精品解析：安徽省蚌埠市二中2024-2025学年高三9月月考语文试题

蚌埠二中2024--2025学年第一学期9月回顾 高三语文试卷 考试范围：写作、文言文基础知识，理解性默写 时长：90分钟 分值：100分 一、（60分） 1. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一：《庄子·外篇·秋水》中有言：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”启示我们任何事物都存在自身的局限。 材料二：《庄子·内篇·齐物论》中却有言：“物固有所然，物固有所可。无物不然，无物不可。”说明任何事物都是值得肯定的，只要寻找恰当的角度，便可以突破事物本身局限。 以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 突破局限，发现无限可能 在庄子的哲学世界里，我们看到了对事物局限性的深刻洞察，同时也窥见了突破局限的可能。《秋水》篇中，“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也”的论断，揭示了生物因环境、时间等条件限制而产生的认知局限。然而，《齐物论》篇又告诉我们，“物固有所然，物固有所可。无物不然，无物不可”，这启示我们，尽管事物有其固有的局限性，但只要我们转换视角，就能发现其独特价值，从而突破局限。 在这个快速变化的世界里，我们每个人都像井底之蛙或夏日之虫，被自身的经验、知识、环境所局限。我们往往只看到自己熟悉的一隅，而无法窥见更广阔的世界。然而，正如庄子所言，事物都有其存在的意义和价值，关键在于我们是否愿意跳出自己的舒适区，去探索、去发现。 突破局限，需要我们保持开放的心态。只有当我们愿意接纳新的观念、新的信息，才能不断拓宽自己的视野，超越自己的认知边界。正如科学家在探索未知领域时，必须保持对未知的好奇心和对错误的容忍度，才能取得突破性的成果。同样，我们在生活中也应该保持这种开放的心态，勇于尝试新事物，不断挑战自己。 突破局限，还需要我们学会从不同角度看待问题。同一件事物，在不同的人眼中可能有不同的价值。就像一块普通的石头，在建筑师眼中可能是建造大厦的基石，在艺术家眼中可能是创作雕塑的原材料。因此，我们应该学会从不同角度审视问题，发现事物的多重价值。这样，我们才能在面对困难时，找到解决问题的新方法；在遭遇挫折时，找到重新站起来的勇气。史铁生的一生，由轮椅上的生活开始，饱受病痛的折磨，靠透析维持着生命。然而他却笑呵呵地说：“职业是生病，业余是写作”。面对瘫掉的双腿，他转换角度，视梦想为动力，视写作为人生，所以才赢得更广阔的人生风景。 当然，突破局限并不意味着我们要完全否定自己的过去和经验。相反，我们应该在保留自身优点的基础上，不断吸收新的知识和技能，以适应不断变化的世界。同时，我们也要认识到自己的局限性和不足之处，并勇于承认和改正自己的错误。 在这个信息爆炸的时代，我们每个人都应该像庄子一样，保持对世界的敬畏和好奇，不断探索和发现。只有这样，我们才能突破自身的局限，发现无限可能。让我们以开放的心态、多元的视角和不懈的努力，去创造属于自己的精彩人生吧！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 庄子笔下的井蛙和夏虫处于“拘”和“笃”的环境，因而视野狭窄，无法与之谈论大海和冰。而我们身边其实有很多井蛙和夏虫，也包括我们自己，束缚我们的东西很多，如思想观念的限制，比如要报什么样的专业，考什么样的大学，找什么样的工作，不可避免受到世俗的影响；再如网络时代，大数据根据我们的偏好推送信息，让我们不知不觉陷入“信息茧房”……正如井蛙和夏虫一样，一旦陷入某种束缚，我们的视野就会狭窄，见识就会短浅，对我们的事业、人生会有诸多不利的影响。 那么如何突破这种局限和束缚呢？第二则材料，同样是庄子的话给了我们方向。“物固有所然，物固有所可。无物不然，无物不可。”这句话的意思是每件东西都有其存在的理由和价值。没有什么是绝对错误的，也没有什么是绝对不可以存在的。由此可见，这句话鼓励我们从不同的角度去看待事物，从而突破我们自身的局限，理解万物的多样性和统一性。 综上，材料一指出事物的局限性，启示我们要认识到任何事物都存在局限，不应以一己之见妄断事物。材料二则指出，事物都有其可取之处，强调从不同角度看待事物，可以突破局限。因此可以从两个角度立意：一是认识事物局限，二是从不同角度突破局限。这揭示了我们在生活中既要意识到局限性，又要积极寻找突破的方法，以实现更全面的发展和自身价值，进而实现更好地成长。 写作时可以首先开门见山指出人往往存在眼界和能力局限性，然后由此指出“突破”的重要性。而对于如何才能突破，则可以借助材料找到相关方法，那就是开阔眼界，学会多角度看问题。对于当代青年来说，一方面要不断学习新知，解放思想，突破自己的思维惯性，拓宽眼界、放大格局，从而让我们拥有多角度看问题的能力。另一方面，可指出我们要拥有质疑思维，当我们看到某一种说法时，不要马上接受，而要冷静下来，尝试从反向思考，或者想一下还有其他什么思路支线等等。对此，可通过能够质疑、比较、拓展与直接下结论的不同结果来举例论证。最后，呼吁青年不要被局限，要敢开阔视野、多维思考，赢得生命的更高境界。 立意： 1.突破自我局限，跟上时代步伐。 2.开阔视野，多维思考，突破局限。 3.不囿于物，勇于突破。 二、文言文专练（36分） 2. 文言文阅读。 若是而不亡，乃霸，何也？曰：夫齐桓公有天下之大节焉，夫孰能亡之？俊然①见管仲之能足以托国也，是天下之大知也。安忘其怒出忘其雠遂立为仲父是天下之大决也。立以为仲父，而贵戚莫之敢妒也；与之高国之位，而本朝之臣莫之敢恶也；与之书社三百，而富人莫之敢距也；贵贱长少，秩秩焉，莫不从桓公而贵敬之，是天下之大节也。诸侯有一节如是，则莫之能亡也；桓公兼此数节者而尽有之，夫又何可亡也！其霸也，宜哉！非幸也，数也。 （节选自《荀子·仲尼篇第七》） ①俊然：安然不移 画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 安忘A其怒B出C忘其雠D遂立E为仲父F是G天下之大H决也。 【答案】BDF 【解析】 【导语】这段文字通过齐桓公重用管仲的典故，展现了明君用人之道。荀子以“大知”“大决”“大节”层层递进，强调领导者需具备识人之智、容人之量、用人之术。排比句式强化了桓公的胸襟气度，最终以“非幸也，数也”点明霸业非偶然，乃必然之理。 【详解】本题考查学生文言文断句能力。 句意：安定后忘掉了自己危急时的愤怒，逃出险境后忘记了对管仲的仇恨，最终把管仲尊称为仲父，这是天下最大的决断。 “安忘其怒”“出忘其雠”结构整齐，句式对称，单独成句，故BD处断句； “是”，指示代词，指代“遂立为仲父”这一内容，作主语，前面应断开，故F处断句。 故选BDF。 参考译文： 齐桓公这样，齐国没灭亡反而称霸诸侯，这是为什么呢？答道：那齐桓公掌握了治理天下的重要关键，谁还能灭掉他呢？他毫不怀疑管仲的才能，坚定不疑地把国家托付给他，这是天下最大的明智。安定后忘掉了自己危急时的愤怒，逃出险境后忘记了对管仲的仇恨，最终把管仲尊称为仲父，这是天下最大的决断。把管仲尊称为仲父，这样国内的亲族就没有人敢嫉妒他了；又给他高氏、国氏那样的尊贵地位，这样朝廷上的大臣没有谁敢怨恨他；给他三百社的封地，而富人没有谁敢与他为敌；高贵的、卑贱的、年长的、年轻的，没有谁敢不有秩序地随着齐桓公去尊重他，这些都是治理天下的重要关键。诸侯只要掌握了像这样的一个关键，就没有人能使他灭亡；何况齐桓公全部掌握了这几个关键，又怎么可能被灭掉呢？他称霸诸侯，是理所当然的啊！不是侥幸得来的，这是有一定道理的啊。 3. 方今之务，莫若使民务农而已矣。欲民务农在于贵粟贵粟之道在于使民以粟为赏罚。今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。夫能入粟以受爵，皆有余者也。顺于民心，所补者三：一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功。 （节选自晁错《论贵粟疏》） 欲A民B务C农D在E于F贵G粟H贵I粟J之K道L在M于N使O民P以Q粟R为S赏T罚。 【答案】DHL 【解析】 【详解】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：而要想使百姓从事农业，关键在于抬高粮价；抬高粮价的办法，在于让百姓拿粮食来求赏或免罚。 “民”是主语，“务”是谓语，“农”是宾语，“民务农”整体是“欲”的宾语，故应在D处断开。 “贵”是谓语，“粟”是宾语，“在于贵粟”和“贵粟之道”顶针手法，故应在H处断开。 “贵粟之道”偏正结构作主语，“在于”是谓语，“使民以粟为赏罚”兼语句作“在于”的宾语，谓语较长，为了强调主语，应在主语后停顿，故应在L处断开。 故选DHL。 参考译文： 如今最紧要的事务，没有比让百姓从事农业生产更重要的了。而要想使百姓从事农业，关键在于抬高粮价；抬高粮价的办法，在于让百姓拿粮食来求赏或免罚。现在招募天下百姓向官府缴纳粮食，（缴纳者）可以凭借粮食被授予爵位，也可以凭借粮食免除罪责。那些能够缴纳粮食来获得爵位的人，都是粮食有富余的人家。（这种做法）顺应民心，带来的益处有三点：第一，君主的用度会充足；第二，百姓的赋税会减少；第三，能鼓励人们从事农业生产。 4. 澹台子羽，君子也众也，仲尼几而取之，与处久而行不称其貌。宰予之辞，雅而文也，仲尼几而取之，与处久而智不充其辩。故孔子曰：“以容取人乎，失之子羽；以言取人乎，失之宰予。”故以仲尼之智而有失实之声。今之新辩滥乎宰予，而世主之听眩乎仲尼为悦其言因任其身则焉得无失乎？是以魏任孟卯之辩，而有华下之患；赵任马服之辩，而有长平之祸。此二者，任辩之失也。 （节选自《韩非子·显学篇》） 材料画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。 而世主之听眩乎A仲尼B为悦C其言D因任E其身F则焉得G无失乎？ 【答案】BDF 【解析】 【4题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：而当代君主听起话来又比孔子还要眩惑；因为喜欢他的言论，就去任用他这个人，这怎么能不出差错呢？ “乎”相当于介词“于”，比的意思，“乎仲尼”是谓语“眩”的后置状语，所以应在B处断开。 “悦”是谓语，“其言”是宾语，所以应在D处断开。 “任”是谓语，“其身”是宾语，所以应在F处断开。 故选BDF。 参考译文： 澹台子羽，是君子一类的人，但相貌普通。孔子最初因他的相貌而对他有所认可，可相处久了，发现他的品行与相貌并不相称（指品行比相貌所显示的更好）。宰予的言辞，优雅而有文采，孔子最初也因他的言辞对他有所认可，可相处久了，发现他的智慧与口才并不匹配（指智慧不如口才好）。所以孔子说：“凭借相貌选取人才，我在子羽身上犯了错误；凭借言辞选取人才，我在宰予身上犯了错误。”因此，即便是像孔子这样有智慧的人，也有判断与实际不符的名声。如今那些新出现的辩说之士，言辞虚妄超过了宰予，而当代君主听起话来又比孔子还要眩惑；因为喜欢他的言论，就去任用他这个人，这怎么能不出差错呢？所以魏国任用了善于辩说的孟卯，结果遭遇了华下之战的祸患；赵国任用了善于辩说的马服君赵括，结果遭遇了长平之战的灾祸。这两件事，都是任用辩士所造成的失误啊。 5. 越山西南高而下倾于海，故天目于浙江之山最高，然仅与新安之平地等。自浙望之，新安盖出万山之上云。故新安，山郡也。州邑乡聚皆依山为坞而山惟黄山为大大鄣山次之。秦初置鄣郡以此。 （归有光《汉口志序》节选，选自《古文辞类纂》） 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面方框相应位置的答案标号涂黑。 州邑A乡B聚C皆D依E山F为G坞H而I山惟黄山J为K大L大M鄣N山O次之 【答案】CHL 【解析】 【导语】这段文字描绘了浙江与新安的地势对比，突出新安山势之高峻。归有光以简洁笔法勾勒山川形胜，通过“天目”“黄山”“大鄣山”的层级对比，展现地理格局。文中“依山为坞”的描写，生动呈现山城聚落特色，体现古人“因势筑居”的智慧。 【详解】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：都邑、乡镇聚在一起，都依山建坞，那些山中以黄山为最大，大鄣山次之。 “州邑乡聚”，主谓句，其后应断开，“皆依山为坞”省略主语“州邑乡”，其前C处应断开； “坞”作“为”的宾语，其后H处应断开； “大鄣山次”，“大鄣山”为主语，主语前断句，故L处断句。 参考译文： 越山的西南方向高耸、其下倾向大海，所以天目山在浙江是最高的山峰，但也仅仅是与新安的平地是相等的。从浙江望去，新安就像在万山的上面。所以新安，是山郡。都邑、乡镇聚在一起，都依山建坞，那些山中以黄山为最大，大鄣山次之。秦初在这里设置鄣郡。 6. 下面对古代文化常识解说不正确的一项是（ ） A. “乡试”是在京城举行的国家级考试，每三年举行一次。 B. “受禅”，王朝换代，新皇帝接受旧帝禅让的帝位，也有以禅让之名，行夺权之实的。 C. “田赋”是指按土地多少对拥有土地的人征收的赋税，是国家财政收入最基本、最主要的来源。 D. “僭”，古代指超越自己的身份，冒用在上者的职权、礼仪行事。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“‘乡试’是在京城举行的国家级考试”错，乡试是古代科举的省级考试，举办地为各省省会，并非京城。 故选A。 7. 下面对古代文化常识解说不正确的一项是（ ） A. “太子宾客”，古代官职名，从唐代始置，为太子东宫属官，掌管侍从规谏等。 B. “进士”，意为可以进受爵位之人，是对古代科举殿试及第者的称呼，凡应试者亦谓之举进士。 C. “侍郎”，古代官名，宋朝时在中央设吏、户、礼、工、刑、兵六部，侍郎是各部的副部长。 D. “权”，指暂代官职。在文言文中表示代理官职的词还有假、摄、领、署等。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“在文言文中表示代理官职的词还有假、摄、领、署等”错，在文言文中，“领”是兼任（较低职务）的意思。 故选D。 8. 下列对词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ） A. 殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。 B. 中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职；“政和” “建炎” 和“绍兴”是皇帝年号。 C. 补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。 D. 行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。 C项，“除”是授予官职。 故选C。 9. 下面四首古诗都含有我国民间的传统节令，诗中所表示的节令以及它们的排列顺序正确的一项是 ①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 ②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 ③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高异乡。 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 A. 元宵、 七夕、 重阳、 春节 B. 春节、 中秋、 端阳、 除夕 C. 元宵、 中秋、 清明、 元旦 D. 元旦、 七夕、 重阳、 元宵 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】试题分析：本题考查识记文化常识的能力。在平时的学习中应养成积累的好习惯。元夜即上元之夜，也称元夕、元宵。“卧看牵牛织女星”暗示是七夕。“登高”指的是九月初九重阳节。“一岁除”、“新桃换旧符”指春节。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 10. 下列句子中“见”不表被动的一句是（ ） A. 欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺 B. 苏秦富贵，以百金偿之，遍报诸所尝见德者 C. 众人皆醉而我独醒，是以见放 D. 人皆以见侮为辱，故斗也 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.表被动。句意：如果想要给秦国（和氏璧），秦国的城邑恐怕不可能得到，白白地被欺骗。 B.“见”，动作涉及的对象。句意：苏秦富贵后，用一百金偿还了（之前借他钱的那个人），并且普遍报答了所有曾经对他有过恩德的人。 C.表被动。句意：所有人都沉醉（于世俗或混浊的局势），唯独我保持清醒，因此被流放。 D.表被动。句意：人们都把被欺侮看作是耻辱，所以才会争斗。 故选B。 11. 下列句子不全有形容词活用为意动用法的一组是（ ） A. 人主自智而愚人 成（名）以其小，劣之 B. 客之美我，欲有求于我也。 大将军邓骘奇其才 C. 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉 D. 管仲，世所称贤臣，然孔子小之。 吾从而师之 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.智：形容词的意动用法，以……为智；愚：意动用法，以……为愚。句意：君主认为自己聪明，却认为别人愚蠢。 劣：形容词的意动用法，以……为劣。句意：成名因为它体型小，就认为它低劣。 B.美：形容词的意动用法，以……为美。句意：客人认为我美，是想对我有请求啊。 奇：形容词的意动用法，以……为奇。句意：大将军邓骘认为他的才能出众。 C.耻：形容词的意动用法，以……为耻。句意：现在的一般人，他们低于圣人也很远了，却以向老师学习为羞耻。 耻：形容词的意动用法，以……为耻。句意：爱自己的孩子，就选择老师来教他；对于自己，却以从师学习为羞耻。 D.小：形容词的意动用法，以……为小。句意：管仲是世人公认的贤臣，但孔子却认为他的器量狭小。 师：名词的意动用法，以……为师。句意：我应该跟从他，并把他当作老师。 故选D。 12. 下列成语与对应的句子不是同一种句式的一项是（ ） A. 言为心声 父母宗族，皆为戮没。 B. 嗤之以鼻 农人告余以春及 C. 唯利是图 之二虫又何知 D. 祸起萧墙 大王见臣列观 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.判断句，“为”表判断。句意：言语是思想的反映。 被动句，“为”表被动。句意：父母和同族的人，都被杀害或没收为奴。 B.状语后置句，正常语序为“以鼻嗤之”。句意：用鼻子发出冷笑声以示轻蔑的行为。 状语后置句，正常语序为“农人以春及告余”句意：农夫把春天到来的消息告诉我。 C.宾语前置句，正常语序为“唯图利”。句意：只谋求利益，不顾及其他。 宾语前置句，正常语序为“之二虫又知何”。句意：这两只小虫又知道什么呢？ D.省略句+状语后置句，正常语序为“祸于萧墙起”。句意：祸患从内部发生，比喻内部产生动乱。 省略句+状语后置句，正常语序为“大王于列观见臣”。句意：大王在一般的宫殿里接见我。 故选A。 13. 下列句子分类正确的一项是（ ） ①卿欲何言 ②夺项王天下者，必沛公也 ③吾属今为之虏矣 ④不然，籍何以至此 ⑤或脱身以逃，不能容于远近 ⑥此则岳阳楼之大观也 ⑦子何恃而往 ⑧傅说举于版筑之间 A. ①④/②③⑥/⑤⑦⑧ B. ①④⑦/②③/⑤⑥⑧ C. ①④②③⑥/⑤⑦⑧ D. ①④⑦/②⑥/③⑤⑧ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 ①宾语前置句，正常语序为：卿欲言何。句意：你想说什么？ ②判断句，“……者，……也”表判断。句意：夺取项王天下人一定是沛公刘邦。 ③被动句，“为”表被动。句意：我们这些人就要被他俘虏了。 ④宾语前置句，正常语序为：不然，籍以何至此。句意：不是这样，我怎么会这样对你呢？ ⑤被动句，“于”表被动。句意：有的人脱身逃走，不能被远近的百姓所容纳。 ⑥判断句，“此……也”表判断。句意：这就是岳阳楼雄伟壮丽的景观。 ⑦宾语前置句，正常语序为：子恃何而往。句意：你凭借着什么前往？ ⑧被动句，语意被动。句意：傅说从筑泥墙的建筑工人之间被推举出来。 综上所述，①④⑦宾语前置句/②⑥判断句/③⑤⑧被动句。 故选D 三、理解性默写（4分） 14. 默写。 （1）《答司马谏议书》中“______，______”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 （2）《赤壁赋》中，“______，______”两句生动形象地描绘出月亮在夜空中令人不易觉察地缓缓移动的状态。 【答案】 ①. 度义而后动 ②. 是而不见可悔故也 ③. 月出于东山之上 ④. 徘徊于斗牛之间 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“度”“悔”“徘”“徊”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 蚌埠二中2024--2025学年第一学期9月回顾 高三语文试卷 考试范围：写作、文言文基础知识，理解性默写 时长：90分钟 分值：100分 一、（60分） 1. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一：《庄子·外篇·秋水》中有言：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”启示我们任何事物都存在自身的局限。 材料二：《庄子·内篇·齐物论》中却有言：“物固有所然，物固有所可。无物不然，无物不可。”说明任何事物都是值得肯定的，只要寻找恰当的角度，便可以突破事物本身局限。 以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 二、文言文专练（36分） 2. 文言文阅读。 若是而不亡，乃霸，何也？曰：夫齐桓公有天下之大节焉，夫孰能亡之？俊然①见管仲之能足以托国也，是天下之大知也。安忘其怒出忘其雠遂立为仲父是天下之大决也。立以为仲父，而贵戚莫之敢妒也；与之高国之位，而本朝之臣莫之敢恶也；与之书社三百，而富人莫之敢距也；贵贱长少，秩秩焉，莫不从桓公而贵敬之，是天下之大节也。诸侯有一节如是，则莫之能亡也；桓公兼此数节者而尽有之，夫又何可亡也！其霸也，宜哉！非幸也，数也。 （节选自《荀子·仲尼篇第七》） ①俊然：安然不移 画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 安忘A其怒B出C忘其雠D遂立E为仲父FG天下之大H决也。 3 方今之务，莫若使民务农而已矣。欲民务农在于贵粟贵粟之道在于使民以粟为赏罚。今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。夫能入粟以受爵，皆有余者也。顺于民心，所补者三：一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功。 （节选自晁错《论贵粟疏》） 欲A民B务C农D在E于F贵G粟H贵I粟J之K道L在M于N使O民P以Q粟R为S赏T罚。 4. 澹台子羽，君子也众也，仲尼几而取之，与处久而行不称其貌。宰予之辞，雅而文也，仲尼几而取之，与处久而智不充其辩。故孔子曰：“以容取人乎，失之子羽；以言取人乎，失之宰予。”故以仲尼之智而有失实之声。今之新辩滥乎宰予，而世主之听眩乎仲尼为悦其言因任其身则焉得无失乎？是以魏任孟卯之辩，而有华下之患；赵任马服之辩，而有长平之祸。此二者，任辩之失也。 （节选自《韩非子·显学篇》） 材料画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。 而世主之听眩乎A仲尼B为悦C其言D因任E其身F则焉得G无失乎？ 5. 越山西南高而下倾于海，故天目于浙江之山最高，然仅与新安之平地等。自浙望之，新安盖出万山之上云。故新安，山郡也。州邑乡聚皆依山为坞而山惟黄山为大大鄣山次之。秦初置鄣郡以此。 （归有光《汉口志序》节选，选自《古文辞类纂》） 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面方框相应位置的答案标号涂黑。 州邑A乡B聚C皆D依E山F为G坞H而I山惟黄山J为K大L大M鄣N山O次之 6. 下面对古代文化常识解说不正确的一项是（ ） A. “乡试”是在京城举行的国家级考试，每三年举行一次。 B. “受禅”，王朝换代，新皇帝接受旧帝禅让的帝位，也有以禅让之名，行夺权之实的。 C. “田赋”是指按土地多少对拥有土地的人征收的赋税，是国家财政收入最基本、最主要的来源。 D. “僭”，古代指超越自己的身份，冒用在上者的职权、礼仪行事。 7. 下面对古代文化常识解说不正确的一项是（ ） A. “太子宾客”，古代官职名，从唐代始置，为太子东宫属官，掌管侍从规谏等。 B. “进士”，意为可以进受爵位之人，是对古代科举殿试及第者的称呼，凡应试者亦谓之举进士。 C. “侍郎”，古代官名，宋朝时在中央设吏、户、礼、工、刑、兵六部，侍郎是各部的副部长。 D. “权”，指暂代官职。在文言文中表示代理官职的词还有假、摄、领、署等。 8. 下列对词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ） A. 殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。 B. 中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职；“政和” “建炎” 和“绍兴”是皇帝年号。 C. 补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。 D. 行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。 9. 下面四首古诗都含有我国民间的传统节令，诗中所表示的节令以及它们的排列顺序正确的一项是 ①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 ②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 ③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 A. 元宵、 七夕、 重阳、 春节 B. 春节、 中秋、 端阳、 除夕 C. 元宵、 中秋、 清明、 元旦 D. 元旦、 七夕、 重阳、 元宵 10. 下列句子中“见”不表被动一句是（ ） A 欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺 B. 苏秦富贵，以百金偿之，遍报诸所尝见德者 C. 众人皆醉而我独醒，是以见放 D. 人皆以见侮为辱，故斗也 11. 下列句子不全有形容词活用为意动用法的一组是（ ） A. 人主自智而愚人 成（名）以其小，劣之 B. 客之美我，欲有求于我也。 大将军邓骘奇其才 C. 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉 D. 管仲，世所称贤臣，然孔子小之。 吾从而师之 12. 下列成语与对应的句子不是同一种句式的一项是（ ） A. 言为心声 父母宗族，皆为戮没。 B. 嗤之以鼻 农人告余以春及 C. 唯利是图 之二虫又何知 D. 祸起萧墙 大王见臣列观 13. 下列句子分类正确的一项是（ ） ①卿欲何言 ②夺项王天下者，必沛公也 ③吾属今为之虏矣 ④不然，籍何以至此 ⑤或脱身以逃，不能容于远近 ⑥此则岳阳楼之大观也 ⑦子何恃而往 ⑧傅说举于版筑之间 A. ①④/②③⑥/⑤⑦⑧ B. ①④⑦/②③/⑤⑥⑧ C ①④②③⑥/⑤⑦⑧ D. ①④⑦/②⑥/③⑤⑧ 三、理解性默写（4分） 14. 默写。 （1）《答司马谏议书》中“______，______”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 （2）《赤壁赋》中，“______，______”两句生动形象地描绘出月亮在夜空中令人不易觉察地缓缓移动的状态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $