公英36株，野生杂草，在草坪内分散生长。 3．紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味。 4．蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面。 5．蚂蚁70～80只，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫的分泌物。 6．蜜蜂1只，间歇停落在紫薇树的花上。 （1） 在生物学研究中，观察时，要有 、有计划。 （2）据图可知，在观察沟叶结缕草等植物时，该小组的同学借助的观察工具是 ，他们注意到了植物的数量、高度、生长环境等；同学们通过嗅的方式感知到紫薇树的花香。 （3）在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有 （多选，填序号）。 A.用手触摸 B.用耳朵听 C.文字描述 D.绘制草图 （4）在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂 （填“应该”或“不应该”）删除。 【学后反思】 ( 1 )锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 学科网（北京）股份有限公司 $