5.2.1 根对水的吸收-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步课件(冀少版2024)河北专版

该初中生物学课件围绕根对水的吸收展开，涵盖植物细胞吸水失水原理、根尖成熟区吸水特点及水分运输过程，通过干旱禾苗浇水恢复、盆栽植物生长等生活实例导入，搭建从生活现象到科学原理的学习支架。 其亮点在于设计萝卜条在不同浓度食盐溶液中的探究实验，培养科学思维与探究实践能力，结合盐碱地改良、不同生长期需水量等实例渗透态度责任。课堂小结系统梳理核心知识，助力学生构建体系，教师可借助实验与实例提升教学效率，学生通过实践深化对抽象原理的理解。

第二章 植物与生物圈中的水循环 第一节 根对水的吸收 新课引入 新课讲授 随堂练习 课堂小结 第五单元 植物的生活 新课引入 干旱的农田里萎蔫的禾苗浇水后恢复生机，变得郁郁葱葱。家里盆栽的植物定期浇水施肥，长得枝繁叶茂，这些都是由于植物的根能够吸水。 植物为什么能够吸水？植物吸水的主要器官是什么？ 新课讲授 植物细胞的吸水和失水 探究植物细胞的吸水和失水实验 实验过程：切取质量相同的萝卜(或马铃薯)条，分别放入盛有等体积的质量分数为0.1%和20%的食盐溶液中，1-2小时后取出，用吸水纸吸干表面的水，再分别用天平确定其质量变化。 实验结果：放在质量分数为0.1%的食盐溶液中的萝卜条经过一段时间后质量增加，而放在质量分数为20%的食盐溶液中的萝卜条经过一段时间后质量减少，说明萝卜能够吸水也能够失水。 植物细胞吸水和失水的原理 细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水 吸水 4 失水 植物细胞吸水和失水的原理 细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 细胞失水 水总是由溶液浓度低的地方向溶液浓度高的地方运动。 根的吸水 根吸水的主要部位——根尖成熟区 成熟区 伸长区 分生区 根冠 根毛 导管 为什么根尖成熟区吸水能力强呢？ 成熟区有大量根毛，扩大了吸收水的面积。 根毛细胞的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水。 成熟区中心部位的部分细胞分化，形成中空的导管， 适于运输水。 根吸水的过程 1、根毛细胞吸水的条件： 根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度 > 2、根毛适于吸收水的结构特点：细胞壁薄，细胞质少，液泡大。 3、根毛吸水的途径：土壤溶液→细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡 4、水分进入植物体内的过程 水 ——水 导管 水分进入植物体内的过程 土壤溶液(水) 根毛细胞 根表皮内层层细胞 导管 茎和叶等器官 为什么盐碱地种植庄稼一般难以成活？ 根毛细胞内溶液的浓度 土壤溶液的浓度 ＜ 根毛细胞失水 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 寸土寸金，改良盐碱地，增加土地利用率，我们一起想办法！ 出谋划策 合理灌溉 不同植物生长所需水量不同 同一种植物在不同生长期需水量不同 单位：克 喷灌 滴灌 课堂小结 根对水的吸收 吸水或失水原理 细胞液浓度＞ 周围水溶液浓度 细胞液浓度＜ 周围水溶液浓度 细胞吸水 细胞失水 根吸水过程：水分 根毛细胞 表皮内层层细胞 导管 茎叶等。 合理灌溉 吸水器官：主要部位是根尖的成熟区 随堂练习 1. 一次施肥过多，会引起“烧苗”的原因 是 ( ) A.化肥过多，土壤温度升高 B.土壤溶液浓度大于细胞液浓度 C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度 D.土壤溶液浓度等于细胞液浓度 B 2.绿色植物吸收水最多的区域是（ ） A.根冠 B.根尖的成熟区 C.分生区 D.植物的根系 B 20 $