第11章 人体的运动 单元测试-2024-2025学年北师大版生物七年级下册

2024版北师大版七年级下册 第11章 人体的运动 单元测试题 （满分50分 考试时间40分钟） 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 人体运动系统的组成不包括以下哪项？（ ） A. 骨 B. 关节 C. 肌肉 D. 神经 2. 骨的基本结构中，能为骨提供营养的是（ ） A. 骨膜 B. 骨质 C. 骨髓 D. 关节软骨 3. 儿童和青少年时期，促进骨长长最重要的结构是（ ） A. 骨松质 B. 骨密质 C. 骨骺端软骨层 D. 骨膜 4. 关节的结构中，能减少骨与骨之间摩擦的是（ ） A. 关节囊 B. 关节腔 C. 关节面 D. 关节软骨 5. 下列属于上肢骨的是（ ） A. 股骨 B. 肱骨 C. 胫骨 D. 腓骨 6. 骨骼肌的组成单位是（ ） A. 肌纤维 B. 肌腹 C. 肌腱 D. 肌束 7. 骨骼肌附着在骨上的结构是（ ） A. 肌腹 B. 肌腱 C. 肌纤维 D. 血管 8. 人体完成一个动作，至少需要几组肌肉配合？（ ） A. 1组 B. 2组 C. 3组 D. 4组 9. 当我们屈肘时，收缩的肌肉是（ ） A. 肱二头肌 B. 肱三头肌 C. 胸大肌 D. 背阔肌 10. 伸肘时，肱三头肌的状态是（ ） A. 收缩 B. 舒张 C. 先收缩后舒张 D. 先舒张后收缩 11. 运动时，关节腔内的滑液主要作用是（ ） A. 连接关节 B. 固定关节 C. 减少摩擦 D. 营养关节 12. 下列哪种运动与关节的灵活性无关？（ ） A. 关节软骨的弹性 B. 关节囊的坚韧 C. 滑液的润滑 D. 关节面的形态 13. 骨在运动中起到的作用是（ ） A. 动力 B. 支点 C. 杠杆 D. 协调 14. 关节在运动中起到的作用是（ ） A. 动力 B. 支点 C. 杠杆 D. 保护 15. 下列不属于骨骼肌特性的是（ ） A. 收缩性 B. 舒张性 C. 传导性 D. 弹性 16. 长期不运动，骨骼肌会出现萎缩，这说明骨骼肌的特性是（ ） A. 受刺激收缩 B. 需要营养 C. 能适应环境 D. 具有兴奋性 17. 儿童缺钙易患佝偻病，这是因为钙影响了（ ） A. 骨的硬度 B. 骨的弹性 C. 肌肉的收缩 D. 关节的灵活性 18. 下列动作中，需要胸大肌参与的是（ ） A. 屈肘 B. 伸肘 C. 扩胸 D. 弯腰 19. 运动时，骨骼肌的能量主要来自（ ） A. 脂肪 B. 蛋白质 C. 糖类 D. 维生素 20. 人体运动的协调主要依靠哪个系统调控？（ ） A. 消化系统 B. 呼吸系统 C. 神经系统 D. 循环系统 二、非选择题（共30分） （一）识图题（每空1分，共10分） 图1是关节结构示意图，请根据图回答问题： 1. 图中①的结构名称是________，其主要作用是保护关节内部结构。 2. ②的结构名称是________，其内的________能减少骨与骨之间的摩擦。 3. ③的结构名称是________，⑤的结构名称是________，它们构成⑥ 。 4. ④的结构名称是________，它的弹性和光滑性可降低运动时的摩擦和震动。 5. 脱臼指的是 从 滑脱出来。 6. 老年人关节软骨退化，会导致④变薄，此时关节活动时容易出现______现象。 （二）材料分析题（每空1分，共10分） 阅读下列材料，回答问题： 材料一：小明热爱篮球运动，每天都会进行投篮、运球等训练。但最近他发现，每次剧烈运动后，膝关节会有轻微疼痛，休息后可缓解。医生检查后告知，这是由于运动前热身不足，导致膝关节软骨短暂摩擦过度引起的，建议运动前充分热身，运动后进行拉伸。 材料二：运动员在训练时，常需要进行高强度的跳跃、奔跑等动作。为保护关节，他们会佩戴护具，同时注重补充钙和蛋白质，以增强骨骼和肌肉的强度。 1. 材料一中，小明膝关节疼痛的原因是运动前________不足，导致关节软骨摩擦过度。 2. 关节软骨的作用是减少骨与骨之间的________，缓冲运动冲击力。 3. 运动前热身能使关节囊分泌更多的________，从而润滑关节，减少摩擦。 4. 材料二中，运动员补充钙的目的是增强骨的________，因为钙是构成骨质的重要成分。 5. 蛋白质是构成______的主要原料，补充蛋白质能帮助运动员修复和增强肌肉。 6. 运动员佩戴护具，可对关节起到________作用，避免关节因外力过度拉伸或撞击受损。 7. 高强度跳跃时，膝关节承受的压力较大，此时关节中的________（填结构）能起到主要的缓冲作用。 8. 运动后拉伸肌肉，可帮助肌肉恢复________状态，减少肌肉酸痛。 9. 结合两则材料，为预防运动时关节受损，我们应做到运动前充分热身、运动后拉伸、补充________和蛋白质，必要时佩戴护具。 10. 除了关节，运动时骨骼肌也容易受伤，为保护骨骼肌，运动时应避免________运动，防止肌肉拉伤。 （三）实验题（每空1分，共10分） 某生物兴趣小组为探究“骨骼肌在运动中的协作关系”，设计了如下实验： 实验材料：新鲜的猪上肢（保留肱二头肌、肱三头肌及相关骨骼和关节）、细线、弹簧测力计、解剖盘。 实验步骤： 1. 将猪上肢固定在解剖盘上，观察并识别肱二头肌和肱三头肌的位置。 2. 用细线分别系在肱二头肌和肱三头肌的肌腱上，细线另一端连接弹簧测力计。 3. 用手模拟屈肘动作，拉动细线，观察肱二头肌和肱三头肌的收缩情况，并记录弹簧测力计的示数。 4. 用手模拟伸肘动作，重复步骤3，观察并记录数据。 5. 多次重复实验，取平均值，分析实验结果。 实验结果： 动作 肱二头肌状态 肱三头肌状态 弹簧测力计示数（N） 屈肘 收缩 舒张 2.3 伸肘 舒张 收缩 2.1 请根据实验回答问题： 1. 实验中，猪上肢的关节相当于运动系统中的________，起到支点作用。 2. 步骤1中，识别肱二头肌和肱三头肌的依据是它们附着在______的不同位置。 3. 步骤3中，模拟屈肘动作时，需拉动与____相连的细线，以观察其收缩情况。 4. 实验结果显示，屈肘时肱二头肌________，肱三头肌________，体现了骨骼肌的协作关系。 5. 伸肘时，肱三头肌的收缩力通过________传递到骨上，带动关节运动。 6. 多次重复实验并取平均值，目的是减少实验________，使结果更准确。 7. 若实验中弹簧测力计示数为0，可能的原因是细线没有正确系在________上。 8. 若要进一步探究“肌肉收缩力与肌肉长度的关系”，可改变细线的________，观察弹簧测力计示数变化。 9. 实验结束后，处理实验材料的正确方式是________（合理即可）。 参考答案 一、选择题（每题1分，共20分） 1. D 2. A 3. C 4. D 5. B 6. A 7. B 8. B 9. A 10. A 2. C 12. B 13. C 14. B 15. C 16. B 17. A 18. C 19. C 20. C 二、非选择题（共30分） （一）识图题（每空1分，共10分） 1. 关节囊 2. 关节腔；滑液 3. 关节头；关节窝；关节面 4. 关节软骨 5.关节头；关节窝6. 疼痛（或摩擦声） （二）材料分析题（每空1分，共10分） 1. 热身 2. 摩擦 3. 滑液 4. 硬度 5. 骨骼肌（或肌肉） 6. 保护（或固定） 7. 关节软骨 8. 舒张（或放松） 9. 钙 10. 剧烈（或突然用力的） （三）实验题（每空1分，共10分） 1. 支点 2. 不同骨（或相邻骨） 3. 肱二头肌 4. 收缩；舒张 5. 肌腱 6. 误差 7. 肌腱 8. 长度（或拉动距离） 9. 妥善处理（如按实验废弃物规定处理，或无害化处理） 学科网（北京）股份有限公司 $