第二章 第一节 声音的产生与传播(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级上册物理(沪科版2024)
2025-09-22
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪科版八年级全一册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一节 声音的产生与传播 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 995 KB |
| 发布时间 | 2025-09-22 |
| 更新时间 | 2025-09-22 |
| 作者 | 河南鼎成教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54016761.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦“声音的产生与传播”,涵盖声音由振动产生、需介质传播及传播速度等核心知识点。通过生活情境(如竖笛发声、土电话对话)导入,结合鼓面纸屑跳动、音叉弹乒乓球等实验,构建从现象到本质的学习支架,助力学生形成物理观念。
其亮点在于情境化与探究性融合,用诗句、课标情境(如空间站交流)联系生活,真空传声实验(抽气观察铃声变化)培养科学推理,分层练习(基础到拓展)促进思维进阶。教师可依托同步练习提升效率,学生能在探究中深化物理观念与科学思维。
内容正文:
物 理
2026沪科
1
第二章 声的世界
第一节 声音的产生与传播
2
声音是如何产生的
1.诗句“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”中,风声是由空气______产
生的.拉小提琴时,小提琴发出的声音是由______振动产生的.
振动
琴弦
2.对于声音的产生,下列说法正确的是( )
B
A.只有固体的振动才能发声 B.一切发声的物体都在振动
C.物体不振动也能发声 D.振动停止后,发声体仍能发声
3
3.生活物理 如图所示是某校学生吹竖笛的情境,优美笛声的发声体是
( )
D
A.嘴唇 B.声带
C.笛子 D.笛子内的空气柱
4.[教材改编]如图所示,在鼓面上撒一些纸屑,敲一下
鼓面,在听到鼓声的同时能观察到纸屑______.这一现象
说明,发声的物体在______,将敲响的鼓面用手按住,
鼓声不再产生,这是因为______停止,发声也停止.
跳动
振动
振动
4
声音是怎么传播的
5.以下能说明“液体可以传播声音”的是( )
C
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
5
6.[课标情境]如图所示,两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话.
他们发出的声音是由声带______产生的.此游戏反映声音可通过______传播.
振动
固体
6
7.[教材改编]在探究声音能否在真空中传播的实验中:
(1)把发声的闹铃放入玻璃罩内,打开抽气机抽气,每抽
关闭抽气机听铃声的大小,发现铃声在逐渐变____;抽
气结束后再让空气逐渐进入玻璃罩内,会听到铃声越来越
____.(均选填“大”或“小”)
小
大
(2)玻璃罩内空气越少,传出的声音就越____,推理得出:如果玻璃罩
内被抽成真空,就______(选填“能”或“不能”)听到铃声了.
(3)这个实验说明声音的传播需要______,真空______传声.
小
不能
介质
不能
7
声音传播的速度
8.声音要靠______传播,声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被
__________.在常温下,声音在空气中的传播速度是 ,某同学在
看到闪电后才听到雷声,则该同学距打雷处约_______ .
介质
反射回来
1 700
8
9.不同的介质传播声音的速度差异很大.在一根很长且有水的铁制自来
水管一端敲一下,另一端的人会听到三次敲击声,传来的三次响声的介
质按照先后依次是( )
D
A.水、空气、铁管 B.空气、水、铁管
C.空气、铁管、水 D.铁管、水、空气
10.人耳能区分两次声音的时间间隔至少为 ,为了听到回声,反射声
波的障碍物至少应该距离我们____ .普通的教室里______(选填“能”或
“不能”)听到老师讲课的回声.(常温下,空气中的声速是 )
17
不能
9
11.如图所示,小纸片会在播音中的扬声器上跳动,发声的音叉会激起水
花.这些现象说明( )
D
A.声音能在水中传播 B.声音能在空气中传播
C.声音的传播需要介质 D.声音是由物体振动产生的
10
12.[课标情境]如图所示,将竖直悬挂着的乒乓球接触正在
发声的音叉,会看到乒乓球________________.该实验说明了
声音是由物体______产生的.请你再设计一个显示声源振动的
实验:_______________________________________________
_________________.
被音叉反复弹开
振动
在桌子上放一些小纸屑,用力敲桌子,可显示桌面的
振动(合理即可)
13.如图所示为航天员在空间站用葫芦丝演奏的情境.葫
芦丝是靠________振动发声的;航天员在空间站内可以
直接交流,而在空间站外他们却不能这样直接交流,原
因是______________.
空气柱
真空不能传声
11
14.“南水北调”中线源头起源于河南省南阳市的丹江口水库,该水库鱼类
资源丰富,其中三宝之一的翘嘴鲌鱼每到傍晚就会到水面捕捉小鱼并发
出很大的响声,当地人把这种现象叫作“炸水”,这种“炸水”声是由物体
的______产生的,并通过______传入人耳.
振动
空气
15.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡
在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是______能够传声,
且声速较快.音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,优美
的音乐是由琴弦______产生的,观众能在观众席上听到音乐,是因为声
音能在空气中以______的形式传播.
固体
振动
声波
12
16.[2024周口期末]如图所示,当游客在天坛圜丘顶层的天心石上说话
时,听到的声音格外响亮,这是建筑师利用声音的______,使回声与原
声混在一起,声音得到加强造成的音响效果;人说话时的声音是由声带
的______产生的,周围人听到的声音是通过______传到耳朵里的.
反射
振动
空气
13
17.一辆汽车从山中隧道驶出后匀速远离山崖,在距山崖 处鸣笛后,
继续向前行驶 ,司机刚好听到了回声,已知常温下空气中的声速约
为,则汽车行驶的速度为____ .如果该汽车返回途中,在距
前方山崖处鸣笛后,继续向前行驶 ,司机刚好听到回声,则
汽车行驶的速度为____ .
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20
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