精品解析：2024-2025学年安徽省淮北市部分学校统编版三年级下册期末考试语文试卷

三年级下学期阶段练习 语文·第四次 一、根据语境，读拼音，写词语 1. 山村的傍晚格外níng jìng（ ），huǒ shāo yún （ ）把整个村子变成了金色。jī ling（ ）的biǎo dì（ ）正在桌子前喝niú nǎi（ ），而门前河边的chuí liǔ（ ）则在微风中wǔ dǎo （ ）。 【答案】 ①. 宁静 ②. 火烧云 ③. 机灵 ④. 表弟 ⑤. 牛奶 ⑥. 垂柳 ⑦. 舞蹈 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“静”“烧”“灵”“表”“奶”“垂”“舞”“蹈”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、用“/”标出加点字的正确读音 2. 用“/”标出加点字的正确读音 （1）裁缝（fèng feng）透过一条门缝（fèng féng）看到了门外的狮子，吓得一屁股坐到了地上。 （2）妈妈要出差（chā chāi）了，交代我们在家做事要细心，不要出差（chā chāi）错。 （3）他把刚吃下去的吐（tǔ tù）司又吐（tǔ tù）了出来，吓得妈妈赶紧把他送往医院。 【答案】（1）feng fèng （3）chāi chā （3）tǔ tù 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 （1）缝：读“féng”时，意思是用针线连缀。读“fèng”时，意思是空隙，裂开或自然露出的窄长口子；缝合的地方。 裁缝（feng）：以制作或拆改衣服为职业的人。 门缝（fèng）：门扇之间的缝隙。 （2）差：读“chà”时，意思是错误；不相当，不相合；缺欠；不好，不够标准。读“chā”时，意思是不同，不同之点；大致还可以；错误；数学上指减法运算中的得数。读“chāi”时，意思是派遣去做事；旧时称被派遣的人；被派遣去做的事。 出差（chāi）：受派遣暂时到外地办公事或负担临时任务。 差错（chā）：错误；过失。 （3）吐：读“tǔ”时，意思是使东西从口里出来；放出，露出；说出。读“tù”时，意思是内脏里的东西从口里涌出；把吞没的东西退出来。 吐司（tǔ）：面包。 吐了出来（tù）：从嘴里退出来。 三、比一比，再组词 3. 比一比，再组词 攻（ ） 仰（ ） 汤（ ） 痕（ ） 功（ ） 迎（ ） 肠（ ） 很（ ） 【答案】 ①. 攻打 ②. 仰望 ③. 喝汤 ④. 痕迹 ⑤. 功课 ⑥. 欢迎 ⑦. 大肠 ⑧. 很美 【解析】 【详解】本题考查组词。 攻：攻击、进攻、攻势、攻略。 仰：敬仰、仰面、仰视、仰仗。 汤：汤水、汤圆、汤面、汤匙。 痕：伤痕、泪痕、划痕、裂痕。 功：功劳、功夫、功绩、功勋。 迎：迎接、迎面、迎战、迎候。 肠：肠胃、肠道、香肠、腊肠。 很：很多、很好、很近、很快。 四、先补充词语，再按要求做题 4. （ ）（ ）一惊 源源（ ）（ ） 人（ ）人（ ） 窃窃（ ）（ ） （ ）（ ）中外 自相（ ）（ ） （1）画横线的词语结构是ABAC式，像这样的词语，我还能写两个：______________、_______________。 （2）这两个小朋友凑在一起_______________，不知道在商量什么。（选词填空） 【答案】 ①. 大 ②. 吃 ③. 不 ④. 断 ⑤. 山 ⑥. 海 ⑦. 私 ⑧. 语 ⑨. 名 ⑩. 扬 ⑪. 矛 ⑫. 盾 ⑬. 无边无际 ⑭. 自由自在 ⑮. 窃窃私语 【解析】 【详解】本题考查的是补充词语及选词填空。 大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。 源源不断：形容接连不断。 人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。 窃窃私语：指背地里小声说话。 名扬中外：指名声传遍了国内外，形容人或事物很有名气，被广泛知晓。 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 （1）画横线的词语是“人山人海”，属于ABAC式结构（第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同）。像这样的词语还有无忧无虑、自言自语等。 （2）句子说两个小朋友凑在一起小声商量事情，“窃窃私语”指背地里小声说话，符合语境，故选“窃窃私语”。 五、选择加点字的意思 5. 熟：①植物成长到可采摘或收割；②习惯，常见，知道清楚；③食物煮到可以食用的程度。 （1）饭熟了。（ ） （2）麦子熟了。（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ① 【解析】 【详解】本题考查多义字的辨析。 （1）“饭熟了”中，“饭”是食物，“熟”指食物煮到可以食用的程度，故选③。 （2）“麦子熟了”中，“麦子”是植物，“熟”指植物成长到可采摘或收割，故选①。 六、按要求完成句子练习 6. 爸爸看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（改为转述句） _________________ 【答案】爸爸看见了，奇怪地问庆龄，她怎么不走啦。 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句。 直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称或具体所指的人。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号、冒号去掉，把“你”改为“她”，把问号改为句号。 故改为：爸爸看见了，奇怪地问庆龄，她怎么不走啦。 7. 椰子扑通一声掉进了水里！（注意加点部分，仿照写有拟声词的句子） _________________ 【答案】我啪的一声把电话挂了。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“椰子扑通一声掉进了水里！”这句话中，“扑通一声”是一个拟声词，它生动形象地模拟了椰子掉进水里时发出的声音，让读者能够更直观地感受到这个场景，增强了句子的画面感和表现力。仿写时，要观察生活中各种事物发出的声音，然后用合适的拟声词来描述动作或场景，使句子更加生动。 示例：苹果咕咚一声砸在了地上。 8. 他首先第一个发言。（修改病句） ___________________ 【答案】他第一个发言。##他首先发言。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 结合所给句子，用词重复，“首先”和“第一个”意思相同，去掉其中一个即可。 修改为：他首先发言。或者：他第一个发言。 七、积累填空 9. 积累填空 （1）有的才展开________________。有的花瓣儿_______________，露出_________________。有的还是花骨朵儿，看起来_____________要破裂似的。 （2）独在异乡为异客，________________。 （3）________________，山寺桃花始盛开。 （4）迟日江山丽，_______________。 （5）兔走触株，________________。 （6）过而不改，________________。 （7）文房四宝：________________。 【答案】 ①. 两三片花瓣儿 ②. 全展开了 ③. 嫩黄色的小莲蓬 ④. 饱胀得马上 ⑤. 每逢佳节倍思亲 ⑥. 人间四月芳菲尽 ⑦. 春风花草香 ⑧. 折颈而死 ⑨. 是谓过矣 ⑩. 笔墨纸砚 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写和国学常识。 （1）书写时注意“瓣、展、嫩、胀”的正确写法。 （2）书写时注意“逢、倍”的正确写法。 （3）书写时注意“菲”的正确写法。 （4）书写时注意“春、香”的正确写法。 （5）书写时注意“颈”的正确写法。 （6）书写时注意“谓”的正确写法。 （7）书写时注意“墨、砚”的正确写法。 八、语文实践 10. 端午节是中国的传统节日，它在哪天？你的家乡过这个节日有什么习俗？（至少分享两个习俗） ________________ 【答案】农历五月初五为端午节，节日当天会吃粽子、做香包、赛龙舟。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据题干要求，可知，是从端午节的习俗中挑选一个来给大家介绍。首先得了解端午节的时间，为每年农历的五月初五，又称为端阳节、五月节、五日节。习俗主要有划龙舟、祭龙、采草药、挂艾草、打午时水、洗草药水、拜神祭祖、浸龙舟水、吃龙舟饭、食粽子、放纸龙、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。从中选一个自己家乡在过端午节的一个习俗来谈谈即可。 示例：农历五月初五为端午节，在我的家乡，端午节时每家都会包香香甜甜的枣粽，挂艾草菖蒲。 11. 小军下课时用双手撑着阳台，想探头看下面的同学打乒乓球。你看到了会怎么劝他呢？ ______________ 【答案】例：小军，别这样做，太危险了。生命只有一次，我们要珍惜。来，我们走楼梯下去看。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 本题口语交际的内容是劝说同学不要双手撑着阳台，探头看下面的同学打乒乓球，在明确了内容后就要组织语言进行劝说，注意要循序渐进，具有说服力即可。 示例：小军，快先把手收回来、身体往后退一点呀！阳台边没有防护的地方很危险，万一没撑稳往前滑，很容易摔下去受伤的。想看打乒乓球的话，咱们可以去楼下操场边看，既能看清楚，又安全多啦，对吧？ 九、阅读与鉴赏 课内阅读。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 12. 选段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 13. 读一读，完成表格。 时间 花 状态 凌晨四点 ① 吹起了紫色的小喇叭 五点左右 蔷薇 ② 七点 ③ 从梦中醒来 ④ 午时花 开花了 下午三点 万寿菊 ⑤ 下午五点 ⑥ 苏醒过来 晚上七点左右 月光花 ⑦ ⑧ 夜来香 开花 晚上九点左右 ⑨ ⑩ 14. 文中画波浪线的句子运用了_____________的修辞方法，写出了牵牛花开放时的美。要写出身边事物的美，就需要我们做到_______________。 【答案】12. 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 13. ①. 牵牛花 ②. 绽开了笑脸 ③. 睡莲 ④. 中午十二点左右 ⑤. 欣然怒放 ⑥. 紫茉莉 ⑦. 舒展开自己的花瓣 ⑧. 晚上八点 ⑨. 昙花 ⑩. 含笑一现 14. ①. 拟人 ②. 留心观察 【解析】 【导语】这篇短文展现了自然界花卉绽放的时序之美。作者采用拟人化的修辞手法（如“吹喇叭”“绽笑脸”），将不同花卉的开放状态描绘得生动传神，形成了一幅动态的“花钟”图景。文章结构清晰，首段点明主旨，后文通过具体事例展开说明，体现了观察自然、发现规律的科学思维。文字兼具文学性与知识性，既培养审美情趣，又启发读者关注自然现象中的时间秩序，是一篇优秀的科普小品文。 【12题详解】 本题考查找关键句。 结合“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现”可知，选段内容是围绕“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”这句话来写的。 【13题详解】 本题考查选文内容的理解。 结合“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现”填写表格即可。 【14题详解】 本题考查句子含义分析及主旨启发。 “凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭”运用了拟人的修辞方法。“吹喇叭”是人的动作，作者将牵牛花赋予人的行为，把牵牛花绽放的形态比作“吹小喇叭”，生动形象地写出了牵牛花开放时的灵动与可爱，让读者能直观感受到花朵的美。 原文开头明确提到“要是我们留心观察，就会发现……”，作者正是因为“留心观察”，才发现了不同花开放时间的差异，并用细腻的语言描述出它们的状态。这启示我们：身边事物的美往往藏在细节里，只有用心观察，才能捕捉到事物的特点，进而用文字展现出它们的美。 课外阅读。 狐狸和公山羊 ①一只狐狸失足掉到了井里，不论如何挣扎，都没法爬上去。 ②狐狸正在着急，这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边。公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。 ③口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议。狐狸踩着公山羊的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。 ④狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸望着公山羊冷笑道：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。 15. 联系上下文，解释下列词语的意思。 信以为真：_______________ 不假思索：_______________ 16. 读寓言，完成下面的思维导图。 17. 用“ ”画出狐狸逃出井底的句子。 18. 文中画波浪线的句子运用了_____________描写方法。 19. 读了寓言，你有什么话想对山羊或狐狸说吗？选择一个角色说一说。 ________________ 【答案】15. ①. 文中指公山羊把狐狸说的谎话当真了。 ②. 文中指公山羊没有细想，就迅速做出决定跳下了井。 16. ①失足掉到井里 ②劝山羊下井 ③暗喜 ④得意 17. 狐狸踩着公山羊的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。 18. 语言 19. 示例：我想对山羊说，山羊先生，你以后做任何事情要先动脑筋，想清楚事情的结果。 【解析】 【导语】这篇文章是一则经典的寓言，通过‌井中困境‌的设定，生动展现了‌智慧与轻信‌的对比。故事结构紧凑：狐狸利用花言巧语诱骗公山羊入井，再以虚假承诺脱身，最后以讽刺性台词揭示主题——‌盲目行动导致困境‌。角色塑造上，狐狸的狡诈（如“极力赞美井水”）与公山羊的轻信（“不假思索跳下”）形成鲜明反差，语言通过对话推动情节，结尾的冷笑强化了批判意味。寓言警示读者：‌理性判断优于轻信他人‌，适合小学生理解社会交往中的谨慎原则。 【15题详解】 本题考查对词语的理解。 第③段“口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去”可知，公山羊完全相信狐狸对井水的赞美（“天下第一泉”“清甜爽口”），将虚假描述当作事实。体现其缺乏警惕性，轻信他人言辞。 因此可知“信以为真‌”指把虚假或夸张的话当作事实接受，体现公山羊的单纯与轻信。 第③段“便不假思索地跳了下去” ，公山羊未经过任何思考或验证，立即听从狐狸的劝说跳入井中。突出其行为冲动，未评估后果。因此可知“不假思索‌”形容做事鲁莽、缺乏思考，与狐狸的“早有准备”形成鲜明对比。 【16题详解】 本题考查对文段内容的理解。 分析“经历”部分：根据思维导图结构，“经历”从左到右按时间顺序排列。故事开篇（第①段）“一只狐狸失足掉到了井里”，这是狐狸最初的经历，应填入①空。 狐狸遇见山羊后（第②段）“极力赞美井水好喝……劝公山羊赶快下来”，这是狐狸为了出井采取的行动，即“劝山羊下井”，填入②空。 分析“心情变化”部分：第②段明确提到“狐狸正在着急”，这是狐狸掉进井里后的初始心情，对应“着急”之后的变化。接着“狐狸觉得机会来了，心中暗喜”，“暗喜”是遇到山羊后的心情，填入③空。 狐狸逃出井后（第④段）“冷笑道”并嘲讽山羊，表现出得意的心态，④空填“得意”， 【17题详解】 本题考查找关键句。 第③段“狐狸踩着公山羊的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。”可知，这是体现狐狸逃出井底的句子。 【18题详解】 本题考查描写方法。 第③段“狐狸早有准备，他狡猾地说：‘我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。’”可知，这里运用了‌语言描写‌，通过狐狸的对话内容（“我倒有一个办法……我们就都得救了”），直接展现其狡猾的性格和欺骗性计划。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 结合主题，你有什么话想对山羊或狐狸说，写一写，合理通顺即可。 示例：公山羊，你的善良和轻信让你陷入了困境。如果当初你能多思考一下，看清出口再行动，或许就不会被狐狸利用了。记住，‌遇事要冷静分析，不要被表面的甜言蜜语所迷惑‌。 十、习作表达 20. 习作表达 题目：我的 世界上没有两片相同的叶子，也没有两个完全相同的人，每个人都是独一无二的，请用一件事写出这个人的特点，这个人可以是你的同学、朋友、家人…… 要求：（1）把作文题目补充完整；（2）字数不少于300字；（3）文中不得出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 我的妈妈 我的妈妈是个无比细心的人，她的细心恰似那柔和且温暖的阳光，无时无刻不照耀着我，让我深切地感受到无微不至的关怀。 有一次，学校组织运动会，我踊跃参加了长跑项目。比赛前一天的晚上，我在房间里兴致勃勃地准备运动服和跑鞋，妈妈轻轻走进来，默默地在一旁看着我，眼神里满是关切，我当时并未太过在意。 第二天清晨，当我满心期待地准备穿上跑鞋去学校时，眼前的景象让我又惊又喜。只见鞋带被精心地系成了漂亮的蝴蝶结，而且原本有些薄的鞋垫也换成了崭新的，软软的，踩上去舒服极了。我满心疑惑又十分感动，这时妈妈微笑着走过来，温柔地说：“我昨天看你准备鞋子，发现鞋带有点松，鞋垫也薄，担心你跑步时不舒服，就帮你重新弄了一下。”那一刻，我的心里涌起一股暖流，妈妈竟连如此细微的地方都考虑到了。 在运动会上，我穿着妈妈精心打理好的鞋子，步伐轻盈，跑得格外顺利。每当疲惫感袭来，想到妈妈细心的关怀，我便又充满了力量。 这就是我细心的妈妈，她用这份细心，一点一滴地诠释着对我深深的爱。我爱我的妈妈，长大后，我也要像她一样，用细心去关爱身边的每一个人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 以“我的 ”为题，需要补充一个合适的人物称谓，如同学、朋友、家人等。要求通过一件事来展现这个人的特点，突出其独一无二之处。 二、立意。 通过描述具体事例，展现人物的性格、品质等特点，表达对这个人独特的认识和情感，如喜爱、敬佩等。 三、写作思路。 开头：采用开门见山的方式，直接点明要写的人物是谁，引起读者的兴趣。 中间：详细叙述能体现人物特点的一件事。描述时要注意把事情的起因、经过和结果写清楚，运用人物的语言、动作、神态等描写方法，使人物形象更加生动。 结尾：总结人物的特点，表达自己对人物的感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级下学期阶段练习 语文·第四次 一、根据语境，读拼音，写词语 1. 山村的傍晚格外níng jìng（ ），huǒ shāo yún （ ）把整个村子变成了金色。jī ling（ ）的biǎo dì（ ）正在桌子前喝niú nǎi（ ），而门前河边的chuí liǔ（ ）则在微风中wǔ dǎo （ ）。 二、用“/”标出加点字的正确读音 2. 用“/”标出加点字的正确读音 （1）裁缝（fèng feng）透过一条门缝（fèng féng）看到了门外的狮子，吓得一屁股坐到了地上。 （2）妈妈要出差（chā chāi）了，交代我们在家做事要细心，不要出差（chā chāi）错。 （3）他把刚吃下去的吐（tǔ tù）司又吐（tǔ tù）了出来，吓得妈妈赶紧把他送往医院。 三、比一比，再组词 3. 比一比，再组词 攻（ ） 仰（ ） 汤（ ） 痕（ ） 功（ ） 迎（ ） 肠（ ） 很（ ） 四、先补充词语，再按要求做题 4. （ ）（ ）一惊 源源（ ）（ ） 人（ ）人（ ） 窃窃（ ）（ ） （ ）（ ）中外 自相（ ）（ ） （1）画横线的词语结构是ABAC式，像这样的词语，我还能写两个：______________、_______________。 （2）这两个小朋友凑在一起_______________，不知道在商量什么。（选词填空） 五、选择加点字的意思 5. 熟：①植物成长到可采摘或收割；②习惯，常见，知道清楚；③食物煮到可以食用的程度。 （1）饭熟了。（ ） （2）麦子熟了。（ ） 六、按要求完成句子练习 6. 爸爸看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（改为转述句） _________________ 7. 椰子扑通一声掉进了水里！（注意加点部分，仿照写有拟声词的句子） _________________ 8. 他首先第一个发言。（修改病句） ___________________ 七、积累填空 9. 积累填空 （1）有的才展开________________。有的花瓣儿_______________，露出_________________。有的还是花骨朵儿，看起来_____________要破裂似的。 （2）独在异乡为异客，________________。 （3）________________，山寺桃花始盛开。 （4）迟日江山丽，_______________。 （5）兔走触株，________________。 （6）过而不改，________________。 （7）文房四宝：________________。 八、语文实践 10. 端午节是中国的传统节日，它在哪天？你的家乡过这个节日有什么习俗？（至少分享两个习俗） ________________ 11. 小军下课时用双手撑着阳台，想探头看下面的同学打乒乓球。你看到了会怎么劝他呢？ ______________ 九、阅读与鉴赏 课内阅读。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 12. 选段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 13. 读一读，完成表格。 时间 花 状态 凌晨四点 ① 吹起了紫色的小喇叭 五点左右 蔷薇 ② 七点 ③ 从梦中醒来 ④ 午时花 开花了 下午三点 万寿菊 ⑤ 下午五点 ⑥ 苏醒过来 晚上七点左右 月光花 ⑦ ⑧ 夜来香 开花 晚上九点左右 ⑨ ⑩ 14. 文中画波浪线的句子运用了_____________的修辞方法，写出了牵牛花开放时的美。要写出身边事物的美，就需要我们做到_______________。 课外阅读。 狐狸和公山羊 ①一只狐狸失足掉到了井里，不论如何挣扎，都没法爬上去。 ②狐狸正在着急，这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边。公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。 ③口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议。狐狸踩着公山羊的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。 ④狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸望着公山羊冷笑道：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。 15. 联系上下文，解释下列词语的意思。 信以为真：_______________ 不假思索：_______________ 16. 读寓言，完成下面的思维导图。 17. 用“ ”画出狐狸逃出井底的句子。 18. 文中画波浪线的句子运用了_____________描写方法。 19. 读了寓言，你有什么话想对山羊或狐狸说吗？选择一个角色说一说。 ________________ 十、习作表达 20. 习作表达 题目：我的 世界上没有两片相同的叶子，也没有两个完全相同的人，每个人都是独一无二的，请用一件事写出这个人的特点，这个人可以是你的同学、朋友、家人…… 要求：（1）把作文题目补充完整；（2）字数不少于300字；（3）文中不得出现真实的人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $