1.1.1 空间向量及其线性运算 导学案-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第一册
2025-09-20
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5页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版选择性必修第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 1.1.1 空间向量及其线性运算 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 186 KB |
| 发布时间 | 2025-09-20 |
| 更新时间 | 2025-09-20 |
| 作者 | 燕子 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54011182.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中数学导学案聚焦空间向量及其线性运算,从零向量、单位向量等基本概念出发,逐步构建共线向量、共面向量的判定方法,并通过平行六面体、正方体等典型几何模型实现知识迁移。以“问题链”串联导入、探究与应用环节,形成由浅入深的学习支架,帮助学生建立空间观念与逻辑推理能力。
本资料突出核心素养导向,体现“抽象能力”“逻辑推理”和“数学建模”三大特色。例题设计层次分明,涵盖概念辨析、运算化简、共线共面证明等关键能力训练,尤其在例3-2和例4-1中巧妙融合向量法与几何直观,引导学生用数学语言精准表达空间关系,提升解决立体几何问题的思维品质,助力学生从具象感知走向理性建构。
内容正文:
第一章 空间向量与立体几何
第一章 空间向量与立体几何
§1.1.1 空间向量及其线性运算【导学】
导学目标:
1.理解空间向量的概念;
2.掌握空间向量的线性运算;【重点】
3.掌握共线向量定理、共面向量定理的应用。【难点】
【知识要点】
空间向量的概念
(1)定义:在空间,具有大小和方向的量叫做空间向量.
(2)长度或模:向量的大小.
(3)表示方法:
①几何表示法:空间向量用有向线段表示;
②字母表示法:用字母a,b,c,…表示;若向量a的起点是A,终点是B,也可记作,其模记为|a|或||.
几类特殊的
空间向量
名称
定义及表示
零向量
长度为0的向量叫做零向量,记为0
单位向量
模为1的向量称为单位向量
相反向量
与向量a长度相等而方向相反的向量,称为a的相反向量,
记为 -a
共线向量(平行向量)
如果表示若干空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,那么这些向量叫做共线向量或平行向量.规定:对于任意向量a,都有0∥a
相等向量
方向相同且模相等的向量称为相等向量
空间向量的
线性运算
空间向量的线性运算
加法
a+b=+ =
减法
a-b=-=
数乘
当λ>0时,λa=λ=;
当λ<0时,λa=λ=;
当λ=0时,λa=0
运算律
交换律:a+b=b+a;
结合律:a+(b+c)=(a+b)+c,λ(μa)=(λμ)a;
分配律:(λ+μ)a=λa+μa,λ(a+b)=λa+λb.
对空间四点P,M,A,B可通过证明下列结论成立来证明四点共面:
(1)=x+y;
(2)对空间任一点O,=+x+y;
(3)对空间任一点O,=x+y+z(x+y+z=1);
方向向量
在直线l上取非零向量a,我们把与向量a平行的向量成为直线l的方向向量。也就是说直线可以由其一点和它的方向向量确定
注意:
在空间中,向量、向量的模、相等向量的概念和平面中向量的相关概念完全一致.
【典型例题】
题型一 空间向量概念
【例1-1】给出下列命题:
①零向量没有确定的方向;
②在正方体ABCDA1B1C1D1中,=;
③若向量a与向量b的模相等,则a,b的方向相同或相反;
④在四边形ABCD中,必有+=.
其中正确命题的序号是________.
【例1-2】下列关于空间向量的说法中正确的是( )
A. 若向量a,b平行,则a,b所在直线平行;
B.若|a|=|b|,则a,b的长度相等而方向相同或相反;
C.若向量,满足||>||,则>;
D.相等向量其方向必相同.
【例1-3】给出下列命题:
①将空间中所有的单位向量平移到同一个点为起点,则它们的终点构成一个球;
②在正方体中,必有;
③若空间向量满足,则;
④空间中任意两个单位向量必相等;其中真命题的序号是 .
题型二 空间向量的线性运算
【例2】在如图所示的平行六面体中,求证:++=2.
题型三 向量的共线及判定
【例3-1】(衔接教材P9T3)证明:如果向量a、b共线,那么2a+b与a共线.
【例3-2】如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E在A1D1上,且=2,F在对角线A1C上,
且=,
求证:E,F,B三点共线.
【方法归纳】
要证E,F,B三点共线,只需证明下面结论中的一个成立即可:
(1)=m;(2)=+λ;(3)=n+(1-n).
题型四 向量共面
【例4-1】如图,已知四边形ABCD是平行四边形,点P是ABCD所在平面外的一点,连接PA,PB,PC,PD.设点E,F,G,H分别为△PAB,△PBC,△PCD,△PDA的重心.试用向量方法证明E,F,G,H四点共面.
【例4-2】已知A、B、C三点不共线,对平面外的任一点O,下列条件中能确定点M与点A、B、C一定共面的是( )
A. B.
C. D.
【例4-3】已知空间A、B、C、D四点共面,且其中任意三点均不共线,设为空间中任意一点,若,则( )
A.2 B.-2
C.1 D.-1
【例4-4】为空间任意一点,若,若、、、四点共面,则( )
A.
1 B.
C. D.
题型五 空间向量的线性运算
【例5-1】已知平行六面体,化简下列向量表达式,并在图中标出化简得到的向量:
(1);
(2);
(3).
【例5-2】如图,空间四边形中,,点在上,且,点为中点,则( )
A. B.
C. D.
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