精品解析：湖南省邵阳市武冈市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖南省邵阳市武冈市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷考试时量60分钟，满分100分。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3，请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。每小题3分，16个小题共48分。） 1. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示是（ ） ①青春期心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象 ②要善于保护自己，少跟异性同学交往 ③学习是主要任务，异性之间不应交往 ④面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性情感、异性交往。 ①④：题干中的话，意思是我们要正确对待青春期异性同学之间的情感问题。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象，面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理，故①④说法正确； ②③：“少跟异性同学交往”“异性之间不应交往”说法错误，没有认识到与异性交往的意义，故②③说法错误； 故本题选B。 2. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A. 负面情感体验都是不美好的 B. 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验负面情感对我们的成长没有意义 D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对负面情感的认识。 AB：说法太过绝对，学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，使生命更加饱满丰盈，故AB说法错误； C：负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有重要的意义，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文内容可知，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈，故D说法正确； 故本题选D。 3. “尺有所短，寸有所长”“三人行，必有我师焉”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这些古语传递的智慧有（ ） ①善于发现他人的潜质和特长 ②学会彼此欣赏，共同进步 ③不把自己的意志强加于人 ④善于学习他人身上的一切行为 A ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏他人。 ①:“尺有所短，寸有所长”“三人行，必有我师焉”启示我们要善于发现他人的潜质和特长，并学会欣赏他人，学习他人的优点和长处，故①符合题意; ②:题干三句话启示我们要善于发现他人的优点和长处，学会彼此欣赏，共同进步，故②符合题意; ③:题干意思是启示我们要学会欣赏他人，“不把自己的意志强加于别人”和题意无关，故③不符合题意; ④：“善于学习他人身上的一切行为”说法太绝对，我们要学习他人的优秀品质和行为，故④说法错误； 故本题选D。 4. 双胞胎姐妹李智琳、李慧琳，出生还不满4个月，爸爸就因病失去了工作和行动能力。懂事后，她们在生活上学会自理；在学习上你追我赶；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人。2024年，李智琳、李慧琳获全国“新时代好少年”的称号，她们用行动传递的正能量是（ ） ①自立自强，勇担责任②努力学习，服务社会 ③团结友爱，诚实守信④履行义务，追求回报 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬、亲社会行。 ①②：李智琳、李慧琳姐妹俩从小就学会照顾爸爸、帮忙家务，告诉我们要自立自强，勇担责任；在学习上你追我赶是努力学习的表现；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人，这是亲社会行为的表现。她们用行动传递的正能量，①②说法正确； ③：题干没有体现诚实守信的相关内容，故③不符合题意； ④：他们是不言代价与回报的奉献精神，④说法错误； 故本题选A。 5. 全红婵奥运摘金时只有14岁，她7岁进体校，11岁进省队，13岁进国家队。每次训练她都全力以赴，被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛，从不退缩。正是这份坚韧不拔的毅力，让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们（ ） ①自信就一定能获得成功 ②自强需要意志坚强、积极进取和坚持不懈 ③自强就要勇于战胜自己 ④自强助力青春成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ①：“一定能成功”说法过于绝对，自信有助于成功，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，结合题文“全红婵用坚韧不拔的毅力，让跳水技术飞速进步”，启示我们自强需要意志坚强、积极进取和坚持不懈，自强就是要勇于战胜自己，自强助力青春成长，故②③④说法正确； 故本题选B。 6. 某班准备以“我辈当自强”为主题设计一期板报，宣传委员小华收集了以下一些格言诗句以备使用，其中与板报主题不一致的是（ ） A. 胜任者有力，自胜者强 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 A：“胜任者有力，自胜者强”意思为战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大，强调自强，故A说法正确； B：体现的是友情，与我辈当自强无关，故B说法错误； C：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”意思是如果不经历一番透彻心骨的寒冷，又怎么能有梅花如此扑鼻的清香呢？强调自强，故C说法正确； D：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思就是“经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北，强调自强，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 7. 武冈城墙始建于宋代，历经千年仍保存完好，被称为“江南第一城墙”。它不仅是古代军事防御工程，更承载着武冈的历史记忆。这体现了中华优秀传统文化中（ ） A. 传统节日习俗 B. 古代建筑智慧与文化传承 C. 传统戏曲艺术 D. 民间舞蹈文化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 B：分析题文可知，城墙作为古代建筑，展示了古人的工程技术智慧，同时它“承载历史记忆”体现了文化传承，体现了中华优秀传统文化中古代建筑智慧与文化传承，故B符合题意； A：涉及节日活动，故A不符合题意； C：涉及表演艺术，故C不符合题意； D：涉及舞蹈形式，故D不符合题意； 故本题选B。 8. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现了中华民族传统美德。下列同样能反映这一美德的是（ ） A. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 B. 床前明月光，疑是地上霜 C. 谁言寸草心，报得三春晖 D. 艰难困苦，玉汝于成 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传统美德。 D：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。艰难困苦，玉汝于成是说艰难困苦的环境是使一个人成功的外部条件，艰难可以使人更加坚强，同样体现了艰苦奋斗中华民族传统美德。故D符合题意； A：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州这是一首送别诗，寓离情于写景，故A不符合题意； B：床前明月光，疑是地上霜体现的是思乡之情，故B不符合题意； C：谁言寸草心，报得三春晖体现的是孝敬父母，故C不符合题意； 故本题选D。 9. 2024年以来，“村BA”“村超”等乡村文体活动火爆出圈，它们代表了中国乡村文化和体育活动的新方向。不仅吸引了大量村民参与，还引发全国关注，展现出乡村独特的文化魅力和群众的精神风貌。这些活动的成功举办体现了中华人文精神中的（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法，促进不同地区文化交流 B. 文以载道、以文化人的教化思想，提升村民文化道德素养 C. 形神兼备、情景交融的美学追求，将体育赛事与乡村风情融合 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念，倡导节俭办赛，和谐共处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 C：题干描述了“村BA”“村超”等乡村文体活动火爆出圈，它们展现了乡村独特的文化魅力和群众的精神风貌，体现了中华人文精神中的形神兼备、情景交融的美学追求，将体育赛事与乡村风情融合，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 某地旅游业迅速发展，多个商家以诚相待、市民共情好客，他们共同营造了安全有序的消费环境，迎来了大批游客。这表明（ ） A. 一个城市的繁荣离不开网红城市的持续打造 B. 诚信是社会主义核心价值观社会层面的价值准则 C. 中学生们要把主要精力放在关注社会发展上 D. 当地商家和市民用行动践行了中华传统美德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 D：材料中商家的诚信行为，市民的热情好客，体现当地商家和市民的行为践行了中华传统美德，故D符合题意； A：一个城市繁荣离不开所有人的共同努力，故A说法错误； B：诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则，故B说法错误； C：中学生们要把主要精力放在学习上，故C说法错误； 故本题选D。 11. 2025年，某市开展“传统文化进万家”系列活动：举办“邻里互助节”促进社区和谐，开展“诚信经营示范街”创建，组织“义行讲堂”宣讲道德模范事迹，推进老旧小区改造改善居民生活条件。这些举措分别对应中华优秀传统文化核心思想理念的（ ） A. 讲仁爱、守诚信、崇正义、重民本 B. 尚和合、守诚信、崇正义、重民本 C. 尚和合、讲仁爱、求大同、重民本 D. 讲仁爱、崇正义、守诚信、求大同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中华优秀传统文化核心思想理念的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，举办“邻里互助节”促进社区和谐的举措强调邻里之间的互助与和谐，体现了“尚和合”的理念；开展“诚信经营示范街”创建的举措直接聚焦商业诚信，对应“守诚信”的理念；组织“义行讲堂”宣讲道德模范事迹的举措通过宣传道德模范的正义行为，弘扬正气，体现了“崇正义”的理念；推进老旧小区改造改善居民生活条件的举措关注民生改善，提升居民生活质量，对应“重民本”的理念，因而，题干表述的举措分别对应中华优秀传统文化核心思想理念是尚和合、守诚信、崇正义、重民本，故B说法正确； ACD：此三项的核心思想理念对应均错误，故ACD说法错误； 故本题选B。 12. 下列做法与其所属的违法行为类别对应正确的有（ ） ①张某与某公司签订合同，该公司收款后只发了一半的货物--刑事违法行为 ②李某等人观看比赛时向场内投掷矿泉水瓶---行政违法行为 ③孙某将车长时间停在禁停路段--一般违法行为 ④王某为讨要被拖欠的工资，绑架了公司老板--民事违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ①：张某与某公司签订合同，该公司收款后只发了一半的货物，该公司的行为是民事违法行为，故①说法错误； ②：李某等人观看比赛时向场内投掷矿泉水瓶，李某的行为是行政违法行为，故②说法正确； ③：孙某将车长时间停在禁停路段，孙某的行为是行政违法行为，属于一般违法行为，故③说法正确； ④：王某为讨要被拖欠的工资，绑架了公司老板王某为讨要被拖欠的工资，绑架了公司老板，王某的行为是刑事违法行为，故④说法错误； 故本题选C。 13. 小明用自己的压岁钱购买了一本漫画书，并在书上贴上专属标签。这一行为体现了小明对漫画书享有（ ） A. 占有权和处分权 B. 使用权和收益权 C. 占有权和使用权 D. 处分权和收益权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查财产权。 C：占有权是指对财产实际控制的权利。小明购买了漫画书，自然对书有实际控制，即占有权。使用权是指按照财产的性能和用途加以利用的权利。小明在书上贴标签，是对书的一种使用行为，体现了使用权。故C符合题意； ABD：收益权是指获取基于所有者财产而产生的经济利益的可能性。题目中并未体现小明通过漫画书获取经济利益。处分权是指财产所有人对其财产在法律规定的范围内最终处理的权利，比如卖掉、赠送等。题目中并未体现小明对漫画书进行处分的行为。故ABD说法错误； 故本题选C。 14. 小红在进行期末考复习时，对知识点进行归纳总结。下列说法中正确的是（ ） A. 不违法是人们行为的底线 B. 刑法是惩治违法、保护国家和人民利益的有力武器 C. 已满十四周岁的人犯罪，必须负刑事责任 D. 刑罚是行政机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律是最刚性的社会规则、刑法的含义和功能、刑罚的定义和种类的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，在法治社会中，法律是最低限度的行为准则，不违法是每个公民必须遵守的基本要求，法律是行为的底线，违反法律将承担相应责任，故A说法正确； B：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，故B说法错误； C：“必须负刑事责任”的说法过于绝对，忽略了年龄和犯罪类型的限制，故C说法错误； D：刑罚由审判机关（人民法院）依法适用，而非行政机关（如公安机关或政府部门）；行政机关负责行政处罚（如罚款、拘留），刑罚（如有期徒刑、死刑）则属于刑事制裁，由法院判决，故D说法错误； 故本题选A 15. 在模拟法庭活动中，小法官宣读了如下判决： 判决书（摘选） 本院认为，被告人孙某在公共道路上醉酒驾驶机动车…据此，依照…之规定，判决如下：被告孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人民币一万元。 对判决书内容解读正确的是（ ） ①被告人孙某的行为属于民事违法行为②处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑 ③判决书中的“本院”指的是人民法院④本次判决依据的是《中华人民共和国宪法》 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查刑罚的种、人民法院的职权等。 ②③：分析题文可知，人民法院是国家的审判机关，行使审判权，因此，判决书中的“本院”指的是人民法院，处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑；故②③符合题意； ①：被告人孙某被判处拘役两个月，并处罚金人民币一万元，因此，其行为属于刑事违法行为；故①错误； ④：本次判决依据的是《中华人民共和国刑法》；故④错误； 故本题选B。 16. 武冈市某社区开展“法治宣传周”活动，通过案例讲解、发放宣传册等方式，向居民普及《民法典》知识。这一活动（ ） A. 只能提高居民的文学素养 B. 有助于推动法治社会建设 C. 目的是加强社区治安巡逻 D. 主要作用是美化社区环境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对《民法典》的意义的认识和理解。 B：普及《民法典》知识有助于提升居民法治素养，促进全社会尊法学法守法用法，推动法治社会建设，故B正确； A：活动涉及法律知识普及，与文学素养（如写作、阅读能力）无关，故A错误； C：活动是宣传教育，并非直接加强治安巡逻（如巡逻执勤等），故C不符合题意； D：活动聚焦法治宣传，与美化社区环境（如绿化、清洁）无直接联系，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（4个小题，共52分） 17. 某校七年级（1）班组织“爱心义卖”活动，同学们将闲置的书籍、文具和手工艺品进行售卖，所得款项捐赠给山区贫困儿童。活动中，小阳精心布置摊位，耐心为“顾客”介绍商品；小雨用自己的零花钱购买了同学的手工书签，并在卡片上写下鼓励的话语。活动结束后，大家看着装满善款的信封，心中满是喜悦与自豪。 （1）结合材料，分析同学们在义卖活动中获得了哪些美好情感？这些情感是如何产生的？ （2）根据所学知识，谈谈生活中我们应该如何品味美好情感？ 【答案】（1）责任感、成就感、友善感等。（言之有理，任答两点） 这些美好情感产生途径：通过参与集体公益活动、帮助他人、人际交往、在实践与互动中产生美好情感。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。 【解析】 【分析】考点考查：情感的种类、获得美好情感、品味美好情感。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用情感的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：组织“爱心义卖”活动→可链接责任感、友善感。 关键词②：大家看着装满善款的信封，心中满是喜悦与自豪→可链接成就感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何获得美好情感，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何品味美好情感，可结合教材知识作答。 18. 武冈市举办“我为家乡代言”青少年文化展示活动，七年级学生小轩报名参加，打算展示家乡的国家级非遗——武冈丝弦。起初，他因害怕在舞台上表演失误被人嘲笑，内心十分犹豫。在老师和家人鼓励下，小轩反复练习丝弦的唱腔和动作，并查阅大量资料了解丝弦文化内涵。活动当天，他自信地登上舞台，用精彩表演赢得全场掌声，还被邀请到其他学校宣传武冈丝弦。 （1）结合材料，分析小轩是如何培养自信品质的？ （2）根据所学知识，谈谈自信对青少年成长有何重要意义？ 【答案】（1）①找准定位，扬长避短②专注当下，积极行动③勇于探索，增强底气。 （2）①自信让人乐观坚定②自信让人远离自负与自卑③自信可以发掘自己的潜力，帮助我们直面困难，从容迎接挑战。 【解析】 【分析】考点考查：青春的探索需要自信、做自信的人的重要性、做自信的人的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：起初，他因害怕在舞台上表演失误被人嘲笑，内心十分犹豫→链接找准定位，扬长避短。 关键词②：在老师和家人鼓励下，小轩反复练习丝弦的唱腔和动作，并查阅大量资料了解丝弦文化内涵→链接专注当下，积极行动。 关键词③：他自信地登上舞台，用精彩表演赢得全场掌声，还被邀请到其他学校宣传武冈丝弦→链接勇于探索，增强底气。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自信对青少年成长的重要意义，可结合教材知识作答。 19. 学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。 ①苟日新,日日新，又日新。 ——《礼记》 ②春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （1）这些名句蕴含着哪些中华优秀传统文化思想理念？ 材料 2024年，在纪念抗美援朝战争胜利71周年之际，社会各界纷纷开展纪念活动。许多抗美援朝老兵走进校园，讲述他们在战场上的英勇故事：志愿军战士们在冰天雪地中，缺衣少食，却依然坚守阵地，面对敌人的猛烈进攻，毫不退缩，用生命捍卫国家尊严；某中学组织学生开展“传承红色基因，弘扬爱国精神”主题活动，学生们积极参与，制作手抄报、撰写心得体会，深入了解抗美援朝历史，表达对先烈的崇敬与对祖国的热爱；大学生李明，暑假期间主动报名参加社区组织的关爱退伍老兵志愿服务，定期去看望抗美援朝老兵，帮他们打扫房间、陪他们聊天，听老兵们回忆往昔岁月；在网络上,一场关于“铭记历史，致敬英雄”的话题讨论热度持续攀升，广大网友纷纷留言，谴责歪曲历史、诋毁英雄的行为，呼吁传承和弘扬英雄们的爱国精神。 （2）结合材料，根据所学知识分析志愿军、中学生、大学生李明、广大网友的事迹分别体现了中华传统美德的哪些内涵？ （3）作为新时代的青少年，我们应如何做中华传统美德的践行者？ 【答案】（1）①革故鼎新、与时俱进的思想理念。②道法自然、天人合一的思想理念。③脚踏实地、实事求是的思想理念。④惠民利民、安民富民的思想理念。 （2）①志愿军：体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀。②中学生：体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚。③大学生李明：体现了孝悌忠信、关爱他人的传统美德。④广大网友：体现了礼义廉耻的荣辱观念和天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 （3）①做自强不息的人。②做敬业乐群的人。③做扶危济困的人。④做见义勇为的人。⑤做孝老爱亲的人。⑥传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：道法自然、天人合一思想的内涵、脚踏实地、实事求是思想的内涵、革故鼎新、与时俱进思想的内涵、惠民利民、安民富民思想的内涵、正确认识孝悌忠信、礼义廉耻、崇德向善、见贤思齐的意义、精忠报国、振兴中华的作用、天下兴亡、匹夫有责的要求、传承中华传统美德的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华优秀传统文化思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苟日新,日日新，又日新→链接革故鼎新、与时俱进的思想理念。 关键词②：春生夏长，秋收冬藏→链接道法自然、天人合一的思想理念。 关键词③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→链接脚踏实地、实事求是的思想理念。 关键词④：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情→链接惠民利民、安民富民的思想理念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：志愿军战士们在冰天雪地中，缺衣少食，却依然坚守阵地，面对敌人的猛烈进攻，毫不退缩，用生命捍卫国家尊严→链接志愿军体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 关键词②：学生们积极参与，制作手抄报、撰写心得体会，深入了解抗美援朝历史，表达对先烈的崇敬与对祖国的热爱→链接中学生体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 关键词③：李明暑假期间主动报名参加社区组织的关爱退伍老兵志愿服务，定期去看望抗美援朝老兵，帮他们打扫房间、陪他们聊天，听老兵们回忆往昔岁月→链接大学生李明体现了孝悌忠信、关爱他人的传统美德。 关键词④：广大网友纷纷留言，谴责歪曲历史、诋毁英雄的行为，呼吁传承和弘扬英雄们的爱国精神→链接广大网友体现了礼义廉耻的荣辱观念和天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何做中华传统美德的践行者，可结合教材知识作答。 20. 阅读材料，回答问题。 八年级某班同学在道德与法治老师的指导下，围绕“做守法的公民”模拟审理了一起案件。 案件展示 杜某某伙同其他三人，对外谎称可为临近退休的社会群众办理一次性补缴类型养老保险，大量收取参保款，对参保人作出虚假承诺。共计诈骗参保群众1000余人，诈骗参保款项2900余万元，诈骗数额特别巨大，严重侵害了他人财产权益。 （1）结合案例，请你分析杜某某的行为属于什么违法行为，并说明理由。 根据案件始末，“审判长”拟写了如下判决书： 判决书 经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处被告人有期徒刑八年，并处罚金没收个人全部财产，责令将诈骗款项依法退赔被害人。 （2）杜某某的判决结果给我们敲响了怎样的警钟? 活动最后，小组成员制作了以下有关远离违法犯罪的警示标语并张贴在教室展示栏处，以提醒大家杜绝违法犯罪。 示例：守法者自由，违法者自囚。 （3）请你再拟写一条有关远离违法犯罪的警示标语。 【答案】（1）刑事违法行为或严重违法行为或犯罪行为。理由：因为杜某某的行为具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受刑罚处罚。 （2）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ③从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ④法不可违，任何犯罪行为都要受到法律的制裁。 （3）①违法代价沉重，守法人生心安。 ②违法如跳火坑，守法如行坦途。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为、犯罪的含义和基本特征、预防犯罪的要求。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：共计诈骗参保群众1000余人，诈骗参保款项2900余万元，诈骗数额特别巨大，严重侵害了他人财产权益→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：共计诈骗参保群众1000余人，诈骗参保款项2900余万元，诈骗数额特别巨大，严重侵害了他人财产权益→可链接具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：判处被告人有期徒刑八年，并处罚金没收个人全部财产，责令将诈骗款项依法退赔被害人→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求拟写一条有关远离违法犯罪的警示标语，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省邵阳市武冈市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷考试时量60分钟，满分100分。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3，请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。每小题3分，16个小题共48分。） 1. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示是（ ） ①青春期心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象 ②要善于保护自己，少跟异性同学交往 ③学习是主要任务，异性之间不应交往 ④面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A. 负面情感体验都是不美好的 B 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验负面情感对我们的成长没有意义 D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 3. “尺有所短，寸有所长”“三人行，必有我师焉”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这些古语传递的智慧有（ ） ①善于发现他人的潜质和特长 ②学会彼此欣赏，共同进步 ③不把自己的意志强加于人 ④善于学习他人身上的一切行为 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 4. 双胞胎姐妹李智琳、李慧琳，出生还不满4个月，爸爸就因病失去了工作和行动能力。懂事后，她们在生活上学会自理；在学习上你追我赶；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人。2024年，李智琳、李慧琳获全国“新时代好少年”的称号，她们用行动传递的正能量是（ ） ①自立自强，勇担责任②努力学习，服务社会 ③团结友爱，诚实守信④履行义务，追求回报 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 全红婵奥运摘金时只有14岁，她7岁进体校，11岁进省队，13岁进国家队。每次训练她都全力以赴，被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛，从不退缩。正是这份坚韧不拔的毅力，让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们（ ） ①自信就一定能获得成功 ②自强需要意志坚强、积极进取和坚持不懈 ③自强就是要勇于战胜自己 ④自强助力青春成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 某班准备以“我辈当自强”为主题设计一期板报，宣传委员小华收集了以下一些格言诗句以备使用，其中与板报主题不一致的是（ ） A 胜任者有力，自胜者强 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 7. 武冈城墙始建于宋代，历经千年仍保存完好，被称为“江南第一城墙”。它不仅是古代军事防御工程，更承载着武冈的历史记忆。这体现了中华优秀传统文化中（ ） A. 传统节日习俗 B. 古代建筑智慧与文化传承 C. 传统戏曲艺术 D. 民间舞蹈文化 8. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现了中华民族传统美德。下列同样能反映这一美德的是（ ） A. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 B. 床前明月光，疑是地上霜 C. 谁言寸草心，报得三春晖 D. 艰难困苦，玉汝于成 9. 2024年以来，“村BA”“村超”等乡村文体活动火爆出圈，它们代表了中国乡村文化和体育活动的新方向。不仅吸引了大量村民参与，还引发全国关注，展现出乡村独特的文化魅力和群众的精神风貌。这些活动的成功举办体现了中华人文精神中的（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法，促进不同地区文化交流 B. 文以载道、以文化人的教化思想，提升村民文化道德素养 C. 形神兼备、情景交融的美学追求，将体育赛事与乡村风情融合 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念，倡导节俭办赛，和谐共处 10. 某地旅游业迅速发展，多个商家以诚相待、市民共情好客，他们共同营造了安全有序的消费环境，迎来了大批游客。这表明（ ） A. 一个城市的繁荣离不开网红城市的持续打造 B. 诚信是社会主义核心价值观社会层面的价值准则 C. 中学生们要把主要精力放在关注社会发展上 D. 当地商家和市民用行动践行了中华传统美德 11. 2025年，某市开展“传统文化进万家”系列活动：举办“邻里互助节”促进社区和谐，开展“诚信经营示范街”创建，组织“义行讲堂”宣讲道德模范事迹，推进老旧小区改造改善居民生活条件。这些举措分别对应中华优秀传统文化核心思想理念的（ ） A. 讲仁爱、守诚信、崇正义、重民本 B. 尚和合、守诚信、崇正义、重民本 C. 尚和合、讲仁爱、求大同、重民本 D. 讲仁爱、崇正义、守诚信、求大同 12. 下列做法与其所属的违法行为类别对应正确的有（ ） ①张某与某公司签订合同，该公司收款后只发了一半的货物--刑事违法行为 ②李某等人观看比赛时向场内投掷矿泉水瓶---行政违法行为 ③孙某将车长时间停在禁停路段--一般违法行为 ④王某为讨要被拖欠的工资，绑架了公司老板--民事违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 小明用自己的压岁钱购买了一本漫画书，并在书上贴上专属标签。这一行为体现了小明对漫画书享有（ ） A. 占有权和处分权 B. 使用权和收益权 C. 占有权和使用权 D. 处分权和收益权 14. 小红在进行期末考复习时，对知识点进行归纳总结。下列说法中正确的是（ ） A. 不违法是人们行为的底线 B. 刑法是惩治违法、保护国家和人民利益的有力武器 C. 已满十四周岁的人犯罪，必须负刑事责任 D. 刑罚是行政机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方式 15. 在模拟法庭活动中，小法官宣读了如下判决： 判决书（摘选） 本院认为，被告人孙某在公共道路上醉酒驾驶机动车…据此，依照…之规定，判决如下：被告孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人民币一万元。 对判决书内容解读正确的是（ ） ①被告人孙某的行为属于民事违法行为②处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑 ③判决书中的“本院”指的是人民法院④本次判决依据的是《中华人民共和国宪法》 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 16. 武冈市某社区开展“法治宣传周”活动，通过案例讲解、发放宣传册等方式，向居民普及《民法典》知识。这一活动（ ） A. 只能提高居民的文学素养 B. 有助于推动法治社会建设 C. 目是加强社区治安巡逻 D. 主要作用是美化社区环境 二、非选择题（4个小题，共52分） 17. 某校七年级（1）班组织“爱心义卖”活动，同学们将闲置的书籍、文具和手工艺品进行售卖，所得款项捐赠给山区贫困儿童。活动中，小阳精心布置摊位，耐心为“顾客”介绍商品；小雨用自己的零花钱购买了同学的手工书签，并在卡片上写下鼓励的话语。活动结束后，大家看着装满善款的信封，心中满是喜悦与自豪。 （1）结合材料，分析同学们在义卖活动中获得了哪些美好情感？这些情感是如何产生的？ （2）根据所学知识，谈谈生活中我们应该如何品味美好情感？ 18. 武冈市举办“我为家乡代言”青少年文化展示活动，七年级学生小轩报名参加，打算展示家乡的国家级非遗——武冈丝弦。起初，他因害怕在舞台上表演失误被人嘲笑，内心十分犹豫。在老师和家人鼓励下，小轩反复练习丝弦的唱腔和动作，并查阅大量资料了解丝弦文化内涵。活动当天，他自信地登上舞台，用精彩表演赢得全场掌声，还被邀请到其他学校宣传武冈丝弦。 （1）结合材料，分析小轩是如何培养自信品质的？ （2）根据所学知识，谈谈自信对青少年成长有何重要意义？ 19. 学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。 ①苟日新,日日新，又日新。 ——《礼记》 ②春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （1）这些名句蕴含着哪些中华优秀传统文化思想理念？ 材料 2024年，在纪念抗美援朝战争胜利71周年之际，社会各界纷纷开展纪念活动。许多抗美援朝老兵走进校园，讲述他们在战场上的英勇故事：志愿军战士们在冰天雪地中，缺衣少食，却依然坚守阵地，面对敌人的猛烈进攻，毫不退缩，用生命捍卫国家尊严；某中学组织学生开展“传承红色基因，弘扬爱国精神”主题活动，学生们积极参与，制作手抄报、撰写心得体会，深入了解抗美援朝历史，表达对先烈的崇敬与对祖国的热爱；大学生李明，暑假期间主动报名参加社区组织的关爱退伍老兵志愿服务，定期去看望抗美援朝老兵，帮他们打扫房间、陪他们聊天，听老兵们回忆往昔岁月；在网络上,一场关于“铭记历史，致敬英雄”的话题讨论热度持续攀升，广大网友纷纷留言，谴责歪曲历史、诋毁英雄的行为，呼吁传承和弘扬英雄们的爱国精神。 （2）结合材料，根据所学知识分析志愿军、中学生、大学生李明、广大网友的事迹分别体现了中华传统美德的哪些内涵？ （3）作为新时代的青少年，我们应如何做中华传统美德的践行者？ 20. 阅读材料，回答问题。 八年级某班同学在道德与法治老师的指导下，围绕“做守法的公民”模拟审理了一起案件。 案件展示 杜某某伙同其他三人，对外谎称可为临近退休的社会群众办理一次性补缴类型养老保险，大量收取参保款，对参保人作出虚假承诺。共计诈骗参保群众1000余人，诈骗参保款项2900余万元，诈骗数额特别巨大，严重侵害了他人财产权益。 （1）结合案例，请你分析杜某某的行为属于什么违法行为，并说明理由。 根据案件始末，“审判长”拟写了如下判决书： 判决书 经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处被告人有期徒刑八年，并处罚金没收个人全部财产，责令将诈骗款项依法退赔被害人。 （2）杜某某的判决结果给我们敲响了怎样的警钟? 活动最后，小组成员制作了以下有关远离违法犯罪的警示标语并张贴在教室展示栏处，以提醒大家杜绝违法犯罪。 示例：守法者自由，违法者自囚。 （3）请你再拟写一条有关远离违法犯罪的警示标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $