4.1　从全球变暖谈起 2025-2026学年物理沪粤版（2024）八年级上册

该初中物理课件围绕“温度与温度计”展开，从全球变暖的生活情境导入，逐步引导学生建立温度的概念，理解温度计的原理与使用方法，并通过体温计、自制温度计等实例深化对液体和气体热胀冷缩规律的认识，形成由现象到本质、由生活到科学的学习支架。 其亮点在于深度融合物理观念、科学思维与科学探究三大核心素养，如在第4题中通过辨析体温计特性培养模型建构能力，在第10题伽利略温度计实验中强化证据意识与科学推理，同时借助真实数据表格和自制装置提升学生的实践探究能力。这种以问题驱动、实验验证、反思改进为主线的教学设计，既帮助学生构建清晰的知识体系，又促进教师开展高效、有深度的课堂互动。

第四章　物质的形态及其变化 4.1　从全球变暖谈起 教材核心速填 一、温度 1.温度:表示物体的_____________,单位是___________,用符号“_______”表示。  2.规定:在一个标准大气压下,把_______________的温度规定为0 ℃,_________温度 规定为100 ℃。  　冷热程度　 　摄氏度　 　℃　 　冰水混合物　 　沸水　 二、温度计 1.原理:常用温度计是利用液体的_____________性质制成的。  2.使用方法:(1)被测温度不能超出温度计的_____________;  (2)温度计下端的玻璃泡要全部浸入被测物体中,且不能与杯底、杯壁接触; (3)温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍候一会儿,待示数___________再读数;  (4)读数时玻璃泡要继续留在被测物体中; (5)视线要与温度计内液面_________。  　热胀冷缩　 　测量范围　 　稳定后　 　相平　 三、体温计 1.测量范围:_____________,分度值:_______℃;  2.使用注意事项:(1)体温计_________(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数;  (2)使用前应先用力将水银甩回玻璃泡。 3.其他温度计:电子体温计、气体温度计、辐射温度计、光测高温计、电阻温度计。 疑难突破:温度计的制作,玻璃泡越大,玻璃管越细,液体的热胀冷缩越明显。 　35~42 ℃　 　0.1　 　可以　 课堂达标速练 1.如图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程,乙图 是读数过程,丙图是温度计的示数。 (1)甲图操作中的错误是_______________________________;  (2)乙图读数中的错误是_______________________________;  (3)若操作正确无误,根据丙图可知,此时烧杯中水的实际温度是_______℃。  　温度计的玻璃泡碰到了容器底　 　读数时将温度计取出被测液体　 　29　 2.体温计是根据液体_____________性质制成的。如图所示体温计的示数为 ________℃,它_______(选填“能”或“不能”)离开人体后再读数。  3.用体温计测得甲的体温是37.5 ℃,若没有用力甩过直接拿去测量36.8 ℃的乙的 体温,则测得乙的体温是________℃。  　热胀冷缩　 　36.4　 　能　 　37.5　 4.小明同学设计的一个温度计如图所示,瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管水平部分 有一小段液柱。 (1)这个温度计是根据_________(选填“液体”或“气体”)热胀冷缩的规律制成的。  (2)在标准大气压下将此装置从热水中拿出放到冰水混合物中,此时液柱向_______ (选填“左”或“右”)移动,等液柱稳定后,液柱处的刻度应标_______℃。  　气体　 　左　 　0　 考点一　了解温度 1.0 ℃的冰和0 ℃的水相比较,它们的冷热程度是( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.冰比水冷 B.水比冰冷 C.一样的 D.无法比较 2.适合人喝的温水的温度范围是( ) A.-10~0 ℃ B.0~10 ℃ C.30~40 ℃ D.90~100 ℃ 课时分层进阶 C C 考点二　温度的测量 3.温度计是一种常用的测量工具,同学们要能够正确使用。 (1)在用温度计测量烧杯中液体温度时,温度计的位置如图A~D所示,其中正确的是 ______图。  (2)读数时,视线如图E所示,其中正确的是______。  (3)用温度计分别测某物体的温度,图F的温度的示数是________℃,图G温度的示数是 _______℃。  　D　 　B　 　-22　 　38　 考点三　体温计 4.如图是生活中经常用到的体温计,下列关于体温计的说法正确的是( ) A.体温计不可以脱离被测物体来读数 B.体温计使用前应该用沸水消毒 C.体温计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 D.体温计在没有甩的情况下直接测正常人的体温,测量结果一定是准确的 C 5.如图所示是小广利用体温计测得某病人的体温,为________ ℃;紧接着他用酒精 消毒后,马上给另一位病人测量。这样的操作是_________(选填“正确”或“错误”)的。  　38.5　 　错误　 6.国家药监局规定自2026年1月1日起,我国将全面禁止生产水银体温计。图中是 电子体温计,读数为________℃,用它来替代水银体温计的理由可能是_____________ _____________(写出一条)。  　36.8　 　电子体温计 使用更便捷　 7.下列对生活中温度的估测,最接近客观事实的是( ) A.中考考场里的室温约为50 ℃ B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5 ℃ C.洗澡时淋浴水温约为70 ℃ D.健康成年人的腋下体温约为37 ℃ 8.如图所示,小明用自制温度计测一杯液体的温度,选择了内径不同的玻璃管和相同 的玻璃瓶装同种液体,下列说法正确的是( ) A.该温度计利用了玻璃瓶可以热胀冷缩的原理 B.温度计读数与瓶内玻璃管长度有关 C.同一玻璃瓶,玻璃管越细,分度值越大 D.温度计示数相同 D D 9.小明和几位同学利用国庆假期尝试自制温度计,用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨 水等器材制成了图中A、B、C、D四支温度计并标有刻度(A、C中吸管粗细相同), 其中A、B、C三支温度计的小药瓶中装满红色的水,液柱用的也是红色的水; (1)气体温度计是利用气体_____________的性质制成的。若周围温度升高时,D中 的液柱将向_______(选填“左”或“右”)移动。  (2)A、B、C三支温度计最初液面高度相同,其中______温度计的精确度最高(选填 “A”“B”或“C”)。  　热胀冷缩　 　左　 　C　 10.(跨学科·日常生活)伽利略曾经设计过一种温度计:一根粗细均匀的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端插入水中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计,科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶,B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连,管的下端竖直插在大水槽中,使管内、外水面有一高度差h,然后进行实验探究:改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如表所示: (1)装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构?___________。  (2)根据上述实验可知,兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是(　 　)。 A.上大下小　　B.上小下大　　C.A、B都有可能 (3)根据表中的数据可推得:当温度为23 ℃时,水柱高度h=________ cm。  (4)要提高“伽利略温度计”的精确度,换_______(选填“粗”或“细”)一点的管子。  测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t/℃ 17 19 21 23 25 27 水柱高度 h/cm 30.2 25.0 19.8   9.4 4.2 　玻璃泡　 　14.6　 　细　 B $