第6课复习にｘｘて句型导学案-2026届高考日语初中日语人教版（2024）八年级全一册

该高中日语高考复习学案系统梳理了“にXXて”相关核心句型，涵盖Nについて、にとって、に対して等8类语法项目，按语法意义和用法构建知识网络，通过翻译诊断题和语法表格填空任务驱动，引导学生自主归纳句型功能，形成层级化语法认知框架。 亮点在于诊断-梳理-应用的闭环设计，如导学1设置5道翻译题诊断语法掌握情况，练习1精选20道高考真题式选择题强化应用，培养学生语言能力的内化与运用和思维品质的分析与判断。配有错题归因表帮助学生自主调控复习重点，教师可通过学情精准指导，提升备考实效。

班级： 小组： 姓名： 评价： 课 题：八年级第6课复习にｘｘて句型导学案 学习目标： 1.能熟练掌握本课单词，并能迅速进行日汉互译。 2.能说出本课所学语法句型进行日汉互译并能自己造句。 学习重点：动词变形 一、课堂环节一览表 任务 任务 时间 导学1 翻译句子，思考使用了哪个语法？ 10min 导学2 语法表格 10min 考点1 にXXて句型 10min 练习1 にXXて句型 10min 总结本课 5min 导学1：翻译句子，思考使用了哪个语法？ 1.我们在这次的课堂上发表了关于“日本传统房屋”。 考查点： ___________________________________________________________ 2.李佳一边听音乐一边写信。 考查点： ____________________________________________________________ 3.我在这个家待到了7岁。 考查点： ____________________________________________________________ 4.中国比日本辽阔。 考查点： _____________________________________________________________ 5.日本传统的房屋是用木头制作的。 考查点： _____________________________________________________________ 导学2：语法表格 章节 语法项目 语法意义 第十一章句型 Nについて 第一章接续助词 Vながら 第一章格助词 Nまで 第一章格助词 Nより 第一章格助词 Nで 考点1にｘｘて句型 1)にとって：对于……来说 (表示立场、视角、利害关系) 例句：子供にとって、遊びは大切な学習です。 2) に対して：对……；向……；对于…… (表示动作、态度、感情的对象或对比) 例句：先生は学生に対して厳しい。 兄が活発なのに対して、弟は静かだ。  3)に関して / について：关于……；有关…… (表示涉及的主题、内容) 例句：明日の会議の議題について説明します。  環境問題に関して / について論文を書いた。 4)として作为……；以……身份/资格/立场 (表示身份、资格、立场、名目) 例句：留学生として日本に来ました。 代表として挨拶する。 5)によって  由……；通过……；因为……；根据…… (表示手段、方法、原因、被动主体、依据)含义非常广泛，主要有： u 手段、方法： 相当于“通过……”、“用……”。 u 原因： 相当于“由于……”、“因为……”（多指客观原因或直接导致结果的原因）。 u 被动句中的动作主体： 相当于“被……”、“由……”。 u 依据： 相当于“根据……”、“按照……”。 u 因……而异：「～によって違う/異なる」 根据含义不同，后接相应词语（动词、形容词如違う/異なる、名词如決まる）。 例句： インターネットによって情報を得る。 (手段) 台風によって大きな被害が出た。(原因) この小説は夏目漱石によって書かれた。(被动主体) 法律によって定められた規則。(依据) 習慣は国によって異なる。(习惯因国家而异。) 6)にわたって 历经……；整个……；涉及……范围 (表示时间、空间的持续范围或涉及领域)。 例句： 会議は３時間にわたって行われた。(时间长) その祭りは町全体にわたって行われる。(空间广) 彼は多方面にわたって活躍している。(领域广) 7)において- 在…… (表示时间、场所、状况、领域) 例句： 卒業式は講堂において行われます。(场所) 江戸時代において、この文化は栄えた。(时间) 現代社会において、情報は非常に重要だ。 (领域/背景) 8)にかけて：直到……；在……方面；关于……(表示时间、空间的终点或范围，或涉及领域) 主要有两个意思： u 时间/空间的终点或范围 (从……到……)： 常与「から」连用（「から～にかけて」），表示“从……到……”。 u 在……方面；关于……： 表示涉及的领域、方面或话题（有时可与「に関して」互换，但不如其常用和正式）。 后面常时间名词、地点名词（表示范围时）；或领域、技能相关的名词（表示方面时）。 例句： 昨夜から今朝にかけて、激しい雨が降った。(时间范围) 関東地方から東北地方にかけて、強い風が吹くでしょう。 (空间范围) デザインにかけて彼の右に出る者はいない。 (领域/方面) 练习： 1.来月タイへ旅行に行きます。今は観光地 調べています。 A．による 　　B．にしたがって　　 C．について　　 D．にとって 2.環境問題 考えを発表してください。 A．について　 B．にわったて 　C．についての 　D．にわったての 3.両国の首脳は記者会見でどうやって両国の友好を続けるかという問題 意見を交換した。 A．につれて B．について C．にしたがって D．にとって　 4.今日の授業では、先生が勉強方法 教えてくれました。 A．にたいして B．にたいする 　C．について 　D．についての 5.この博物館では私の住んでいる町の歴史や現在の様子 展示品がたくさん見られます。 A．について　　 B．に対して　　 C．に関する 　　D．による 6.父は旅行が好きなので、中国の地理( )知識をたくさん持っています。 A．に関して　 B．に関する　　 C．について D．に対して 7.日本人の平均寿命は男性79歳であるの 、女性86歳です。 A．に対して 　　B．にとって　　C．によって　　 D．について 8.この学校では成績＿＿＿＿クラス分けを実施することになっている。 A．にとって B．について C．によって D．に対して 9. わたしたち人類 、環境保護は大きな問題の１つです。 A．によれば　　 B．にとって 　　C．によって 　　　D．について 10.動物 空気と水はなくてはならないものです。 A．にたいして 　B．にしたがって　　 C．について　　 D．にとって 11.こちらでは桜は4月末から5月上旬（ ）きれいに咲きます。 A．について　　 B．にとって　　　C．にかけて 　　D．につれて 12.最近の調査( )、病気ではなく、不健康な人が増えているそうです。 A．によると　　 B．について　　 C．に対して 　　D．にとって 13.私は今日、父 酷いことを言っしまいました。 A．に対して B．にとって C．について D．によると 14. 病気にかかっても、医者の指示 冷静に行動したら、心配することはない。 A．について B．にしたがって C．にたいして D．によって 15.時間が経つ 留学生交流会はにぎやかになってきました。 A．について　　 B．によると 　C．につれて D．に応じて 16.近藤さん＿＿＿、これは絶好のチャンスですから、逃すわけがないでしょう。 A．について　　 B．にとって 　　C．によって　　　 D．につれて 17.試験の出題範囲 授業を行います。 A．にそって　　 　B．に対して　　　 C．について　　　 D．にかけて 18.調査（ ）、近年、年賀状を書く人が減っているそうです。 A．について　 B．によると　　 C．に対して　　 D．として 19.あの法律は第二回会議 決められました。 A．にとって　　 B．について 　　　C．において　 D．によって 20.皆さん、身の安全のために、落ち着いて指示 行動してください。 A．にしたがって 　　B．にともなって　　 C．について 　　　D．につれて 第 1 页 , 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $