第2单元 第6章 第2节 生物的多样性-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步练习（苏教版2024）

主加学心七年级上册苏教版》 【能力提升综合拓展】 【能力提升综合拓展】 1.B2.D3.C4.C5.D6.(1)蛋白质外壳 1.C2.B3.B4.C 遗传物质细胞(2)寄生(3)菌丝水分有机物 【中考链接真题演练】 孢子(4)控制病毒危害性，研究并利用其造福人类 1.D2.B3.A4.A (合理即可) 【素养探究综合实践】 【中考链接真题演练】 1.C2.D 1.A2.D3.C4.D5.A6.C7.(1)④ 第3节生物资源的保护 (2)乙(3)细胞核(4)⑤叶绿体 【基础巩固达标闯关】 【素养探究综合实践)】 1.B2.D3.B4.B5.C6.B7.D8.(1)就 1.C2.B 地保护迁地保护(2)栖息地(3)自然保护区 第2节微生物和人类的关系 (4)低碳生活，绿色出行（或“保护野生动物及其栖息地”） 【基础巩固达标闯关】 【能力提升综合拓展】 1.A2.D3.D4.B5.C6.C7.D8.(1)乳 1.D2.C3.C4.D5.B 酸菌乳酸菌分解糖类产生乳酸无氧消灭杂菌(2) 【中考链接真题演练】 具有成形的细胞核出芽生殖(3)55 1.D2.A3.B4.C5.A6.B7.A 【能力提升综合拓展】 【素养探究综合实践】 1.C2.D3.B4.D5.B6.A 1.A2.B 【中考链接真题演练】 第6章章末测试题 1.A2.B3.A4.B5.D6.A7.A 1.D2.D3.B4.D5.A6.D7.B8.A 【素养探究综合实践】 9.C10.A11.C12.B 1.D2.C 13.(1)植物和动物 (2)种子(3)界种 第5章章末测试题 (4)螳螂 1.A2.B3.C4.A5.A6.D7.A8.A9.C 14.(1)CD多(2)目科科(3)肺鳞 10.C11.C12.B 片或甲保护和防止水分散失 13.(1)②④⑤(2)②③④(3)①(4)④ 15.(1)叶绿体自养(2)能否产生种子(3)体 (5)①(6)②维生素出芽生殖 温(4)胎生哺乳，大脑发达（或“神经系统发达”） 14.(1)成形的细胞核(2)分裂 (3)荚膜鞭毛· (5)根据有无脊柱，将草履虫分为一类，鲫鱼和家兔归为 (4)氧气(5)温度 另一类(6)单细胞生物细胞(7)AD 15.(1)微生物AD BCE(2)细胞结构蛋白质 16.(1)种③(2)卵壳分裂(3)有无成形的 遗传物质(3)E抗生素主要是杀菌、抑菌，对病毒 细胞核(4)藻类被子植物(5)建立自然保护区 无效(4)菌丝孢子生殖(5)结核杆茵真菌 17.(1)加拿大一枝黄花水浸提取液(2)①温度 16.(1)两/二26专用刀板是否清洁(2)重复实·②加拿大一枝黄花分泌物对小麦种子的萌发有影响③避 验使用清洁的水果专用刀板，未吃完的西瓜裹上保鲜膜 免偶然性，减小实验误差，使实验结果更加准确(3)积 放入6℃的冰箱内储存(3)细菌③分裂生殖芽孢 极参加植树活动：减少一次性制品的使用：爱护环境（合 (4)低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖 理即可) 第6章生物的分类和多样性保护 专项练习：识图题 第1节生物的分类 1.C2.D3.D4.B5.A6.C7.A8.D9.D 【基础巩固达标闯关】 10.C 1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.D8.B9.B 专项练习：跨学科实践题 10.A11.(1)脊柱(2)①②(3)双重呼吸气囊 1.B2.B3.B4.D 肺(4)胎生哺乳(5)鳃结构 期末测试卷 【能力提升综合拓展】 1.B2.C3.D4.C5.A6.C7.A8.B9.C 1.C2.B3.D4.A5.D6.(1)水中（或淡水 10.A11.D12.B 河流)根、茎、叶(2)潮湿的陆地根、茎、叶输导 13.(1)细胞(2)细胞分裂 (3)细胞分化 组织(3)种子(4)果实、种子(5)①茎、叶②A (4)BE(5)系统 【中考链接真题演练】 14.(1)生理盐水清水(2)气泡⑦反光镜 1.A2.B3.A4.B5.C6.B7.A8.(1)鳃 (3)40左上方(4)B⑦线粒体 流线型 (2)羽毛(3)胎生、哺乳(4)白唇鹿 15.(1)EH果皮(2)气囊双重呼吸外骨骼 【素养探究综合实践】 脊柱(3)ADB(4)就地保护 1.B2.A 16.(1)细胞核叶绿体异养者(2)病毒遗传 第2节生物的多样性 物质(3)孢子 【基础巩固达标闯关】 17.(1)两(2)增多大(3)汗液气味 1.C2.C3.A4.D5.B6.A7.(1)被子植 (4)平均值减小实验误差，避免偶然性，使结果更准确 物有无果皮包被(2)属种传播种子(3)多植 (意思对即可) 树造林（或“不乱扔垃圾等”）主加学心七年级上册苏教版》 第2节生物的多样性 知识清单 1.我国生物资源丰富 (1)野生动物 ①野生动物的概念：是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值 的陆生野生动物。 ②代表动物：a大熊猫：被誉为“活化石”；b.丹顶鹤；C.朱鹅；d.蒙古野驴；e.长江江豚。 (2)野生植物 ①野生植物的概念：是指原生地天然生长的珍贵植物和原生地天然生长并具有重要经济、科 学研究、文化价值的濒危、稀有植物。 ②代表植物：a华盖木；b.珙桐；c.水杉；d.崖柏；e.银杉；f.霍山石斛；g.荷叶铁线蕨。 2.生物的多样性面临威胁 (1)生物资源受到过度开发利用。 (2)外来物种入侵危害很大。 基础巩固气心)达标闯关 知识点1我国生物资源丰富 1.下列属于我国特产珍稀哺乳动物的是() A.褐马鸡 B.大鲵 C.大熊猫 D.中华鲟 2.银杉和鹅掌楸是我国珍稀的植物，这两种植物的最大区别是() A.能否产生种子 B.种子外有无种皮包被 C.种子外有无果皮包被 D.有无输导组织 3.下列属于我国特有的珍稀动物的是() A.金丝猴 B.斑马 C.东北虎 D.黄鼠狼 知识点2生物的多样性面临威胁 4.下列不是威胁生物多样性原因的一项是() A.环境污染 B.森林面积减少C.外来物种入侵D.生物变异 5,有关原产于南美洲的“红火蚁”外来物种入侵后的叙述错误的是() A.破坏了当地的生态平衡 B.丰富了本地生物种类的多样性 C.缺乏天敌，“红火蚁”数量可能增加 D.因“红火蚁”攻击性强，影响人们正常生活 086 第2单元第6章生物的分类和多样性保护【 6.为保护生物多样性，首先要了解威胁我国生物多样性的原因。下列哪种情况不是威胁 生物多样性的原因(） A.草原上的狮群常常以捕捉野羊为食 B.为打造临湖景观房，在滇池边开发房地产 C.为提高人们饮食质量，可定期上山捕捉珍稀鸟类 D.为净化水质，大量引进美洲品种水葫芦 知识点综合训练 7.阅读下列资料，回答相关问题。 海南的三蕊兰种子一开始怎么都无法萌芽，国家植物园通过红外线摄像机观测，发现有 鸟去吃它，推测其种子需要经过鸟的消化道促进萌发，于是科研人员将三蕊兰的果实喂给鸟 吃，再从鸟的粪便中刨出种子。播种后发现确实可以促进发芽。华南国家植物园通过系统分 析历次引种信息，将原来引种繁殖的水松这种国家一级重点保护野生植物，重新种植在广州 从化区一些湿地，由此形成本地物种回归，让本土植物重新扮靓故乡。 (1)根据资料可知，三蕊兰是一种 (填“裸子植物”或“被子植物”)，与 水松相比，二者所属植物类群的主要区别是种子外 (2)三蕊兰的学名为Neuwiedia singapureana,“Neuwiedia”是它的 名，在生物 分类等级中，最基本的分类单位是 一。三蕊兰的种子需要经过鸟的消化道促进萌发， 这种现象体现了动物能够帮助植物 (3)保护生物多样性，需要全社会参与，作为中学生，你可以 (写出一点即可) 能力提升坤综合拓展 1.有着“植物大熊猫”和“世界上最长寿的树种”美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植 物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色而得名，从植物分类上看，红豆杉属于() A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 2.下列自然保护区中的珍稀动物，最高等的是() A.蟒蛇 B.白鳍豚 C.鹰 D.白鹤 3.下列珍稀动物及所属的类群，不正确的是( A.白鳍豚—哺乳动物 B.娃娃鱼—鱼类 C.扬子鳄—爬行动物 D.丹顶鹤一鸟类 4.2021年4月15日起施行的《中华人民共和国生物安全法》第八十一条规定：“未经批准 擅自引进外来物种的，由县级以上人民政府有关部门根据职责分工，没收引进的外来物种，并处 五万元以上二十五万元以下的罚款。”从生物学的角度考虑，这样规定的主要目的是防止() A.增加我国生物物种的数量 B.外来物种由于不适应环境而灭亡 C.外来物种入侵威胁生态安全 D.引进外来物种牟取暴利 087 主加学心七年级上册苏教版》 中考链接©真题演练 1.(2023·黑龙江)植物界中有一稀有物种，可用于提炼抗癌药物紫杉醇，是我国一级 保护植物，被誉为植物界中“大熊猫”的是() A.柳树 B.杨树 C.银杏 D.红豆杉 2.(2023·永州)生物是人类的好朋友。下列关于生物多样性的观念正确的是() A.节肢动物身体不分节，体表有外骨骼 B.物种多样性是生物多样性最直观的体现 C.纲是生物分类等级中最基本的分类单位 D.水稻属于被子植物，其生殖过程离不开水 3.(2024·河北)同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植 物中文名为喜旱莲，属于外来入侵植物。下列做法错误的是() A.将喜旱莲子草移栽到校园 B.向有关部门报告喜旱莲子草的情况 C.积极参与清除喜旱莲子草的行动D.向周围人群宣讲外来物种入侵的危害 4.(2023·日照)近期，外来物种“鳄雀鳝”备受关注，侵入水体后大量捕食本土水生 生物，一次产卵多达14万~20万枚且卵有剧毒，有关“鳄雀鳝”入侵后的叙述错误的是 () A.丰富了本地生物种类的多样性 B.破坏了当地水域的生态平衡 C.其卵有毒，可能危及人体健康 D.缺乏天敌，“鳄雀鳝”数量可能增加 素养探究·综合实践 1.旅韩大熊猫福宝已于2024年4月3日乘专机抵达四川卧龙神树坪基地。下列描述不 正确的是() A.大熊猫体表被毛，体温恒定 B.大熊猫被誉为“活化石”，是国家一级保护动物 C.保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 D.我国大熊猫从濒危降为易危，是生物多样性保护的成果 2.根据《中国物种红色名录》，秦岭地区受威胁的兽类有54种，占秦岭兽类物种数的 39.1%,包括极危种(CR)3种、撷危种(EN)10种、易危种(VU)23种、近危种(NT) 18种。下列相关叙述正确的是（) A.属是最基本的分类单位 B.同属比同种的生物相似程度更高 C.此名录无法反映我国生物多样性现状 D.改善生态环境可以保护生物多样性 088