1.3例文评析及修改4-6

2025-09-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 素材
知识点 写作
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 46 KB
发布时间 2025-09-19
更新时间 2025-09-19
作者 路漫漫,心茫然
品牌系列 -
审核时间 2025-09-19
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来源 学科网

内容正文:

十大作文修改技法 例文评析及修改4 ◆修改方向:结尾点题要深刻 ◆失误例文 原文呈现 名师批改 耳畔总响起那句话 我一直在努力,因为耳畔总响起那句话:你可以走得很慢,但不能停止前进的脚步。(开门见山,引出下文,激发读者的阅读兴趣。) “嘶——”,我将撕下的纸张揉作一团,随意丢在地上。我的成绩似乎遇到了瓶颈,不管我怎样努力都止步不前,我看不到希望,也看不到未来。我该怎么办?放弃吗?我不知道。妈妈建议我出去走走,【我不思考,便照做了。 我漫无目的地走着,脑子里乱作一团。不知不觉间,走到了花园,我的眼神胡乱地扫视着花园里的一切。】①突然,我的目光定住了。在一节断了的树枝上,有一个极小的动物——蜗牛。我慢慢走到它面前,缓缓蹲下,生怕惊吓到它。 【此时的我根本想不到,这次相遇,会给我带来一句总在耳畔响起的话。】② 我看着蜗牛一点点移动,时间似乎过去了一个世纪,它移动的距离却依然短得可怜。正当我耐心耗尽,准备起身离开时,我突然注意到蜗牛身边经过的一列蚂蚁。同样的路程,蚂蚁只用了蜗牛几十分之一的时间就走完了。我还没反应过来,一棵树的树梢突然沙沙作响,抬头望去,一只鸟儿正向地面俯冲下来,眼看要撞到地面时,它却做了一个华丽的转身,再一次向天空飞去。我突然有些难过,并为蜗牛感到不公,上天既没有给它如蚂蚁般轻盈的躯体,也没有给它像鸟儿一样能在天空中翱翔的翅膀,给它的,只是那无比沉重的躯壳。(心理描写细腻、生动,使人感同身受。)一阵风吹来,将我拉回现实,那只蜗牛不知什么时候已爬到树枝的另一端,而它路过的地方,留下了属于它的印迹。【我脑子里灵光一现,明白了那是对它的努力做出的肯定!我三步并作两步跑回家,找到笔记本,在扉页上写下:你可以走得很慢,但不能停止前进的脚步!】③ 我再一次拿起笔,将自己埋进题海。不知过了多久,我的笔尖被阳光占满,抬起头,看向窗外,我发现阳光已经冲破层层云朵,洒向大地,世间万物仿佛都被镀上了一层金边。世界灿烂盛大,阳光所到之处,尽是希望。我走到阳台,任由阳光将我拥入怀中,我明白,那便是我的希望,我的未来。 【这时,我的耳畔又响起了那句话。因为耳畔总响起那句话,我一直在努力。】④ 待修改点①:用词要得当。“我不思考,便照做了”表达过于口语化,可替换为较为书面化的表达;“胡乱地扫视”与“漫无目的”“不知不觉”等语境不符,此处应表现出自己无意识地看到。 待修改点②:点题要巧妙。此处简单重复题目,点题略显生硬。可删除此段,在前文中巧妙点出“那句话”,前后文的衔接会更自然。 待修改点③:行文中点题要自然。结合全文来看,“那句话”应是某个人对“我”说的,因此可由蜗牛带给“我”的启示引出“那句话”,点明说话人。 待修改点④:结尾点题要深刻。本文题为“耳畔总响起那句话”,应在文中写清楚“那句话”是什么,对“我”有何意义或影响,在结尾处画龙点睛,总结升华主旨。 ◆升格佳作 耳畔总响起那句话 我一直在努力,因为耳畔总响起那句话:你可以走得很慢,但不能停止前进的脚步。 “嘶——”,我将撕下的纸张揉作一团,随意丢在地上。我的成绩似乎遇到了瓶颈,不管我怎样努力都止步不前,我看不到希望,也看不到未来。我该怎么办?放弃吗?我不知道。妈妈说:“你可以走得很慢,但不能停止前进的脚步。出去走走吧,也许会找到你想要的答案。” 我漫无目的地走着,脑子里乱作一团。不知不觉间,走到了花园,我的眼神无意识地看着花园里的一切。突然,我的目光定住了。在一节断了的树枝上,有一个极小的动物——蜗牛。我慢慢走到它面前,缓缓蹲下,生怕惊吓到它。 我看着蜗牛一点点移动,时间似乎过去了一个世纪,它移动的距离却依然短得可怜。正当我耐心耗尽,准备起身离开时,我突然注意到蜗牛身边经过的一列蚂蚁。同样的路程,蚂蚁只用了蜗牛几十分之一的时间就走完了。我还没反应过来,一棵树的树梢突然沙沙作响,抬头望去,一只鸟儿正向地面俯冲下来,眼看要撞到地面时,它却做了一个华丽的转身,再一次向天空飞去。我突然有些难过,并为蜗牛感到不公,上天既没有给它如蚂蚁般轻盈的躯体,也没有给它像鸟儿一样能在天空中翱翔的翅膀,给它的,只是那无比沉重的躯壳。一阵风吹来,将我拉回现实,那只蜗牛不知什么时候已爬到树枝的另一端,而它路过的地方,留下了属于它的印迹。我仿佛在瞬间明白了什么,耳畔突然响起妈妈说的那句话:“你可以走得很慢,但不能停止前进的脚步。” 我再一次拿起笔,将自己埋进题海。不知过了多久,我的笔尖被阳光占满,抬起头,看向窗外,我发现阳光已经冲破层层云朵,洒向大地,世间万物仿佛都被镀上了一层金边。世界灿烂盛大,阳光所到之处,尽是希望。我走到阳台,任由阳光将我拥入怀中,我明白,那便是我的希望,我的未来。 此后,每当我陷入困境,我的耳畔总响起那句话。我明白实现梦想的道路从来都不是平坦的,行走在逐梦途中,累了我们可以放慢脚步,整理思绪,但千万不能停下脚步,因为一旦放弃便什么都没有了,只要肯坚持和努力,一切皆有可能。 升格点拨 ①升格满分文中第二段将“那句话”改为妈妈对“我”说的话,由蜗牛的启示自然引出“那句话”的内容,使得点题更加合乎逻辑。 ②结尾围绕“那句话”对“我”成长的启示进行总结,写出了具有普遍意义的道理,点明文章中心的同时也升华了主旨。 名师点评 ①内容充实,情感真挚。文章写了“我”在学习过程中止步不前时,看见蜗牛坚持前行的情景,想到了妈妈对“我”说的“那句话”,于是重新鼓起勇气,继续前行,作者在行文中融情于物,情感流露自然。 ②条理清晰,中心突出。作者开篇点题,引出下文的叙写,中间写由蜗牛引发的触动,结尾写出“那句话”对自己的影响。行文结构合理,思路清晰,中心突出。 例文评析及修改5 ◆修改方向:多次点题 ◆失误例文 原文呈现 名师批改 我也了不起 【手持一本书,我沉浸在书香中,如痴如醉地阅读。 我热爱阅读,常会在阳光明媚的午后,翻开书籍,让知识浇灌自己干涸的心田。有时会读得腰背酸困,但仍不停歇。毫不夸张地说,我对书籍有着莫名的执着,因为它可以驱散生活中的阴霾。】① 【可我也必须承认,我有过一段失意无助的时光。】② 那年的冬日太过寒冷,凛冽的寒风像一匹脱缰的野马,见人就往怀里撞。我为了躲避严寒,只得待在家中。 【那段时间,我不能看自己喜欢的小说,而是被母亲强迫着读《古文观止》。书中晦涩难懂的语言渐渐吞没了我对阅读的兴趣。每日的阅读让我心情烦躁,我曾想就此停止。我一次次地陷入迷茫,又一次次地挣脱出来。】③ 皆说开卷有益,我便硬着头皮从周文,一篇一篇看到了明文,任由午后的时光悄然逝去。此时,我的眼睛早已酸胀不堪,支撑自己读下去的是我对阅读的热爱。每当读到生涩难懂的字句,我便会想起莫洛亚的名言:“思想的形成,首先是意志的形成。”每当困苦言语涨昏头脑之时,我便会想起约·海伍德的那句“在意志面前,决无办不到的事”。(引用名言,有力说明了意志的力量。)于是,我一次又一次地重振旗鼓,继续阅读。 “为学须刚与恒,不刚则隋隳,不恒则退。”那段日子里,我咬牙坚持着,心态于悄然间改变。终于在某个下午,我再翻开此书,发现它不再晦涩难懂。我竟也有了和作者对话的喜悦感,也可以一步步向着文学的殿堂拾级而上。日复一日地枯坐终于开出了花朵,阳光洒遍扉页,文字在其照耀下流转,析出温柔的华色,让我重新萌生出对阅读的渴望。(语言生动形象,写出了坚持阅读带给“我”心态上的转变。) 【芝兰从不因为枯萎而失去芬芳,我也不会因为艰难而动摇信念。如今我仍旧沉醉在阅读之中,感受着文字带来的力量,如沐春风,滋润身心。 当我历过风雨,踏过坎坷,才发现自己已到达新的高度。这么说来,“我也了不起”!】④ 待修改点①:开篇要点题。可将前两段文字精简,合并为一段,运用开门见山的技巧,直接点明“我也了不起”这一中心。 待修改点②:行文中可巧妙点题。此段可用关键词“了不起”巧妙引出下文,使上下文过渡更自然。 待修改点③:情感过渡要自然。此段可引用书中的相关语句,来体现古文的晦涩难懂,从而展现出“我”的心理变化过程。 待修改点④:结尾扣题要紧密。最后两段文字可紧扣文章内容去写“我”的“了不起”,会更加贴切。 ◆升格佳作 我也了不起 手持一本书,沉浸在书香中,从午后到夜幕降临,我如痴如醉地阅读。对于书籍,我执着地热爱着,只因在阅读的过程中,我发现——我也了不起。 可我深知,在发现自己了不起之前,我也曾迷茫过。 那年的冬日太过寒冷,凛冽的寒风像一匹脱缰的野马,见人就往怀里撞。我为了躲避严寒,只得待在家中。 这天,母亲拿给我一本《古文观止》,许是要我借助它对抗无聊,然而刚开始时,这本书却一度让我陷入困境。一翻开书,上面的文字不是“孝子不匮,永锡尔类”,就是“明贵贱,辨等列,顺少长”,实在是难以理解。书中晦涩难懂的语言渐渐吞没了我对阅读的兴趣。每日的阅读让我心情烦躁,我曾想就此停止,可那些在书本中看到的话语—一蹦出了脑海,“天下无难事,只怕有心人”“锲而不舍,金石可镂”……迷茫的我,似乎有了方向,我在心中默默地告诉自己:要勇敢地开始,长久地坚持下去。 皆说开卷有益,我便硬着头皮从周文,一篇一篇看到了明文,任由午后的时光悄然逝去。此时,我的眼睛早已酸胀不堪,支撑自己读下去的是我对阅读的热爱。每当读到生涩难懂的字句,我便会想起莫洛亚的名言:“思想的形成,首先是意志的形成。”每当困苦言语涨昏头脑之时,我便会想起约·海伍德的那句“在意志面前,决无办不到的事”。于是,我一次又一次地重振旗鼓,继续阅读。 “为学须刚与恒,不刚则隋隳,不恒则退。”那段日子里,我咬牙坚持着,心态于悄然间改变。终于在某个下午,我再翻开此书,发现它不再晦涩难懂。我竟也有了和作者对话的喜悦感,也可以一步步向着文学的殿堂拾级而上。日复一日地枯坐终于开出了花朵,阳光洒遍扉页,文字在其照耀下流转,析出温柔的华色,让我重新萌生出对阅读的渴望。 午后的阳光温柔缱绻,我细细抚摸着纸页,感受着文字的肌理。我终于可以说,我也了不起,只要坚持下去,终将了不起!也许此刻与文字的相知相许便是对我最大的褒奖。 继续走下去吧,带着这份“了不起”,也带着对阅读的温情与渴望! 升格点拨 ①将前两段文字精简,合并为一段;运用开篇点题的技巧,直截了当地写出了“我也了不起”,紧扣文题。 ②在行文中点题,思路清晰。如第二段围绕“了不起”的主题先写出自己的迷茫,第四段补充迷茫中的“我”有了方向等,既体现了“我”的心理变化过程,又使得情感抒发更自然。 ③结尾段紧扣文章内容去写“了不起”,照应标题,呼应前文。 名师点评 ①事件真实,情感充沛。文章通过讲述“我”在阅读《古文观止》过程中遇到困难,曾一度想放弃阅读,最后凭借意志力坚持下去,战胜困难、重拾热爱的故事,表现了“我也了不起”的主题。 ②多次点题,中心突出。文章分别在开篇、结尾点题:“我发现——我也了不起”“我终于可以说,我也了不起”“继续走下去吧,带着这份‘了不起’”,层层递进、首尾呼应,主题更加突出,使读者印象深刻。 例文评析及修改6 ◆修改方向:巧用题记点题 ◆失误例文 原文呈现 名师批改 【花开】① 【我是一只渺小的蚕,咀嚼桑叶,仰望飘云。我的生活,无色,无光。(以蚕的视角展开叙述,叙述视角独特。) 鱼为着大海,蝉为着鸣啭,鸟为着飞翔,我不知道生来为着什么。】② 【一个雷电交加的夏夜,我吃着桑叶,突然一声巨响,一只毛毛虫掉在了我的身边,借着闪电的光,我看清了她的模样,和我一样有着柔软的皮肤和单调的色彩。因为出奇一致的境遇,我们成了最好的朋友,有着诉不尽的话语,共度了整个夏天。】③ 【夏天过后,我再也没见过她,日子依旧平淡,我依旧日复一日地咀嚼。一个稍微回暖的日子,一只蝴蝶飞落在我身边,她说:“我是你的朋友呀!”阳光透过她的翅膀折射出了动人的色彩,最重要的是,她可以飞翔!这是我的梦想! 我愈发努力地咀嚼。偶尔停歇在桑叶堆起的高地,翘首以盼,对未来充满炽热的期待,希望能够把握住每一次机会。后来,我渐渐吃得越来越少,开始吐丝,将自己封闭起来,织下了一个厚厚的茧,黑暗再次降临。 这是第五次蜕变,我在蚕蛹里痛苦挣扎,迎来了蚕生中的又一次危机。窒息,仿佛要死掉的窒息,疼痛麻木了我的心智。也许,我再也实现不了梦想了!可我奋斗良久,好不容易迎来了一次转机,怎肯就此罢休!】④(句式错落有致,表现出“我”矛盾、痛苦、挣扎与奋斗的复杂心理。) 现在唯一能做的就是自救,我用牙齿把自己吐的丝一根根咬断,咬破自己织下的茧。奋斗良久,我破茧而出。云隙间的阳光晃着我的眼睛,清新的空气像醇香的酒,使我陶醉。我通体雪白,在阳光下竟如此耀眼,【我挥动翅膀准备飞向远方,可我却飞不高,引来周围的人嘲笑,我自卑,又困苦,再次陷入了心灵的危机。】⑤ 春来,大地回暖,万物欣欣向荣,久违的阳光照在我身上,明亮,温暖,抚慰着我受伤的心灵。机遇!我又看见了它!既然不能飞翔,那就一步一步踏上那里,花开有诗,没有悲凉,我抵达了!我的花开!只为我!为汗水!为付出! 【我躺在花海中,我的生命只为这一刻吗?不,我是为了每一个花开! 我终将在这平凡的日子里熠熠生辉。】⑥ 待修改点①:文题要贴合。目前题目较空洞,可围绕文章内容重新拟题,在题目中点明文章主旨。 待修改点②:点题要明确。可在文章前两段采用题记点题或首段点题的方法去激发读者的阅读兴趣。 待修改点③:叙事要具体。事件过程的记叙和描写略显简单,可增加细节使文章内容更充实。 待修改点④:行文中要多次点题。在第二、四、五、六、七段的结尾可紧扣文章中心,增添点题句,多次点题,以强调主旨。 待修改点⑤:叙写要真实。此处叙写不符合“破茧成蝶”后的真实心理,建议与下一段融合,围绕“我”成功破茧后迎来生命转机叙写。 待修改点⑥:结尾点题,升华主旨。可增加点题句,运用简洁凝练的语言总结文章内容,点明并升华主旨。 ◆升格佳作 转机藏在奋斗里 转机藏在奋斗里,这里有一颗想要破茧成蝶的蚕心。 ——题记 我是一只渺小的蚕,咀嚼桑叶,仰望飘云。我的生活,无色,无光。 鱼为着大海,蝉为着鸣啭,鸟为着飞翔,我也有一颗想要破茧成蝶的蚕心,奈何我能做的唯有咀嚼。 一个雷电交加的夏夜,怒吼的风中夹杂着豆大的雨点。我躲在桑叶上发呆,看着自己丑陋的身躯,杂乱的思绪占据脑海。忽然,一道闪电从空中划过,我的身边多了一只毛毛虫,她有着柔软的皮肤,单调的色彩。此刻的她正瑟瑟发抖,我缓缓爬过去,想要安慰她。我们的长相相似,我们的境遇相同,我们志同道合……那个夏天,我们彼此陪伴,共同诉说飞翔的梦想。 夏天过后,我再也没见过她,日子依旧平淡,我依旧日复一日地咀嚼。一个稍微回暖的日子,一只蝴蝶飞落在我身边,她说:“我是你的朋友呀!”阳光透过她的翅膀折射出了动人的色彩,最重要的是,她可以飞翔!这是我的梦想!我恍然,生命会有转机! 我愈发努力地咀嚼。偶尔停歇在桑叶堆起的高地,翘首以盼,对未来充满炽热的期待,希望能够把握住每一次机会。后来,我渐渐吃得越来越少,开始吐丝,将自己封闭起来,织下了一个厚厚的茧,黑暗再次降临。但我相信,生命终会有转机! 这是第五次蜕变,我在蚕蛹里痛苦挣扎,迎来了蚕生中的又一次危机。窒息,仿佛要死掉的窒息,疼痛麻木了我的心智。也许,我再也实现不了梦想了!我困惑,生命真有转机吗? 现在唯一能做的就是自救,我用牙齿把自己吐的丝一根根咬断,咬破自己织下的茧。奋斗良久,我破茧而出。云隙间的阳光晃着我的眼睛,清新的空气像醇香的酒,使我陶醉。我通体雪白,在阳光下竟如此耀眼,我要跳起来了!我要飞起来了!我骄傲,奋斗给了我转机! 也许我飞不高,也许会被周围的人嘲笑,也许我会再次陷入危机……但是春来,大地会回暖,生机会勃发,机遇会抵达。 奋斗的时候,背上就会长出两片多彩的翅膀。那一刻,破茧成蝶。相信每一个平凡的我们,在勇敢地面对危机后,终将迎来柳暗花明的转机! 升格点拨 ①将能体现观点或话题的字眼“奋斗”“转机”融入文章标题中,使读者一目了然,明确文章的中心,使文题更贴合。 ②用精巧且富含哲理的话作为题记,揭示文章的主旨及情感。 ③行文中点题。在文章第二、四、五、六、七段增添点题句,点题句之间彼此呼应,相互联系,从而旗帜鲜明地强调主旨。④结尾增加点睛之笔“相信每一个平凡的我们,在勇敢地面对危机后,终将迎来柳暗花明的转机”,总结升华。 名师点评 ①选材新颖,立意高远。本文采用第一人称,亲切可感,借蚕的生长过程表达转机藏在奋斗里的主题,采用第一人称的视角,真实亲切,能激发读者的阅读兴趣。 ②结构完整,巧妙点题。本文开篇点题,起到先声夺人、吸引读者的效果。中间紧扣中心,采用相同的内容,相近的句式,不断点题,强调了文章的主旨。结尾扣题,卒章显志,余韵悠长,令人回味无穷。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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