8.3例文评析及修改35-37

十大作文修改技法 例文评析及修改35 ◆修改方向：有详有略，合理分段 ◆失误例文 原文呈现 名师批改 因为我知道 第一次回父亲的故乡，已是八年前的事情。那是一座距江苏一千多公里的小城，经历了乘火车、搭三轮车、步行的几番周转，终于在看到村口的那棵老槐树时，父亲卸下脸上的严肃和疲惫，温和地对我说：“我们到了。”（运用神态和语言描写，体现父亲对故乡的思念。） 【走在崎岖不平的小路上，空气中弥漫着爆竹和炒货焦香的气味，它们交织在一起，传递着过年的热闹气息。凛冽的寒风像刀子一样刮着脸颊，我和父亲不由得加快了脚步。 在第一颗星悬挂于空中闪耀时，我们到了老家。】① 还未到门口，便听到门“吱呀”一声打开，一群人涌了出来，他们兴奋地喊着父亲的名字，父亲的脸上绽开笑容，浮现出难以言喻的欣喜。一路的牵挂思念，在这一刻得到了释放，他激动地拍着我的背，一一向我介绍着，我不自在地向他们打招呼。直到有人说：“啊呀！外面多冷……都进屋聊。” 屋内并不宽敞，但却温馨、热闹。叔伯们引着我和父亲一起围坐在桌边，一位叔叔递给我几个板栗，【板栗的余温灼热着我的手心，一直通向心灵】。② 【房间正中央燃着一盏烛火，火焰在空中摇摆，将热烈与暖意毫不保留地释放出来，仿佛在高唱光的赞歌。（借物抒情，此处的“烛火”与下文心里的“烛火”相呼应。）我安静地坐着，听他们用我不太熟悉的乡音聊天，他们谈论着自己，谈论着父亲，谈论着家乡多年的变化，中间夹杂着惋惜和感叹，可他们眼中的烛火却温暖、热烈、坚定。】③ 【夜色渐深，我知道小城的习俗中有“守夜”这一条，因此我靠在父亲身旁，品味着炒栗子绵软的口感和略带苦涩的焦香。后来他们停止了谈话，只是安静地盯着左右扭摆、忽明忽暗的烛火，我知道，此刻每一个人都不再需要语言，而是用那颗被家乡的烛火燃烧到炽热的心去交流。光映照在脸上，叔伯们、我的父亲和我身上流淌着相同的血液，虽境遇不同却有着相同牵挂的人和事。此刻，他们陶醉在亲情、家乡的羁绊之中，无言地诉说着爱……】④ 多年不回故乡了。偶然从繁重的学习中抬起头，看见满天的星光，我不由想起八年前的那个夜晚，心中的烛火再次被点燃。乡人的面貌我已不记得了，可那盏烛火却时不时地出现在脑海里，初始时我也问过自己这是为何，后来便不再问了。因为我知道，那是驻守在心中的，永恒的思念。（结尾呼应标题，深化主旨，表达对家人的思念。） 待修改点①：详略要得当。第二段回乡路上的事情与本文的中心联系不紧密，建议删去；第三段内容可与第一段合并。 待修改点②：详略要得当。此处与乡人的接触，是思乡之情的触发点，可详细描写。如细化叔叔递给“我”板栗的过程及“我”的感受，使后文情感的抒发有迹可循。 待修改点③：分段要合理。此段讲述父亲与家乡叔伯们聊天，与下一段写作内容一致，可合并至下一段，使层次更清晰。 待修改点④：叙事要集中。应详细叙写“守夜”的场景，以及“我”身处其中的情感变化；人称代词“他们”距离感较强，建议将其改为“我们”，使“我”对故乡情感的抒发更自然、真挚。 ◆升格佳作 因为我知道 第一次回父亲的故乡，已是八年前的事情。那是一座距江苏一千多公里的小城，经历了乘火车、搭三轮车、步行的几番周转，终于在第一颗星悬挂于空中闪耀时，父亲卸下脸上的严肃和疲惫，温和地对我说：“我们到了。” 还未到门口，便听到门“吱呀”一声打开，一群人涌了出来，他们兴奋地喊着父亲的名字，父亲的脸上绽开笑容，浮现出难以言喻的欣喜。一路的牵挂思念，在这一刻得到了释放，他激动地拍着我的背，一一向我介绍着，我不自在地向他们打招呼。直到有人说：“啊呀！外面多冷……都进屋聊。” 屋内并不宽敞，但却温馨、热闹。叔伯们引着我和父亲一起围坐在桌边，一位叔叔递给我几个板栗，板栗入手微烫，上面有一道裂缝——叔叔递给我前刚刚捏开。不知是板栗本身的温度，还是裂缝里钻出的热气，抑或是内心升腾起的因这份关爱而生的感动，我感到浑身暖暖的。 夜色渐深，我知道小城的习俗中有“守夜”这一条，但多年未回乡的我略显拘谨，只是靠在父亲身旁，品味着炒栗子绵软的口感和略带苦涩的焦香。房间正中央燃着一盏烛火，火焰在空中摇摆，将热烈与暖意毫不保留地释放出来；窗外点点星光在漆黑的夜幕上熠熠生辉，将光芒不遗余力地洒向大地，仿佛在高唱光的赞歌。我安静地坐着，听他们用我不太熟悉的乡音聊天。他们像这灯火一般，热烈真诚，我逐渐融入了这样的气氛，和叔伯们谈论着自己，谈论着父亲，谈论着家乡多年的变化，中间夹杂着惋惜和感叹，可他们眼中的烛火却温暖、热烈、坚定。 说着说着大家停止了言语，只是安静地盯着左右扭摆、忽明忽暗的烛火。我知道，此刻我们已不再需要语言，而是用那颗被家乡的烛火燃烧到炽热的心去交流。光映照在脸上，叔伯们、我的父亲和我身上流淌着相同的血液，虽境遇不同却有着相同牵挂的人和事。此刻，我们陶醉在亲情、家乡的羁绊之中，无言地诉说着爱…… 多年不回故乡了。偶然从繁重的学习中抬起头，看见满天的星光，我不由想起八年前的那个夜晚，心中的烛火再次被点燃。乡人的面貌我已不记得了，可那盏烛火却时不时地出现在脑海里，初始时我也问过自己这是为何，后来便不再问了。因为我知道，那是驻守在心中的，永恒的思念。 升格点拨 ①删去原文第二段叙写回乡路上的事情，将原文第三段内容与第一段合并，文章布局更加合理。 ②细化了家乡叔叔递给“我”板栗时的过程及“我”的感受，体现叔叔对“我”的关爱，使后文情感的抒发有迹可循。 ③重新分段，详写“守夜”事件，将“我”、父亲、家乡叔伯的聊天集中在一起描写，结构层次更清晰。 ④转换人称，将后文中的“他们”改成“我们”，表明“我”情感的变化。 名师点评 ①选材真实，感悟独到。采取回忆式手法，叙写了一次自己和父亲回乡过年及“守夜”的经历，选材真实、典型，体现了作者对乡情的深刻思考。 ②叙事集中，中心明确。略写了回乡路上的事情，详写了和家乡人一起“守夜”的过程以及“我”身处其中的情感变化，叙事集中，详略合理，中心明确。 例文评析及修改36 ◆修改方向：有详有略，合理分段 ◆失误例文 原文呈现 名师批改 一直有希望 门前的那棵小树、父亲的那次教导、墙上的那张证书，每当想起，便给予我满满的希望。因为无论黑夜怎样漫长，白昼总是会到来！（开篇点题，引出下文。） 【七年级时，老师布置了一篇作文，当时恰有一合适事例，便用作素材。没想到几天后，老师建议我去投稿试试。于是，我便每天构，思，用尽全身力气推敲字词。当信心满满投出那刻，我开始盼着回复。结果却像雷雨一般，狠狠地劈在我的心口，我竟未能入选。收到这个消息后，我已无心再斟酌字词，修改打磨了。老师说，离截稿还有一段时间，让我想想要不要重写一篇投稿。我到底应该抱着希望坚持写下去，还是就到此结束呢？我当时选了后者，放过了自己。】① 【看着整日闷闷不乐的我，一个平常的午后，父亲叫我和他一起修剪树枝。修剪时，父亲问：“你知道这棵树的来历吗？”我摇摇头。“其实当初我并不想留下它，因为它整整两年都没结果，本想挖掉它，但这树的根特别牢固，根本挖不动，只好任它生长。没想到，过了一年，这树竟猛然长起来，像雨后的春笋，有了枝，有了花苞。原来这棵树一直存有生存下去的希望呀！”】②我一下怔住了，心底不禁冒出一个想法：“要不再试试吧！”但仍心有余悸。父亲又微微一笑说：“树的葱茏不是因为人对它的照料，而是因为根的茁壮。树根在地下也会经历风风雨雨，才长成了参天大树。所以，成功哪儿有那么容易？”这番话让我感受到了希望，点燃了我的斗志。那股热爱劲、执着劲、坚持劲再度燃起：“【还有时间，为何选择放弃自己？”】③ 于是，灯又亮了，笔又提起了，思路又开拓了。虽然遣词造句异常费时费力，但我只要想起那棵树，想要放弃的心理便消失殆尽。它给予我希望，让我坚持下去。我再也不觉惋惜、痛苦了。第二稿完成后我交给了老师。这次，晴天赶走了雷雨，白昼驱散了黑夜。我成功了!此后，每当遇到困难，我都不轻言放弃。因为只有“根茎”茁壮，才能一直坚持、一直热爱、一直有希望。 那天、那话、那树，我仍念念不忘。其实，凡事皆有希望，这希望所依傍的就是“根的茁壮”。坚持下去吧，这样，才会一直有希望！（首尾呼应，点明主题，深化中心。） 待修改点①：叙事应有详有略。本段中“我”投稿前的事应略写，以突出叙述重点。同时应删改后半部分，使事件讲述得更清晰，语言更精练。 待修改点②：分段要合理。此处讲述树的来历，后面写“我”受到的启发，故后面内容应另起一段。同时应锤炼语言，使叙述更生动。 待修改点③：行文中要点题。此处可围绕“希望”正向扣题。 ◆升格佳作 一直有希望 门前的那棵小树、父亲的那次教导、墙上的那张证书，每当回想起，便给予我满满的希望。因为无论黑夜怎样漫长，白昼总是会到来！ 一次机缘巧合下，老师建议我参加一个书刊征文投稿。于是，我便每天构思，绞尽脑汁地推敲字词。当我信心满满地将稿件投出，期盼选中回复时，结果却像雷雨一般，狠狠地劈在我的心口，我竟未能入选。希望落空，我失落至极。老师告诉我：“还有时间，还有机会，为什么不再试一次呢？” 可我已不再抱有希望，也不再相信自己。 看着整日闷闷不乐的我，一个平常的午后，父亲叫我和他一起修剪树枝。修剪时，父亲问：“你知道这棵树的来历吗？”我摇摇头。“其实当初我本想挖掉它，因为它整整两年都没结果，但这树的根特别牢固，根本挖不动，只好任它生长。没承想一年后，这树竟猛然长起来，像雨后的春笋，很快便有了枝，有了花苞。原来这棵树一直存有生存下去的希望呀！” 我一下怔住了，心底不禁冒出一个想法：“要不再试试吧！”但一想到上次的失败，又犹豫不决。父亲见状，微微一笑说：“树的葱茏不是因为人对它的照料，而是因为根的茁壮。树也是经历过艰难坎坷后，才长成了参天大树。所以，只有心怀希望，才能觅得生机。”这番话让我感受到了希望的力量，点燃了我的斗志。那股热爱劲、执着劲、坚持劲再度燃起：“既然时间还够，为何不重燃希望，奋力一搏？” 于是，灯又亮了，笔又提起了，思路又开拓了。虽然遣词造句异常费时费力，但我只要想起那棵树，想要放弃的心理便消失殆尽。它给予我希望，让我坚持下去。我再也不觉惋惜、痛苦了。第二稿完成后我交给了老师。这次，晴天赶走了雷雨，白昼驱散了黑夜。我成功了！此后，每当遇到困难，我都不轻言放弃。因为只有“根茎”茁壮，才能一直坚持、一直热爱、一直有希望。那天、那话、那树，我仍念念不忘。其实，凡事皆有希望，这希望所依傍的就是“根的茁壮”。坚持下去吧，这样，才会一直有希望！ 升格点拨 ①略写“我”第一次投稿失败的事情，详写父亲通过树的生长启发“我”困境中也要心怀希望，详略安排得当，中心突出。 ②在叙写父亲用树的生长启发“我”心怀希望时，将前一部分树的来历分为一段，将“我”受到的启发另起一段，段落划分合理，结构更清晰，更能突显“一直有希望”这一主题。 名师点评 ①选材典型，情感真挚。作者以自己偶然间参加作文投稿的事人文，讲述父亲用树的生长启发“我”在困境中也要一直抱有希望的故事。 ②分段合理，结构清晰。在叙写父亲用树的生长启发“我”心怀希望时，将前一部分树的来历分为一段，将“我”受到的启发另起一段，段落划分合理，结构更清晰，更能突显“一直有希望”这一主题。 例文评析及修改37 ◆修改方向：详略要得当 ◆失误例文 原文呈现 名师批改 照片里的故事 我喜欢博物馆暖黄的灯光，在一尊尊蜡像上留下时间的斑驳光影，展品柜上册册泛黄的纸质文件和张张印下岁月痕迹的照片，虽无声却处处透着清亮的旋律，透过飘摇岁月，讲述了深圳——这座奋斗者之城的往事。（环境描写，渲染博物馆安静、舒适的氛围。） 【我，是深圳博物馆的志愿讲解员，我的职责是把往昔文物血液中流淌的清亮之声传达给观览者。】① 【那一次去深圳博物馆，我看到偌大墙体上的一幅黑白照，正值深圳特区成立之时，土地平旷，人烟稀少，邓小平爷爷在特区文件上签字，他的签名不如后来的洒脱大方——想必他当时的心情定是忐忑的。我是“深二代”，生于斯长于斯，对深圳有着莫大的依恋和热爱，看到这张照片，我想把这座城市的故事讲给更多的人听。】② 于是，我成了一名博物馆的志愿讲解员。有一天，来了一个学生团，他们和我年龄相仿，他们好动活泼，一副不谙世事的样子。我不忍让他们心情沉重，却希望他们能铭记历史。站在微暗的灯光下，我向他们讲起深圳的发展故事。【我一边放眼展柜，一边设想漫步在深圳的老街街头，只见飘扬的蓝布衣袖，滴落在土地上的汗液，那都是奋斗者的身影；】③“时间就是生命，三天一层楼。这是四十多年前，深圳的年轻前浪以飞扬的青春，在南国的土地上喊出的口号，他们把这些口号化作一股股城市生长的力量，化作深圳日新月异的变化……”（用生动的语言表现出第一批奋斗者建设深圳一事，语言感染力强。）讲到最后，【我的眼眶有些红润，心中充满感动。中学生们也似乎心有所动，渐渐静默，我发现他们的眼里也有笃定的光芒。】④ 我没有留意到，此时我的指导老师为我抓拍了一张照片，并在照片后面附上文字： 今朝述城之往事，明日定能筑城之繁华！（运用对偶修辞，对仗工整，语言震撼人心。） 是的，我是深圳少年，是志愿者，亦是后浪。我的肩上是责任与担当，心中是理想与希望。 【每当我丧气颓唐时，便翻开这张照片，看指导老师给我留下的遒劲的字迹。思接千载，前浪，我们有幸与你们奔涌在同一条河流，与你们奔驰在同一座城市。 照片为证，一步一个脚印奔涌向前，铸就深圳璀璨的辉煌，是我们新一代少年义不容辞的责任与担当。】⑤ 待修改点①：语意要连贯。可将这句话与第四段首句合并后单独成段，表明讲解员的职责。 待修改点②：详略要得当。这里关于邓小平爷爷签字事应简写，简述内容即可。 待修改点③：描写要具体。此处关于奋斗者身影的描写可再细致一些；设想自己漫步街头的情节可修改为：讲解时，引领观览学生进入情境，仿佛置身老街。 待修改点④：情感要突出。此处可以将“我”与中学生的神情结合来写，从眼神中自然流露出内心的情感。 待修改点⑤：结尾要点题。此处的议论应与博物馆中的照片相照应，并点题。 ◆升格佳作 照片里的故事 我喜欢博物馆暖黄的灯光，在一尊尊蜡像上留下时间的斑驳光影，展品柜上册册泛黄的纸质文件和张张印下岁月痕迹的照片，虽无声却处处透着清亮的旋律，透过飘摇岁月，讲述了深圳——这座奋斗者之城的往事。 博物馆里，一张简单质朴的照片触动我心。照片里，敬爱的邓小平爷爷在为深圳特区题词，笔力苍劲，力透纸背。一页题词，一份期待，特区人民敢闯敢干，开拓进取。我是“深二代”，生于斯长于斯，对深圳有着莫大的依恋和热爱，看到这张照片，我想把这座城市的故事讲给更多的人听。 于是，我成了一名博物馆的志愿讲解员，把往昔文物血液中流淌的清亮之声传达给观览者。 有一天，来了一个学生团，他们和我年龄相仿，他们好动活泼，一副不谙世事的样子。我不忍让他们心情沉重，却希望他们能铭记历史。站在微暗的灯光下，我向他们讲起深圳的发展故事。“时间就是生命，三天一层楼。这是四十多年前，深圳的年轻前浪以飞扬的青春，在南国的土地上喊出汹涌澎湃的口号，他们把这些口号化作一股股城市生长的力量，化作深圳日新月异的变化……”铿锵有力的声音激荡在每个人的心头，仿佛我们此刻正身处深圳的老街街头，只见飘扬的蓝布衣袖，额间密密的汗珠，坚毅的脸庞，那是奋斗者的身影。讲到最后，我发现学生们的眼眶在灯光的折射下隐隐露着些许红润，我知道，他们一定和我一样，心有所动，因为他们湿润的眼睛里透着笃定的光芒。 我没有留意到，此时我的指导老师为我抓拍了一张照片，并在照片后面附上文字： 今朝述城之往事，明日筑城之繁华！ 是的，我是深圳少年，是志愿者，亦是后浪。我的肩上是责任与担当，心中是理想与希望。 博物馆的照片里，老一辈奋斗者将一份期待与鼓舞书写在深圳特区的土地上；眼前的照片上，新一代少年将一份感动与责任传递在振奋人心的讲解中。后浪与前浪在这一刻相接，秉承的是对深圳这座城市的责任与担当。 照片为证，我们新一代少年将勇担使命，一步一个脚印奔涌向前，铸就深圳璀璨的辉煌，续写深圳美丽的故事。 升格点拨 ①略写博物馆里的照片内容，由邓小平爷爷为深圳特区题词，引发作者热爱深圳之情，由此交代自己成为一名博物馆志愿讲解员的缘由。 ②详写自己为学生团讲解深圳的发展故事，增添相关细节描写，使叙述自然流畅，为下文抓拍照片及情感升华蓄势。 名师点评 ①选材真实，立意深刻。本文选取自己成为博物馆志愿讲解员一事人文，讲述照片里的故事，指出后浪的责任与担当，主题深刻。 ②结构严谨，详略得当。详写自己为学生团讲解深圳的发展故事，略写博物馆里的照片及自己成为一名志愿讲解员的原因等事，详略得当，主次分明。 1 学科网（北京）股份有限公司 $