4.1 从全球变暖谈起（分层作业）物理新教材沪粤版八年级上册

4.1 从全球变暖谈起 目 录 A组 巩固过关 知识点1：常见物体的温度 知识点2：温度计和体温计 知识点3：不同材料的保温性能 知识点4：热力学温标、摄氏温标和华氏温标 知识点5：不标准温度计的使用 B组 能力进阶 C组 思维拔高 常见物体的温度知识点1 1．以下温度中最接近25℃的是（     ） A．健康成年人的体温 B．人感觉舒适的室内温度 C．冰水混合物的温度 D．泉州市夏季的最高气温 【答案】B 【解析】A．健康成年人的体温约为37℃，与25℃相差较大，故A不符合题意； B．人感觉舒适的室内温度约为23℃~26℃，最接近25℃，故B符合题意； C．标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，与25℃相差较大，故C不符合题意； D．泉州市夏季最高气温超过35℃，与25℃相差较大，故D不符合题意。 故选B。 2．在标准大气压下，如图所示，是实验室使用温度计测量水的温度，本次测量得到的水的温度为（     ） A．-20℃ B．0℃ C．50℃ D．100℃ 【答案】B 【解析】图中容器内同时存在冰和水，处于冰水混合状态。标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，故B正确，ACD错误。 故选B。 3．下列是小明学习了温度后估计的常见温度值，其中合理的是（     ） A．夏季时教室的室温约为50℃ B．洗澡时淋浴水温约为80℃ C．健康成年人的体温约为39℃ D．人体感觉比较舒适的气温约为23℃ 【答案】D 【解析】A．夏季教室室温最高约35℃，50℃远高于实际值，故A不符合题意； B．洗澡淋浴水温略高于人体体温，约40℃，80℃会造成烫伤，故B不符合题意； C．健康成年人正常体温约为37℃，39℃属于发热状态，故C不符合题意； D．人体感觉舒适的气温约为23℃，符合实际，故D符合题意。 故选D。 温度计和体温计知识点2 4．下列关于体温计和实验室温度计的说法，正确的是（     ） A．都可以离开被测物体读数 B．量程和分度值完全相同 C．体温计有缩口，普通温度计无缩口 D．测量原理不同 【答案】C 【解析】A．实验室温度计无缩口，离开被测物体后液柱会随环境温度变化，无法离开被测物体读数，故A错误； B．体温计量程为35℃~42℃、分度值为0.1℃，实验室温度计量程一般为-20℃~110℃、分度值为1℃，二者量程和分度值均不同，故B错误； C．体温计下端有特殊缩口结构，普通实验室温度计无缩口，故C正确； D．二者均是利用液体热胀冷缩的原理制成，测量原理相同，故D错误。 故选C。 5．二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变低，这体现了液体的_________性质；请读出乙图中温度计的示数为_________℃；如图丙是一支水银体温计，该体温计此时的读数是_________℃。 【答案】 热胀冷缩 【解析】液体温度计的工作原理为液体的热胀冷缩，放入冷水中，液体体积收缩，细管内液面下降，故体现液体热胀冷缩的性质。 乙图温度计刻度向下数值增大，说明为零下温度；到间有10个小格，分度值为；液柱顶端在下第2格，故示数为。 由图丙可知，水银体温计分度值为，读数为。 6．按要求完成填空。 （1）如图甲所示，体温计的分度值为________，读数为________℃。 （2）如图乙所示，用温度计测量烧杯中液体的温度时，操作中存在的一处错误是________；改正错误后，应按照图中的方法________（选填“a”“b”或“c”）进行读数。 【答案】（1） ；（2）温度计的玻璃泡碰到容器底 【解析】（1）由图可知，体温计的测量范围为，分度值为，体温计的读数为。 （2）温度计使用时，玻璃泡不能碰到容器底，会导致测量液体的温度不准确，故操作中存在的一处错误是温度计的玻璃泡碰到容器底； 读数时视线与温度计的液柱上表面相平，不能仰视，也不能俯视，因此应按照图中的方法进行读数。 不同材料的保温性能知识点3 7．如图所示，利用红外线检测三种隔热膜的隔热性能（编号分别为a、b、c）。 A．将a隔热膜贴在玻璃板的一侧并竖直放在暗室的桌面上，在玻璃板左侧利用红外线照射，玻璃板右侧放置光能风车（红外线越强，风车转动越快）。 B．观察并记录30s内风车的风叶转动圈数。 C．仅将a品牌隔热膜依次更换为b、c品牌隔热膜重复上述实验。 （1）红外线具有 _____ 效应。 （2）本实验通过观察光能风车转动快慢，来比较透过隔热膜红外线的强弱，请写出一个研究方法与此相同的实例：____________________ 。 （3）实验数据如表。根据表中数据可知，_____ （填“a”“b”或“c”）品牌的隔热膜隔热性能最好。 隔热膜品牌 a b c 30s转动的圈数 26 43 17 【答案】（1）热；（2）用海绵形变程度显示压力的作用效果；（3）c 【解析】（1）红外线是不可见光，红外线最显著的特性是具有热效应，生活中红外取暖器、红外测温仪都是利用该效应工作的。 （2）实验用光能风车转动快慢来反映红外线的强弱，在物理学中这种方法叫做转换法，用海绵形变程度显示压力的作用效果也是用转换法。 （3）红外线越强风车转动越快、相同时间内转动圈数越多。隔热性能越好的膜，阻挡的红外线越多，透过去的红外线就越弱，风车相同时间内转动圈数越少。表格里c品牌对应的30s转动圈数最少，说明透过它的红外线最弱，因此它的隔热性能最好。 8．小明家住顶楼，在夏天经过太阳的暴晒后，屋内非常闷热，于是开展了“设计 隔热房屋”跨学科实践活动。 （1）为了比较材料的隔热性能，小明找到厚度_____ （选填“相等”或“不相等”） 的三种材料，制成大小、形状和结构均相同的房屋模型，用白炽灯模拟太阳光，房屋  位置如图甲所示，将温度传感器分别放在房屋模型_____（选填“内部”或“外部””） 的相同位置； （2）甲图中三个小屋的摆放位置不合理，原因是 ______； （3）优化实验方案后进行实验，温度传感器的示数随时间变化如图乙所示，根据 图像分析，小明可以选用____ 作为屋顶隔热材料。请再举出一个生活中利用该材料_____ 【答案】（1）相等 内部；（2）小屋到白炽灯的距离不同；（3）泡沫板 泡沫保温箱 【解析】（1）要比较材料的隔热性能，需要遵循控制变量法的实验要求，实验中除了材料种类不同外，其他条件都要相同，所以三种材料厚度相等；实验需要测量的是房屋内的温度，所以温度传感器应放在房屋模型内部的相同位置。 （2）甲图中三个小屋到白炽灯的距离不同，会导致三个小屋受到的光照强度不同，无法保证单一变量，所以不合理。 （3）从图乙可以看出，光照相同的时间，泡沫板小屋的温度升得最慢，说明泡沫板的隔热性能最好，所以选用泡沫板作为屋顶隔热材料。 生活中利用泡沫板做保温箱、快递保温盒、空调保温管等。 9．小明与小华为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用厚度相同的这两种材料分别包着装有相同质量和初温相同的热水，密闭烧瓶，放在相同的环境中让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。实验测得的数据如表所示。 时间/min 0 10 20 30 40 ··· 150 160 泡沫塑料组水温/℃ 90 74 65 60 57 ··· 21 20 棉絮组水温/℃ 90 70 55 33 ··· 20 20 （1）分析实验数据可知：他们实验时的室内温度是___________℃。在这两种材料中，保温效果比较好的是___________； （2）除了采用在相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据表中数据，你还可以采用___________的方法比较这两种材料的保温性能； （3）如图中能正确反映泡沫塑料组水的温度随时间变化关系的是___________（选填字母）。分析图象可知，热水冷却时温度降低的特点是___________（选填“先快后慢”或“先慢后快”）； A． B． C． D． （4）根据这一特点，时间为时，棉絮组的水温可能是下列选项中的___________。 A．36°C B． C． D． 【答案】（1）20 泡沫塑料；（2）降低到相同温度时所用的时间；（3）D 先快后慢；（4）C 【解析】（1）[1]由于在150min到160min,棉絮包的烧瓶水温降低到20℃，不再降了到达了室温，故室温为20℃。 [2]分析数据知道，从计时开始到40min后，泡沫塑料的烧瓶水温降低了33℃，棉絮的烧瓶水温降低了57℃。即相同时间内，泡沫塑料包降低的温度小，所以，泡沫塑料的保温性能比较好。 （2）采用降低到相同的温度20℃所用的时间来说明保温性能的好坏，所用时间越长，保温性能越好，降低到温度为20℃，泡沫塑料组需要160min，棉絮组需要150min，所以泡沫保温性能好。 （3）[1]由表格数据可知，泡沫塑料组水的温度随时间变化规律是：相同时间，水温度先下降得快然后下降得慢，最后不变。 故选D。 [2]由图象可知，热水温度的变化特点是：先快后慢。 （4）由表中数据知热水温度的变化特点是先快后慢 A.若36℃则每10min下降的温度（℃） 20 ；15；19；3，故A错误； B.若39℃则每10min下降的温度（℃） 20 ；15；16；6，故B错误； C.若42℃则每10min下降的温度（℃） 20 ；15；13；9，故C正确； D.若45℃则每10min下降的温度（℃） 20；15；10；12，故D错误。 故选C。 热力学温标、摄氏温标和华氏温标知识点4 10．在国际单位制中，温度的基本单位是________，符号为K，它采用热力学温标，以为零点温度。热力学温度用符号T表示，热力学温度T与摄氏温度t的数量关系是。教室的气温为20℃，用热力学温度表示应为________。 【答案】 开尔文 293.15K 【解析】【小题1】[1][2]在国际单位制中，温度的基本单位是开尔文，符号为K，它采用热力学温标，以为零点温度。热力学温度用符号T表示，热力学温度T与摄氏温度t的数量关系是 教室的气温为，代入公式计算 11．根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15℃，不可能比它更低。科学家们把这个温度规定为绝对零度，设立了一种新的温度标准，叫热力学温度，它每度的大小与摄氏温度相同，热力学温度用T表示，单位是开尔文，符号为K。下表所示是热力学温度T与摄氏温度t的关系，若t=200℃，则用热力学温度表示应该是T=___________K，由表可总结两种温度之间的换算关系为T=___________。 摄氏温度t/℃ -273.15 -200 -100 0 100 200 … 热力学温度T/K 0 73.15 173.15 273.15 373.15 ？ … 【答案】 473.15 t+273.15 【解析】[1][2]由表格中摄氏温度与热力学温度的对应数值可知，两种温度的换算关系为（单位为，单位为），若，用热力学温度表示应该是 12．科学研究表明，无论采取什么方法，温度也只能非常接近273.15℃，不可能比它更低。威廉·汤姆森（开尔文勋爵）基于这一现象提出了“绝对温标”，将273.15℃作为温度的绝对零点（0K），建立了开尔文温标（K）。该温标每一度的大小与摄氏度相同，但零点不同。根据以上描述，在标准大气压下，冰的熔点是___________K；水的沸点是___________K。 【答案】 273.15 373.15 【解析】[1][2]标准大气压下冰的熔点和水的沸点分别为0℃和100℃，根据开尔文温度与摄氏温度的换算关系为开尔文温度等于摄氏温度加上273.15，可得所求的对应的开尔文温度分别为273.15K和373.15K。 不标准温度计的使用知识点5 13．有一支温度计刻度均匀，但刻度不准确。将它插入冰水混合物中，示数稳定时为5℃；将它插入沸水中，示数稳定时为95℃，该温度计的刻度每小格代表______℃。将这支温度计插入温水中，结果示数是32℃，则温水的实际温度是______℃。如果不标准温度计中某一温度和标准温度计中一温度示数相同，该温度是______℃。 【答案】 30 50 【解析】[1]依题意得，温度计的刻度每小格代表的温度为 [2]将这支温度计插入温水中，结果示数是32℃，则温水的实际温度是 [3]如果不标准温度计中某一温度和标准温度计中一温度示数相同，该温度t满足 则 14．某同学做实验时发现一支温度计不准确，仔细观察发现它的刻度是均匀的。把不准确温度计和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为0℃时，它的示数为5℃，当实际温度为100℃时，它的示数为95℃。当实际温度为______℃时，这支温度计的示数等于实际温度值。 【答案】50 【解析】这支温度计用 表示实际的100℃，因此该温度计一格表示的温度值为 设实际温度为t时，这支温度计显示t，也就是这支温度计用t﹣5格，表示实际的t℃，再次表示出该温度计的分度值为，列等式 解的 15．某同学做实验时发现一支温度计不准确，把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时，它示数为4℃，82℃时它的示数为80℃，仔细观察，它的刻度是均匀的。 （1）用该温度计测量标准大气压下沸水的温度，它的示数是_________。 （2）在_____温度下这支温度计的示数等于实际温度。 【答案】 103.1℃ 42℃ 【解析】（1）[1]因为温度计的刻度是均匀的，所以这只温度计每增加相同的示数时，实际温度的增加也是相同的；且当x＝0℃时。y不可能也是0℃。由此可得：y和x的关系在形式上应为y＝ax+b……①（a、b为某一常量） 由于x1＝4℃时，y1＝2℃；x2＝80℃时，y1＝82℃，把这两组数据分别代入①式得到4℃×a+b＝2℃；80℃×a+b＝82℃ 解这个联立方程组得：a＝，b＝﹣℃；y＝x﹣℃……② 把x3＝100℃代入②式得y3＝103.1℃。用该温度计测量标准大气压下沸水的温度，它的示数是103.1℃。 （2）这支温度计的示数等于实际温度，即在数值上x＝y，则在②式中令y＝x，即x＝x﹣℃ 解之得x＝42℃，即表示在42℃时温度计的示数与实际温度相同。 1．如图是小明同学拍摄的一天内四个不同时刻的寒暑表照片，下列说法正确的是（     ） A．四个时刻的平均气温为7.5℃ B．四个时刻的平均气温为9.5℃ C．丁时刻的气温为4℃ D．丙时刻的气温可能是午夜时刻的气温 【答案】A 【解析】ABC．由图可知，寒暑表的分度值为。甲、乙、丙三支寒暑表液柱均在0刻线以上，读数分别为、、；丁寒暑表液柱在0刻线以下，读数为，则四个时刻的平均气温，故A正确，BC错误； D．丙时刻气温为最高，通常为午后时刻，午夜气温最低，故D错误。 故选A。 2．某同学自制了一个温度计：在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，下列说法错误的是（         ） A．该温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B．一段时间后，细管中液柱的位置明显升高 C．细管越长，细管中液柱的高度变化越明显 D．细管越细，细管中液柱的高度变化越明显 【答案】C 【解析】A．该温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，故A正确，不符合题意； B．将小瓶放入热水中，液体受热体积膨胀，细管中液柱的位置明显升高，故B正确，不符合题意； CD．设液体体积变化量为，细管横截面积为，液柱高度变化量，液柱高度变化与细管长度无关，细管越细，即越小，越大，液柱高度变化越明显，故C错误，符合题意，D正确，不符合题意。 故选C。 3．一支刻度均匀但读数不准的温度计，在1标准大气压下把它放在冰水混合物中时，示数为。当冰熔化后，水温度升高到时，发现它的示数恰好与真实温度相等。让水温再增加，此温度计的示数只增加了。用此温度计去测量1标准大气压下沸水的温度时，其示数为。则、的值分别为（     ） A．、 B．、 C．、 D．、 【答案】C 【解析】由题可知，因为温度计的刻度是均匀的，水温增加，温度计只增加了9格，所以温度计示数变化量与真实温度变化量关系 真实温度从升到时，有，对应温度计示数变化 代入关系可得 解得 1标准大气压下沸水真实温度为，真实温度从升到时，，对应温度计示数变化 故 综上所述ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．以下温度计的使用中，正确的是（     ） A．使用前应先观察温度计的量程和分度值 B．测量时，应使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，图乙的两种做法都是正确的 C．读数时温度计的玻璃泡可以离开被测液体，图丙中此时可以读数 D．读数时视线要与温度计中液柱的液面相平，图丁中的三种读数方式都是正确的 【答案】A 【解析】A．使用温度计前需观察量程和分度值，以防超量程损坏并便于准确读数，故A正确； B．温度计玻璃泡不能接触容器底或容器壁，图乙中左图接触容器底，右图接触容器壁，故B错误； C．普通温度计读数时玻璃泡不能离开被测液体，图丙中玻璃泡离开液体，故C错误； D．读数时视线应与液柱液面相平，图丁中只有中间视线正确，俯视和仰视均错误，故D错误。 故选A。 5．某同学有一支实验室用温度计，是根据液体________的原理制成的。该同学在使用时发现这支温度计读数不准，但刻度是均匀的。将这支温度计放入冰水混合物中读数是4℃，将这支温度计放入沸水中读数是94℃（气压为1个标准大气压）。他用这支温度计测量一杯热水的温度，读数是58℃，这杯热水的实际温度为________℃。 【答案】 热胀冷缩 60 【解析】实验室常用的液体温度计，制作原理就是液体的热胀冷缩。 该温度计每1格对应的实际温度 温度计测热水时与测冰水混合物示数的格数差 则热水实际温度 6．如图，该气体温度计的原理是气体的____________。将该温度计放在冰水混合物里，液柱在位置，已知液柱在、位置时温度都与A差2℃，则液柱在时，温度计的示数为____________℃。 【答案】 热胀冷缩 2 【解析】该温度计是利用瓶内封闭气体热胀冷缩的性质工作的，温度变化时，瓶内气体体积随温度膨胀或收缩，从而推动细管内的液柱移动。 标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，因此A位置对应的温度是0℃。当温度升高时，瓶内气体膨胀，会把液柱推向远离烧瓶的C侧；当温度降低时，瓶内气体收缩，外界大气压会把液柱推向靠近烧瓶的B侧。已知B、C位置的温度都和A的0℃相差2℃，因此液柱在C位置时，示数为2℃。 7．伽利略发明了世界上第一个温度计——伽利略温度计。小明查找了有关伽利略温度计的资料后，自制了如图的测温装置。小塑料瓶内充满了空气，水槽中的液体为红墨水，吸管通过一个橡胶塞与小塑料瓶连通，吸管的下端竖直插在红墨水中，吸管中液柱的高度记为h。小明测出了不同温度下的高度h。 （1）该温度计的工作原理是_______（填“液体”或”气体”）的热胀冷缩。 （2）若该测温装置上A点所对应的温度为15℃，则B点对应的温度应_______（填“大于”或”小于”）15℃。 （3）若想提高该测温装置的精确度，可采用的装置改进措施有___________。 【答案】（1）气体；（2）大于；（3）增大塑料瓶的容积或用更加细的吸管 【解析】（1）上方小塑料瓶中密封的空气由于热胀冷缩，推动液体上下移动，因此该温度计的工作原理是气体的热胀冷缩。 （2）A点所对应的温度为15℃，外界温度升高，小塑料瓶中的气体受热膨胀，才能使液体被推动到B处，则B点对应的温度应大于15℃。 （3）塑料瓶体积越大，内部容纳的空气就越多，当温度发生相同的变化时，这些空气受热膨胀或遇冷收缩时，总体积的变化量会更大，同时会推动吸管内的液柱产生更大的距离。更容易被人观察，温度的读数更精确；由，在塑料容器内气体V变化相同时，减小吸管的横截面积S，h变化更大，更容易被人观察，温度的读数更精确；所以提高该测温装置的精确度可以通过增大塑料瓶的容积或用更加细的吸管等措施。 8．有些疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，为监测运输过程中疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置下图所示的________温度计；在接收点，为正确读数，验收人员________（选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数；温度计的示数如下图所示，表明疫苗温度________（选填“超标”或“不超标”）。 【答案】 乙 不能 不超标 【解析】[1]由题可知，疫苗需保存在温度低于的环境中，即保存环境温度应始终低于。甲温度计是普通温度计，乙温度计的构造类似于体温计，根据它的构造特点可知，温度升高后液柱升高，温度降低后液柱不会自动下降，可以测定最高温度，故应在冷藏箱内放置乙温度计。 [2]夏季外界温度高，把乙温度计从冷藏箱取出来读数，温度计示数会升高，故不能把乙温度计从冷藏箱中取出来读数。 [3]由题图可知，乙温度计示数为，低于，因此表明疫苗温度不超标。 9．肖潇同学学习了温度计这一节课，在家练习制作温度计。 （1）如图甲是一个自制温度计，给瓶子配一个橡皮塞。为了让读数更准确，橡皮塞上应该插进一根较___________（选填“粗”或“细”）的玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，把它从冷水中取出，再放入热水中，可观察到玻璃管中液面的位置___________（选填“上升”“下降”或“不变”）。温度计的工作原理是利用了液体的___________的性质。 （2）肖潇同学在读数时，乙图中的___________（选填“A”“B”或“C”）方法是正确的；他又用温度计测量了另一个物体的温度，如图丙所示，请读出温度计的示数为___________℃。 【答案】（1）细 上升 热胀冷缩；（2）B -8 【解析】（1）自制温度计选用更细的玻璃管时，瓶内液体体积发生微小膨胀，就能在细管中产生非常明显的液面高度变化，放大实验现象，提升读数准确度； 把装置从冷水放入热水中，瓶内液体受热体积膨胀，因此玻璃管内液面会上升； 这类液体温度计的工作原理就是利用液体热胀冷缩的性质。 （2）温度计读数时，视线应与温度计里面的液面相平，故乙图中的B方法是正确的。 丙图中温度计的分度值为1℃，液面附近的数字自上而下逐渐变大，说明温度低于0℃，故温度计的示数为-8℃。 10．在“用温度计测量水的温度”实验中： （1）液体温度计是利用液体___________的性质来测量温度的。 （2）如图（a）所示的操作错误是：温度计的玻璃泡碰到了__________，且视线未与液柱上表面相平。 （3）如图（b）所示是温度计的一部分。将此温度计放入碎冰中一段时间，测得温度为-5℃，请画出温度计此时的液柱液面所在的位置，并把液柱部分涂黑。 【答案】（1）热胀冷缩；（2）容器底部；（3） 【解析】（1）液体温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度。 （2）温度计的玻璃泡碰到了容器底部，这会导致测量温度不准确，同时视线俯视液柱也会造成读数误差。 （3）观察图 （b） 的温度计刻度：刻度从上到下为 10℃、0℃、-10℃，分度值是 1℃。-5℃的位置在 0℃刻度线往下第 5 小格处，从温度计底端到该位置的液柱区域涂黑即可。作图如答案所示。 11．实验室有一支读数不准确的温度计，在1标准大气压时，测冰水混合物的温度其读数为20℃，测沸水的温度其读数为80℃。 （1）该温度计1小格表示的实际温度是多少℃？ （2）该温度计示数为41℃时，对应的实际温度是多少℃？ （3）实际温度为60℃时，温度计的示数是多少℃？ 【答案】（1）1.7℃；（2）35℃；（3）56℃ 【解析】（1）1标准大气压下，冰水混合物实际温度为0℃，沸水实际温度为100℃，因为玻璃管的内径和刻度都是均匀的，这个温度计在20℃～80℃之间一共是个小格，对应实际的温度间隔是100℃。因此1小格代表的实际温度为 （2）温度计示数为41℃时，它相对于“20℃（对应实际0℃）”的刻度线，多出的小格数 实际温度为 （3）实际温度60℃时，相对于实际0℃的温差是60℃，对应不准温度计的小格数 格。 再加上基准的20格刻度，最终温度计示数为 12．如图所示是世界上最早温度计的模型，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水。 （1）它是根据______原理而制成的。一旦发现液面下降了，则表明气温______（选填“上升”或“下降”）。 （2）如果想提高其灵敏度，应该______（选填“增大”或“减小”）球形容器；或者使用更______（选填“粗”或“细”）的玻璃管。请解释其中原理______。（可设必要物理量列式说明） 【答案】（1）气体的热胀冷缩 上升；（2）增大 细 见解析 【解析】（1）[1]该温度计的球形容器内装有空气，是根据气体的热胀冷缩原理制成的。 [2]液面下降，说明球形容器内的空气体积膨胀，压强变大，将液体向下压，而空气体积膨胀是因为外界的气温上升。 （2）[1]增大球形容器的体积，温度变化相同时，容器内空气的体积变化量会更大，引起的压强变化更明显，液柱的移动现象更易观察。 [2]使用更细的玻璃管，当空气体积发生一定变化时，根据液柱移动距离与玻璃管横截面积的关系，横截面积越小，液柱移动的距离越大，现象更显著。 [3]为了提高此温度计的灵敏度，增大球形容器的体积可以在温度变化相同时，球形容器内空气体积变化大，瓶内气体压强变化更大，液柱变化更明显，便于精确读数；若把温度计中玻璃管换成更细的玻璃管，同等温度情况气体膨胀体积变化一定，更细管上升得更高，刻度的变化量更大，则温度计的精确度会提高。 13．在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。然后将这两支自制温度计同时放入同一杯热水中，一段时间后，两个玻璃小瓶中水的体积变化量分别为和，两吸管的水柱高度变化量分别为和， 则（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】自制温度计的原理是液体的热胀冷缩，液体受热膨胀，温度变化量相同，则水受热膨胀的体积变化量相等；比较时，根据进行分析。 【解析】AB．两个玻璃小瓶相同，内部装满同种水，放入同一杯热水后，水升高的温度相同，因此水受热膨胀的体积变化量相等，即，故AB错误； CD．体积变化量相同，甲的吸管更细（横截面积更小），则甲水柱高度变化量越大，即，故C正确，D错误。 故选 C。 14．如图是江津中学“2+2”实践活动课上某同学自制的简易温度计，它的刻度和玻璃管内径都是均匀的，但是温度的标度不准确，它是根据液体 ___________ 的原理制成的，在标准大气压下，将它放入冰水混合物中的读数是-6℃，放入沸水中的读数是104℃，当它的示数为 ___________ ℃时，读数恰好与真实温度相等。 【答案】 热胀冷缩 60 【解析】[1]常见温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 [2]在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃。温度计一个小格表示的温度 读数恰好与真实温度相等时，液体的实际温度 解得 15．如图甲所示是伽利略发明的空气温度计，它是利用瓶内空气的热胀冷缩工作的，该温度计的刻度是___________。（选填“上低下高”或“上高下低”）。如图乙，市场上有一种指针式寒暑表是用双金属片作为感温元件的。不同物质在升高同样温度时，膨胀程度通常是不同的。已知在升高同样温度时，铜片比铁片的膨胀程度更大。如图丙所示，如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时双金属片就会弯曲。关于寒暑表下列说法正确的一项是（ ） A．根据液体热胀冷缩的原理制成 B．此时的气温是32°C C．温度升高时双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“” 【答案】 上低下高 C 【解析】[1]当外界温度升高时，瓶内空气受热膨胀，体积增大，管内液面下降；当外界温度降低时，瓶内空气遇冷收缩，体积减小，外界空气进入瓶内，管内液面上升。所以该温度计的刻度是上低下高。 [2]A．指针式寒暑表是用双金属片作为感温元件，不是根据液体热胀冷缩的原理制成，故A错误。 B．由图乙可知，寒暑表的分度值是1℃，此时的气温是28℃，故B错误。 C．已知在升高同样温度时，铜片比铁片的膨胀程度更大。当温度升高时，铜片膨胀程度大，会向铁片一侧弯曲，形如“∩”，故C正确。 16．某同学自制了一支温度计，在其测量范围内刻上了120格均匀的刻度，他通过实验测定了该温度计各个刻度对应的温度值，并根据实验数据绘制了温度计刻度的格数（n）与实际准确温度（t）的关系图像，如图所示。求： （1）该温度计每1格表示的温度是多少？ （2）该温度计的测量范围是多少？ （3）应把30℃标在此温度计的第几格处？ 【答案】（1）1.25℃；（2）-12.5℃~137.5℃；（3）34格 【解析】（1）由图像知，0℃对应的是10刻度，100℃对应的是90刻度，则该温度计每1格表示的温度 （2）该温度计在测量范围内该有120格，则在0℃以下有10格，最低测量温度 100℃以上有30格，最高温度 该温度计的测量范围是-12.5℃到137.5℃。 （3）30℃在0℃之上的格数为 则30℃在此温度计上标的格数 17．阅读短文，回答问题。 温度是描述物体冷热程度的物理量，生活中常用的温度单位有摄氏温度（符号：℃）和华氏温度（符号：℉）。摄氏温度以标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，将两者之间等分为100份，每一份为1℃；华氏温度则以标准大气压下冰水混合物的温度为32℉，沸水的温度为212℉，中间等分为180份，每一份为1℉。 经过推导，华氏温度（F）与摄氏温度（t）的转化公式为：，反之，华氏温度转化为摄氏温度的公式为：。 在我国，日常气温、医疗体温等场景主要使用摄氏温度；而在美国、英国等国家，华氏温度的使用更为普遍。例如，人体正常体温约为37℃，换算成华氏温度约为98.6℉；北京冬季平均气温约为-5℃，对应的华氏温度约为23℉。 （1）标准大气压下，冰水混合物的华氏温度是____________℉，沸水的华氏温度是____________℉。 （2）人体正常体温约为37℃，换算成华氏温度约为98.6℉，请验证该换算结果是否正确（写出简要计算过程）：____________。 （3）美国某城市天气预报显示气温为50℉，该温度对应的摄氏温度约为____________℃。 （4）当摄氏温度为____________℃时，对应的华氏温度与摄氏温度数值相等。 【答案】（1）32 212；（2）将代入华氏温度换算公式，可得，和题目给出的结果一致，换算正确。（3）10；（4）-40 【解析】（1）由题干原文可知，标准大气压下华氏温度规定冰水混合物温度为32℉，沸水温度为212℉。 （2）略 （3）已知华氏温度，代入摄氏温度换算公式 计算得 （4）设此时摄氏温度数值为，华氏温度数值也等于，代入换算公式得 解 18．阅读短文，回答问题 物体的热胀冷缩 热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性，自然界中绝大多数物体都具有这样的特性。 物体受热时它的变化能力以单位温度变化导致的长度量值的变化来衡量，用热膨胀系数来表示，各物体的热膨胀系数一般不同，物体的膨胀长度=热膨胀系数×原长×温度变化。 查阅资料发现，金属在受热膨胀时伸长的长度是有规律的，下表是在室温为20℃时分别对长为1m的铜丝和铁丝加热所获取的数据。 金属材料 升高的温度 伸长的长度 铜 5 8.75 10 17.5 20 35.0 铁 5 6.1 10 12.2 20 24.4 （1）下列现象中不是由于热胀冷缩引起的是________； A．给气球吹气，气球鼓起 B．踩瘪的乒乓球放在热水中会重新鼓起 C．温度计插入冷水中，温度计内液柱下降 D．刚煮熟的鸡蛋放到冷水中，鸡蛋壳容易剥开 （2）下列说法正确的是________； A．热膨胀系数的单位是℃ B．任何物体都具有热胀冷缩的性质 C．不同物体的热膨胀系数是相同的 D．同一金属丝受热膨胀时，伸长的长度与升高的温度成正比 （3）根据表格中的数据，画出了铜丝受热时伸长的长度与升高的温度关系图像如图甲所示，请在甲图画出铁丝受热时与的大致图像；________ （4）如图乙所示，是用铜和铁做成的双金属片，a端固定，对金属片均匀加热，产生的形状可能是丙图中的________。 【答案】（1）A；（2）D；（3）；（4）B 【解析】（1）A．给气球吹气鼓起是内部气压增大导致，与热胀冷缩无关，故A符合题意； B．踩瘪的乒乓球在热水中重新鼓起，是球内空气受热膨胀，属于热胀冷缩，故B不符合题意； C．温度计插入冷水中液柱下降，是测温液体遇冷收缩，属于热胀冷缩，故C不符合题意； D．刚煮熟的鸡蛋放冷水中蛋壳易剥开，是蛋壳和蛋白收缩程度不同，属于热胀冷缩，故D不符合题意。 故选A。 （2）A．根据膨胀长度=热膨胀系数×原长×温度变化，可得热膨胀系数的单位为1/℃，不是℃，故A错误； B．文中说明绝大多数物体具有热胀冷缩特性，并非任何物体，故B错误； C．各物体的热膨胀系数一般不同，故C错误； D．同一金属丝的热膨胀系数和原长均不变，因此伸长的长度与升高的温度成正比，故D正确。 故选D。 （3）由表格数据可知，铁丝的伸长量与升高的温度成正比，因此图像为过原点的直线；相同下，铁的小于铜的，因此铁的图像斜率更小，位于铜的图像下方。如图所示： （4）铜的热膨胀系数比铁大，均匀加热时，铜层伸长量大于铁层，双金属片向热膨胀系数小的铁一侧（下侧）弯曲，自由端c向下偏转，与图B一致。 故选B。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.1 从全球变暖谈起 常见物体的温度知识点1 1．B 2．B 3．D 温度计和体温计知识点2 4．C 5．热胀冷缩 6．（1） ；（2）温度计的玻璃泡碰到容器底 不同材料的保温性能知识点3 7．（1）热；（2）用海绵形变程度显示压力的作用效果；（3）c 8．（1）相等 内部；（2）小屋到白炽灯的距离不同；（3）泡沫板 泡沫保温箱 9．（1）20 泡沫塑料；（2）降低到相同温度时所用的时间；（3）D 先快后慢；（4）C 热力学温标、摄氏温标和华氏温标知识点4 10．开尔文 293.15K 11．473.15 t+273.15 12．273.15 373.15 不标准温度计的使用知识点5 13． 30 50 14．50 15．103.1℃ 42℃ 1．A 2．C 3．C 4．A 5．热胀冷缩 60 6．热胀冷缩 2 7．（1）气体；（2）大于；（3）增大塑料瓶的容积或用更加细的吸管 8．乙 不能 不超标 9．（1）细 上升 热胀冷缩；（2）B -8 10．（1）热胀冷缩；（2）容器底部；（3） 11．（1）1.7℃；（2）35℃；（3）56℃ 解：（1）1标准大气压下，冰水混合物实际温度为0℃，沸水实际温度为100℃，因为玻璃管的内径和刻度都是均匀的，这个温度计在20℃～80℃之间一共是个小格，对应实际的温度间隔是100℃。因此1小格代表的实际温度为 （2）温度计示数为41℃时，它相对于“20℃（对应实际0℃）”的刻度线，多出的小格数 实际温度为 （3）实际温度60℃时，相对于实际0℃的温差是60℃，对应不准温度计的小格数 格。 再加上基准的20格刻度，最终温度计示数为 12．（1）气体的热胀冷缩 上升；（2）增大 细 见解析 13．C 14．热胀冷缩 60 15．上低下高 C 16．（1）1.25℃；（2）-12.5℃~137.5℃；（3）34格 解：（1）由图像知，0℃对应的是10刻度，100℃对应的是90刻度，则该温度计每1格表示的温度 （2）该温度计在测量范围内该有120格，则在0℃以下有10格，最低测量温度 100℃以上有30格，最高温度 该温度计的测量范围是-12.5℃到137.5℃。 （3）30℃在0℃之上的格数为 则30℃在此温度计上标的格数 17．（1）32 212；（2）将代入华氏温度换算公式，可得，和题目给出的结果一致，换算正确。（3）10；（4）-40 18．（1）A；（2）D；（3）；（4）B 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.1 从全球变暖谈起 目 录 A组 巩固过关 知识点1：常见物体的温度 知识点2：温度计和体温计 知识点3：不同材料的保温性能 知识点4：热力学温标、摄氏温标和华氏温标 知识点5：不标准温度计的使用 B组 能力进阶 C组 思维拔高 常见物体的温度知识点1 1．以下温度中最接近25℃的是（     ） A．健康成年人的体温 B．人感觉舒适的室内温度 C．冰水混合物的温度 D．泉州市夏季的最高气温 2．在标准大气压下，如图所示，是实验室使用温度计测量水的温度，本次测量得到的水的温度为（     ） A．-20℃ B．0℃ C．50℃ D．100℃ 3．下列是小明学习了温度后估计的常见温度值，其中合理的是（     ） A．夏季时教室的室温约为50℃ B．洗澡时淋浴水温约为80℃ C．健康成年人的体温约为39℃ D．人体感觉比较舒适的气温约为23℃ 温度计和体温计知识点2 4．下列关于体温计和实验室温度计的说法，正确的是（     ） A．都可以离开被测物体读数 B．量程和分度值完全相同 C．体温计有缩口，普通温度计无缩口 D．测量原理不同 5．二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变低，这体现了液体的_________性质；请读出乙图中温度计的示数为_________℃；如图丙是一支水银体温计，该体温计此时的读数是_________℃。 6．按要求完成填空。 （1）如图甲所示，体温计的分度值为________，读数为________℃。 （2）如图乙所示，用温度计测量烧杯中液体的温度时，操作中存在的一处错误是________；改正错误后，应按照图中的方法________（选填“a”“b”或“c”）进行读数。 不同材料的保温性能知识点3 7．如图所示，利用红外线检测三种隔热膜的隔热性能（编号分别为a、b、c）。 A．将a隔热膜贴在玻璃板的一侧并竖直放在暗室的桌面上，在玻璃板左侧利用红外线照射，玻璃板右侧放置光能风车（红外线越强，风车转动越快）。 B．观察并记录30s内风车的风叶转动圈数。 C．仅将a品牌隔热膜依次更换为b、c品牌隔热膜重复上述实验。 （1）红外线具有 _____ 效应。 （2）本实验通过观察光能风车转动快慢，来比较透过隔热膜红外线的强弱，请写出一个研究方法与此相同的实例：____________________ 。 （3）实验数据如表。根据表中数据可知，_____ （填“a”“b”或“c”）品牌的隔热膜隔热性能最好。 隔热膜品牌 a b c 30s转动的圈数 26 43 17 8．小明家住顶楼，在夏天经过太阳的暴晒后，屋内非常闷热，于是开展了“设计 隔热房屋”跨学科实践活动。 （1）为了比较材料的隔热性能，小明找到厚度_____ （选填“相等”或“不相等”） 的三种材料，制成大小、形状和结构均相同的房屋模型，用白炽灯模拟太阳光，房屋  位置如图甲所示，将温度传感器分别放在房屋模型_____（选填“内部”或“外部””） 的相同位置； （2）甲图中三个小屋的摆放位置不合理，原因是 ______； （3）优化实验方案后进行实验，温度传感器的示数随时间变化如图乙所示，根据 图像分析，小明可以选用____ 作为屋顶隔热材料。请再举出一个生活中利用该材料_____ 9．小明与小华为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用厚度相同的这两种材料分别包着装有相同质量和初温相同的热水，密闭烧瓶，放在相同的环境中让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。实验测得的数据如表所示。 时间/min 0 10 20 30 40 ··· 150 160 泡沫塑料组水温/℃ 90 74 65 60 57 ··· 21 20 棉絮组水温/℃ 90 70 55 33 ··· 20 20 （1）分析实验数据可知：他们实验时的室内温度是___________℃。在这两种材料中，保温效果比较好的是___________； （2）除了采用在相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据表中数据，你还可以采用___________的方法比较这两种材料的保温性能； （3）如图中能正确反映泡沫塑料组水的温度随时间变化关系的是___________（选填字母）。分析图象可知，热水冷却时温度降低的特点是___________（选填“先快后慢”或“先慢后快”）； A． B． C． D． （4）根据这一特点，时间为时，棉絮组的水温可能是下列选项中的___________。 A．36°C B． C． D． 热力学温标、摄氏温标和华氏温标知识点4 10．在国际单位制中，温度的基本单位是________，符号为K，它采用热力学温标，以为零点温度。热力学温度用符号T表示，热力学温度T与摄氏温度t的数量关系是。教室的气温为20℃，用热力学温度表示应为________。 11．根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15℃，不可能比它更低。科学家们把这个温度规定为绝对零度，设立了一种新的温度标准，叫热力学温度，它每度的大小与摄氏温度相同，热力学温度用T表示，单位是开尔文，符号为K。下表所示是热力学温度T与摄氏温度t的关系，若t=200℃，则用热力学温度表示应该是T=___________K，由表可总结两种温度之间的换算关系为T=___________。 摄氏温度t/℃ -273.15 -200 -100 0 100 200 … 热力学温度T/K 0 73.15 173.15 273.15 373.15 ？ … 12．科学研究表明，无论采取什么方法，温度也只能非常接近273.15℃，不可能比它更低。威廉·汤姆森（开尔文勋爵）基于这一现象提出了“绝对温标”，将273.15℃作为温度的绝对零点（0K），建立了开尔文温标（K）。该温标每一度的大小与摄氏度相同，但零点不同。根据以上描述，在标准大气压下，冰的熔点是___________K；水的沸点是___________K。 不标准温度计的使用知识点5 13．有一支温度计刻度均匀，但刻度不准确。将它插入冰水混合物中，示数稳定时为5℃；将它插入沸水中，示数稳定时为95℃，该温度计的刻度每小格代表______℃。将这支温度计插入温水中，结果示数是32℃，则温水的实际温度是______℃。如果不标准温度计中某一温度和标准温度计中一温度示数相同，该温度是______℃。 14．某同学做实验时发现一支温度计不准确，仔细观察发现它的刻度是均匀的。把不准确温度计和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为0℃时，它的示数为5℃，当实际温度为100℃时，它的示数为95℃。当实际温度为______℃时，这支温度计的示数等于实际温度值。 15．某同学做实验时发现一支温度计不准确，把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时，它示数为4℃，82℃时它的示数为80℃，仔细观察，它的刻度是均匀的。 （1）用该温度计测量标准大气压下沸水的温度，它的示数是_________。 （2）在_____温度下这支温度计的示数等于实际温度。 1．如图是小明同学拍摄的一天内四个不同时刻的寒暑表照片，下列说法正确的是（     ） A．四个时刻的平均气温为7.5℃ B．四个时刻的平均气温为9.5℃ C．丁时刻的气温为4℃ D．丙时刻的气温可能是午夜时刻的气温 2．某同学自制了一个温度计：在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，下列说法错误的是（         ） A．该温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B．一段时间后，细管中液柱的位置明显升高 C．细管越长，细管中液柱的高度变化越明显 D．细管越细，细管中液柱的高度变化越明显 3．一支刻度均匀但读数不准的温度计，在1标准大气压下把它放在冰水混合物中时，示数为。当冰熔化后，水温度升高到时，发现它的示数恰好与真实温度相等。让水温再增加，此温度计的示数只增加了。用此温度计去测量1标准大气压下沸水的温度时，其示数为。则、的值分别为（     ） A．、 B．、 C．、 D．、 4．以下温度计的使用中，正确的是（     ） A．使用前应先观察温度计的量程和分度值 B．测量时，应使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，图乙的两种做法都是正确的 C．读数时温度计的玻璃泡可以离开被测液体，图丙中此时可以读数 D．读数时视线要与温度计中液柱的液面相平，图丁中的三种读数方式都是正确的 5．某同学有一支实验室用温度计，是根据液体________的原理制成的。该同学在使用时发现这支温度计读数不准，但刻度是均匀的。将这支温度计放入冰水混合物中读数是4℃，将这支温度计放入沸水中读数是94℃（气压为1个标准大气压）。他用这支温度计测量一杯热水的温度，读数是58℃，这杯热水的实际温度为________℃。 6．如图，该气体温度计的原理是气体的____________。将该温度计放在冰水混合物里，液柱在位置，已知液柱在、位置时温度都与A差2℃，则液柱在时，温度计的示数为____________℃。 7．伽利略发明了世界上第一个温度计——伽利略温度计。小明查找了有关伽利略温度计的资料后，自制了如图的测温装置。小塑料瓶内充满了空气，水槽中的液体为红墨水，吸管通过一个橡胶塞与小塑料瓶连通，吸管的下端竖直插在红墨水中，吸管中液柱的高度记为h。小明测出了不同温度下的高度h。 （1）该温度计的工作原理是_______（填“液体”或”气体”）的热胀冷缩。 （2）若该测温装置上A点所对应的温度为15℃，则B点对应的温度应_______（填“大于”或”小于”）15℃。 （3）若想提高该测温装置的精确度，可采用的装置改进措施有___________。 8．有些疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，为监测运输过程中疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置下图所示的________温度计；在接收点，为正确读数，验收人员________（选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数；温度计的示数如下图所示，表明疫苗温度________（选填“超标”或“不超标”）。 9．肖潇同学学习了温度计这一节课，在家练习制作温度计。 （1）如图甲是一个自制温度计，给瓶子配一个橡皮塞。为了让读数更准确，橡皮塞上应该插进一根较___________（选填“粗”或“细”）的玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，把它从冷水中取出，再放入热水中，可观察到玻璃管中液面的位置___________（选填“上升”“下降”或“不变”）。温度计的工作原理是利用了液体的___________的性质。 （2）肖潇同学在读数时，乙图中的___________（选填“A”“B”或“C”）方法是正确的；他又用温度计测量了另一个物体的温度，如图丙所示，请读出温度计的示数为___________℃。 10．在“用温度计测量水的温度”实验中： （1）液体温度计是利用液体___________的性质来测量温度的。 （2）如图（a）所示的操作错误是：温度计的玻璃泡碰到了__________，且视线未与液柱上表面相平。 （3）如图（b）所示是温度计的一部分。将此温度计放入碎冰中一段时间，测得温度为-5℃，请画出温度计此时的液柱液面所在的位置，并把液柱部分涂黑。 11．实验室有一支读数不准确的温度计，在1标准大气压时，测冰水混合物的温度其读数为20℃，测沸水的温度其读数为80℃。 （1）该温度计1小格表示的实际温度是多少℃？ （2）该温度计示数为41℃时，对应的实际温度是多少℃？ （3）实际温度为60℃时，温度计的示数是多少℃？ 12．如图所示是世界上最早温度计的模型，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水。 （1）它是根据______原理而制成的。一旦发现液面下降了，则表明气温______（选填“上升”或“下降”）。 （2）如果想提高其灵敏度，应该______（选填“增大”或“减小”）球形容器；或者使用更______（选填“粗”或“细”）的玻璃管。请解释其中原理______。（可设必要物理量列式说明） 13．在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。然后将这两支自制温度计同时放入同一杯热水中，一段时间后，两个玻璃小瓶中水的体积变化量分别为和，两吸管的水柱高度变化量分别为和， 则（    ） A． B． C． D． 14．如图是江津中学“2+2”实践活动课上某同学自制的简易温度计，它的刻度和玻璃管内径都是均匀的，但是温度的标度不准确，它是根据液体 ___________ 的原理制成的，在标准大气压下，将它放入冰水混合物中的读数是-6℃，放入沸水中的读数是104℃，当它的示数为 ___________ ℃时，读数恰好与真实温度相等。 15．如图甲所示是伽利略发明的空气温度计，它是利用瓶内空气的热胀冷缩工作的，该温度计的刻度是___________。（选填“上低下高”或“上高下低”）。如图乙，市场上有一种指针式寒暑表是用双金属片作为感温元件的。不同物质在升高同样温度时，膨胀程度通常是不同的。已知在升高同样温度时，铜片比铁片的膨胀程度更大。如图丙所示，如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时双金属片就会弯曲。关于寒暑表下列说法正确的一项是（ ） A．根据液体热胀冷缩的原理制成 B．此时的气温是32°C C．温度升高时双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“” 16．某同学自制了一支温度计，在其测量范围内刻上了120格均匀的刻度，他通过实验测定了该温度计各个刻度对应的温度值，并根据实验数据绘制了温度计刻度的格数（n）与实际准确温度（t）的关系图像，如图所示。求： （1）该温度计每1格表示的温度是多少？ （2）该温度计的测量范围是多少？ （3）应把30℃标在此温度计的第几格处？ 17．阅读短文，回答问题。 温度是描述物体冷热程度的物理量，生活中常用的温度单位有摄氏温度（符号：℃）和华氏温度（符号：℉）。摄氏温度以标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，将两者之间等分为100份，每一份为1℃；华氏温度则以标准大气压下冰水混合物的温度为32℉，沸水的温度为212℉，中间等分为180份，每一份为1℉。 经过推导，华氏温度（F）与摄氏温度（t）的转化公式为：，反之，华氏温度转化为摄氏温度的公式为：。 在我国，日常气温、医疗体温等场景主要使用摄氏温度；而在美国、英国等国家，华氏温度的使用更为普遍。例如，人体正常体温约为37℃，换算成华氏温度约为98.6℉；北京冬季平均气温约为-5℃，对应的华氏温度约为23℉。 （1）标准大气压下，冰水混合物的华氏温度是____________℉，沸水的华氏温度是____________℉。 （2）人体正常体温约为37℃，换算成华氏温度约为98.6℉，请验证该换算结果是否正确（写出简要计算过程）：____________。 （3）美国某城市天气预报显示气温为50℉，该温度对应的摄氏温度约为____________℃。 （4）当摄氏温度为____________℃时，对应的华氏温度与摄氏温度数值相等。 18．阅读短文，回答问题 物体的热胀冷缩 热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性，自然界中绝大多数物体都具有这样的特性。 物体受热时它的变化能力以单位温度变化导致的长度量值的变化来衡量，用热膨胀系数来表示，各物体的热膨胀系数一般不同，物体的膨胀长度=热膨胀系数×原长×温度变化。 查阅资料发现，金属在受热膨胀时伸长的长度是有规律的，下表是在室温为20℃时分别对长为1m的铜丝和铁丝加热所获取的数据。 金属材料 升高的温度 伸长的长度 铜 5 8.75 10 17.5 20 35.0 铁 5 6.1 10 12.2 20 24.4 （1）下列现象中不是由于热胀冷缩引起的是________； A．给气球吹气，气球鼓起 B．踩瘪的乒乓球放在热水中会重新鼓起 C．温度计插入冷水中，温度计内液柱下降 D．刚煮熟的鸡蛋放到冷水中，鸡蛋壳容易剥开 （2）下列说法正确的是________； A．热膨胀系数的单位是℃ B．任何物体都具有热胀冷缩的性质 C．不同物体的热膨胀系数是相同的 D．同一金属丝受热膨胀时，伸长的长度与升高的温度成正比 （3）根据表格中的数据，画出了铜丝受热时伸长的长度与升高的温度关系图像如图甲所示，请在甲图画出铁丝受热时与的大致图像；________ （4）如图乙所示，是用铜和铁做成的双金属片，a端固定，对金属片均匀加热，产生的形状可能是丙图中的________。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $