2.1 生物体的基本单位-2025-2026学年科学七年级上册浙教版

2.1 生物体的基本单位 知识点一、生物的特征 生物的基本特征 内容 能生长发育和繁殖后代 生物体能由小长大，个体成熟后，能够进行繁殖，产生后代，使生命代代相传 有遗传和变异现象 生物子代和亲代之间的相似性，属于遗传；子代和亲代之间、子代不同个体之间的差异，属于变异 需要营养和能量 生物的生活需要营养，生物时刻都在通过呼吸作用提供身体所需能量 能把体内产生的废物排出体外 生物体会产生代谢废物(如水、尿素和二氧化碳等)并把代谢废物排出体外 能对各种刺激做出反应 生物能察觉到外界环境的变化，并做出一定的反应 由细胞构成 除病毒等少数生物以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位 生物都在进化 环境的变化促使生物不断向前发展、进化 知识点二、细胞的发现 1.细胞的发现：1665年英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木栓薄片时发现了细胞（实际上是死亡的植物细胞的细胞壁，也即木栓的细胞壁结构）。 【注】模型建构：为了更形象、更直观地表示科学中抽象的现象，我们可用一些具体的图形或模型，把它形象地表示出来，使之具体化，这种研究问题的方法称为模型法。 2.细胞学说。 (1)德国科学家施莱登和施旺提出:动物和植物都是由细胞构成的,并且细胞是生物体结构和功能的基本单位。德国科学家魏尔肖进一步提出:所有细胞都来自已经存在的活细胞。 (2)细胞学说的内容:所有动物和植物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位,新细胞是由原来的细胞分裂而来的。（病毒是没有细胞结构的生物）。 【注】胡克观察到的软木栓细胞，其实是细胞的空壳。 当时的细胞学说只说明了动物和植物都是由细胞构成的，并没有说明所有生物都有细胞结构。如病毒是生物，但无细胞结构。 知识点三、显微镜的使用（重点） 1.显微镜的构造： 结构 功能 支持部分 镜座 马蹄形，使显微镜放置稳定 镜臂 握显微镜的地方，它与镜柱间有倾斜关节 载物台 放置标本（玻片）的地方，中间有通光孔 镜筒 连接目镜和物镜 压片夹 固定标本（玻片） 调节部分 粗准焦螺旋 转动时镜筒升降范围较大，向前旋转时镜筒下降。 细准焦螺旋 转动时镜筒升降范围较小，通常在用粗准焦螺旋调焦找到物像后，再调节细准焦螺旋使物像更清晰。 遮光器 调节光通量，以获得需要的亮度。亮度不足时用大光圈，亮度太强时用小光圈。 物镜转换器 调换物镜 光学部分 目镜 镜筒上端接近人眼的镜头，无螺纹，目镜越长，放大倍数越小。 物镜 安装于转换器上接近物体的镜头，有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 反光镜 采集光线及调节光线强弱，光线太强时用平面镜，光线太暗时用凹面镜。 2.显微镜的使用包括： 步骤：取镜→安放→对光→放片→调焦→观察。 （1）安放：左手托 镜座 ，右手握 镜臂 ，镜筒在前，镜臂在后，放在 偏左 方； （2）对光：转动 物镜转换器 ，使 低倍 物镜正对通光孔，再转动 遮光器 ，让较大 光圈对准通光孔。左眼通过目镜观察，右眼同时睁开，调节 反光镜 （光线亮时用 平面镜 ，光线暗时用 凹面镜 ），看到一个明亮的圆形视野； （3）放片：把要观察的物体放在 载玻片 上，两端用压片夹压住，要观察的物体要正对 通光孔 ； （4）调焦：①眼睛盯住 物镜 ，向 前 转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢下降；②左眼朝目镜内注视，右眼张开，慢慢向 后调节 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢上升，直到看到物像，再转动 细准焦螺旋，使物像更加清晰； （5）观察。 【注】（1）对光时一定要用低倍物镜，目镜、物镜、通光孔和光圈要位于同一条直线上。 （2）物像变化可能的操作：①位置变化—移动玻片。②大小变化—转动物镜转换器，换用不同放大倍数的物镜。③清晰度变化—调节细准焦螺旋或粗准焦螺旋。④亮度变化—调节遮光器或反光镜。 （3）把低倍镜换成高倍镜的操作：转动物镜转换器，使高倍镜对准通光孔；然后通过转动反光镜调节亮度；最后调节细准焦螺旋得到清晰的像。 3.显微镜的放大倍数= 目镜倍数 × 物镜倍数 。 4.显微镜里看到的像是 倒像 （上下左右全颠倒）。 注意:①要想移到视野中央，位于哪里就往哪里移动。②细胞液流动方向，观察到是怎样的，实际就是怎样的。 5.使用高倍物镜的方法：在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心，然后转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，再稍微调节细准焦螺旋，即可看到进一步放大的物像。 6.目镜与物镜的区别：（1）物镜带有螺纹（2）物镜越长，倍数越 大 ；目镜越长，倍数越小 。 7.低倍与高倍的区别 低倍 高倍 细胞 小 ，数目 多 ，视野 亮 ，范围 大 细胞 大 ，数目 少 ，视野 暗 ，范围 小 知识点四、临时装片制作 1.制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸 ； （1）擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 （2）滴：把载玻片放在实验台上，在中央滴一滴清水。 （3）撕：用刀片在洋葱鳞片内侧割出约0.5cm×0.5cm的正方形区域，用镊子撕去一小块内表皮。 （4）展：将内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用解剖针将它展平。 （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在洋葱鳞片内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。 （6）染：在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液 （7）吸：用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。 【注】①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净的目的是擦除玻片上的污物。②在载玻片中央滴1滴清水的目的是保持细胞的原有形态。③用解剖针将洋葱鳞片内表皮展平的目的是防止细胞重叠影响后续观察。 2.观察植物细胞时的问题原因与对策 问题 原因 对策 细胞严重重叠 洋葱鳞片内表皮撕得太厚 重新撕几次，挑选较薄的表皮 洋葱鳞片内表皮未在载玻片上展平，甚至折叠 重新制作装片时，用解剖针展平洋葱鳞片内表皮 细胞结构不清楚 未滴加碘液 滴加碘液 有黑色圆圈等 气泡太多 重新盖盖玻片或重新制作装片 视野中无光斑或视野太暗等 显微镜操作失误(如反光镜未对好光，光过弱或无光，物镜未对准通光孔) 按正确方法操作显微镜 其他问题 其他原因 采取合适的策略，必要时可请求教师帮助 3. 制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤：_擦、滴、刮、涂、盖、染、观； （1）擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 （2）滴：把载玻片放在实验台上，在中央滴一滴生理盐水。 （3）刮：用清水漱净口腔，将消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下。 （4）涂：将有附着物的牙签放在载玻片上的生理盐水中，均匀涂抹。 （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的生理盐水，然后缓缓放下，盖在口腔上皮细胞上，避免盖玻片下出现气泡。 （6）染：在盖玻片的一侧滴1滴碘液 （7）吸：用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。 【注】口腔上皮细胞透明度很高，若未经染色处理，则观察时应适当调暗视野，便于观察。 4.观察动物细胞时的问题与对策。 现象 原因 对策 视野中没有细胞 未在口腔内壁上刮取细胞 找到正确部位后再刮取细胞，重新制作装片 刮取的细胞数太少 多刮取几次，重新制作装片 刮取细胞后，涂抹不均匀 重新制作装片，涂抹均匀 视野中有细胞，细胞结构不太清楚 未加滴亚甲基蓝溶液 加滴亚甲基蓝溶液 有黑色圆圈等 气泡太多 重新盖盖玻片或重新制作装片 视野中无光斑或视野太暗等 操作失误(如反光镜未对好，光过强、弱或无光，物镜未对准通光孔) 重新按正确方法操作显微镜 5.制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片的异同 项目 制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 不同点 所滴液体 清水 生理盐水 取材方法 从洋葱鳞片内侧撕取一小块内表皮 用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取 防止细胞重叠的方法 用解剖针将内表皮展平 将附有碎屑的牙签放在生理盐水中涂抹均匀 相同点 擦净玻片、盖盖玻片、用碘液染色、滴加碘液后用吸水纸吸水 知识点五、观察记录 1.科学观察不仅要认真、仔细，而且需要客观、有效、规范地记录。 2.观察记录的常见方法：文字描述、表格记录、图形记录。 3.在实验时，我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察实验现象，正确记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真分析和判断的基础上，得出科学结论。 【注】文字描述适用于记录简短的、非数据或图形的观察结果，如一个化学反应中的实验现象；表格记录适用于记录有规律或联系的多个数据，便于进行统计或对比，图形记录能够直观反映观察者看到的景象，也可以通过坐标曲线、饼状图或柱状图等形式记录数据，从而直观地体现数据的变化趋势、分布状况等。 知识点六、细胞的结构与功能 1.细胞的结构： (1)细胞膜：是一层薄而透明的膜，位于细胞外层，厚度大约只有十万分之一毫米。细胞膜能将细胞与外界环境隔开，具有保护细胞的作用，还能控制物质进出细胞，形成一个相对独立的稳定环境。 【注】①只有活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能，若细胞死亡，则细胞膜的该生理功能会消失。 ②细胞膜的控制作用是相对的，环境中一些对细胞有害的物质有可能进入；有些病毒、病菌也能侵入细胞，使生物体患病。 (2)细胞质：介于细胞膜和细胞核之间的半透明胶状物，内含多种结构，是细胞进行生命活动的重要场所。 (3)细胞核：呈圆球形，核外有核膜包围，是细胞生命活动的控制中心，生物的遗传物质主要存在于细胞核中。 (4)细胞壁：植物细胞具有而动物细胞不具有的结构之一，位于细胞膜的外面，与细胞膜紧贴在一起，植物细胞的细胞壁主要由纤维素组成。细胞壁具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。 (5)液泡：成熟的植物细胞中常有较大的液泡，液泡内有液体——细胞液，细胞液中溶解有多种物质。例如，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。 (6)叶绿体：植物细胞特有的结构，一般位于植物体绿色部分的细胞中，含有光合作用所需要的叶绿素，是进行光合作用的场所。 【经典题型讲解】 题型一：生物的特征 1. 第19届杭州亚运赛场上活跃的机器狗（如图），它们憨态可掬，但又灵活敏捷，第一时间可将运动员掷出的铁饼等器材运送回起点。对于机器狗的说法正确的是（    ） A．能“听懂”指令所以是生物 B．有“脸部”表情所以是生物 C．没有喜怒哀乐所以是非生物 D．不能进行代谢所以是非生物 2. 下表中关于生物特征和生活实例搭配错误的是（　　） 选项 生物特征 生活实例 A 生物能生长 我们从受精卵变成成熟的个体 B 生物能变异 小狗因事故导致腿部受伤 C 生物能排泄 小狗撒尿 D 能对外界刺激做出反应 触碰蜗牛会缩进壳内 3. 下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（　　） 选项 诗词 生物的特征 A 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 能够适应环境 B 离离原上草，一岁一枯荣 能生长繁殖 C 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 能遗传和变异 D 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 能进行新陈代谢 4. 下列对生物的基本特征的叙述正确的是（　　） A．“惊弓之鸟”体现的是生物对外界刺激作出反应 B．小狗长成大狗说明生物有变异的特性 C．小麦结出种子体现的特征是生物的生活需要营养 D．“蘑菇生长”“种瓜得瓜”体现生物具有遗传的基本特征 5. 神奇的大自然激发了人们的灵感，为文人提供了无限的创作素材。下列诗句不包含自然界生命现象的是（　　） A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 6. 下列不能作为“水滴鱼属于生物”的依据的是（　　） A．雌性水滴鱼能产卵 B．可自主生长 C．能对刺激做出反应 D．能从海底浮起 题型二：细胞的发现和细胞学说 1. 下列有关事实①胡克通过显微镜发现细胞；②施旺和施莱登提出动物和植物都是细胞构成；③魏尔啸提出一切细胞来自细胞；④英国科学家布朗发现了植物内有细胞核。按照细胞学说建立的过程，下列按时间先后排序正确的是（ ） A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③② 2. 下列不属于“细胞学说”主要内容的是（　　） A．一切生物都是由细胞构成的 B．一切动植物都是由细胞构成的 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．细胞通过分裂产生新细胞 3. 下列关于细胞的发现和细胞学说的叙述，其中错误的是（　　） A．英国科学家布朗发现：植物细胞内有细胞核 B．细胞学说指出：一切生物都由细胞构成 C．新细胞可以从老细胞中产生 D．细胞是一个相对独立的单位，有它自己的生命 4. 细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（    ） A．所有动物和植物都是由细胞构成的 B．细胞是生物体结构和功能的单位 C．细胞是由细胞分裂产生的 D．细胞不一定都来自于细胞 5. 下列关于细胞发现和“细胞学说”的叙述中，不正确的是（　　） A．德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说” B．自然界的生物均是由细胞构成 C．细胞是由英国科学家罗伯特•胡克发现并命名的D．细胞是由细胞分裂产生的 6. 下列关于细胞学说的叙述，错误的是（　　） A．1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成整体的生命起作用 D．新细胞可以从老细胞中产生 7. 细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（　　） A．细胞学说是在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上归纳提出的 B．细胞学说提出所有生物都是由细胞构成的 C．细胞学说认为细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的 8. 下列关于细胞学说的科学发展史说法错误的是（　　） A．细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的 B．细胞学说的建立从结构上将纷繁复杂的生物世界进行了统一 C．胡克观察到的“中空小室”是死亡植物细胞的细胞壁 D．魏尔肖进一步提出：“一切细胞来自细胞”，完善了细胞学说 9. 从细胞发现到《细胞学说》的建立经历了几代科学家的坚持与努力。 （1）如右图所示是胡克利用自制显微镜下观察到的“细胞”，其实是软木细胞的细胞壁。细胞壁具有　 　的功能。 （2）小文同学在整理有关细胞学说内容时写道：一切生物都是由细胞构成的。 你认为他整理的正确吗？请说明理由　 　。 （3）结合所学，下列关于细胞的发现到《细胞学说》的建立，合理的有____。 A．细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位 B．人们对细胞的认识借助于科学技术的进步 C．组成不同生物的细胞在基本结构上是完全相同的 D．细胞学说的建立是一个不断修正、不断完善的过程 10. 从胡克观察细胞到细胞学说的建立，经历了近200年。 材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。 材料二：1838年，植物学家施莱登对植物的柱头、花粉、胚珠等组织进行研究，指出细胞是构成植物体的基本单位；1839年，动物学家施旺对鱼、蛙、猪等多种动物细胞研究后，提出细胞是所有动物组织的基础。在此基础上，他们提出了细胞学说，认为动物和植物都是由细胞构成的。 （1）下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容？______。（填选项，下同） A.所有的生物都是由细胞构成 B.所有植物和动物都是由细胞构成的 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.细胞只能由细胞分裂而来 （2）根据细胞学说的发展史，同学们提出如下观点，其中正确的是__________。（可多选） A.科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展 B.胡克将细胞壁当成了细胞，因此他的发现没有科学价值 C.细胞学说是以相关科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的 D.经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展 （3）继胡克自制显微镜后至今，显微镜技术经历了若干个发展阶段，其中包括：A.光学显微镜；B.激光扫描显微镜；C.电子显微镜。对此，请按照显微镜发展先后顺序排序：_________________。（用字母代号表示） 题型三：显微镜的使用 1. 小明在使用显微镜过程中遇到下列情形，说法不正确的是（　　） A．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 B．当光线较暗时，要用反光镜的凹面镜来对光 C．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜，防止物镜镜头压到玻片 D．由低倍物镜换用高倍物镜前应先提升镜筒，防止物镜镜头压到玻片 2. 在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物．为便于观察，此时应（　　） A．改用凹面反光镜、放大光圈 B．改用凹面反光镜、缩小光圈 C．改用平面反光镜、放大光圈 D．改用平面反光镜、缩小光圈 3. 小红在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后，兴奋地把显微镜轻轻挪动到同桌小科面前让他看，但小科却看到视野一片漆黑。要想重新看清物像，小科首先应进行的操作是（　　） A．转动物镜转换器 B．调节反光镜的角度 C．调节粗准焦螺旋 D．调节细准焦螺旋 4. 如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为 （　　） A． B． C． D． 5. 用显微镜观察时，图中甲图为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（40×、4×），图乙是放大40倍所看到的图像，欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作中正确的是（　　） A．将装片向左上方移动，直至位于视野中央 B．将物镜换成甲图中的镜头④ C．换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 6. 小新同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程如图所示。下列分析正确的是（　　） A．该显微镜最大放大倍数为50倍 B．步骤3是调节粗准焦螺旋 C．步骤4是把临时装片往左上方移动 D．步骤5中应该把物镜F换成E 7. 观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验。下列叙述合理的是（　　） A．对光后，眼睛注视目镜，先调节结构①使镜筒下降 B．将视野甲转换成视野乙，可选用物镜③ C．若使用相同的光照、光圈和反光镜，则乙比甲亮 D．若在甲视野中看到清晰的像，则调节转换器改换成乙视野后，也一定能看到清晰的像 8. 如图所示：①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多(　　) A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 9. 如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是(　　) a．转动细准焦螺旋 b．调节光圈 c．移动装片 d．转动转换器 A．c→a→b→d B．d→c→b→a C．c→d→b→a D．c→a→d→b 10. 在观察细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是(　　) A．甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像 B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是② C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 D．丁图中黑色的圆圈是细胞 11. 为了认识显微镜的成像特点，某同学制作了一个玻片进行观察，图甲表示目镜为5×、物镜为10×时显微镜视野中的细胞情况，当把目镜改为15×，物镜不变时，请在图乙中画出此时显微镜的视野。 12. 显微镜的发明，为人类打开了微小世界的大门，大大的促进了社会文明的进程。如图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　） A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→② 13. 小新同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程如图所示。下列分析正确的是（　　） A．该显微镜最大放大倍数为50倍 B．步骤1是通过更换物镜来实现 C．步骤3是通过调节反光镜使图像清晰 D．步骤5要通过转动物镜转换器换用高倍物镜进行观察 14. 观察细胞形态结构的常用工具是显微镜。下表中的操作能达到相应目的的是（　　） 选项 操作 目的 A 往前转动粗准焦螺旋 使镜筒上升 B 将凹面镜换成平面镜 调节光线，增加视野亮度 C 将装片向左上方移动 使视野中物像往右下方移动 D 转动转换器换用高倍镜 增加视野中的细胞数目 15. 在显微镜下要把视野中的物象从图B转为图D所示的情况，其操作顺序为（　　） ①将玻片向右方移动使细胞移至视野中央 ②将玻片向左方移动使细胞移至视野中央 ③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰 A．①→③→⑤ B．②→④→⑤ C．③→①→⑤ D．②→③→⑤ 16. 如图是小科用显微镜观察到的洋葱表皮细胞A，为进一步仔细观察A中的细胞核，他应先进行的操作是（　　） A．调节反光镜使用平面镜 B．调节细准焦螺旋使像更清晰 C．转动物镜转换器换用高倍镜 D．移动玻片，使细胞A位于视野中央 17. 用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，要将视野从图甲变为图乙，操作时首先应调节的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 18. 如表为几种放大倍数不同的目镜和物镜，若要使观察到的视野范围最大，应选用的镜头组合是（　　） 项目 目镜 物镜 镜头编号 1 2 3 4 放大倍数 5× 16× 10× 40× A．1和3 B．1和4 C．2和3 D．2和4 19. 下列关于显微镜使用的说法中，正确的是（　　） A．观察未染色的细胞时，为容易观察到清晰的细胞结构，选用小光圈、平面镜 B．物镜由20×转换成40×时，视野变大、物像变大、亮度变大 C．观察时，左眼注视目镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到像清晰为止 D．目镜10×和物镜12.5×搭配时，放大125倍，是指物体的面积放大到原来的125倍 20. 如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．③可以调节视野光线强弱 B．显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和 C．转动④使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 D．欲将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动 21. 用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，其正确的顺序是（　　） ①调节反光镜 ②转动粗准焦螺旋使镜筒下降 ③转动粗准焦螺旋使镜筒上升 ④转动转换器，使低倍镜对准通光孔 ⑤利用细准焦螺旋调节 ⑥将玻片标本放到载物台上 A．①②③④⑤⑥ B．④①⑥②③⑤ C．②①③⑤④⑥ D．②①③⑥④⑤ 22. 如图所示，某学生在测一个视野中看到发了一行细胞。此时显微镜头的读数是10×和10×，如果将镜头换成10×和40×，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（　　） A．1个 B．2个 C．4个 D．32个 23. 下图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为(　　) ①位于液泡的上方　②位于液泡的下方　③逆时针　④顺时针 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 24. 在使用显微镜过程中，常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。则通过此表归纳出的装片压碎原因应为(　　) A．用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 B．用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋 C．用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 D．用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋 25. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是(　　) A．对光时，转动①使②对准通光孔 B．视野过暗，应调节③和⑦ C．要使视野中的物像更清晰，应调节④ D．若要将位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片 26. 用显微镜观察植物细胞时，要把视野里观察到的物像从图中的甲转换为乙，其正确的操作步骤是（　　） ①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动玻片 A．①→②→③→④ B．⑤→③→②→④ C．⑤→①→②→④ D．⑤→④→②→③ 27. 显微镜是科学观察的重要工具。若在低倍镜下寻找物像，不正确的是（　　） A．从操作者的右侧看。按逆时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒 B．若要观察液泡等颜色较浅的结构时，要适量调暗视野 C．要将左下方的气泡移出视野范围，需要将装片往右上方移动 D．若镜筒升到最高仍未找到物像，可转动细准焦螺旋继续寻找 28. 如图所示，甲为显微镜结构、乙为高倍镜下口腔上皮细胞的物像、丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化、丁为显微镜下某细菌（右下小黑点）的运动轨迹，下列相关叙述，正确的是（　　） A．甲：观察时，先下降镜筒，眼睛注视A位置，再上升镜筒，眼睛注视C位置 B．乙：装片内有气泡，原因是表皮撕得太厚或放表皮时未展平 C．丙：①到②应将玻片标本向左下方移动、换高倍镜、调节光圈和B D．丁：细菌此时实际位置位于b点，实际运动方向为逆时针方向 29. 用显微镜观察时，图中甲图为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（10×、40×），图乙是放大100倍所看到的图象，欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作中正确的是（　　） A．将装片向左上方移动，直至位于视野中央 B．将物镜换成甲图中的镜头④ C．换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 30. 下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中能达到目的的操作是（　　） 选项 目的 操作 A 要调换目镜 转动转换器 B 要增加观察到的细胞数目 换用高倍镜 C 要增加视野亮度 将平面镜换成凹面镜 D 要对光 调节细准焦螺旋 A．A B．B C．C D．D 31. 如图是小金在实验室制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察的过程出现的一些情形，其中操作和描述都正确的是（　　） A．利用图甲的方式盖盖玻片，可防止装片上出现气泡 B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目一般①比②多 C．利用图丙的方式对光，直至视野中出现明亮的视野 D．丁图中黑色的圆圈是口腔上皮细胞 32. 小科在学习“练习使用显微镜”内容后，对显微镜使用过程中出现的问题与对应的解决方法作了如下总结，其中正确的是（　　） A．物像偏左方——向左移动玻片 B．物像太小———换用凹面反光镜 C．视野较暗——换高倍目镜或高倍物镜 D．物像不清晰——调节粗准焦螺旋 33. 显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被紧密排列的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为多少个?如果观察到的64个细胞刚好排在视野直径上，则把物镜换成40×后，可看到的细胞数目应为多少个?（　　） A．16个、4个 B．8个、4个 C．4个、8个 D．4个、16个 34. 杉叶藻是一种多年水生开花植物。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，下列说法正确的是（　　） A．杉叶藻属于藻类植物，无根茎叶的分化 B．在视野丙中有黑色圆圈，是因为取材太厚细胞发生了重叠 C．图中若转动⑤使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面注视③ D．显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊，那么实际流动方向为顺时针 35. 下图中甲是显微镜结构图，乙和丙是显微镜视野中人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的示意图。相关叙述正确的是（　　） A．将低倍镜更换为高倍镜后，需调节图甲中 结构②，使视野更清晰 B．要将图乙中的左上角细胞移到视野正中 央，需将装片向右下方移动 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞 的生命活动的控制中心是结构④ D．丙内的细胞比乙内细胞多的结构是细胞壁、叶绿体、液泡 36. 观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的部分图示。下列叙述不合理的是（　　） A．想用高倍镜观察细胞④，应先在低倍镜下将装片适当向右下方移动 B．将物镜③转换成②观察细胞，应调节细准焦螺旋①使像更清晰 C．将物镜③转换成②观察细胞，发现视野中细胞数目增多，视野变暗 D．观察细胞要双眼睁开，用左眼观察，同时把观察到的物像画在纸上 37. 利用多枚放大镜、光盘、平面镜和升降支架等制作了一台简易显微镜（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。针对“简易显微镜”的评价表如下。 “简易显微镜”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 指标二 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，效果明显 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，但不效果明显 不能通过该设备观察到洋葱表皮细胞 （1）放大镜A相当于图乙中的 （填结构名称）。 （2）利用“简易显微镜”观察细胞，放片后该进行如何操作获得较清晰物像 。 （3）以上是某同学观察的4张临时装片的物像图片，发现甲装片的观察效果不好，是制作装片的哪个环节出现了问题 。 （4）根据评价表，该简易显微镜“指标一”被评为“待改进”。为使该模型的“指标一”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议 。 题型四：临时装片的制作 1. 实验是科学的重要方法，小明班级开展了观察洋葱表皮细胞的活动，经历了从宏观到微观的观察过程。在制作洋葱表皮细胞临时装片时，对细胞染色的操作正确的是（　　） A． B． C． D． 2. 如图图甲表示显微镜结构，图乙表示高倍镜下洋葱叶内表皮细胞的物像，图丙表示E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，图丁表示用显微镜观察到的在d处的某细菌及其运动方向，下列相关说法正确的是（　　） A．甲：使用时应先使镜筒上升，眼睛注视Q位置，再使镜筒下降，眼睛注视P位置 B．乙：装片内有气泡，原因是表皮撕得太厚或放表皮时未展平 C．丙：相应操作是将装片向左下方移至视野中央，转动转换器使物镜变为高倍镜，调节细准焦螺旋 D．丁：细菌此时的实际位置是在b点，实际运动方向为顺时针方向 3. 如图，小德用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在他换高倍物镜前后，下列叙述错误的是（　　） A．换高倍物镜前需将装片向左移动 B．换用高倍物镜时需转动物镜转换器 C．换高倍物镜后视野会变暗 D．换高倍物镜后若物像模糊不清，可调节细准焦螺旋 4. 某台显微镜有甲、乙两个物镜（图1），现在用它们观察口腔上皮细胞临时装片（图2）时，下列说法错误的是（　　） A．用物镜甲比用物镜乙在视野中看到的细胞数目少 B．向右下方移动装片能将图2中的细胞移至视野中央 C．转动转换器能将物镜甲转换成物镜乙 D．用乙物镜观察到的视野更暗 5. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有预防作用。图甲是小科利用洋葱表皮制作临时装片过程的示意图，图乙是显微镜下的观察到的洋葱表皮细胞结构图。以下说法正确的是（　　） A．图甲所示的部分操作，正确顺序是③④①② B．图甲操作②中，滴在载玻片中央的液体是生理盐水 C．欲将图乙中A细胞的物像移至视野中央，需将装片向下方移动 D．若将视野从乙调整为丙，图中所指的显微镜结构中不需要转动① 6. 下列关于观察人的口腔上皮细胞实验中出现的部分现象及对应原因的分析中，错误的是（　　） A．视野中看到一污渍，移动装片和转动目镜后污渍不动；该污渍最可能位于物镜上 B．视野中有较多重叠的口腔上皮细胞；实验前没有漱口 C．不能清晰地看到细胞核；实验时没有进行染色 D．通过目镜看到的视野很暗；反光镜反射的光没有对准通光孔 7. 小德在实验室进行“制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。在观察的过程中，出现以下情形（如图），其中操作和描述都正确的是（    ） A．利用图甲的方式盖盖玻片，可防止装片上出现气泡 B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目一般①比②多 C．利用图丙的方式对光，眼睛注视反光镜位置 D．丁图中黑色的圆圈是口腔上皮细胞 8. 如图所示为制作“人的口腔上皮细胞临时装片”和“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，图中步骤②和④是两个实验都有的，染色用的液体和载玻片所滴加的液体各自分别是（　　） A．亚甲基蓝溶液、碘液；生理盐水、清水 B．碘液、碘液；清水、清水 C．碘液、碘液；生理盐水、生理盐水 D．红墨水、亚甲基蓝溶液；生理盐水、清水 9. 小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片、滴加1滴 、牙签刮口腔内侧壁、涂抹、盖盖玻片、染色等六个步骤。B图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“ ”操作不规范引起的。 10. 如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片并进行观察的实验，请按要求回答问题。 （1）用序号将图1中制作临时装片的操作进行正确排序：　 　。 （2）步骤②所用的试剂是　 　。 （3）在图2中从图a到图b，需要将装片往　 　移动，并换用图3中的　 　(选填“a”或者“b”)物镜。 11. 图甲是小宁制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的部分操作步骤：图乙表示光学显微镜的结构：图丙中A、B、C是显微镜下观察到的三个视野。请回答下列问题： （1）图甲是为了对人体口腔上皮细胞进行染色，小宁的操作 （填“正确”或“不正确”）。 （2）出现图丙视野A中的问题可能是 （填具体操作名称）不规范引起的。 （3）小宁先用4×物镜找到人体口腔上皮细胞清晰的物像，之后转动物镜转换器，用10×物镜观察，发现视野中无光斑。此时，小宁应该 A．调节反光镜　　B．继续转动物镜转换器 C．移动载玻片　　D．转动遮光器调整光圈大小 （4）为使图丙中的视野B转变为视野C，小宁进行了下列操作，请你补充完整： a． b．调节图乙中的④，换用高倍物镜 c调节图乙中的③，使物像更清晰 （5）小宁将物像调清晰后，让几个同学围过来观察，却看到视野变暗了。他们都没有触碰显微镜，请你帮他分析原因： 。 12. 为了观察洋葱表皮细胞，我们需要制作玻片标本，在制作过程中需要用到以下器材，请将合适的材料填在横线上。滴管、盖玻片、镊子、碘酒、吸水纸、清水 ①先用小刀把洋葱切开。 ②在一块干净的载玻片的中央用 滴一滴 。 ③用刀片在洋葱内表皮轻轻划“井”字，用 轻轻撕取内表皮。 ④将撕下的内表皮置于载玻片的清水中，再将 倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要有气泡。 ⑤在盖玻片的一侧滴一滴 ，并把玻片微微倾斜，用 从另一端将多余的染液吸去，玻片标本制作完毕。 13. 如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，请据图回答问题： （1）图1中各步操作的正确顺序是： 。 （2）图2提供了一些目镜和物镜，若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选用目镜和物镜的正确组合是 （填写对应的数字）。 （3）图3的甲是小科在显微镜下观察到的现象，则其操作时的不当之处是 。 （4）要使如图3乙中细胞a的物像移至视野中央，应将装片向 移动。 14. 显微镜是科学实验室中常用的仪器，小赵学习完显微镜的结构后自制一台简易显微镜（图甲）观察洋葱表皮，请回答问题： (1)水滴相当于光学显微镜结构中的 镜。 (2)如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是 A．②③④① B．④③②① C．③②④① D．③④②① (3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动；若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为 。 题型五：动植物细胞的结构与功能 1. 动物细胞的一般结构，由外向内排列正确的是（　　） A．细胞壁、细胞膜、细胞核 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞核、细胞质、细胞膜 D．细胞膜、细胞壁、细胞核 2. 将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中，细胞核会被染色，将活细胞浸泡其中，其细胞核不染色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被染色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是（　　） A．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同 B．活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入 C．活细胞的细胞质能够分解PI D．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 3. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下述错误的是（　　） A．细胞膜不仅能保护细胞，而且还能控制细胞与外界进行物质交换 B．餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里流出的液体主要来自细胞质 C．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 D．细胞壁具有支持和保护细胞的作用 4. “海水稻”能在盐碱地中生长，“海水稻”根细胞中控制无机盐进出的结构是（ ） A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 5. 太阳能电池板属于绿色能源类供电系统，能够将吸收的太阳能转化为电能，为电动机供电。太阳能电池板相当于绿色植物细胞结构中的（ ） A.细胞核 B.绿体 C.细胞壁 D.细胞膜 6. 蒲草生活在水中，经过检测发现，某些有毒的物质在其细胞内的浓度远远低于周围污水中的浓度。控制该有毒物质进入蒲草的细胞结构是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.绿体 7. 如图是某植物细胞的结构模式图，下列叙述错误的是（ ） A.①具有支持、保护作用 B.②在光学显微镜下不易看清 C.③内溶解着多种物质 D.④中含有营养物质 8. 天宫课堂第一课中，在空间站荧光显微镜下，我们看见了一闪一闪跳动的心肌细胞，关于细胞下列说法错误的是（　　） A．细胞可以无限长大 B．有些生物只有一个细胞构成，如草履虫 C．心肌细胞会生长和死亡 D．细胞核是细胞生命活动的控制中心 9. 海带是一种大型的藻类植物，其细胞中碘的浓度已经高于海水中碘的浓度，但仍能从海水中吸收碘。与这种现象相关的细胞结构是 （　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 10. 将人的一个口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成装片，分别置于光学显微镜下观察，口腔上皮细胞可以被看见的而叶肉细胞不能被看见的结构是（　　） A．一层细胞膜 B．许多叶绿体 C．一个大液泡 D．细胞核 11. 关于细胞下列说法不正确的是（　　） A．与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞只多了液泡和细胞壁。 B．“龙生龙凤生凤”决定这一现象的物质存在于细胞核中。 C．袁隆平院士研发的“海水稻”能在实验浓度很高的土地中生长是因为细胞中的细胞壁有保护作用。 D．科学家胡克最早发现细胞。 12. 如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图，请根据图回答： （1）甲、乙两图中，可能是人的体细胞的图是 （选填“甲”或“乙”）。 （2）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是遗传现象。控制这种现象的遗传物质主要在于细胞结构中的[ ] （分别填序号和结构名称，下同）。 （3）洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后水会变成绿色，是因为高温破坏了［ ］ 。 13. 红苋菜是一种家常菜，含有一种天然色素，叫苋菜红，存在于细胞液泡中。细胞中的叶绿体为绿色，因为含量高，所以绿色掩盖了红色。如图为红苋菜细胞模式图。 （1）决定红苋菜不同于其它蔬菜的特征的遗传物质存在于细胞的 中（填字母）； （2）洗苋菜时水不会变红，但烧苋菜时菜汤会变红，是因为 （填字母）被破坏，使得苋菜红色素渗出； （3）红苋菜等植物和动物千差万别，但它们具有相似的生命特征 （填序号）。 ①能进行新陈代谢 ②能生长和发育 ③能遗传和变异 14. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是细胞结构或生理功能模式图，请据图回答下列问题： （1）表示植物细胞的是图　 　（选填“甲”或“乙”）。 （2）动、植物细胞都具有的结构c。图中[c]的结构名称是　 　。 （3）　 　是生物体结构和功能的基本单位，其结构与功能高度统一。洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后，水就变成了绿色。这是因为煮沸后破坏了细胞的　 　（填字母）。 15. 青山湖国家森林公园位于浙江省杭州市临安区境内，如图甲为青山湖水上森林，大片的水杉笔直挺拔，像一把把收拢好的绿色巨伞插进水里，水面上长满了浮萍，所到之处都是满眼的绿色，不时还有野鸭从浮萍中穿游而过，被誉为现实版的“绿野仙踪”。请用学过的生物知识并根据图乙回答下列问题。（注：在“[]”中填图乙中的数字，在“下划线”上填与数字相应的结构名称） （1）A、B两图中，可能是野鸭上皮细胞的是图　 　（选填“A”或“B"）。 （2）水杉树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[　 　]　 　有关。 （3）水杉有膝状呼吸根，能生出水面，或在陆地土壤中呼吸，故水杉耐水湿。决定这一性状的物质是在细胞[　 　]　 　内。 （4）浮萍能进行光合作用，这是因为浮萍细胞中有[　 　]　 　。 16. 如图为动物细胞和植物细胞(绿色部分)结构示意图。请据图回答。 (1)据图可知，植物细胞(绿色部分)是图中的_____________ (填“甲"或“乙”)细胞； (2)中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟疾“利器”青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是_____________ (填序号)。 (3)新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存海水中的锌元素含量，这是因为其细胞中的_____________(填序号)在起作用。 17. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是细胞结构或生理功能模式图，请据图回答下列问题： （1）甲、乙两图中，属于植物细胞的是　 　图。 （2）细胞的各个结构都有各自独特的功能。丙图反映了[②]具有的　 　的作用。 （3）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在　 　（填结构名称）指挥和控制下进行。 （4）夏季吃西瓜时流出来的西瓜汁是来自于细胞中的　 　（填图中序号）。 18. 学校项目化学习小组开展用橡皮泥制作动植物细胞模型。如图是小科制作完成的作品图，如下表是制作的指标评价标准。请回答： 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 （1）小科制作的是 （填“动物”或“植物”）细胞。 （2）根据评价指标，小科同学制作的模型应被评为 。 【基础强化】 1. 长兴杨梅以果实肉质细而柔软、汁液多、口味酸甜俱佳而闻名。杨梅中甜味物质主要储存在果肉细胞的（　　） A．细胞壁中 B．细胞膜中 C．液泡中 D．细胞核中 2. 某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移动到视野中央，应将玻片（　　） A．向左上方移动 B．向左下方移动 C．向右上方移动 D．向右下方移动 3. 如图是细胞结构图，种植玉米时要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，这是因为玉米种子的细胞具有（　　） A．①细胞壁 B．②细胞膜 C．⑥细胞质 D．④细胞核 4. 用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　　） A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮 B．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央 C．针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰 D．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失 5. 2023世界机器人博览会现场，机器人“李白”高举酒杯，朗诵《将进酒》。下列有关机器人“李白”的叙述，正确的是（　　） A．是生物，因为他酷似李白 B．是生物，因为他会朗诵《将进酒》 C．不是生物，因为他不能繁殖后代 D．不是生物，因为他不能自己制造营养物质 6. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，诗句中对“犬”的描写，体现的生物基本特征是（　　） A．能进行繁殖 B．具有应激性 C．具有生长和发育的现象 D．具有遗传和变异的特征 7. 如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（    ） A．③可以调节视野光线强弱 B．显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和 C．转动④使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 D．欲将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动 8. 如图是动植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．结构①为细胞壁，对细胞起保护作用 B．植物体各部位细胞中一定都含有结构③ C．亲子鉴定所需的遗传物质主要取自结构④ D．糖拌西红柿渗出的汁液来自结构⑤ 9. 如图中甲是显微镜结构图，乙和丙是显微镜视野中人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的示意图。相关叙述正确的是（　　） A．将低倍镜更换为高倍镜后，需调节图甲中结构②，使视野更清晰 B．要将图乙中的左上角细胞移到视野正中央，需将装片向右下方移动 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的生命活动的控制中心是结构④ D．丙内的细胞比乙内细胞多的结构是细胞壁、叶绿体、液泡 10. 某科学兴趣小组查阅到干果机的工作原理：采用发热丝加热，通过开关温控器可控制温度在35-70℃之间，同时配带一个风扇， 通过风扇将热风吹出， 将切成片的水果放入干果机内。很快达到风干的效果。由于是通过热风循环抽走食材的水分，所以食材的营养得到了大部分的保留和富集。小科将水果切片时，发现水果流出许多汁液。这些汁液来自细胞结构中的（    ） A．液泡 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞壁 11. “兰花”是新昌县的县花，新昌是中国植兰最早的地方之一，素称“兰花故乡”。目前发现记载的兰花品种有100多种，花瓣形状有奇瓣、梅瓣、荷瓣等。决定兰花花瓣性状的是（　　） A．细胞核 B．染色体 C．DNA D．基因 12. 项目化学习小组对植物进行分类时，对雷句枇杷产生了兴趣，并从亲缘关系、细胞结构等方面对其展开了研究。雷甸枇杷（如图）果实多呈倒卵圆形，皮色为淡黄色或橙黄色。结构判断：雷甸枇杷果大、汁多、味甜美的特点，控制这些遗传性状的细胞结构是（    ） A．细胞质 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞壁 13. 环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞膜 14. 细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（ ） A.所有的动物和植物都是由细胞构成的 B.细胞是生物体结构和功能的基本单位 C.细胞是由细胞分裂产生的 D.细胞不一定都来自细胞 15. 在制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片时，正确的染色方法是（ ） A.将碘液直接滴在洋葱鳞片内表皮上 B.先滴碘液后盖片 C.先在载玻片上滴碘液，再将洋葱鳞片内表皮展平在其中 D.先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸水 16. 用显微镜观察自制洋葱鳞片内表皮细胞临时装片，实验过程中出现以下问题时，解决办法不合理的是（ ） 选项 问题 解决办法 A 视野太暗 使用大光圈和凹面镜 B 视野中有许多黑色圆圈 用吸水纸擦拭目镜 C 视野中有重叠细胞 重新制作临时装片 D 视野中细胞结构模糊27 调节细准焦螺旋 17. 在观察人口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中出现重叠或边缘破损的细胞，不宜观察，应采用的补救方法是（ ） A.调节粗准焦螺旋 B.换用其他目镜 C.换用其他物镜 D.移动装片 18. 某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，并绘制其显微图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ） 19. 如图所示为制作“人口腔上皮细胞临时装片”和“洋葱鳞片内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，其中步骤②和④是两个实验都有的，两实验染色用的液体和向载玻片上所滴加的液体分别是（ ） A.红墨水、碘液；生理盐水、生理盐水 B.碘液、碘液；生理盐水，清水 C.碘液、碘液；清水、生理盐水 D.红墨水、碘液；清水、清水 20. 图甲是小宁制作“人口腔上皮细胞临时装片”的部分操作步骤；图乙是显微镜下观察到的视野。请回答下列问题。 (1)图甲是对人口腔上皮细胞进行染色，小宁的操作___________(填“正确”或“不正确”)。 (2)出现图乙视野中的问题可能是因为_______________(填具体操作名称)的操作不规范。 (3)小宁将物像调清晰后，让几个同学围过来观察，却看到视野变暗了。他们都没有触碰显微镜，请你帮他分析原因：_____________________________________________。 21. 阅读动植物细胞结构图，回答问题。 （1）写出序号所示结构名称：② ⑤ （2）写出能进行光合作用的结构名称： （填序号） 22. 材料一：1665年英国科学家胡克用自制的显微镜观察一块软木塞薄片的结构时，发现了细胞，并绘制了显微图（如图）。 材料二：1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。 材料三：19世纪40年代德国科学家施莱登和施旺通过归纳提出细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的。 材料四：20年后，德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自细胞。 材料五：三位科学家的研究与许多科学家的发现形成了较为完善的细胞学说： ①所有的动物和植物都是由细胞构成的； ②细胞是生物体结构和功能的单位； ③细胞是由细胞分裂产生的。 （1）材料一中胡克观察到的其实是软木细胞的细胞壁。细胞壁具有 的功能。 （2）材料四中魏尔啸的观点可以用材料五中的 （填“①”“②”或“③”）来解释。 （3）下列关于细胞学说建立过程的说法，合理的有 。 A．布朗发现了细胞核,为细胞学说的诞生起了积极的作用 B．细胞学说提出了所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的 C．细胞学说的建立需要同代人或几代人的共同努力 D．细胞学说的建立是一个不断修正、不断完善的过程 23. 小越通过实验来探究活细胞的细胞膜的功能。 【实验材料】1000毫升大烧杯两个、清水、酒精灯、铁架台、红色苋菜等。 【实验步骤】 ①取两个1000毫升的大烧杯，编号为甲、乙； ②在甲、乙烧杯中各加入500毫升的清水，并把甲烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯不加热，留作对照； ③把等量的新鲜红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中； ④过一段时间，甲烧杯中的水变成红色，乙烧杯中的水不变色。 （1）选择红色苋菜进行实验的最大优点是 。 （2）实验步骤②甲烧杯中的水用酒精灯加热的目的是 。 （3）本实验可以得出的结论是 。 24. 某班同学为当地科技馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： （1）第一组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向 （选填“左下方”或“右上方”）移动装片。 （2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择：①透明塑料薄膜；②网眼很小的细纱网。选择材料②，因为它可以更好地模拟细胞膜具有 的功能。 （3）同学们在老师的指导下制作细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量表。 植物细胞模型评价量表 评价指标 优秀 良好 特改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作出了如图三所示的植物细胞模型。根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个等级？ 。并简要说明理由 。 25. 科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括观察、制作、评价三个环节。 【观察】观察洋葱表皮细胞时，视野中出现如图甲的折叠现象。其原因是： 。 【制作】某同学用橡皮泥制作植物细胞模型（图乙）。制作细胞膜时，有两种材料：一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由 。 【评价】评价量规既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为某小组制定的量规： 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整有1处缺失或缺陷 结构不完整有2处及以上缺失或缺陷 材料与匹配 模型材料能体现细胞中2个结构的功能 模型材料能体现细胞中1个结构的功能 模型材料的选择未能 体现细胞结构的功能 根据量规中的“结构完整性”评价指标，该组同学的作品应被评为“待改进”，请指出该模型的2处缺陷： 、 。 26. 科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。 （1）【制作装片】第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴 ，这群做的目的是维持细胞的正常形态。 （2）【观察】用显微镜观察时，要将视野的物象从图乙中的A转换成B，首先应该调节图甲中的 （填序号）。 （3）【制作模型】某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型（图丙）。请指出该模型存在的错误 。 （4）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中横线处补充完整。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整但有1处缺失 结构不完整有2处及以上缺失 材料与匹配 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能 美观与成本 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高 （5）【改进】根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜 的功能。 27. 学习完动、植物细胞结构后，七年级十班同学分组制作了动、植物细胞模型。 【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。 【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。 （1）【制作模型】 组别 A组 B组 部分材料制作步骤 ①用 （填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中 （2）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 （填“A组”或“B组”）。 制作材料中的核桃模拟的是 。 （3）【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案： 。 【素养提升】 1. 在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的过程中，出现如图情形，其中描述正确的是（　　） A．图甲在换用高倍镜后，调节②来观察物像 B．图乙清晰物像的视野中，细胞数目多的是② C．图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 D．图丁中黑色的圆圈是大细胞 2. 如图所示为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关操作，正确的实验步骤是 (　　) A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．①②④③ 3. 小明在使用显微镜进行观察的时候，想将视野从甲调节成乙，则他首先需要调节图丙中的(　　) A．①粗准焦螺旋 B．②细准焦螺旋 C．③转换器 D．④载玻片 4. 关于光学显微镜的使用，下列出现的现象与相应处理方法正确的是(　　) A．视野中有许多黑色圆圈——重新制作装片 B．对光时发现视野较暗——将凹面镜换成平面镜 C．要观察的细胞在视野左下方的边缘——将装片往右上方移动 D．在低倍镜下观察到细胞有重叠——换用高倍镜观察 5. 下列关于显微镜的使用方法的说法，正确的是(　　) A．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大 B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 C．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜 D．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b” 6. 如图所示为使用显微镜的几个操作步骤，其正确的顺序是(　　) A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→② 7. 小明同学进行洋葱表皮临时装片制作，用显微镜观察细胞结构，在视野中看到如图甲情况，下列有关说法不正确的是（　　） A．制作临时装片时应滴加一滴清水，以维持细胞的正常形态 B．光线过暗时可通过调节显微镜的结构①，以增加视野亮度 C．换高倍物镜之前，需要将装片往右下方移动 D．换用高倍镜后物像变模糊需调节③来观察物像 8. 在“观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法正确的是（ ） A．转动物镜转换器使低倍物镜对准通光孔，直接用手扳动物镜 B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜 C．发现细胞太小后，立即换高倍物镜并调节细准焦螺旋 D．将显微镜视野中的右侧细胞移到中央，应向左移动装片 9. 在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列操作或现象描述正确的是（　　） A．图甲的①是目镜，镜筒下降时，眼睛注视目镜内的物像，以便快速找到图乙 B．向下移动载玻片，可以使图乙中的A点移动到图乙视野最中间 C．图甲的②是反光镜，使用凹面镜 ，可以使图丙中的视野更明亮 D．图甲的③是粗准焦螺旋，调节粗准焦螺旋可使图丙中的视野更清晰 10. 小柯同学在显微镜下观察到如图甲、乙、丙细胞，以下说法正确的是（　　） A．显微镜在调焦时应先调节②再调节① B．甲细胞为洋葱表皮细胞，能看到细胞中的叶绿体 C．乙细胞为口腔上皮细胞，制作时要滴生理盐水以维持细胞基本形状 D．丙为酵母菌，在分类上属于细菌，有成形的细胞核 11. 如图所示为光学显微镜视野中的人体口腔上皮细胞。据图分析，下列叙述错误的是（　　） A．口腔上皮细胞是均匀涂抹在生理盐水中的 B．①出现的原因可能是盖盖玻片时操作不当 C．②内含有控制生物性状的基因 D．③为口腔上皮细胞的细胞壁 12. 小明同学使用显微镜观察某植物细胞临时装片时，将视野里的甲调整为乙，调节的结构是（　　） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．物镜转换器 D．反光镜 13. 小科利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”。调节支架的高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示的光学显微镜相似的成像效果。上下调节支架高度相当于调节图乙结构中的（　　） A．①B．②C．③D．④ 14. 小科利用显微镜观察洋葱表皮细胞，下列有关实验操作叙述正确的是（　　） A．图甲选用目镜②观察到的细胞数目更多 B．图乙的物镜由①换为②后，视野会变暗 C．向左上方移动可将图丙的物像移至视野中央 D．针对图丁的现象，使用大光圈可使气泡消失 15. 如图是低倍镜下观察口腔上皮细胞时的视野，现欲进一步观察细胞a的内部结构，首先进行的一步操作是（　　） A．将载玻片向右上方移动，使细胞a移至视野中央 B．转动物镜换器，使“40×”高倍物镜正对通光孔 C．转动遮光器，换用合适光圈 D．调节粗准焦螺旋，至细胞a重新清晰为止 16. 用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图像形状是（　　） A．Dq B．Pq C．Bd D．dp 17. 显微镜下观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中有一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图。实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为（　　） A．叶绿体位于液泡右下方，逆时针流动 B．叶绿体位于液泡左上方，逆时针流动 C．叶绿体位于液泡右上方，顺时针流动 D．叶绿体位于液泡左下方，顺时针流动 18. 利用显微镜观察到的两个视野分别为甲和乙，如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．若装片往左移，则像也会往左移 B．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮 C．甲中所观察到的实际范围比乙中的小 D．若在甲视野看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像 19. 用显微镜观察细胞的过程中，若视野从甲调整为乙，图中所指的显微镜结构中，肯定不需要转动的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 20. 用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　　） A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮 B．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央 C．针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰 D．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失 21. 天宫课堂第一课中，在空间站荧光显微镜下，我们看见了一闪一闪跳动的心肌细胞，关于细胞下列说法错误的是（　　） A．细胞可以无限长大 B．有些生物只有一个细胞构成，如草履虫 C．心肌细胞会生长和死亡 D．细胞核是细胞生命活动的控制中心 22. 如图是小科用橡皮泥制作的植物细胞模型。下列说法正确的是（　　） A．洋葱内表皮细胞中没有结构① B．细胞中的结构③起保护和控制物质进出的作用 C．相比于动物细胞模型，该模型特有的结构是①④⑥ D．在制作模型时，为了美观和方便，可自主调整各结构的位置和大小 23. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下述错误的是（　　） A．细胞膜不仅能保护细胞，而且还能控制细胞与外界进行物质交换 B．餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的液体主要来自细胞质 C．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 D．细胞壁具有支持和保护细胞的作用 24. 制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片时，为使染色效果最明显，应将碘液滴加在图中的（　　） A．a处 B．b处 C．c处 D．d处 25. 下列是观察人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作与问题分析，其中合理的是（　　） A．图甲中镜筒下降时，眼睛朝目镜内注视 B．图乙中②的视野中，观察到细胞数目比①多 C．图丙中为使视野中细胞a移到中央，需向右上方移动装片 D．图丁中细胞叠加的原因是口腔上皮细胞未经染色处理 26. 这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验： （1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是 。 （2）制作口腔上皮细胞的临时装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞；③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中；④盖上盖玻片；⑤染色。上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正 。 （3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是 。 ①将玻片放在载物台上、正对通光孔 ②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升 ③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止 ④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止 A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．①→②→④→③ D．①→④→③→② （4）使用图2的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小.欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合 。 A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5 （5）如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序正确的是 。 A．移动装片，转动粗准焦螺旋 B．移动装片，转动转换器，调节光圈，转动细准焦螺旋 C．转动转换器，转动细准焦螺旋 D．调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋 27. 观察是重要的科学研究方法之一，显微镜是重要的观察工具。 （1）如图甲所示，①②③④是这台显微镜的镜头，①②有螺纹，③④无螺纹；⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片标本之间的距离。欲使视野中观察到的细胞数目最少，正确组合是 　 　（填字母）。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.②④⑤ （2）如图乙、丙所示为显微镜下观察到的两个视野，则用低倍镜观察到的是图 　 　（填“乙”或“丙”）；若a表示标本的同一位置，则从图乙得到图丙的操作步骤是 　 　（填序号）。 ①将玻片向左下方移动使a移至视野中央 ②调节细准焦螺旋至物像清晰 ③将玻片向右上方移动使a移至视野中央 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ⑤转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 28. 实验课上，某同学进行“制作人体口腔上皮细胞临时装片并观察细胞结构”的实验。 （1）图甲是老师准备的部分实验器材。他在制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具有 （填字母）。 （2）图乙为该同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，正确的操作顺序是 （用数字表示），其中图①中滴在载玻片中央的液体的作用是 。 （3）放上装片，该同学转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼注视镜头如图丙所示，其目的是为了 。 （4）如图丁是该同学换用高倍镜观察前后的两个视野，视野中始终存在污物，且位置不变。由此可以推测污物在 上。 29. 从胡克观察细胞到细胞学说的建立，经历了近200年。 材料一： 材料二： 在施旺提出动、植物细胞的相似性后，他对动、植物的细胞进行了大量的研究，一年后，在他的论文中提出了关于细胞的三条结论： ①细胞是有机体结构、生理与组织的单位。 ②在组织结构中，细胞以独特实体与构成组分双重存在。 ③细胞由非细胞成分所形成，类似于结晶的过程，也就是说细胞是自然发生的。 阅读上述材料，回答问题： （1）材料一中罗伯特•胡克看到的“细胞”实际上是植物死细胞的 。 （2）罗伯特•布朗发现的不透光的核状结构，该核状结构的描述正确的有 。 A.内含遗传物质 B.细胞生命活动的控制中心 C.细胞进行生命活动的重要场所 D.将细胞与外界环境隔开，保护细胞 （3）施旺提出动、植物细胞的相似性是指动、植物细胞的基本结构是相同的，植物细胞还具有 结构。 （4）随着显微技术的发展，材料二施旺提出关于细胞的三条结论中，结论③被后人修正。请结合细胞学说的内容，对结论③进行评价 。 30. 如图所示为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，请回答下列问题： （1）在步骤②的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的　 　。 （2）步骤⑤染色过程滴的染色液体是　 　。 （3）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图中步骤　 　操作不当引起的。(填序号) （4）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角。欲使物像置于视野正中央，应将装片向　 　方移动。 31. 如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片并进行观察的实验，请按要求回答问题。 （1）用序号将图Ⅰ中制作临时装片的操作进行正确排序： 。 （2）步骤②所用的试剂是 。 （3）在图2中从图a到图b，需要将装片往 移动，并换用图3中的 （选填“a”或者“b”）物镜。 32. 下面是洋葱表皮细胞临时装片的制取实验，请看图回答问题： （1）按照规范的实验操作，以上步骤顺序为 （填序号）。 （2）步骤④中，向载玻片上滴加的液体是 。 （3）如果步骤①操作不当，会导致 ，其正确的操作方法是 （填字母）。 A． B． C． D． 33. 观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小磊借助显微镜观察人体口腔上皮细胞来认识动物细胞的基本结构，试回答下列问题： （1）小磊在对光时，应选用 物镜（填序号），想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为 。 A．①③⑤            B．②④⑥            C．①④⑤            D．①③⑥ （2）小磊用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视 。 （3）甲、乙两图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小磊正确的操作顺序应该是 。 a。转动粗准焦螺旋        b。转动细准焦螺旋        c。调节光圈 d。转动物镜转换器        e。向左下方移动玻片        f。向右上方移动玻片 A．deca                B．edca                C．fdcb                D．edcb （4）小磊在视野乙中观察到细胞A的细胞质流动方向为顺时针，则细胞A中细胞质实际流动方向为 。 34. 现代生物研究经常用到显微镜，认识和掌握显微镜的使用对于我们研究生物及医学极其重要，如图甲是显微镜结构图，请同学们认识，并回答问题： （1）写出图甲标号所代表的结构名称：③ ，⑤ ，⑦ 。 （2）正常情况下在使用显微镜观察时，眼睛筒的相对位置应该是图中的 。 A.B.C.D. （3）图乙是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最少，应选用的镜头组合是 。（填序号） （4）小科同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作： Ⅰ.在洁净的载玻片中央滴一滴清水。 Ⅱ.用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下。 Ⅲ.将牙签上附着的碎屑均匀涂往水滴。 Ⅳ.盖上盖玻片。 Ⅴ.用稀碘液染色。 Ⅵ.用低倍镜观察。 请你根据小科的操作过程，回答下列问题。 ①小科的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正 。 ②小科用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在，于是移动临时装片，污物不动：换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在 上。 ③图丙是小科在显微镜下观察口腔上皮细胞装片过程中的两个视野，从视野一到视野二的操作，其中正确的是 。 A.向右上移动装片，转动转换器换用高倍物镜，转动粗准焦螺旋 B.向右上移动装片，转动转换器换用高倍物镜，转动细准焦螺旋 C.向左下移动装片，转动转换器换用高倍物镜，转动粗准焦螺旋 D.向左下移动装片，转动转换器换用高倍物镜，转动细准焦螺旋 35. 细胞是构成生物体的基本单位。以下为小金制作洋葱表皮细胞装片的过程和用显微镜观察到的图像，请据图回答问题： （1）如图甲是“制作洋葱表皮临时装片”的实验步骤，正确的顺序是： （填序号）。 （2）将图乙中观察到的图像调至图丙，正确的操作步骤是 。（填序号） ①向右移动载玻片 ②向左移动载玻片 ③转动物镜转换器 ④转动粗准焦螺旋 ⑤转动细准焦螺旋 （3）下列盖盖玻片方法正确的是 。 （4）图丁是在显微镜的视野下发现有许多黑色圆圈，可能是甲图中的操作 （填序号）出现问题。 36. 从“细胞”的发现到细胞学说的建立经历将近200年。 材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。 材料二：1838年，植物学家施莱登对植物的柱头、花粉、胚珠等组织进行研究，指出细胞是构成植物体的基本单位；1839年，动物学家施旺对鱼、蛙、猪等多种动物细胞研究后，提出细胞是所有动物组织的基础。在此基础上，他们提出了细胞学说，认为动物和植物都是由细胞构成的。 材料三：1858年，魏尔啸对细胞学说进行进一步的补充：“一切细胞都来自于一个（预先存在的）细胞”。 （1）根据魏尔肖的观点，金鱼身上的所有细胞都来自于同一个细胞，这个细胞是 。 （2）材料二中，施莱登和施旺研究发现动物细胞和植物细胞的结构存在明显差异。请判断甲、乙中哪幅图是植物细胞，说明理由 。 （3）根据细胞学说的发展史。同学们提出了如下观点，正确的是 。（可多选） A.科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展 B.胡克将细胞壁当成了细胞，因此他的发现没有科学价值 C.细胞学说是以相关科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的 D.经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展 37. 学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： （1）第一组同学选用洋葱鳞片叶制作临时装片，在盖盖玻片时，他们用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下（如图甲），这样做的目的是 。 （2）第二组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到图像如图乙，若想让物像移动到视野中央，应向 方向移动装片。 （3）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。第三组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图丙。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1﹣2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 ①根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议 。 ②制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你选择的材料是 ，其理由是 。 38. 某兴趣小组开展洋葱表皮临时装片的制作和观察活动。 【制作装片】 （1）图甲是某同学的制作全过程，第⑤步染色所用的试剂是 。 （2）为防止④盖片环节产生气泡，正确操作是：用镊子夹取盖玻片，然后 。 【观察装片】 （3）用显微镜观察自制装片的操作中，为了在视野中更容易找到细胞，应选用图乙中的镜头组合是 。 （4）在显微镜下观察到图丙 ab所示视野，要从a调节到b视野，下一步操作是 。 【记录结果】 （5）图丁是某同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，请指出该模式图中存在的错误 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1 生物体的基本单位 知识点一、生物的特征 生物的基本特征 内容 能生长发育和繁殖后代 生物体能由小长大，个体成熟后，能够进行繁殖，产生后代，使生命代代相传 有遗传和变异现象 生物子代和亲代之间的相似性，属于遗传；子代和亲代之间、子代不同个体之间的差异，属于变异 需要营养和能量 生物的生活需要营养，生物时刻都在通过呼吸作用提供身体所需能量 能把体内产生的废物排出体外 生物体会产生代谢废物(如水、尿素和二氧化碳等)并把代谢废物排出体外 能对各种刺激做出反应 生物能察觉到外界环境的变化，并做出一定的反应 由细胞构成 除病毒等少数生物以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位 生物都在进化 环境的变化促使生物不断向前发展、进化 知识点二、细胞的发现 1.细胞的发现：1665年英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木栓薄片时发现了细胞（实际上是死亡的植物细胞的细胞壁，也即木栓的细胞壁结构）。 【注】模型建构：为了更形象、更直观地表示科学中抽象的现象，我们可用一些具体的图形或模型，把它形象地表示出来，使之具体化，这种研究问题的方法称为模型法。 2.细胞学说。 (1)德国科学家施莱登和施旺提出:动物和植物都是由细胞构成的,并且细胞是生物体结构和功能的基本单位。德国科学家魏尔肖进一步提出:所有细胞都来自已经存在的活细胞。 (2)细胞学说的内容:所有动物和植物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位,新细胞是由原来的细胞分裂而来的。（病毒是没有细胞结构的生物）。 【注】胡克观察到的软木栓细胞，其实是细胞的空壳。 当时的细胞学说只说明了动物和植物都是由细胞构成的，并没有说明所有生物都有细胞结构。如病毒是生物，但无细胞结构。 知识点三、显微镜的使用（重点） 1.显微镜的构造： 结构 功能 支持部分 镜座 马蹄形，使显微镜放置稳定 镜臂 握显微镜的地方，它与镜柱间有倾斜关节 载物台 放置标本（玻片）的地方，中间有通光孔 镜筒 连接目镜和物镜 压片夹 固定标本（玻片） 调节部分 粗准焦螺旋 转动时镜筒升降范围较大，向前旋转时镜筒下降。 细准焦螺旋 转动时镜筒升降范围较小，通常在用粗准焦螺旋调焦找到物像后，再调节细准焦螺旋使物像更清晰。 遮光器 调节光通量，以获得需要的亮度。亮度不足时用大光圈，亮度太强时用小光圈。 物镜转换器 调换物镜 光学部分 目镜 镜筒上端接近人眼的镜头，无螺纹，目镜越长，放大倍数越小。 物镜 安装于转换器上接近物体的镜头，有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 反光镜 采集光线及调节光线强弱，光线太强时用平面镜，光线太暗时用凹面镜。 2.显微镜的使用包括： 步骤：取镜→安放→对光→放片→调焦→观察。 （1）安放：左手托 镜座 ，右手握 镜臂 ，镜筒在前，镜臂在后，放在 偏左 方； （2）对光：转动 物镜转换器 ，使 低倍 物镜正对通光孔，再转动 遮光器 ，让较大 光圈对准通光孔。左眼通过目镜观察，右眼同时睁开，调节 反光镜 （光线亮时用 平面镜 ，光线暗时用 凹面镜 ），看到一个明亮的圆形视野； （3）放片：把要观察的物体放在 载玻片 上，两端用压片夹压住，要观察的物体要正对 通光孔 ； （4）调焦：①眼睛盯住 物镜 ，向 前 转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢下降；②左眼朝目镜内注视，右眼张开，慢慢向 后调节 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢上升，直到看到物像，再转动 细准焦螺旋，使物像更加清晰； （5）观察。 【注】（1）对光时一定要用低倍物镜，目镜、物镜、通光孔和光圈要位于同一条直线上。 （2）物像变化可能的操作：①位置变化—移动玻片。②大小变化—转动物镜转换器，换用不同放大倍数的物镜。③清晰度变化—调节细准焦螺旋或粗准焦螺旋。④亮度变化—调节遮光器或反光镜。 （3）把低倍镜换成高倍镜的操作：转动物镜转换器，使高倍镜对准通光孔；然后通过转动反光镜调节亮度；最后调节细准焦螺旋得到清晰的像。 3.显微镜的放大倍数= 目镜倍数 × 物镜倍数 。 4.显微镜里看到的像是 倒像 （上下左右全颠倒）。 注意:①要想移到视野中央，位于哪里就往哪里移动。②细胞液流动方向，观察到是怎样的，实际就是怎样的。 5.使用高倍物镜的方法：在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心，然后转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，再稍微调节细准焦螺旋，即可看到进一步放大的物像。 6.目镜与物镜的区别：（1）物镜带有螺纹（2）物镜越长，倍数越 大 ；目镜越长，倍数越小 。 7.低倍与高倍的区别 低倍 高倍 细胞 小 ，数目 多 ，视野 亮 ，范围 大 细胞 大 ，数目 少 ，视野 暗 ，范围 小 知识点四、临时装片制作 1.制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：_擦、滴、撕、展、盖、染、吸 ； （1）擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 （2）滴：把载玻片放在实验台上，在中央滴一滴清水。 （3）撕：用刀片在洋葱鳞片内侧割出约0.5cm×0.5cm的正方形区域，用镊子撕去一小块内表皮。 （4）展：将内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用解剖针将它展平。 （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在洋葱鳞片内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。 （6）染：在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液 （7）吸：用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。 【注】①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净的目的是擦除玻片上的污物。②在载玻片中央滴1滴清水的目的是保持细胞的原有形态。③用解剖针将洋葱鳞片内表皮展平的目的是防止细胞重叠影响后续观察。 2.观察植物细胞时的问题原因与对策 问题 原因 对策 细胞严重重叠 洋葱鳞片内表皮撕得太厚 重新撕几次，挑选较薄的表皮 洋葱鳞片内表皮未在载玻片上展平，甚至折叠 重新制作装片时，用解剖针展平洋葱鳞片内表皮 细胞结构不清楚 未滴加碘液 滴加碘液 有黑色圆圈等 气泡太多 重新盖盖玻片或重新制作装片 视野中无光斑或视野太暗等 显微镜操作失误(如反光镜未对好光，光过弱或无光，物镜未对准通光孔) 按正确方法操作显微镜 其他问题 其他原因 采取合适的策略，必要时可请求教师帮助 3. 制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤：_擦、滴、刮、涂、盖、染、观_； （1）擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 （2）滴：把载玻片放在实验台上，在中央滴一滴生理盐水。 （3）刮：用清水漱净口腔，将消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下。 （4）涂：将有附着物的牙签放在载玻片上的生理盐水中，均匀涂抹。 （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的生理盐水，然后缓缓放下，盖在口腔上皮细胞上，避免盖玻片下出现气泡。 （6）染：在盖玻片的一侧滴1滴碘液 （7）吸：用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水，使碘液浸润标本的全部。 【注】口腔上皮细胞透明度很高，若未经染色处理，则观察时应适当调暗视野，便于观察。 4.观察动物细胞时的问题与对策。 现象 原因 对策 视野中没有细胞 未在口腔内壁上刮取细胞 找到正确部位后再刮取细胞，重新制作装片 刮取的细胞数太少 多刮取几次，重新制作装片 刮取细胞后，涂抹不均匀 重新制作装片，涂抹均匀 视野中有细胞，细胞结构不太清楚 未加滴亚甲基蓝溶液 加滴亚甲基蓝溶液 有黑色圆圈等 气泡太多 重新盖盖玻片或重新制作装片 视野中无光斑或视野太暗等 操作失误(如反光镜未对好，光过强、弱或无光，物镜未对准通光孔) 重新按正确方法操作显微镜 5.制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片的异同 项目 制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 不同点 所滴液体 清水 生理盐水 取材方法 从洋葱鳞片内侧撕取一小块内表皮 用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取 防止细胞重叠的方法 用解剖针将内表皮展平 将附有碎屑的牙签放在生理盐水中涂抹均匀 相同点 擦净玻片、盖盖玻片、用碘液染色、滴加碘液后用吸水纸吸水 知识点五、观察记录 1.科学观察不仅要认真、仔细，而且需要客观、有效、规范地记录。 2.观察记录的常见方法：文字描述、表格记录、图形记录。 3.在实验时，我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察实验现象，正确记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真分析和判断的基础上，得出科学结论。 【注】文字描述适用于记录简短的、非数据或图形的观察结果，如一个化学反应中的实验现象；表格记录适用于记录有规律或联系的多个数据，便于进行统计或对比，图形记录能够直观反映观察者看到的景象，也可以通过坐标曲线、饼状图或柱状图等形式记录数据，从而直观地体现数据的变化趋势、分布状况等。 知识点六、细胞的结构与功能 1.细胞的结构： (1)细胞膜：是一层薄而透明的膜，位于细胞外层，厚度大约只有十万分之一毫米。细胞膜能将细胞与外界环境隔开，具有保护细胞的作用，还能控制物质进出细胞，形成一个相对独立的稳定环境。 【注】①只有活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能，若细胞死亡，则细胞膜的该生理功能会消失。 ②细胞膜的控制作用是相对的，环境中一些对细胞有害的物质有可能进入；有些病毒、病菌也能侵入细胞，使生物体患病。 (2)细胞质：介于细胞膜和细胞核之间的半透明胶状物，内含多种结构，是细胞进行生命活动的重要场所。 (3)细胞核：呈圆球形，核外有核膜包围，是细胞生命活动的控制中心，生物的遗传物质主要存在于细胞核中。 (4)细胞壁：植物细胞具有而动物细胞不具有的结构之一，位于细胞膜的外面，与细胞膜紧贴在一起，植物细胞的细胞壁主要由纤维素组成。细胞壁具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。 (5)液泡：成熟的植物细胞中常有较大的液泡，液泡内有液体——细胞液，细胞液中溶解有多种物质。例如，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。 (6)叶绿体：植物细胞特有的结构，一般位于植物体绿色部分的细胞中，含有光合作用所需要的叶绿素，是进行光合作用的场所。 【经典题型讲解】 题型一：生物的特征 1. 第19届杭州亚运赛场上活跃的机器狗（如图），它们憨态可掬，但又灵活敏捷，第一时间可将运动员掷出的铁饼等器材运送回起点。对于机器狗的说法正确的是（    ） A．能“听懂”指令所以是生物 B．有“脸部”表情所以是生物 C．没有喜怒哀乐所以是非生物 D．不能进行代谢所以是非生物 【答案】D 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】能“听懂”指令、有“脸部”表情都不是生物的基本特征。喜怒哀乐与是不是非生物没有关系。新陈代谢是生物的基本特征，所以机器人不能进行新陈代谢，因此不属于生物。所以ABC错误，D正确。 故选D。 2. 下表中关于生物特征和生活实例搭配错误的是（　　） 选项 生物特征 生活实例 A 生物能生长 我们从受精卵变成成熟的个体 B 生物能变异 小狗因事故导致腿部受伤 C 生物能排泄 小狗撒尿 D 能对外界刺激做出反应 触碰蜗牛会缩进壳内 【解答】解：A、我们从受精卵变成成熟的个体，体现了生物能够生长发育特征，A正确。 B、亲子间和子代个体间的差异叫做变异，而小狗因事故导致腿部受伤是自身特征的改变，不属于变异现象，B错误。 C、小狗撒尿能排出体内的废物，体现了生物能排泄的特征，C正确。 D、蜗牛受到惊吓后，会迅速将身体缩回壳内，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应，D正确。 故选：B。 3. 下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（　　） 选项 诗词 生物的特征 A 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 能够适应环境 B 离离原上草，一岁一枯荣 能生长繁殖 C 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 能遗传和变异 D 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 能进行新陈代谢 【答案】C 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物既能适应环境，也能影响和改变环境。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻，体现了蝴蝶对菜花环境的适应，A不符合题意。 B．“离离原上草，一岁一枯荣”，体现了生物能生长和繁殖的特征，B不符合题意。 C．“惟有葵花向日倾”，只有葵花朝着太阳开放。体现的是向日葵的应激性，即生物能对外界刺激作出反应，而不是能遗传和变异，C符合题意。 D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春体现了生物能进行新陈代谢，D不符合题意。 故选C。 4. 下列对生物的基本特征的叙述正确的是（　　） A．“惊弓之鸟”体现的是生物对外界刺激作出反应 B．小狗长成大狗说明生物有变异的特性 C．小麦结出种子体现的特征是生物的生活需要营养 D．“蘑菇生长”“种瓜得瓜”体现生物具有遗传的基本特征 【答案】A 【分析】生物的一些共同特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物具有遗传和变异的特性。 【详解】A．“惊弓之鸟”体现的是生物对外界刺激作出反应。生物能对外界刺激作出反应，生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应，A正确。 B．生物具有遗传和变异的特性，生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异现象。小狗长成大狗说明生物能生长，生物体能够由小长大，B错误。 C．生物的生活需要营养，生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。小麦结出种子体现的特征是生物能繁殖，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，C错误。 D．“蘑菇生长”体现生物能生长。“种瓜得瓜”体现生物具有遗传的特性，生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，D错误。 故选A。 5. 神奇的大自然激发了人们的灵感，为文人提供了无限的创作素材。下列诗句不包含自然界生命现象的是（　　） A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 【答案】C 【解析】生命现象指的现象中肯定有生物。 【解答】A. 春种一粒粟，秋收万颗子是生物的生长，开花结果现象，A正确； B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 小荷和蜻蜓都是生物，富有生命，B正确； C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天；讲的是瀑布，所以没有生命，不是生命现象，C错误； D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来，红杏是生物，属于生命现象，D正确； 故答案为：C. 6. 下列不能作为“水滴鱼属于生物”的依据的是（　　） A．雌性水滴鱼能产卵 B．可自主生长 C．能对刺激做出反应 D．能从海底浮起 【解答】解：雌性水滴鱼能产卵、水滴鱼可自主生长、能对刺激做出反应等属于生物的特征，能作为“水滴鱼属于生物”的依据；一些非生物也能从海底浮起，因此，不能作为“水滴鱼属于生物”的依据的是能从海底浮起，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 题型二：细胞的发现和细胞学说 1. 下列有关事实①胡克通过显微镜发现细胞；②施旺和施莱登提出动物和植物都是细胞构成；③魏尔啸提出一切细胞来自细胞；④英国科学家布朗发现了植物内有细胞核。按照细胞学说建立的过程，下列按时间先后排序正确的是（） A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③② 【答案】C 【解析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从老细胞中产生。 【解答】①1665年，英国科学家胡克在显微镜下观察到细胞，他是细胞的发现者和命名者； ④1831年布朗显微观察兰花时，发现花朵外层细胞有一些不透光的区域，将其称为“areola”或“nucleus”，这是人类首次发现植物细胞的细胞核； ②18世纪，施莱登和施旺受到德国科学家的启发，决议证明两大有机界最本质的联系，建立了细胞学说； ③1858年，德国魏尔啸总结出细胞通过分裂产生新细胞，细胞学说在修正中前进； 则“细胞学说"建立过程的正确顺序为①④②③。故答案为：C。 2. 下列不属于“细胞学说”主要内容的是（　　） A．一切生物都是由细胞构成的 B．一切动植物都是由细胞构成的 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．细胞通过分裂产生新细胞 【答案】A 【解析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，细胞学说的内容有： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。 【解答】A、细胞学说提出，细胞是生物体结构和功能的基本单位，故A正确，但不符合题意。 B、细胞学说提出，所有植物和动物都是由细胞构成的，故B正确，但不符合题意。 C、细胞学说提出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，并没有包括病毒，故C错误，但符合题意。 D、“细胞通过分裂产生新细胞”是由魏尔肖总结的，是对细胞学说的补充，故D正确，但不符合题意。故答案为：C。 3. 下列关于细胞的发现和细胞学说的叙述，其中错误的是（　　） A．英国科学家布朗发现：植物细胞内有细胞核 B．细胞学说指出：一切生物都由细胞构成 C．新细胞可以从老细胞中产生 D．细胞是一个相对独立的单位，有它自己的生命 【答案】B 【解析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。细胞学说的内容有： 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 【解答】A、1831年布朗发现了植物细胞内有细胞核，A正确； B、细胞学说提出，动物和植物都是细胞构成的，并没有提出所有生物都是由细胞构成的如病毒没有细胞结构，B错误； C、新细胞可以从老细胞中产生，C正确； D、细胞是生物体结构功能的基本单位，因此细胞是一个相对独立的单位，有它自己的生命，D正确。 故选：B。 4. 细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（    ） A．所有动物和植物都是由细胞构成的 B．细胞是生物体结构和功能的单位 C．细胞是由细胞分裂产生的 D．细胞不一定都来自于细胞 【答案】D 【分析】细胞学说的内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。 【详解】AB．细胞学说认为，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此所以植物和动物都是由细胞构成的，AB正确。 CD．细胞通过细胞分裂不断产生新的细胞，细胞一定都来自于细胞，C正确，D错误。 故选D。 5. 下列关于细胞发现和“细胞学说”的叙述中，不正确的是（　　） A．德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说” B．自然界的生物均是由细胞构成 C．细胞是由英国科学家罗伯特•胡克发现并命名的 D．细胞是由细胞分裂产生的 【答案】B 【分析】建立于19世纪的细胞学说，是自然科学史上的一座丰碑，其建立者是德国的两位科学家施旺和施莱登。他们指出一切的动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生命的基本单位。 【详解】A．细胞学说是19世纪40年代由德国科学家施莱登和施旺提出的，A正确。 B．细胞是生命的基本单位，但并不是所有生物都由细胞构成，如病毒无细胞结构，B错误。 C．英国科学家罗伯特•胡克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄 片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，C正确。 D．细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的，D正确。 故选B。 6. 下列关于细胞学说的叙述，错误的是（　　） A．1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成整体的生命起作用 D．新细胞可以从老细胞中产生 【答案】A 【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A．英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞，德植物学家施莱登和动物学家施旺创立了细胞学说，A错误。 B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞和细胞产物所构成，为细胞学说原有的内容，B正确。 C．细胞是一个相对独立的单位，细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，为细胞学说原有的内容，C正确。 D．新细胞可以从老细胞中产生，魏尔肖在1858年提出：“细胞通过分裂产生新细胞”的，这是对细胞学说的修正，D正确。 故选A。 7. 细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（　　） A．细胞学说是在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上归纳提出的 B．细胞学说提出所有生物都是由细胞构成的 C．细胞学说认为细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的 【答案】B 【解答】解：A、细胞学说是由施莱登和施旺在19世纪提出的，是在总结他们自己和其他科学家研究基础上归纳而成的科学理论，A正确； B、细胞学说确立的时候，主要是认为动植物是由细胞构成的，但并不涵盖所有生物，例如病毒等非细胞结构的生物，B错误； C、细胞学说强调细胞是生物体的结构和功能的基本单位，指出所有生物体的基本生命活动都依赖于细胞的功能，C正确； D、细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的，这个也是细胞学说的主要内容之一，D正确。 故选：B。 8. 下列关于细胞学说的科学发展史说法错误的是（　　） A．细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的 B．细胞学说的建立从结构上将纷繁复杂的生物世界进行了统一 C．胡克观察到的“中空小室”是死亡植物细胞的细胞壁 D．魏尔肖进一步提出：“一切细胞来自细胞”，完善了细胞学说 【答案】A 【解答】解：A、细胞学说提出了一切的动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生命的基本单位，病毒没有细胞结构，A错误。 B、细胞学说的建立，从结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来，B正确。 C、1665年，罗伯特•胡克根据一会员提供的资料设计了结构相当复杂的显微镜。有一次，他切了一块软木薄片，放在自己制造的显微镜下观察，发现软木片是由很多小室构成的，各个小室之间都有壁隔开，像蜂房似的。胡克给这样的小室取名为“细胞”。其实软木是由死细胞构成的，只是细胞壁，没有原生质，C正确。 D、德国病理学魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”的著名论断，彻底否定了传统的生命自然发生说的观点，D正确。 故选：A。 9. 从细胞发现到《细胞学说》的建立经历了几代科学家的坚持与努力。 （1）如右图所示是胡克利用自制显微镜下观察到的“细胞”，其实是软木细胞的细胞壁。细胞壁具有　 　的功能。 （2）小文同学在整理有关细胞学说内容时写道：一切生物都是由细胞构成的。 你认为他整理的正确吗？请说明理由　 　。 （3）结合所学，下列关于细胞的发现到《细胞学说》的建立，合理的有____。 A．细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位 B．人们对细胞的认识借助于科学技术的进步 C．组成不同生物的细胞在基本结构上是完全相同的 D．细胞学说的建立是一个不断修正、不断完善的过程 【答案】（1）保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状 （2）错误，病毒没有细胞结构 （3）A；B；D 【解析】细胞学说的内容：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的； 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。 【解答】（1）细胞壁具有保护和支持的作用，能够使植物细胞具有一定的形状； （2）错误，细胞学说中讲到所有的动物和植物都是由细胞构成的，不是所有生物，生物中的病毒没有细胞结构； （3）细胞学说的建立历程体现了ABD的思想；C是错误，不同的生物细胞结构是不同的，动物细胞和植物细胞的结构不同； 10. 从胡克观察细胞到细胞学说的建立，经历了近200年。 材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。 材料二：1838年，植物学家施莱登对植物的柱头、花粉、胚珠等组织进行研究，指出细胞是构成植物体的基本单位；1839年，动物学家施旺对鱼、蛙、猪等多种动物细胞研究后，提出细胞是所有动物组织的基础。在此基础上，他们提出了细胞学说，认为动物和植物都是由细胞构成的。 （1）下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容？______。（填选项，下同） A.所有的生物都是由细胞构成 B.所有植物和动物都是由细胞构成的 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.细胞只能由细胞分裂而来 （2）根据细胞学说的发展史，同学们提出如下观点，其中正确的是__________。（可多选） A.科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展 B.胡克将细胞壁当成了细胞，因此他的发现没有科学价值 C.细胞学说是以相关科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的 D.经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展 （3）继胡克自制显微镜后至今，显微镜技术经历了若干个发展阶段，其中包括：A.光学显微镜；B.激光扫描显微镜；C.电子显微镜。对此，请按照显微镜发展先后顺序排序：_________________。（用字母代号表示） 【答案】（1）A； （2）AC； （3）A、C、B。 【解答】解：（1）不属于“细胞学说”主要内容的是A选项，细胞学说并没有包括所有生物，如病毒就不是由细胞构成的。 故选：C。 （2）A、科学的发展离不开技术的支持，例如显微镜技术的发展就促进了细胞学的进步，A正确。 B、胡克虽然将细胞壁误认为是细胞，但他的发现为后来的细胞学研究奠定了基础，具有重要的科学价值，B错误。 C、细胞学说的形成是基于相关科学家的研究，并通过观察和分析得出的结论，C正确。 D、任何科学理论都需要不断发展和完善，细胞学说也不例外，D错误。 故选：AC。 （3）显微镜技术的发展先后顺序为A、C、B，即首先是光学显微镜，然后是电子显微镜，最后是激光扫描显微镜。 故答案为：（1）A； （2）AC； （3）A、C、B。 题型三：显微镜的使用 1. 小明在使用显微镜过程中遇到下列情形，说法不正确的是（　　） A．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 B．当光线较暗时，要用反光镜的凹面镜来对光 C．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜，防止物镜镜头压到玻片 D．由低倍物镜换用高倍物镜前应先提升镜筒，防止物镜镜头压到玻片 【答案】D 【解析】 A.对光完成后能够看到明亮的圆形视野，这是对完光的标志，故A正确，但不符合题意； B.凹面镜对光线具有会聚的作用，因此光线比较暗时，用反光镜的凹面镜来对光，故B正确，但不符合题意； C.下降显微镜镜筒时，为了防止物镜镜头压到玻片上，眼睛应从侧面注视物镜，故C正确，但不符合题意； D.由低倍物镜换用高倍物镜前不能提升镜筒，否则会找不到物像，故D错误，但符合题意。 2. 在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物．为便于观察，此时应（　　） A．改用凹面反光镜、放大光圈 B．改用凹面反光镜、缩小光圈 C．改用平面反光镜、放大光圈 D．改用平面反光镜、缩小光圈 【答案】D 【解析】由题信息在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物，说明视野太亮，要调得暗一些。平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强；载物台下面的遮光器上直径大小不同的圆孔，叫光圈，转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量，大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗，要使显微镜的视野变暗，应改用平面镜、缩小光圈，D选项正确。 3. 小红在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后，兴奋地把显微镜轻轻挪动到同桌小科面前让他看，但小科却看到视野一片漆黑。要想重新看清物像，小科首先应进行的操作是（　　） A．转动物镜转换器 B．调节反光镜的角度 C．调节粗准焦螺旋 D．调节细准焦螺旋 【答案】B 【解析】视野一片漆黑说明进入物镜的光线太少，可以调节反光镜的角度，使更多光线进入物镜。 4. 如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为 （　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线 ，显微镜成倒像，旋转180度后得到的像是 。 5. 用显微镜观察时，图中甲图为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（40×、4×），图乙是放大40倍所看到的图像，欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作中正确的是（　　） A．将装片向左上方移动，直至位于视野中央 B．将物镜换成甲图中的镜头④ C．换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 【答案】C 【解析】 A. 显微镜的成像特点是上下左右都相反，所以将装片向右下方移动，直至位于视野中央，A错误； B. ③④是物镜，物镜越长，放大倍数越大，所以将物镜换成甲图中的镜头③，B错误； C. 换成高倍镜之后，图像会变得模糊，所以应调节细准焦螺旋 ，C正确； D. 放大后视野变暗，将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，D错误。 6. 小新同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程如图所示。下列分析正确的是（　　） A．该显微镜最大放大倍数为50倍 B．步骤3是调节粗准焦螺旋 C．步骤4是把临时装片往左上方移动 D．步骤5中应该把物镜F换成E 【答案】D 【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。 【解答】解：A、显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，由图可知，该显微镜最大放大倍数为5×40＝200（倍），A错误。 B、由图可知，步骤3是调节细准焦螺旋使物像更清晰，B错误。 C、通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，故步骤4是把临时装片往右下方移动，C错误。 D、步骤5是增加显微镜的放大倍数，因此，步骤5中应该把物镜F（10×）换成E（40×），D正确。 故选：D。 7. 观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验。下列叙述合理的是（　　） A．对光后，眼睛注视目镜，先调节结构①使镜筒下降 B．将视野甲转换成视野乙，可选用物镜③ C．若使用相同的光照、光圈和反光镜，则乙比甲亮 D．若在甲视野中看到清晰的像，则调节转换器改换成乙视野后，也一定能看到清晰的像 【答案】B 【分析】图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③高倍物镜、④低倍物镜。 【解答】解：A、对光后，眼睛注视目镜，先调节结构①粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，错误。 B、视野乙的物像比视野甲的物像大，将视野甲转换成视野乙，可选用物镜③高倍物镜，正确。 C、显微镜放大倍数越大视野越暗，若使用相同的光照、光圈和反光镜，则乙比甲暗，错误。 D、若在甲视野中看到清晰的像，则调节转换器改换成乙视野后，需要调节细准焦螺旋才能看到清晰的像，错误。 故选：B。 8. 如图所示：①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多(　　) A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 【答案】C 【解析】物镜越长、目镜越短，放大倍数越大；物镜越短、目镜越长，放大倍数越小。在用显微镜观察玻片，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大，物镜和玻片之间的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小，物镜和玻片之间的距离越大，视野中看到的细胞数目越多。所以要想看到的细胞数目最多，物镜选择①，目镜选择④，物镜与玻片的距离选择⑥。因此符合题意的组合为①④⑥，故本题正确答案为C。 9. 如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是(　　) a．转动细准焦螺旋 b．调节光圈 c．移动装片 d．转动转换器 A．c→a→b→d B．d→c→b→a C．c→d→b→a D．c→a→d→b 【答案】C 【解析】根据分析可知，首先要移动玻片把物像移到视野中央，即c，因为高倍物镜的视野窄，虽然在低倍物镜下能看到物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍物镜，物像可能就不在视野中了；换高倍物镜是通过转动转换器来完成的，即d；当换上高倍物镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些，即b；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使物像更清晰，即a。 10. 在观察细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是(　　) A．甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像 B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是② C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 D．丁图中黑色的圆圈是细胞 【答案】C 【解析】低倍镜换高倍镜后，只需转动甲图中的①细准焦螺旋，物像就更加清晰了；乙图中，②表示的物镜镜头长，放大倍数大，看到的细胞数量少；丙图物像在右下方，在观察物像时，物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的，所以把视野中右下方的物像移到正中央的话，载玻片应往右下方移动；丁图中黑色的圆圈是气泡，由于盖盖玻片时操作不规范造成的。 11. 为了认识显微镜的成像特点，某同学制作了一个玻片进行观察，图甲表示目镜为5×、物镜为10×时显微镜视野中的细胞情况，当把目镜改为15×，物镜不变时，请在图乙中画出此时显微镜的视野。 【答案】 【解析】当目镜放大到15倍时，整个放大倍数增大3倍，细胞数目变成原先的1/3，细胞大小变成原来的3倍。 12. 显微镜的发明，为人类打开了微小世界的大门，大大的促进了社会文明的进程。如图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　） A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→② 【解答】解：显微镜的使用方法：一、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。 二、③对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。 三、观察 ①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。 ④左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。故正确顺序是③①②④。 故选：C。 13. 小新同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程如图所示。下列分析正确的是（　　） A．该显微镜最大放大倍数为50倍 B．步骤1是通过更换物镜来实现 C．步骤3是通过调节反光镜使图像清晰 D．步骤5要通过转动物镜转换器换用高倍物镜进行观察 【答案】D 【分析】（1）准焦螺旋能够升降镜筒。 （2）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。 （3）1对光、2调节粗准焦螺旋、3调节细准焦螺旋、4移动玻片标本、5转动转换器。 （4）图中A反光镜，B粗准焦螺旋，C细准焦螺旋。 【详解】A．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，最大为5×40=200倍，A错误。 B．步骤1视野由黑暗变明亮是对光，是通过更换遮光器或者调节反光镜来实现的，B错误。 C．步骤3是通过调节细准焦螺旋使图像清晰，C错误。 D．步骤5细胞放大倍数变大，要通过转动物镜转换器换用高倍物镜进行观察，D正确。 故选D。 14. 观察细胞形态结构的常用工具是显微镜。下表中的操作能达到相应目的的是（　　） 选项 操作 目的 A 往前转动粗准焦螺旋 使镜筒上升 B 将凹面镜换成平面镜 调节光线，增加视野亮度 C 将装片向左上方移动 使视野中物像往右下方移动 D 转动转换器换用高倍镜 增加视野中的细胞数目 【答案】C 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A．粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，往前转动粗准焦螺旋，使镜筒上下降，A错误。 B．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。将凹面镜换成平面镜，减弱视野亮度，B错误。 C．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，即将装片向左上方移动，使视野中物像往右下方移动，C正确。 D．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少；转动转换器换用高倍镜，减少视野中的细胞数目，D错误。 故选C。 15. 在显微镜下要把视野中的物象从图B转为图D所示的情况，其操作顺序为（　　） ①将玻片向右方移动使细胞移至视野中央 ②将玻片向左方移动使细胞移至视野中央 ③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰 A．①→③→⑤ B．②→④→⑤ C．③→①→⑤ D．②→③→⑤ 【答案】D 【分析】显微镜的使用方法：取镜和安放、对光、观察、整理和收镜。 【详解】首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。B图物像偏左，②向左侧移动标本，物像会向右侧移动到视野中央变成C图；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的，③用转换器换用高倍物镜后，视野由C图变为A图。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，⑤一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，因此视野由A图变为D图了，故ABC错误，D正确。 故选D。 16. 如图是小科用显微镜观察到的洋葱表皮细胞A，为进一步仔细观察A中的细胞核，他应先进行的操作是（　　） A．调节反光镜使用平面镜 B．调节细准焦螺旋使像更清晰 C．转动物镜转换器换用高倍镜 D．移动玻片，使细胞A位于视野中央 【答案】D 【分析】显微镜的正确使用步骤：取镜安放、对光、放置玻片标本、调焦、观察、整理存放。 【详解】要想进一步仔细观察A中的细胞核，得需要转动转换器换用高倍物镜来观察，图中细胞A的位置是在视野的右下方，不在视野中央，首先要移动玻片，使细胞A位于视野中央。因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 17. 用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，要将视野从图甲变为图乙，操作时首先应调节的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【分析】观图可知：①转换器、②玻片标本、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋。 【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。甲图中物像位于视野的左方，乙图中的物像位于视野中央，因此，用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，要将视野从图甲变为图乙，操作时首先应调节的是②玻片标本，将物像移到视野中央，选项B符合题意。 故选B。 18. 如表为几种放大倍数不同的目镜和物镜，若要使观察到的视野范围最大，应选用的镜头组合是（　　） 项目 目镜 物镜 镜头编号 1 2 3 4 放大倍数 5× 16× 10× 40× A．1和3 B．1和4 C．2和3 D．2和4 【解答】解：据分析可知，若要使观察到的视野范围最大，应选用的镜头组合应该是放大倍数最小的组合，故应该选用放大倍数最小的目镜1和物镜3，选项A符合题意。 故选：A。 19. 下列关于显微镜使用的说法中，正确的是（　　） A．观察未染色的细胞时，为容易观察到清晰的细胞结构，选用小光圈、平面镜 B．物镜由20×转换成40×时，视野变大、物像变大、亮度变大 C．观察时，左眼注视目镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到像清晰为止 D．目镜10×和物镜12.5×搭配时，放大125倍，是指物体的面积放大到原来的125倍 【解答】解：A、未染色的细胞透光性强，观察未染色的细胞时，为容易观察到清晰的细胞结构，选用小光圈、平面镜使物像暗些，正确； B、显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。物镜由20×转换成40×时，视野变大、物像变大、亮度变小，错误； C、观察时，左眼注视目镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒上降，直到像清晰为止，错误； D、目镜10×和物镜12.5×搭配时，放大125倍，是指物体的面积放大了125倍，错误。 故选：A。 20. 如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．③可以调节视野光线强弱 B．显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和 C．转动④使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 D．欲将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动 【解答】解：A.③反光镜的凹面镜有聚光的功能，可以调节视野光线强弱，正确； B．显微镜的放大倍数是①目镜与②物镜的放大倍数之积，错误； c．转动④粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜，以免压破玻片和损伤镜头，正确； D．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。欲将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动，正确。 故选：B。 21. 用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，其正确的顺序是（　　） ①调节反光镜 ②转动粗准焦螺旋使镜筒下降 ③转动粗准焦螺旋使镜筒上升 ④转动转换器，使低倍镜对准通光孔 ⑤利用细准焦螺旋调节 ⑥将玻片标本放到载物台上 A．①②③④⑤⑥ B．④①⑥②③⑤ C．②①③⑤④⑥ D．②①③⑥④⑤ 【解答】解：用显微镜观察玻片标本时，首先要对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的视野；其次是观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。因此正确的顺序是：④①⑥②③⑤。 故选：B。 22. 如图所示，某学生在测一个视野中看到发了一行细胞。此时显微镜头的读数是10×和10×，如果将镜头换成10×和40×，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（　　） A．1个 B．2个 C．4个 D．32个 【答案】B 【解析】显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，目镜不变，物镜由“10×”换为“40×”，显微镜的放大倍数扩大了4倍；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少．倍数扩大了4倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/4，因此在视野中可以看到的细胞数一般是2个。 故答案为：B 23. 下图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为(　　) ①位于液泡的上方　②位于液泡的下方　③逆时针　④顺时针 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 【答案】D 【解析】显微镜中所成的像是倒像。根据分析中提供的方法可通过将画有细胞像的纸旋转180º，能发现细胞中叶绿体的位置位于液泡的上方，移动的方向不变仍是逆时针的，所以①③正确，D选项正确。故选D 24. 在使用显微镜过程中，常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。则通过此表归纳出的装片压碎原因应为(　　) A．用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 B．用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋 C．用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 D．用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋 【答案】C 【解析】调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。比较法是通过系统的比较，推究异同，认识事物之间的内在联系，从而得出规律。通过对表格中提供的数据进行比较、分析，发现高倍镜、低倍镜的情况是：五组中有四组是用高倍镜的原因；镜筒的状态的情况是：五组都是有镜筒下落中的原因；粗、细准焦螺旋的情况是：五组中有三组是用了粗准焦螺旋的原因。因此，可归纳出装片压碎的原因应为：用高倍镜头、镜筒下落中、用粗准焦螺旋。故选：C 25. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是(　　) A．对光时，转动①使②对准通光孔 B．视野过暗，应调节③和⑦ C．要使视野中的物像更清晰，应调节④ D．若要将位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片 【答案】B 【解析】A：物镜的镜筒越短放大的倍数越小，对光时，转动①转换器使⑥低倍物镜对准通光孔，A错误； B：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若视野过暗，应调节③遮光器和⑦反光镜会使视野变亮，B正确； C：使视野中的物像更清晰，应调节⑤细准焦螺旋，C错误； D：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的右上方，为使物像移到视野中央，应将装片向右上方移，D错误。 故选B。 26. 用显微镜观察植物细胞时，要把视野里观察到的物像从图中的甲转换为乙，其正确的操作步骤是（　　） ①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动玻片 A．①→②→③→④ B．⑤→③→②→④ C．⑤→①→②→④ D．⑤→④→②→③ 【答案】D 【解析】图甲转为乙，是由低倍物镜换高倍物镜，正确调节顺序为：移动玻片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，顺序为⑤→④→②→③ 。 故选D。 27. 显微镜是科学观察的重要工具。若在低倍镜下寻找物像，不正确的是（　　） A．从操作者的右侧看。按逆时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒 B．若要观察液泡等颜色较浅的结构时，要适量调暗视野 C．要将左下方的气泡移出视野范围，需要将装片往右上方移动 D．若镜筒升到最高仍未找到物像，可转动细准焦螺旋继续寻找 【答案】C 【解析】A：从操作者的右侧看。按逆时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒，正确。 B：若要观察液泡等颜色较浅的结构时，要适量调暗视野，正确。 C：要将左下方的气泡移出视野范围，需要将装片往左下方移动，错误。 D：若镜筒升到最高仍未找到物像，可转动细准焦螺旋继续寻找，正确。 故选C。 28. 如图所示，甲为显微镜结构、乙为高倍镜下口腔上皮细胞的物像、丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化、丁为显微镜下某细菌（右下小黑点）的运动轨迹，下列相关叙述，正确的是（　　） A．甲：观察时，先下降镜筒，眼睛注视A位置，再上升镜筒，眼睛注视C位置 B．乙：装片内有气泡，原因是表皮撕得太厚或放表皮时未展平 C．丙：①到②应将玻片标本向左下方移动、换高倍镜、调节光圈和B D．丁：细菌此时实际位置位于b点，实际运动方向为逆时针方向 【答案】D 【解析】A.使用时应先使镜筒上升，眼睛注视A目镜位置，再使镜筒下降，眼睛注C物镜位置，以免物镜压坏玻片标本，A错误。 B.乙装片内有气泡，可能是盖盖玻片时产生的。盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可以防止产生气泡，B错误。 C.显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，丙相应操作，将装片向左下方移至视野中央、转动物镜转换器变为高倍镜、换成高倍镜观察是，视野暗，故得调节大光圈、调节细准焦螺旋，使使物象更加清晰，C错误。 D.显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，丁细菌在显微镜下的运动轨迹是逆时针，旋转180度后也是逆时针，即位置位于b点，实际运动方向为逆时针方向，D正确。 故选D。 29. 用显微镜观察时，图中甲图为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（10×、40×），图乙是放大100倍所看到的图象，欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作中正确的是（　　） A．将装片向左上方移动，直至位于视野中央 B．将物镜换成甲图中的镜头④ C．换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 【答案】C 【解析】A、玻片的移动方向正好和物像的移动方向相反，将装片向右下方移动，直至位于视野中央，A不符合题意； B、显微镜的物镜越长，放大倍数越大，目镜越长，放大倍数越小；反之也成立将物镜换成甲图中的镜头 C、换成高倍镜之后，视野变得模糊，应调节细准焦螺旋，C符合题意； D、由于物像放大后，视野变暗，凹面镜能使光线汇聚，使视野亮度变亮，因此选用凹面镜，D不符合题意。故答案为：C 30. 下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中能达到目的的操作是（　　） 选项 目的 操作 A 要调换目镜 转动转换器 B 要增加观察到的细胞数目 换用高倍镜 C 要增加视野亮度 将平面镜换成凹面镜 D 要对光 调节细准焦螺旋 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】A、转动转换器是调节物镜的，而不是目镜噢，故不正确； B、增加观察到细胞的数量，缩小物像会使看到的细胞变小，看到的数量增多，应该换用低倍镜观察，B错误； C、增加视野的亮度方法有，换大光圈或者凹面镜（聚光），所以C正确； D、对光时需要调节通光孔是光线到达镜筒，而细准焦螺旋是调节焦距的，故错误。 故答案为：C。 31. 如图是小金在实验室制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察的过程出现的一些情形，其中操作和描述都正确的是（　　） A．利用图甲的方式盖盖玻片，可防止装片上出现气泡 B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目一般①比②多 C．利用图丙的方式对光，直至视野中出现明亮的视野 D．丁图中黑色的圆圈是口腔上皮细胞 【答案】B 【解析】A 、盖盖玻片时，应一侧先接触小液滴，再缓慢放下， A 的盖玻片未接触液滴，故 A 错误； B 、物镜越长，放大倍数越大，看到的细胞数目越少，越短，放大倍数越小，看到的细胞数目越多。乙图中①的物镜比②的短，放大倍数更小，所以①中观察的细胞数目比②多，故 B 正确； C 、对光时，眼睛注视目镜，而不是物镜；故 C 错误； D 、图中黑色的圆圈是气泡，故D错误； 故答案选：B 32. 小科在学习“练习使用显微镜”内容后，对显微镜使用过程中出现的问题与对应的解决方法作了如下总结，其中正确的是 A．物像偏左方——向左移动玻片 B．物像太小———换用凹面反光镜 C．视野较暗——换高倍目镜或高倍物镜 D．物像不清晰——调节粗准焦螺旋 【答案】A 【解析】A.物像偏左方——向左移动玻片 ，可以是图像呈现在视野的正中央，因为显微镜的成像特点是倒立的实像，A正确； B. 物像太小———换用高倍物镜，B错误，反光镜是用来调节视野亮暗的，B错误； C. 视野较暗——换用凹面镜，改用大光圈，目镜和物镜是用来调节像的大小的，C错误； D. 物像不清晰——调节细准焦螺旋，D错误； 故答案为：A 33. 显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被紧密排列的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为多少个?如果观察到的64个细胞刚好排在视野直径上，则把物镜换成40×后，可看到的细胞数目应为多少个?（　　） A．16个、4个 B．8个、4个 C．4个、8个 D．4个、16个 【答案】D 【解析】 “视野中被相连的64个分生组织细胞所充满”，即为面积范围，而面积的放大倍数为显微镜放大倍数的平方倍，当物镜由10×转换为40×后，在视野中可检测到的分生组织细胞数=64÷42=4个； “观察到的64个细胞刚好排在视野直径上”，即为长度范围，显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，因此当物镜由10×转换为40×后，可看到的细胞数目=64÷4=16个。 故答案为：D。 34. 杉叶藻是一种多年水生开花植物。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，下列说法正确的是 A．杉叶藻属于藻类植物，无根茎叶的分化 B．在视野丙中有黑色圆圈，是因为取材太厚细胞发生了重叠 C．图中若转动⑤使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面注视③ D．显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊，那么实际流动方向为顺时针 【答案】D 【解析】A.由题干“杉叶藻是一种多 年水生开花植物，叶片薄，叶绿体大而清晰’的描述可以看出，杉叶藻属于绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，不符合题意； B、视野丁中有许多色圆圈，这些黑色圆圈是气泡，造成此现象可能的原因是盖玻片盖的不当。盖上盖玻片的正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，不符合题意； C、使用显微镜观察时，根据图示显微镜的侧面观察，需要逆时针转动⑤粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要注视着③物镜，以免压坏玻片标本，不符合题意； D、显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但观察的细胞质的环流方向不变，所以光学显微镜视野中看到的一个细胞，细胞质中叶绿体的流动方向为顺时针，则该细胞细胞质的实际流动方向就是顺时针，符合题意。 故答案为：D。 35. 下图中甲是显微镜结构图，乙和丙是显微镜视野中人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的示意图。相关叙述正确的是 A．将低倍镜更换为高倍镜后，需调节图甲中 结构②，使视野更清晰 B．要将图乙中的左上角细胞移到视野正中 央，需将装片向右下方移动 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞 的生命活动的控制中心是结构④ D．丙内的细胞比乙内细胞多的结构是细胞壁、叶绿体、液泡 【答案】C 【解析】A、切换物镜后应转动细准焦螺旋使视野更清晰，②是粗准焦螺旋，A不符合题意； B、将像从左上角移到中央，则需要使像往右下方移动，因为物与像的方向颠倒，所以要将物往反方向（左上角）移动，B不符合题意； C、细胞中生命活动的控制中心是细胞核，C符合题意； D、丙是洋葱鳞片叶内表皮细胞，外表无色透明，内部无叶绿体，D不符合题意； 故答案选C。 36. 观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的部分图示。下列叙述不合理的是 A．想用高倍镜观察细胞④，应先在低倍镜下将装片适当向右下方移动 B．将物镜③转换成②观察细胞，应调节细准焦螺旋①使像更清晰 C．将物镜③转换成②观察细胞，发现视野中细胞数目增多，视野变暗 D．观察细胞要双眼睁开，用左眼观察，同时把观察到的物像画在纸上 【答案】C 【解析】A. 想用高倍镜观察细胞④，应先在低倍镜下将装片适当向右下方移动 ，使像呈在视野的正中央，因为显微镜的成像特点是成倒立的实像，所以采用在哪移哪的方式进行移像，A正确； B. 将物镜③转换成②观察细胞，应调节细准焦螺旋①使像更清晰 ，该操作可以是图像变大，所以要调节细准焦螺旋是使图像变清晰，B正确； C.将物镜③转换成②观察细胞，放大倍数增大，发现视野中细胞数目减少，视野变暗，C错误； D. 观察细胞要双眼睁开，用左眼观察，同时把观察到的物像画在纸上 ，D正确； 故答案为：C 37. 利用多枚放大镜、光盘、平面镜和升降支架等制作了一台简易显微镜（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。针对“简易显微镜”的评价表如下。 “简易显微镜”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 指标二 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，效果明显 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，但不效果明显 不能通过该设备观察到洋葱表皮细胞 （1）放大镜A相当于图乙中的 （填结构名称）。 （2）利用“简易显微镜”观察细胞，放片后该进行如何操作获得较清晰物像 。 （3）以上是某同学观察的4张临时装片的物像图片，发现甲装片的观察效果不好，是制作装片的哪个环节出现了问题 。 （4）根据评价表，该简易显微镜“指标一”被评为“待改进”。为使该模型的“指标一”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议 。 【解答】解：（1）放大镜A远离放置玻片的位置，相当于目镜。 （2）显微镜对光后观察需要调节镜筒升降，找到清晰的物像，相当于调节平面镜进行对光，调节支架的高度，找到物像最清晰的位置，最终获得较清晰的物像。 （3）图甲中有边缘较深的透明圆圈，是有气泡，观察效果不好，是由于盖盖玻片不当引起的。 （4）简易显微镜中缺少镜筒，转换器，压片夹等结构，平面镜只能反射光线，不能聚光，应换成反光镜。 题型四：临时装片的制作 1. 实验是科学的重要方法，小明班级开展了观察洋葱表皮细胞的活动，经历了从宏观到微观的观察过程。在制作洋葱表皮细胞临时装片时，对细胞染色的操作正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：洋葱表皮细胞临时装片进行染色的方法是在载玻片上，盖玻片的一侧滴加染液，用吸水纸在另一侧吸引，使梁液浸润整个标本。ABC均错误，D正确。 故选：D。 2. 如图图甲表示显微镜结构，图乙表示高倍镜下洋葱叶内表皮细胞的物像，图丙表示E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，图丁表示用显微镜观察到的在d处的某细菌及其运动方向，下列相关说法正确的是（　　） A．甲：使用时应先使镜筒上升，眼睛注视Q位置，再使镜筒下降，眼睛注视P位置 B．乙：装片内有气泡，原因是表皮撕得太厚或放表皮时未展平 C．丙：相应操作是将装片向左下方移至视野中央，转动转换器使物镜变为高倍镜，调节细准焦螺旋 D．丁：细菌此时的实际位置是在b点，实际运动方向为顺时针方向 【解答】解：A、使用时应先使镜筒上升，眼睛注视P目镜位置，再使镜筒下降，眼睛注视 Q物镜 位置，以免物镜压坏玻片标本，A错误； B、乙装片内有气泡，是因为盖盖玻片不规范造成的。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，B错误； C、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，丙相应操作，将装片向左下方移至视野中央、转动物镜转换器变为高倍镜、调节光圈、调节细准焦螺旋，使使物像更加清晰，C正确； D、显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，丁细菌此时实际位置位于b点，实际运动方向为逆时针方向，D错误。 故选：C。 3. 如图，小德用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在他换高倍物镜前后，下列叙述错误的是（　　） A．换高倍物镜前需将装片向左移动 B．换用高倍物镜时需转动物镜转换器 C．换高倍物镜后视野会变暗 D．换高倍物镜后若物像模糊不清，可调节细准焦螺旋 【解答】解：A、换用高倍物镜前需将物像移到视野的中央。由图可知，物像在视野的右边，实际在视野的左边，故应将装片向右移动，A错误。 B、转动转换器，可以切换高低倍物镜。故换用高倍物镜时需转动转换器，B正确。 C、显微镜的放大倍数越大，视野会越暗。所以换高倍物镜后视野会变暗，C正确。 D、换高倍物镜后若物像模糊不清，可以调节细准焦螺旋，使物像变清晰，D正确。 故选：A。 4. 某台显微镜有甲、乙两个物镜（图1），现在用它们观察口腔上皮细胞临时装片（图2）时，下列说法错误的是（　　） A．用物镜甲比用物镜乙在视野中看到的细胞数目少 B．向右下方移动装片能将图2中的细胞移至视野中央 C．转动转换器能将物镜甲转换成物镜乙 D．用乙物镜观察到的视野更暗 【解答】解：A、显微镜的放大倍数越大，视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。甲物镜短放大倍数小，乙物镜长放大倍数大。因此用物镜甲比用物镜乙在视野中看到细胞数目多，A错误。 B、显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图示中的物像偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央，B正确。 C、转动转换器可以更换不同放大倍数的物镜镜头，C正确。 D、显微镜的放大倍数越大，视野越暗，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，用乙高倍物镜观察到的视野更暗，D正确。 故选：A。 5. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有预防作用。图甲是小科利用洋葱表皮制作临时装片过程的示意图，图乙是显微镜下的观察到的洋葱表皮细胞结构图。以下说法正确的是（　　） A．图甲所示的部分操作，正确顺序是③④①② B．图甲操作②中，滴在载玻片中央的液体是生理盐水 C．欲将图乙中A细胞的物像移至视野中央，需将装片向下方移动 D．若将视野从乙调整为丙，图中所指的显微镜结构中不需要转动① 【答案】D 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③转换器、④物镜。 【详解】A．制作植物细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、④滴、撕（取材）、③展、①盖、②染、吸。因此制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片部分操作的正确顺序是：④③①②，A错误。 B．图甲操作②染色中，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，B错误。 C．显微镜下成倒像，物体和像的移动方向相反，图乙中的A细胞的物像在视野的上方，所以要将A细胞的物像移至视野中央，需向上方移动装片，C错误。 D．视野从甲调整为乙，物像变大，需要调节③转换器更换高倍④物镜，更换高倍物镜后视野变暗，需要调节反光镜；物像不清晰时，需要调节②细准焦螺旋，使物像更清晰。因此，不需要调节①粗准焦螺旋，D正确。 故选D。 6. 下列关于观察人的口腔上皮细胞实验中出现的部分现象及对应原因的分析中，错误的是（　　） A．视野中看到一污渍，移动装片和转动目镜后污渍不动；该污渍最可能位于物镜上 B．视野中有较多重叠的口腔上皮细胞；实验前没有漱口 C．不能清晰地看到细胞核；实验时没有进行染色 D．通过目镜看到的视野很暗；反光镜反射的光没有对准通光孔 【答案】B 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、刮、抹、盖、染。显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 【详解】A．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。所以，视野中看到一污渍，移动装片和转动目镜后污渍不动；该污渍最可能位于物镜上，故A正确。 B．视野中的口腔上皮细胞有重叠现象，说明刮取的碎屑在生理盐水中没有涂抹均匀，故B错误。 C．制作口腔上皮细胞临时装片需要染色，目的是观察细胞核，染色时把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部，故C正确。 D．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，所以通过目镜看到的视野很暗，可能是反光镜反射的光没有对准通光孔，故D正确。 故选B。 7. 小德在实验室进行“制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。在观察的过程中，出现以下情形（如图），其中操作和描述都正确的是（    ） A．利用图甲的方式盖盖玻片，可防止装片上出现气泡 B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目一般①比②多 C．利用图丙的方式对光，眼睛注视反光镜位置 D．丁图中黑色的圆圈是口腔上皮细胞 【答案】B 【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。 【详解】A．用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，图甲的方式盖盖玻片，盖玻片未接触液滴，A错误。 B．物镜放大倍数越大，镜筒越长，细胞数目越少，①是低倍物镜，②是高倍物镜，所以乙图清晰物像的视野中，细胞数目一般①比②多，B正确。 C．利用图丙的方式对光时，眼睛注视目镜，用手翻转反光镜，对向光源，能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功，C错误。 D．丁图中黑色的圆圈是气泡，由于盖盖玻片时操作不规范造成的，D错误。 故选B。 8. 如图所示为制作“人的口腔上皮细胞临时装片”和“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，图中步骤②和④是两个实验都有的，染色用的液体和载玻片所滴加的液体各自分别是（　　） A．亚甲基蓝溶液、碘液；生理盐水、清水 B．碘液、碘液；清水、清水 C．碘液、碘液；生理盐水、生理盐水 D．红墨水、亚甲基蓝溶液；生理盐水、清水 【答案】A 【分析】制作“人的口腔上皮细胞临时装片”：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染→吸。 制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染→吸。 【详解】图中②是染色、④是滴加液体。亚甲基蓝溶液是活体染色剂，可以使临时装片中细胞核染色，便于观察，制作“人的口腔上皮细胞临时装片”可以用碘液染色，也可以用亚甲基蓝溶液染色。制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”用碘液染色，为了维持细胞的正常状态，制作“人的口腔上皮细胞临时装片”应该滴加生理盐水，制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”滴加清水，A正确，BCD错误。 故选A。 9. 小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片、滴加1滴 、牙签刮口腔内侧壁、涂抹、盖盖玻片、染色等六个步骤。B图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“ ”操作不规范引起的。 【解答】解：人的口腔上皮细胞没有细胞壁，浸没在清水中会因为过度吸水而胀破。故制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片、滴加1滴生理盐水、牙签刮口腔内侧壁、涂抹、盖盖玻片、染色等六个步骤。正确的盖盖玻片操作能防止盖玻片下出现气泡，故B图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的盖盖玻片操作不规范引起的。 故答案为：生理盐水；盖盖玻片。 10. 如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片并进行观察的实验，请按要求回答问题。 （1）用序号将图1中制作临时装片的操作进行正确排序：　 　。 （2）步骤②所用的试剂是　 　。 （3）在图2中从图a到图b，需要将装片往　 　移动，并换用图3中的　 　(选填“a”或者“b”)物镜。 【答案】（1）②⑥⑤④③① （2）生理盐水 （3）左上方；a 【解析】①是染和吸，②是滴一滴生理盐水，维持细胞的形态和结构，③是盖完后。④是用镊子盖，⑤是涂均匀，⑥是刮。口腔上皮临时装片的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观。 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰； 【解答】（1）用序号将图1中制作临时装片的操作进行正确排序：②⑥⑤④③① ； （2）步骤②所用的试剂是生理盐水 ； （3）在图2中从图a到图b，需要将装片往左上方移动，并换用图3中的a物镜； 故答案为：（1）②⑥⑤④③① （2）生理盐水（3）左上方 a 11. 图甲是小宁制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的部分操作步骤：图乙表示光学显微镜的结构：图丙中A、B、C是显微镜下观察到的三个视野。请回答下列问题： （1）图甲是为了对人体口腔上皮细胞进行染色，小宁的操作 （填“正确”或“不正确”）。 （2）出现图丙视野A中的问题可能是 （填具体操作名称）不规范引起的。 （3）小宁先用4×物镜找到人体口腔上皮细胞清晰的物像，之后转动物镜转换器，用10×物镜观察，发现视野中无光斑。此时，小宁应该 A．调节反光镜　　B．继续转动物镜转换器 C．移动载玻片　　D．转动遮光器调整光圈大小 （4）为使图丙中的视野B转变为视野C，小宁进行了下列操作，请你补充完整： a． b．调节图乙中的④，换用高倍物镜 c调节图乙中的③，使物像更清晰 （5）小宁将物像调清晰后，让几个同学围过来观察，却看到视野变暗了。他们都没有触碰显微镜，请你帮他分析原因： 。 【答案】（1）不正确 （2）盖盖玻片 （3）B （4）向左移动装片，将需要观察的细胞移动到视野中央 （5）同学们围过来遮挡了光线 【分析】（1）制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤： 擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，避免有污点影响观察效果。 滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水，为的是保持细胞的正常状态。 刮：用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻的刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。目的是防止食物残渣，影响观察效果。 涂：把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀的涂抹几下。为的是细胞不重叠，影响观察。 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；这样可以避免出现气泡，影响观察。 染：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 （2）图乙中，①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是细准焦螺旋、④是转换器、⑤是反光镜。 （1）染色时，应该在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引；小宁直接将碘液滴在生理盐水滴上，操作方法不正确。 （2）图丙视野A中出现了气泡，是盖盖玻片时不规范引起的；盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；这样可以避免出现气泡。 （3）小宁转动物镜转换器，用10×物镜观察，发现视野中无光斑；是转换器没有旋转到位，物镜、目镜、通光孔还不在同一条直线上，此时应该继续转动物镜转换器，直至发现光斑为止。 （4）显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 C视野中的物像位于视野中央并被放大，是换用了高倍物镜；此时，应该首先向左移动玻片标本，将物像移至视野中央。 （5）几个同学围着显微镜，很可能某一同学遮挡了光线，导致视野变暗。 12. 为了观察洋葱表皮细胞，我们需要制作玻片标本，在制作过程中需要用到以下器材，请将合适的材料填在横线上。滴管、盖玻片、镊子、碘酒、吸水纸、清水 ①先用小刀把洋葱切开。 ②在一块干净的载玻片的中央用 滴一滴 。 ③用刀片在洋葱内表皮轻轻划“井”字，用 轻轻撕取内表皮。 ④将撕下的内表皮置于载玻片的清水中，再将 倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要有气泡。 ⑤在盖玻片的一侧滴一滴 ，并把玻片微微倾斜，用 从另一端将多余的染液吸去，玻片标本制作完毕。 【答案】 滴管 清水 镊子 盖玻片 碘酒 吸水纸 【分析】在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”时，我们会用纱布来擦拭载玻片和盖玻片；用镊子来夹取实验材料；用碘酒来染色；用吸水纸来吸取多余的水分；用滴管来吸取液体。 【详解】制作洋葱表皮玻片标本六步骤是滴、取、展、盖、染、吸。 ①先用小刀把洋葱切开。 ②在一块干净的载玻片的中央用滴管滴一滴清水，以便于洋葱表皮展开。 ③用刀片在洋葱内表皮轻轻划“井”字，用镊子轻轻撕取内表皮。 ④将撕下的内表皮置于载玻片的清水中，再将盖玻片倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，以免标本出现气泡。 ⑤在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，用吸水纸从另一端将多余的染液吸去，碘酒进入洋葱表皮，进行染色，玻片标本制作完毕。 13. 如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，请据图回答问题： （1）图1中各步操作的正确顺序是： 。 （2）图2提供了一些目镜和物镜，若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选用目镜和物镜的正确组合是 （填写对应的数字）。 （3）图3的甲是小科在显微镜下观察到的现象，则其操作时的不当之处是 。 （4）要使如图3乙中细胞a的物像移至视野中央，应将装片向 移动。 【答案】 ②①③④ ①④ 盖盖玻片时操作不当 右上方 【分析】1、图1中制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作有①刮、②滴、③涂、④盖。 2、图2中①②没有螺纹是物镜，③④有螺纹是物镜。 【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，故图1中各步操作的正确顺序是：②①③④。 （2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，视野中的细胞数目越多，目镜镜头越长放大倍数越小，物镜镜头越短放大倍数越小，因此若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选用目镜和物镜的正确组合是①④。 （3）正确的盖盖玻片操作可以防止盖玻片下出现气泡，显微镜视野中的气泡表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，因此图3的甲视野中有气泡，其操作时的不当之处是盖盖玻片时操作不当。 （4）显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向和物像的移动方向相反，因此要使如图3乙中细胞a的物像移至视野中央，应将装片向右上方移动。 14. 显微镜是科学实验室中常用的仪器，小赵学习完显微镜的结构后自制一台简易显微镜（图甲）观察洋葱表皮，请回答问题： (1)水滴相当于光学显微镜结构中的 镜。 (2)如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是 A．②③④① B．④③②① C．③②④① D．③④②① (3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动；若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为 。 【答案】(1)物(2)D(3)顺时针 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 【详解】（1）水滴接近玻片，相当于光学显微镜结构中的物镜。 （2）“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染、吸，ABC错误，D正确。 故选D。 （3）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。所以，若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为顺时针。 题型五：动植物细胞的结构与功能 1. 动物细胞的一般结构，由外向内排列正确的是（　　） A．细胞壁、细胞膜、细胞核 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞核、细胞质、细胞膜 D．细胞膜、细胞壁、细胞核 【解答】解：动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体。 细胞膜位于细胞的最外面，可以控制物质的进出；在里面是细胞质，可以流动，加速了细胞与外界环境的物质交换；细胞质内有细胞核和线粒体。 故选：B。 2. 将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中，细胞核会被染色，将活细胞浸泡其中，其细胞核不染色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被染色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是（　　） A．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同 B．活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入 C．活细胞的细胞质能够分解PI D．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入 【答案】D 【解析】活细胞的细胞膜对物质进出具有选择透过性，PI无法通过活细胞膜， 细胞核不会被染色；而死亡的细胞的细胞膜失去活性，PI可以通过，细胞核被染色，说明活细胞的细胞膜能控制物质进出，选项ABC错误，D符合题意。 3. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下述错误的是（　　） A．细胞膜不仅能保护细胞，而且还能控制细胞与外界进行物质交换 B．餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里流出的液体主要来自细胞质 C．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 D．细胞壁具有支持和保护细胞的作用 【答案】B 【解析】 A．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，A正确。 B．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，凉拌西红柿时，盘里会出现许多水，这些汁水来自液泡的细胞液，B错误。 C．细胞核是遗传的控制中心，控制细胞的生命活动。遗传物质主要集中在细胞核中，C正确。 D．细胞壁是细胞外的一层薄壁，起保护和支持细胞的作用，D错误。 4. “海水稻”能在盐碱地中生长，“海水稻”根细胞中控制无机盐进出的结构是（ ） A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 【答案】C【解析】细胞膜能控制细胞内外物质的进出，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质一般不能进入，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以“海水稻”根细胞中控制无机盐进出的结构是细胞膜。 5. 太阳能电池板属于绿色能源类供电系统，能够将吸收的太阳能转化为电能，为电动机供电。太阳能电池板相当于绿色植物细胞结构中的（ ） A.细胞核 B.绿体 C.细胞壁 D.细胞膜 【答案】B【解析】太阳能电池板能够将吸收的太阳能转化为电能，为电动机供电，相当于绿色植物细胞内的叶绿体进行光合作用将太阳能转化为化学能，合成有机物，储存能量。故选B。 6. 蒲草生活在水中，经过检测发现，某些有毒的物质在其细胞内的浓度远远低于周围污水中的浓度。控制该有毒物质进入蒲草的细胞结构是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.绿体 【答案】A【解析】细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。故选A。 7. 如图是某植物细胞的结构模式图，下列叙述错误的县（ ） A.①具有支持、保护作用 B.②在光学显微镜下不易看清 C.③内溶解着多种物质 D.④中含有营养物质 【答案】C【解析】题图中①是细胞壁，具有支持和保护植物细胞的作用；②是细胞膜，紧贴着细胞壁，在光学显微镜下不易看清；③是细胞核，④是液泡，细胞的营养物质主要溶解在液泡的细胞液中，而不是细胞核中。 8. 天宫课堂第一课中，在空间站荧光显微镜下，我们看见了一闪一闪跳动的心肌细胞，关于细胞下列说法错误的是（　　） A．细胞可以无限长大 B．有些生物只有一个细胞构成，如草履虫 C．心肌细胞会生长和死亡 D．细胞核是细胞生命活动的控制中心 【解答】解：A、细胞的生长是细胞不断吸收营养物质，体积逐渐增大的过程，在遗传物质的控制下，细胞不会无限长大，生长到一定阶段后就不会再长大了，A错误。 B、有些生物只有一个细胞构成，叫单细胞生物。比如草履虫。B正确。 C、细胞作为生物体结构和功能的基本单位，能分裂、分化、生长和死亡。所以心肌细胞会生长和死亡。C正确。 D、细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心。D正确。 故选：A。 9. 海带是一种大型的藻类植物，其细胞中碘的浓度已经高于海水中碘的浓度，但仍能从海水中吸收碘。与这种现象相关的细胞结构是 （　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】B 【解析】植物细胞有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、细胞壁、叶绿体和液泡，解答时分析植物细胞结构作用。 【解答】细胞膜具有透过性它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入。海带细胞中的碘的浓度已经高于海水中的碘的浓度，但仍能从海水中吸收碘，是因为细胞膜能够控制物质的进出，使海水中的碘进入细胞膜内，B符合题意。 故答案为：B 10. 将人的一个口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成装片，分别置于光学显微镜下观察，口腔上皮细胞可以被看见的而叶肉细胞不能被看见的结构是（　　） A．一层细胞膜 B．许多叶绿体 C．一个大液泡 D．细胞核 【答案】A 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】口腔上皮细胞是动物细胞，而南瓜叶片的叶肉细胞是植物细胞，二者都具有细胞膜，但由于植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜不易看到；而动物细胞没有细胞壁，细胞膜位于动物细胞的最外面，光学显微镜下能够看到。 选项B（叶绿体）、C（大液泡）都是植物细胞特有的结构，D细胞核在口腔上皮细胞和叶肉细胞中都能被观察到。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 关于细胞下列说法不正确的是（　　） A．与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞只多了液泡和细胞壁。 B．“龙生龙凤生凤”决定这一现象的物质存在于细胞核中。 C．袁隆平院士研发的“海水稻”能在实验浓度很高的土地中生长是因为细胞中的细胞壁有保护作用。 D．科学家胡克最早发现细胞。 【答案】C 【分析】细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息； 【详解】A．叶绿体只存在植物的绿色部分，洋葱表皮细胞无叶绿体，洋葱鳞片内表皮细胞和人的口腔上皮细胞相比不同之处是具有液泡、细胞壁，A正确。 B．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。“龙生龙凤生凤”决定这一现象的物质存在于细胞核中，B正确； C．细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是细胞膜，C错误。 D．罗伯特•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细胞，D正确。 故选C。 12. 如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图，请根据图回答： （1）甲、乙两图中，可能是人的体细胞的图是 （选填“甲”或“乙”）。 （2）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是遗传现象。控制这种现象的遗传物质主要在于细胞结构中的[ ] （分别填序号和结构名称，下同）。 （3）洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后水会变成绿色，是因为高温破坏了［ ］ 。 【答案】 乙 C 细胞核 D 细胞膜 【分析】观图可知：A液泡、B细胞质、C细胞核、D细胞膜、E细胞壁。 【详解】（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图，即可能是人的体细胞的图是乙。 （2）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心；控制遗传现象的遗传物质主要在于细胞的C细胞核中。 （3）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后，水就变成了绿色。这是因为煮沸后破坏了细胞的D细胞膜。 13. 红苋菜是一种家常菜，含有一种天然色素，叫苋菜红，存在于细胞液泡中。细胞中的叶绿体为绿色，因为含量高，所以绿色掩盖了红色。如图为红苋菜细胞模式图。      （1）决定红苋菜不同于其它蔬菜的特征的遗传物质存在于细胞的 中（填字母）； （2）洗苋菜时水不会变红，但烧苋菜时菜汤会变红，是因为 （填字母）被破坏，使得苋菜红色素渗出； （3）红苋菜等植物和动物千差万别，但它们具有相似的生命特征 （填序号）。 ①能进行新陈代谢②能生长和发育③能遗传和变异 【答案】 D B、E ①②③ 【分析】图中A细胞壁、B细胞膜、C叶绿体、D细胞核、E液泡、F细胞质。 【小题1】细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，决定红苋菜不同于其它蔬菜的特征的遗传物质存在于细胞的D细胞核中。 【小题2】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。洗苋菜时水不会变红，但烧苋菜时菜汤会变红，是因为E液泡膜和B细胞膜被破坏，使得苋菜红色素渗出。 【小题3】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并能影响环境。红苋菜等植物和动物千差万别，但它们具有相似的生命特征即①能进行新陈代谢、②能生长和发育、③能遗传和变异。 14. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是细胞结构或生理功能模式图，请据图回答下列问题： （1）表示植物细胞的是图　 　（选填“甲”或“乙”）。 （2）动、植物细胞都具有的结构c。图中[c]的结构名称是　 　。 （3）　 　是生物体结构和功能的基本单位，其结构与功能高度统一。洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后，水就变成了绿色。这是因为煮沸后破坏了细胞的　 　（填字母）。 【答案】（1）甲 （2）细胞核 （3）细胞；D 【解析】（1）根据植物和动物细胞的不同点解答； （2）根据植物和动物细胞的相同点解答； （3）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 【解答】（1）甲、乙两图中，甲图中有细胞壁、液泡、叶绿体，属于植物细胞。 （2）动、植物细胞都具有的结构c ，即结构c为细胞核； （3）细胞是生物体结构和功能的基本单位，其结构与功能高度统一。洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后，水就变成了绿色。这是因为煮沸后破坏了细胞的细胞膜。 15. 青山湖国家森林公园位于浙江省杭州市临安区境内，如图甲为青山湖水上森林，大片的水杉笔直挺拔，像一把把收拢好的绿色巨伞插进水里，水面上长满了浮萍，所到之处都是满眼的绿色，不时还有野鸭从浮萍中穿游而过，被誉为现实版的“绿野仙踪”。请用学过的生物知识并根据图乙回答下列问题。（注：在“[]”中填图乙中的数字，在“下划线”上填与数字相应的结构名称） （1）A、B两图中，可能是野鸭上皮细胞的是图　 　（选填“A”或“B"）。 （2）水杉树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[　 　]　 　有关。 （3）水杉有膝状呼吸根，能生出水面，或在陆地土壤中呼吸，故水杉耐水湿。决定这一性状的物质是在细胞[　 　]　 　内。 （4）浮萍能进行光合作用，这是因为浮萍细胞中有[　 　]　 　。 【答案】（1）A （2）6；细胞壁 （3）3；细胞核 （4）5；叶绿体 【解析】动植物细胞都有的细胞结构是1细胞膜、1细胞质和3细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：6细胞壁，4液泡，5叶绿体。细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。 【解答】（1）A、B两图中，可能是野鸭上皮细胞的是图 A；因为A是动物细胞，B是植物细胞； （2）水杉树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[6]细胞壁有关。 （3）水杉有膝状呼吸根，能生出水面，或在陆地土壤中呼吸，故水杉耐水湿。决定这一性状的物质是在细胞[3]细胞核内。 （4）浮萍能进行光合作用，这是因为浮萍细胞中有[5]叶绿体。 故答案为：（1）A（2）6，细胞壁（3）3；细胞核（4）5；叶绿体 16. 如图为动物细胞和植物细胞(绿色部分)结构示意图。请据图回答。 (1)据图可知，植物细胞(绿色部分)是图中的_____________ (填“甲"或“乙”)细胞； (2)中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟疾“利器”青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是_____________ (填序号)。 (3)新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存海水中的锌元素含量，这是因为其细胞中的_____________(填序号)在起作用。 【答案】(1)甲 (2)④ (3)② 【解析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。 (1)绿色植物细胞中含有细胞壁、叶绿体、液泡，所以甲细胞是植物细胞。(2)④细胞核是细胞生命活动的控制中心。(3)②细胞膜控制物质的进出，所以新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存海水中的锌元素含量，是细胞膜在起作用。 17. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是细胞结构或生理功能模式图，请据图回答下列问题： （1）甲、乙两图中，属于植物细胞的是　 　图。 （2）细胞的各个结构都有各自独特的功能。丙图反映了[②]具有的　 　的作用。 （3）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在　 　（填结构名称）指挥和控制下进行。 （4）夏季吃西瓜时流出来的西瓜汁是来自于细胞中的　 　（填图中序号）。 【答案】（1）甲 （2）控制物质进出 （3）细胞核 （4）⑤ 【解析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。 【解答】（1）甲、乙两图中，甲图中有细胞壁、液泡、叶绿体，属于植物细胞。 （2）②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 （3）细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在④细胞核指挥和控制下进行。 （4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，西瓜香甜多汁深受人们喜爱，西瓜的汁水就是来自于细胞中的⑤液泡。 18. 学校项目化学习小组开展用橡皮泥制作动植物细胞模型。如图是小科制作完成的作品图，如下表是制作的指标评价标准。请回答： 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 （1）小科制作的是 （填“动物”或“植物”）细胞。 （2）根据评价指标，小科同学制作的模型应被评为 。 【解答】解：（1）植物细胞的特有结构是细胞壁、液泡、叶绿体，因此小科制作的是植物细胞。 （2）由于该组同学设计的是植物细胞模型，模型中有细胞壁和叶绿体，除此之外还应该有液泡，因此根据指标评价标准，小科同学制作的模型应被评为良好。 故答案为： （1）植物。 （2）良好。 【基础强化】 1. 长兴杨梅以果实肉质细而柔软、汁液多、口味酸甜俱佳而闻名。杨梅中甜味物质主要储存在果肉细胞的（　　） A．细胞壁中 B．细胞膜中 C．液泡中 D．细胞核中 【解答】解：A.细胞壁有保护和支持的功能，不符合题意； B.细胞膜有控制物质进出和保护的功能，不符合题意； C、液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。因此，杨梅中甜味物质主要储存在果肉细胞的液泡中，符合题意； D、细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，不符合题意； 故选：C。 2. 某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移动到视野中央，应将玻片（　　） A．向左上方移动 B．向左下方移动 C．向右上方移动 D．向右下方移动 【解答】解：用显微镜观察玻片标本时，物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动。图中在视野的左下方，因此要作为主要观察的对象，他应将玻片向左下方移动。 故选：B。 3. 如图是细胞结构图，种植玉米时要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，这是因为玉米种子的细胞具有（　　） A．①细胞壁 B．②细胞膜 C．⑥细胞质 D．④细胞核 【解答】解：A、①细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态，A不符合题意。 B、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；因此，农药不会进入玉米种子的细胞内，这是因为玉米种子的细胞具有②细胞膜，B符合题意。 C、③细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，C不符合题意。 D、④细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，D不符合题意。 故选：B。 4. 用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　　） A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮 B．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央 C．针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰 D．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失 【解答】解：A、甲的视野一片黑暗，这是对光的不准确造成的。使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止，A错误； B、由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。乙视野中细胞位于右下方，向右下方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央，B错误； C、丙视野物像模糊，调节细准焦螺旋，可使物像清晰，C正确； D、丁视野中的黑圈是气泡，这是盖盖玻片不当造成的，调用大光圈，也不能使黑圈消失，D错误。 故选：C。 5. 2023世界机器人博览会现场，机器人“李白”高举酒杯，朗诵《将进酒》。下列有关机器人“李白”的叙述，正确的是（　　） A．是生物，因为他酷似李白 B．是生物，因为他会朗诵《将进酒》 C．不是生物，因为他不能繁殖后代 D．不是生物，因为他不能自己制造营养物质 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】机器人“李白”不能进行新陈代谢、不能够生长和繁殖、不具有遗传和变异的特性等，即不具备生物的基本特征，不属于生物，故选项C说法正确。 故选C。 6. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，诗句中对“犬”的描写，体现的生物基本特征是（　　） A．能进行繁殖 B．具有应激性 C．具有生长和发育的现象 D．具有遗传和变异的特征 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“柴门闻犬吠，风雪夜归人”意思是柴门外忽传来犬吠声声，风雪夜回宿家的家人回来了，“犬”的描写，体现的生物基本特征是生物能对外界刺激作出反应。所以ACD错误，B正确。 故选B。 7. 如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（    ） A．③可以调节视野光线强弱 B．显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和 C．转动④使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 D．欲将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动 【答案】B 【分析】图中①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。 【详解】A．③反光镜的凹面镜有聚光的功能，可以调节视野光线强弱，A正确。 B．显微镜的放大倍数是①目镜与②物镜的放大倍数之积，B错误。 C．转动④粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜，以免压破玻片和损伤镜头，C正确。D．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。欲将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动，D正确。 故选B。 8. 如图是动植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．结构①为细胞壁，对细胞起保护作用 B．植物体各部位细胞中一定都含有结构③ C．亲子鉴定所需的遗传物质主要取自结构④ D．糖拌西红柿渗出的汁液来自结构⑤ 【答案】B 【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。 【详解】A．①是细胞壁，对细胞起保护和支持的作用，A正确。 B．植物体各部位细胞中不一定都含有③叶绿体，如根毛细胞内没有叶绿体，B错误。 C．④是细胞核，内含遗传物质，因此亲子鉴定所需的遗传物质主要取自结构④细胞核，C正确。 D．⑤液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如在作糖拌西红柿时，加入糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自细胞的⑤液泡中，D正确。 故选B。 9. 如图中甲是显微镜结构图，乙和丙是显微镜视野中人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的示意图。相关叙述正确的是（　　） A．将低倍镜更换为高倍镜后，需调节图甲中结构②，使视野更清晰 B．要将图乙中的左上角细胞移到视野正中央，需将装片向右下方移动 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的生命活动的控制中心是结构④ D．丙内的细胞比乙内细胞多的结构是细胞壁、叶绿体、液泡 【答案】C 【分析】图甲为显微镜结构示意图，①目镜、②粗准焦螺旋、③物镜；图乙为人口腔上皮细胞示意图，图丙为洋葱鳞片叶内表皮细胞示意图，④细胞核、⑤细胞膜、⑥液泡、⑦细胞质。 【详解】A．显微镜下的物像为上下相反、左右相反的倒像，物像在哪个方向就向那个方向移。因此要将图乙中的左上角细胞移到视野正中央，需将装片向左上方移动，A错误。 B．细准焦螺旋能精准的调节焦距，换高倍物镜后，若想使视野更清晰，应调节图甲中结构细准焦螺旋，B错误。 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞生命活动的控制中心是图丙中的④细胞核，细胞核中有遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传，C正确。 D．植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体（绿色部分）、液泡，而动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有叶绿体，因此丙细胞与乙细胞相比多有的结构是细胞壁、液泡，D错误。 故选C。 10. 某科学兴趣小组查阅到干果机的工作原理：采用发热丝加热，通过开关温控器可控制温度在35-70℃之间，同时配带一个风扇， 通过风扇将热风吹出， 将切成片的水果放入干果机内。很快达到风干的效果。由于是通过热风循环抽走食材的水分，所以食材的营养得到了大部分的保留和富集。小科将水果切片时，发现水果流出许多汁液。这些汁液来自细胞结构中的（    ） A．液泡 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞壁 【答案】A 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣，切水果时会有许多汁液流出，这些汁液来自细胞结构中的液泡，A正确。 B．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，B错误。 C．细胞核内含遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心，C错误。 D．细胞壁具有保护和支持作用，D错误。 故选A。 11. “兰花”是新昌县的县花，新昌是中国植兰最早的地方之一，素称“兰花故乡”。目前发现记载的兰花品种有100多种，花瓣形状有奇瓣、梅瓣、荷瓣等。决定兰花花瓣性状的是（　　） A．细胞核 B．染色体 C．DNA D．基因 【答案】D 【分析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。 （2）基因控制生物的性状。 【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因控制生物的性状，所以决定兰花花瓣性状的是基因。所以ABC错误，D正确。 故选D。 12. 项目化学习小组对植物进行分类时，对雷句枇杷产生了兴趣，并从亲缘关系、细胞结构等方面对其展开了研究。雷甸枇杷（如图）果实多呈倒卵圆形，皮色为淡黄色或橙黄色。结构判断：雷甸枇杷果大、汁多、味甜美的特点，控制这些遗传性状的细胞结构是（    ） A．细胞质 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞壁 【答案】C 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 【详解】遗传性状是由基因控制的，而基因位于细胞核中的染色体上。因此，控制雷甸枇杷果大、汁多、味甜美等遗传性状的细胞结构是细胞核。细胞质、细胞膜和细胞壁虽然在细胞的功能和结构中起重要作用，但它们不直接控制遗传性状。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞膜 【答案】D 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A不符合题意。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，B不符合题意。 C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C不符合题意。 D．细胞膜是细胞的外部边界，具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。细胞膜通过特定的运输机制，如主动运输、被动运输等，选择性地允许某些物质进入或排出细胞，从而维持细胞内环境的稳定。因此，蒲草细胞内有毒物质含量远低于周围污水中的含量，主要是由于细胞膜的选择性屏障作用，D符合题意。 故选D。 14. 细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（ ） A.所有的动物和植物都是由细胞构成的 B.细胞是生物体结构和功能的基本单位 C.细胞是由细胞分裂产生的 D.细胞不一定都来自细胞 【答案】D【解析】细胞学说认为，所有的动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞是由细胞分裂产生的，A、B、C正确；一切细胞都来自细胞，D错误。 15. 在制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片时，正确的染色方法是（ ） A.将碘液直接滴在洋葱鳞片内表皮上 B.先滴碘液后盖片 C.先在载玻片上滴碘液，再将洋葱鳞片内表皮展平在其中 D.先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸水 【答案】D【解析】在制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片时，正确的染色方法是先盖盖玻片，再把碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸水，使碘液浸润全部标本。故选D。 16. 用显微镜观察自制洋葱鳞片内表皮细胞临时装片，实验过程中出现以下问题时，解决办法不合理的是（ ） 选项 问题 解决办法 A 视野太暗 使用大光圈和凹面镜 B 视野中有许多黑色圆圈 用吸水纸擦拭目镜 C 视野中有重叠细胞 重新制作临时装片 D 视野中细胞结构模糊27 调节细准焦螺旋 【答案】B【解析】视野中有很多黑色圆圈，可能是玻片上的气泡，应重新制作装片或重新盖盖玻片，且擦拭目镜应该用擦镜纸，不能用吸水纸。故选B。 17. 在观察人口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中出现重叠或边缘破损的细胞，不宜观察，应采用的补救方法是（ ） A.调节粗准焦螺旋 B.换用其他目镜 C.换用其他物镜 D.移动装片 【答案】D【解析】调节粗准焦螺旋，可使镜筒较大幅度地上升或下降，但不能解决视野中细胞重叠或边缘破损的问题，A不符合题意。换用其他目镜或物镜重新观察，可使观察到的视野中的重叠或边缘破损的细胞放大或缩小，但不能解决视野中细胞重叠或边缘破损的问题，B、C不符合题意。移动装片，寻找合适的观察视野，可以解决视野中细胞重叠或边缘破损的问题，D符合题意。 18. 某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，并绘制其显微图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ） 【答案】D 【解析】绘制生物图时需要注意：①图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字和书写图名。②根据观察到的物像，用铅笔轻轻画1 细胞轮廓，经过修改，再正式画好。务必使图形真实。③图中比较暗的地方用铅笔细点表示。越暗的地方细点应越多。④一般在图的右侧注文字说明。用尺子引出指示线，在线旁注字。⑤在图的下方要写上所画图形的名称。故选D。 19. 如图所示为制作“人口腔上皮细胞临时装片”和“洋葱鳞片内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，其中步骤②和④是两个实验都有的，两实验染色用的液体和向载玻片上所滴加的液体分别是（ ） A.红墨水、碘液；生理盐水、生理盐水 B.碘液、碘液；生理盐水，清水 C.碘液、碘液；清水、生理盐水 D.红墨水、碘液；清水、清水 【答案】B【解析】步骤②染色：人口腔上皮细胞用碘液染色，洋葱鳞片内表皮细胞如用碘液染色。步骤④滴加液体：制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水，制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片时滴加清水。故选B。 20. 图甲是小宁制作“人口腔上皮细胞临时装片”的部分操作步骤；图乙是显微镜下观察到的视野。请回答下列问题。 (1)图甲是对人口腔上皮细胞进行染色，小宁的操作___________(填“正确”或“不正确”)。 (2)出现图乙视野中的问题可能是因为_______________(填具体操作名称)的操作不规范。 (3)小宁将物像调清晰后，让几个同学围过来观察，却看到视野变暗了。他们都没有触碰显微镜，请你帮他分析原因：_____________________________________________。 【答案】(1)不正确 (2)盖盖玻片 (3)同学围过来挡住了光线 【解析】(1)染色的正确操作为在盖玻片一侧滴加碘液，在相对应的另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润全部标本，故小宁的操作不正确。(2)题图乙视野中出现的黑色圆圈是气泡，可能是因为制作装片时盖盖玻片的操作不规范。(3)物像调清晰后，同学没有触碰显微镜但是视野变暗，可能是因为同学围过来挡住了光线。 21. 阅读动植物细胞结构图，回答问题。 （1）写出序号所示结构名称：② ⑤ （2）写出能进行光合作用的结构名称： （填序号） 【答案】 细胞膜 液泡 叶绿体 【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】（1）图中：②是细胞膜，起保护和控制物质进出的作用；⑤是液泡，是植物细胞特有的结构。 （2）③叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是细胞内的能量转换器。 22. 材料一：1665年英国科学家胡克用自制的显微镜观察一块软木塞薄片的结构时，发现了细胞，并绘制了显微图（如图）。 材料二：1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。 材料三：19世纪40年代德国科学家施莱登和施旺通过归纳提出细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的。 材料四：20年后，德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自细胞。 材料五：三位科学家的研究与许多科学家的发现形成了较为完善的细胞学说： ①所有的动物和植物都是由细胞构成的； ②细胞是生物体结构和功能的单位； ③细胞是由细胞分裂产生的。 （1）材料一中胡克观察到的其实是软木细胞的细胞壁。细胞壁具有 的功能。 （2）材料四中魏尔啸的观点可以用材料五中的 （填“①”“②”或“③”）来解释。 （3）下列关于细胞学说建立过程的说法，合理的有 。 A．布朗发现了细胞核,为细胞学说的诞生起了积极的作用 B．细胞学说提出了所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的 C．细胞学说的建立需要同代人或几代人的共同努力 D．细胞学说的建立是一个不断修正、不断完善的过程 【答案】 保护和支持 ③ ACD 【分析】19世纪40年代，德国科学家施旺和施莱登在前人经验基础上，通过归纳，提出了“细胞学说”。细胞学说的内容是：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，动植物的结构有显著的一致性。②每个细胞作为一个相对独立的基本单位，既有它们“自己的”生命，又与其他细胞协调地集合，构成生命的整体，按共同的规律发育，有共同的生命过程。③新的细胞可以由老的细胞产生。 【详解】（1）细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用。 （2）德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自于细胞，这句话的含义是指细胞具有分裂能力，故可以用材料五中的③来解释。 （3）A．布朗虽然没有提出细胞学说，但他发现了细胞核，为细胞学说的诞生起了积极的作用，A正确。 B．细胞学说提出了所有的动物和植物都是由细胞构成的，但不是所有生物都是由细胞构成的，因为病毒就没有细胞结构，B错误。 C．从科学家施莱登希和施旺创立“细胞学说”，我们可以看到一种学说的创立，不是一个人的努力，可能是几个人或是几代人的共同智慧的结晶，C正确。 D．科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正和发展的过程，D正确。 故选ACD。 23. 小越通过实验来探究活细胞的细胞膜的功能。 【实验材料】1000毫升大烧杯两个、清水、酒精灯、铁架台、红色苋菜等。 【实验步骤】 ①取两个1000毫升的大烧杯，编号为甲、乙； ②在甲、乙烧杯中各加入500毫升的清水，并把甲烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯不加热，留作对照； ③把等量的新鲜红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中； ④过一段时间，甲烧杯中的水变成红色，乙烧杯中的水不变色。 （1）选择红色苋菜进行实验的最大优点是 。 （2）实验步骤②甲烧杯中的水用酒精灯加热的目的是 。 （3）本实验可以得出的结论是 。 【答案】（1）实验现象明显，便于观察 （2）破坏细胞膜 （3）细胞膜能够控制物质进出细胞 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （1）甲烧杯中的沸水破坏了苋菜叶细胞的细胞膜，细胞内的红色物质流出细胞，把水染成红色；乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜完好无损，红色物质不能流出细胞，水不变色。因此，选择红色苋菜做实验，实验现象明显，便于观察。 （2）用酒精灯把甲烧杯中的水加热煮沸，目的是破坏放入其中的苋菜叶细胞的细胞膜，乙烧杯不做处理，用于对照。 （3）甲烧杯里的苋菜叶细胞通过煮沸破坏了细胞膜，乙烧杯里的苋菜叶的细胞膜完好，对比甲、乙的实验现象（甲烧杯中的水变成红色，乙烧杯中的水不变色），得出的实验结论是细胞膜能够控制物质进出细胞。 24. 某班同学为当地科技馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： （1）第一组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向 （选填“左下方”或“右上方”）移动装片。 （2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择：①透明塑料薄膜；②网眼很小的细纱网。选择材料②，因为它可以更好地模拟细胞膜具有 的功能。 （3）同学们在老师的指导下制作细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量表。 植物细胞模型评价量表 评价指标 优秀 良好 特改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作出了如图三所示的植物细胞模型。根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个等级？ 。并简要说明理由 。 【答案】 左下方 控制物质进出 良好 缺少了细胞壁这一结构 【分析】图一中：①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是物镜、④是反光镜。 图二中：⑤是细胞膜。 【详解】（1）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图二中的细胞物像在视野的偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央。 （2）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，在两种材料“透明塑料薄膜”和“网眼很小的细纱网”中，应该选择细纱网，理由是：细纱网能体现细胞膜控制物质进出的功能。 （3）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。结合题图和评价指标a可知，组同学的作品应被评定为良好，理由是该模型缺少了细胞壁这一结构。 25. 科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括观察、制作、评价三个环节。 【观察】观察洋葱表皮细胞时，视野中出现如图甲的折叠现象。其原因是： 。 【制作】某同学用橡皮泥制作植物细胞模型（图乙）。制作细胞膜时，有两种材料：一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由 。 【评价】评价量规既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为某小组制定的量规： 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整有1处缺失或缺陷 结构不完整有2处及以上缺失或缺陷 材料与匹配 模型材料能体现细胞中2个结构的功能 模型材料能体现细胞中1个结构的功能 模型材料的选择未能 体现细胞结构的功能 根据量规中的“结构完整性”评价指标，该组同学的作品应被评为“待改进”，请指出该模型的2处缺陷： 、 。 【答案】 洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠/洋葱表皮撕太厚 网眼很小的细纱网；网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能 缺少细胞壁 细胞核在液泡内 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 【详解】【观察】在观察洋葱表皮细胞时，出现折叠现象通常是因为洋葱鳞片表皮未能平整地覆盖在载玻片上，导致细胞层折叠。 【制作】制作细胞膜时，网眼很小的细纱网更能模拟细胞膜的半透性和完整性，且能清晰地展示细胞膜的结构，而透明塑料薄膜无法准确表现细胞膜的特性。 【评价】根据量规中的“结构完整性”评价指标，作品被评为“待改进”是因为模型缺少了细胞壁，细胞核设置在液泡中。 26. 科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。 （1）【制作装片】第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴 ，这群做的目的是维持细胞的正常形态。 （2）【观察】用显微镜观察时，要将视野的物象从图乙中的A转换成B，首先应该调节图甲中的 （填序号）。 （3）【制作模型】某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型（图丙）。请指出该模型存在的错误 。 （4）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中横线处补充完整。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整但有1处缺失 结构不完整有2处及以上缺失 材料与匹配 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能 美观与成本 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高 （5）【改进】根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜 的功能。 【答案】 生理盐水 ① 多了液泡 材料环保易得且成本低 控制物质进出 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、涂、盖、染。图甲中，①转换器；②反光镜；③粗准焦螺旋；④细准焦螺旋。 【详解】（1）在制作口腔上皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水，为的是保持细胞的正常状态。 （2）图B细胞体积比A图大，应使用了高倍镜。与图A相比图B是转动图甲中显微镜的①转换器，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察的结果。 （3）动物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、线粒体，动物细胞中没有液泡，图丙中多了液泡。 （4）作品等级分为优秀、合格和待改进，所以从美观与成本来看，可分为三个等级，依次是：材料环保易得且成本低、材料环保但成本较高、材料不环保且成本较高，因此表格中应填材料环保易得且成本低。 （5）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，在两种材料“透明塑料薄膜”和“网眼很小的细纱网”中，应该选择细纱网，理由是：细纱网能体现细胞膜控制物质进出的功能。 27. 学习完动、植物细胞结构后，七年级十班同学分组制作了动、植物细胞模型。 【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。 【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。 （1）【制作模型】 组别 A组 B组 部分材料制作步骤 ①用 （填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中 （2）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 （填“A组”或“B组”）。 制作材料中的核桃模拟的是 。 （3）【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案： 。 【答案】 塑料薄膜 B组 细胞核 B组中没有细胞膜这一结构；应在第①步中卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【小题1】细胞膜很薄，在光学显微镜下不易看清楚，因此选用塑料薄膜模拟细胞膜。 【小题2】（1）B组用卡纸模拟细胞壁，用装上水的透明保鲜袋模拟液泡，用核桃模拟细胞核，用绿色轻黏土团成的小椭球体模拟叶绿体，该模型中有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，为植物细胞模型。 （2）核桃模拟的是细胞核。细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。 【小题3】模型制作要求细胞的重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。B组缺少细胞膜，因此第1步中，在卡纸做成的轮廓内，需要贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜来模拟细胞膜。 【素养提升】 1. 在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的过程中，出现如图情形，其中描述正确的是（　　） A．图甲在换用高倍镜后，调节②来观察物像 B．图乙清晰物像的视野中，细胞数目多的是② C．图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 D．图丁中黑色的圆圈是大细胞 【解答】解：A、甲图在换用高倍镜后，调节①细准焦螺旋来观察物像就更加清晰了，A错误。 B、图乙中，①物镜短放大倍数小，②物镜长放大倍数大。所以乙图清晰物像的视野中，观察到的细胞较多的是①，B错误。 C、丙图物像在右下方，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中右下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右下方移动，C正确。 D、丁图中黑色的圆圈是显微镜下看到的圆形视野，视野内的一个个“小方格”是植物细胞。D错误。 故选：C。 2. 如图所示为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关操作，正确的实验步骤是 (　　) A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．①②④③ 【答案】C 【解析】【分析】 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，据此分析判断。 【解答】 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤如下： “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； ③“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； ④“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； ②“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； ①“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液． “吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部． 即正确顺序为③④②①。 故选C。 3. 小明在使用显微镜进行观察的时候，想将视野从甲调节成乙，则他首先需要调节图丙中的(　　) A．①粗准焦螺旋 B．②细准焦螺旋 C．③转换器 D．④载玻片 【答案】D 【解析】【分析】 高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前。必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央：转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。 【解答】 由图可知，由图1到图2的过程是细胞放到的过程，而目标不是处于视野中央，所以在换高倍镜之前应先将物像移至视野中，即移动④载玻片。 故选D。 4. 关于光学显微镜的使用，下列出现的现象与相应处理方法正确的是(　　) A．视野中有许多黑色圆圈——重新制作装片 B．对光时发现视野较暗——将凹面镜换成平面镜 C．要观察的细胞在视野左下方的边缘——将装片往右上方移动 D．在低倍镜下观察到细胞有重叠——换用高倍镜观察 【答案】A 【解析】【分析】 显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察和收放等步骤，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能解答相关题目 【解答】 A.视野中有许多黑色圆圈，说明盖盖玻片操作不规范，产生大量气泡，影响观察，应重新制作装片，故A正确； B.对光时发现视野较暗，应选择凹面镜，因为凹面镜对光线具有汇聚作用，故B错误； C.显微镜下物体和像的移动方向相反，要观察的细胞在视野左下方的边缘，应向左下方移动玻片标本，像才能向右上方移动到达视野中央，故C错误； D.在低倍镜下观察到细胞有重叠，说明材料未被展开，应寻找材料展平部分观察或重制装片，故D错误。 故选A。 5. 下列关于显微镜的使用方法的说法，正确的是(　　) A．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大 B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 C．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜 D．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b” 【答案】B 【解析】【分析】 显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 【解答】 A.显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越小，故A错误； B.扭转转换器，使低倍镜正对通光孔，打开聚光器上的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜。这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了，故B正确； C.调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，该C错误； D.显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以载玻片上写的是字母p，则显微镜下看到的像是“d”，故D错误。 故选B。 6. 如图所示为使用显微镜的几个操作步骤，其正确的顺序是(　　) A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→② 【答案】C 【解析】【分析】 显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【解答】 显微镜的操作使用包括：取镜和安放、对光和观察等步骤；图中①为安放标本；②为镜筒下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片；③为对光，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野；④为镜筒上升寻找物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。所以正确的顺序是：③→①→②→④。 故选 C。 7. 小明同学进行洋葱表皮临时装片制作，用显微镜观察细胞结构，在视野中看到如图甲情况，下列有关说法不正确的是（　　） A．制作临时装片时应滴加一滴清水，以维持细胞的正常形态 B．光线过暗时可通过调节显微镜的结构①，以增加视野亮度 C．换高倍物镜之前，需要将装片往右下方移动 D．换用高倍镜后物像变模糊需调节③来观察物像 【答案】B 【解析】【分析】 根据图片可知，显微镜的结构：①转换器、②目镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋，⑤为反光镜。 【解答】 A.制作植物细胞临时装片时，正确的步骤应是先用滴管在洁净的载玻片上滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态，故A正确不合题意； B.光线过暗时可通过调节显微镜的结构⑤反光镜，由平面镜换为凹面镜，以增加视野亮度，故B错误符合题意； C.图像在视野的右下角，则图像要向左上角移动猜想，而物体的移动方向与像的移动方向相反，则从低倍物镜转换成高倍物镜观察时，需要将装片往右下方移动，故C正确不合题意； D 换用高倍镜后物像变模糊需调节③细准焦螺旋来观察物像，故D正确不合题意。 故选B。 8. 在“观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法正确的是（） A．转动物镜转换器使低倍物镜对准通光孔，直接用手扳动物镜 B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜 C．发现细胞太小后，立即换高倍物镜并调节细准焦螺旋 D．将显微镜视野中的右侧细胞移到中央，应向左移动装片 【答案】B 【解析】【分析】1.显微镜使用时先对光，再放片调焦，观察；对光时要在低倍镜下进行，调焦时要先使用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋微调； 2.显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；放大倍数变大（即低倍镜换高倍镜）：视野内细胞数目减少，体积变大，视野变暗；盖盖玻片使一侧先接触载玻片的目的是防止产生气泡； 3.在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。 【解答】A、调节显微镜物镜放大倍数时，不能直接用手扳动物镜，应该旋转物镜转换器，A错误； B、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜，防止下降时镜头撞击到装片，B正确； C、 发现细胞太小后，先使待观察的细胞移动到视野中央后再换高倍物镜并调节细准焦螺旋，C错误； D、 将显微镜视野中的右侧细胞移到中央，应向右移动装片，D错误。 故答案为：B。 9. 在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列操作或现象描述正确的是（　　） A．图甲的①是目镜，镜筒下降时，眼睛注视目镜内的物像，以便快速找到图乙 B．向下移动载玻片，可以使图乙中的A点移动到图乙视野最中间 C．图甲的②是反光镜，使用凹面镜 ，可以使图丙中的视野更明亮 D．图甲的③是粗准焦螺旋，调节粗准焦螺旋可使图丙中的视野更清晰 【答案】C 【解析】【分析】图甲中：①目镜、②反光镜、③粗准焦螺旋，根据显微镜的使用和调节方法分析判断即可。 【解答】 A.图甲的①是目镜，镜筒下降时，眼睛注视物镜，防止物镜压碎玻片，故A错误； B.显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故向上移动载玻片，可以使图乙中的A点移动到图乙视野最中间，故B错误； C.凹面镜能聚光，反射的光线更强。故图甲的②是反光镜，使用凹面镜，可以使图丙中的视野更明亮，故C正确； D.细准焦螺旋能较小幅度的升降镜筒，使物像更清晰。图甲的③是粗准焦螺旋，调节细准焦螺旋可使图丙中的视野更清晰，故D错误。 故选C。 10. 小柯同学在显微镜下观察到如图甲、乙、丙细胞，以下说法正确的是（　　） A．显微镜在调焦时应先调节②再调节① B．甲细胞为洋葱表皮细胞，能看到细胞中的叶绿体 C．乙细胞为口腔上皮细胞，制作时要滴生理盐水以维持细胞基本形状 D．丙为酵母菌，在分类上属于细菌，有成形的细胞核 【答案】B 【解析】【分析】细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。 【解答】A、①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，在调焦时先调整粗准焦螺旋至出现较清晰的像，再调整细准焦螺旋，使像更清晰，故A错误； B、洋葱表皮细胞没有叶绿体，故B错误； C、乙细胞没有细胞壁，是口腔上皮细胞，制作时要滴生理盐水以维持细胞基本形状，故C正确； D、酵母菌属于真菌，有成形的细胞核，故D错误。 故答案为：C。 11. 如图所示为光学显微镜视野中的人体口腔上皮细胞。据图分析，下列叙述错误的是（　　） A．口腔上皮细胞是均匀涂抹在生理盐水中的 B．①出现的原因可能是盖盖玻片时操作不当 C．②内含有控制生物性状的基因 D．③为口腔上皮细胞的细胞壁 【答案】D 【解析】【分析】（1）人体口腔上皮细胞临时装片制作：为保持细胞正常形态，需将口腔上皮细胞均匀涂抹在生理盐水中。 （2）盖盖玻片操作：盖盖玻片时操作不当，如盖玻片一端先接触载玻片上液滴，然后快速放下，易产生气泡。 （3）细胞核功能：细胞核内含有遗传物质 DNA，基因是有遗传效应的 DNA 片段，控制生物性状。 （4）动植物细胞结构区别：植物细胞有细胞壁，起支持和保护作用；动物细胞没有细胞壁 。 【解答】A、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，将口腔上皮细胞均匀涂抹在生理盐水中，可维持细胞正常形态，故该选项正确。 B、图中①是气泡，盖盖玻片时操作不当容易产生气泡，故该选项正确。 C、②是细胞核，细胞核内含有控制生物性状的基因，故该选项正确。 D、人体口腔上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁，③不是细胞壁，故该选项错误。 故答案为：D。 12. 小明同学使用显微镜观察某植物细胞临时装片时，将视野里的甲调整为乙，调节的结构是（　　） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．物镜转换器 D．反光镜 【答案】B 【解答】解：细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使物像更清晰。由图可知，将视野里的甲调整为乙，物像变清晰，则调节的结构是细准焦螺旋，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 13. 小科利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”。调节支架的高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示的光学显微镜相似的成像效果。上下调节支架高度相当于调节图乙结构中的（　　） A．①B．②C．③D．④ 【答案】B 【解答】解：调节支架的高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示的光学显微镜相似的成像效果。上下调节支架高度相当于调节图乙结构中的准焦螺旋。 故选：B。 14. 小科利用显微镜观察洋葱表皮细胞，下列有关实验操作叙述正确的是（　　） A．图甲选用目镜②观察到的细胞数目更多 B．图乙的物镜由①换为②后，视野会变暗 C．向左上方移动可将图丙的物像移至视野中央 D．针对图丁的现象，使用大光圈可使气泡消失 【解答】解：A、放大倍数越大，视野范围越小，视野中的细胞数目越少。图甲中，选用目镜①观察到的细胞数目更多，A错误。 B、放大倍数越大，视野越暗。物镜越长，放大倍数越大，故图乙的物镜由①换为②后，视野会变暗，B正确。 C、通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故向右下方移动可将图丙的物像移至视野中央，C错误。 D、显微镜视野中的气泡中间空白透亮、无结构、多为圆形或椭圆形、往往有粗而黑的边缘。图丁视野中出现气泡，主要是盖盖玻片操作不当导致的，移动玻片标本可将气泡移出视野，D错误。 故选：B。 15. 如图是低倍镜下观察口腔上皮细胞时的视野，现欲进一步观察细胞a的内部结构，首先进行的一步操作是（　　） A．将载玻片向右上方移动，使细胞a移至视野中央 B．转动物镜换器，使“40×”高倍物镜正对通光孔 C．转动遮光器，换用合适光圈 D．调节粗准焦螺旋，至细胞a重新清晰为止 【解答】解：显微镜显微镜的放大倍数越大，视野范围越小。欲进一步观察细胞a的内部结构，应增加显微镜的放大倍数，此时视野会变小，因此，在增加放大倍数前，首先进行的操作是将载玻片向右上方移动，使细胞a移至视野中央，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 16. 用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图像形状是（　　） A．Dq B．Pq C．Bd D．dp 【答案】B 【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图像了。所以用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图像形状是“pq”。 故选：B。 17. 显微镜下观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中有一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图。实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为（　　） A．叶绿体位于液泡右下方，逆时针流动 B．叶绿体位于液泡左上方，逆时针流动 C．叶绿体位于液泡右上方，顺时针流动 D．叶绿体位于液泡左下方，顺时针流动 【答案】B 【解答】解：视野中一叶绿体位于液泡的右下方，细胞质环流方向为逆时针，由于在显微镜视野下看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度，因此叶绿体位于液泡左上方，环流方向依然为逆时针。 故选：B。 18. 利用显微镜观察到的两个视野分别为甲和乙，如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．若装片往左移，则像也会往左移 B．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮 C．甲中所观察到的实际范围比乙中的小 D．若在甲视野看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像 【答案】B 【解答】解：A、通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反，故若玻片往左移，则像向右移动，A错误。 B、甲的放大倍数越小，视野越宽，进入的光线越多，视野越亮。因此，若使用相同的光圈和反光镜，甲的放大倍数比乙小，则甲比乙亮，B正确。 C、放大倍数越小，视野范围越大，故甲中所观察到的实际范围比乙中的大，C错误。 D、影像是否模糊，有多方面因素，换成乙后放大倍数过大，未必清晰，应调节细准焦螺旋，D错误。 故选：B。 19. 用显微镜观察细胞的过程中，若视野从甲调整为乙，图中所指的显微镜结构中，肯定不需要转动的是（　　） A．①B．②C．③D．④ 【答案】A 【解答】解：视野从甲调整为乙，物像变大，需要调节③转换器更换高倍物镜，更换高倍物镜后视野变暗，需要调节④反光镜；物像不清晰时，需要调节②细准焦螺旋，使物像更清晰。因此，不需要调节①粗准焦螺旋。 故选：A。 20. 用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　　） A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮 B．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央 C．针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰 D．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失 【解答】解：A、甲的视野一片黑暗，这是对光的不准确造成的。使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止，A错误； B、由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。乙视野中细胞位于右下方，向右下方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央，B错误； C、丙视野物像模糊，调节细准焦螺旋，可使物像清晰，C正确； D、丁视野中的黑圈是气泡，这是盖盖玻片不当造成的，调用大光圈，也不能使黑圈消失，D错误。 故选：C。 21. 天宫课堂第一课中，在空间站荧光显微镜下，我们看见了一闪一闪跳动的心肌细胞，关于细胞下列说法错误的是（　　） A．细胞可以无限长大 B．有些生物只有一个细胞构成，如草履虫 C．心肌细胞会生长和死亡 D．细胞核是细胞生命活动的控制中心 【解答】解：A、细胞的生长是细胞不断吸收营养物质，体积逐渐增大的过程，在遗传物质的控制下，细胞不会无限长大，生长到一定阶段后就不会再长大了，A错误。 B、有些生物只有一个细胞构成，叫单细胞生物。比如草履虫。B正确。 C、细胞作为生物体结构和功能的基本单位，能分裂、分化、生长和死亡。所以心肌细胞会生长和死亡。C正确。 D、细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心。D正确。 故选：A。 22. 如图是小科用橡皮泥制作的植物细胞模型。下列说法正确的是（　　） A．洋葱内表皮细胞中没有结构① B．细胞中的结构③起保护和控制物质进出的作用 C．相比于动物细胞模型，该模型特有的结构是①④⑥ D．在制作模型时，为了美观和方便，可自主调整各结构的位置和大小 【解答】解：A、洋葱内表皮细胞中没有结构①叶绿体，只有植物绿色部分的细胞里才有叶绿体，A正确。 B、③细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态，B错误。 C、植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，相比于动物细胞模型，该模型特有的结构是①叶绿体、④液泡、③细胞壁，C错误。 D、在制作模型时，不可自主调整各结构的位置和大小，D错误。 故选：A。 23. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下述错误的是（　　） A．细胞膜不仅能保护细胞，而且还能控制细胞与外界进行物质交换 B．餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的液体主要来自细胞质 C．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 D．细胞壁具有支持和保护细胞的作用 【解答】解：A、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A正确。 B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的液体主要来自液泡，B错误。 C、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，C正确。 D、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态，D正确。 故选：B。 24. 制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片时，为使染色效果最明显，应将碘液滴加在图中的（　　） A．a处 B．b处 C．c处 D．d处 【解答】解：制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片时，为使染色充分而均匀，应将碘液滴加在盖玻片的一侧，另一侧用吸水纸吸引，即将碘液滴加在图中的c处，ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 25. 下列是观察人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作与问题分析，其中合理的是（　　） A．图甲中镜筒下降时，眼睛朝目镜内注视 B．图乙中②的视野中，观察到细胞数目比①多 C．图丙中为使视野中细胞a移到中央，需向右上方移动装片 D．图丁中细胞叠加的原因是口腔上皮细胞未经染色处理 【解答】解：A、图甲中镜筒下降时，为防止物镜压碎玻片，眼睛应从侧面注射物镜，A错误。 B、显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，视野中细胞数目越少；反之，则越多。物镜镜头越长，放大倍数越大，离载玻片的距离越近，所以②上方的物镜放大倍数较大。故图乙中，①视野中的细胞数目比②多，B错误。 C、通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故图丙中为使视野中细胞a移到中央，需向右上方移动装片，C正确。 D、图丁中细胞叠加的原因是没有涂抹均匀，与细胞是否经过染色处理无关，D错误。 故选：C。 26. 这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验： （1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是 。 （2）制作口腔上皮细胞的临时装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞；③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中；④盖上盖玻片；⑤染色。上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正 。 （3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是 。 ①将玻片放在载物台上、正对通光孔 ②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升 ③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止 ④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止 A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．①→②→④→③ D．①→④→③→② （4）使用图2的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小.欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合 。 A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5 （5）如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序正确的是 。 A．移动装片，转动粗准焦螺旋 B．移动装片，转动转换器，调节光圈，转动细准焦螺旋 C．转动转换器，转动细准焦螺旋 D．调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋 【解答】解：（1）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。图1中，A符合该操作规范，故正确的是A。 （2）制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→刮→涂→盖→染色。口腔上皮细胞没有细胞壁，故“滴”的是生理盐水，而不是清水。滴加 生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。故①在载玻片上滴一滴清水改成“在载玻片上滴一滴生理盐水”。 （3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是。故正确的顺序是①将玻片放在载物台上、正对通光孔，③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止；②转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升；④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止。 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 （4）目镜没有螺纹，则图中3、4为目镜；物镜上有螺纹，则图中1、2为物镜。目镜镜头越长放大倍数越小，物镜镜头越长放大倍数越大，则物镜放大倍数越大与玻片的距离越近。显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，故欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合是：1、3、5，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 （5）从视野甲到乙的操作顺序正确的是：移动装片，将物像移至视野中央；转动转换器，使高倍物镜对准通光孔；调节一个较大光圈，使视野变亮；转动细准焦螺旋，使物像更清晰，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 27. 观察是重要的科学研究方法之一，显微镜是重要的观察工具。 （1）如图甲所示，①②③④是这台显微镜的镜头，①②有螺纹，③④无螺纹；⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片标本之间的距离。欲使视野中观察到的细胞数目最少，正确组合是 　 　（填字母）。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.②④⑤ （2）如图乙、丙所示为显微镜下观察到的两个视野，则用低倍镜观察到的是图 　 　（填“乙”或“丙”）；若a表示标本的同一位置，则从图乙得到图丙的操作步骤是 　 　（填序号）。 ①将玻片向左下方移动使a移至视野中央 ②调节细准焦螺旋至物像清晰 ③将玻片向右上方移动使a移至视野中央 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ⑤转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 【解析】 （1）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数大的目镜和物镜，目镜倍数越小，镜头越长；物镜倍数越小，镜头越短，①是低倍物镜，②是高倍物镜，③是高倍目镜，④是低倍目镜，其目镜和物镜的组合是短目镜②和长物镜②，在观察的时，高倍物镜距离玻片就近，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大，因此物镜与玻片间的距离应该是⑤，故选：C。 （2）放大倍数小，观察到的物像就小，所以乙图是用低倍镜观察的视野。从图乙得到图丙是低倍镜换成高倍镜，低倍镜换成高倍镜的正确方法是：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，a部位偏右上方，③将玻片向右上方移动使a移至视野中央，⑤再转动转换器换高倍镜进行观察。转换高倍镜后，调节②细准螺旋至物像清晰，所以如果a表示标本的同一位置，则从甲图得到乙图的操作步骤是：③⑤②。 故答案为： （1）C。 （2）乙；③⑤②。 28. 实验课上，某同学进行“制作人体口腔上皮细胞临时装片并观察细胞结构”的实验。 （1）图甲是老师准备的部分实验器材。他在制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具有 （填字母）。 （2）图乙为该同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，正确的操作顺序是 （用数字表示），其中图①中滴在载玻片中央的液体的作用是 。 （3）放上装片，该同学转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼注视镜头如图丙所示，其目的是为了 。 （4）如图丁是该同学换用高倍镜观察前后的两个视野，视野中始终存在污物，且位置不变。由此可以推测污物在 上。 【解答】解：（1）（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；①“滴”，在载玻片中央滴一滴生理盐水。目的是保持细胞原来形态。②“刮”，用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。③“抹”，把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下，防止细胞重叠影响观察效果。⑤“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴、再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现气泡产生。④“染吸”，在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。因此，他在制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具有C刀片。图乙为该同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，正确的操作顺序是①②③⑤④，其中图①中滴在载玻片中央的液体的作用是保持细胞原来的形态。 （3）放上装片，该同学转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼注视镜头如图丙所示，其目的是为了压破玻片或损伤镜头。 （4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。如图丁是该同学换用高倍镜观察前后的两个视野，视野中始终存在污物，且位置不变。由此可以推测污物在目镜或玻片标本上。 29. 从胡克观察细胞到细胞学说的建立，经历了近200年。 材料一： 材料二： 在施旺提出动、植物细胞的相似性后，他对动、植物的细胞进行了大量的研究，一年后，在他的论文中提出了关于细胞的三条结论： ①细胞是有机体结构、生理与组织的单位。 ②在组织结构中，细胞以独特实体与构成组分双重存在。 ③细胞由非细胞成分所形成，类似于结晶的过程，也就是说细胞是自然发生的。 阅读上述材料，回答问题： （1）材料一中罗伯特•胡克看到的“细胞”实际上是植物死细胞的 。 （2）罗伯特•布朗发现的不透光的核状结构，该核状结构的描述正确的有 。 A.内含遗传物质 B.细胞生命活动的控制中心 C.细胞进行生命活动的重要场所 D.将细胞与外界环境隔开，保护细胞 （3）施旺提出动、植物细胞的相似性是指动、植物细胞的基本结构是相同的，植物细胞还具有 结构。 （4）随着显微技术的发展，材料二施旺提出关于细胞的三条结论中，结论③被后人修正。请结合细胞学说的内容，对结论③进行评价 。 【解答】解：（1）罗伯特•胡克在1665年使用自制的显微镜观察软木薄片，发现了蜂窝状的小室，他将这些小室称为“细胞”。实际上，他看到的是植物死细胞的细胞壁。 （2）罗伯特•布朗在1831年发现了植物细胞中的一个不透光的核状结构，即细胞核。细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质。因此，A、B符合题意，CD不符合题意。 故选：A、B。 （3）施旺提出动、植物细胞的相似性，即动植物细胞的基本结构是相同的，包括细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞还具有细胞壁、叶绿体（绿色部分）和液泡等结构。 （4）施旺的结论③认为细胞是由非细胞成分自然发生的，这与现代细胞学说不符。现代细胞学说认为，细胞只能来自己存在的细胞，即细胞通过细胞分裂产生新的细胞。 故答案为：（1）细胞壁； （2）A、B； （3）细胞壁、叶绿体（绿色部分）和液泡； （4）施旺的结论③认为细胞是由非细胞成分自然发生的，这与现代细胞学说不符。现代细胞学说认为，细胞只能来自己存在的细胞，即细胞通过细胞分裂产生新的细胞。 30. 如图所示为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，请回答下列问题： （1）在步骤②的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的　 　。 （2）步骤⑤染色过程滴的染色液体是　 　。 （3）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图中步骤　 　操作不当引起的。(填序号) （4）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角。欲使物像置于视野正中央，应将装片向　 　方移动。 【答案】（1）液泡 （2）碘液 （3）③ （4）右下 【解析】【分析】 （1）植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解酸甜苦辣的一些物质及色素； （2）细胞核中的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色； （3）盖盖玻片时应让盖玻片先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可避免盖玻片下产生气泡。 （4） 显微镜下物体和像的移动方向相反。 【解答】 （1）小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡。 （2）步骤⑤染色过程滴的染色用液体是稀碘液。 （3）若视野中出现较多气泡，是由于图1中所示的步骤③操作不当引起的。 （4）物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央，应向右下方移动玻片。 31. 如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片并进行观察的实验，请按要求回答问题。 （1）用序号将图Ⅰ中制作临时装片的操作进行正确排序： 。 （2）步骤②所用的试剂是 。 （3）在图2中从图a到图b，需要将装片往 移动，并换用图3中的 （选填“a”或者“b”）物镜。 【解答】解：（1）制作口腔上皮细胞临时装片时正确的步骤是：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染，故正确顺序为②⑥⑤④③①。 （2）步骤②滴的是生理盐水，由于人的细胞内液体的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水，保持细胞的正常形态，便于观察。 （3）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图2中从图a到图b，需要将装片向左上方移动。而且物像放大要换用较大倍数物镜，所以同时转动显微镜的转换器，换用较大倍数物镜，所以并换用图3中的a高倍物镜。 故答案为：（1）②⑥⑤④③①。 （2）生理盐水。 （3）左上方。 （4）a。 32. 下面是洋葱表皮细胞临时装片的制取实验，请看图回答问题： （1）按照规范的实验操作，以上步骤顺序为 （填序号）。 （2）步骤④中，向载玻片上滴加的液体是 。 （3）如果步骤①操作不当，会导致 ，其正确的操作方法是 （填字母）。 A． B． C． D． 【答案】 ④③①② 清水 产生气泡 A 33. 观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小磊借助显微镜观察人体口腔上皮细胞来认识动物细胞的基本结构，试回答下列问题： （1）小磊在对光时，应选用 物镜（填序号），想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为 。 A．①③⑤            B．②④⑥            C．①④⑤            D．①③⑥ （2）小磊用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视 。 （3）甲、乙两图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小磊正确的操作顺序应该是 。 a。转动粗准焦螺旋        b。转动细准焦螺旋        c。调节光圈 d。转动物镜转换器        e。向左下方移动玻片        f。向右上方移动玻片 A．deca                B．edca                C．fdcb                D．edcb （4）小磊在视野乙中观察到细胞A的细胞质流动方向为顺时针，则细胞A中细胞质实际流动方向为 。 【答案】 ③ B 物镜 D 顺时针 34. 现代生物研究经常用到显微镜，认识和掌握显微镜的使用对于我们研究生物及医学极其重要，如图甲是显微镜结构图，请同学们认识，并回答问题： （1）写出图甲标号所代表的结构名称：③ ，⑤ ，⑦ 。 （2）正常情况下在使用显微镜观察时，眼睛筒的相对位置应该是图中的 。 A.B.C.D. （3）图乙是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最少，应选用的镜头组合是 。（填序号） （4）小科同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作： Ⅰ.在洁净的载玻片中央滴一滴清水。 Ⅱ.用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下。 Ⅲ.将牙签上附着的碎屑均匀涂往水滴。 Ⅳ.盖上盖玻片。 Ⅴ.用稀碘液染色。 Ⅵ.用低倍镜观察。 请你根据小科的操作过程，回答下列问题。 ①小科的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正 。 ②小科用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在，于是移动临时装片，污物不动：换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在 上。 ③图丙是小科在显微镜下观察口腔上皮细胞装片过程中的两个视野，从视野一到视野二的操作，其中正确的是 。 A.向右上移动装片，转动转换器换用高倍物镜，转动粗准焦螺旋 B.向右上移动装片，转动转换器换用高倍物镜，转动细准焦螺旋 C.向左下移动装片，转动转换器换用高倍物镜，转动粗准焦螺旋 D.向左下移动装片，转动转换器换用高倍物镜，转动细准焦螺旋 【解答】解：（1）观图可知：③是转换器、⑤是载物台、⑦是粗准焦螺旋 （2）正常情况下在使用显微镜观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，便于画图。故选：B。 （3）无螺丝纹是ab目镜，有螺丝纹是cd物镜，目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大；物镜越短放大倍数越小，物镜越长放大倍数越小；显微镜放大倍数越小观察到的细胞数目越多，体积越小，视野越亮，反之，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。若想使视野中细胞数目最少，你认为应选用的镜头组合是短目镜b和长物镜c。 （4）①小科的操作过程中有一处明显错误，在洁净的载玻片中央滴一滴清水；更正：在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。 ②用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。小科用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在，于是移动临时装片，污物不动：换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在物镜上。 ③视野一在视野的右上方，视野二的图像在视野的正中央，且图像变大，从视野一到视野二的操作，向右上移动装片，将装片称到视野正中央，转动转换器换用高倍物镜，再转动细准焦螺旋，使物像变得更清晰。故选：B。 35. 细胞是构成生物体的基本单位。以下为小金制作洋葱表皮细胞装片的过程和用显微镜观察到的图像，请据图回答问题： （1）如图甲是“制作洋葱表皮临时装片”的实验步骤，正确的顺序是： （填序号）。 （2）将图乙中观察到的图像调至图丙，正确的操作步骤是 。（填序号） ①向右移动载玻片 ②向左移动载玻片 ③转动物镜转换器 ④转动粗准焦螺旋 ⑤转动细准焦螺旋 （3）下列盖盖玻片方法正确的是 。 （4）图丁是在显微镜的视野下发现有许多黑色圆圈，可能是甲图中的操作 （填序号）出现问题。 【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、⑤滴、③撕、②展、④盖、①染、吸。故正确的顺序是：⑤③②④①。 （2）乙中的A位于视野的左方，图丙中的A位于视野正中央，且物像变大，将图乙中观察到的图像调至图丙，正确的操作步骤是②向左移动载玻片，使物像移到视野正中央；③转动转换器，更换高倍物镜；⑤转动细准焦螺旋使物像更清晰。 （3）下列盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡，故选B。 （4）图丁是在显微镜的视野下发现有许多黑色圆圈，中间无细胞结构，是气泡，可能是甲图中的操作④盖盖玻片的方法不正确导致的。 36. 从“细胞”的发现到细胞学说的建立经历将近200年。 材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。 材料二：1838年，植物学家施莱登对植物的柱头、花粉、胚珠等组织进行研究，指出细胞是构成植物体的基本单位；1839年，动物学家施旺对鱼、蛙、猪等多种动物细胞研究后，提出细胞是所有动物组织的基础。在此基础上，他们提出了细胞学说，认为动物和植物都是由细胞构成的。 材料三：1858年，魏尔啸对细胞学说进行进一步的补充：“一切细胞都来自于一个（预先存在的）细胞”。 （1）根据魏尔肖的观点，金鱼身上的所有细胞都来自于同一个细胞，这个细胞是 。 （2）材料二中，施莱登和施旺研究发现动物细胞和植物细胞的结构存在明显差异。请判断甲、乙中哪幅图是植物细胞，说明理由 。 （3）根据细胞学说的发展史。同学们提出了如下观点，正确的是 。（可多选） A.科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展 B.胡克将细胞壁当成了细胞，因此他的发现没有科学价值 C.细胞学说是以相关科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的 D.经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展 37. 学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： （1）第一组同学选用洋葱鳞片叶制作临时装片，在盖盖玻片时，他们用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下（如图甲），这样做的目的是 。 （2）第二组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到图像如图乙，若想让物像移动到视野中央，应向 方向移动装片。 （3）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。第三组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图丙。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1﹣2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 ①根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议 。 ②制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你选择的材料是 ，其理由是 。 【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，图甲盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样做的目的是避免产生气泡。 （2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图乙中的物像偏左下方，向左下方移动玻片，物像会向右上方移动到视野的中央。 （4）植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体。图丙所示为第三组同学制作的植物细胞结构模型图，该模型缺少细胞壁和叶绿体两个结构。为使该模型“指标a”达到优秀水平，结构要完整，无缺失，因此，对该模型提出的改进建议：增加细胞壁和线粒体这两个结构。 （5）细胞膜是一层透明且极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，能使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。因此制作细胞膜时，应选择网眼很小的细纱网作为材料，其理由是：用网眼很小的细纱网可以更好的展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能。 38. 某兴趣小组开展洋葱表皮临时装片的制作和观察活动。 【制作装片】 （1）图甲是某同学的制作全过程，第⑤步染色所用的试剂是 。 （2）为防止④盖片环节产生气泡，正确操作是：用镊子夹取盖玻片，然后 。 【观察装片】 （3）用显微镜观察自制装片的操作中，为了在视野中更容易找到细胞，应选用图乙中的镜头组合是 。 （4）在显微镜下观察到图丙 ab所示视野，要从a调节到b视野，下一步操作是 。 【记录结果】 （5）图丁是某同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，请指出该模式图中存在的错误 。 【解答】解：（1）图甲是某同学的制作全过程，第⑤步染色所用的试剂是碘液，是为了将细胞核染成深色，便于观察。 （2）为防止④盖片环节产生气泡，正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 （3）目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大；物镜越短放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大；显微镜放大倍数越小观察到的细胞数目越多，体积越小，视野越亮，反之，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。使用低倍物镜，更容易找到物像，因此，图乙中的镜头组合是①④。 （4）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。物像a位于视野的左方，要从a调节到b视野，下一步操作是应将玻片向左移动。 （5）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，无叶绿体，图丁是某同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图中存在的错误少画了细胞壁，多画了叶绿体。 1 学科网（北京）股份有限公司 $