6.2例文评析及修改23-26

十大作文修改技法 例文评析及修改23 ◆修改方向：论据要恰当 ◆失误例文 原文呈现 名师批改 好，更好 仰青山承锦绣神州，望绿水续大好山河。 ——题记 泱泱华夏，大好河山，代代传承。江山如此多娇，有“日出江花红胜火”的秀丽；有“青山横北郭，白水绕东城”的明朗；也有“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的宁静。（妙用排比与引用，展现祖国大好山河，引出下文的论述。）此般美好的山河，当由吾辈继承其原有之美好，再续大好之山河，使华夏一草一木、一山一水在未来焕发出更好的生机。 续更好之山河，当始于足下。 不积跬步，无以至千里。建设更好的山水中国，要从身边做起。【明代地理学家徐霞客立志游遍祖国河山，探寻自然。他在见到滥伐森林、捕鱼无度的行为时，虽无力制止，但用文字加以犀利批判；见到植树造林、适当垦荒的行为时，他大力褒奖，鼓励世人效仿。在生活中，吾辈也应同徐霞客一般，为更好之山河贡献我们的力量。】① 续更好之山河，当接续奋斗。 人与自然和谐共生哪里是件容易事？人类社会的快速发展必然会对自然生态产生影响。正因如此，我们应接续奋斗，缓解人与自然之间的矛盾，尽力消除人类社会在发展过程中对自然造成的不利影响。【塞罕坝人用数十年如一日的奋斗，化沙漠为林场。】②我们也应秉持这种精神，接续奋斗，笃行不怠，传承先辈们的奋斗成果，续更好之山河。 续更好之山河，当心系未来。 我们只有心系未来，接续奋斗，把山河之美持续传承下去，未来的我们，甚至是我们的后代才能继续欣赏像“山光悦鸟性，潭影空人心”这样美丽的景色。建设生态文明，续更好之山河，为的是民族未来、人类未来。吾辈应存有种子学家钟扬“收集种子，只为未来的幸福”这般广阔的格局，为未来创造更好之山河。 正如徐霞客所言：“此身乃山川之身也。”人与自然和谐共生的理念，从古至今，代代传承。【把更好的山水、更美的风景传续给下一代是我们每一个华夏儿女义不容辞的责任。让山更绿，水更清，人与自然更加和谐，是我们不懈的追求。】③ 高山如父，江河如母。吾辈当心系家国未来，接续奋斗精神，绘就华夏更好山河！（巧用比喻，总结中心论点；发出号召，引发读者共鸣。） 待修改点①：论据要恰当。徐霞客只是对他人的行为加以批评或赞赏，他的事例不能证明“当始于足下”这个分论点。若能替换人物事例，论据会更典型。 待修改点②：论据要丰富。论据单一，缺乏力度。可补充道理论据或事实论据，如将几个同类事实论据用排比的句式组合起来，相互补充，会使论证更充分。 待修改点③：论述要合乎逻辑。调整“义不容辞的责任”与“追求”的先后顺序，层次会更清晰。 ◆升格佳作 好，更好 仰青山承锦绣神州，望绿水续大好山河。 ——题记 泱泱华夏，大好河山，代代传承。江山如此多娇，有“日出江花红胜火”的秀丽；有“青山横北郭，白水绕东城”的明朗；也有“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的宁静。此般美好的山河，当由吾辈继承其原有之美好，再续大好之山河，使华夏一草一木、一山一水在未来焕发出更好的生机。续更好之山河，当始于足下。 不积跬步，无以至千里。建设更好的山水中国，要从身边做起。柳宗元曾被唐宪宗贬为柳州刺史，他上任后十分注重市容美化，城郭道巷，处处栽树种草，并以诗文记咏。他还带领百姓，在柳江边及城周围广植柳树，数年后，柳州城绿柳成荫，风光无限，受到百姓称赞。在生活中，吾辈也应同柳宗元一般，为更好之山河贡献我们的力量。 续更好之山河，当接续奋斗。 人与自然和谐共生哪里是件容易事？人类社会的快速发展必然会对自然生态产生影响。正因如此，我们应接续奋斗，缓解人与自然之间的矛盾，尽力消除人类社会在发展过程中对自然造成的不利影响。塞罕坝人用数十年如一日的奋斗，化沙漠为林场；毛乌素沙地的治沙战士，用青春和汗水，让沙漠布满绿色；秦岭人持续落实整治政策，曾经的违规建筑不见踪迹，绿水青山成为群众共享的风景。我们也应秉持这种精神，接续奋斗，笃行不怠，传承先辈们的奋斗成果，续更好之山河。 续更好之山河，当心系未来。 我们只有心系未来，接续奋斗，把山河之美持续传承下去，未来的我们，甚至是我们的后代才能继续欣赏像“山光悦鸟性，潭影空人心”这样美丽的景色。建设生态文明，续更好之山河，为的是民族未来、人类未来。吾辈应存有种子学家钟扬“收集种子，只为未来的幸福”这般广阔的格局，为未来创造更好之山河。 人与自然和谐共生的理念，从古至今，代代传承。山更绿，水更清，人与自然更加和谐，是我们不懈的追求；把更好的山水、更美的风景传续给下一代是我们每一个华夏儿女义不容辞的责任。 高山如父，江河如母。吾辈当心系家国未来，接续奋斗精神，绘就华夏更好山河！ 升格点拨 ①升格后的文章将徐霞客的事例替换为柳宗元带领柳州百姓广植柳树，使得柳州城绿柳成荫的故事，论据典型，充分论证了第一个分论点。②添加了毛乌素沙地的治沙战士、秦岭人持续落实整治政策等事例，三个事例互为补充，有力论证了第二个分论点，增强了文章的说服力。 名师点评 ①结构清晰，观点鲜明。文章采用并列式结构，设置三个分论点，思路清晰流畅，对中心论点的揭示水到渠成。 ②语言生动，论述有力。运用排比、引用、比喻的修辞手法，语言文采斐然，论述铿锵有力。 例文评析及修改24 ◆修改方向：论据要典型 ◆失误例文 原文呈现 名师批改 【走出沉浸，走进未来】① 生活中，常有人在“走进”后迷途忘返；也有人在“走出”后失去动力。我们要敢于“走进”,也要在“走进”的同时，学会“走出”。（开篇即点明本文的中心论点。） 【那一路诵着“事了拂衣去，深藏身与名”的李白，就是“走出”的最好证明。正所谓“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他识官场险恶，见风气黑暗，于是双袖一挥，意气风发地走出朝廷，走出羁绊，颐养身心，陶冶性情。这何尝不是“走出”的绝佳体现？】② 【走进，需要付之以勇气，要向梦想而走。贝多芬一生都在走进音乐世界的殿堂，双耳失聪后，仍用指尖在维也纳金色大厅中一遍遍奏响着《第五交响曲》《月光奏鸣曲》等串串音符，携其厚重与英气，柔和而铿锵，深触心间。在我们的眼前，绘出一位勇敢而坚韧的贝多芬--而那正是“走进”所需要的。】③ 【走进，需要付之以奋斗，要向未来而走。杂交水稻之父袁隆平院士，几十年如一日，将自己浸在稻田里，辛勤地培育更加高产的稻米，让全中国乃至全世界的人民都能吃饱饭。直至逝世前几个月，他还在海南做“海水稻”的实验。如果没有袁老先生的鞠躬尽瘁、奋斗不息，我们国家还会有很多人因饥饿而丧生。】④ 【走出，不是抛弃正确的道路，而是跳出制度的束缚。周总理出生在一个封建官僚家庭，家境优越的他没有像其他公子哥一样安然享乐，而是不顾家里人劝阻，毅然决然地参加革命，积极改造当时的社会，努力建设民主的国家。正是那份走出安逸的决然，才造就了他的伟大思想与进取精神。 走出，不是怯懦无能的逃避，而是超越华丽的转变。达·芬奇不仅是天才的艺术家，同时也是现代机械的发明者，数个领域都留下了他的足迹。难道我们能说他怯懦逃避吗？不，并不是，正如《飞翔之梦》中“张开双翼，踏向星辰，是汝之抉择”所言，他每涉猎一处，都是在积累经验。】⑤ 走进，是追求卓越的梦想；走出，是摆脱固化的境界。然，这两者必须得割裂开吗？答案是否定的。只有将两者联合起来，既能“走进”也能“走出”，才会在通向未来的道路上行得更稳、更远。（结尾重申论点，中心明确，结构完整。） 待修改点①：文题要贴合。建议在题目中集中概括文中的分论点，这样会使中心重明确。 待修改点②：论据应紧跟论点。此处李白的事例是在论述“走出”，应调整至后文“走出”的段落中，论据更典型、恰当。 待修改点③：论证要充分。可在论据中添加“勇气”的意义；最后一句可围绕分论点做出总结，使论点与论据更契合。 待修改点④：论证要合乎逻辑，论点要明确。建议在“走进”与“走出”之间添加过渡段，使前后衔接更自然。同时，可将“走进”的分论点换成表意明确的词句，使论点更鲜明。 待修改点⑤：论据要典型。可将周总理、达·芬奇的人物事例替換成更加典型且能够支撑分论点的人物事例。同时，两段分论点的表述都过于局限，不具有代表性，应作调整。 ◆升格佳作 敢于“走进”，学会“走出” 生活中，常有人在“走进”后迷途忘返；也有人在“走出”后失去动力。我们要敢于“走进”，也要在“走进”的同时，学会“走出”。 走进，需要以勇气超越梦想。贝多芬一生都在走进音乐世界的殿堂，即使双耳失聪，仍勇于向命运发出挑战，用指尖在维也纳金色大厅中一遍遍奏响着《第五交响曲》《月光奏鸣曲》等串串音符，携其厚重与英气，柔和而铿锵，深触心间。正是他的勇敢和坚韧，促使他一次次超越梦想。我们是不是也应该拿起勇气的武器，去勇敢追梦呢？ 走进，需要以奋斗成就未来。杂交水稻之父袁隆平院士，几十年如一日，将自己浸在稻田里，辛勤地培育更加高产的稻米，让全中国乃至全世界的人民都能吃饱饭。直至逝世前几个月，他还在海南做“海水稻”的实验。如果没有袁老先生的鞠躬尽瘁、奋斗不息，我们国家还会有很多人因饥饿而丧生。只要奋斗之火不熄，“走进”之路不止，那未来便近在咫尺。 “走进”彰显进取的勇气和奋斗的精神，“走出”又何尝不是一种放手的智慧？ 走出，不是抛弃正确的道路，而是基于现实的探索。周树人面对黑暗的社会现实，发出了“学医救不了中国人”的喟叹，毅然决定弃医从文，化名“鲁迅”,用文字来唤醒麻木的中国人，于是诞生了《狂人日记》《呐喊》等一部部旷世佳作。他没有沉浸于“走进”,而是探索着“走出”。新时代的我们更应审时度势，积极“走出”。 走出，不是怯懦无能的逃避，而是洞悉一切的决然。那一路诵着“事了拂衣去，深藏身与名”的李白，就是“走出”的最好证明。正所谓“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他识官场险恶，见风气黑暗，于是双袖一挥，意气风发地走出朝廷，走出羁绊，颐养身心，陶冶性情。这何尝不是洞悉一切后的决然洒脱？在发现当前道路走不通时，毅然选择另一条路，如此，便可“走出”。 走进，是追求卓越的梦想；走出，是摆脱固化的境界。然这两者必须得割裂开吗？答案是否定的。只有将两者联合起来，既能“走进”也能“走出”，才会在通向未来的道路上行得更稳、更远。 升格点拨 ①文题要对应。对中心论点进行概括后作为题目，中心更加明确。 ②将“走出”的两个分论点概括为“基于现实的探索”与“洞悉一切的决然”，更具有代表性。 ③论据要典型、恰当。“走出”的第一个分论点下，将周总理的事例替换成了鲁迅“弃医从文”的事例；“走出”的第二个分论点下，删去了达·芬奇的事例，将第二段李白的事例用在此处，能够有力支撑分论点。 名师点评 ①结构严谨，论证清晰。围绕“‘走进’的同时也要学会‘走出’”这一中心论点展开论述：先论述如何“走进”，再论述“走出”的内涵，结尾重申中心论点，首尾呼应，中心鲜明。 ②言简意赅，思想深刻。文章用凝练的语言表达深刻的思想，言辞恳切，引人深思。 例文评析及修改25 ◆修改方向：论据要丰富多样 ◆失误例文 原文呈现 名师批改 好奇，迈向真理的第一步 何谓好奇？好奇就是对未知事物的渴望与探索，是叩开智慧之门的金钥匙，是迈向真理的第一步。（设问开篇，照应标题，引出中心论点。） 好奇之路，需要不断地尝试与探索。对宇宙的无限好奇促使我们一步步走出地球，飞向太空。从嫦娥探月工程到祝融号登上火星，再到神舟十三号飞船对接空间站，我们向宇宙迈进了一步又一步。从第一台计算机到互联网，再到现在的5G智能科技，我们不断开拓未来科技的新领域。用气球演示火箭发射的原理，用塑料瓶加液氮解释第一宇宙速度……科普博主吴姥姥，通过视频讲解方式向粉丝科普深奥的物理知识。她希望借此激发孩子们的好奇心和探索欲。好奇心能让我们冲破眼前的束缚，燃起对新事物的热情。 好奇之路，需要将实践作为武器。【只有好奇心是远远不够的，实践恰好可以为“好奇”提供强有力的支撑。吃鱼时不想挑刺怎么办?华中农大团队给出了方案，博士毕业的高泽霞组建团队，选择用鳊鱼研究从有刺鱼变无刺鱼的课题，他们小心翼翼挑出鱼骨、提取RNA、进行基因表达等，不断提取研究无刺的主效基因进行培育。也许过不了多久，无刺鱼就会被端上寻常百姓家的餐桌了。】①实践，为好奇插上实现的翅膀，成就更多的“不可能”。 好奇之路，需要奋斗不止来披荆斩棘。（分论点句式整齐，层次分明，节奏感强。）【好奇不能只停留在短短一瞬，而是应该长久地坚持下去。早年间，我国在传染病学领域有很多空白需要填补，陈菊梅义无反顾地踏上了这条未知道路。面对乙肝难关，她把自己泡在中药房里，夜以继日地研究，经过八年艰苦卓绝地努力，她成功研制出了护肝新药，铸就了一面保卫人民生命健康的盾牌。正所谓：好奇之焰不熄，奋斗之路不止。】② 生活中从不缺少真理，只是缺少探索真理的好奇心。让我们点亮好奇之星，用好奇之心重新探索世界，让它引领我们在迈向真理的道路上大步前行！ 待修改点①：论据形式要多样。可以在此段论述中增加有关实践的道理论据，与所列举的事实论据相结合，论证会更有力。 待修改点②：论据要丰富。此段只列举陈菊梅的事例，略显单一，若增加其他人物事例，并与陈菊梅的事例构成排比，可使论证更有力，同时可补充相关道理论据，增强语言的感染力。 ◆升格佳作 好奇，迈向真理的第一步 何谓好奇？好奇就是对未知事物的渴望与探索，是叩开智慧之门的金钥匙，是迈向真理的第一步。 好奇之路，需要不断地尝试与探索。对宇宙的无限好奇促使我们一步步走出地球，飞向太空。从嫦娥探月工程到祝融号登上火星，再到神舟十三号飞船对接空间站，我们向宇宙迈进了一步又一步。从第一台计算机到互联网，再到现在的5G智能科技，我们不断开拓未来科技的新领域。用气球演示火箭发射的原理，用塑料瓶加液氮解释第一宇宙速度……科普博主吴姥姥，通过视频讲解方式向粉丝科普深奥的物理知识，她希望借此激发孩子们的好奇心和探索欲。好奇心能让我们冲破眼前的束缚，燃起对新事物的热情。 好奇之路，需要将实践作为武器。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有好奇心是远远不够的，实践恰好可以为“好奇”提供强有力的支撑。吃鱼时不想挑刺怎么办？华中农大团队给出了方案，博士毕业的高泽霞组建团队，选择用鳊鱼研究从有刺鱼向无刺鱼转变的课题，他们小心翼翼挑出鱼骨、提取RNA、进行基因表达等，不断提取研究无刺的主效基因进行培育。也许过不了多久，无刺鱼就会被端上寻常百姓家的餐桌了。实践，为好奇插上实现的翅膀，成就更多的“不可能”。 好奇之路，需要奋斗不止来披荆斩棘。屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”好奇不能只停留在短短一瞬，而是应该长久地坚持下去。正是有了屠呦呦的“义无反顾”，我国人民才能真正摆脱疟疾的折磨；正是有了黄家驷的“勤奋不息”,处于萌芽状态的生物医学工程学才能不断开拓；正是有了陈菊梅的“艰苦卓绝”，我国的乙肝研究才能突破难关。他们用自己的奋斗不止，铸就了一面保卫人民生命健康的盾牌。正所谓：好奇之焰不熄，奋斗之路不止。生活中从不缺少真理，只是缺少探索真理的好奇心。让我们点亮好奇之星，用好奇之心重新探索世界，让它引领我们在迈向真理的道路上大步前行！ 升格点拨 ①事实论据与道理论据相结合。在论述第二个分论点时补充了道理论据，使观点更具说服力。 ②论据更丰富。在第三个分论点下补充屈原的名言作为道理论据，屠呦呦攻克疟疾难关和黄家驷开拓生物医学工程学的事例，与陈菊梅研制护肝新药的事例构成排比，使论证更有力。 名师点评 ①观点明确，结构清晰。文章采用“总一分一总”的结构，开篇用设问句引出中心论点：好奇是迈向真理的第一步；接着设置三个分论点，阐述从好奇心到抵达真理需要具备的条件：逐步探索，理论联系实践，坚持奋斗；最后总结好奇心的意义。层次清晰，结构完整。 ②引经据典，贯通古今。文章列举了宇宙探索、互联网科技创新、医学基因工程新成果等事实，引用了陆游、屈原的名言，有力论证了中心论点，丰富了文章内容。 例文评析及修改26 ◆修改方向：正反论据相结合 ◆失误例文 原文呈现 名师批改 【排除干扰需要自律】① 对我们青少年而言，成长过程中总会遇到各种困难和问题，比如我们要安排好自己的生活，但常常会受到外界的干扰，从而导致计划落空。这往往会归结为一个问题——不够自律，禁受不住外界的诱惑。（由日常生活现象引出论题，激发读者阅读兴趣。） 什么是自律？自律就是严于律己，它强调自我约束和自觉规范。当你受到外界干扰的时候，需要控制自己的内心，自觉抵制住外界的诱惑。 【光是了解还不够，要想真正做到自律，我们还需要做到更多。】② 首先，要能明辨是非，知道什么可为，什么不可为。【比如，自习课上，大家都在安静地做作业，突然有人开始讲话，你怎么办？是按照自己的节奏继续做作业，还是加入他们的谈话？这就考验你的自律了。作为一名学生，课堂上讲悄悄话是不对的，如果能认识到这一点，你就能排除同学的干扰，按照你的计划继续做作业。】③ 其次，要逼自己一把，养成良好习惯。【自律更强调我们个人的力量，需要拥有强大的勇气和毅力，如何培养毅力是我们青少年目前所面临的一大难题。有时不是我们不想好好学习，只是意志力不够坚定，难以抵制外界的干扰和诱惑。这个时候，我们就需要下定决心或寻求外援，比如可以让父母监督我们的日常行为。】④ 最后，要经常自省，进行自我批评和自我约束。（分论点明确，层次清晰，论证深入。）曾子曰：“吾日三省吾身”，哲学家海涅也说：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”（引用名人名言，有力地突出了“自省”的重要性。）因此，我们要时刻提醒自己：该做什么，在做什么，做到什么程度？要达到什么效果？这样不停叩问自己，我们就能学会如何应对外界的干扰了。 我们应拿起自律的武器排除外界的干扰。【只有自律，才能稳步前行；只有自律，才能自立自强；只有自律，才能坚不可摧。自律，助我们走向灿烂的明天。】⑤ 待修改点①：题目要新颖。建议将标题改得更加生动形象，以吸引读者。 待修改点②：过渡要巧妙。过渡段要做到承上启下，还要能引起读者的思考和注意，可改为问句，增强语气。 待修改点③：正反论据要结合。此段在论述“什么可为，什么不可为”时列举了学生在自习课上讲话的事例，作为反面论据，可再增加一个正面论据，以丰富论据，增强说服力。 待修改点④：论据要恰当。此处的论点是“养成良好习惯”，后文的论据谈论的是“缺乏毅力的做法”，可更换论据，使论据和论点更匹配。 待修改点⑤：结尾要有号召力。可删除排比句，添加富有号召力的话语，使立意更深刻。 ◆升格佳作 拿起自律武器，阻挡干扰来袭 对我们青少年而言，成长过程中总会遇到各种困难和问题，比如我们要安排好自己的生活，但常常会受到外界的干扰，从而导致计划落空。这往往会归结为一个问题——不够自律，禁受不住外界的诱惑。 什么是自律？自律就是严于律己，它强调自我约束和自觉规范。当你受到外界干扰的时候，需要拿起自律武器，自觉抵制住外界的诱惑。 如何拿起自律武器，阻挡干扰来袭呢？ 首先，要能明辨是非，知道什么可为，什么不可为。古人克己复礼，因此常能明辨是非。宋国有个乡民得到一块璞玉，打算献给大夫子罕。子罕不接受，说道：“我以不贪为宝，尔以玉为宝；若以与我，皆丧宝也。”子罕的可贵，不在于他鄙视璞玉，而在于他能够明辨是非。相反，唐玄宗早年励精图治，开创了“开元盛世”,晚年却被安逸享乐蒙蔽了双目，导致大好江山从此破碎。我们青少年在学习生活中也应做到明辨是非。比如自习课上大家都在安静地做作业，突然有人开始讲话，若能认识到课堂上讲话的行为不对，我们就会排除干扰，继续学习。人生漫漫，道阻且长，唯有坚持自律，明辨是非，方可一苇以航，渡向远方。 其次，要逼自己一把，养成良好习惯。自律不是要我做，而是我要做；不是偶尔为之，而是规律下的约束与克制。曾国藩坚持每日批注十页“二十三史”，将自律奉为圭臬；鲁迅在桌上刻下“早”字，从此再未迟到……“好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗诱惑的能力也愈强。”好习惯就是手中的长枪，舞动它，才能划破黑暗，抵达光明的远方。 最后，要经常自省，进行自我批评和约束。曾子曰：“吾日三省吾身”，哲学家海涅也说：“反省是一面镜子，它能够将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”因此，我们要时刻提醒自己：该做什么，在做什么，做到什么程度？要达到什么效果？这样不停叩问自己，我们就能学会如何应对外界的干扰了。 我们应拿起自律的武器，阻挡干扰来袭。如今，你我风华正茂，唯有严于律己，向着心中的光明，披荆斩棘，砥砺前行，锐意进取，自律人生，玉汝于成。 升格点拨 ①正反论据相结合。在“明辨是非”的分论点下，精简了学生排除干扰继续学习的事例，加人“子罕弗受玉”的典故作为正面论据，用晚年的唐玄宗作为反面论据，论据丰富，论证逻辑严密。 ②论据要恰当。在“养成良好习惯”的分论点下，将原来与论点无联系的论述删去，新增曾国藩坚持每日批注十页“二十三史”、鲁迅在桌上刻字等事实论据，论据能够有力支撑分论点。 名师点评 ①论点鲜明，层次清晰。以日常生活现象入题，给“自律”下定义得出中心论点。用设问过渡引起下文三个分论点的论述，最后用富有感召力的话语，将“自律”与美好人生的追求紧密相连，在结尾升华为催人奋进的力量。 ②论据丰富，形式多样。论证各分论点时，采用了事实论据、道理论据，论据丰富；同时正反论据相结合，形式多样，论证充分、有力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $